粤东西北事业单位教师招聘考试练习题100道

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粤东西北事业单位笔试[教育类]模拟题5

粤东西北事业单位笔试[教育类]模拟题5

第一部分判断题要求判断所给的命题正确与否,正确的请在答题卡的相应位置上涂“A”,错误的涂“B”。

(共30题)1.教学的任务就是传授科学文化基础知识,培养基本技能技巧。

( )2.遗传素质决定能力发展水平。

( )3. 构成教育活动的三个基本要素是:教育者、受教育者和教学影响。

( )4.教学评价就是对学生学业成绩的评价。

( )5.注意转移即注意分散。

( )6.非正式群体在班级管理中只有消极作用。

( )7. 政治经济制度决定着教育的性质,因此教育没有自己的相对独立性。

( )8. 所有的教学目标都可以用量化的方式来检测。

( )9.在教学活动中,倾向于内归因的教师会更加主动地调整自己的教学行为,积极的影响学生的学习活动,在结果上也更可能促进学生的发展。

( )10.研究发现,教龄越长的教师,职业倦怠感越低。

( )11.马斯诺需要层次理论强调,教低级的需要必须满足之后才会出现较高级的需要。

( )12. 国家提倡素质教育宗旨是为了提高国民素质。

( )13.德育最有效的途径是各科教学。

( )14. 被注意的对象越分散,排列越有规律,越能成为相互联系的整体,注意范围就越大。

( )15. 学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定各级各类学校的性质、任务、修业年限以及他们之间的关系。

但是没有规定入学条件。

( )16. 在学生思想品德培养过程中,一般是按照知、情、意、行的顺序进行的,但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。

( )17. “顿悟说”认为,学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。

( )18. 动作技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认识活动方式,如游泳、打球和书法等。

( )19. 学生在日常生活中偶尔出现了一些不健康的心理和行为,就可以根据此断定学生心理有障碍。

( )20. 在我国义务教育的发展历程中,现在提倡义务教育年限的延长,我国义务教育年限的延长包括下延和上延。

( )21. 学校工作以教学为中心环节。

历届广东粤东西北事业单位教师公开招聘考试真题

历届广东粤东西北事业单位教师公开招聘考试真题

历届广东粤东西北事业单位教师公开招聘考试真题一、判断题(共20题。

请判断以下表述的正误。

正确的选择A,错误的选择B,并在答题卡上将对应题号的字母涂黑。

)1•教疗目的是衡疑和评价教育实施的根本依据和标准。

()2.学校教冇是指增进人们的知识和技能影响人们思想观念的活动。

()3.针对学生的求异心理,教师的课堂教学方法越多样化越好。

()4.国家课程标准是编制教科书的直接依据。

()5.教师让学生用所学知识进行情景演绎来判断学生的掌握程度这种评价方法称之为甄别性评价。

()6.从课程论的角度来看,合理安排教室座位,布置优质的教室内环境属于隐性课程。

()7.田老师在的时候,学生都很听话,阳老师一走开,班级纪律就会涣散。

田老师可能采用的领导方式是放任型。

()8.如果把上课看成是信息传输,那么老师和学生都是信息的发送者和接收者。

()9.小学生理解句子中的逻辑关系的水平是比较髙的。

()10.职业适应良好的教师在教冇教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪里,因为他们不会有负而情绪。

()11.小刚智商110,小明智商100,小刚的智商要比小明髙。

()12.到了内化阶段,稳泄的态度和品徳即形成了。

()13.教学活动的主体是学生,没有学生的学习活动,就没有现代意义的教学。

()14.在众多教育研究中,调查法的突岀优点是能有效验证教冇现象之间的因果关系。

()15.考试既是检查学生成绩的手段,也是检查教师工作的手段。

()16.小辉学习成绩一般,音乐节奏感很强,这说明他智商高。

()17.根据《学生伤害事故处理办法》的规泄,学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故学校应付管理方而的责任。

()18.紧张和焦虑都是不好的,应该想办法消除。

()19.新课程提倡的三维目标是指知识与技能,重点与难点以及情感,态度与价值观。

()20.教师应该基于是否努力而不是根据学生成功与否进行奖励与惩罚。

()二、单选题,每题只有1个答案是最恰当的,请将英选出,并在答题卡上将对应的题号的字母涂黑。

广东省粤东西北事业单位教育综合基础知识真题2014年_真题-无答案

广东省粤东西北事业单位教育综合基础知识真题2014年_真题-无答案

广东省粤东西北事业单位教育综合基础知识真题2014年(总分99,考试时间90分钟)一、判断题1. 有人类社会就有教育,教育随着社会的发展而发展。

A. 正确B. 错误2. 按照马克思的观点,教育是人类社会所特有的一种现象,其他动物界没有。

A. 正确B. 错误3. 根据教育的定义,“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。

A. 正确B. 错误4. 狭义的教育,主要是指学校教育。

A. 正确B. 错误5. 教育在一定范围内,在一定程度上具有独立于政治经济和其他社会现象的特性,所以,教育既受到政治经济等社会现象的影响,又具有自身的独立性。

A. 正确B. 错误6. 学校教育对人的发展的作用是无条件的,万能的。

A. 正确B. 错误7. 教育要适应儿童身心发展的规律,所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。

A. 正确B. 错误8. 在我国,教育发展、教育政策等同于教育目的。

A. 正确B. 错误9. “人的全面发展”是一个相对概念,而不是一个人事事都懂,样样都会,其精神实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。

A. 正确B. 错误10. 主张教育应该以个人需要为根本来制定教育目的和建构教育活动的理论是个人本位的教育目的理论。

A. 正确B. 错误11. 11~12.缺12. 我国颁布的《中华人民共和国教师法》为维护教师的社会地位提供了基本的法律保障。

A. 正确B. 错误13. 教师是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人,他们既是教育的对象,又是教育的主体。

A. 正确B. 错误14. 社会、知识和家长是制约课程设置的重要因素。

A. 正确B. 错误15. 缺16. 掌握知识是智力发展的基础,因此掌握的知识越多,智力发展水平就越高。

A. 正确B. 错误17. 谈话法属于启发式教学方法,而讲授法是属于注入式的教学方法。

A. 正确B. 错误18. 缺19. 德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。

事业单位教师招聘考试试题

事业单位教师招聘考试试题

事业单位教师招聘考试试题
一、选择题
1. 下列属于国家秘书资格要求的是:
A. 具有民主法治理论知识
B. 具有行政管理能力
C. 具有马克思主义理论知识
D. 具有较强的文字功底
2. 人口增长居民就业并不逐年增加,原因是
A. 非农产业就业人口逐年减少
B. 农业就业人口逐年减少
C. 因为全社会职工总数逐年减少
D. 因为全国城镇职工和农村富余劳动力总数逐年减少
3. 下列属于依法治国的原则是
A. 依法治国是反映实践要求
B. 依法治国是社会主义制度的本质要求
C. 依法治国是从工作实际出发的
D. 从依法而治转变为依法治国
4. 对于以下哪个领域需要依法治理
A. 政治理论学科
B. 法学学科
C. 管理学科
D. 心理学学科
5. Digital与普通的广告布告之间最大的区别是:
A. 使用的材料会不同
B. 使用的设计风格会不同
C. 使用的技术方法会不同
D. 使用的平台会不同
二、简答题
1. 请简要介绍执业中的书面沟通技巧。

2. 如何提高教育工作者的综合素质?
3. 请简要介绍网络广告的优势和劣势。

4. 如何看待当前提高职工素质的措施?
5. 怎样才能使招聘面试顺利进行?
以上为事业单位教师招聘考试试题,考生们可根据各自的知识和经验进行解答,祝各位考生取得优异成绩!。

事业单位教师招聘考试题

事业单位教师招聘考试题

第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

)1.中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)1.1985年,中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》,其中指出了调整中等教育结构的方向。

其中,大力发展职业技术教育是其中的一个重点。

2.在教育过程中,学生处于主体地位,这是教育主体性的体现。

3.教学的教育性主要体现在传授知识与思想品德教育相统一的规律中。

4.“让学校的每一面墙壁都开口说话”是陶冶教育的一种充分运用。

5.教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。

6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。

7.班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。

8.英国教育家XXX的教育代表作是《教育论》。

9.“教学与发展”理论的倡导者是XXX。

10.“孟母三迁”的故事说明了环境对人发展的影响。

11.领会知识包括感知教材和理解教材。

12.制定教学工作的基本准则应该是教学原则。

13.循序渐进原则要求教学不陵节而施。

14.教学工作中的中心环节是上课。

15.课的类型的划分依据是教学任务。

16.教师上课必要的补充主要是通过课外辅导。

17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,成为测量的效度。

18.测验的一致性程度被称为(A)信度,经过多次测量得出。

19.教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构被称为(C)教学组织形式,以完成特定的教学任务。

20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用(B)个别教学,而不是分组教学、道尔顿制或班级上课制。

21.师生关系中最基本的一种关系是(A)工作关系。

22.教师职业道德的核心是(B)热爱学生。

23.师生关系模式中,无序、随意、放纵的模式属于(B)放任型。

24.民主型师生关系模式对学生的发展最有利(D)。

25.学生的研究成绩最好的师生关系模式是(C)专制型。

26.民主型师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征(D)。

27.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,能引起学生(B)无意注意。

最新粤东西北事业单位教师招聘考试模拟题(二)

最新粤东西北事业单位教师招聘考试模拟题(二)

粤东西北事业单位教师招聘考试模拟题(二)一、判断正误题:请在答题卡中相应位置上填涂答案,判断为正确的填涂A,判断为错误的填涂B。

1、“以僧为师”、“以吏为教”成为古代印度及其教育的一大特点。

()2、备课就是钻研教材和写教案。

()3、教育虽然受制于经济发展水平和政治经济制度,但是他有自身发展的特点和历史继承性,这表明教育具有相对独立性。

()4、教育目的的社会本位论认为,一切教育的目的就是人的思想和灵魂的和谐发展。

()5、“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动离不开注意。

()6、遗传素质是指从上代继承下来的解剖生理上的特点,这些生理特点是个体发展的物质前提。

()7、我国古代著名思想家杨雄说:“师者,人之模范也。

”突出地揭示了教师劳动的示范性特点。

()8、根据课程管理、开发主体不同,课程可分为国家课程、地方课程和校本课程。

()9、体罚可以帮教师树立威信,所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。

()10、师德的重要内容随着社会的发展而发展变化。

()11、当学生把学习成绩不好归结为自己的能力低时,他们更可能放弃学习。

()12、我国古代最早系统论述教育的教育学作品是《师说》。

()13、如果两个国家的政治,经济状况一致,则这两个国家的教育就完全一致。

()14、德育过程的基本矛盾是教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

( )15、在人文教育与科学教育关系问题上,应坚持科学教育为主。

( )16、集体教育和个别教育相结合原则,是教育家马卡连柯成功教育经验的总结。

( )17、教育对产生个体和社会发展所的作用只能是正向的、促进的。

()18、新课程的教育观认为教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。

()19、场独立型的认知风格优于场依存性的认知风格。

()20、人类受到飞鸟的启发而发明了飞机,这种现象属于问题解决中的原型启发。

()21、遗传是个体在心理过程中最主要的因素,是个体心理发展中占据主导作用的因素。

最新粤东西北事业单位教师招聘考试模拟题(一)

最新粤东西北事业单位教师招聘考试模拟题(一)

粤东西北事业单位教师招聘考试模拟题(一)一、判断正误题:请在答题卡中相应位置上填涂答案,判断为正确的填涂A,判断为错误的填涂B。

1、英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹。

()2、教育目的包括教育教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分之一。

()3、1681年罗马天主教神父拉萨尔创立了第一所师资训练学校。

()4、教师资格证书只在取得证书所在地省级范围内适用。

()5、在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教学程序。

()6、对于一份测验来说,信度比效度更为重要。

()7、“润物细无声”体现的德育方法是陶冶法。

()8、班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响,非正式群体对学生的发展起着负面的影响。

()9、在课外、校外教育中,学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动,这体现了课外、校外教育的灵活性特点。

()10、作为教师,拥有的专业知识越多则其教学水平越高。

()11、基础型课程注重学生基础学力的培养,是中小学课程的主要组成部分。

()12、在本课教学实施中,教师按照原教案计划进行教学,正常高效的完成了本课的教学任务,说明只要课前准备好,教学实施环节就不会出现突发情况。

()13、把一定数量的学生按年龄与学业成绩编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,这是班级授课制。

()14、终身教育包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,又有非正规教育。

()15、在工作收入难以自给自足的情况下,教师可以适当进行有偿家教,以补贴家用。

()16、根据皮亚杰认知发展理论,十岁儿童认知发展阶段处于具体运算阶段。

()17、吃了酸的东西会流唾液,这种现象属于学习现象。

()18、小明害怕狗,于是老师让他先看狗的照片,谈论狗,再让她看关在笼子中的狗,接近狗,摸狗,消除他对狗的恐慌,这种行为矫正技术就是放松疗效。

历年广东教师招聘考试《心理学》真题及答案(精编)

历年广东教师招聘考试《心理学》真题及答案(精编)

历年广东教师招聘考试《心理学》真题及答案(精编)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

将正确答案的选出来,错题、多选或未选均不得分。

1【2014年广东深圳事业单位高中真题】意志的()是指能够自觉、灵活地控制自己的情绪。

以约束自己产生与完成任务相反行动的良好意志品质。

A、果断性B、自觉性C、自制力D、坚持性2【2013年广东深圳事业单位小学真题】对程序性记忆判断不正确的一项是()。

A、它是指如何做事情的记忆B、它包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆C、这类知识的记忆往往比较快D、它一旦形成.往往不需要意识的参与3【2014年广东茂名滨海新区真题】朱同学在得知父亲因车祸离世的消息后悲痛欲绝、痛哭流涕,还出现了短暂的意识丧失,这种强烈的爆发式的情绪状态属于()。

A、心境B、激情C、应激D、移情4【2013年广东深圳事业单位高中真题】从暗示的角度来看,“话里有话”是一种()。

A、环境暗示B、语言暗示C、行为暗示D、制度暗示5【2013年广东深圳事业单位中学真题】期末到了,学生们为了迎接考试而紧张地复习功课,这时电视台即使播出了精彩的足球比赛,也只好放弃不看了,这是学生()的表现。

A、意志B、情绪C、认知D、思维6【2015年广东广州越秀区真题】人们在活动中自发形成的,基于社会交往的需要,依照好恶感,心理相容与不相容等情感关系,未经任何权力机构承认或批准形成的群体被称为()。

A、实际群体B、小型群体C、任务型群体D、非正式群体7【2014年广东粤东西北事业单位真题】学生正在教室上课,突然一只小麻雀从窗边飞过,大家不约而同转过头去看,这种现象叫作()。

A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、集中注意8【2014年广东茂名滨海新区真题】小欣是细心的学生,总是能注意到别人注意不到的事情,但是她平时比较多疑多虑,行为比较极端,做事情动作迟缓,防御反应明显,小欣的气质类型最可能是()。

A、胆汁质B、黏液质C、多血质D、抑郁质9【2013年广东深圳事业单位中学真题】()包括操纵、制作、运动的能力。

2015粤东西北事业单位教师岗招聘考试资料

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2015粤东西北事业单位教师岗招聘考试资料2015粤东西北事业单位教师岗招聘即将开始,广东招教网提供广东教师招聘和广东教师资格证考试信息、教材用书、真题试题、广东招教考试及广东教师资格证考试培训等。

具体内容可以在中公广东教师考试网查看。

2015粤东西北事业单位教师岗招聘练习题:1.一般而言,小学生注意力的发展特点是( )。

A.从无意注意向有意注意逐渐过渡B.注意的范围很广,稳定性强C.注意的集中性和稳定性一般较强D.注意的分配和转移能力较强2.对于中小学而言,教学的首要任务是( )。

A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.培养学生品德和审美情趣D.关注学生个性发展和创造性3.某教师在讲授课文《春》时,用多媒体播放江南水乡的春景,为学生创设真实、具体、生动的场景。

其使用的教学方法是( )。

中公教育提供A.演示教学法B.实践教学法C.示范教学法D.情景教学法4.《中华人民共和国义务教育法》第一条规定:为保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( ),制定本法A.宪法B.未成年人保护法C.教育法D.预防未成年人犯罪法5.当今社会里,教师专业发展的基本途径包括( )。

A.无师自通B.职前培养C.入职辅导D.在职培训6.青少年学生的身心发展具有一定的规律性,主要表现为( )和具有最佳发展期等特征。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性7.测验时,有信度不一定效度,有效度一定有信度。

(判断题)8.学生的性格有的内向,有的外向。

通常,外向型性格优于内向型性格。

(判断题)9.分数是学生的根本素质,考不到高分的学生,素质也不会很高。

(判断题)10.教师职业的突出特点在于职业角色的多样化。

(判断题)近期开课信息:课程:全日制高分突破周末班01期时间:5月30日-5月31日,6月6日-6月7日广州费用:2280(含住宿)近期优惠时间段:5月15日-6月20日具体优惠详情:3人团报:普通班每人优惠200,协议班每人优惠4005人团报:普通班每人优惠300,协议班每人优惠6008人及以上团报:普通班每人优惠500,协议班每人优惠1000 2015粤东西北事业单位招聘信息汇总:/html/2015/bkzd_0514/6605.html。

教师招聘100道带解析《教育基础知识》试题及解析

教师招聘100道带解析《教育基础知识》试题及解析

说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。

注意事项:1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。

将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。

未按要求作答的,不得分。

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

)1、讲述是教师主要的教学手段,一般可以分()三个阶段进行。

A、导人、详述和汇总B、导人、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结【答案】A【解析】讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。

故选A。

2、新课程的三维课程目标不包括()。

A、知识与技能B、智力C、过程与方法D、情感态度与价值观【答案】B【解析】新课程的三维目标是:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

故选B。

3、下列课程中属于校本课程的是()。

A、小学语文B、小学科学C、小学课程标准D、学校的古诗词选修课【答案】D【解析】校本课程是指由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程,学校的古诗词选修课符合校本课程所包含的范围。

故选D。

4、某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动,直观地了解改革开放以来社会的发展变化。

该教师运用的德育原则是()。

A、正面疏导原则B、因材施教原则C、长善救失原则D、知行统一原则【答案】D【解析】知行统一原则是指教育者在德育过程中,既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,将提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。

题干中的教师在给学生讲述改革开放成就的同时,也通过“我和爸爸比童年”活动让学生直观地了解改革开放以来5、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是()。

广东省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘考试教育类真题2014年

广东省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘考试教育类真题2014年

广东省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘考试教育类真题2014年一、判断题(总题数:30,分数:30.00)1.有人类社会就有教育,教育随着社会的发展而发展。

A.正确√B.错误解析:教育是人类社会实践的一个重要方面,它伴随着人类的起源而产生,也随着人类社会的发展而发展。

2.按照马克思的观点,教育是人类社会所特有的一种现象,在其他动物界则没有。

A.正确√B.错误解析:在马克思主义唯物史观的指导下形成的劳动起源说认为,教育起源于人类社会生产劳动过程中经验的传递,所以教育是人类社会所特有的现象。

3.根据教育的定义,“教育”就是“学习”“灌输”和“惩罚”。

A.正确B.错误√解析:广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动。

狭义的教育即学校教育,指教育者根据社会发展的要求,在特定的教育场所,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。

而题干的表述无法从上述教育的定义中推得,故题干说法错误。

4.狭义的教育,主要指学校教育。

A.正确√B.错误解析:5.教育在一定范围和一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性,所以,教育既受到政治、经济等社会因素的制约,又具有教育自身的独立性。

A.正确√B.错误解析:教育的相对独立性是教育的基本属性之一,它指的是教育在一定范围内、一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性。

教育虽然具有强烈的社会制约性,其方方面面都要受到来自社会的政治、经济、文化等方面强有力的制约,但教育又有自身的运行特点和发展规律,有自身一定的独立性。

6.学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的。

A.正确B.错误√解析:学校教育对人的发展起主导作用,但这是相对而言的,即主要相对于人的发展的后天因素中的自发社会环境而言的。

也就是说,学校教育的作用还要受到其他因素的影响,如遗传、其他环境因素和个体的主观能动性等。

题干表述把学校教育的作用过分扩大,而忽略了其他方面的影响。

广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(四)

广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(四)
要求判断所给的命题正确与否
41 【2017年广东茂名事业单位真题】一般来说,测验的信度与效度成正比,信度越高,则效度也越高。 ()
42 【2017年广东广州越秀区真题】专制型的班主任喜欢学生听命于自己,对不服从者动辄发怒、批评、 威吓和谩骂。.()
43 【2017年广东中山教体系统真题】只有当社会发展处于负向时,教育才会发挥负向功能。() 44 【2015年广东广州天河区真题】短时记忆的容量是7±2个单词。() 45 【2017年广东茂名事业单位真题】操行评定是在一定时期内对学生的思想行为所做得比较全面的评
26 小李老师认为:“我拿了教师工资,家长把孩子交给我,我就要教好孩子,对得起自己的良心,如果出
现了差错会受到处分和舆论压力。受到自己内心的谴责。”这能看出小李老师的教师职业道德内化的阶
段和层次处于()。
A、不接受师德规范阶段
B、接受和遵守师德规范阶段
C、将师德升华为自身的道德信念阶段
D、具备自主的道德信仰并充当师德的推行者和捍卫者
收容教养期间,执行机关()。
A、应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育
B、对没有完成义务教育的未成年人,应当保证其继续接受义务教育
C、应当加大对被收容未成年人的惩处力度.保证法制教育的效果
D、应当加大劳动强度,保证劳动改造的意义
E、应当保证未成年人接受收容教养后不再违法犯罪
37 【2017年广东广州番禺区真题】关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范,关爱学生就要设身处地
不学则殆”意在强调()。
A、学习者的主观能动性
B、学习与思考的结合
C、教学相长的辩证关系
D、课内与课外活动的统一
29 【2014年广东广州白云区真题】教师和学生要从教学活动中及时获取信息,调节和控制教学活动,以

教师招聘资格职称考试教育综合知识必考100题(带答案详解)

教师招聘资格职称考试教育综合知识必考100题(带答案详解)

《教育综合知识》模考大赛(内测版)试卷一、单项选择题(下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请将所选答案在答题卡相应题号后的选项涂黑。

共60题,每小题1分,共60分)1.“优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中所体现的战略主题是()。

A.德育为先B.能力为重C.终身学习D.全面发展2.一般认为,学校教育的机构产生于()时期。

A.奴隶社会B.封建社会C.原始社会D.古代社会3.在教育的基本要素中是教育的对象,是学习活动的主体的要素是()。

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育措施4.下列选项中不符合教育的社会属性的是()。

A.永恒性B.阶级性C.历史性D.短暂性5.下列选项不符合原始社会形态教育特点的是()。

A.教育没有阶级性B.教育是在生产劳动中进行的C.教育水平低下D.教育具有刻板性6.将教育心理学正式作为一门学科,从普通心理学、儿童心理学与教育学中独立出来的心理学家是()。

A.巴甫洛夫B.斯金纳C.弗洛伊德D.桑代克7.柏林纳提出了一个教学专长、教学能力和教学结果的作用模式。

此模式中,属于专长模式的是()。

A.学生的发展状况B.教师的教学法知识C.教师的心理品质D.教师的课堂行为8.四年级一班的班主任张老师在班主任教育教学工作过程中,对班级的学生从不采取“一刀切”的办法,因为他深刻认识到个体的身心发展具有()。

A.阶段性B.不平衡性C.差异性D.顺序性9.下列哪部著作首次把教育学作为一门独立的科学提出()A.《学记》B.《大教学论》C.《论科学的价值和发展》D.《普通教育学》10.在资本主义大工业迅速发展、生产技术不断革新的时期,教育学处于()。

A.萌芽状态B.体系化阶段C.独立形态D.深化阶段11.课题研究中,教师在教育理论指导下,通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式,有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料,进行整理分析后,从中概括出规律性结论的一种研究方法称为()。

广东粤东西北地区乡镇事业单位招聘《通用能力测试》(教育类)真题及参考参考

广东粤东西北地区乡镇事业单位招聘《通用能力测试》(教育类)真题及参考参考

2021年广东粤东西北地域乡镇事业单位招聘?通用能力测试?〔教育类〕真题及参照答案2021 年广东粤东西北地域乡镇事业单位招聘?通用能力测试?〔教育类〕本卷须知本测试共有 3 个局部, 100 道题,总时限为 90 分钟。

各局部不分别计时,但都给出了参照时限,供你参照以分派时间。

请在机读答题卡上严格依照要求填写好自己的姓名、报考部门,涂写准考据号。

判断题 -- 单项选择题 -- 多项选择题1、【单项选择题】 1. 本题暂缺正确答案是 A。

2、【判断题】好教师的科学文化修养包含文理兼顾的根基知识,精湛的专业知识,丰富的教育科学知识和必定的美学知识。

〔〕正确答案是 B. ×。

3、【判断题】在教育实践中,“言教〞要重于“身教〞。

“言教〞会让学生更能理解老师的教育目的,更拥有说服力和感染力。

〔〕正确答案是 B. ×。

4、【判断题】对于较难的学习任务,我们的成就动机越高越有益于成功。

〔〕正确答案是 B. ×。

5、【判断题】在新课程背景下,教师应从“教教材〞走向“用教材教〞。

〔〕正确答案是 A. √。

6、【判断题】教课环境的优化是对教室,图书室,校园,宿舍等场所的建设和改良。

〔〕正确答案是 B. ×。

7、【判断题】教课方法是由教课内容决定的。

〔〕正确答案是 B. ×。

8、【判断题】讲堂管理是展开有效教课的重要保障,它一直限制教课与评论的顺利进行,拥有促使和保持两大功能。

〔〕正确答案是 A. √。

9、【判断题】在教课过程是以教师的教为主的单边过程,它经过由假定干以教课目的为核心的教课环节组合而成。

〔〕正确答案是 B. ×。

10、【判断题】新课程重申的三维目标,也是教师教课方案,教课展开的根本标杆,所以教师在全部教课方案中都一定表达这三个维度,缺一不行。

〔〕正确答案是 A. √。

11、【判断题】启迪式教课给学生供给似懂非懂,一孔之见,同时盼望解决,并经过努力能够解决问题的学习过程,有极大的优胜性。

粤东西北事业单位教师招聘考试练习题100道

粤东西北事业单位教师招聘考试练习题100道

一、判断题。

(共20题)1、教师在教学过程中要对所有学生一视同仁、普遍关心,对后进生也应如此,不需要对他们过多关照。

()解析:错。

教师的教学既要面向全体学生,又要针对个别学生因材施教。

2、社会本位论的教育目的观认为:个人价值高于社会价值,社会价值只有有助于个体发展时才能体现出来。

()解析:错。

社会本位论主张社会价值高于个人价值;个人本位论主张个人价值高于社会价值。

3、教师设身处地地体现学生精神世界的能力,亦即“进入学生心灵世界”的能力属于教师的反思能力。

()解析:错。

教师的反思能力是教师以自己和自己的教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力。

从教师工作的思考对象上划分,反思能力可以分为自我反思能力、德育反思能力、教学反思能力、课程资源开发反思能力和生活反思能力等。

4、教学设计的基本程序首先是教学目标的制定,其次是学生起始状态的分析,教学内容的分析与组织、教学评价与教学媒介的选择,最后是教学效果的评价。

()解析:错。

在教学设计的过程中,教学效果的评价不应是最后进行的,应该是贯穿教学过程始终的。

5、全纳教学属于特殊的教学组织形式,是指把具有身心障碍的特殊学生编入普通班级中,与普通学生共同学习的教学组织形式。

()解析:对。

全纳教学:它容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求,是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。

6、教学理念和实践的桥梁是教学策略。

()解析:错,教学理念和实践的桥梁是教学模式。

7、教学过程必须以传授和学习系统的直接经验为主。

()解析:错,教学过程的规律:以学习间接经验为主,直接经验为辅8、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中强调的是因材施教。

()解析:对。

因材施教原则:是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展。

教师招聘考试教育法规试题库(500题)

教师招聘考试教育法规试题库(500题)

教师招聘考试教育法规试题库(500题)附解析第一章教育政策与法规一、单项选择题1.教育法律救济的对象是公民的()A.权利 B.权力 C.义务 D.责任2.()渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意救济时,可以得到充分的补救。

A.司法救济 B.行政救济C.其他救济 D.民间救济3.教育行政复议的申诉对象是()A.做出该行为的教育行政机关B.做出该行为的教育行政机关所属的本级人民政府C.做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会D.做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会常务委员会4.在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定,作为教师或学生如不服的,能通过()途径获得救济。

A.教育行政复议 B.教育申诉C.民间请愿 D.政府上访5.教育法规是以()保证实施的行为准则A.国家强制力 B.社会规范C.党的领导 D.社会主义制度6.为了使教育事业的改革与发展有政策可依,有法律可依,这体现了教育政策、法规的()A.保障功能B.规范功能C.制约功能D.管理功能7.我国的教育基本法是()A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《宪法》C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国基本教育法》8.教育政策的基本特征是()A.可行性 B.规律性 C.强制性 D.目的性9.党和国家行为的()决定了它们所颁发的教育政策的合法性,以及由此而具有的权威性。

A.合法性 B.权威性 C.强制性 D.合宪性10.政策体系中的最高层次,体现最根本、最长远利益的政策是()A.具体政策 B.基本政策 C.一般政策 D.总政策11.()是教育政策中的核心政策,决定着教育政策总的性质、范围与特征,具有统领教育政策的作用。

A.实施途径B.教育方法C.教育方针D.教育路线12.在教育政策体系中,()是最基本最重要的教育政策。

这些教育政策所要解决的是一个国家教育改革与发展中最关键最基本的问题。

A.教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策B.教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策、招生与就业政策C.教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策D.教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策、考试与评价政策13.学校对高中生不能进行以下何种处分()A.警告 B.记过 C.送劳动教育 D.开除学籍14.根据法律法规内容的不同,我国的教育法规可分为()A.实体法和程序法 B.成文法和不成文法C.根本法和普通法 D.一般法和特殊法15.教育行政法规是行政法规的形式之一,它是由()依据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。

广东粤东西北事业单位通用能力测试教育类真题

广东粤东西北事业单位通用能力测试教育类真题

2015年广东粤东西北地区乡镇事业单位招聘《通用能力测试》(教育类)一、判断题;共20题,请判断下列表述的正误,正确的选择A,错误的选择B,并在答题卡上将对应题号的字母涂黑。

1.本题暂缺2、好教师的科学文化素养包括文理兼备的基础知识,精深的专业知识,丰富的教育科学知识和一定的美学知识。

()3、在教育实践中,“言教”要重于“身教”。

“言教”会让学生更能理解老师的教育目的,更具有说服力和感染力。

()4、对于较难的学习任务,我们的成就动机越高越有利于成功。

()5、在新课程背景下,教师应从“教教材”走向“用教材教”。

()6、教学环境的优化是对教室,图书馆,校园,宿舍等场所的建设和改善。

()7、教学方法是由教学内容决定的。

()8、课堂管理是开展有效教学的重要保障,它始终制约教学与评价的顺利进行,具有促进和维持两大功能。

()9、在教学过程是以教师的教为主的单边过程,它通过由若干以教学目标为核心的教学环节组合而成。

()10、新课程强调的三维目标,也是教师教学设计,教学开展的基本标杆,因此教师在所有教学设计中都必须体现这三个维度,缺一不可。

()11、启发式教学给学生提供似懂非懂,一知半解,同时渴望解决,并通过努力能够解决问题的学习过程,有极大的优越性。

()12、在研究性学习中,学生是学习活动的主体,教师则需要承担学生学习的组织者,支持者以及控制者角色。

()13、教师的习惯,知识,情绪等往往成为影响教学执行力的外部因素。

()14、教学设计的依据主要有以下四个方面:现代教育观念,课程与教学理论和学习理论,系统科学的原理与方法,教学的实际情况。

()15、形成性测验是指在教学过程中实施的测验,注重的是学生学习成绩的等次,而不是评定学生是否达到规定的教学目标,其测验结果可为教师和学生提供反馈信息。

()16、学生管理是学校对学生在校内的学习和活动进行计划组织,协调,控制的总称。

()17、在制定班规的过程中,需注意科学性,群众性,均衡发展,稳定性和宽容性。

粤东西北事业单位教师招聘考试练习题100道

粤东西北事业单位教师招聘考试练习题100道

粤东西北事业单位教师招聘考试练习题100道一、判断题。

(共20题)1、教师在教学过程中要对所有学生一视同仁、普遍关心,对后进生也应如此,不需要对他们过多关照。

()解析:错。

教师的教学既要面向全体学生,又要针对个别学生因材施教。

2、社会本位论的教育目的观认为:个人价值高于社会价值,社会价值只有有助于个体发展时才能体现出来。

()解析:错。

社会本位论主张社会价值高于个人价值;个人本位论主张个人价值高于社会价值。

3、教师设身处地地体现学生精神世界的能力,亦即“进入学生心灵世界”的能力属于教师的反思能力。

()解析:错。

教师的反思能力是教师以自己和自己的教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力。

从教师工作的思考对象上划分,反思能力可以分为自我反思能力、德育反思能力、教学反思能力、课程资源开发反思能力和生活反思能力等。

4、教学设计的基本程序首先是教学目标的制定,其次是学生起始状态的分析,教学内容的分析与组织、教学评价与教学媒介的选择,最后是教学效果的评价。

()解析:错。

在教学设计的过程中,教学效果的评价不应是最后进行的,应该是贯穿教学过程始终的。

5、全纳教学属于特殊的教学组织形式,是指把具有身心障碍的特殊学生编入普通班级中,与普通学生共同学习的教学组织形式。

()解析:对。

全纳教学:它容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求,是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。

6、教学理念和实践的桥梁是教学策略。

()解析:错,教学理念和实践的桥梁是教学模式。

7、教学过程必须以传授和学习系统的直接经验为主。

()解析:错,教学过程的规律:以学习间接经验为主,直接经验为辅8、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中强调的是因材施教。

()解析:对。

因材施教原则:是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展。

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一、判断题。

(共20题)1、教师在教学过程中要对所有学生一视同仁、普遍关心,对后进生也应如此,不需要对他们过多关照。

()解析:错。

教师的教学既要面向全体学生,又要针对个别学生因材施教。

2、社会本位论的教育目的观认为:个人价值高于社会价值,社会价值只有有助于个体发展时才能体现出来。

()解析:错。

社会本位论主张社会价值高于个人价值;个人本位论主张个人价值高于社会价值。

3、教师设身处地地体现学生精神世界的能力,亦即“进入学生心灵世界”的能力属于教师的反思能力。

()解析:错。

教师的反思能力是教师以自己和自己的教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力。

从教师工作的思考对象上划分,反思能力可以分为自我反思能力、德育反思能力、教学反思能力、课程资源开发反思能力和生活反思能力等。

4、教学设计的基本程序首先是教学目标的制定,其次是学生起始状态的分析,教学内容的分析与组织、教学评价与教学媒介的选择,最后是教学效果的评价。

()解析:错。

在教学设计的过程中,教学效果的评价不应是最后进行的,应该是贯穿教学过程始终的。

5、全纳教学属于特殊的教学组织形式,是指把具有身心障碍的特殊学生编入普通班级中,与普通学生共同学习的教学组织形式。

()解析:对。

全纳教学:它容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求,是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。

6、教学理念和实践的桥梁是教学策略。

()解析:错,教学理念和实践的桥梁是教学模式。

7、教学过程必须以传授和学习系统的直接经验为主。

()解析:错,教学过程的规律:以学习间接经验为主,直接经验为辅8、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中强调的是因材施教。

()解析:对。

因材施教原则:是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展。

9、课堂教学管理主要表现为教师的管理行为,其着力点应是教师进行单边教学活动并保持课堂安静,尽可能使全体学生全身心、高效率地投入学习。

()解析:错。

课堂教学管理是在师生互动的教学活动中进行的。

10、课堂标准、教材、学校、教师和家长是影响课程实施的基本因素。

()解析:错,影响课程实施的基本因素:改革本身的因素、学校内和学校外等因素。

11、直接教学适合于概念、模式和抽象理念的教学,间接教学适合于事实、规则和动作序列的传授。

()解析:错。

直接教学适用教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能。

间接教学:适用于教学具有建构性的知识,如概念、功能关系等。

12、评价和反馈是教师教学监控能力的基础,教师的教学监控过程都是从其教学活动的反思、评价与反馈开始的。

()解析:错。

教学监控能力是指教师为了保证教学的成功,达到预期的目标,而在教学的全过程中,将教学本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

它是教师的反省思维和思维的批判性在其教育教学中的具体表现,是教师从事教育教学活动的核心要素。

教师的教学监控能力主要包括以下内容:教师对自己的教学活动的计划和安排;教师对自己的教学活动进行有意识的检查、评价和反馈;教师对自己的教学活动进行调节、矫正和有意识的自我控制。

13、教育评价是对学生学习成绩作出判断的过程。

()解析:错。

教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标,运用可行的科学手段,通过系统的收集信息资料和分析整理,对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。

14、“矮子里拔将军”属于绝对评价。

()解析:错。

这是相对评价,是从群体集合中找出相对位置的人。

15、随着基础教育课程的改革,对学生发展的评价,已从考核掌握文化知识内容为主的测试扩展到教育目标的多个方面,鼓励学生之间的相互交流和合作,允许学生通过分工协作的形式共同完成任务。

()解析:对。

新课程强调发展性评价,主张评价的多元化。

16、教学评价是以教学目标为依据,运用可操作性的手段,透过系统收集有关教学信息,对教学活动的过程和结果做出价值上的判断,从而促进学生的自我完善和教师教学效果的提高。

()解析:对。

教学评价依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。

17、班级管理中,班主任常用的间接批评方法有:暗示法、幽默法、肯定法、榜样法、宽容法、启发法。

()解析:对。

所谓间接批评,是指不直接指出对方的错误,而是通过其他途径,用比较谦和的态度、婉转的语言,让对方认识和改正错误.相对于直接批评来说,间接批评更加讲究方式方法,也往往能产生意想不到的效果.18、正确舆论树立与否,是衡量班集体是否形成的重要标志。

()解析:对。

“班主任工作内容”中“良好班集体的建立”中提到-正确的舆论与良好班风的建立,是衡量班集体的是否形成的标志。

19、班级活动管理的内容包括确定活动内容、进行班级活动的准备、组织开展班级活动、总结班级活动情况。

()解析:对。

班级活动管理的内容。

20、因势利导是处理班级学生突发事件的一种正面教育方法。

()解析:对,因势利导-顺着事情发展的趋势,向有利于实现目的的方向加以引导。

六、单项选择题(共70题)21、受学生尊重的教师其威信来自于他的()。

A.权力B.威严C.人格D.权威解析:C,教师威信源于人格影响力和职权影响力。

22、教师的天职和师德的核心是()。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表解析:B。

《中小学教师职业道德规范》中的规定。

23、教育家苏霍姆林斯基说:“教师不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的领路人”。

这句话体现了教师职业特点中的()。

A.教师劳动目的和任务的特殊性B.教师劳动对象的特殊性C.教师劳动手段的特殊性D.教师劳动产品的特殊性解析:A。

苏霍姆里斯基的这句话提出教师的劳动目的和任务是知识教员和学生引路人。

24、教师如果根据对某一学生的了解而形成一定的期望,就会使该学生的学生成绩和行为发生符合这一期望的变化,这一现象被称为()。

A.皮格马利翁效应B.晕轮效应C.多米诺效应D.霍桑效应解析:A。

期望效应又称皮格马利翁效应:期望和赞美能产生奇迹。

25、要求一个5岁的学龄前儿童保持某种站姿是比较困难的,但如果让他在游戏中扮演某个有兴趣区的角色,就能保持某种站姿较长时间,这表明了动机的()。

A.启动作用B.维持作用C.监控作用D.指向作用解析:B。

动机的维持功能:当个体的某种活动产生以后,动机维持着这种活动针对一定目标,并调节着活动的强度和持续时间。

26、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。

A.学生只有机械记忆的能力、B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约解析:C。

循序渐进教学原则:就是按一定的顺序、步骤逐渐进步。

即根据学生的身心发展顺序进行逐步教育。

27、在编制义务教育课程时,应着眼于整个学龄人口,而不是着眼于智力水平在20%或者30%的学龄人口,这体现了教育的()。

A.人道性原则B.公平性原则C.创造性原则D.民主性原则解析:C创造性原则,智力不能太低28、现代学校制度的核心是()。

A.促进学校发展B.促进教师事业发展C.协调师生关系D.促进学生发展解析:D现代学校制度是一种以学生发展为核心的制度安排。

在现代学校制度的框架下,所有的规则体系都是围绕更好地促进学生发展来构建的,从而更加凸显了教育的独立性和学校的自主性。

29、提出实用主义教育理论的教育家是()。

A.杜威B.布鲁纳C.布鲁姆D.加涅解析:A。

杜威是实用主义理论代表人物。

30、《预防未成年人犯罪法》规定:未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满()周岁的未成年人脱离监护单独居住。

A.14B.15C.16D.18解析:C。

《预防未成人犯罪法》规定:不得让不满16周岁的未成年人单独居住。

31、初中二年级的小刚由于太淘气,经常跟同学打架,被校长以影响学校教学秩序为由开除回家,学校的做法违反了《义务教育法》中()。

A.学校不得乱收费的规定B.学校不得开除学生的规定C.学校实行校长负责制的规定D.以上答案都不对解析:《义务教育法》规定:不得随意开除学生。

32、某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟。

5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。

学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。

在追赶过程中摔倒在地,门牙掉落三颗,王某的伤害应由()承担责任。

A.司机B.该寄宿学校C.司机和该寄宿学校D.司机和王某解析:C。

《学生伤害事故处理办法》33、教师的专业发展,是指教师作为专业人员,在()等方面由不成熟到成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程。

A.专业思想、专业知识、专业品质B.专业技能、专业思想、专业品质C.专业思想、专业知识、专业能力D.专业技能、专业知识、专业能力解析:C教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是专业新手到专家型教师的过程。

34、职业倦怠的核心成分是()。

A.情绪衰竭B.去个性化C.低个人成就感D.行为失当解析:A.职业倦怠一般包括以下三方面:1. 情感衰竭:指没有活力,没有工作热情,感到自己的感情处于极度疲劳的状态。

它被发现为职业倦怠的核心纬度,并具有最明显的症状表现。

2. 去人格化:指刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠、忽视的态度,对工作敷衍了事,个人发展停滞,行为怪僻,提出调度申请等。

3. 无力感或低个人成就感:指倾向于消极地评价自己,并伴有工作能力体验和成就体验的下降,认为工作不但不能发挥自身才能,而且是枯燥无味的繁琐事物。

35、某学校充分利用历史名人资源,改进校园文化环境建设,以陶冶学生的爱国情操。

这体现了教学环境设计的()。

A.整体性原则B.主体性原则C.转化性原则D.校本性原则解析:C。

转化性原则,即将历史名人的榜样示范通过校园环境转化并潜移默化地影响学生。

36、仅仅依据一种理论建立起来的课程是不适宜的,是站不住脚的,应该通过平衡和协调教师、学生、内容和环境四个要素之间的联系,对所有的理论进行“择宜”或折中,使其成为确定课程的理论依据。

这是施瓦布提出的课程编制模式中的()。

A.目标模式B.过程模式C.探究模式D.情景模式解析:C。

施瓦布是美国课程理论家。

倡导科学探究的教学和学习方式,推动以“科学探究”为核心的课程改革。

37、美国教育学家布鲁纳用“不论我们教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构”的思想来反对传统的“倉库式”的教学思想,并在此基础上形成了()教学模式A.“发现学习”B.“掌握学习”C.“程序学习”D.“非指导性”解析:A。

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