人教版七年级下册语文《邓稼先》课件

①戈壁滩上常常风沙呼啸；
②气温往往在零下三十多摄氏度。
③环境描写渲染了工作环境的恶劣，衬托以
邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志， 坚定的信念，表明中国核武器研究的成功是在 克服了难以想象的困难后才取得的。
探究 第五部分
4、朗读体会《中国男儿歌》的壮美，想
想作者为何要引用这首歌，为什么建议采
用这首歌作为背景音乐？
写作背景
1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著 名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这 篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评 传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学， 在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友 谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技 发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的 中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评 述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回 忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风 格、思想和为人。
杨振宁
一、导入新课
1964年10月16日
中国爆炸了第一 颗原子弹。
1939年10月， 美国政府决定研制原子弹， 1945年造出了三颗。 其他国家爆炸第一颗原子 弹的时间如下： 苏联──1949年8月29日; 英国──1952年10月3日; 法国──1960年 2月13日； 印度──1974年5月18日。
孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先 是中国共产党的理想党员。”这两句话。
“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高 奉献精神的儿子。”是说他与人之间关系和谐，和睦 相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。将中国传 统文化中这些优秀的部分，变成了自己的气质品格。
“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指“他 没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服 两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。领导、团 结广大人民一起前进，因此他是理想党员。
中国人就是从 这一天开始 拥有了自己 “铁的脊梁骨”， 挺直了腰板。
1964年10月，浩瀚的戈壁滩上 空升起了一团蘑菇云，中国第 一颗原子弹爆炸成功。两年之 后，第一颗氢弹又放出炫目的 光芒。这曾使全世界为之震惊。 中国的“两弹之父”是谁？他 就是举世瞩目的卓越科学家﹑ 爱国者—邓稼先。
二、资料介绍
（一）邓稼先是一位对祖国，对民族的发展有 巨大贡献的科学家。
（二）简单介绍邓稼先的生平经历与巨大贡 献。
（三）把邓稼先和奥本海默进行对比，揭示 出他能领导大家做出历史性贡献的原因。
（四）作者为邓稼先成功的领导中国原 子弹工程、自力更生，获得成功感到骄 傲。 （五）写邓稼先在极端困难的条件下， 肩负重任，身先士卒，不怕牺牲，勇于 奉献的精神。 （六）引述作者写给邓稼先夫人的电报 书信中的几段话，总体评价邓稼先。
中国男儿 中国男儿
采用它作为背景音乐：
要将只手撑天空
1、因为这首歌表达了 当年中华优秀儿女热
长江大河亚洲之东 峨峨昆仑 爱祖国、振兴民族的
古今多少奇丈夫
奋斗献身精神；
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
2、它也最能体现邓稼 先为祖国研制原子弹 而艰苦奋斗的崇高精
神。
九、齐读第六部分
1、“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍 会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。” 试说说你对这两句话的理解。
较详？那些写得很简？这种详略分明的叙写突 出了邓稼先哪两点？
略写生平、学历，详写贡献。
突出邓稼先作为中国核武器事业的奠基人、开拓者 的地位。
2、第一部分和第二部分是怎样的关 系？
第二部分是对第一部分末句邓稼先巨大贡献的具 体阐述。
七、阅读第三部分:邓稼先与奥本海默的比较：
(异) 美国
中国
(同)
原子弹设计领导人
2、理解“‘粗估’参数的时候…… 又要有稳健的判断。” 这组排比句的内容，体会作者的思想感情。
运用排比句式，突出了邓稼先具 有物理的直觉、数学的见地、勇进 的胆识和稳健的判断，突出了邓稼 先的大将风度。作者对邓稼先充满 了赞扬、佩服之情。
探究 第五部分
3、 说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难， 这样写对突出人物形象有何作用？
飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪 兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我 说：“这就是古战场啊！常常有失败 的一方全军都覆没在这里，时常能听 到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就 会听得更加清楚。”
作 表明工作环境的恶劣，工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突出 用 邓稼先的奉献精神和忠诚之心。
探究 第五部分
1、朗读《吊古战场文》的原文并翻译：
原文：浩浩乎！平沙
无垠，敻不见人。河 水萦带，群山纠纷。 黯兮惨悴，风悲日曛。 蓬断草枯，凛若霜晨。 鸟飞不下，兽铤亡群， 亭长告余曰：“此古 战场也！常覆三军。 往往鬼哭，天阴则 闻！”
译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠
无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河 水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙 一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉， 北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百 草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种
马革裹尸: 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
鞠躬尽瘁,死而后已:语出诸葛亮《出师表》。小心谨慎， ( jū cuì过度劳累) 贡献除全部精力，到死为止。
截然不同：完全不同。截然，形容界限分明，像割断一样。 知人之明：能认识人的品行和才能的眼力。 层出不穷：接连不断的出现，没有穷尽。 燕然勒功：燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。
博士，历任芝加哥大学等
校教授，美国科学院院士。
与李政道合作，提出弱相
互作用中宇称不守恒理论，
共同获1957年诺贝尔物
理学奖。在粒子物理方面
做了大量的开拓性工作。
邓稼先（1924—1986）， 中国研制和发展核武器 的重要技术领导人，为 我国成功研制原子弹、 氢弹和新型核武器作出 了重大贡献。1999年， 党中央、国务院、中央 军委给他追授了金质的 “两弹一星功勋奖章”。
(xūn)
元 勋: 立大功的人。元，为首的；居首的。
(zǎi)
宰 割:
比喻侵略、压迫、剥削。
(chóu)
筹 划:
彷 徨: 走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向走。
仰 慕: 敬仰思慕。
(zhì)
挚 友：
亲密的朋友。挚，诚恳。
难 堪： ①难以忍受。 ②难为情。文中指②。
‖体裁知识
本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生 平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自 己的生平(自传)，一类是记述他人的生平（他传）。 传记最大的特点就是“实录”。 传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。
本文又不同于一般的传记或写人的记叙文，而 是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族 情结、50年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介 绍了一位卓越的科学家、爱国者。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献 精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
中国男儿
为人忠诚纯正
这些评价可归纳为几个方面来说的？
阅读测试：
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？
（1924年，安徽省怀宁县）
2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？
（美国，普渡大学）
3.邓稼先于何年因患何病逝世？
(同) 本国原子弹工程成功的功臣
(同)
相当
(异) 美国文化 中国传统文化
锋芒毕露 (异) 善于辞令
复杂的人
最不引人注意 忠厚平实 真诚坦白
“纯”、朴实
探究 第三部分
1、说说为什么把邓稼先与奥本海默对比 着写，并说说邓稼先的性格特点。
对比着写，更加鲜明地突出邓稼先作为中国
科学家的气质和风度，突出了邓稼先的性格品质 和奉献精神。就自然而然地得出结论：“邓稼先 是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的 的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”
1967 年 6 月 17 日 中 国爆炸了 第一颗氢 弹。
中 国 于 1966 年 12 月28日成功地进行 了氢弹原理试验。 1967年6月17日由 飞 机 空 投 的 300 万 吨级氢弹试验获得 圆满成功。从爆炸 第一颗原子弹到爆 炸第一颗氢弹，中 国只用了2年零2个 月的时间，其速度 是世界上最快的。
从不骄人 恒
光明磊落
的 骄
不怕牺牲
胸怀祖国
心系人民
邓稼先在我国现代国防和科学发展史 上是一个不平凡的人物，但作者在赞 颂他的伟大精神时，却侧重选择了一 些平常小事，于细微处见深情，于平 凡中见高尚。
归纳总结
邓稼先是中华民族核武器事业的奠
基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。
他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人， 没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表 的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从 事的事业，他的一生始终在执着地追求， 无私地奉献。为了站起来的中华民族的 强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。
八、默读第四部分 1、第四部分似乎对邓稼先的伟大 作用不大，作者为什么要安排此环 节？
这一环节，以寒春事件，时时透出邓 稼先对自己的工作认真小心，高度保密， 即便是挚友世交，也决不犯规，这正是 他为人忠正的反映。此部分的题目中用 到两个问号，以此正是告诉读者，自己 为民族而自豪，为邓稼先而骄傲。
探究 第五部分
板书设计：
邓稼先
站 起
任人宰割 原子弹
来
忠诚纯正，无私无畏 了 ！
鞠躬尽瘁，死而后已
五、默读第一部分
1、写邓稼先，却为何要概述中国一 百年屈辱的历史？
1、写邓稼先，却为何要概述中 国一百年屈辱的历史？
先概述我国近一百多年的历史， 是为了说明邓稼先是对中华民族 从“任人宰割”到“站起来了” 这一巨大转变做出贡献的科学家， 是对历史的发展产生巨大影响的 历史人物。
六、阅读第二部分 1、这一部分: 叙写邓稼先一生的简历，那些写的