三年级语文赵州桥1
三年级赵州桥原文
三年级赵州桥原文北国风光，千里冰封，万里雪飘。
今年的寒冬，赵州桥也因此变得格外壮丽。
作为中国著名的古桥，赵州桥承载着丰厚的历史文化内涵，被誉为“中国石拱桥之冠”。
它的美丽和独特之处，令人留连忘返。
赵州桥位于河北省赵县城南10公里的赵州村，始建于明成化年间，已有600多年的历史。
赵州桥全桥长298米，桥面宽7.5米，由七孔石拱桥组成。
整座桥横跨赵州河，气势磅礴，犹如一道巨龙横卧在大地上。
桥上的栏杆上刻有大量的汉字和楹联，一字一间，装点着赵州桥的庄严和瑰丽。
这些楹联是由当地文人墨客精心撰写的，既表达了对祖国山河的热爱之情，又抒发了作者们对生活的理解和期盼。
这些楹联经过岁月的洗涤，依然屹立不倒，成为了古桥的一道亮丽风景。
每逢寒冬时节，赵州桥上的冰雪景观更是美不胜收。
在酷寒的北国冬天里，河面上的冰雪已经结得很厚，成了孩子们最喜欢的“溜冰场”。
他们穿上厚厚的羽绒服和手套，在冰面上嬉戏玩耍，留下一道道欢乐的足迹。
而赵州桥两边的柳树和枫树也都披上了洁白的雪衣，宛如童话世界里的仙境。
柳树的枝条上挂着冰棱冰镇，被冰雪围绕的枫树仿佛是一个个冰雕艺术品，透出一丝玄幻的美感。
走在桥上，呼吸着清新的寒风，欣赏着银装素裹的景色，仿佛置身于一个如诗如画的奇妙世界。
赵州桥的边上有一座古老的亭子，名字叫做“听音亭”。
相传，这座亭子是明代文学家杨慎所建，用来聆听赵州桥上的钟鸣声。
听音亭以其精巧的建筑和独特的功能而著名，成为了游客们休憩游玩的好去处。
站在听音亭里，可以眺望到远处的赵州桥和周围的美景。
桥上来来往往的人群，桥下流淌的河水，仿佛是一幅浓墨重彩的油画。
亭中传来悠扬的古风音乐，引人陶醉。
在这里，不仅可以欣赏到美景，还能感受到历史的厚重和文化的底蕴。
赵州桥是中国古建筑的瑰宝，也是中华民族传统建筑艺术的重要组成部分。
它展现了中国古代工艺和建筑的精深和博大精深，是人类智慧和创造力的结晶。
赵州桥的存在，让人们能够追溯过去，感受历史的沧桑和变迁，更加珍视和保护我们的文化遗产。
部编版小学语文三年级下册第11课《赵州桥》优质课件
怎么给课文划分层次？ 第1自然段： 赵州桥的地理位置、设计者及建
造年代等相关情况 第2、3自然段：赵州桥坚固、美观的特点
第4自然段： 赵州桥的历史价值
赵州桥的基本信息
桥名 安济桥
赵州桥
举 地点 河北省赵县的洨河上 历
世 类型 石拱桥
史
闻 名
设计者 隋朝石匠李春
悠 久
建造年代 至今已有一千四百多年
认识过渡句
第2自然段： 桥非常雄伟。
第3自然段： 这座桥不但坚固，而且美观。
概括上文内容
引出下文内容
承上启下
赵州桥的历史价值 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干， 是我国宝贵的历史文化遗产。
历史悠久
设计精巧 图案精美
赞美桥 骄傲
赞美劳动人民 自豪
总起→世界闻名，历史悠久
赵州桥
分述
雄伟：石头砌成，没有 桥墩，肩上有四个小孔 (坚固）
☛ 形状特点
▷ 下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞， 横跨在三十七米多宽的河面上。 创新之一
▷ 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱
形的小桥洞。
创新之二
✿ 点明小桥洞的位置和数量，体现设计之巧
小桥洞 大桥洞
小桥洞
三十七米多
全用石头砌成，桥 下无桥墩，拱形大，桥 洞两边各有两个小桥洞
世界桥梁史上的首 创，揭示了赵州桥在世 界桥梁史上占重要地位
识记方法
赵 起 省 雀县 具
匠匹
设 没 史 中且 目 计 汁
✿ 猜谜语 横峰迎来双丰收，硕果装满小扁舟。 慧
匠
济
历计
县 拱横
爪史 慧 智
写一写
赵 省县 匠设 计史 创举且智慧历
设 计历 史 创 举智 慧
三年级语文赵州桥1
沿着田间小路，进入山间树林，顿觉空气清新，凉风悠悠拂面。山不算高，路也不宽，泥路杂草漫生、落叶覆盖，两边树高林密、夹道相拥。山林幽静，鸟鸣啾啾，好一个风水宝地。只是这里有点 特别பைடு நூலகம்路边随处可见大大小小破碎的瓷片。
我们陶醉于眼前美景，一路嘻哈行走，倒忘了挖宝之事。转一个弯，忽见一群人挥刀舞棍迎面走来，定睛一看，那扛着锄头走在最前面的，不就是我们的向导吗？后面提铁铲的、握柴刀的，紧紧相 随，仿若两大金刚护卫。再后面，是笑眯了眼的美女，手里捧了几个破碗烂盏，视若珍宝。
而明清古民窑，就在小店村和陈家湾之间那座满眼苍翠的山梁上。足球赛事 “挖宝？别急。先带你们去吃点东西。”我们的向导不慌不忙。
自制的枣干，自酿的蜂蜜，自种的板栗，门前二三十桶蜂箱，一张竹床摆在树荫底下蜂箱之间，家里主人经常与蜜蜂相伴在竹床午休，美女们戏称这家主人才是正宗的蜂王蜂后，蜂后告诉我们，蜜 蜂也采稻花的蜜。
我和几个美女聚在门前，对着水泥地上的毛栗子各显神通，用脚后跟蹬住转圈圈，从刺猬一样的绿壳里，捻出黑色的板栗。屋里忽然涌出一大伙人，带着锄头、铁铲、柴刀，出门直接上了车。
“挖宝去了？”大车进不去，小车已挤满，我们丢开板栗，急急忙忙跑过去，又围着车子转起了圈圈。
“别急，别急，他们先去，车子等会回来再跑一趟。”
人教版小学语文《赵州桥》课文原文及赏析
人教版小学语文课《赵州桥》课文原文及赏析《赵州桥》课文原文：赵州桥位于河北省赵县的洨河上，是世界上最早的大型石拱桥，也是我国古代劳动人民智慧和才干的结晶。
赵州桥又名安济桥，是由隋朝的李春设计并主持建造的。
这座桥全长50.82米，宽9.6米，中间行车马，两旁走人。
桥身全部用石头砌成，没有一根钢筋，也没有一滴水泥，全靠石头之间的相互挤压和支撑，形成了坚固而美观的石拱。
赵州桥的最大特点是它的单孔弧形大桥洞，跨度达到了37.02米，这在当时是前所未有的。
大桥洞两边各有两个小桥洞，这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又节省了石料，显示了古代工匠们的高超技艺和科学精神。
赵州桥历经千年风雨，依然屹立不倒，见证了我国古代建筑艺术的辉煌。
它以其独特的造型和卓越的工艺，被誉为“华北四宝”之一，吸引了无数游客前来观赏。
赏析：《赵州桥》这篇课文以简洁明了的语言，向小学生介绍了我国古代的一座伟大建筑——赵州桥。
课文首先介绍了赵州桥的位置和历史背景，强调了它是世界上最早的大型石拱桥，是我国古代劳动人民智慧和才干的结晶。
接着，课文详细描述了赵州桥的构造和特点。
通过具体的数字和生动的描绘，使学生能够清晰地了解赵州桥的规模和形状，以及其独特的单孔弧形大桥洞和小桥洞的设计。
这种设计不仅体现了古代工匠们的高超技艺和科学精神，也展示了他们对自然规律的深刻理解和巧妙运用。
最后，课文强调了赵州桥的历史价值和文化意义。
虽然历经千年风雨，但赵州桥依然屹立不倒，成为了我国古代建筑艺术的瑰宝，吸引了众多游客前来参观。
总的来说，《赵州桥》这篇课文通过生动具体的描述和深入浅出的解析，让学生们对中国古代的建筑艺术有了更深入的了解和认识，同时也激发了他们对我国传统文化的热爱和尊重。
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
课文共分四段。
第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。
第二段讲赵州桥的设计精巧。
这与它的独特设计是密不可分的。
围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。
第三段重点词是“美观”。
介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。
第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。
我会写：赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）省shěng（节省、身份、省钱）县xiàn（县城、知县、县长）匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）设shè（设想、假设、设计）计jì（计算、计较、不计其数）史shǐ（历史、史记、史无前例）创chuàng（创造、创业、创办）举jǔ（举手、举行、举重）且qiě（而且、尚且、且慢）智zhì（智力、智慧、心智）慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历lì（历代、历来、历历在目）多音字：省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）近义词：闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致宝贵——珍贵反义词：减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散理解词语：遗产：先人所遗留下来的财富。
创举：从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。
雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
部编版三年级下册语文11.赵州桥【第1课时】
二、用加点的词语造句。
1. 这座桥不• 但• 坚固，而• 且•美观。
_小__明__不__但__爱__读__书__，__而__且__爱__思__考__。________________________
2. 这种设计，在建桥史上是一个创举，既•减轻了流水对桥身
的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，
•
节省了石料。
_小__明__既__喜__欢__帮__助__同__学__，__又__懂__得__孝__敬__老__人__，__真__是课10个生字，会写13个生字，认识多音字 “横、省、爪”，理解生字组成的词语。
2. 朗读课文，学习怎样围绕“美观”一个意思把一段 话写清楚，认识过渡句。(重点)
3. 初步感知文意，了解课文内容。(难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
11 赵 州 桥
第 一 课时
石 拱 桥
北京的北北十京京七颐颐孔和和桥园卢园的沟的玉圆桥彩明带虹园桥桥的会心桥
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥， 叫赵州桥。今天我们一起去看看吧！
举世闻名的赵州桥位于河北省赵县城南的洨河之上，是现存世界 上年代最早、保存最完好的巨大石拱桥，被称为世界桥梁的鼻祖。赵 州桥本名安济桥，因赵县古称赵州，所以该桥又名“赵州桥”，当地 人则习惯地将它称为“大石桥”。以历史悠久而闻名于世，被誉为 “华北四宝之一”。赵州桥出自工匠李春之手，是一座弧形单孔石拱 桥。在桥两端的石拱上，辟有两个券洞，这种结构叫“敞肩拱”，是 世界桥梁中的首创1994年9月4日,赵州桥被美国土木工程学会选定为第 十二个“国际历史土木工程里程碑”,并在桥头北面东侧建造了“国际 土木工程历史古迹”铜牌纪念碑。
三年级语文赵州桥1
生活变化可真快，转眼间自己也为人母，每每想起儿时的光景，总是充满怀念之情。食谱网 / 现在我们也都搬到城里，土地稀有，每家庭院也就分把地，就这样，妈妈仍不忘挤出一穴地，让它爬上两颗丝瓜，钻出几株辣椒，别的可再也没地方可种。 唉！真想念儿时老家的菜园。
三年级语文上册《赵州桥》课文原文及赏析
三年级语文上册《赵州桥》课文原文及赏析《赵州桥》课文原文赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
《赵州桥》课文赏析《赵州桥》是一篇描写中国古代著名石桥——赵州桥的课文。
作者用生动的语言，展现了赵州桥的雄伟、坚固和美观，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
在文章中，作者首先介绍了赵州桥的基本情况，如它的长度、宽度和建筑材料。
接着，作者详细描述了赵州桥的设计，特别是它独特的拱形结构。
这种设计不仅使赵州桥坚固耐用，而且具有很高的艺术价值。
然后，作者又描绘了赵州桥的美观。
桥面两侧的石栏上，雕刻着精美的图案，龙的形象生动逼真，仿佛活了一般。
这些雕刻不仅装饰了赵州桥，也展示了古代劳动人民的技艺。
最后，作者总结了赵州桥的历史和文化价值，强调了它是我国宝贵的历史文化遗产。
整篇文章结构紧凑，语言流畅，充满了对古代劳动人民的敬仰和赞美之情。
通过学习《赵州桥》这篇课文，我们可以了解到中国古代建筑的辉煌成就，感受到古代劳动人民的智慧和才干，增强我们的民族自豪感和文化自信心。
三年级语文赵州桥1
பைடு நூலகம்
三年级语文赵州桥1
学校的附近有一户人家，他在那搭建一个仓库草料屋子，成了同学们逃课的好地方。班主任的课他们不去，因为班主任老师要批评，等待了其他科任老师的课才走过去。这样父母亲问了，才好回答 去上课。
未念小学之前，母亲总是让我跟她去晒谷场翻一翻已凉开的谷子。时不时就听见从不远之处传来学校的钟声，那时，我习不以为然，可能是学校老师们爱玩那些钟声敲起来的吧。亚洲彩票链接
可是等我上了小学以后，才明明白白那些每天到了一定时间而响起的钟声以后，心里更是担心害怕。因为学生已经相当熟悉了那些钟声，意味了什么，钟声是同学们的命根子，是学生响起，打多少下都无所谓。那么第二次的钟声就是早读时间。那个时候，同学很讨厌那个钟声。有的同学甚至把那个打钟的铁棒藏起来。打钟是一位老阿姨，肥肥胖 胖的身材。她的老公以前是一位以人们为榜样的高级教师，生病了仍然带病上课，死了以后，学校为了照顾那位老师家里人，才让那位阿姨打钟。钟就挂在那棵榕树的树底下。
第11课《赵州桥》语文三年级下册
小学三年级语文下册第三单元第11课《赵州桥》一、解读教材《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇课文，本单元的主题是“深厚的传统文化，中国人的根”，语文要素是“了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的”。
本文紧扣单元主题，介绍了赵州桥的位置、设计者、建造年代和外形特点，以及这样设计的好处，并具体介绍了桥的美观，赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。
二、素养目标1.完成基础型学习任务：认识“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，积累“赵州桥、石匠”等词语。
2.落实发展型学习任务：能正确、流利地朗读课文。
理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。
能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。
这是重点。
3.设计拓展性学习任务：查找资料，了解我国宝贵的历史文化遗产。
三、教学重难点【教学重点】理解第三自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。
【教学难点】能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。
四、教学过程第一课时教学设计[以桥导入]1.出示各种桥的画面，并交流这些桥给你什么感觉？2.出示赵州桥的，这座桥和刚才我们所看到这些桥相比，好像并不起眼，但它却是一座世界闻名的石拱桥，它有怎样独特的地方呢？建筑物弧形的部分就是“拱”。
我们一起走进课文。
3.书写课题：赵州桥指导“赵”字的写法，“走”的笔画要偏左一点，最后平捺要拖长一点，托住上面笔画，右上先写一撇再写一长点。
任务一：初读课文，学习生字词出示导学单：同学们自由朗读课文，把课文读正确，遇到不会读的生字看一看拼音，多读两遍，如果还有不会读得可以举手问老师。
读完课文后，将下面的词语大声读两遍。
我会认赵县石拱桥安济桥石匠设计横跨建桥史智慧历史前爪爪子1.生活组词识字：“计”——计算。
2.熟字加偏旁识字：拱——共；济——齐；横——黄；智——知。
(语文S版)三年级语文上册课件 赵州桥 1
精美的图案
有的 有的 还有 的
相互缠绕 吐出美丽 的水花
前爪相互抵着 各 自回首遥望
双龙戏珠
所有的
填一填
这座桥不但（ 坚固 ），而且 （ 美观 ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕 刻着（精美的图案 ）：有的刻着两条 （ 相互缠绕 ）的龙，嘴里吐出 （ 美丽的水花 ）；有的刻着 （两条飞龙 ），前爪（ 相互抵着 ）， 各自（ 回首遥望 ）；还有的刻着 （双龙戏珠 ）。所有的龙似乎都在游 动，真像（ 活 ）了一样。
悉尼海港大桥
语文S版 三年级 语文 上册 第四单元
河北省赵县的洨河上，有一 座世界闻名的石拱桥，叫安济桥， 又叫赵州桥。它是隋朝的工匠李 春设计和主持建造的，到现在已 经有一千四百多年了。
我知道：
1、赵州桥在（ 河北赵县 ），是一座（石拱桥），还 有一个名字叫（ 安济桥 ） 。它是（ 隋 ）朝石匠 （ 李春 ）设计和建造的，到现在已经有（ 1400 ） 多年历史了。
赵州桥非常雄伟。桥长五 十多米，有九米多宽，中间行 马车，两旁走人。这么长的桥， 全部用石头砌成，下面没有桥 墩，只有一个拱形的大桥洞， 横跨在三十七米多宽的河面上。
长五十多米
九米多宽
平时，河水从大 桥洞流过。
发大水的时候， 河水还可以从四 个小桥洞流过。
这种设计有什么好处？
这种设计，在建桥史上是 一个创举，既减轻了流水对桥 身的冲击力，使桥不容易被大 水冲毁，又减轻了桥身的重量， 节省了石料。
赵州桥表现了劳动人民的杰出智慧 和才干，你会用（有的......有的......还有的......所有 的......)造句么！ • 关联词（既......又......)你会用了么！
让我们一起来夸夸赵州桥！（写下你的夸赞）
人教版三年级语文课件-赵州桥(1)
橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻 著兩條相互纏繞的龍，嘴裏吐出美麗的水花；有的刻著兩 條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍 戲珠。所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。
精美的圖案
有的
有的
有的
所有的
假如你是導遊，試著用下麵的詞語，向遊客介紹 趙州橋。
世界聞名 精巧 創舉 美觀
開頭：各位遊客，你們好！歡迎大家來到世界聞名的趙州橋。 結尾：趙州橋體現了勞動人民的智慧和才幹，是我國寶貴的歷史文化遺產。 作為一個中國人，我感到非常自豪。我的介紹到此結束，謝謝大家！
課後作業：
圍繞所給的總起句，寫一段話。 校園的課間真熱鬧……
統編語文教材小學三年級下冊第三單元
11.趙州橋
趙縣 創舉 智慧 雄偉 美 觀 曆 史
趙州橋和以前的橋設計有什麼不一樣？這樣設計有什麼妙處？
橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬， 兩旁走人。
這麼長的橋，全部用石頭砌成，下麵沒 有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三 十七上
大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。 平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以 從四個小橋洞流過。
小橋洞
小橋洞
大
橋
洞
趙州橋設計的非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬， 中間行車馬，兩旁行人。這麼長的橋，全部用石頭砌成，下 麵沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬 的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋 洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以 從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉，既 減輕了流水對橋身的衝擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減 輕了橋身的重量，節省了石料。
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