小学市级文明校园自查报告

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文明校园自查自纠报告

文明校园自查自纠报告近年来，我校一直致力于打造文明校园，营造和谐校园氛围。

但是在实践过程中还存在一些不足和问题，需要进一步自查自纠，加以改进和完善。

为此，本报告从教育教学、学生管理、师生关系和学校管理等方面进行详细的自查自纠，并提出解决和改进措施，共同努力，共同营造一个更加文明和谐的校园环境。

一、教育教学方面1.存在问题：课堂纪律不严，学生自律意识较差，表现为课堂上存在随意讲话、走神、使用手机等现象。

2.自查自纠：增加教师对学生纪律的要求，加强教学管理，规范课堂秩序，提高学生提高自律意识。

3.解决措施：加强学生管理，严格要求学生按时上课，尊重师长，加强学生自律教育，提高课堂纪律。

二、学生管理方面1.存在问题：学生之间存在着互相攀比、攀比，存在虚荣心较强现象，严重影响学生学习和生活。

2.自查自纠：完善学生管理制度，增强学生参与管理的主体意识，提高学生自我管理水平。

3.解决措施：通过举办各类学科比赛、文化艺术活动等形式，引导学生树立正确的价值观，培养学生的团队合作精神，提高学生积极向上的心态。

三、师生关系方面1.存在问题：部分教师存在冷漠、苛刻等不良态度，与学生之间存在疏远和矛盾，影响师生关系的和谐。

2.自查自纠：建立亲师关系，增强师生之间的沟通和信任，激发学生学习的热情，提高教师的教学热情。

3.解决措施：建立健康的师生成长机制，提高教师的综合素质，培养师生之间良好的互信和亲情。

四、学校管理方面1.存在问题：学校管理不够严格，存在部分教师和学生不重视学校管理规定的情况。

2.自查自纠：完善学校管理制度，加强学校管理意识，加强对学校规章制度的宣传和教育。

3.解决措施：建立健全的学校管理制度，加强对学校管理规定的宣传和教育，提高全体师生的管理意识和遵纪守法意识。

总结：通过对本次自查自纠的工作，我校各项工作方面的不足和问题得到了初步发现和解决。

但要实现校园文明建设的更长期、更稳定发展，更多的工作还需要持续的努力和改善。

小学创建文明校园自查自评报告（精选7篇）

小学创建文明校园自查自评报告小学创建文明校园自查自评报告一、文明校园的意义1、优美的校园文化环境有利于规范学生的品德行为。

实现优美的校园文化环境，首先要加强校园文化环境建设，就是对校园包括各班教室环境的布置文化的设计。

通过环境文化熏陶人、感染人，从而让学生在环境的熏陶下自我培养良好的道德品质。

可见优雅的校园文化环境有着春风化雨，润物无声的作用。

2、和谐的校园文化氛围有利于培养学生的协作精神。

校园文化建设是以学校集体为单位，代表着学校的集体形象。

这就要求学生必须处理好个人和集体之间的关系，注意相互间的协作，必要时为了集体利益要牺牲个人利益，否则就会受到来自集体的人际压力。

3、多样的校园文化形式有利于培养学生全面发展。

不同的人有不同的兴趣爱好，多彩的校园文化适应了他们精神需求的多样化、个性化的特点，避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我。

二、小学创建文明校园自查自评报告（精选7篇）文明校园是指学校在精神文明建设活动中成绩突出、能够发挥示范带动作用的荣誉称号。

以下是小编精心整理的小学创建文明校园自查自评报告（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学创建文明校园自查自评报告1为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。

根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组组长：副组长：成员：二、精心组织，认真开展自查工作为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。

文明校园自查报告

文明校园自查报告为了营造良好的学习环境，加强校园文明建设，我校对文明校园进行了自查。

通过调查和分析，我们发现了一些问题，并针对这些问题提出了改进措施。

现将自查情况和改进措施报告如下。

一、学生文明行为1. 晚归现象普遍存在。

有部分学生晚上返校时间较晚，存在安全隐患。

改进措施：加强对学生的晚归管理，在校门口设置晚归登记处，对晚归学生进行登记并记录原因，加强安全教育。

2. 纪律意识淡薄。

个别学生在课堂上讲话、迟到、早退现象较为明显。

改进措施：加强学生纪律教育，建立课堂纪律管理制度，对违纪行为进行严肃处理。

3. 品质教育不够。

有部分学生存在课内学习不认真、考试作弊等问题。

改进措施：加强品质教育，提高学生的学习意识和学习能力，对作弊行为进行严厉打击。

二、教师文明行为1. 课堂管理不严。

有些教师在课堂上态度冷漠，对学生违纪行为不加以纠正。

改进措施：加强教师培训，提高教师的教育素质和课堂管理能力，学校开展评比优秀教师的活动，激励教师承担更多责任。

2. 惩罚手段不当。

少数教师在对学生进行处罚时过于严厉，导致学生情绪不稳定。

改进措施：制定学生处分规范，建立健全惩戒制度，教师在处罚学生时要注意方式和态度，对违纪学生进行合理处罚。

3. 素质建设不足。

有部分教师存在知识更新不及时、业务水平不高等问题。

改进措施：学校组织教师参加培训培训班，加强教师的业务能力和专业素质，激发教师的创新活力。

三、校园管理1. 校园环境脏乱差。

学校周边经常有垃圾堆积，部分学生散落垃圾不及时清理。

改进措施：加大校园环境整治力度，加强垃圾分类和清理工作，增加垃圾桶和垃圾箱数量，培养学生的环保意识。

2. 安全设施不完善。

校园内部交通安全设施不够完善，存在交通事故风险。

改进措施：加强交通安全教育，增加校园内部交通标志和设施，提醒学生和教职员工注意交通安全。

3. 校园电子设备管理不规范。

个别学生在校园使用手机、电脑等电子设备时间过长。

改进措施：建立校园电子设备使用管理规定，严格控制学生的使用时间和频率，合理分配学习和娱乐时间。

文明校园创建工作自查报告3篇

文明校园创建工作自查报告3篇一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王臻任组长，副校长朱晓颖、朱艺春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。

领导小组定期举行有关会议，自学文件精神，研究学校安全现状，商谈环境治理方案和对策，制订安全工作计划。

定期非政府教工自学，利用校园网和校园广播系统，广为宣传安全文明校园建立的重要性、必要性和迫切性。

全校上下，思想统一，全体师生自觉地资金投入至小雨啊安全文明建立工作中来，构成人人轻安全、个个讲文明的喜人局面。

二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人针对校园内安全保卫工作的具体内容特点，修改和进一步健全了有关制度。

创建通畅的信息传输渠道和严苛的信息呈报制度。

学期初，建议各班制订家长应急电话网络，及时对班主任、年级副组长展开培训，确保信息及时运送。

开学初，即为举行各层面会议，建议排查各类隐患和低落因素，力求努力做到晚辨认出、早上报，不漏报、不虚报、不虚报，把各类隐患消解在原始社会状态。

充分利用现代化手段展开监控，保证校园安全。

三、加大人力、物防、技防，确保安全第一学校加强安全工作队伍建设，健全安全管理体系。

全面落实了总护导巡查制，每天存有一名校领导或中层干部出任总护导，对各楼层师生安全文明犯罪行为及各项设施安全展开巡查。

特别在20xx年下半年，学校因为校安工程建设，暂时在业余大学过渡阶段期间，更是强化了楼面安全护导，每个楼面精心安排了两位护导老师，全天候趴在楼梯口，对出入人员搞好及时备案管理，保证学生在读安全。

过渡阶段的一个学期，虽然条件相当艰辛，但是没发生一起安全事故。

在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施。

并实行专人责任制，确保校园财产安全。

四、强化校园文化建设，多样师生生活，提高师生素质结合世博年建设，学校开展了一系列活动。

小学创建市市文明单位自查自评报告

小学创建市市文明单位自查自评报告为深入贯彻落实党的教育方针，全面提升学校文明水平，我校积极开展创建市级文明单位活动。

现将自查自评情况报告如下：一、文明创建组织架构我校高度重视文明创建工作，成立了以校长为组长的文明创建领导小组，负责全面规划和指导学校的文明创建工作。

领导小组下设办公室，具体负责文明创建的日常工作和活动组织。

学校还成立了多个专项工作小组，包括思想道德教育组、校园文化活动组、文明行为养成组等，确保文明创建工作的有序开展。

二、思想道德教育实施我校注重思想道德教育，将其贯穿于教育教学全过程。

通过主题班会、德育课程、实践活动等多种形式，加强对学生社会主义核心价值观的培育。

同时，学校积极开展“做一个有道德的人”主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

此外，学校还加强了师德师风建设，提升教师的道德素质和教育教学能力。

三、校园文化活动开展我校注重校园文化建设，通过举办各种形式的文化活动，丰富校园文化生活。

学校定期开展文艺汇演、运动会、艺术节等活动，为学生提供展示才华的平台。

同时，学校还鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合素质。

四、师生文明行为养成我校注重师生文明行为的养成教育，通过制定《学生行为规范》、《教师职业道德规范》等规章制度，明确师生的行为准则。

学校还开展了“文明班级”、“文明学生”、“文明教师”等评选活动，激励师生自觉遵守文明规范。

同时，学校加强了校园文明礼仪教育，提高学生和教师的文明素质。

通过这些措施的实施，我校师生的文明素养得到了显著提升。

五、校园环境美化整治我校注重校园环境的美化整治工作，制定了详细的校园环境管理方案。

学校定期对校园进行清扫保洁，保持校园环境的整洁美观。

同时，学校还加强了校园绿化工作，种植了多种花草树木，美化了校园环境。

此外，学校还开展了“美丽校园”创建活动，鼓励学生和教师共同参与校园环境的美化工作。

文明校园自查报告

文明校园自查报告一、引言如今，我们生活在一个多元化的社会中。

学校作为培养未来社会栋梁的场所，肩负着培养学生身心健康发展的重要责任。

一个文明的校园不仅仅关乎学生个人的成长，更关乎整个社会的进步与发展。

为了加强学校文明建设工作，我校根据教育部的指导意见，进行了一次全面的文明校园自查。

本文将从校园文化建设、师生关系、纪律教育以及环境卫生等方面，对自查结果进行详细分析和总结，为今后的改进提供借鉴和参考。

二、校园文化建设1. 校园文化氛围经过本次自查，我们发现学校在校园文化建设方面取得了很大的进展。

学校通过丰富多彩的学生活动、主题讲座和校园活动等，培养了学生的爱国情感、社会责任感和团队合作意识。

这种积极向上的校园文化氛围为学生的全面发展提供了良好的环境。

2. 校园文化展示学校在校园文化展示方面做得也非常好。

美术馆、图书馆和校园艺术墙等展示区域展示着学生的作品和优秀成果。

通过这些展示，学生的创造力和艺术才能得到充分肯定，进一步激发了学生的学习热情和文化自信。

三、师生关系1. 师生互动校园师生关系是培养文明校园的重要基础。

自查结果显示，师生之间的互动良好，教师们关心学生，与学生建立了良好的信任关系。

学生们也对教师们充满敬意，积极参与课堂讨论和教育活动。

2. 学生间互助学校教育教学中注重培养学生之间的相互合作和互助精神。

在班级中，学生之间互相帮助，友善相处。

学校还鼓励学生参加志愿服务、帮扶贫困学生等活动，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。

四、纪律教育1. 学校规章制度学校制定了一系列纪律规章制度，明确学生在校园内的行为准则。

学生必须遵守这些规定，并对不遵守规定的行为进行相应的纪律处分。

自查结果显示，学校的纪律教育工作取得了较好的效果，学生们的纪律意识和自制力得到显著提升。

2. 安全教育学校注重开展安全教育活动，使学生对校园安全有着清晰的认识。

学校定期组织消防演习、交通安全教育和防范校园欺凌等活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。

第二小学文明校园创建自查报告范文（通用7篇）

第二小学文明校园创建自查报告第二小学文明校园创建自查报告范文（通用7篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作存在了许多问题，非常值得我们做好总结和完成自查报告。

那么你真正懂得怎么写好自查报告吗？以下是小编为大家整理的第二小学文明校园创建自查报告范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

第二小学文明校园创建自查报告1校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。

近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。

根据上级要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：一、学校基本情况天狮民族小学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门口经过，交通十分便利。

学校现有11个班级，学生495人，教职工30人。

天狮民族小学是1998年天狮集团出资建设，占地11000平方米，建筑面积2585平米，投资2百多万元。

二、校园文化建设工作具体开展情况进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。

学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。

对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。

（一）、强化校园文化管理，统一思想认识1、加强组织领导。

学校成立了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。

2、制订实施方案。

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。

3、统一思想认识。

正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。

创文明校园自查报告(6篇)

创文明校园自查报告（6篇）创文明校内自查报告1为了规范同学行为，严厉校规校纪，促进同学身心健康进展，其次试验学校近期集中开展“校内欺凌”大事专项治理，从而促进平安校内、和谐校内建设。

一、成立工作组织。

学校成立以分管校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的校内欺凌工作小组。

分管校长抓好对校内欺凌问题的支配和部署，政教处组织开展对校内欺凌问题的详细落实，确保问题得到早发觉、早教育、早禁止，最终实现“校内欺凌”零数字化。

二、制定方案制度。

学校仔细制定开展“校内欺凌”专项治理实施方案，制定完善“校内欺凌”的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

对各处室、各级部、班主任、任课老师都提出相关监督职责，全员总动员，人人参加到预防“校内欺凌”行为工作中来。

三、开展专题教育。

全校三十个班级定期开展以“校内欺凌”治理为主题的专题教育，对同学开展品德、心理健康和平安教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。

组织教职工集中学习对“校内欺凌”大事预防和处理的相关政策、措施和方法等，做到防范在前。

通过组织同学观看影片、办手抄报等形式开展教育。

加强对班级文化和班级活动的细心组织，让同学在活动中学会团结包涵，健康欢乐相处。

四、加强问题预防。

学校加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利专心理询问室开展同学心理健康询问和疏导，定期在全校同学中开展校内欺凌行为调查，班主任老师亲密关注同学的心情状态，仔细开展“我被谁欺侮了”“我发觉了校内的欺凌行为”等问题的调查和排查，确定目标，准时开展家校双边教育，彻底消退问题隐患。

五、做好自查自纠。

加强各班级对校内欺凌问题的自查和讨论，准时发觉并有效化解同学之间纠纷，调查处置校内欺凌大事，严厉处理实施欺凌的同学。

针对学校生区分是非力量不强、易于受外界及网络影响的特点，学校组织开展对问题同学的帮扶疏导，让全部的同学都能无忧无虑欢乐成长。

小学文明校园创建自查报告

小学文明校园创建自查报告2022年小学文明校园创建自查报告（精选11篇）2022年小学文明校园创建自查报告（精选11篇）1近年来，我校以和谐社会的理念为指引，以建设一个民主平等、诚信友爱、充满活力的和谐校园为目标，全面推进学校社会主义精神文明建设，使精神文明建设的各项工作迈上了一个新台阶。

现将我校具体措施和做法总结汇报如下：一、加强组织领导，健全机构制度1、成立完善组织领导学校领导班子是学校德育工作的核心，我校领导班子充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。

自20xx年9月以来，我校就成立了以主管校长任组长，各处室、少先大队共同参与的德育工作领导小组。

学校坚持“五育并举、德育为首”的办学思想不动摇，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》，努力构建德育教育网络，积极拓宽德育教育渠道，不断丰富德育教育内容。

2、制定了严密的方案制度学校在认真组织师生学习有关教育法律法规的基础上，制定了中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，将校园精精神文明建设工作纳入了学校总体计划之中。

为了进一步使我校管理规范化、科学化、制度化，体现“依法治校、以德治校”的管理原则，在不断总结借鉴先进经验的基础上，制定了一套完善的规章制度和管理方法。

对教育教学工作开展起到了有力的保证作用。

二、坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园德育是精神文明建设的重要内容。

在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。

1、养成教育常规化。

主要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过争先创优活动、争创十佳文明班级、班级值日评比等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。

2、主题教育系列化。

近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。

3、节日专题教育制度化。

利用每年的元旦、清明节、五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。

文明校园自查报告范文(精选3篇)

文明校园自查报告范文（精选3篇）文明校园自查报告范文辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾这一段时间存在的工作问题，不妨坐下来好好写写自查报告吧。

那么一般自查报告是怎么写的呢？下面是为大家收集的文明校园自查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文明校园自查报告1校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。

学校现有11个班级，学生495人，教职工30人。

天狮民族小学是19xx年天狮集团出资建设，占地11000平方米，建筑面积2585平米，投资2百多万元。

学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。

对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。

、强化校园文化管理，统一思想认识1、加强组织领导。

2、制订实施方案。

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。

3、统一思想认识。

文明校园自查报告

文明校园自查报告一、引言随着社会的不断发展，校园文化建设已成为一项十分重要的事业。

一所文明的学校将有助于学生健康成长、形成良好的品德风尚和道德标准，为国家和社会培养更多优秀的人才。

为进一步推进文学校园的建设，我们学校开展了一次文明校园自查活动。

通过对全校师生的自查、互评，旨在发现和解决存在的问题，规范校园行为，提升校园整体文化氛围。

二、自查情况1. 教学场所在自查过程中，我们发现教学场所的整洁度和舒适度还需进一步提升，存在垃圾堆放、教室杂乱等问题。

同时，少数教师私自破坏公共设施，影响到学校的正常运转。

经过询问学生和教职工的意见后，我们决定制定一份学校教学场所使用规定，对违规行为进行处罚。

2. 学生管理学生管理方面，我们发现存在一些学生存在旷课、逃课、违纪等不良行为。

这些行为不仅影响到学生个人的成长，还会对全校的正常教学秩序产生不良影响。

为此，学校将加强学生行为规范教育，提高校园纪律意识，减少不良行为发生。

3. 学术诚信学术诚信是一个学校文明建设中非常重要的环节。

在自查中，我们发现存在一些学生存在抄袭、作弊等行为。

为此，学校将加大对学生的学术规范教育，同时加强对学生的考试监督，严格惩戒违规行为。

4. 社会风气在学校社会风气方面，我们发现存在学生在课堂上耍闹、靠窗口吸烟等问题。

而且一些校外人员频繁进入校园，给校园安全带来潜在威胁。

为了维护校园安全，我们决定加强校园安保力度，同时增强学生的文明意识，增强防范意识。

三、自查总结本次文明校园自查活动，通过全校师生的参与和自查，发现了校园存在的诸多问题，并针对性地提出了相应的解决方案。

这一系列措施将有效提升学校整体文明水平，推动学校文明建设取得新的进展。

我们希望本次文明校园自查报告能够引起社会对校园安全、文化建设等方面的关注，为学校的发展做出更多的积极贡献。

创建文明校园自查报告（通用5篇）

创建文明校园自查报告创建文明校园自查报告（通用5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，非常值得我们做好总结和完成自查报告。

在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的创建文明校园自查报告（通用5篇），欢迎大家分享。

创建文明校园自查报告1根据区工委办公室《综合治理、平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。

通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。

下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：一、机构健全，综合网络完善，保障到位。

我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。

并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。

民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。

以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。

为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。

在平安文明校园创建中，经费得到了保障。

二、安全防范措施落实到位。

1、责任制的落实情况。

我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。

在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。

在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。

全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。

学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。

小学创建文明校园自查报告范文 (一)

小学创建文明校园自查报告范文 (一)小学创建文明校园自查报告范文一、引言创建文明校园是当前教育改革中的重要一环，也是小学教育的基石之一。

本文旨在对本校创建文明校园的情况进行自查，针对存在问题进行整改和提高，不断推进小学教育质量的提升。

二、学校现状我校创建文明校园工作自开展以来，取得了一定的成绩。

学生素质和综合素养得到了提高，教师的专业素养和教学水平明显提高，校风学风逐渐形成。

尤其是在体育卫生、校园文化建设等方面取得了较为显著的成效，但仍然存在以下问题：1.教师队伍自我约束不够，缺乏团队精神和集体意识。

2.校园环境整体卫生水平仍需要提高。

3.学生自我管理意识不强，存在着文明行为不规范的现象，如乱扔垃圾、私自留言等。

4.在安全方面还需进行更加扎实的教育，学生的安全意识和自救能力需要得到进一步加强。

三、问题整改在进行问题整改时，我们需要以科学和客观的态度出发，从自身和集体的角度去寻找问题，才能获得更好的成果。

根据我们的实际情况，以下是我们进行整改的一些措施。

1.建立教师团队针对教师队伍管理方面的问题，我们将建立教师团队，加强师德师风教育，增强学生在学校的安全感和归属感。

2.加强校园环境卫生针对环境卫生方面的不足，我们将加大环境宣传力度，强化环境卫生教育，使学生坚持文明行为，培育良好的卫生习惯。

3.加强学生自我管理我们将进一步强化学生自我管理意识，鼓励学生爱护公物、保护环境，树立起良好的个人品质。

4.加强校园安全教育在校园安全教育方面，我们将对学生进行更加系统、全面、深入、密集的安全教育，提高学生的安全意识和自救能力。

四、结语创建文明校园是一项长期而艰巨的任务，在实现这一目标的过程中，我们需要不断探索实践、总结经验，使全体师生共同努力，共创学生文明校园，共建和谐人生！。

小学文明校园创建工作自查报告

小学文明校园创建工作自查报告自查报告为了营造和谐美好的校园环境，按照教育部门的要求，我校积极开展了小学文明校园创建工作。

经过一个学期的努力，我们取得了许多成果。

但同时也存在不足之处。

为了发掘问题，并进一步改进工作，特开展自查，敬请评估。

一、师德建设我校一如既往地重视师德建设，特别是教师的精神操守和业务能力的提高。

每月组织教师集体备课，研究教学问题，加强教师的职业素养。

同时，我们也重视课堂纪律的管理，为学生营造一个严谨、严谨、高效的教育环境。

但我们也意识到，教师队伍调整后，有些老师的教育经验和管理方法还需要进一步强化，另外，我们有时还会出现课堂语言不恰当等问题。

因此我们希望在接下来的工作中进一步加强教师的业务培训，提升教学水平。

二、学生管理基于“以人为本”的教育理念，我校坚持严谨的班级管理和助学措施，确保每个学生的健康成长。

我们制定了详细的班级管理计划，每周组织班级活动，丰富学生的精神生活。

同时，我们也重视心理健康教育，帮助学生掌握解决问题的方法，提高自我管理能力。

但我们发现，在某些时候，有些学生在校内和校外的行为仍存在一些问题，比如说间歇性的学生互殴、学生与校外人的接触等，这些问题需要我们进一步重视，采取相应的措施，改善学生的行为表现，让学生认识到其中的意义和影响，引导其成为文明校园的构建者。

三、校园环境校园环境是文明校园最为重要的领域之一。

我校重视环境卫生，并设立了公共环境维护队，确保校园内环境卫生整洁，保证学生的身心健康。

在食品安全方面，我们采用了食品供应标准，确保食品品质和卫生安全。

此外，我们还开展了“文明出行”和“文明标语牌”等宣传活动，加强道路交通安全和文明行为的意识。

尽管我们已经做了很多，但仍存在一些问题。

我们注意到，在学生集中的公共区域卫生问题增加，而且有部分脏乱差的地方存在，这就需要我们加强环境管理，减少脏乱差现象。

我们将进一步落实环境管理责任，排查隐患，创造更加优美的校园环境。

小学文明校园创建工作自查报告

小学文明校园创建工作自查报告一、主要做法（一）思想道德建设1.社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

教室、校园有社会主义核心价值观宣传标语，有学生守则，全体师生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。

图片2.开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。

线上学习期间学校制定了“新时代好少年”学习宣传活动方案，线上线下相结合开展“新时代好少年”评选，运用不同载体形式宣传“新时代好少年”。

利用重要时间节点组织开展“传承红色基因”系列爱国主义教育实践活动。

积极开展“清明祭英烈”“向国旗敬礼”“童心向党”“学国学诵经典传美德”等教育实践活动，在国庆节期间组织“喜迎国庆节，献礼二十大”班级文化评比活动，组织学生进行美术、书法作品展览，利用学校广播、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。

按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，我校先后组织了百灵鸟歌唱团、书法兴趣小组、我是小画家等等，引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。

为使学生真正体验劳动的乐趣，体验躬耕乐趣，教师带领学生学习蔬菜种植、栽培等农业常识，让课堂走向田间。

在老教师的指导下，学校开辟了劳动实践基地——“躬耕园”，栽培各种各样的蔬菜，学生全过程参与蔬菜的种植，养护，采摘等各环节，培养了学生的劳动意识和吃苦耐劳的毅力。

学校重视学生心理健康教育，成立心理小组，时刻掌握学生心理状况，及时汇报给心理老师，并进行疏导；新冠疫情爆发，心理健康教育显得尤为重要，学校通过家访、座谈、电话、微信等形式了解学生心理变化，并利用班会、校会、讲座来帮助学生消除恐惧，让他们拥有积极乐观的心态。

3.加强德育体系的建设，加强文明礼仪教育。

学校制定了德育教育活动的实施方案，开展“讲良知、守信用”、规范养成教育和文明礼仪教育。

疫情期间组织学生参与爱国卫生运动，学校利用公众号、微信群等，加强防控知识宣传普及，开展卫生健康，安排专门老师对学生有困惑的地方进行疏通解答。

小学生文明校园创建自查报告范文

小学生文明校园创建自查报告范文一、前言文明校园是我们小学生健康成长的重要环境，也是我们培养良好品德的重要场所。

近年来，随着社会的发展和人们的生活水平提高，校园环境也得以有效改善。

然而，在日常生活中，我们也发现了一些问题，如校园纪律不够严格、学生行为不够文明等。

为了改善校园环境，营造良好的学习氛围，我们自发地进行了文明校园创建的自查活动。

二、自查活动总结1. 初衷我们进行文明校园创建的自查活动，是出于对校园环境的热爱和责任感。

我们希望通过自查活动，找出存在的问题，引起大家的重视，共同改善校园环境。

2. 自查内容我们从多个方面进行了自查，主要内容包括：校园卫生、学生行为举止、校园纪律、交通安全等。

我们通过观察、访谈、问卷调查等方式，了解了学校存在的问题。

3. 自查结果通过自查活动，我们发现了一些问题，主要包括以下几个方面：（1）校园卫生：学校部分区域的卫生状况不够理想，地面有垃圾、杂草丛生，卫生角落存在不少灰尘。

（2）学生行为举止：学生上下楼梯时，存在争抢、拥挤的现象；午休时间不遵守安静规则，大声喧哗。

（3）校园纪律：学生上学迟到现象较为普遍，迟到学生不按时签到；放学时，学生存在不按规定走队伍、乱扔垃圾等问题。

（4）交通安全：学生在过马路时，存在乱穿马路、不遵守交通信号灯等现象，存在很大的安全隐患。

4. 结果分析通过对自查结果的分析，我们发现这些问题与学生自身素质有关，也与家庭教育和学校管理有关。

学生缺乏一些基本的文明意识，行为习惯不良，需要加强教育引导。

另外，学校管理方面也需要加强，制定更严格的规章制度，提高管理的力度。

三、改进措施1. 加强教育引导学校应定期开展有关文明校园价值观教育活动，通过班会、主题教育课等形式，培养学生的文明意识。

家长也要积极参与，加强对孩子的教育引导，教育孩子要尊重师长、互相关心，养成良好的行为习惯。

2. 制定更严格的规章制度学校要制定更严格的规章制度，明确学生在校园内的行为规范。

小学文明校园创建工作自查报告

小学文明校园创建工作自查报告自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。

以下是分享的小学文明校园创建工作自查报告，希望能帮助到大家！小学文明校园创建工作自查报告我校创建文明单位的活动，在市县文明办的指导帮助下，本着“优势互补，共同进步”的原则，以共建带自建，自建促共建，携手合作，相互促进，取得了显著的创建工作成效，促进了各项工作顺利的开展，巩固和提升了共建市级文明单位工作成果。

现将一年来开展创建工作的情况总结如下一、加强组织领导，落实创建责任1、建立健全领导机构，制定工作计划。

自获得创建市级文明单位称号以来，学校一直把创建工作纳入重要的议事日程和目标考核，制定了创建规划，成立了创建领导小组。

领导小组成员分工协作，各司其职，周密部署，精心安排。

同时坚持召开了联系会和领导小组会以及创建工作总结会的工作制度。

2、严格规章制度，规范建立活动。

在建立活动中，学校党政十分重视规章制度的建立健全工作，以单位内部管理规章制度进一步规范建立活动。

学校把班子建设列为建立工作的重头戏，坚持领导班子工作列会制度，按期召开班子成员会、民主糊口会，做到工作有计划，活动有安排、有总结，以建立为龙头，带动学校各项工作的开展。

3、强化根蒂根基，抓好细胞工程建设。

围绕建立工作，学校按照规划前后开展了文明班、教研组、文明职工、五好家庭等建立活动，激发了广大干部职工的建立热忱，更好的调动了大家的建立积极性。

二、加强队伍思想建设，提高整体综合素养1 / 20加强队伍思想政治建设，开展了建立工作。

学校以加强师德师风建设为主要内容，开展了教职工爱岗敬业思想教育和教学业务技能研究培训，全面提高教职工思想素养和业务水平。

学校构造全体教职工研究了党的xx届XXX肉体、《教师职业道德规范》、《四川省中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设实施意见》、XXX的前辈事迹等内容。

在教职工中构造开展了新课程改革为主要内容的校本培训，开展“1000名教师讲课赛活动”、“讲台春秋征文比赛活动”，开展推荐评议身边好人活动，开展创先争优活动，营造了以德执教、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高。

小学市级文明校园自查报告,自查报告【精品范文】

小学市级文明校园自查报告,自查报告小学市级文明校园自查报告xx镇xx小学坚持以提高教学质量为中心，以“阳光教育”为办学特色，不断深化精神文明建设，教育教学质量一直位于全县前列，办学水平不断提高。

先后被评为“山东省示范性幼儿园”、“市规范化学校”、“市特色鲜明学校”、“市校园文化建设AAA级学校”、“市课程与教学工作先进单位”、“市平安和谐校园”、“县教学工作先进单位”、“县特色化学校”、“县教学优胜学校”、“县素质教育示范校”、“县办学水平先进单位”。

一、创设阳光校园，以环境之美熏陶人根据校园特点和办学理念，积极构建绿色生态、健康和谐的阳光校园环境，让校园变得净化、亮化、美化。

草坪中的阳光笑脸提示牌，班级、功能室悬挂的名人名言，教学楼走廊墙壁上张贴激励教育文字图片，学生的优秀书画作品形成了艺术长廊……浓郁的教化情景，处处体现着“阳光教育”的温暖与关爱。

二、实施阳光管理，以和谐之美引导人制度决定着学校建设的方向和品位，是维系学校正常秩序的保障机制。

为此，我们对《xx完小教师考核方案》、《教学质量奖惩意见》、《教学常规管理细则》等制度进行了修订和完善,为学校阳光管理提供了制度保证。

在教学常规管理上，我们坚持“严、细、实、恒”不动摇，把常规监管落到实处。

每周由教研组长对教师的备课、作业等进行检查记录，每月由教导处对教师的常规教学进行检查验收，例会进行总结。

月检测、期中检测、期末检测都由教导处把关，周密准备，精心安排。

每次测试后，要求课任教师对本班情况进行书面分析，重点查找问题，分析原因，并马上进行改进。

三、打造阳光教师，以专业之美成就人教师是学校发展的核心竞争力，是开展阳光教育实践活动的生力军。

我们始终坚持“用崇高的理想鼓舞教师，用学校的发展凝聚教师，用学习的机遇提高教师，用深厚的感情关爱教师”，努力实现教师个人专业成长和学校办学水平提高双赢良好局面。

一是认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，将教师师德与教师年度考核评优选模挂钩。

小学文明校园创建工作自查报告

小学文明校园创建工作自查报告自查报告目的：本报告用于对我校小学文明校园创建工作进行全面的自我评估，以便于发现存在的不足和问题，并制定改进计划，提高文明校园建设水平。

一、组织管理方面：1.校园管理团队：目前我校已经成立了校园管理团队，包括校长、教师代表、家长代表和学生代表。

该团队负责制定学校的管理制度和规章制度，并对学校的管理进行监督和指导。

但在实际工作中，团队成员的参与度和共识的形成还需进一步加强。

2.管理制度：我校已经制定了一系列的管理制度和规章制度，如《学校纪律管理制度》、《学生行为规范》，并加强了对学生的宣传和教育。

但还存在一些制度的执行不到位和监督不够到位的问题，需要加强对制度执行情况的检查和监督。

二、师生管理方面：1.师德师风：我校教师团队的整体师德素质较高，教师之间相互尊重、关心学生，关心学校，但仍有部分教师存在工作态度不端正、不积极的问题，需要进一步加强师德师风建设。

2.学生行为：学生的行为规范和自律意识得到了很大提高，但仍有少部分学生存在违反校规校纪的行为，需要加强对学生的宣传、教育和管理。

三、环境管理方面：1.校园卫生：学校的卫生环境得到了一定的改善，但仍有教室、走廊、操场等地方存在垃圾乱扔、卫生不整洁的问题，需要进一步加强对学生的环境卫生教育，并制定具体管理措施。

2.校园设施：学校的设施条件较好，但存在一些设施老化和维护不到位的问题，需要加强设备维护和管理工作，保证学校设施的正常运行。

四、文明礼仪方面：1.师生礼仪：学校注重教育学生文明礼仪，学生在大部分场合表现得较为文明，但个别学生仍存在口头语言不文明、行为不规范的问题。

学校应进一步加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明意识和素养。

2.校园文化建设：学校组织了丰富多彩的校园文化活动，搭建了展示学生才艺的平台，学生的创作热情得到了很好的调动。

但仍有部分学生参与校园文化建设的积极性不高，需要进一步拓展学生参与的途径和形式。

五、安全管理方面：1.安全设施：学校已经购置了一些安全设施，如防火门、消防器材等，并且进行了安全演练。