部编版二年级语文下册第八课 彩色的梦(课件)-优质课件.pptx

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阅读第4小节
我的彩色铅笔， 比 jīnglíng
是大森林的精 灵。 喻
我的彩色梦境，
彩色铅笔 比作 精灵
排
有水果香，有季节风， dīng níng
比
还有紫葡萄的叮 咛， 和
拟
“叮咛”用拟人化的语言 写紫葡萄，更生动形象。
在溪水里流动…… 人
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阅读第4小节
我的彩色铅笔， jīnglíng
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。15:09:1915:09:1915:096/16/2020 3:09:19 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1615:09:1915:09Jun-2016-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。15:09:1915:09:1915:09Tuesday, June 16, 2020
阅读第3小节
yù sēn 在葱郁的森林里，
lā 雪松们拉着手， 拟人
请小鸟留下歌声。
cōng 小屋的烟囱上，
jiē píng bān 结一个苹果般的太阳，
比
喻
又大——又红！
文中的破折号有什么作用？ 表示声音的停顿。
太阳 比作 苹果
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“结一个苹果般的太阳” 中“结”字可以去掉吗？ 为什么？
不可以。“结”字把太阳升起时的动态美展现了出 来。同时在烟囱上结太阳，说明了“我”对美好事 物的向往，不希望烟囱冒出烟污染大自然的美好。
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阅读第2小节
脚尖滑过的地方， 用彩色铅笔在作画 píng
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——的——透——明! 破折号表示声音的延长。
排比的运用使得整个小节看起来更整齐，有气势。
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阅读第2小节
连一连： 大块 野花 大朵 天空 大片 草坪
蓝了 红了 绿了
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彩色的梦
语文人教版 二年级下
导入新知
猜谜语
01
一群孩儿真漂亮， 五颜六色身不长， 山水花鸟它能画， 就是不能写文章。
（水0 彩笔）
导入新知
彩色的梦
初读感知
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准 字音，读通句子，展开想象，体会作者 描绘的多彩的梦。 2.理解各种梦的特点，了解课文内容。 3.注意读书姿势要端正。
课堂练习
填上合适的词语
：
（蓝蓝 ）的天空 （红红 ）的野花
（绿绿 ）的草坪 （葱郁）的森林
（火红 ）的太阳 （美妙）的歌声
课堂小结
《彩色的梦》这篇课文通过描写“我” 用彩色铅笔画出的一个个美丽的图画，表 达了“我”春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1620.6.16Tuesday, June 16, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午3时9分19秒下午3时9分15:09:1920.6.16
谢谢观看
。2020年6月16日星期二下午3时9分19秒15:09:1920.6.16
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午3时9分20.6.1615:09June 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月16日星期二3时9分19秒15:09:1916 June 2020
这句话用了什么样的修辞方法？ 排比。 用“有的……有的……有的……”仿写句子： ☆公园里的花有的是红色的，有的是黄色的，还有的是白色的。 ☆自习课上，同学们有的画画，有的练字，有的写作业。
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阅读第1小节
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 这句话用了什么样的修辞方法？ 拟人。
这样描写有什么作用？ 用拟人化地手法，通过“聊天”“蹦跳”把静止 不动的彩笔写活了，突出了“我”对彩笔的喜爱。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1620.6.1615:09:1915:09:19June 16, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
初读感知 认知生字：
cǎi 彩色
mèng 梦境
sēn 森林
lā 拉着手
jiē píng bān 结一个苹果般的太阳
jīnglíng 精灵
初读感知 读音对对猜：
铅笔盒（hén hé） 聊（liáo liaó）天 草坪（qíng píng） 葱郁（yǜ yù） 烟囱（cōng sōng） 精（jīn jīng）灵 叮咛（níng nín）
鱼儿吓得快逃开，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
月亮还是圆又圆。
归纳总结 《彩色的梦》这篇课文 告诉了我们什么道理？
我们要热爱生活，热爱大自然， 用我们的双手编织美丽的梦。
归纳总结
“我”用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么？ 彩色的梦里有草坪、野花、天空、雪松、小鸟、 小屋、水果、风、紫葡萄、溪水等。
是大森林的精 灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风， 文中省略号的作用是什么？ dīng níng
还有紫葡萄的叮 咛， 内容省略。省略了彩色梦境里的
在溪水里流动……
其他美景，给人留下想象的空间。
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用自己的话说一说“我”用彩色铅 笔画出了一个怎样的梦境。
“我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空、绿绿的草地、 红红的花朵、葱郁的森林，小鸟在森林里欢快的唱歌， 像红苹果一样的太阳照耀着大地，在绿色的小屋里， 我做了一个彩色的梦，梦里有飘香的水果、四季的风 儿、紫色的葡萄、流动的小溪……
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阅读第1小节
cǎ mèng 我有一大把i彩色的梦，
问题1：“彩色的梦”指什么？
从哪里可以看出来？
有的长，有的圆，有的硬。
彩色铅笔
hé liáo 他们躺在铅笔盒里聊天，
问题2：“我”的一大把彩
色的梦都是什么样子的？
一打开，就在白纸上跳蹦。 请在文中圈划出来
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阅读第1小节
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
“我”是一个积极向上， 热爱美好生活的人。
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拓展阅读
诗歌欣赏：
在云彩的南面， 那遥远的地方， 小 有一群树叶说： 童 我们想像花一样开放。 话 有一群花朵说： 我们想像鸟一样飞翔。 有一群孔雀说： 我么想像树一样成长。
天上月亮圆又圆，
照在海里像玉盘。
月 一群鱼儿游过来， 亮 玉盘碎成两三片。
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你想用彩色铅笔画些什么呢？仿照第2、 3小节，把你想画的梦写下来吧！
我想画太阳， 送给夏天一个绿色的太阳； 送给秋天一个黄色的太阳； 送给冬天一个红色的太阳； 送给春天一个彩色的太阳。
我想画风儿， 风儿轻轻抚摸小草的头； 风儿拉着柳枝在跳舞； 风儿逗的野花笑开了眼； 风儿让小溪学画圈圈。
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