人教版九年级下册《名著导读》同步练习

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精选2019-2020年初中语文九年级下册名著导读人教版习题精选

精选2019-2020年初中语文九年级下册名著导读人教版习题精选第1题【多选题】下面哪些人是《简·爱》中的人物？( )A、圣·约翰B、英格拉姆小姐C、希刺克利夫D、阿黛勒【答案】：【解析】：第2题【填空题】格列佛在离开大人国时，收集了哪些奇异的东西？（写出两种）①______；②______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】《简·爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的______，她从小寄养在______家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——______。

毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当______，与主人______相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】小说读《简·爱》，以罗切斯特第一次婚姻以及和______的交往，讽刺了以______为基础的爱情和婚姻。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《简·爱》，勃洛克赫斯先生来到里德太太家中是因为______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】格列佛应“羚羊号”船长______的邀请第一次出航。

【答案】：第7题【填空题】《格列佛游记》被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。

格列佛仿佛是孩童——在小人国利立浦特，他随心搬移各种人和物，像是摆弄玩具；流落到大人国布罗丁奈格后，他又如幼儿在成人世界里，感到恐惧和无奈。

但是，过于强调这一面会或多或少掩盖作品的思想意义。

小说的______只是表面的局部特征；______才是其灵魂。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】读《简·爱》，简·爱是找到第一份工作的方式是______，工作是做______的？【答案】：【解析】：第9题【填空题】读《简·爱》，不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰简去世了，留给简______，要圣约翰帮助寻找简。

圣约翰发现简是他的______，简执意要与他们分享遗产。

人教版九年级下册语文名著导读《简

人教版九年级下册语文名著导读《简.爱》同步练习（含答案）一、积累与运用1．从简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内发生了很多事情。

下列事件中，不是发生在这一期间的是（）（单选）A．被舅妈关进红房子B．三天流浪和挨饿C．获得叔叔的遗产D．拒绝圣约翰的求婚2．下面哪些人是《简·爱》中的人物？（）（多选）A．圣·约翰B．英格拉姆小姐C．希刺克利夫D．阿黛勒3．读《简·爱》，在学校时.简爱有一位很尊敬的人。

她是4．《简·爱》这一故事主要发生在、、三个地方。

5．名著阅读我踩着小径边上的草丛走，免得砂砾的沙沙声坏了我的事。

他就站在离我将经过的地方一两码远的花坛间；飞蛾显然把他吸引住了。

“我可以安全地走过去，”我心里想。

月亮还没有升得很高，正把他的影子长长地投在地上。

我刚跨过他的影子，他就头也不回地悄悄地说：“简，来看看这个家伙。

”以上文字出自《》，文中的“他”是。

6．名家名译，各具匠心。

以下【片段三】①处的两种译本，你更喜欢哪一种？请联系小说相关情节，并结合简·爱个性，发表你的看法。

版本一：你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！（祝庆英译）版本二：难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！（黄源深译）二、阅读与理解（一）课内阅读“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。

我没有受到践踏。

我没有被弄得僵化。

我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。

我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。

我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》（含答案）

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》（含答案）人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(一)《儒林外史》：长篇讽刺小说1.作者：是清代吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。

2.小说内容全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。

小说人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，代表着中国古代讽刺小说的高峰。

鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。

有认为《儒林外史》足堪跻身于世界文学杰作之林，可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论，是对世界文学的卓越贡献。

3.人物介绍①王冕：奠定了作者理想人物的基本特点，正如回目所说“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”。

王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。

②周进：原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。

后商人凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生，周进借着监生的身份，居然中了举人、进士，到广东为官。

③范进：周进见到他，便想起了自己当年的惨状，将他录取为秀才，后又录为举人。

④严致和：即严监生，他这个监生是花钱捐来，见点着两根灯草不肯咽气，吝啬鬼的典型代表。

（二）《格列佛游记》【作者】乔纳森斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

【内容简介】小说通过主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛、巫人岛”、“智马国”等虚构国度的种种奇遇，揭露英国统治集团争权夺利、党派倾轧等社会现象，并抨击侵略战争和殖民扩张，同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。

人教版九年级下册(部编版)《名著导读》同步练习

人教版九年级下册（部编版）《名著导读》同步练习一、填空题。

1.我国古典讽刺小说的艺术高峰是《儒林外史》,作者是清代作家吴敬梓。

2.《儒林外史》是一部以封建时代的知识分子为主要描写对象,以批判科举为中心思想的长篇小说。

书中揭露了封建社会末期各种丑恶现象。

3.在《儒林外史》中,严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。

围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云片糕事件。

4.《儒林外史》中,王冕奠定了作者理想人物的基本特点,正如书中第一回目所说“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”。

作为一个士人,作为一个“名流”,在他身上体现着中国士人的精神。

5.匡超人本是一个淳朴的农村少年,对父母的一片孝心令人感动,却一步步走向堕落,最终变成了薄情寡义的虚伪小人。

6.宋神宗下诏表彰的贤人中,唯一的女子是沈琼枝。

7.张铁臂曾在娄家人头会事件中骗取钱财。

此后,他以张俊民的身份,出入天长杜府,后被蘧公孙“看破了相”。

8.牛浦郎原本与祖父相依为命,后隔壁开米店的卜老爹做主把自己的外孙女嫁与他为妻,但他后来却撇下妻子。

为了结交官府,追求名利,他冒名顶替、到处招摇撞骗。

9.知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。

【甲】退前缩后的不举杯箸,知县不解其故。

静斋笑道:“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。

”知县忙叫换去,换了一个瓷杯、一双象牙箸来。

【甲】又不肯举。

静斋道:“这个箸也不用。

”随即换了一双白颜色竹子的来,方才罢了。

知县疑惑他居丧如此尽礼,倘或不用荤酒,却是不曾备办。

落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里,方才放心。

选段中【甲】指的是范进,该选段中的细节描写暴露了【甲】虚伪做作的特点。

10.【乙】看着号板,又是一头撞将去。

这回不死了,放声大哭起来。

众人劝着不住。

金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这样号啕痛哭是的?”【乙】也不听见,只管伏着号板哭个不住。

一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。

人教版九年级下册语文名著导读《儒林外史》同步练习(含答案)

人教版九年级下册语文名著导读《儒林外史》同步练习（含答案）一、积累与运用1．《儒林外史》中的蘧家和娄家的关系是（）A．世交B．姻亲C．仇人D．邻居2．《儒林外史》中，有较多作者本人影子的人物形象是（）A．匡超人B．杜慎卿C．杜少卿D．牛布衣3．下列关于《儒林外史》的表述，错误的一项是（）A．《儒林外史》是一部长篇章回体古典小说。

小说人物纷杂，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，以一个个相对独立的故事，构成一个个短篇的连环，组成一幅宏大的人物群像。

鲁迅说：“虽云长篇，颇同短制。

”B．《儒林外史》中三名真儒贤士是杜少卿、王德和王仁。

C．《儒林外史》中的“二严”指的是严贡生和严监生，两人是亲兄弟。

D．《儒林外史》第一回中，时知县听了翟买办回复王冕因病拒绝来赴约的说辞之后，有一段精彩的心理活动：知县心里想道：“……老师既把这个人托我，我若不把他就叫了来见老师，也惹得老师笑我做事疲软……我就便带了他来见老师，却不是办事勤敏？”又想道：“一个堂堂县令，屈尊去拜一个乡民，惹得衙役们笑话。

”想到：“……况且屈尊敬贤，将来志书上少不得称赞一篇。

这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不得！”当下定了主意。

知县三次心理活动的真正意图是为利、为权、为名，这段自然真实的心理描写逼真地刻画了一个灵魂深处被权势、名利所腐蚀的虚伪官吏形象。

4．选出《儒林外史》中与下列句子对应的人物。

A．虞育德 B．杜慎卿 C．牛浦郎 D．严贡生（1）灵魂扭曲、鱼肉乡里的乡绅。

（）（2）附庸风雅、精神空虚的望族弟子。

（）（3）本质不坏却一步步堕落的年轻人。

（）（4）为人慷慨、品行高洁的贤人。

（）5．吴敬梓的《儒林外史》通过刻画奔走于科举道路上的众多形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了。

书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对的追求。

6．为纪念吴敬梓诞辰310周年，中国邮政2011年3月份发行了《中国古典文学名著＜儒林外史＞》特种邮票。

人教部编版九年级语文下册同步测试：名著导读《简·爱》外国小说的阅读

1.（2019·山东济宁中考）下面所列名著与信息，对应正确的一项是（B）A 《朝花夕拾》散文集《阿长与〈山海经〉》闰土B 《简·爱》英国文学罗切斯特第一人称C 《水浒传》章回体鲁智深醉打蒋门神农民起义D 《海底两万里》凡尔纳基地三部曲诺第留斯号2.（2018·四川乐山中考）下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（D）A.《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。

他身上凝聚了那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

B.乔纳森·斯威夫特在《格列佛游记》中描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。

C.《童年》的整体基调虽然严肃、低沉，但小说以一个小孩的眼光来描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

D.小说《简·爱》所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简·爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课，她的生活在桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集，但最终她与罗切斯特分道扬镳。

3.（2019·湖北黄石市阳新县富池片区八校九年级联考）请在表格下的横线上填写作品名称或者人物名字。

作品内容摘要《简·爱》①急忙伸出手来，但因为看不见我站在哪儿，没有摸到我。

“这是谁？”他问，好像竭力想用那双失明的眼睛看一看似的，——多么徒劳而痛苦的尝试啊！“回答我，——再说一遍！”他专横地大声命令道。

“你还想喝水吗，先生？杯子里的水让我泼掉了一半。

”《三国演义》②曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。

(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册《儒林外史》名著导读同步训练(含答案)

名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读【跟踪测试题】1. 《儒林外史》的作者是（），（）代小说家，字敏轩，号粒民，晚号（）。

作品有：《》《文木山房诗说》等。

2. 《儒林外史》是我国文学史上杰出的（）小说，全书共（）回。

3. 整书开首以（）“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”，把历史上王冕追求功名的事一概不提，塑造了一个高人的形象。

4. 《儒林外史》塑造了（）（）等一批醉心于功名的八股学士。

5. 临死时还因为灯盏里多了一根灯草，迟迟不肯断气的人是（）。

6.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。

请以选取一位典型人物结合与他相关的情节，简要说说作品的讽刺意味。

【标准答案】1、吴敬梓；清；文木老人；文木山房诗文集2、讽刺；563、王冕4、周进；范进5、严监生6、示例1：小说中的范进，是典型的腐儒，在《范进中举》这一章回，作者以生动的语言，通过对话和细节描写，运用夸张、讽刺手法，刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象，对封建科举制度进行无情的揭露和有力的批判，从而使作品产生了强烈的讽刺意味。

示:2：小说中的严监生，是吝啬者中的一个代表人物，他临终之际，因心疼灯里点着两茎灯草，伸着两个指头就不肯断气，直到妻子马氏挑掉了一茎灯草，他才咽气。

作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生了强烈的讽刺意味。

【典型试题1】《儒林外史》的作者是（），（）代小说家，字敏轩，号粒民，晚号（）。

作品有：《》《文木山房诗说》等。

【试题分析1】答案：吴敬梓；清；文木老人；文木山房诗文集分析：作者简介：吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民。

安徽全椒人，清代讽刺小说家。

因其书斋署“文木山房”，晚年又自号文木老人。

著有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》《儒林外史》等。

学生熟悉作品作者后很容易获取本题答案，因此，本题正确答案为：吴敬梓；清；文木老人；文木山房诗文集【典型试题2】《儒林外史》是我国文学史上杰出的（）小说，全书共（）回。

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(含答案)

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(一)《儒林外史》：长篇讽刺小说1.作者：是清代吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。

小说人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，代表着中国古代讽刺小说的高峰。

鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。

有认为《儒林外史》足堪跻身于世界文学杰作之林，可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论，是对世界文学的卓越贡献。

3.人物介绍①王冕：奠定了作者理想人物的基本特点，正如回目所说“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”。

王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。

②周进：原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。

后商人凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生，周进借着监生的身份，居然中了举人、进士，到广东为官。

③范进：周进见到他，便想起了自己当年的惨状，将他录取为秀才，后又录为举人。

④严致和：即严监生，他这个监生是花钱捐来，见点着两根灯草不肯咽气，吝啬鬼的典型代表。

（二）《格列佛游记》【作者】乔纳森斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

全书共四卷：小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。

2022年部编版九年级下《名著导读》同步练习(卷七)(含答案解析)081655

2022年部编版九年级下《名著导读》同步练习（卷七）试卷考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、单选题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）1. 下列说法有误的一项是（）A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，由光未然创作，后经洗星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。

B.辑录了《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。

C.“唐宋八大家”指的是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等人，他们因为在散文创作上成就突出而获此称号。

D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。

2. 下列表述不正确的一项是（）A.折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。

B.桑梓：家乡。

古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。

C.重阳节为我国传统节日，也叫“重九”。

有登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸等习俗。

D.黄金台：相传战国燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来赏赐战功赫赫之臣。

二、现代文阅读（本题共计 3 小题，每题 10 分，共计30分）3.阅读下面文本，完成下列各题。

材料一：近年来，人工智能（Artificial Intelligence，AI）在大数据、算法和计算机能力三大要素的共同驱动下，进入高速发展阶段。

据中国电子学会预测，2022年全球人工智能市场将达到1630亿元，2018—2022年CAGR达31%。

目前，美国引领人工智能前沿研究，布局慢热而强势；欧洲国家注重伦理价值观引领，抢占规范制定的制高点；日本正寻求人工智能解决社会问题。

整体上，国内人工智能完整产业链已初步形成，但仍存在结构性问题。

九年级下册语文名著导读专题训练题(含答案)

九年级下册语文名著导读专题训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A．格列佛和鲁滨逊一样，都是充满冒险精神的航海开拓者。

B．《范进中举》选自《儒林外史》第三回，《儒林外史》是清代一部长篇讽刺小说。

C．《水浒传》中“智取生辰纲”是梁山泊英雄聚义的开始。

参加这次行动的共有八个人：晁盖，宋江，刘唐、阮氏三兄弟、公孙胜，白胜。

D．《简·爱》中的简·爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。

她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。

2 . 下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”B．《诗经》中的诗歌分为风、雅、颂三部分。

风是各地方的民歌民谣，雅是正统的宫廷乐歌，颂是祭祀乐歌。

C．榜眼、探花是科举时代的称号，明清两代称殿试考取一甲(第一等)第二名的人为榜眼，第三名的人为探花。

D．杜牧在《赠别》中写到“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。

二、现代文阅读3 . 阅读下面文字，按要求作答。

大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？” 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。

”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”只因这一句话，有分教：争田夺产，又从骨肉起戈矛；继嗣延宗，齐向官司进词讼。

不知赵氏说出甚么话来，且听下回分解。

（选自吴敬梓《儒林外史》，人民文学出版社）。

⑵联系全书中其它相关情节，分析作者刻画“二叔”这一形象运用的讽刺手法。

2024-2025学年初中语文九年级下册同步练习01-名著导读(一)

名著导读(一)《儒林外史》1.【新考法·整本书阅读】(2023山东枣庄一模)下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是( )A.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

B.《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象,成功地运用了讽刺艺术,喜剧性与悲剧性高度和谐统一,将生活之丑转化为艺术之美。

C.王冕是《儒林外史》中的一个正面形象,他性格孤傲,鄙视权贵,诗作多为同情劳动人民、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。

D.范进是《儒林外史》中一个深受封建思想毒害的下层知识分子。

他原是穷秀才,为人老实,受人欺侮,中举后能同情百姓,为民请命。

2.(2023湖南永州中考)名著阅读。

A看着号板,又是一头撞将去。

这回不死了,放声大哭起来。

众人劝也劝不住。

金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不曾死了人,为甚么号淘痛哭?”A也不听见,只管伏着号板,哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号;满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。

金有余见不是事,同行主人一左一右,架着他的膀子。

他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。

众人七手八脚将他扛抬了出来,在贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶;犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。

(1)以上文段摘自清代著名作家的长篇讽刺小说《》,其中的人物A是。

(2)请结合原著前后情节,概括人物A放声大哭的原因。

答:3.(2023江苏苏州中考)下面这段文字选自《儒林外史》第二十九回。

在此之前,范进、严监生等儒林中人已经登场,以杀猪为业的胡屠户也因为女婿得以亮相……当你初读这部小说,在那些可笑的身影之间看到“雨花台上两个挑粪桶人”时,内心或许有过不一样的感受。

现在,请重读这段文字,在范进、严监生、胡屠户中任选一人与这“两个挑粪桶人”作比较,你有什么新的感受和理解?请简述。

坐了半日,日色已经西斜,只见两个挑粪桶的,挑了两担空桶,歇在山上。

2022年部编版九年级下《名著导读》同步练习(卷九)(含答案解析)081706

2022年部编版九年级下《名著导读》同步练习（卷九）试卷考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、单选题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）1. 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A.古诗词中的意象往往有特定的含义，如“折柳”代表“惜别”，“归雁”代表“思乡”，“莲花”代表“高洁”，“菊花”代表“隐逸”。

B.二十四节气中，立春之后是雨水，小满之后是芒种，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。

C.《土地的誓言》是作家端木蕻良所写。

1941年9月18日，“九·一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。

作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。

D.《黄河颂》是光未然创作的组诗《黄河大合唱》中的第二乐章，后来经冼星海谱曲，响彻中华大地，歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神。

2.这段文字节选自《儒林外史》，它所在的回目是（）杜少卿道：“前番正要来相会，恰遇故友之丧，只得去了几时；回来时，先生已浙江去了。

”庄绍光道：“衡山兄常在家里，怎么也不常会？”迟衡山道：“小弟为秦伯祠的事，奔走了许多日子；今已略有规模，把所订要行的礼乐送来请教。

”袖里拿出一个本子来递了过去。

庄绍光接过，从头细细着了，说道：“这千秋大事，小弟自当赞助效劳。

但今有一事，又要出门几时；多则三月，少则两月便回，那时我们细细考订。

”迟衡山道：“又要到那里去？”庄绍光道：“就是浙抚徐穆轩先生，今升少宗伯，他把贱名荐了，奉旨要见，只得去走一遭。

”迟衡山道：“这是不得就回来的。

”庄绍光道：“先生放心，小弟就回来的，不得误了泰伯祠的大祭。

”杜少卿道：“这祭祀的事，少了先生不可，专候早回。

”A.杜少卿平居豪举娄焕文临去遗言B.杜少卿夫妇游山迟衡山朋友议礼C.议礼乐名流访友备弓旌天子招贤D.圣天子求贤问道应征君辞爵还家二、现代文阅读（本题共计 3 小题，每题 10 分，共计30分）3.阅读下面文本，完成下列各题话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。

2024-2025学年初中语文九年级下册同步练习02-名著导读(二)

名著导读(二)《简·爱》1.(2023甘肃兰州中考)班级开展了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。

你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题,梳理作品中的关联情节,请根据提示,将下列表格补充完整。

话题:次要人物与主要人物的冲突人物引发的冲突里德舅妈筒·爱童年时期成长中的冲突①布罗克赫斯特②简·爱青年时期婚恋生活中的冲突(备选人物:A.海伦B.伯莎C.坦普尔)结论:一个极度自尊又极度自卑的简·爱2.(2023河南商丘柘城模拟)《简·爱》中,海伦与简·爱的友谊深厚,却性格迥异,请从下面两个故事中任选一个,结合具体内容谈谈海伦和简·爱的性格特点。

①海伦被老师鞭打②简·爱被当众罚站答:3.(2023河南郑州实验中学三模改编)阅读名著要有自己的思考和判断。

简·爱是一个执着追求的人,还是一个懂得放弃的人?结合《简·爱》的具体内容,谈谈你的理解。

答:4.(2023山东济南港城二模)阅读名著中的经典语段,完成下列问题。

这倒是真话,他这样一说,我自己的良心和理智也起来反对我,指责我拒绝他是罪过。

它们呼声之高,几乎也不亚于感情,而感情正在拼命大声疾呼。

“哦,答允吧!”它说,“想想他的苦痛,想想他的危险处境,——瞧瞧他一旦被独自撇下时会是个什么境况吧。

要记住他那不顾一切的性子,考虑一下绝望之余的轻举妄动。

——安慰他,挽救他,爱他吧。

告诉他你爱他,愿意成为他的。

这世界上谁在乎你?你干些什么又会损害到谁?”然而回答仍旧是不屈不挠的——“我自己在乎我自己。

越孤单,越无亲无友,越无人依靠,我越是要尊重自己。

我要遵从上天颁发、世人认可的法律。

我要坚守我在清醒时,而不是像现在这样疯狂时所接受的原则。

法律和原则并不是为了用在没有诱惑的时候,它们正是要用在像现在这样肉体和灵魂都起来反对它们的严肃不苟的时刻。

既然它们是毫不通融的,那它们就不容违反。

人教部编版九年级下册第六单元名著导读同步练习

人教部编版九年级下册第六单元名著导读同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著阅读1．名著知识填空。

（1）《简·爱》作者是____________，____________国著名女作家。

（2）《简·爱》以第____________人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。

（3）《简·爱》是一部带有自传色彩的____________篇小说。

这部小说最大的成就就是成功塑造了__________这样一个独特的女性形象。

（4）简·爱先后在四个主要的地方居住、生活、工作过，这四个主要地方依次是____________、___________、___________和____________。

（5）简·爱被送往孤儿院后，在这里结识了一个好朋友，名叫____________，这个好朋友最后的结局是____________，有一个教师很关心简·爱，这个教师是____________。

（6）简·爱找到第一份工作的方式是____________，工作是____________。

（7）简·爱最擅长的技能是____________。

阅读下面的文字，回答问题。

明媚的仲夏照耀着英格兰；天空如此明净，太阳如此灿烂，在我们这波涛围绕的地方，难得有一个这样好的天气，现在却接连很多天都这样。

……干草已经收了进来；桑菲尔德周围的田地一片青翠……树木郁郁葱葱，十分茂盛；树篱和树林枝繁叶密，色泽浓重，和它们之间满地阳光的明亮的牧草地形成很好的对比。

2．下面各项中，说法正确的一项是（）A．这段文字选自《简·爱》，主人公简·爱是一个出身富贵的女子。

B．这段文字选自《简·爱》，作者是法国作家夏洛蒂·勃朗特。

C．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是简·爱的两个基本动机。