随机教育让不可爱的孩子变得可爱——随机教育例谈

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班主任教育随笔范文10篇学习啦

班主任教育随笔范文10篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，以下是小编准备的班主任教育随笔范文，欢迎借鉴学习。

班主任教育随笔篇1班主任的工作是千头万绪的，它应对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，应对的是几十个复杂多变的内心世界。

班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的状况呢?我觉得班主任要摆正自我的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。

一、慈母的主角——漂亮的孩子人人都喜爱，而爱难看的孩子才是真正的爱。

正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不一样，但必须要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。

教师的爱就应是一种博爱，爱自我的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。

谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，能够让学生感到无比的激动和自豪。

天下的母亲都期望自我的孩子快乐，同样老师也就应让学生看到自我点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。

教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。

让孩子在充满鼓励与期盼的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。

对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。

这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。

二、严父的主角——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。

教师对学生的爱不就应是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。

浅谈生活中幼儿美术教育

浅谈生活中幼儿美术教育摘要：本文主要论述了生活中的美无处不在，要善于发现，给幼儿随机的引导，要创造环境，给孩子创造美的时机，鼓励幼儿寻找生活材料创造美、表现美。

关键词：形象思维；引导；创新意识幼儿期是人生的起始阶段，也是形象思维发展的重要阶段，美的形象、尤其是艺术作品中美的形象，具有概括性、典型性，促使幼儿形象思维活动，并引起幼儿的联想产生丰富的想象活动。

美术创新教育，开始于孩子们在生活中所接触的一切。

为此，我尝试着在幼儿园的学习生活中注重对幼儿美术创新教育的培养。

一、在日常生活中逐渐丰富幼儿的内在储存在日常生活中幼儿储存的图示越多，幼儿可想象的内容越丰富。

因此，我经常通过组织听故事、看动画片、欣赏各种动物的图片、卡通图案、组织外出参观、散步等，不断积累幼儿的内在储存，提高他们观察美、发现美、表现美的能力。

如：幼儿在看过“建筑艺术”图片展后画出了各种“我想住的房子”；看了动画片《猫和老鼠》后画出了“聪明的小老鼠”、“最笨的猫”、“葫芦娃”等。

这些画线条简单，但有各种动态和情节，幼儿的想象得到了充分地表现。

著名美学家温克尔曼说：“美是自然界的一种伟大的秘密”。

大自然是幼儿产生美感的丰富源泉，有着看不尽的美妙画卷。

因此，开展自然画画游戏，让孩子进入自然，去观察水果蔬菜，去观察花草树木，去观察房屋花园，去观察车辆、衣着。

每一次观察一个方面，然后让孩子把心目中最美的东西画出来以表现自己对自然的审美。

其实，孩子的这种表现就是一种美的创造。

二、提供多种生活材料，让孩子去操作、去创造我们为他们提供创造美的材料天地，让孩子在创造美的材料天地中去操作，去创造。

为幼儿提供丰富的美术活动材料，除了来自家庭的钮扣、谷物、豆类、瓜子壳、绒线、挂历纸、小瓶、易拉罐、可乐瓶、彩色小盒、萝卜、山芋等，还有来自大自然的各种树叶、稻草、花瓣及果实等。

这些信手拈来的材料，都可以在幼儿已有的感知基础上，通过想象与审美，可以创造出幼儿心目中美好的东西。

托班幼儿教育的随笔

托班幼儿教育的随笔托班幼儿教育的随笔1大班的孩子从这个学期开始已经开始动笔书写了，我们让孩子书写的都是一些最简单的数字和字母，大部分的孩子握笔的姿势正确，书写也挺好的。

但是也有一部分的孩子不会握笔，书写不成行。

这部分孩子的家长纷纷找到教师，问是不是孩子没有认真学，或者是孩子太笨了……我要对各位家长说，你们别着急！孩子的能力发展有快有慢，家长和老师应耐心等待。

大班的孩子刚刚开始书写，怎么可以一下子就给孩子下定论呢？这样，无疑回给孩子背上思想包袱，影响他的发展，给他以后的学习造成一定的障碍。

再者，从生理学的角度来看，人的手指小骨直到二十岁左右才发育完成，孩子的年龄只有四、五岁，许多细微的动作做不好也是正常的，像书写的动作就是细微的动作，刚刚开始那笔时，多少孩子不会啊！现在再看看都会了。

家长朋友不要以拔高的眼光去看孩子，你们可以试着回忆一下：孩子在不会说话的时候，只有两、三年的.时间，孩子不是什么都会说了吗？而且说得非常好！就用等待孩子开口说话的耐心等待孩子可以正确握笔，并且写出漂亮的字吧！家长朋友，别急，您的孩子一定会很出色的！托班幼儿教育的随笔2吃过午饭再稍适休息片刻，我们这群天真可爱的小宝贝就要上床午睡了。

同大班孩子起来，管理托班孩子的午睡，的确不是一件简便的事情。

刚开始午睡，很多孩子安静不下来，哭的哭，闹的闹，有些幼儿是故意给教师出难题似的，不管你教师怎样哄，就是不肯到床上去。

经过观察分析，我发现幼儿存在午睡障碍要有两方面的'原因。

一是生理原因。

二是心理原因。

两岁半左右的幼儿，自我服务本事有限，我及时地给予帮忙，提醒或帮忙幼儿睡前小，决脱衣、铺被困难。

幼儿从家庭走进幼儿园，他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我为中心的生活习惯一下子消了，取而之的是陌生的教师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集生活。

这种巨大的化使他们有一种被抛弃的恐惧感，心理去平衡，从而感到焦急不安、产生分离焦虑。

幼儿园教育随笔通用范文(7篇)

幼儿园教育随笔通用范文（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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善抓教育契机稳促幼儿发展

善抓教育契机稳促幼儿发展作者：王远航来源：《小学科学·教师版》2017年第03期陶行知先生说过：“花草树木是活书，飞禽走兽是活书，山川湖海都是活书。

活的问题、活的文化、活的变化，都是活的知识宝库，都是活的书。

”因此，作为教师的我们，应该随时用敏锐的眼光抓住教育的契机，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值。

把握时机，积极引导，促进幼儿发展。

案例一：一次午饭后散步时，孩子们走到香樟园，雍嘉佳突然大声喊道：“老师，这个大树生病啦！”孩子们一下子围了过去：“为什么生病啦？”“大树哪里生病啦？”“雍嘉佳，你怎么知道的呀？”嘉佳手指着大树说：“你看！它在挂水呢！它肯定是生病了，所以要挂水。

”孩子们接着说：“对的，我生病也挂水。

”“我也挂过水呢！”“生病挂水就好了，我妈妈说的。

”……对他们的发现我给予了表扬和肯定，并且引导他们继续发现：生病的大树和旁边不生病的大树有什么不一样？孩子们又展开了讨论：生病的这棵大树的叶子都掉光啦！旁边的大树都有好多好多绿色的叶子呢！我又引导他们去找一找幼儿园其他地方是不是也有生病的大树，孩子们兴奋地快速寻找着，在大家的努力下，百花园里的一棵生病的红枫被他们发现了，还有沙池旁的那棵心愿树也生病了。

孩子们纷纷表示也要找伯伯来给这些树治治病，让它们赶快好起来，真是一群有爱心的孩子啊！《指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

因此，我抓住嘉佳发现大树生病了这一教育契机，不断引导幼儿去观察、比较、发现，给他们充分的空间和时间，对他们的发现给予肯定，鼓励他们大胆探索，勇敢实践，利用幼儿园里现有的植物和一日活动的散步环节给孩子们提供了一个学习的平台，引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物直接明显的关联，让孩子在活动中获得了成功感，激发了他们热爱植物、热爱大自然的情感。

《如何做一名幼儿喜欢家长放心的教师》心得体会

《如何做一名幼儿喜欢家长放心的教师》心得体会有好的老师，才能有好的教育”，做为一名幼儿园教师，如何教育好孩子，如何做到家长放心、满意，如何跟上时代的教育步伐，如何做好一名幼儿心灵的导师……，总之一句话，那就是如何做好幼教工作者。

我的体会是：一、要把“爱”全心全意送给每一位孩子高尔基说过：“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。

”作为幼儿教师，教育的基础工作者，就要拥有一颗真诚的爱心，尊重每一位幼儿，无论他是乖巧的小精灵，还是不能飞翔的丑小鸭，都应平等对待。

用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子。

二、要公正地对每一位孩子进行评价“多一把尺子就会多一个好孩子”，在评价孩子上，老师不能妄用一个标准去衡量。

每一个孩子的身上都有自己的“闪光点”，教师要善于发现，善于挖掘，善于开发。

也就是张老师所说的“四师”。

“以职业心境做现代经师，发展学习力，做到学高为师；以专业心境做现代技师，发展教学力，做到技高为师；以事业心境做现代人师，发展教育力做到德高为师，以敬业心境做现代教师，发展创造力，做到功高为师。

一名优秀的幼师要学会“多观察、多指导、多互动”。

要善于利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。

要走到孩子中间，切身去体会，去感受孩子的世界，得到他们的信任和依赖。

这样对于上课时的各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素都会又很大帮助。

三、要不断提升自身的形象素质“学为人师，行为示范”作为一名幼儿教师，要正确理解“四师”，“面对学生，要成为优秀的教育者。

面对家长，要成为耐心的沟通者，面对市场，要成为规范的经营者。

”只有不断地学习和充实，不断地更新观念，才能使自己的专业水平得到提升，才能做好幼儿智力的开发者，才能不愧于“教师”的称号。

教师要具备创造性的开阔思维，对于幼儿而言书本是间接经验，僵硬且枯燥，比较不容易被孩子理解。

要开动脑筋让孩子身临实践中，教孩子活的，真的东西，让他们对事物有正确的印象，以游戏为基本活动的原则让孩子在游戏中掌握知识，在学习中充满乐趣，并培养孩子的独立思考能力以及敏锐的感觉能力，即有益与孩子的成长也加深了孩子对大自然的热爱。

关于孩子教育的经典案例10篇

关于孩子教育的经典案例10篇1 如何改变孩子的坏脾气首先父母及家人对待孩子的态度要统一，当孩子没有道理地发脾气时，不能因孩子哭闹而妥协。

其次父母应注意和孩子的情感交流不能因大人的情绪变化时而严厉，时而娇惯。

正因那样会使孩子因无所适从而爱发脾气。

最终要鼓励孩子用语言表达自我的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不能满足时应耐心解释，帮忙孩子提高自控潜质。

2 巧妙的调动孩子得用心性这天户外活动，我和小班的孩子练习双手交替拍球。

活动之前，和孩子们一齐进行了热身――自由拍球活动。

然后，告诉孩子们，此刻咱们来练习双手交替拍球，要求是――左右手交替进行，边拍边数数，按二八拍进行，活动刚开始没拍几个，浩亮小兄弟姐妹喊了声：“教师我没……”。

在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚，走进他问：“你的球没气了？”他很认真地说：“不是，我没劲了”，看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。

我灵机一动鼓励他说：“劲是练出来的，你看教师和别的小兄弟姐妹都有很多劲，”这时浩亮小兄弟姐妹也之后一、二、三、四……的拍起来，我问：“有劲了吗？”他神气的张开五个手指说：“我有这些劲了！”，“奥，那么多劲了，劲是不是越练越多啊？”他高兴地说：“是”。

接下来的时刻他一可也没停，双手拍得那么欢。

3 特殊孩子特殊照顾户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只愉悦的小鸟活跃在院子里。

可伟伟小兄弟姐妹却不一样别的小伙伴，正因他身患残疾，不仅仅一只眼睛看不见，并且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，此刻走路还不是很稳，语言表达潜质也比较差。

对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。

可这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“教师，我也要去玩。

”一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种个性的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，必须要留意，不好摔倒。

浅谈幼儿一日生活中的随机教育

浅谈幼儿一日生活中的随机教育
在幼儿园的一日生活中，幼儿们经历了各种各样的教育活动，其中也包括了随机教育。

随机教育是指在日常生活中，通过安排有意义的随机活动，以培养儿童的思维、观察、逻辑、沟通等多方面的能力，以及激发儿童的兴趣和好奇心。

在幼儿园的生活中，随机教育主要体现在以下几个方面：
1. 自由游戏时间
在幼儿园的日常活动中，一定会有适当的自由游戏时间，这种游戏时间是没有特定目
标的，是供幼儿自由活动和交流的时间。

这种游戏时间可以激发幼儿的好奇心和想象力，
增强他们的创造力和合作精神。

2. 随机选择小组
在某些教育活动中，会让孩子们进行小组活动，但这时可以采用随机选择小组的方式，而不是预先确定好小组。

这样可以帮助孩子们建立更广泛的社交网络，以及锻炼他们在不
同环境下的适应性和灵活性。

3. 环节游戏
在日常教育活动中，可以不经过事先计划，而随机提出一些环节游戏。

这些游戏可以
涉及到语言、数学、音乐、运动等各个方面。

这种游戏可以激发幼儿的好奇心和学习兴趣，也有助于他们在小组中的合作和竞争意识。

4. 借物说话
这是一种常见的随机教育活动，幼儿们被要求带来某些自己喜欢的东西，然后要根据
这个物品发表自己的意见和想法。

这种活动可以培养幼儿的语言表达能力和思维能力，同
时也能让孩子们了解到其他幼儿的兴趣和思考方式。

总的来说，随机教育通过尝试打破传统的教育方式，提供一种更加自由和灵活的学习
环境，帮助孩子们掌握更多知识和技能，以及建立更广泛的社交网络。

在幼儿园教育中，
随机教育是一种很重要的教育方式，需要得到充分的应用和发挥。

怎样教育孩子的心得体会(8篇)

怎样教育孩子的心得体会（8篇）怎样教育孩子的心得体会篇1对于孩子的教育，我始终是在摸索中前进，女儿诞生后是我一手一脚带大的，我一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点赐予教育，说起怎样去教育孩子，我也不知说什么好，也就几个方面的心得。

第一观赏教育、观赏孩子是培育孩子自信念的最正确手段，一个孩子最可人之处不是在于他的聪慧活泼，而是在于他的自信，有了自信念，做什么都有种动力去挑战，平常父母的一个眼神，一个手势，一声表扬，都是一种无形的力气，他没做了一件事情或取得一个好的成果，我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个观赏的眼神，爱孩子就必需懂得观赏孩子的道理，激励和表扬的效果远远胜于斥责和打骂的效果。

其次互相敬重、让孩子懂得去敬重老师、父母和身边的人，在教育孩子这些的同时。

我们做父母的也不能忘了，要敬重孩子的选择，理解孩子，也只有这样，家长才更有心去主动地制造更充实的时间和空间去了解、关爱孩子，为孩子供应最适合的教育最终一点是引导教育、“父望子成龙，母望女成凤”这是为人父母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的去强求孩子的爱好，给孩子适当的压力，不让孩子有所负担，否则会阻碍孩子健康欢乐的成长，我们不能让孩子为了父母的期望而活着，让孩子自由的进展，我们的目的不是为了他成名，只是盼望孩子在今后的生活中应为有力量，而更有自信，更多的去体会生活的乐趣。

最终要谢的是老师们，孩子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢关心我女儿获得学问，欢乐成长的老师们，你们的教育远远赛过于父母。

怎样教育孩子的心得体会篇2特别感谢学校给我这个机会，让我能够与各位家长一起来共享和探讨一下各自教育孩子的心得，那首先是要感谢老师的辛勤教育，没有你们的辛苦付出，孩子就不会有好的基础，我更认为孩子的成长是离不开老师和家长的共同教育。

特殊是要感谢作为我孩子的老师，她们会准时的提示家长，孩子在校的一些状况，这样让家长能够更清晰的知道孩子。

幼儿园随机案例

幼儿园随机案例
在幼儿园教育工作中，随机案例是一种非常常见的教学方法。

通过随机案例，
教师可以更好地了解每个孩子的个性特点，促进孩子的全面发展。

下面，我们就来看几个幼儿园随机案例。

小明是一位活泼好动的男孩，他喜欢参加各种体育活动，但在学习上却常常粗
心大意。

在一次随机案例中，老师发现小明在进行手工活动时非常认真，能够专心致志地完成一件作品。

通过观察和记录，老师发现小明在动手能力方面非常出色，于是在后续的教学中，老师加强了对小明的手工活动培养，让他在这方面得到更多的锻炼和发展。

小红是一位文静乖巧的女孩，她在课堂上表现非常好，但在集体活动中常常显
得有些害羞。

在一次随机案例中，老师观察到小红在角色扮演游戏中表现出色，展现了她的想象力和表达能力。

因此，老师在后续的教学中，增加了更多的角色扮演活动，让小红能够更好地融入集体，展现自己的特长。

小杰是一位好动好斗的男孩，他在集体活动中常常显得有些冲动。

在一次随机
案例中，老师观察到小杰在团队合作游戏中表现出色，能够很好地与其他小朋友合作完成任务。

因此，老师在后续的教学中，增加了更多的团队合作活动，让小杰学会倾听他人，尊重他人，学会团队合作。

通过这些幼儿园随机案例，我们可以看到，随机案例对于幼儿园教育的重要性。

教师要善于观察每个孩子的特点，发现他们的优势和不足，通过随机案例的方式，有针对性地进行教学，促进孩子的全面发展。

同时，家长也可以通过观察孩子在幼儿园的表现，了解孩子的特长和特点，与老师共同关注孩子的成长。

希望每个孩子在幼儿园的成长过程中都能得到最好的关爱和教育，茁壮成长。

幼儿小班教育随笔15篇

幼儿小班教育随笔15篇幼儿小班教育随笔1新学期开学了，由于我们班是新进的小班，因此在开学几天内一直哭闹不休，以杨毅，家乐，婷婷哭闹最厉害，而且他们什么都不去弄，婷婷甚至老是小便解身上。

看着他们伤心的样子，我有点无奈。

为什么他们会一直这样的呢?学校有那么多的小朋友，那么多的玩具，可以做好玩的游戏，很多小朋友都已经停止哭闹，开始寻找自己的好伙伴，他们怎么还这样呢?后来询问了下他们的家长才知道平时都是太粘爸爸妈妈的，对他们依赖强了，所以才这样。

对于这种情况我想了很多好办法，一开始效果不大，还是出现吵闹的样子。

后来我让家长在家也帮我们做孩子的思想工作，随着上学日子的延长，他们慢慢的好起来了。

会和小朋友开心的玩耍，会坐着认真听课，家乐还会帮老师做事情，他们学乖了。

我由衷得开心。

只是在他们好转的同时，我又遇到了问题。

我们班还有个别幼儿不会脱裤子，解小便老是憋的很急，而且他们又不告诉老师，为此我很苦恼。

正巧在《哭哭笑笑》主题中，有个活动《有话就请说出来》，活动中，孩子们知道有话不应该自己藏着，而应该大声说出来，这样人家才会知道你的想法。

并且在需要帮助的时候，要有礼貌，会说：“请帮帮我。

”上完这个活动后，我们便去解小便喝牛奶。

浩轩红着脸过来,悄悄地对我说：“老师，请帮帮我。

”我询问后知道他要解小便不会脱裤子。

我表扬了他，并且大声地告诉小朋友，他的行为很好，他遇到困难会主动寻求帮助，老师表扬他，而且他会大声说：“老师，请帮帮我。

”真棒，我们都应该向他学习。

于是，在今后面的一段时间里，我总能听到他们寻求帮助时说的一句话“请帮帮我“。

真不错。

我为我们的孩子良好的转变感到开心。

孩子们，让我们一起努力吧，使自己更能干。

幼儿小班教育随笔2人和人在一齐都讲个“投缘”，若投缘，一切事情做起来都简单，和幼儿园的孩子们在一齐亦如此。

当孩子王十几年来，一向自认为比较有孩子缘的我竟遇到了一件让我尴尬无比的事。

周二午时，我如往常一样踏入了托班的教室上英语课。

2022幼儿教师资格证考试《综合素质（幼儿）》综合检测试题A卷含答案

市（区县）姓名准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022幼儿教师资格证考试《综合素质（幼儿）》综合检测试题A 卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。

对此，胡老师不合适的做法是（）。

A.组织幼儿讨论玩具使用规则 B.让幼儿说明争抢玩具的理由 C.表扬幼儿的分享及合作行为 D.让争抢玩具的幼儿站到墙角2、赵某在幼儿园活动室抽烟，赵某的做法（）。

A ．不正确，教师不能在幼儿园抽烟 B ．不正确，教师只能在休息时抽烟 C ．正确，老是有抽烟的权力 D ．正确，教师在休息时可以抽烟3、京剧《贵妃醉酒》经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细琢，是梅派经典代表剧归之一。

它源自于古代一部戏曲，该戏曲是（）。

A.《桃花扇》 B.《南柯梦》 C.《牡丹亭》 D.《长生殿》4、被誉为欧洲雕刻艺术的“三大支柱”的是（）。

A.米开朗琪罗、罗丹、马约尔 B.罗丹、马约尔、布德尔C.达•芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔D.毕加索、米开朗琪罗、罗丹 5、教育的生命和灵魂是（）。

A.育人为本 B.德育为先 C.以人为本D.教育公平6、大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是( )。

A. 防止过量太阳之外显福射 B. 帮助保持地球温度C. 锁住地球生物所需水分D. 产生扼尔尼诺现象7、历法是推算年、月、日的时间长度和它们之间的关系，制定时间序列的法则。

我国最早制定历法的朝代是（）。

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.西汉8、中国传统医学的经典著作——《伤寒杂病论》的作者是“医圣”( )。

随机教育的重要性 - 幼儿园教师经验反思

随机教育的重要性-幼儿园教师经验反思
我们班武泽楷小朋友是一个非常聪明的小男孩，每次上课的时候
老师问的问题他几乎都会答出来，但是呢，他有一个令人头疼的"
毛病"：爱插嘴而且还很喜欢和老师顶嘴。

有时候，我刚说个开头，他就把话接过去叽里呱啦说个不休，惹得其他小朋友也跟着说。

在课堂上，他有时根本不听我说的话。

&emsp;&emsp;
这一天上完课小朋友要喝水的时候，我刚说："请小朋友们听音乐
分组去解便洗手喝水。

"他便大声地叫道："就不听音乐去。

"可是
全班小朋友并不听他说的话，都坐在椅子上听音乐分组去解便洗
手拿水杯喝水。

见此情景，我灵机一动，先让小朋友回座位上去，然后宣布：现在请武泽楷小朋友来当小老师，老师的小助手。

孩
子们见状都觉得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一团，武泽楷见到便说："
请第一组和第二组去解便洗手喝水。

"但是丝毫没有用处，小朋友
们都在自己说自己的，我趁机会对他说："你看，你一个人的声音
怎么能比他们那么多人的声音大呢？老师上课的时候，你老讲话，
别人还听的见吗？"他红着脸摇了摇头。

这件事后，他的"毛病"改
了许多。

&emsp;&emsp;
所以针对各个孩子的特点进行教育，比干巴巴的说教要有效得多。

幼儿园随机教育

幼儿园随机教育随着幼教改革的不断深入，人们的教育观念发生了根本的变化。

为了促进幼儿全面、健康、和谐的发展，在幼儿园一日活动的教育过程中，我们重视有计划、有系统的教学，我们也重视日常活动中对幼儿的随机教育。

所谓随机教育，是指在教师教育计划之外的，随客观提供的教育时机而临时组织进行的教育。

幼儿年龄小，思维是具体形象的,,随机教育所抓住的事例往往具有极强的情境性、直观性，容易被幼儿理解和接受。

在工作实践中，我对实施随机教育有深刻的认识，下面就这个问题我来谈谈自己的体会。

一、注意渗透随机教育，促进幼儿发展幼儿在接受教育、学习知识的过程中具有明显的情绪性的特点，他们的注意、记忆、思维和想象有着很大的随意性，受情绪的支配，当他们被某种事物或想象所吸引而兴奋的时候，他的思维便异常活跃，头脑里的问号就特别多，语言表达也生动，容易接受成人对他们的教育。

因此，老师应重视在一日活动的各个环节中抓住随机教育的机会，对幼儿开展随机教育，以促进幼儿各方面更好地发展。

1. 利用随机教育，激发幼儿美好的情感。

情感是人们对客观事物的态度和体验，幼儿的情感具有冲动性和不稳定性，积极、健康的情感非一朝一夕所能形成，因此老师应重视一日活动中一些细小的事对幼儿情感形成所产生的潜移默化的影响，要细心观察，善于捕捉机会，对幼儿进行情感的熏陶，并以自己的情感来感染幼儿。

有一次，我在班上的自然角放上一个金鱼缸并养了一条金鱼，小朋友可高兴了。

第二天中午，我带下午班，走进教室，我的视线被金鱼缸边上许多纸做的小金鱼吸引住了。

当我把探询的目光投向孩子们，从孩子那里得到答案时，我被感动了。

原来小朋友觉得一条金鱼很孤单，便纷纷把自己折的小金鱼送来给金鱼缸里的小金鱼做伴来了。

媛媛还跑到我面前说：“张老师、张老师，我们小朋友有那么多的小伙伴，可是小金鱼只有一条，很可怜的，所以我们把自己做的小金鱼送给它做朋友了。

”孩子们你一言我一语说开了，我觉得孩子们的话是世界上最美的，孩子们的心是世界上最善的。

蒙氏幼儿园教育心得体会推荐5篇

蒙氏幼儿园教育心得体会推荐5篇心得体会是把受到的教育、启迪等写下来，写好心得从而能很好的纾解自身的情绪，今天就为您带来了蒙氏幼儿园教育心得体会推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。

蒙氏幼儿园教育心得体会篇1首先是交流，因为现阶段的幼儿没有认字的能力，在学习语言上往往依靠听和说，所以和幼儿有一个良好的沟通和交流是非常重要的，让他们适应用英语的日常用语。

在幼儿园里教师和孩子们一起度过美好的一天，在这一天中通过不断地说创造这样的一个语言环境，通过经常反复的听，明白这是什么样的意思，形成条件反射，一听到这样的话就知道是什么意思。

除了听之外，还有说，在和小朋友打招呼的时候经常的说，他们就会去模仿，慢慢的也会说，经过长时间的表达遇到问候就会脱口而出同样的问候。

其次是课堂教学要灵活，这个年纪的孩童正式好动的时候，对外界感到十分的好奇，要调动起他们学习的兴趣可以通过观看动画片，听英文的儿童歌曲，还可以通过一些师生互动的游戏来达到教学的目的。

迪士尼的动画片有英文原音，通过引导在这样的画面里，会说出什么样的话，英语是这样的说的，意思是什么，让同学在娱乐中学到知识。

在听英语歌时，也叫同学们怎么唱，学习在歌曲中英语的表达。

除此之外还有一些活动，比如说萝卜蹲这样的简单的游戏，同学们取得名字英语是怎么说的，在游戏中只能用英语来表达时，就能达到重复的记忆和联系。

最后是不能让孩子们产生厌倦感，此时就需要一些鼓励机制，比如在活动中给予话语的表扬，对于获胜者给予小红花的奖励，孩子们的在这样积极的氛围中不断的学习新的知识，让小朋友们对英语的兴趣不会消退，从而取得良好的教学效果。

蒙氏幼儿园教育心得体会篇2有一天幼儿在玩玩具，突然俊俊跑过来告诉我，辉辉把他的脸给抓了，我就把两位小朋友都叫过来，了解了一下情况，原来他们因为争抢玩具，俊俊拿了辉辉的几个积木，辉辉一不高兴就伸手把俊俊的脸给抓了。

事后我对辉辉进行了耐心的教育，当我检查辉辉的指甲时发现略有些长，晚上放学我将辉辉抓人脸的事告诉了辉辉的妈妈……我认为，开学初由于我们小班幼儿刚入园，没有纪律性，什么事情都随自己的心愿来，个别幼儿一不随心就喜欢伸手去抓别人的脸。

幼儿园教育叙事案例10篇

幼儿园教育叙事案例10篇篇一：抬头看蓝天前几天，我带小朋友早锻炼时，文超小朋友突然指着天空喊着“老师，快看!”顺着他手指的方向看去，我发现今早的天空格外蓝，蓝天上飘着像丝绸一样的白云，低空的白云由北向南飞，聚合成各种形状。

全班幼儿注意力一下子都集中到天空，兴奋地议论着天上的云彩。

我想，这是培养幼儿观察力、想象力的大好时机，边引导幼儿放下呼啦圈观察云彩的形状。

幼儿七嘴八舌地说云彩像狮子、小猪、雪山、棉花、龙王、老鼠、鸟、潜水艇、轿车、鳄鱼、恐龙、坦克、雪橇、老鹰、乌龟、许多小绵羊等。

文超小朋友想象出云彩像老虎和狮子打架，一边说还一边比划着老虎的样貌。

我又让幼儿思考云彩飘动的原因，聪明的小朋友很快就说出是风使云在飘动，构成各种形状。

幼儿的观察持续了10多分钟，仍然兴致勃勃，不愿离开。

幼儿具有强烈的好奇心和求知欲，生活中、大自然中隐藏着许多奥秘，幼儿教师应注意随机引导，培养幼儿观察探索的兴趣，教会幼儿观察的方法，养成善于观察的好习惯，进而提高观察力和想象力。

篇二：帮忙的快乐美术活动时，永浩的水彩笔没有水了，于是他愁眉苦脸，这边看看，那边瞧瞧。

我走过去问她：“为什么不画了”永浩不好意思地说：“老师，我的彩笔没水了，没法涂蓝天了。

”思颖听见我和永浩的对话，立刻说：“永浩，给你，我的彩笔可漂亮了!”永浩十分高兴，连忙接过来说：“谢谢你!”思颖也高兴地说：“我妈妈说别人没有(彩笔)了能够给他用，我能够帮忙他!”他们俩又认真的画起来。

活动结束前，我请小朋友讨论这件事。

小朋友都认为思颖是好孩子，以后要向思颖学习，在小朋友有困难的时候互相帮忙。

我感到十分欣慰，这些入园不久的孩子能主动做到互相帮忙，真是出乎我的意料，这让我感到孩子们是多么可爱，我们的工作是多么神圣!这件事也成了我工作的动力，使我更加爱孩子，更好地对待孩子，教育孩子。

篇三：幼儿园教育叙事玩是孩子们的天性，如果孩子们处在一个简单愉快的环境中，又有一个像姐姐一样的大朋友，这个大朋友还需要他们的“照顾”与“同情”，一下子孩子就感觉自己长大了。

2024深刻领悟教育家精神的思想内涵心得体会(15篇)

2024深刻领悟教育家精神的思想内涵心得体会（15篇）要从战略高度认识教师工作的极端重要性，把加强教育家精神建设作为教育的基础工作来抓，下面给大家分享一些关于2024深刻领悟教育家精神的思想内涵心得体会（15篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

深刻领悟教育家精神的思想内涵心得体会（篇1）我的学校，我的身边，有许多最可爱的人。

虽然，他们没有惊天动地的事迹，没有气吞山河的气魄，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，但是，他们工作认真，我身边的优秀教师很多，而我最想说的就是生活在我身边，朝夕相处的，有四十年教龄的老教师——我的父亲。

我的父亲，是第二十一中学的语文老师，他身材魁梧，格外年过六十的他，在教育这片土地上摸爬滚打已经历了四十个春秋。

由于是语文老师和班主任，不仅需要辅导晨读，还需检查学生纪律，因此每天披星戴月的上班。

每天清晨，他戴着眼镜，在办公室里认真的备课，对于课程中琐碎的知识，他达到了夸张的细致。

教参书一遍遍的翻，知识点一丝丝的写，整个课本写的批注，如同群蚁排衙，密密麻麻，但清晰明了。

他根据学生的实际情况，结合自己多年的教学经验，创造出学案与他经常说，踏踏实实的工作，快快乐乐的生活。

在他身上没有丝毫暮气，有的是充满朝气的进取曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。

正如父亲所喜欢的那句话，他是绿叶，默默无闻的奉献着自己。

我要说，你是春雨，育人无声；你是园丁，无私坦诚；他是寒梅，暗放幽香；你是阳光，传播光明。

你用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。

你是我的启蒙老师，我的中学教师，更是祖国教育的栋梁！深刻领悟教育家精神的思想内涵心得体会（篇2）我认为，一个人可以没有博古通今的知识，也可以没有能歌善舞的才能，但决不能没有道德。