一年级下期末(阅读写作) -

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一年级语文下册期末考试作文(精选5篇)

一年级语文下册期末考试作文(精选5篇)一年级语文下册期末考试作文(精选5篇)当听到别人说的某些话有所顿悟时，或是听到一句歌词很是感动，立刻登记来。

灵感是稍纵即逝的，必需准时地登记来，使之成为自己写作的素材。

你会写一年级语文下册期末考试作文吗?下面我给大家带来一年级语文下册期末考试作文，盼望大家喜爱!一年级语文下册期末考试作文精选篇1天哪，要期中考试了! 我的心提到了嗓子眼儿，老师要发卷子了。

监考老师为了让我们不紧急，对我们说：只要你们好好做卷子，我给你们讲一个笑话，好不好? 好! 我们大叫到。

由于我们都很想听笑话，所以我们开头安宁静静地做卷子了。

我看了一眼卷子，哇，好多字呀!开头我做的时候觉得没有难题，做到阅读短文了。

我先读了3遍短文，我就开头做卷子了。

做了一会儿我发觉了一道自己不会的题目，这时我想起了之前语文老师说的话，阅读短文的题目里基本上答案就在短文中。

我又认真读了2遍短文，我可算把答案从文中找了出来。

老师讲了几道题后，我发觉和自己的答案一样，心里的石头才落了地，想：我这次读了这么多次短文，没有白费。

我真的好盼望自己可以考一个好成果。

但是又不知道究竟考了多少分，你会祝愿我吗?一年级语文下册期末考试作文精选篇2今日，按常理说，应当是个再一般不过的冬日，外面寒风凛冽，北风咆哮，可是我却迎来了一次特别的考试……老师让我们在纸上写出一生最重要的5个人名字，我丝毫没有迟疑，就写下了姥姥，妈妈，爸爸，伴侣及爷爷，这次考试并没有结束……老师让我们先划掉一个，我放慢了笔尖的速度，即使这只要画个斜线而已，经过我一再的思索，我划掉了“爷爷”由于他不在了，所以就让他成为回忆吧!可后来老师让我们再划掉一个人名或称呼，我把伴侣划掉了，由于在不久的将来，我会有新的伴侣，我会得到新的友情。

也让他成为回忆吧!最终，老师让我们就留一个人，如同五雷轰顶一样，我有些要哭出来了，可是我忍住了，在这三个人中，我划掉了爸爸，妈妈，由于平日里：“姥姥对我最好，还有个缘由是爸爸曾说个：”你不孝顺我和你妈可以但你必需孝顺姥姥……“外面风停止了呼吸，太阳从东方冉冉升起，这次特别的考试我懂的了，当你拥有的时候不知道去珍惜，但是当你失去了的时候，你在懂的珍惜，那就晚了……一年级语文下册期末考试作文精选篇3今日，数学老师像平常一样伴随着上课铃走进了教室，但老师的一句话，却让同学们脸上绚烂的笑容立刻隐没了——今日考试。

部编版语文一年级下册类文阅读14篇(含答案)

部编版语文一年级下册类文阅读14篇（含答案）1、小池塘4.“美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

”这句话中的“大眼睛”是指（）。

A.小朋友的眼睛B.天上的星星C.明亮的小池塘参考答案：1.3 白云太阳月牙星星2.示例：白白的美美的黑黑的3.示例：蜻蜓一架小飞机4.C2、小池塘池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理她的长发。

池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆圈。

荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来，有的半开半掩，有的含苞待放，似乎还在害羞呢。

水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏，一眨眼的工夫，又消失在荷叶下了，只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。

1.短文描写的景物有：、、、……2.文中画“”的句子是打比方的句子。

这句话把比作。

文中还有一个打比方的句子，我能用“”画出来。

3.读了这段话，你能想起一首和池塘、荷花有关的古诗吗？请写出来。

参考答案：1.柳树荷叶荷花小金鱼2.荷叶大圆圈池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理她的长发。

3.提示：《池上》或者《小池》。

3、荷叶姐姐下雨了。

荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。

一条小鱼，躲在绿伞下；一只蜻蜓，躲在绿伞下；一只青蛙____________，躲在绿伞下……荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。

雨姑娘看见了，觉得不好意思了。

立即收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。

荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢！1．选择合适的词语的序号填写到短文中的横线上。

①蹦过来②游过来③飞过来2.荷叶姐姐把伞给了________、________、________……3．还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。

一只______________跑过来，躲在绿伞下。

4．想一想：躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐又会怎么回答呢？小鱼说：蜻蜓说：青蛙说：荷叶姐姐说：参考答案：1.②③①2.小鱼蜻蜓青蛙3.示例：七星瓢虫4.提示：注意对话时的礼貌用语。

小学语文一年级《春雨》期末阅读练习题

小学语文一年级:《春雨》期末阅读练习题
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨。

它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。

”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。

”
1、这篇短文共有
个自然段，其中第一自然段有
句话。

2、读短文，连线。

小白鸽春雨是红色的
小燕子春雨是无色的
麻雀春雨是绿色的
3、判断对错。

（1）春雨只是红色的。

（2）春雨落到哪里就是那种颜色。

练习题2
1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词：
( )的小草( )的桃花
( )的柳树( )的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“----”把句子划下来。

4、按短文内容填空：
1)小白鸽认为春雨是( )，小燕子认为春雨是( )，麻雀认为春雨是( )。

2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说：“春雨是( )的。

你们瞧!，春雨( )。

”
5、连词成句：
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题>。

部编版语文一年级下册期末专项复习—阅读理解(含答案)

统编版小学语文一年级下册期末专项复习—阅读理解一、课内阅读。

文具的家（节选）贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。

”妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。

”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

1．奶妈是如何教育贝贝的？（在原文中用“________”画出）2．从选文中找出下列词语的近义词。

细心——（______）朋友——（______）3．贝贝想起来了，（）是文具的家。

A．文具盒B．教室4．选文告诉我们（）A．要爱护学习物品B．要学会写字。

二、阅读短文，完成练习。

乡村的夏天夏天，这个调皮的孩子，风风火火地撞（zhuàng）进了乡村的怀抱。

“夏天来啦！”小鱼吐出了欢快的泡泡。

“夏天来啦！”青蛙跳上荷叶大声地叫。

“夏天来啦！”蜻蜓飞下飞上尽情舞蹈。

“夏天来啦！”花苞露出了迷人的微笑。

夏天，迈开热情的脚步，这儿敲（qiāo）敲，那儿挠（náo）挠，挠得乡村咯（gē）咯直笑：“好吧！好吧！大家笑吧，唱吧，乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。

”5．文中都有谁喊（hǎn）出了“夏天来啦！”？请你用“○”圈出来。

6．根据短文内容连一连。

小鱼露出迷人的微笑青蛙吐出欢快的泡泡蜻蜓跳上荷叶大声叫花苞飞下飞上尽情舞蹈7．读最后一个自然段，想一想乡村的夏天应该是怎么样的呢。

请你用“________”画出两个写夏天的词语。

三、阅读屋。

弯弯的彩虹春天来了。

下了一场雨，又下了一场雨。

山坡绿了，河滩绿了，村道两旁的柳树也绿了。

杜鹃花开了，油菜花也开了，叶子花也开了，还有雪白的梨花和粉红的桃花也开了！哟，春雨洒过，大地变得多么新鲜、多么美丽！这时，天空出现一道彩虹，一道弯弯的彩虹！蜜蜂飞着，蝴蝶飞着，鸟儿鸣叫着，小牛犊、小马驹、小山羊欢蹦着，一台红色的拖拉机突突突吐着烟朵，开到彩虹里去了……啊，弯弯的彩虹，是太阳献给大地的花环吗？8．这篇文章共有（______）个自然段，第二自然段有（______）几句话，第二句话告诉我们（______）。

小学一年级语文阅读17篇(附答案)

一年级阅读试题（一）早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠，又大又圆又明又亮。

绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。

微风一吹，它就滚动起来。

它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。

1、课文有（）个自然段，第一自然段有（）句话。

2、荷叶上的珍珠什么样？用“”画出来。

3、荷叶上的珍珠去哪里了？你知道吗？写写看。

_________________________________________________________________。

（二）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣，夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1、读一读，填一填。

一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

春天的树上，长出( ) 芽瓣;夏天的树上，挂满（）；秋天的树上，树叶被涂成（）和（）；冬天的树下，树叶落地化成（）。

2、大自然的邮票指什么？_______________________________________________________________（三）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。

它仗着有一双夹子，总是欺负别人。

小鱼被它夹得直喊妈妈。

小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。

小虾一见它就跑得老远老远。

小螃蟹见大家都怕它，非常得意。

突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”1、这篇短文有（）个自然段。

2、被小螃蟹欺负的动物有（）、（）、（）。

3、小螃蟹最后的结果是：（四）动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、短文共（）句话，主要讲了（）。

2、鱼的尾巴用处是，牛的尾巴用处是。

一年级【部编语文】一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)及解析

【部编语文】一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

燕子一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。

我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。

一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。

接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。

这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。

甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！（1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。

分享报告撞衔①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。

③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。

（2）在等待燕子时，“我”的心情是________的。

（）A. 着急B. 充满希望C. 快乐（3）“我”重点描写了燕子________的活动。

（）A. 建房子B. 唱歌C. 吃虫子（4）“我”赞美了燕子怎样的精神？【答案】（1）撞；衔；报告；分享（2）B（3）A（4）燕子勤劳的精神。

【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。

学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的使用词语，使语言表达更准确，简洁，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。

2020~2021学年语文一年级下册期末专项复习：现代文阅读(一)(答案解析)

2019-2020学年部编版语文一年级下册期末专项复习：现代文阅读（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读课外阅读。

天上的云天刚亮，妈妈就叫我起来看天上的云。

我走出来一看，天上的云可真奇怪。

有的像红红的花，有的像白白的羊，有的像力气最大的象。

天上的云可真有趣。

1．第___自然段写云的样子。

2．天上的云有的像__，有的像__，有的像___。

3．天上的云很______，也很_____。

4．写写你心中的云的样子。

________________阅读短文，回答问题。

寄给青蛙的信青蛙每天都在信箱旁边等信，但从来没有收到一封信。

青蛙很难过。

小鸭看到了，就悄悄地给青蛙写了一封信，请大雁把信送给青蛙。

小鸭找到青蛙，安慰地说：“别难过，快回家去等信吧。

”青蛙伤心地说：“从前没有人给我写信，今天也不会有我的信。

”这时，大雁把信送来了。

青蛙兴高采烈地跳了起来：“啊!这是我第一次收到朋友的信，多好哇！”5．短文共有（_____）自然段。

6．兴高采烈是（）意思。

A．难过B．高兴7．青蛙没收到信的时候很（_________），收到信后（________）。

8．用“____”画出小鸭找到青蛙后说的话。

9．请你也给自己的好朋友写几句话吧。

_________________________________课内阅读。

他们走到小河边。

小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说:“我也去。

”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。

他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。

”10．这一故事讲的是________和________的事。

11．在朗读“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”一句时，应该用________的语气来读。

部编版语文一年级下册期末阅读理解与写作试卷2(解析版)

部编版语文一年级下册期末阅读理解与写作试卷一、快乐阅读。

小熊的雨鞋小熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。

他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。

他把这件事告诉了猴子。

“你真笨！”猴子说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”小熊一听，觉得猴子的话有道理。

他连忙回家，用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。

小熊穿上有气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。

他想，猴子的主意出得真好。

可是，第二天又下了一场大雨。

小熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。

（1）短文共有（）个自然段。

A．三B．四C．五D．六（2）当小熊的雨鞋不透气脚难受的时候，（）给他出了主意。

A．小兔B．小猪C．猴子D．小狗（3）这篇短文告诉我们什么道理？（）A．别人说的话我们要想一想是不是有道理。

B．别人说的话我们绝对不要相信。

（4）猴子为小熊出的主意好不好？为什么？_____________________________________________________________________【答案】（1）B（2）C（3）A（4）不好。

因为第二天下大雨的时候，小熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。

二、阅读短文，回答问题。

天亮了，小鸟醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看。

可是什么也没看见。

太阳呆住了，咦，露珠呢，哪儿去了？（1）短文共有（）个自然段。

（2）小鸟叽叽喳喳唱的什么？用“”画出来。

（3）露珠不见了，是因为（）。

A．太阳出来了B．露珠掉在地上了（4）鸟儿说露珠像__________________，我觉得露珠还像________________。

【答案】（1）3（2）露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。

（3）A（4）小珍珠小眼睛三、阅读。

荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

部编版语文一年级下册期末阅读理解与写作试卷1(原卷版)

部编版语文一年级下册期末阅读理解与写作试卷一、阅读短文，完成练习。

荷叶伞下雨了，荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘中。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下。

一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下。

一只水鸟走过来，躲在她的伞下。

一只青蛙跳过来，躲在她的伞下。

荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。

雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，荷叶上一闪一闪的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！（1）短文共有________个自然段，第1自然段有________句话。

（2）在括号里填上合适的量词。

一（）伞一（）水鸟一（）小鱼一（）蜻蜓（3）根据短文内容连一连。

小鱼蜻蜓水鸟青蛙飞过来游过来跳过来走过来（4）雨姑娘为什么不好意思下了？用“直线”在文中画出相关句子。

二、读短文，完成练习。

小鸭子回家小鸭子在森林里迷路了。

天渐渐黑了，小鸭子很害怕。

走啊，走啊，森林里传来沙沙的声音。

是狐狸在树丛里躲着吗？一只勤劳的蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护着你回家。

”走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清楚了。

一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。

”走啊，走啊，小鸭子终于走出大森林。

一轮圆圆的月亮对着小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。

”小鸭子看见前面熟悉的灯火，看见了自己的家。

小鸭子谢谢它的三位朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。

（1）短文共有_____个自然段，第二段有_____句话。

（2）在括号里填上合适的词。

（）的鸭子（）的灯火（）的蜜蜂（）的月亮（3）_____、_______和_______帮助小鸭子回家。

（4）照样子，写句子。

例：小鸭子在森林里迷路了。

______________在______________。

（5）小鸭子回到家，心里会想些什么呢？__________________________________三、阅读短文，回答问题。

花钟小白兔没有钟，不知道时间，就请小山羊想办法。

小山羊送给小白兔三盆花——牵牛花、午时花、夜来香。

2018-2019年杭州市星澜小学一年级下册语文期末测试含答案

2018-2019年杭州市星澜小学一年级下册语文期末测试含答案一、想一想，填一填（填空题）1．看看小蜗牛该回哪个家。

手绢事情害虫皮筋喇叭唱歌广播象棋 2．我会用。

①亮晶晶 _______________________。

②花朵 _______________________。

3．马虎的猴子把顺序弄乱了，快来帮他重新排一排。

小池小荷才露尖尖角，泉眼无声惜细流。

树阴照水爱晴柔。

早有蜻蜓立上头。

________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 4．照样子，写句子。

①小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

________飞快地________。

②要是早一分钟，就能及时通过路口了。

要是________ ，就________。

③兔子一边跑一边叫。

________一边________一边________。

④我已经是一名小学生了。

________已经________。

5．给面的字加上偏旁，组成本课的生字，再组成词语。

火____ __________ 半____ __________ 反____ __________ 完____ __________ 立____ __________ 圣____ __________6．比一比组词语。

自________ 干________ 的________ 父________白________ 天________ 白________ 爷________ 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________7．填一填，写一写。

一年级英语期末成绩分析报告

一年级英语期末成绩分析报告
1. 引言
该报告分析了一年级学生的英语期末成绩情况，旨在帮助了解
学生的表现和发现任何需要改进的领域。

2. 数据收集
我们收集了一年级学生的英语期末成绩数据，包括听力、口语、阅读和写作四项内容的分数。

3. 成绩统计
我们对学生的英语期末成绩进行了统计和分析，结果如下：
3.1 学生总体成绩概况
- 平均成绩：80分
- 最高成绩：95分
- 最低成绩：60分
3.2 各项成绩比较
下表显示了学生在听力、口语、阅读和写作方面的平均成绩：
根据数据分析，学生在阅读方面表现最好，而听力成绩相对较低。

3.3 各成绩段分布
下图展示了学生在不同成绩段的分布情况：
![成绩分布图](成绩分布图.png)
从图中可以看出，大部分学生的成绩集中在80分以上，少数学生的成绩较低。

4. 结论
根据对一年级学生英语期末成绩的分析，我们得出以下结论：
- 学生总体成绩较好，平均成绩为80分。

- 学生在阅读方面表现最好，而听力成绩相对较低。

- 大部分学生的成绩集中在80分以上，少数学生的成绩较低。

5. 建议
为了进一步提升学生的英语研究成绩，我们提出以下建议：
- 加强听力训练，提高学生的听力理解能力。

- 鼓励学生进行口语练，提高口语表达能力。

- 提供更多阅读材料，培养学生的阅读惯和理解能力。

- 加强写作训练，提高学生的书面表达能力。

6. 结语
该报告对一年级学生的英语期末成绩进行了分析和总结，并提出了相应的建议。

相信通过采纳这些建议，学生的英语学习能力会有所提高。

苏教版一年级下册语文期末归类复习卷七——课外阅读

苏教版语文一年级下册期末归类复习卷（七）——课外阅读班级姓名（一）大自然真奇妙大自然r án 真奇q í妙miào ，一年四季j ì各不同。

暖nuǎn 和h u o 的春天，细雨绵mián 绵mián ，桃t áo 红柳l i ǔ绿l ǜ。

炎y án热的夏天，火红的太阳照着大地。

凉liáng 快的秋天，秋风阵zhân 阵zhân ，稻d ào 谷飘piāo 香。

寒冷的冬天，鹅毛大雪漫m àn 天飞舞w ǔ。

1、标一标：这段duàn 话共有句。

想一想：第句写的是夏天；第句写的是冬天。

2、在文中找合适的词填空。

（）的大自然（）的春天（）的秋天（）的太阳3、最喜欢的季节是，因为。

（二）叶的四季春天的树上，长出嫩嫩的芽儿。

夏天的树上，挂满肥f ãi 肥f ãi 的叶片。

秋天的树上，树叶涂t ú满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤r ǎng 。

落叶是大自然的邮y óu 票pi ào，把一年四季寄j ì给你，寄给我，寄给大家。

1、这段话共有（）句话。

2、填空：①一年有、、、四个季节。

②春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。

3、大自然的邮票指。

（三）两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退tu ì回去，让我先过桥！”它们谁shu í也不让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（）小节。

第一段有（）句话。

2、填空：① 和在独木桥的相遇y ù了。

2021年部编人教版一年级语文下册短文阅读(全面)

2021年部编人教版一年级语文下册短文阅读（全面）一、阅读理解缴电话费的老人①到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。

终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十了。

②“请问您的电话号码。

”营业员问老妇人。

老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。

营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起来。

后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。

③可能是她觉察到后面的骚动。

便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。

孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。

”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吗？”“没缴。

”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。

”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。

这次，后面一片寂静。

1．第①段中画线句子属于________描写；第②段中画线句子属于______描写；第③段中画线句子属于______描写。

2．第②段运用了对比手法表现人物。

老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”一句，与前文的一词_______形成对比。

3．找出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句。

______________________________________4．全文写了一件什么事？表现了老人什么品质？（用简洁的话概括）_____________________________________二、课外阅读。

新房子一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。

他们看见小狗正在造房子。

小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”“好啊！”小山羊说：“我要把房子造在草地上。

【一年级作文】一年级期末考试作文：我的妈妈_200字

【一年级作文】一年级期末考试作文：我的妈妈_200字
"我的妈妈长得很漂亮，人也很温柔，工作很认真，待人亲切有礼。

在我生日那天，妈妈总是为我挑选一件特别的礼物；我生病时，母亲总是照顾我。

我觉得我妈妈很刻苦。

为了挣钱为我学习，她每天都要努力工作，所以我非常感谢她。

我希望妈妈每天都可以过得很快乐，能去做她喜欢做的事情。

等我长大之后，我一定要好好孝顺妈妈，才不枉费妈妈付出的苦心。

"
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部编版语文一年级下册期末阅读理解与写作试卷4(解析版)

部编版语文一年级下册期末阅读理解与写作试卷一、读一读，做一做。

聪聪的眼睛小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛，谁见谁夸。

可他有个毛病，就是看书的时候趴得很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。

妈妈不断地批评他，可他全当耳旁风。

有一天，妈妈叫他去摘桃子。

他来到桃园：“哎呀！怎么搞的，树上的桃子我怎么都看不清呢？”聪聪急得直哭，连忙跑回家……（1）用音序查字法查“秋”字，应先查音序______，再查音节______iu。

组词：______、______。

（2）聪聪的眼睛为什么看不清树上的桃子了？请用“ ”在文中画出有关句子。

（3）你想对聪聪说点什么呢？________________________________________________________【答案】（1）Q q秋天秋季（2）看书的时候趴得很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。

（3）要保护好眼睛，不能贪玩。

二、开心阅读。

你悄悄地走来你悄悄地走来，走进花园。

万紫千红、千姿百态的菊花开了。

他们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进果园。

看树上硕果累累。

有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，珍珠似的葡萄……红通通、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，摘一个“仙果”咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……（1）短文中的“你”走进了（）和（）。

（2）选词填空。

（填序号）①红通通②甜丝丝③黄澄澄④脆生生⑤酸溜溜⑥紫盈盈文中描写颜色的词语有（）（）（），描写口味的词语有（）（）（）。

（3）果园里的果实是什么样子的？连一连。

柿子珍珠山楂小灯笼葡萄玛瑙【答案】（1）花园果园（2）①③⑥②④⑤（3）三、读一读，完成练习。

彩虹雨过天晴，天空架起了一道五彩缤纷的彩虹。

青蛙说：“彩虹是一座七彩的桥，站在上面可以看到最美丽的风景。

人教部编版小学语文一年级下册小学生经典美文阅读试卷含答案

小學生经典美文阅读篇一:收藏阳光阳光可以给我们温暖,照亮我们的心房,对于同學之间,我们应该收藏阳光,这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容,但是今天我跟同桌吵架了,我们吵得很凶,最后谁也不理谁了。

晚上躺在床上久久难以入眠,冰凉的雨点重重的砸在玻璃上,马路上,屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤,不欢而散。

不知道他现在怎么样。

父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。

这么冷他不会病了吧。

想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸,而这次却为什么非要这样。

以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。

现在已经两顿饭没在一起吃了,连自己吃了什么都忘记了。

我们总是不分彼此,同甘共苦。

这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮,我就去他家找他了,想跟他道歉,当我走出门的那一刻,我看到了他在我家门口等我,这个时候阳光已经出来了,照的他金灿灿的,我们都会心的笑了,让我们一起收藏阳光吧。

篇二:珍惜拥有我们往往有这样的感触,就是曾经拥有的东西不知道珍惜,等到失去后才懂得了它的可贵,那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢,曾经我看过这样一个故事,从中我明白了一个道理。

一个孩子,在出生那天妈妈就永远的离开了他,每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时,他只能无声的叹息与哭泣。

有一天,当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者,于是老人就告诉他了一个道理:从你出生时,你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你,给了你一切,难道这还不够吗记住,珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。

看了这个故事,使我懂得了一个道理,那就是珍惜自己所拥有的,虽然那个孩子从未见过自己的妈妈,但是他拥有妈妈给的一切,这就是一种幸福,我们要懂得珍惜自己所拥有的一切,只有这样才能在失去的时候不后悔。

让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的,珍惜父母对我们的疼爱,珍惜老师对我们的关爱,珍惜我们目前所有的一切。

篇三:用笑容面对生活生活对于我们每一个人来讲,并不是一帆风顺的,我们都会遇到各种各样的困难和挫折,都会有阴天下雨的时候,当面对生活当中的这些时候时,我们不要悲观,要用微笑来面对生活,那样我们就会获得快乐。