八下物理名校课堂
【名校课堂】2016八年级物理下册 第10章 浮力 第3节 物体的浮沉条件及应用 第2课时 浮力与密度的测量课件
出示目标
• 了解密度计及其应用 • 会用称重法测密度 • 会测量漂浮物和悬浮物的密度
学习指导
1
密度计及其应用 称重法测密度
2
3
测量漂浮物和悬浮物的密度
【学习指导一】密度计及其点拨
跟踪 练习
自主预习
阅读材料： 姚宽是我国宋代的一位科学家。南宋绍兴十五年（公元 1145年），他被派到台州去做官，专管那里的盐场。为 了检查盐商是否舞弊，他首创了一种简单的估测盐水密 度的方法。选用体积大体相同，而质量不同的莲子十粒， 当把莲子放在盐水中时，如果浮沉子——莲子有5粒以 上浮起，说明盐水是最浓的；如果有三四粒莲子浮起， 说明此盐水是浓盐水；如果不足3粒浮起，说明此盐水 是稀盐水，这就是利用浮力粗略判断液体密度的大小的 一种方法。 生活中我们可以用密度计快速准确的测定液体密度。
【学习指导三】测量漂浮物和悬浮 物的密度
小组 讨论
教师 点拨
跟踪 练习
小组讨论
用量筒测出漂浮物完全浸入水中的体积V 物（用针压法），再测出其漂浮在水面时的排 水体积V排 ，则物体质量为 ，由密度计 算公式 ，可求物体密度为 ρ物= .
教师点拨
悬浮在水中的物体由于V物=V排，根据物 体悬浮时受到的浮力等于重力，可推得物体 的密度跟水的密度相同，即在液体中悬浮的 物体的平均密度与排开的液体的密度相同
跟踪练习
1.为测出一玻璃瓶的密度，小华同学利用一个小玻璃瓶、一个量筒和适量的水， 做了如下实验： ①在量筒内倒入50cm3的水； ②如甲图所示，让小瓶口朝上(瓶内无水)漂浮在量筒内的水面上； ③如乙图所示，再让小瓶口朝下(让量筒里的水充满瓶内)沉没水中； ④计算玻璃瓶的密度为ρ= g/cm3.
2.今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他 将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出 一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助 牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测 得溢水杯的总质量是240g。 请根据上述实验过程解答下列问题： （1）溢水杯中排出水的质量是多大？ （2）这个柑橘的体积和密度各是多大？ （3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是 偏小？
物理名校课堂答案
1．本试卷共三大题36小题，满分100分．考试用时100分钟．2．答题前，考生务必将班级、姓名、考试号等填写在答题卷相应的位置上．3．考生答题必须在答题卷上，答在试卷和草稿纸上一律无效．一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1．手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是A．手指B．弦柱C．空气D．琴弦2．下列关于某中学生的数据符合实际的是A．身高1.65m B．心脏跳动一次时间5s C．体温27℃D．步行速度8m/s3．如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是4．2012年9月，中国的第一膄航母辽宁号服役，指挥员指挥航母的战斗机“歼—15”起飞的航母“style”动作令人振奋，选择下列哪个物体为参照物，可以认为起飞的“歼—15”是静止的A．“歼—15”上的飞行员B．大海C．辽宁号航母D．航母上的指挥员5．下列光现象中，由于光的反射而形成的是6．使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是7．下列自然现象中，属于熔化现象的是A．春天，冰雪消融B．夏天，露水晶莹C．秋天，薄雾缥缈D．冬天，瑞雪纷飞8．如图所示，探究光的反射规律的实验装置中，可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置于平面镜上，光线AO紧贴纸板射向镜面的O点，为研究反射角与入射角间的关系，实验时应进行的操作是A．绕ON前后转动板EB．绕ON前后转动板FC．改变光线AO与ON间的夹角D．改变光线OB与ON间的夹角9．如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。
一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的A．音调B．响度C．音色D．音色和响度10．摄影师抓拍到了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。
下列说法正确的是A．以地面为参照物，乌鸦是静止的B．以乌鸦为参照物，老鹰是运动的C．老鹰飞行时在地面上的影子是由于光的直线传播形成的D．老鹰的双翅展开的长度约为30cm11.下图（甲）是某物体运动的s-t图像，则图（乙）中能与之相对应的v-t图像是12．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．利用这一成像原理的光学仪器是A．投影仪B．照相机C．放大镜D．显微镜二、填空、作图题（本题共16小题，每空1分，作图每题2分，共37 分）13．如图所示，下列两个图中读数依次为_______cm，_______℃。
【名校课堂】2016八年级物理下册 第12章 简单机械 第1节 杠杆 第1课时 杠杆及其平衡条件课件
跟踪练习
次数
1 2 3
F1/N
1 2 2
L1/cm
8 8 12
F2/N
2 1 3
L2/cm
4 16 8
（1）小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是： “动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距 离”．小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图 甲中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的 ，仍使杠杆在水 平位置平衡时，比较拉力的 ，即可证明小华的观点是否正确． （2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图 乙所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离 作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是 的（选填“正确”或 “错误”）．如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程 中，则杠杆 （选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右右倾斜”）。
小组讨论2
④在杠杆两侧挂上个数相同的钩码，移动钩码位置，使杠杆 在水平位置平衡，将测得的力和力臂记在表中。 ⑤如图所示，把钩码挂在杠杆一侧，用弹簧秤在同侧竖直向 上拉住杠杆，使杠杆在水平位置平衡，把钩码拉杠杆的力 当作阻力，把弹簧秤拉力当作动力，将力和力臂的数据填 入表中。
实验表格和结论
⑥算出四次实验中动力×动力臂及阻力×阻力臂的数 值，比较计算结果，归纳可得：杠杆的平衡条件是: .
• 1.在用起子起瓶盖时，你能找出它的支点，动力 作用点，阻力作用点，并画出动力臂和阻力臂吗？ 试一试 ，对照下图，说说杠杆力臂示意图的画法： 课件示范 （ ）
小组讨论
2.当力的作用线通过支点时，力臂的大小为 试着画一下，你能得出什么结论？
，
L2
O
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《名校课堂》(人教版八年级(下册)物理练习
Word版习题
Word 版习题 8年级
导学案
教学资源包
第九章 压强
第1节 压强 第2节 液体的压强 周周练（第1~2节） 第3节 大气压强 第4节 流体压强与流速的关系 周周练（第九章） 单元测试（三） 压强
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Word版习题
Word 版习题 8年级
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第十章 浮力
第1节 浮力 第2节 阿基米德原理 第3节 物体的浮沉条件及应用 小专题（二） 与浮力有关的实验 小专题（三） 浮力的综合计算 周周练（第十章） 单元测试（四） 浮力
导学案课件
第1节 压强 第2节 液体的压强 第3节 大气压强 第4节 流体压强与流速的 关系
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导学案 8年级
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第十章 浮力
电子导学案
第1节 浮力 第2节 阿基米德原理 第3节 物体的浮沉条件及 应用
导学案课件
第1节 浮力 第2节 阿基米德原理 第3节 物体的浮沉条件及 应用
第七章 力
导学案课件
第3节 重力 第1课时 重力及其大小 第2课时 重力的方向、作用点及 由来
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导学案 8年级
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第八章 运动和力
导学案课件 第1节 牛顿第一定律
第1课时 牛顿第一定律 第2课时 惯性
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导学案 8年级
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第八章 运动和力
第1课时 液体压强特点 第2课时 液体压强的计算
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导学案 8年级
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名校课堂复习题及答案
名校课堂复习题及答案一、选择题1. 以下哪个选项是牛顿第三定律的内容？A. 力是物体运动的原因B. 物体的加速度与作用力成正比C. 作用力与反作用力大小相等，方向相反D. 力是改变物体运动状态的原因2. 根据质量守恒定律，下列说法正确的是：A. 化学反应前后，物质的总质量会减少B. 化学反应前后，物质的总质量不变C. 化学反应中，元素的种类会发生变化D. 化学反应中，分子的数目会减少3. 欧姆定律描述的是电流、电压和电阻之间的关系，其公式为：A. I = V/RB. I = V + RC. V = I * RD. R = V / I二、填空题4. 光的三原色是________、________和________。
5. 根据能量守恒定律，能量既不会________，也不会________。
三、简答题6. 请简述什么是光的折射现象，并举例说明。
7. 请解释什么是电路的串联和并联，并说明它们的特点。
四、计算题8. 已知电阻R1=10Ω，R2=20Ω，它们串联后的总电阻是多少？9. 若一个物体在水平面上以10m/s的速度运动，受到的摩擦力是5N，求物体的加速度。
五、实验题10. 描述如何使用天平测量物体的质量。
11. 描述如何使用电压表测量电路中的电压。
六、论述题12. 论述科学探究的基本过程及其在物理学习中的重要性。
七、答案1. 答案：C2. 答案：B3. 答案：C4. 填空题答案：红、绿、蓝5. 填空题答案：消失；创造6. 简答题答案：光的折射现象是指光从一种介质进入另一种介质时，其传播方向发生改变的现象。
例如，当光线从空气进入水中时，光线会向水的法线方向偏折。
7. 简答题答案：串联是指电路元件首尾相连，电流在各元件中相同，总电阻等于各元件电阻之和。
并联是指电路元件两端并列连接，电压在各元件中相同，总电阻的倒数等于各元件电阻倒数之和。
8. 计算题答案：串联后的总电阻为R1 + R2 = 10Ω + 20Ω = 30Ω。
【名校课堂】2016八年级物理下册 第11章 功和机械能 第3节 动能和势能课件 (新版)新人教版
【出示目标】
1.了解能量的初步概念。
2.知道什么是动能及影响动能大小的因素。
3.知道什么是势能及影响势能大小的因素。
【学习指导】
1.探究动能大小与什么因素有关
2.认识势能并探究重力势能和弹性势能 大小分别与什么因素有关
【学习指导一】探究动能大小与 什么因素有关
自主 预习
GO
跟踪 练习
实验结论：
教师点拨
动能势能影响因素
动能 势能
重力势能
产生原 因 物体运动 物质被举高 物体质量：大而大 被举高度：大而大
弹性势能
物质发生弹性形变 发生弹性形变的程度： 大而大
影响因 物体质量：大而大 运动速度：大而大 素
跟踪练习
1.下列各物体具有什么形式的势能： A、被举高的铁锤 ; B、被拉长的弹簧 ; C、被拉弯的弓 ; D、被水库蓄的 ; E、空中飞行的鸟 ;F、云彩中的小冰粒 ; 2、如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点 自由释放，滚动到Q点。在此过程中，动能先变 后 变 ，重力势能 。
跟踪练习
3.图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实 验步骤如下： I．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被 撞击后移动的距离。 Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察 木块被撞击后移动的距离。 回答下列问题： (1)步骤I是为了研究动能大小与 的关系。 (2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与 的关系。 (3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球 的大小，木块的 作用是为了比较钢球 的大小。
【学习指导二】探究势能大小与 什么因素有关
自主 预习
GO
跟踪 练习
小组 讨论
教师 点拨
湖北三市八年级下册物理名校课堂的答案
湖北三市八年级下册物理名校课堂的答案1、其原因错误的是（）*A.使用的用电器总功率过大B.电路中有断路(正确答案)C.开关接触不良(正确答案)D.电路的总电阻过大(正确答案)2、4．高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度一定也很大．[判断题] *对错(正确答案)3、3．有的力可能只有受力物体，没有施力物体．[判断题] *对错(正确答案)4、18．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音频和视频通过APP软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，已知人发出的声音频率范围为60﹣2500Hz，应用此功能时，以下说法正确的是（）[单选题] *A．经“抖音”处理后的声音响度比正常声音的大B．经“抖音”处理后的声音传播速度比正常声音的大C．人耳听经“抖音”处理后的声音比正常声音要少D．若以10倍速度快速播放，人耳听到的声音比正常声音要少(正确答案)5、3．一个力F和它的两个分力都是物体实际受到的力．[判断题] *对错(正确答案)6、86．关于物质的密度，下列说法正确的是（）[单选题] *A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小密度不变B．铜的密度是9×103kg/m3，表示1m3铜的质量为9×103kg(正确答案)C．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半D．密度不同的两个实心物体，其质量一定不同7、23．三个质量相等的实心球，分别由铝、铁、铜制成，分别放在三个大小相同的空水杯中，再向三个空水杯中倒满水（物体都能浸没，水没有溢出，ρ铝＜ρ铁＜ρ铜），则倒入水的质量最多的是（）[单选题] *A．铝球B．铁球C．铜球(正确答案)D．无法判断8、下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（）[单选题]A．将湿衣服晾在通风向阳处B．将新鲜的黄瓜装入保鲜袋(正确答案)C．将湿手伸到干手器下方吹D．将新收获的玉米摊开晾晒9、33．关于物态变化，下列说法正确的是（）[单选题] *A．寒冷的冬季，户外说话时会冒“白气”，这是汽化现象B．浴室内洗澡时会发现浴镜上出现一层水雾，这是液化现象(正确答案)C．打针吋要在皮肤上擦酒精，酒精会很快变干，这是升华现象D．寒冷的冬天，房屋的玻璃窗内表面出现美丽的冰花，这是凝固现象10、日晷是利用影子的位置变化来计时的，它的主要原理是光的反射[判断题] *对错(正确答案)答案解析：日晷利用了光在均匀介质中沿直线传播11、人耳听不到次声波，是因为响度太小[判断题] *对错(正确答案)答案解析：次声波和超声波的频率超过了人耳的听觉范围12、重锤线可以检测墙上的画是否挂正，这利用重力的方向垂直于支持面[判断题] *对错(正确答案)答案解析：重力的方向是竖直向下13、关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）[单选题]A．我国家庭电路电压为380VB．发生短路会导致家庭电路中总电流过大(正确答案)C．用湿布擦正在发光的台灯D．在未断开电源开关的情况下更换灯泡14、4．研究地球的公转及自转时地球都可视为质点．[判断题] *对错(正确答案)15、55．关于粒子和宇宙，下列说法中错误的是（）[单选题] *A．分子间只存在相互作用的吸引力(正确答案)B．宇宙是一个有层次的天体结构系统C．电子的发现揭示了原子是可分的D．分子是由原子构成的，分子间有空隙16、甲、乙两灯的两端电压相等，甲、乙两灯一定是并联[判断题] *对错(正确答案)答案解析：甲乙电阻相同时，串联或并联电压都相等17、1．这一秒末的速度比前一秒初的速度小5 m/s. [判断题] *对错(正确答案)18、19．学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的（[单选题] *A．响度(正确答案)B．音调C．音色D．频率19、C.被冻结的冰块中的小炭粒不能做布朗运动，是因为冰中的水分子不运动D.做布朗运动的固体颗粒远小，布朗运动城却明显(正确答案)答案解析：布朗运动的特征之一就是无规则性,故A对;布朗运动只能发生在液体或气体中,在固体中不能发生,并不是因为固体分子不运动,任何物质的分子都在永不停息地运动;布朗运动的剧烈程度与温度有关,当温度越低时,布朗运动越不明显,但不会停止,故B、C错;布朗运动的明显程度受颗粒大小的影响,颗粒越小,受力越不容易平衡,运动越剧烈，故选AD下例词语或陈述句中，描述分子热运动的是（）*A.“酒香不怕巷子深”(正确答案)20、28．下列对中华诗词中有关物态变化的分析，正确的是（）[单选题] *A．露似珍珠月似弓——露的形成是熔化现象，需吸热B．胡天八月即飞雪——雪的形成是液化现象，需放热C．沾衣欲湿杏花雨——雨的形成是升华现象，需吸热D．已是悬崖百丈冰——冰的形成是凝固现象，需放热(正确答案)21、水的温度没有达到沸点时，水是不能变为水蒸气的[判断题] *对错(正确答案)答案解析：水在任何温度下都可以蒸发变成水蒸气22、14．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）[单选题] * A．使用天平时，应将天平放在水平的桌面上B．称量时左边托盘应放置待称物体，右边托盘放置砝码C．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡D．天平调平后在称量过程中发现横梁不水平，此时可以通过调节平衡螺母使横梁水平(正确答案)23、31．在生产和生活中，人们常以密度作为选择材料的主要因素。
【名校课堂】2016八年级物理下册 第11章 功和机械能 第3节 动能和势能教学课件 (新版)新人教版
3. 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句， 这动人的诗句生动、形象地反映了这条大 河蕴藏了大量的 动 能.
4.物体沿斜面匀速下滑，物体的 A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加 ( C)
试一试 你是最棒的
5.下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞 行的子弹的一些数据：
弹性势能：物体由于弹性形变
而具有的能。
弹性势能的大小与弹性形 变的程度和物体材料有关。 重力势能和弹性势能统称 为势能。
zhonglizz重力势能和弹性势能hi 重力势能
试试 你能行
1.下列物体具有何种形式的能: 动能、重力势能 升空的火箭: ; 动能、重力势能 ; 正在下落的雨滴: 弹性势能 被拉长的橡皮筋: .. 2.质量较大的老鹰与质量较小的燕子 在空中飞行，如果它们的动能相等， 那么 燕子 飞得快。
⑥
1、能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有 能量，简称能。 单位是
焦耳（ J） ____________ 。
物体能够对外做功越多，表示这个 物体具有能量越大。
2、动能
物体由于运动而具有的能叫 做动能。 一切运动的物体都具有动能。
飞驰的汽车
流动的水
风
动能的大小跟哪些因素有关？
猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关
3、重力势能
打桩机和高山的运动员具有的能量
探究:重力势能的大小与哪些因素有关
（一）提出问题: （二）猜想: 质量 （三）设计实验： 器材：质量大小不等钢球各一个，沙子 步骤：1、质量大小不等钢球从同一高度落到沙 子上，比较沙子凹陷程度 2、让同一钢球从不同的高度落到沙子上，比较 沙子凹陷程度 高度
物体 牛
【名校课堂】2016八年级物理下册 第10章 浮力 第1节 浮力教学课件 (新版)新人教版
结论： 物体浸在液体中的体积一定时，液体密度越
大，浮力越大。
实验结果表明 物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在 液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸 在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮 力就越大。
反馈练习三
在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的 上伙伴们做了如图所示的一系列实验． （1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与 排开液体体积 ___________的关 系，得出的结论 在液体密度一定时，躯体排开液体的体积 越大，物体受到的浮力越大 ___________________________________________________ ． （2）分析 ①③④ _______三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在 液体中的深度无关． （3）此实验还探究了浮力的大小与液体密度 _______ 的关系，得出的结论 是 在排开液体体积一定的情况下，液体密度越大，物体受到的 浮力越大 ___________________________________________________ ．
第十章
浮力
第1节 浮力
学习目标：
1、知道浮力及浮力的方向，认识到浸在液体 （或气体）中的物体都受到浮力的作用 。 2、会用称重法测量物体所受浮力的大小。 3、能够实验探究浮力的大小跟哪些因素有关
自学指导一
• 任务：自学课本P49 • 时间：1分钟 • 要求：知道轮船、鸭子等为什么能浮在水面上？
一、浮力
固体浸入液体中的体积？
固体浸入液体的深度？
3.设计实验
实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计 浓盐水
实验方法
控制变量法
4.进行实验并收集证据 （1）探究浮力与物体浸没后的深度的关系 记录表格 深度h / cm 重力G / N 弹簧测力计示数F / N
【名校课堂】2016八年级物理下册 第12章 简单机械 第3节 机械效率 第1课时 机械效率及其计算课件
【出示目标】
• 1. 了解有用功、额外功和总 功概念； • 2. 会进行械效率的计算
学习指导
有用功、额外功和总功
机械效率的计算
学习指导一:有用功、额外功和总功
自主预习
小组讨论
教师点拨
跟踪练习
自主预习
阅读课本第85面、第86面，完成下列填空： 1．有用功: 。用符号 表示 2． 额外功: 。用符 号 表示 3 ．总 功: 。 用符号 表示
跟踪练习
1.关于功率和机械效率的说法中，正确的是（ ） A．功率大的机械，做功一定多 B．做功多的机械，机械 效率一定高 C．效率高的机械，功率一定大 D．做功快的机械，功率 一定大
2．用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高20cm,手向 下压杠杆的力是240N,手下降的高度是多少cm?这个杠杆的机 械效率是多少?
教师点拨
• 在使用机械时，我们总是希望 额外功在总功中所占的比例尽量少 些，这样可以让机械处于一个高效 率的状态，以尽可能少的消耗，取 得尽可能多的效益。
跟踪练习
1.用桶从井中提水的时候，对 功。 做的功是有用功，对 做的功是额外
2.如果桶掉进井里，从井里捞桶时，捞上来带有一些水，这时对桶做的功 是 ，对水做的功是 。
2．结合上题计算结果和课本86面：起重机、 抽水机的大致机械效率范围。思考：为什 么机械效率总小于1？
教师点拨
1.机械效率η是个百分数,一 定小于100%,没有单位。 2.机械效率是描述机械性能 优劣的物理量，机械效率高的机械 性能优良。机械效率的高低与所使 用的机械工作时是否省力、及省力 多少无关；与机械工作时的快慢程 度无关；与机械工作时所完成的功 的数量多少也无关．
八年级物理名校课堂人教版
八年级物理名校课堂人教版一、机械运动。
1. 长度和时间的测量。
- 长度单位：国际单位制中长度的基本单位是米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
- 换算关系：1km = 1000m，1m = 10dm = 100cm = 1000mm，1mm = 1000μm，1μm = 1000nm。
- 测量工具：刻度尺，使用时要注意刻度尺的量程、分度值和零刻度线。
- 时间单位：国际单位制中时间的基本单位是秒（s），常用单位有小时（h）、分钟（min）。
换算关系为1h = 60min，1min = 60s。
测量工具如停表。
2. 运动的描述。
- 机械运动：物体位置随时间的变化。
- 参照物：判断物体是否运动时被选作标准的物体。
物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。
3. 运动的快慢。
- 速度：表示物体运动快慢的物理量，公式v = (s)/(t)（v表示速度，s表示路程，t表示时间）。
- 速度单位：国际单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h），换算关系为1m/s = 3.6km/h。
- 匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。
二、声现象。
1. 声音的产生与传播。
- 产生：声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。
- 传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢。
15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s。
2. 声音的特性。
- 音调：由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。
- 响度：由发声体的振幅和距发声体的远近决定，振幅越大，响度越大；离发声体越近，响度越大。
- 音色：由发声体的材料、结构等因素决定，不同发声体发出声音的音色不同。
3. 声的利用。
- 传递信息：如回声定位、B超等。
- 传递能量：如超声波清洗、超声波碎石等。
4. 噪声的危害和控制。
名校课堂八年级物理答案
名校课堂八年级物理答案
一、选择题
1. 在一个恒定的温度下，某物质的体积和它的质量成正比，这种物质是（）
A. 气体
B. 液体
C. 固体
答案：A. 气体
2. 在一个恒定的温度下，某物质的体积和它的压强成反比，这种物质是（）
A. 气体
B. 液体
C. 固体
答案：A. 气体
3. 在一个恒定的温度下，某物质的体积和它的温度成正比，这种物质是（）
A. 气体
B. 液体
C. 固体
答案：A. 气体
4. 在一个恒定的温度下，某物质的体积和它的密度成反比，
这种物质是（）
A. 气体
B. 液体
C. 固体
答案：A. 气体
5. 在一个恒定的温度下，某物质的体积和它的比热容成正比，这种物质是（）
A. 气体
B. 液体
C. 固体
答案：A. 气体
二、填空题
1. 在一个恒定的温度下，某物质的体积和它的____成正比，
这种物质是气体。
答案：质量。
名校课堂八年级下册物理答案湖北三市专版
名校课堂八年级下册物理答案湖北三市专版一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）1、冰融化成水后，体积会（）。
A、变大B、变小C、不变2、小科家的鱼缸每隔一段时间水就会减少，主要原因是（）。
A、小鱼需要不停地喝水B、水蒸发到空气中去了C、水流到鱼缸外面去了3、下列物体中（）组物体都是可以流动的。
A、玻璃、矿泉水、汽油、空气B、番茄酱、矿泉水、空气、海水C、水晶、水蒸气、白云、冰雹4、用（）方法是不能分离盐和水的。
A．给杯子里的盐水加热B、过滤C、把盐水放在太阳下晒5、水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但还是水。
下列变化与水的变化不一样的是（）。
A、竹子制作成竹筷B、火柴燃烧后变成灰C、木头做成桌子6、大部分物质都具有热胀冷缩的现象。
下列现象属于物质热胀冷缩的是（）。
A、温度计内的液柱在不同温度的水中会上升或下降B、水结冰后，体积增大了C、往气球里吹气，气球的体积增大了7、关于烧水时发生的变化，下列说法中错误的是（）。
A、水的温度变了B、水的状态发生了变化C、水的组成成分发生了变化8、在嘴里的水果糖下面（）方法溶解最快。
A．含在嘴里不动B、用舌头搅拌C、咬碎并用舌头搅拌9、炎热的夏天，从冰箱里拿出的可乐罐周围有小水珠，这是因为（）。
A、可乐罐里漏出来的水分变成的水蒸气B、可乐罐周围的水蒸气C、可乐罐周围的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠10、下列物质中，不能溶解在水中的是（）A、食盐B、小苏打C、食用油11、把一张纸折成纸飞机，下列说法错误的是（）。
A、形状改变了B、还是原来的物质C、变成了另一种物质12、关于溶解，下列说法不正确的是（）。
A、搅拌可以加快物质的溶解B、将物质切得更碎可以加快物质的溶解C、降低温度可以加快物质的溶解13、做“让试管中的水结冰”的实验，向试管周围的冰块中撒盐，是为了（）。
A、让冰块看上去多一点B、让试管周围的温度保持在0℃C、让试管周围的温度降低到0℃以下14、我们游泳上岸后，身体会感到格外冷，这是因为（）。
名校课堂物理八年级下册答案遵义专版
名校课堂物理八年级下册答案遵义专版热传导：即物质的热辐射，又称()热传递现象。
是指当热量从热辐射的空间向外散发时所产生的能量波向外辐射。
其主要特征是()。
①热传导率()远高于电效应、热传导速度(),热传递的物理量比电效应大。
②热传导系数()远大于电效应和热传导速度两者之间的关系式为()。
③热传导系数的大小主要受电流密度()及热运动速率()所限制。
()对人体健康没有危害。
①热传导系数小()热传递速度快()可以通过调整物体内的压力而达到热传导的目的；②热传导速度大()主要是由于()在物体内产生了()。
③热传导系数大()热传递速率快()可通过调整物体内气体与液体之间的接触面积来实现或弥补传热受()的限制；④热传导量大()可通过改变液体与气体之间距离实现或弥补传热受()的限制，这一点与牛顿第二定律所述有不同之处。
1.()是最小热输入和热输出值的单位。
热传导系数高，有电热效应和()两种情况，热辐射主要集中在()空间。
热传导系数较小，主要是由于()与电离能接近()所致；热传递速率大则主要是由于()在物体内产生了()。
由上面的试题可知，热传导率低和热传导速度快与热传导系数大这两种因素有关。
如果物体与液体之间的距离大于零线就可以保证物体之间无热量传递，反之则说明热传导量比电效应大；如果物体与液体之间距离很小就不可能保证物质之间有热量传递但也不会影响物质之间的传热运动和热量交换因此热传导值不能等于电效应或热传导率是不符合实际情况的。
热传导系数是由热量输入和热量输出两者确定的物理量。
单位是 m (J)单位热量输入单位是 J/m2单位热输出是单位热量输入单位是焦耳/秒速度单位是 m/s。
与不同热传导系数相比由于热输出不同而确定不同的热传导系数和热传导速度单位也不同。
所以计算热热扩散系数和热传导速度单位是热传导系数和热传导速度单位，不确定热导体等没有热辐照的物体之间是否可以传输热量是计算热传转率和热传导率单位的前提条件之一。
《名校课堂》2016年春人教版物理八年级下册第十章浮力第2节阿基米德原理导学案
跟踪练习
5.小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时，
用弹簧测力计 、小石块、烧杯、小桶等进行
实验操作，下图所示a、b、c、d是四个步骤示
意图。设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、
F2、F3、F4，由四个图中
两个图的弹簧
测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；
被排开液体的重力为
；如果关系
式
成立，就可以得到著名的阿
基米德原理。
3.阿基米德原理适用于物体受到的液体或气体对它的浮力的计 算，浮力大小只与物体排开的液体体积和排开的液体密度 有关，与其它因素(如：物体体积等)没有关系.
跟踪练习
1.鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船 漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×10-4m3的水， 则小船受到的浮力是 N，小船所受的重力与 浮力的关系是 (g＝1O N/kg)。
2.2011年7月26日，我国自主研制的第一台深海载 人潜水器“蛟龙号”成功突破5000米水深大关， 这标志着我国的深海载潜技术已达到世界领先 水平．
（1）“蛟龙号”在下潜过程中，所受压强将 （填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）“蛟龙号Βιβλιοθήκη 潜水器在下潜过程中，排开水的 3跟踪练习
4.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两 个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)， 对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.下 图表示探究过程及有关数据.
小组讨论
2.实验探究：物体在液体中受到的浮力与它排开的 液体的重力有什么关系？
实验器材： 水
、溢水杯、塑料小桶、
3.实验步骤：
教师点拨
1.浸在液体中的物体所受的浮力可以用弹簧测力计测出。先测 出物体所受的重力，再读出物体浸在液体中时测力计的读 数，两者之差就是浮力的大小；
名校课堂安徽专版物理八下
名校课堂安徽专版物理八下在物理学中，力是指物体之间相互作用的一种表现。
力的作用可以改变物体的形态和运动状态。
本文将围绕力的作用展开讨论，从不同角度揭示力的奥秘。
一、力的定义及特点力是物体之间相互作用的结果，可以使物体发生形变或运动。
力的大小可以通过测量来确定，单位是牛顿（N）。
力有方向，根据力的方向可以分为正向力和反向力。
力是矢量，具有大小和方向，可以通过矢量图进行表示。
二、力的分类力可以分为接触力和非接触力。
接触力是指物体之间通过直接接触产生的力，如推、拉、摩擦力等。
非接触力是指物体之间通过距离作用产生的力，如重力、电磁力等。
三、力的效果力的作用可以使物体发生形变或改变运动状态。
当力作用于物体上时，物体会产生加速度，即改变速度的大小或方向。
根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。
四、力的合成与分解力可以通过合成和分解进行研究。
力的合成是指多个力作用于一个物体上时，合成为一个力的过程。
力的分解是指一个力分解为多个力的过程。
合成和分解可以帮助我们更好地理解力的作用和性质。
五、力的应用力在我们的日常生活中无处不在。
例如，我们使用力来推动自行车、开车、跑步等。
力还可以应用于工程领域，如建筑、桥梁等。
力的应用是我们能够改变和控制物体运动状态的基础。
六、力的重要性力是物体运动和形变的基础，没有力就没有运动。
力的研究可以帮助我们更好地理解自然界的现象，并应用于实际生活和工程领域。
力的重要性不可低估。
总结：力是一种物体之间相互作用的表现，具有大小和方向。
力的作用可以改变物体的形态和运动状态。
力可以分为接触力和非接触力。
力的合成和分解有助于我们更好地理解力的性质和作用。
力在日常生活和工程领域中有着广泛的应用。
力的研究对于我们理解自然界的规律和应用科学知识具有重要意义。
通过对力的深入研究，我们能够更好地掌握物理学的基本原理，为我们的生活和工作提供更多的可能性。
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八下物理名校课堂试卷一. 填空：（24×1分＝24分）1. 放射性现象给我们带来的信息：小小的原子核也有内部结构。
现在已经确定原子核由质子和___________组成的，其中质子带____________电。
2. 世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入试运行。
磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍。
原因是它利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而消除了列车与轨道间的___________。
3. 水的密度是___________kg m/3，也等于___________g cm/3。
4. 力是___________与___________之间的相互作用，力的国际单位是___________，力的三要素是力的___________、___________、___________。
5. 在国际单位制中，质量的单位是___________，学校、实验室中常用___________来测量物体的质量。
6. 物质是由大量___________组成的，它直径的数量级为___________m。
7. 诗人杜甫的诗作《登高》中有这样两句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”从物理学的角度来说，“落木萧萧下”的过程是___________能转化为___________能，而“滚滚来”的长江水蕴涵丰富的___________能。
8. 同种材料做成的甲、乙两实心小球，质量之比为4：5，则在同一地点它们的重力之比为___________，密度之比为___________。
9. 以下事例与下图中实验相符的是___________（只需填序号）。
（1）冷水与热水混合变成温水。
（2）细沙和灰尘弥布与空气里形成沙尘暴。
(3) 磨光的铅块压紧后不易分开。
（4）放煤炭的墙角时间久了会发黑。
10. 如上右图所示，弹簧测力计的量程是___________，分度值是___________，示数是___________。
二. 选择题：（12×2分＝24分）11. 下列物体中，质量为0.2kg的可能是（）A. 一头大象B. 一只苹果C. 一台电视机D. 一只蚂蚁12. 人们要认识事物，应要对事物进行比较，就要引入相应的物理量，要完成下列几幅图给出的比较，引入的物理量不正确的是（）A. 长度B. 速度C. 密度D. 温度13. 踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，则足球的受力情况是（）A. 受踢力B. 只受重力C. 既受踢力，也受重力D. 不受踢力，也不受重力14. 下列做法中，属于增大摩擦的是（）A. 旱冰鞋上装有圆轮B. 运动鞋的鞋底做出凸凹不平的花纹C. 给自行车的轴加润滑油D. 气垫船利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫15. 下列情况中，力的大小约为1N的是（）A. 蚂蚁拖米的拉力B. 托住两个鸡蛋的力C. 拖拉机的拉力D. 长征系列火箭的推力16. 将两块表面平滑洁净的铅块压紧后，会使它们结合在一起，并能吊起适当质量的物体，这个实验的实质是证明（）A. 分子间无间隙 B 分子间的无规则运动减弱 C. 分子间存在着斥力D. 分子间的引力作用17. 下列情况中，运动状态不发生改变的是（）A. 自行车绕过螺旋形轨道B. 风车匀速转动C. 自行车沿着平直公路匀速前进D. 汽车由静止变为运动18. 通常把萝卜腌成咸菜需要较长时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（）A. 盐分子减小了，很容易进入萝卜中B. 盐分子间有相互作用的引力C. 萝卜分子间有空隙，易扩散D. 炒菜时温度高，分子运动剧烈19. 关于滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的说法中，正确的是（）A. 与物体体积大小有关B. 与物体运动方向有关C. 与所受的拉力或推力大小有关D. 与压力大小，接触面的粗糙程度有关20. 某建筑工地需要长1m、宽0.5m、高0.2m的长方体花岗岩条石217块，现派一辆载重为4t的货车去加工厂运回，已知花岗岩的密度为271033./kg m。
这辆货车将这些条石全部运回，需运（）A. 14趟B. 15趟C. 16趟D. 17趟21. 质量相等，初温相同的a、b两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图象如图，根据图象比较两种液体比热容的大小（）A. a液体的比热容大B. b液体的比热容大C. 两种液体的比热容一样大D. 无法判断22. A地海拔高度1035m，B地海拔高度1045m，若把同一个物体分别放在A地和B地，那么在哪一个地点时，物体的重力势能大（）A. 在B地大B. 在A地大C. 在两地一样大D. 条件不足，无法判断三. 作图题：（2×2分＝4分）23. 物体受到作用在A点，方向水平向右的12N的拉力，在图中画出这个力的图示。
24. 质量为5kg的物体沿斜面加速下滑，在图中画出物体所受重力的图示。
四. 阅读题：（5分＋4分＋8分，共17分）25. 今年，是人类航空101周年。
1903年12月14日，美国俄亥俄州开自行车修理铺的莱特兄弟用自制的“飞行者1号”飞机首次实现了动力飞行：飞行时间12s，飞行距离36.6m。
从此之后。
人类步入了航空时代。
（1）莱特兄弟的第一次成功飞行的平均速度为_______m/s。
（1分）此后，人们对莱特兄弟成功地制成飞机的消息普遍持怀疑的态度。
有的专家竟然断言说：“不可能造出比空气重的飞行器。
”（2）他们所说的“比空气重”的意思为（）（2分）A. 比地球上所有的空气都重B. 密度比空气的大C. 密度比空气小D. 比任意体积的空气都重为了打消人们的疑虑，莱特兄弟到世界各地做巡回表演。
1908年8月8日，他们在法国巴黎进行了一次轰动世界的飞行表演。
当时，因为发动机的功率不够大，为了减小起飞距离，他们把飞机安在一台水平的轨道车上，在远处搭起一个高架子，上面吊着一个用绳子拉着飞机的重物，当重物下落时，就拉着飞机加速。
（3）重物下落时，它的重力势能（）（2分）A. 转化成了重物和飞机的动能B. 只转化成了飞机的动能C. 只转化成了重物的动能D. 只转化成了飞机的势能26. 阅读下面短文。
（4分）“叮铃铃……”我一骨碌从床上爬起来，一看才6:30，该死的闹钟！我走到阳台上，深深地呼吸早晨的空气，用力拉了几下拉力器，多好的星期六的早晨！忽然听得老妈喊：“快点！你今天不是要补课吗？”我听得大惊，赶紧胡乱地洗了把脸，抓起桌上的早点就往楼下冲。
我背着沉重的书包边走边吃早点，听说月球上的物体只有地球上的1/6重，那该多好啊！书包就没这么重了，一不小心踩上了一块香蕉皮，差点摔倒，手里的早点也掉在地上，哎，有辆自行车骑骑该多好！又快活又省力，还应该是变速的。
老爸说了，考了第一名才买，可我宁愿不要。
正在胡思乱想，忽然看见有一颗石子躺在地上，我一脚把它踢得老远，可我的脚趾头也开始疼了。
走到教室门口，感觉好像有人躲在门后角落里，原来是胖子大佬，这个家伙真令人呕心！平常仗着自己力气大，总是欺负人。
哈哈，今天终于找到报复的机会了。
我假装没看见，抓住门把手用力往里推了一下，只听得“哎哟”……“王明，力的三要素是什么？”原来老师正叫我……请从上面的短文中找出2个跟物理知识有关的短语或句子，并分别将其涉及的物理知识，填短语或句子对应的物理知识用力拉了几下拉力器力能使物体发生形变我们知道，两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用。
力是物体与物体之间的相互作用。
物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力。
把互相作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的。
我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。
作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？把两个弹簧测力计A和B联结在一起（如图所示），用力拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动，弹簧测力计B的示数指出弹簧测力计A对它的作用力F的大小，而弹簧测力计A的示数指出弹簧测力计B对它的反作用力F’的大小，可以看出，两个弹簧测力计的示数是相等的，改变手拉弹簧的力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个示数总相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反。
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律。
请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题。
（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小____________，方向____________，作用在____________上，这就是牛顿第三定律。
（3分）（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小____________。
（填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小。
（1分）（3）人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是（）（2分）A. F F12> B. F F12< C. F F12= D. 无法比较（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是（）（2分） A. 划船时，船桨对水的力与水对桨的力B. 地球对人的吸引力与人对地球的吸引力C. 静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力D. 提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力五. 实验探究：（3分＋7分＋5分＋4分，共19分）（2）分析实验数据，你可得到的结论是：_________________（3）这种性质的弹簧能够用来测量的力的范围是：_________________30. 以马铃薯为原料的淀粉厂的收购员，在选购马铃薯时，需要测出马铃薯的密度，从而根据下表确定其所含淀粉百分率和收购价。
你选其中部分器材，设计出一种测马铃薯密度的方案。
①选用的器材：_________________________。
（1分）②根据选用的器材，写出测量步骤（注明所测物理量并用字母表示）______________。
③根据测出的物理量写出马铃薯密度的表达式：_________________。
（1分）31. 在两个烧杯内中分别盛有纯酒精和纯水，请你用多种不同的方法将它们区分开来。
（只要求说出区分的方法并明确说出结论，不用叙述具体的实验操作步骤，至少写出2种方法）六. 生活与物理：（2分＋2分＋8分，共12分）32. （2分）某同学在他父亲单位发现一种现象，该单位有500人，每天早晨上班时工作人员总要倒掉暖瓶中剩余的水而重新打一瓶开水，他认为这样太浪费。
为此他做了如下计算证明。
请你与他一起完成这件有意义的事。
（1）若每人每天用一暖瓶水，倒掉的剩余水是2kg，若一个月上班时间按22天计算，500人一个月共浪费水__________m3。