八下物理名校课堂

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【名校课堂】2016八年级物理下册第10章浮力第3节物体的浮沉条件及应用第2课时浮力与密度的测量课件

跟踪练习
1.在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系，正确的是（）
A．F甲＞F乙＞F丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
C．F甲=F乙=F丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
B．F甲＜F乙＜F丙 ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
浮力与密度的测量
出示目标
• 了解密度计及其应用 • 会用称重法测密度 • 会测量漂浮物和悬浮物的密度
学习指导
1
密度计及其应用称重法测密度
2
3
测量漂浮物和悬浮物的密度
【学习指导一】密度计及其应用
自主预习
小组讨论
教师点拨
跟踪练习
自主预习
阅读材料：姚宽是我国宋代的一位科学家。南宋绍兴十五年（公元 1145年），他被派到台州去做官，专管那里的盐场。为了检查盐商是否舞弊，他首创了一种简单的估测盐水密度的方法。选用体积大体相同，而质量不同的莲子十粒，当把莲子放在盐水中时，如果浮沉子——莲子有5粒以上浮起，说明盐水是最浓的；如果有三四粒莲子浮起，说明此盐水是浓盐水；如果不足3粒浮起，说明此盐水是稀盐水，这就是利用浮力粗略判断液体密度的大小的一种方法。生活中我们可以用密度计快速准确的测定液体密度。
2.小明同学对一个金属块进行了两次测量：第一次如图（甲）所示，用细线系住金属块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为2．7N．第二次如图（乙）所示，让金属块浸没在盛水的杯于中，这时弹簧测力计的读数为1.7N.(g取10N/kg) (l)求金属块在水中受到的浮力。(2)求金属块的体积； (3)通过进一步计算，结合下表所列的“某些金属的密度”，说明金属块是何种金属。

物理名校课堂答案

1．本试卷共三大题36小题，满分100分．考试用时100分钟．

2．答题前，考生务必将班级、姓名、考试号等填写在答题卷相应的位置上．

3．考生答题必须在答题卷上，答在试卷和草稿纸上一律无效．

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1．手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是

A．手指B．弦柱C．空气D．琴弦

2．下列关于某中学生的数据符合实际的是

A．身高1.65m B．心脏跳动一次时间5s C．体温27℃D．步行速度8m/s

3．如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是

4．2012年9月，中国的第一膄航母辽宁号服役，指挥员指挥航母的战斗机“歼—15”起飞的航母“style”动作令人振奋，选择下列哪个物体为参照物，可以认为起飞的“歼—15”是静止的

A．“歼—15”上的飞行员B．大海

C．辽宁号航母D．航母上的指挥员

5．下列光现象中，由于光的反射而形成的是

6．使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是

7．下列自然现象中，属于熔化现象的是

A．春天，冰雪消融B．夏天，露水晶莹

C．秋天，薄雾缥缈D．冬天，瑞雪纷飞

8．如图所示，探究光的反射规律的实验装置中，可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置于平面镜上，光线AO紧贴纸板射向镜面的O点，为研究反射角与入射角间的关系，实验时应进行的操作是

A．绕ON前后转动板E

B．绕ON前后转动板F

C．改变光线AO与ON间的夹角

D．改变光线OB与ON间的夹角

9．如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的

《名校课堂》(人教版八年级(下册)物理练习

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第九章压强
第1节压强第2节液体的压强周周练（第1~2节）第3节大气压强第4节流体压强与流速的关系周周练（第九章）单元测试（三）压强
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第十章浮力
第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用小专题（二）与浮力有关的实验小专题（三）浮力的综合计算周周练（第十章）单元测试（四）浮力
电子导学案第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率
导学案课件第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率
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第七章力
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第1课时力与力的示意图第2课时力的作用是相互的
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第七章力第八章运动和力第九章压强第十章浮力第十一章功和机械能第十二章简单机械
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名校课堂复习题及答案

一、选择题

1. 以下哪个选项是牛顿第三定律的内容？

A. 力是物体运动的原因

B. 物体的加速度与作用力成正比

C. 作用力与反作用力大小相等，方向相反

D. 力是改变物体运动状态的原因

2. 根据质量守恒定律，下列说法正确的是：

A. 化学反应前后，物质的总质量会减少

B. 化学反应前后，物质的总质量不变

C. 化学反应中，元素的种类会发生变化

D. 化学反应中，分子的数目会减少

3. 欧姆定律描述的是电流、电压和电阻之间的关系，其公式为：

A. I = V/R

B. I = V + R

C. V = I * R

D. R = V / I

二、填空题

4. 光的三原色是________、________和________。

5. 根据能量守恒定律，能量既不会________，也不会________。

三、简答题

6. 请简述什么是光的折射现象，并举例说明。

7. 请解释什么是电路的串联和并联，并说明它们的特点。

四、计算题

8. 已知电阻R1=10Ω，R2=20Ω，它们串联后的总电阻是多少？

9. 若一个物体在水平面上以10m/s的速度运动，受到的摩擦力是5N，求物体的加速度。

五、实验题

10. 描述如何使用天平测量物体的质量。

11. 描述如何使用电压表测量电路中的电压。

六、论述题

12. 论述科学探究的基本过程及其在物理学习中的重要性。

七、答案

1. 答案：C

2. 答案：B

3. 答案：C

4. 填空题答案：红、绿、蓝

5. 填空题答案：消失；创造

6. 简答题答案：光的折射现象是指光从一种介质进入另一种介质时，其传播方向发生改变的现象。例如，当光线从空气进入水中时，光线会向水的法线方向偏折。

八年级物理下册10.4.2浮力全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件

10.4.2 浮力
1/7
把浸在液体或气体里物体受到液体或气体向上托力称为浮力。
浮力施力物体为液体或气体。浮力方向都是竖直向上。
2Байду номын сангаас7
称重法测浮力 F示
G
F浮=G-F示 3/7
物体在液体中所受到浮力大小与液体密度相关，与物体排开液体体积相关，而与物体浸没在液体中深度、物体密度、物体形状无关。
4/7
5/7
称重法测浮力 F浮=G-F示
（a）（b）
（c）
（d）
（e）
6/7
7/7

湖北三市八年级下册物理名校课堂的答案

1、其原因错误的是（）*

A.使用的用电器总功率过大

B.电路中有断路(正确答案)

C.开关接触不良(正确答案)

D.电路的总电阻过大(正确答案)

2、4．高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度一定也很大．[判断题] *

对

错(正确答案)

3、3．有的力可能只有受力物体，没有施力物体．[判断题] *

对

错(正确答案)

4、18．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音频和视频通过APP软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，已知人发出的声音频率范围为60﹣2500Hz，应用此功能时，以下说法正确的是（）[单选题] *

A．经“抖音”处理后的声音响度比正常声音的大

B．经“抖音”处理后的声音传播速度比正常声音的大

C．人耳听经“抖音”处理后的声音比正常声音要少

D．若以10倍速度快速播放，人耳听到的声音比正常声音要少(正确答案)

5、3．一个力F和它的两个分力都是物体实际受到的力．[判断题] *

对

错(正确答案)

6、86．关于物质的密度，下列说法正确的是（）[单选题] *

A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小密度不变

B．铜的密度是9×103kg/m3，表示1m3铜的质量为9×103kg(正确答案)

C．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半

D．密度不同的两个实心物体，其质量一定不同

7、23．三个质量相等的实心球，分别由铝、铁、铜制成，分别放在三个大小相同的空水杯中，再向三个空水杯中倒满水（物体都能浸没，水没有溢出，ρ铝＜ρ铁＜ρ铜），则倒入水的质量最多的是（）[单选题] *

HK沪科版初二八年级物理下册名师优课公开课堂教学课件第九章浮力第二节第1课时阿基米德原理

体排开的液体所受的重力的大小。这便是著名的 “阿基米德原理”。
公式：F浮 = G排=ρ液 g V排
讲授新课
验证阿基米德原理
讲授新课
讲授新课
关于阿基米德原理的讨论
1.区分：浸没、浸入、浸在、没入；
2.F浮＝r液 gV排 r液——液体的密度；
V排——物体排开的液体的体积；
3.F浮＝ r液 gV排表明浮力大小只和 r液、V排有关，
部分浸入
讲授新课
（2）浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。
A.浸没时：V排=V浸=V物，此时物体所受的浮力等于排开液体的重力，即
F浮=G液=ρ液gV排=ρ液gV浸=ρ液gV物
V排=V浸=V物
B.部分浸入时： V排=V浸<V物 F浮=ρ液gV排=ρ液gV浸<ρ液gV物
V浸
V排=V浸<V物
讲授新课
体的重力
随堂训练
1.乒乓球从水中上浮到水面的过程中，所受浮力大小如何变化？
先不变后变小
随堂训练
2.下列关于浮力的说法中，正确的是（ D ）
A.物体在液体中浸得越深，受到的浮力越大。 B.物体的体积越大，受到浮力越大。 C.物体受的重力越小，受到的浮力越大。 D.物体排开液体的重力越大，受到的浮力越大
物体浸没水中杯、水
时弹簧测力计总重G总
示数F′/N

初中物理走进名校课堂教案

以下是一个关于初中物理走进名校课堂的教案示例。

课程名称：初中物理

课程内容：

1. 导入：介绍名校课堂的概念和意义，引导学生对名校课堂产生兴趣。

2. 课堂讲解：

a. 名校课堂的特点：师资力量雄厚、教学设施先进、教学方法独特等。

b. 名校课堂的教学模式：启发式教学、讨论式教学、探究式教学等。

c. 名校课堂的成功案例：介绍一些名校课堂的成功案例，如清华大学、北京大学等。

3. 互动环节：

a. 学生分享：邀请学生分享他们在名校课堂上的体验和收获。

b. 问题讨论：引导学生讨论名校课堂对他们的影响和启示。

4. 总结：总结名校课堂的优势和价值，鼓励学生努力学习，争取进入名校学习。

教学目标：

1. 了解名校课堂的概念和意义。

2. 了解名校课堂的特点和教学模式。

3. 了解名校课堂的成功案例。

4. 思考名校课堂对个人的影响和启示。

教学方法：

1. 讲授法：介绍名校课堂的概念、特点和教学模式。

2. 案例分析法：介绍名校课堂的成功案例。

3. 互动讨论法：引导学生分享体验和讨论问题。

教学评价：

1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2. 学生作业和练习：检查学生对名校课堂相关知识的理解和应用能力。

3. 学生反馈：收集学生对名校课堂的看法和建议。

备注：

教师应根据学生的实际情况和教学环境进行调整和修改。

初中物理八年级下册高效课堂资料8.2实验：探究二力平衡的条件

初中物理八年级下册高效课堂资料

实验：探究二力平衡的条件

命题点：①二力平衡的条件；②桌面粗糙程度的要求；③实验的改进；④实验中怎样验证平衡力是作用在同一条直线上的力；⑤验中怎样验证平衡力是作用在同一个物体上的力；

⑥验中怎样验证平衡力大小相等、方向相反的力.

1．实验器材：小车、铁架台、滑轮、直尺、细线

2．实验设计和步骤：

（1）在细线的两端悬挂相同的钩码，观察小车是否静止_____________。

（2）小车受到的两个拉力的大小有什么关系________________？方向有什么特点 ___________________？

（3）、扭转一下小车，使两个力的作用线不在同一直线上，小车是否静止__________ ？

重新平衡后，两个力的方向有什么特点____________________。？

（4）、在细线两端悬挂质量不相同的钩码，小车是否静止______________________ ？（5）、在小车上任选其他两个孔系好线重复上述实验

3．实验结论：

作用在同一物体上的两个力，如果它们大小____________，方向___________，且作用线在__________上，则物体就平衡。

4．问题探究：

（1）在实验中为什么要在比较光滑的桌面上进行？

提示：桌面越光滑，摩擦力对实验的影响越小

（2）实验中验是如何验证平衡力是否在同一条直线上的？

提示：将小车旋转一个角度，若小车转动则是在同一条直线上

（3）怎样验证在同一个物体上？

提示：将小车换成纸片，将纸片从中间剪开。

（4）实验中，如何改进？

提示：将小车换成轻纸片，一、离开桌面减小摩擦，二、能更好的验证二力平衡的条件，尤其是是否作用在同一个物体上。

【名校课堂】2016八年级物理下册第11章功和机械能第3节动能和势能教学课件 (新版)新人教版

弹性势能：物体由于弹性形变
而具有的能。
弹性势能的大小与弹性形变的程度和物体材料有关。重力势能和弹性势能统称为势能。
zhonglizz重力势能和弹性势能hi 重力势能
试试你能行
1.下列物体具有何种形式的能: 动能、重力势能升空的火箭: ; 动能、重力势能 ; 正在下落的雨滴: 弹性势能被拉长的橡皮筋: .. 2.质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么燕子飞得快。
⑥
1、能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。单位是
焦耳（ J） ____________ 。
物体能够对外做功越多，表示这个物体具有能量越大。
2、动能
物体由于运动而具有的能叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞驰的汽车
流动的水
风
动能的大小跟哪些因素有关？
猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关
以及其大小决定因素
• 3、能利用所学解释简单的物理现象
自学指导一
• 阅读课本P67-P68内容，5分钟后回答下列问题： 1、哪些物体具有能量？ 2、哪些物体具有动能？ 3、决定动能大小的因素：是和。 4、解释P68“想想议议”
① 流水推竹排前进
wk.baidu.com
② 高山上的大石块
③
④ 风吹帆船前进

7.5二力平衡(课件)--八年级物理下册同步精品课堂(北师大版)

800N
03
课堂练习
KE
TANG
LIAN
XI
课堂练习
1.如图所示，各物体受到两个力的作用，其中受力情况属于二力平衡的
是（ D ）
弹力
2.某同学静立在体重秤上，下列几对力属于平衡力的是（ A ）
A.人受的重力与秤对人的支持力 B.人对秤的压力与秤对人的支持力 C.秤受的重力与秤对人的支持力 D.人对秤的压力与秤受到的支持力
二力平衡条件
总结 1.一对平衡力的合力为0。 2.物体受到平衡力作用时，处于静止状态或匀速直线运动状态。
找物体重心
动手试一试找出板状物体的重心
形状不规则的板状物体可用悬挂法找出它的重心位置。图中是一个用细线悬挂起来的、带有重垂线的挂钩，先用挂钩挂住物体上任意一点A，把物体悬挂起来。当物体静止时，根据二力平衡条件可以知道，物体所受的拉力与重力作用在一条直线上，重心一定也在这条直线上。为了记录这条线的位置，我们用铅笔在板上沿重垂线画出悬线的延长线 AB。换另一点D把物体悬挂起来，按照上述方法画出此时悬线的延长线DE。 DE与AB交于C点，则这个物体的重心就在板上C点内部。你可以再找一点把物体悬挂起来，看看此时悬线的延长线是否也通过C 点。
控制变量法
作用在同一物体上的，同一直线上，方向相反的的两个力，大小相等时，物体是否处于平衡态？
取一块硬纸板在相对的顶,点附近各开一个小孔，用细线系住，细线的另一端跨过桌边的滑轮各悬挂一个50g的钩码，松手后硬纸板是否能静止。

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【名校课堂】2016八年级物理下册 第10章 浮力 第3节 物体的浮沉条件及应用 第2课时 浮力与密度的测量课件

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HK沪科版 初二八年级物理 下册 名师优课公开课堂教学课件 第九章 浮力 第二节 第1课时 阿基米德原理

初中物理走进名校课堂教案

初中物理八年级下册高效课堂资料8.2实验：探究二力平衡的条件

【名校课堂】2016八年级物理下册 第11章 功和机械能 第3节 动能和势能教学课件 (新版)新人教版

7.5二力平衡(课件)--八年级物理下册同步精品课堂(北师大版)

【名校课堂】2016八年级物理下册第10章浮力第3节物体的浮沉条件及应用第2课时浮力与密度的测量课件

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