城关镇中心小学健康促进学校创建自查总结

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XX中心小学健康促进学校(金牌)创建之工作效果自我评价

XX中心小学健康促进学校（金牌）创建之工作效果自我评估

自2015年成功创建健康促进银牌学校以来，学校一直坚持以“预防意外伤害促进健康成长”为切入点，积极开展健康促进金牌学校创建工作，全校师生树立起“健康第一”的思想，营造和谐向上的校园环境，积极开展健康促进活动，培养师生良好的卫生习惯和健康行为，有条不紊地开展健康促进学校的创建工作。现将创建工作效果自我评价如下：

一、硬件提升改造，学校环境更舒适

为了营造健康、舒适、安全的校园环境，学校投入约40万元资金对各类硬件设施不断进行升级改造，使学校环境更加安全、更加舒适。

（一）运动场地更安全

学校为室内体育活动室铺设了地胶，让学生在室内活动时更加舒适、安全；足球场周边设立了不锈钢围栏，让足球运动员与其他活动人员在活动时互不干扰，也更加安全；增添了4个小篮球架，让低年级学生活动时有更多选择，同时又能减少活动的危险性；在教学楼前学校新开辟了10个跳格子游戏，丰富了学生的课间生活，也是为了减少追逐打闹等其他危险性游戏。

（二）安全设施更全面

为预防楼道踩踏事故的发生，学校专门增设了楼梯靠墙侧不锈钢扶手，既可以帮助腿脚不便的学生上下楼梯时更加方便，又可以极大

程度地防止摔倒；为了减少学生的意外磕磕碰碰所带来的伤害，学校专门为教学楼阳角包边；在楼梯处新增添了上下楼梯引导标志，让学生上下楼梯更加安全有序。

（三）学习环境更舒适

为了让学生在遇到心理困惑时能够及时得到心理疏导，学校对心理咨询室进行了改造；在每个班级教室的后面，学校专门制作了学生书包柜，解放学生课桌，让学生坐得更加舒适；另外，学校还计划新购一批更加舒适、安全的课桌，让学生能坐得更加舒适，学得更加轻松。

儿童健康促进工作总结报告

近年来，我国儿童健康促进工作取得了显著的成就。通过不懈努力，我们成功

提高了儿童健康意识，加强了儿童健康管理，促进了儿童健康发展。以下是我们工作的总结报告。

首先，我们加强了儿童健康宣传教育工作。通过开展各种形式的宣传活动，我

们提高了家长和社会大众对儿童健康的关注度，增强了儿童健康意识。同时，我们还利用新媒体平台，广泛传播儿童健康知识，让更多的人了解儿童健康问题，从而提高了儿童健康管理的水平。

其次，我们加强了儿童健康管理工作。我们建立了儿童健康档案管理系统，对

儿童进行全面的健康体检和健康评估，及时发现和干预儿童健康问题。同时，我们还加强了儿童疾病防控工作，推广了儿童预防接种工作，有效控制了传染病的传播，保障了儿童的健康。

最后，我们加强了儿童健康发展工作。我们组织了各种形式的健康促进活动，

鼓励儿童积极参与体育锻炼和健康生活方式，提高了儿童的身体素质和心理素质。同时，我们还加强了儿童心理健康教育，帮助儿童树立正确的人生观和价值观，促进了儿童全面健康发展。

总之，我们的儿童健康促进工作取得了显著成就，但也面临着一些挑战。我们

将继续加强儿童健康宣传教育工作，加强儿童健康管理工作，加强儿童健康发展工作，努力提高儿童健康水平，为我国儿童健康事业做出更大的贡献。

健康促进学校创建工作总结

学校以校园健康为突破口，以课堂教学为主渠道，以课外教育为载体，全方位、多渠道、多形式加强健康教学工作，走出了一条具有建校特色的健康教育之路，现将我校健康促进学校创建工作总结汇报如下:

一、学校创建健康促进学校的过程和成果

学校领导坚持树立“健康第一”的办学理念，以培养健康人才为学校的第一追求目标。为创建“健康促进学校”，把健康教育放在重要的议事日程，从战略的高度充分认识健康教育对素质教育、培养创新型人才的重要意义。全校统一思想，各部门、年级组切实负责，把健康教育渗透到学生日常行为规范和德育品行的全过程，形成健康教育的氛围，争取良好效果。为此，在健康教育方面我们做了如下工作。（一）健全组织机构，确保创建活动顺利进行

创建健康学校，是时代的需要，是培育青少年成为国家有用人才的重要保证。学校领导高度重视，专门成立了以校长任组长的创建领导小组，校长亲自主持召开了全体行政人员参加的会议，贯彻落实健康教育工作。学校始终把健康教育列入学校和处室部门工作计划中。

1、统一思想。组织师生认真学习上级有关健康教育文件的精神，深刻理解“健康促进学校”的内涵和创建“健康促进学校”效益的表现。达成了“用健康思想培育人、用健康观念教育人、用健康校园熏陶人”的共识。

2、结合实际。联系我校实际，精心制定了融健康规划、健康教育、绿色人文思想教育于一体的创建工作计划。

3、制定方案。学校制定了一系列健康卫生政策。同时制定了“创建健康促进学校”的活动计划，创建工作搞得有声有色，颇有影响力。并利用植树节、爱牙日、世界无烟日、世界环保日、禁毒日等节日开展丰富多彩的系列活动，开展以“行为规范与健康”“运动与健康”为主题的国旗下讲话。

健康促进校创建工作总结三篇

一、领导重视目标明确

学校把“健康促进学校工作”写进了学校工作计划，把创建健康促进学校作为学生素质教育的重要组成部分，充分体现了“一切为了孩子的健康成长”的办学宗旨与“健康第一”的核心理念。

1.身心健康教育存有非政府

成立以校长为组长，德育副校长为副组长，校医、学生管理处主任、团委书记、年级组长、学生代表、家长代表、社区代表为成员的健康促进领导小组。其中校医主要分管日常的具体工作，以求真务实的精神从一个个小活动抓起。

2.身心健康教育存有制度

学校严格执行上级主管部门的有关规定，如学生每日学习时间不超过8小时，学生回家作业总量控制。同时积极开展各种体育活动、综合实践活动与思想道德建设，保证学生每天有一小时的体育活动时间，每学年，组织学生参加社会实践活动和社区教育等综合实践活动。课外，形成了家校联手的大德育网络，加强学生的心理健康教育、诚信教育、法制教育和民族精神教育，促进学生健康和谐的发展。

3.身心健康教育存有目标

充分利用学校这个载体，改造和消除不利于健康的各种因素，全面提高学生的素质，养成学生良好的习惯，促进学生身体健康发展，从而形成一个有利于学生知晓健康知识，树立正确的健康信念，养成有益于健康的生活方式，营造一个促进学生全面、健康发展的学校环境，让学生健康成长。

二、活动多样全员参予

1.依托百年底蕴，秉承传统理念

我校就是一所百年老校，现具有28个教学班，900余名学生，115十一位教职员工。学校秉持以人为本，并把它水解全面落实于学校的办学理念——动感教育、身心健康第一之中，同时实现家庭——学校——社会三者的共同提振，人与自然发展。学校先后赢得衡阳市文明单位、市教科研工作先进集体、区办学水平考核杰出单位、市绿色学校等荣誉称号，省文明单位正在建立之中。

中小学健康校园建设自评报告

健康是人类进步和文明的标志。因此，健康教育必须从孩子抓起，全面推进素质教育必须高度重视健康教育。基于以上认识，我校始终把促进师生的健康作为学校工作的头等大事抓紧抓好。以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建健康校园，扎扎实实地做了一些工作，现汇报如下:

一、领导高度重视

健康校园的创建，是一项性价比很高的创建工作；是一项具有十分长远意义的任务；是一种惠及终生的文化奠基。这件事情值得我们一以贯之、持续跟进。我们全体师生会做出不懈的努力。1、加强领导，健全机构。学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，组员由副校长、大队辅导员、各班主任等人，组成强有力的健康促进学校工作的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校工作的各项规章制度得到全面的贯彻落实学校确立“健康第一、全面发展”的教育思想，保障青少年健康的成长。学校的卫生室、心理咨询室，在每学年度开学初，就制定健康促进学校工作的工作目标和计划，并具体落实，这种措施有力地确保学校健康促进活动正常有序的开展。由于学校领导的高度重视，各组室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的精心负责，使我校健康促进学校工作在原有的基础上，有了新的突破和发展，并形成了自己的一整套独特的健康促进学校的工作特色。

二、我校健康校园促进工作建设所做的努力：

结合学校实际，我们健全和完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、办公室卫生评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度等。为了创设一流的环境，学校在校园各个角落配备美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，学校有专门的卫生工具保管室，为班级的卫生管理提供极大的便利

学校健康教育促进工作自查报告

学校健康教育促进⼯作⾃查报告

健康教育是学校当下的重要教育任务，对学⽣的发现有⼗分重要的意义。下⾯⼩编带你了解学校健康教育促进⼯作⾃查报告，希望对你有帮助！

学校健康教育促进⼯作⾃查报告篇1

⼼语润⼼⽥，阳光满校园，龙凤⼩学⼼理健康教育⼯作在县教育局的领导下，坚持以教育部《中⼩学⼼理健康教育指导纲要》为指导，深⼊贯彻学习《中共中央国务院关于进⼀步加强和改进未成年⼈思想道德建设的若⼲意见》和中共中央宣传部、教育部《中⼩学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，从⽆到有，从有到常态，将⼼理健康教育⼯作纳⼊学校⼯作总体规划，服务学校中⼼⼯作，⽤先进德育思想作指导，推进了学校教育教学向纵深发展。

⼀、完善组织建设，为⼼理健康教育提供保障

1、成⽴领导⼩组，认识统⼀，分⼯明确

学校成⽴了⼼理健康教育领导⼩组，由校长担任组长，负责该项⼯作的领导、组织与管理，教导副主任彭霞担任副组长，负责⼼理健康教育的具体实施安排和资料收集，杜忠芳为⼼理咨询室兼职负责⼈，各班主任(中队辅导员)对学⽣进⾏⼼理辅导⼯作。

2、重视“⼼育”，将相关内容纳⼊学校总体⼯作⽬标

学校为全⾯推进素质教育实施⽅案，以努⼒培养⼈格⾃尊、⾃强⾃⽴的合格⼈才为指导思想，以成功教育理论为指导，以服务每个学⽣为⽬标，既注重学⽣“成才”，更注重学⽣“做⼈”，将⼼理健康教育作为学校德育教育的重要内容，将“成⼈与成才，齐头并进”作为学校的育⼈⽬标。近⼏年，学校德育⼯作⽬标、措施中都将⼼理健康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，努⼒将⼼理健康教育⼯作渗透到常规⼯作、少先队⼯作和学校重⼤活动中去。

健康促进学校创建工作自评报告

健康促进学校创建工作自评报告近年来，在上级领导的关心和支持下，我们更新观念，统一认识，认真贯彻建设健康学校文件的总体思路和要求，以学生的发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓、务实进取，全面推动健康学校的建设和发展。回眸近几年的创建足迹，我们切实做好了以下各项工作。

一、建立工作网络，加强组织领导

我校十分重视学生身心健康，把增强学生体质、培养良好心理素质作为重要工作来抓。学校有一支比较优秀的师资队伍，其中有2名校医，有3名专职体育教师。按照《中小学卫生室器械与设备配备目录》的要求，进行器械配备，以满足卫生工作的需要。为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了创建健康促进学校领导小组，专门负责制订工作计划、研究创建措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施情况等工作。大家提高认识，统一思想，切实把健康教育工作当作学校教育工作的重要组成部分，认真部署，详细分解任务，做到责任到人，工作有计划、有落实。

二、开展全员培训，夯实理论基础

为了使推进健康学校建设的理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了促进学校健康的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。

1、专门培训与交流学习相结合。学校一方面安排分管领导和校医参加市卫生部门组织的培训，安排专家和领导对全体教职工进行培训；另一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。

2024年镇中心小学创建文明校园工作总结报告

一、工作背景和目标

近年来，随着社会进步和科技发展，教育事业也得到了前所未有的重视，人们对于学校教育环境的要求也越来越高。为了提升学校的整体形象，营造良好的教育氛围，促进学生的全面发展，我校于2024年开始了创建文明校园的工作。本次工作的目标是在2年内，使学校成为充满正能量、秩序井然的现代化学府。

二、工作内容和进展

1.教育宣传

我们通过校内广播、横幅、宣传栏等多种方式进行创建文明校园的宣传，鼓励师生树立正确的价值观和行为规范。每周举办一次主题教育宣传活动，围绕文明礼仪、环保节约、安全教育等方面开展宣传，取得了较好的效果。

2.课程设置

通过对课程的精心设置和优化，我们将德育内容融入到各个学科中。加强道德品质教育、生活习惯培养、环境保护教育等方面的教育内容，使学生在各个方面都能获得全面的成长。

3.管理规范

我们制定了学校管理规范，明确了师生的行为规范和处罚措施。加强对学生的班级管理，鼓励师生主动参与校园管理的各个环节。通过班级会议、班级活动等形式，培养学生的自觉性和团队合作精神，使其养成良好的行为习惯。

4.班级卫生

加强班级卫生工作，定期检查整理课桌、椅子、黑板等物品，加强地面清洁工作，做到干净、整洁。组织学生参与到环境整治中，培养他们的环保意识和卫生习惯。

5.社区互动

积极开展学校与社区的互动活动。学校组织学生参与社区环境整治和义务劳动，增强学生的社会责任感和奉献精神。同时，邀请社区文艺团队到学校进行演出，营造积极向上的艺术氛围。

三、工作成效

1.学生行为改善

健康促进学校工作总结

健康促进学校工作总结1

学校心理健康教师主要是对有心理不适应、发展障碍的学生进行理解、共感，重视的是人的“问题”和“人格”的异常，而“疾病分类”的概念并不那么重要，并且辅导的方法也以心理健康讲座、教育指导为主，旨在促进儿童青少年的身心健康成长和发展。

本学期我做到了以下几方面工作：

1、心理健康教育的组织、宣传工作。对心理健康教育信息、资料的收集，提供学校内心理辅导的讲座，积极开展对社区、对家长的心理健康教育宣传与联系等，起到学校教育资源的“整合”作用。

2、心理健康教育的研究工作。对学校或学校周围的社区生活环境进行心理学的调查统计，与相关的研究所协作开展心理教育的课题研究，自觉地接受有经验的学校心理学专家的督导，并积极地学习最新的心理咨询的理论和技术等，即具有“科研的”心理学专业能力。

3、在心理健康讲座辅导和心理咨询工作方面，真正为学生排忧解难，协作班主任管理好班级，使学生有一个好的心态去面对学习和生活。

健康作为现代人的生活方式，包括生理、心理的健康和体面的生活方式。我们在身体健康和心理健康中渗透追求“体面”的可持续发展教育，教育孩子意识到这种有教养的'生活方式一定来自对于自我和他人的尊重，对于生命本质的理解。我们在“教”和“养”上着力和入手，包括文明规范的生活行为、学习习惯，进而与热爱生命、热爱生活、热爱学习有机结合的一种文化与气质的培养。学生的可持续发展、学生人格的和谐，是我们追求的教育理想和教育境界。

健康促进学校工作总结2

适用于学校心理健康教育的工作总结，心理健康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路，不断创新工作的模式，使学校的心理健康教育更有效。

健康促进学校创建工作总结

XXX

XXX创建工作总结

自从健康促进学校工作开展以来，在市卫生局、教育局的

正确指导下，我校进一步确立了“健康第一”的办学思想，紧紧围绕“健康促进学校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，更新观念，统一认识，知难而上，认真贯彻XXX建设的要求和《XXX标准》的总体思路和要求，以学生发展为本，以培

养良好行为惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查

评比为动力，勇于开拓，务实进取。现将学校的创建工作汇报

如下：

一、贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，树立“健康第一”的办学理念。

创建“健康促进学校”，提高师生的健康水平必须首先从提高思想认识做起。学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行，从运动面积的确定、活动场所的设置、健身运动器材的配备、食堂食谱的确定、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、安排、健康知识技能

的培训、心理咨询和心理教育等，做到以师生的健康为本，把培养健康人才作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓厚的健康文化氛围，“健康第一”的理念扎根心中。

二、制定黉舍健康政策，推动《黉舍卫生工作条例》的贯彻实施

1.为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了“健康促进学校工作领导小组”，以校长为组长，副校长、教务处、德育处、总务处、团委、校医、心理健康教师、学生家长等为成员。负责制订健康促进学校工作计划、研究具体措施、明确人员职责、健全规章制度、检查实施情况等工作。分工明确，各司其职，做到健康促进工作处处有人管，事事有人做，牢固树立“健康第一”的思想。

健康促进学校自查报告

XX县XX中学我校长期以来始终把健康安全卫生工作放在第一位，把健康安全作为学校工作的重中之重，抓平时，重细节。根据XX县教育局、XX县营养办、XX县健康药品监督管理局的要求，结合国家健康有关文件精神，我校本着对教师对学生高度负责的态度，我校食堂卫生工作领导小组严格按照《学校食堂健康安全预警公告》(20XX 年第1号)文件的要求和XX县健康药品监督管理局20XX年3月20日对我校食堂的督查意见对学校的食堂卫生工作展开了全面、认真的自检自查和整改，现将自检自查和整改情况报告如下：

成立领导机构，强化责任意识

为了加强对师生集体用餐、健康卫生的安全管理，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了健康卫生安全领导小组：王军荣校长为组长，实行分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂健康卫生安全进行检查，发现问题及时整改。

每学年初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学校安全卫生工作的重要性。

确保饮食从业人员持证上岗。现在除了刚刚请来的临时工外都有证。

健全卫生、健康管理制度，做到责任到人。建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好健康卫生宣传，由王举政老师做好对食堂每天不少于一次的检查督促，做到有记录。

把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生：

(1)、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好健康留样工作。

学校健康促进创建工作总结(3篇)

学校健康促进创建工作总结

二、以健全制度，扎实推进为抓手。

把健康教育工作落实到实处为了保证健康教育活动能有效进行，必须建立有效的监督机制，因此，我们抓住关键，不断建立和完善各项制度。

1、严格执行学校体育工作条例，在上好“两操两课”的基础上，学校坚持组织全体学生参加每周2次体育课外活动，坚持召开每年一度的校运会，积极开展田径比赛、课间操比赛等活动。还坚持把健康教育课落实到实处，任课老师认真备课、撰写教案，充分利用多媒体进行教学，成效显著，健康知识知晓率不断提高;学生参加体育锻炼的积极性和做“两操”的质量也不断提高。学校田径队在重大比赛中取得了较好名次。

3、制定校园内严禁吸烟制度。从老师做起，严禁教师在校园内吸烟。全校教师及学生都能自觉遵守，家长积极配合，使我校成功创建“无烟学校”。

4、健全卫生检查制度。校医天天晨检，发现生病学生及时处理。学生养成良好的卫生习惯，每天坚持打扫教室以及保洁区的卫生，坚持做好保洁工作，保证校园环境洁净、优美。卫生员每天都进行卫生检查监督。洁净的校园培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。

5、落实《学校卫生工作条例》的要求，每年组织学生体检，建立卫生档案。校医及时参加有关部门组织的培训班，掌握好卫生保健常识，以便更好的为全体师生服务。

6、学校制定有关的政策，规范管理。例如：《健康促进学校章程》、《防控慢性病计划与措施》、《预防和处置突发性事件预案》、《预防与控制传染性非典型肺炎工作方案》、《传染性疾病处理应急预案》、《食品卫生安全制度》、《控烟制度》、《教学和活动设施使用规定》等。

创建“健康促进学校”的工作总结(doc 8页)(推荐免费下载版)

创建“健康促进学校”工作总结

——自查自评报告

余姚市梁辉中学

根据宁波市教育局《宁波市中小学生健康促进行动计划实施方案（2009-2011年）》（甬教体〔2009〕27号）和余姚市教育局、余姚市卫生局联合制发的《余姚市中小学生健康促进行动计划实施方案（2009-2010年）》（余教〔2009〕85号）要求，我校从2009年9月开始了健康促进学校创建活动，以培养健康人才为宗旨，全方位提高学生综合素质。一年多来，我校在营造健康环境、提供健康饮食、培养健康生活、普及健康锻炼、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已达到了浙江省健康促进学校的要求。通过争创健康促进学校的活动，提高了全校师生的健康意识，树立了健康第一、全面发展的理念，培养了良好的健康行为，学校将健康促进学校创建活动与学校教育工作相结合，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，努力形成学校新的办学特色。现根据我校健康促进学校创建工作情况，具体总结如下：

一、学校概况

我校地处姚城南大门，交通便捷，风景优美。丰厚的历史文化底蕴，营造就了梁辉中学学子的诚实守信，质朴笃学的优良品质。学校占地17350平方米（27.8亩）。建筑面积8527平方米。建有两幢教学楼(24教室)，一幢综合楼(实验室计算机房多媒体大教室图书室行政办公室)，一幢学生宿舍楼(可供300余学生住宿)，一幢师生食堂楼(可千余人就餐)。学校还建有6道200M环行塑胶标准跑道一个。安装了校园音响系统和电脑网络系统，每个教室都安装了多媒体教学设备，教学仪器达到浙江省I类标准配备。全校有18个教学班，691名学生。有教师63人，其中中学高级职称8人，中学中级职称33人，两项占总教师65.1%；本科学历45人，大专16人，大专及以上学历占96.8%，本科学历比例达71.4%。学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持“一切为了学生的发展”这一教育理念，抓住“以人为本”和“可持续发展”这两个素质教育的核心，聚精会神抓质量，一心一意谋发展。学校注重构建培训、教学、科研一体化工作机制，形成了系统的办学思路：即坚定“一个办学宗旨”，以德立校，质量兴校，一切为了学生的发展；建好“两支队伍”，高素质的教师队伍和管理队伍；推进“三大战略”，名师名校战略、科研兴校战略、科学管理战略；形成“四条主线”，师资建设、德育工作、教学科研、发展规划；确立“五种立校”精神，艰苦奋斗的创业精神，团结进取的协作精神，尊重科学的求实精神，勇于开拓的创新精神，爱校如家的奉献精神。近年来，学校各项事业蓬勃发展，教育质量不断上升，社会声誉越来

小学健康促进学校总结_促进健康教育工作总结

一、健康促进教育的开展

本校在健康促进教育中，坚持将学生教育作为关键，采取多种方式，促进学生身心健

康的全面发展。主要包括以下方面：

1、开展专题讲座

本校每学期都邀请专业医生、心理专家、教育专家为家长和学生开展专题讲座。讲座

内容包括身体保健、心理调适、防止校园欺凌等方面。不仅为家长和学生提供了专业的健

康知识，也增强了学校管理团队的专业水平。

2、开展卫生科普活动

本校每年都会在世界卫生日、国际大熊猫日等日子开展卫生科普活动。通过科学实验、绘画比赛、宣传展板等形式，向学生宣传健康知识和环保意识，引导学生关注身边的卫生

与健康问题。

3、引导学生饮食健康

本校在学生食堂的菜单上加强了营养搭配，增添了更多的水果、蔬菜，引导学生科学

膳食。在课堂上，将饮食文化融入语文、美术、生命科学等多个学科中，引导学生形成良

好的饮食习惯。

二、健康教育成效

通过一年的健康促进教育，本校取得了以下几方面的成效：

1、学生身心健康状态得到全面提升

在健康促进教育的推动下，学生们普遍提高了对于锻炼身体的重视程度，学习成绩得

到提升。学生们的身体素质不断提高，心理状态稳定。

2、家长和学生的健康知识水平较为普及

本校开展的各种健康讲座、科普活动深受家长和学生的欢迎。家长和学生的健康知识

水平较为普及，能有效防止一些疾病。

3、校园环境、饮食卫生更优化

本校加强了对学生食堂的管控，增加了环保意识教育，校园绿化与环境卫生更优化。

三、存在的不足和问题

1、健康促进教育宣传和推广力度不够，在家长和学生中的知名度较低。

促进健康学校工作总结

促进健康学校工作总结8篇

促进健康学校工作总结篇1

我校以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，全面贯彻党的教育方针，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平;培养学习健康的心理和百折不挠的意志品质。

一、加强学校健康教育工作的领导管理

要重视学生健康教育及卫生管理工作，特别是今年适逢甲型h1n1流感大爆发，学生的健康尤其得到关注。学校要成立“学校健康教育领导小组”;严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。

二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用

要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，定期对学生进行健康教育讲堂培训。

1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

4、对学生进行生理卫生教育，从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8到10小时，睡前后注意什么，养成早

睡早起的好习惯。

5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。

6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了

小学创建“健康促进学校”工作总结汇报材料5篇

小学创建“健康促进学校”工作汇报材料5篇

**小学创建“健康促进学校”工作汇报（一）

一、学校基本情况

**小学是一所历史悠久的学校，创办于1946年，学校占地面积为42600平方米，建筑面积11481平方米，设施先进，环境优美，是师生们快乐学习、健康生活的乐园。

学校以品质教育为引领，科学实施“润泽教育”，让每一个生命在“清水文化”的润泽中健康快乐成长。坚持“文化润校、质量立校、科研强校、特色亮校”的价值取向；以关注每一个学生的生命状态，促进每一个学生的持续发展为办学承诺。努力把学生培养成“尚礼仪、善学习、能创造、会生活、乐健身”的城市新人。学校先后被评为上海市文明单位、上海市安全文明校园A等单位、上海市平安示范单位、上海市花园单位、上海市节水型学校、上海市新优质学校研究所项目学校、上海市行为规范示范学校、上海市心理健康达标校、上海市青少年科普宣传先进单位、区教育系统办学先进单位、区未成年人思想道德建设示范校、区未成年人保护先进集体、区先进职工之家示范单位、区科研先进单位、区少先队红旗大队、区“工人先锋号”、关心下一代工作“五好”单位。

学校现有32个教学班，1383名学生；在编教职工88名，其中专任教师84名，中学高级教师4名，小学高级教师44名，中级以上职称占专任教师总数的57.14 %；35岁以下教师57人，占专任教师的67.86 %,教师平均年龄34岁；现有区级骨干教师6名，区学科新星3名，镇级骨干1名，校级骨干教师11名；党员教师24名。拥

有心理健康资格证书的老师有6名。

二、基线整体情况