第一次挣钱
《第一次挣钱》综合实践活动指导课
第一次挣钱——综合实践活动指导课指导要点：1、确定活动主题。
2、探讨与活动相关的几个问题。
3、引导学生制订活动计划。
活动目标：1、学生根据自己选题的经验，提出本次活动的主题。
2、学生能基本明白挣钱的目的、目标、项目、步骤及其注意的事项。
3、学生对第一次挣钱活动有较大的兴趣，热情高。
指导重点：1、挣钱的步骤。
2、挣钱应注意的事项。
3、撰写挣钱计划。
指导前准备：1、收集以前进行的综合实践的活动计划表，整理以前实践过的综合实践的活动主题。
2、考虑一些新的活动主题。
指导过程：一、学生根据自己选题的经验，谈论活动主题的确定要注意一些什么问题。
（一）谈话导入。
1、同学们，大家回忆我们开展过什么综合实践活动？它们的主题分别是什么？2、谈谈你们对以前的活动主题的一些看法？3、教师按照学生的回答，梳理出选择主题应注意什么问题？（1）同学们对主题的活动兴趣大。
（2）对我们的成长有价值。
（3）活动有可行性，容易操作。
）二、学生根据自己选题的经验，确定本次活动的主题。
1、我们再来开展一次活动，这次开展一次什么样的活动呢？请同学们根据自己的经验，先考虑一下再提出来。
2、学生考虑，提出各自的主题。
3、引导学生选择一个合适的活动主题：教师小结一些同学的活动主题，肯定一些，再请同学们从中选出一个，确定本次活动主题：《第一次挣钱》。
三、探讨与挣钱相关的几个问题。
（一）挣钱的目的。
围绕《第一次挣钱》的活动主题，同学们有什么问题要问？引导学生明白我们这次挣钱的目的。
（二）挣钱的目标。
请同学们说说自己这次打算挣多少钱？订个合适的目标。
（三）挣钱的项目。
1、我们知道了自己挣钱的目的，也打算挣多少钱？接下来你们想到什么问题？2、学生说，教师作好整理学生挣钱的项目。
3、学生说说为什么会想到这样的挣钱的途径。
（四）挣钱的步骤。
师：同学们，我们光有挣钱的项目是不够的，我们还要根据挣钱的项目理清挣钱的步骤。
以其中的一个挣钱的途径，理清挣钱的步骤。
第 一 次 挣 钱教案
《第一次挣钱》综合实践活动第二课时教案一、教学内容1、确定挣钱项目2、挣钱计划格式3、撰写挣钱计划二、教学期目标（一）知识与技能1、通过活动培养学生搜集资料的能力，使学生具有基本的交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力2、知道挣钱的目的、目标、项目、基本步骤及主要注意事项。
3、知道《挣钱计划》的写作格式，并且会撰写《挣钱计划》。
（二）过程与方法1通过此次活动，让学生体验与人合作学习和探究性学习的所带来的快乐，在活动中培养学生团结合作意识和与人合作的能力。
（三）情感态度价值观通过同学之间的讨论合作，增强同学之间的感情交流，并且知道团结就是力量。
三、教学重难点1、会撰写《挣钱计划》和《挣钱体会》2、理解挣钱项目四、教法学法为了体现综合实践活动的宗旨和理念，体现活动的自主性，教法主要是启发式教学，而学法则是讨论法。
五、教学过程师：同学们好，我们上次课已经确定了我们这学期的第一次综合实践活动课程的主题，有同学还记得我们的主题是什么嘛？生：第一次挣钱师：很好，看来同学都还记得，说明我们的同学上课很认真啊。
我们上次课不但已经确定主题，并且已经分好组，那接下来我想让同学都说说自己的父母的工作好吗？有谁愿意先给我们说说？生：我爸爸是农民，妈妈也是农民，师：那你爸爸妈妈主要是种庄稼吧，那他们为什么要种庄稼呢？生：…生：老师我爸爸是工人师;嗯，那你说说爸爸为什么要当工人啊生：…师：同学都说得很好，那同学们想想刚才你们说的爸爸妈妈是农民、工人，他们虽是农民、是工人，但是他们的职业都有什么共同点啊？生：都是为了挣钱生：…生;都是挣钱的方法师：嗯，都说的很好，说的很准确，那同学们在想想，××同学的爸爸是农民，那她爸爸为什么不去做××公司的总经理，做总经理多好啊，不用日晒雨淋，××同学的父母是小学数学教师那为什么不去大学做数学教师或是去初高中教化学呢，同学们好好想这是为什么啊？生：........师：那同学们好好想，他们要是去做其他的能做好吗，生；........师：嗯，就该做自己能力范围之内的事，那同学们想想，我们现在能做些什么让我们挣到钱呢，生：卖报纸、擦皮鞋、帮别人打工、捡废品.......师：还有吗生：........师：我们每个学期开始是不是每个班都会领到一张课表，那就是我们这个学期上课的这个活动计划，同学们想想，我们上课要有活动计划，那我们挣钱需不需要一个活动计划生：.......师：我们的课表都包括了一些什么内容啊，我们就模仿一下课表，想想我们的活动计划应该包括什么内容基本情况：班级姓名简述为什么要制定此份挣钱计划。
小学综合实践《我第一次挣钱的经历》教案
小学综合实践《我第一次挣钱的经历》教案标题：我第一次挣钱的经历引言：每个人的第一次挣钱经历对于他们来说都是一个特别的时刻。
本文将围绕着小学生的第一次挣钱经历展开，通过描述具体案例和反思，探讨第一次挣钱的意义和带来的成长。
篇章一：第一次挣钱的背景和动机在这一部分，我将描述小学生的背景和动机，为什么他们想要挣钱以及背后的原因。
这包括家庭环境、父母的影响、学校教育以及他们对物质和经济独立的渴望。
通过这些综合因素，他们对挣钱产生了兴趣和动机。
篇章二：第一次挣钱的方式和过程在这一部分，我将详细描述小学生如何在实践中获得第一次挣钱的机会。
通过家庭的支持、社区活动或者其他机会，小学生选择了一种方式来挣钱。
这可能涉及到帮助家人做家务、参加义卖活动、做家教等等。
我将描述他们所选择的具体方式以及整个过程。
篇章三：第一次挣钱的收获和成长在这一部分，我将分析小学生通过挣钱经历带来的具体收获和成长。
这可能包括金钱方面的收获，如他们自己购买喜欢的物品或者节约钱来实现更长期的目标；同时也包括他们在经济独立、责任感和自信心方面的成长。
通过自己的努力赚取到的钱，他们开始学会如何管理和支配这些金钱。
篇章四：第一次挣钱对小学生的影响和启示在这一部分，我将探讨第一次挣钱在小学生中所产生的深远影响和启示。
挣钱不仅仅是为了满足物质需求，更重要的是让他们学会价值金钱、劳动和时间的重要性。
此外，第一次挣钱也为小学生提供了实践机会，帮助他们了解社会和经济的基本原理。
通过这一经历，他们将成为更加独立、有责任感的个体。
结论：在这篇文章中，我们描述了小学生的第一次挣钱经历，并探讨了这一经历对他们的意义和带来的成长。
通过经历第一次挣钱，小学生学会了如何努力工作、管理金钱、体验经济独立和培养责任感。
这对他们的未来发展和成长有着重要的意义，也将对他们的人生产生深远的影响。
挣钱经历不仅仅是一种经济行为，更是提供给小学生实践机会的一种途径，让他们学会成为更加独立、有责任感的个体。
苏少版六年级上册综合实践第二单元主题活动一《第一次挣钱经历活》教案
第二单元社会服务主题活动一第一次挣钱经历活动目标1.通过活动，让学生了解一些简单的挣钱方法，并尝试一次挣钱活动。
2.通过活动，使学生进一步体会到父母赚钱的辛苦，明白钱来之不易，懂得珍惜钱，同时学会合理用钱、节约用钱。
3.在活动中培养学生认识社会、参与社会的能力，学会与人交往的基本常识，懂得只有靠劳动获取报酬才光荣。
4.促进学生对社会各项工作辛苦程度的理解，学会感恩。
活动重难点活动重点通过活动，让学生了解一些简单的挣钱方法，并尝试一次挣钱活动。
活动难点通过活动，使学生进一步体会到父母赚钱的辛苦，明白钱来之不易，懂得珍惜钱，同时学会合理用钱、节约用钱。
活动课时2课时活动过程第一课时一、情境导入。
1.学生阅读江苏一所小学率先创办“红领巾便利店”故事，。
2.揭示本次活动主题。
二、汇报交流。
1.汇报各自走访批发市场的情况。
2．汇报通过电话等方式，向做生意的亲戚或朋友了解挣钱经历。
3.开展“第一桶金”的故事会。
4.引导学生联系自身实际并交流自己的第一次挣钱经历。
三、讨论探究1.一一出示图片（成长手册第18页议一议），让学生说说图意。
2.教师:图片传递的信息是什么？（图一：微信朋友圈变相传销；图二：投入7.4万纯赚150万：图三：股票投资。
）3.让学生说说自己身边有没有这样的事情发生？4.教师:怎样才是取之有道？大家讨论一下。
5.教师总结:“君子爱财，取之有道。
”这个“道”是正道。
财迷心窍的人是没有好下场的。
第二课时一、情景导入。
1.一一出示图片，成长手册19页看一看，让学生说说图意。
下面这些同学是通过什么方法来挣钱的呢？你有这样的经历吗？生1:情人节那天我赚了200元，我批花一朵玖瑰花5元，卖10元。
生2：我发过广告宣传单，一次50元。
……师：看来同学们也有类似经历。
真的很棒哦！2.引导学生联系自身实际并交流自己与之相似的经历。
二、计划制定1.通过思维导图（成长手册，第19页写一写）介绍制定挣钱计划的方法。
小学综合实践六年级上册第2单元《主题活动一：第一次挣钱经历》教学设计
小学综合实践六年级上册第2单元《主题活动一：第一次挣钱经历》教学设计一. 教材分析《小学综合实践六年级上册》第2单元主题活动一《第一次挣钱经历》旨在让学生通过回顾和分享自己第一次挣钱的过程，培养学生的经济意识和理财能力。
教材提供了丰富的素材和活动建议，通过引导学生反思和总结自己的挣钱经历，提高他们对金钱的认识和管理的能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的经济知识和理财意识，他们可能有过一些挣钱的经历，如做家务、卖东西等。
然而，他们对金钱的理解和管理的深度还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，引导他们深入思考和分享自己的挣钱经历，并通过讨论和活动，帮助他们总结和提升自己的经济能力。
三. 教学目标1.让学生回顾和分享自己的第一次挣钱经历，培养他们的经济意识和理财能力。
2.引导学生反思和总结自己的挣钱经历，提高他们对金钱的认识和管理的深度。
3.通过讨论和活动，帮助学生形成正确的金钱观和价值观。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过回顾和分享自己的第一次挣钱经历，培养他们的经济意识和理财能力。
2.难点：引导学生反思和总结自己的挣钱经历，提高他们对金钱的认识和管理的深度。
五. 教学方法1.案例分析法：通过让学生分享和分析自己的挣钱经历，帮助他们理解和总结挣钱的经验和教训。
2.小组讨论法：通过小组讨论，引导学生互动交流，共同探讨金钱的意义和管理的策略。
3.反思总结法：通过让学生写反思日记或制作挣钱经历卡片，帮助他们深入思考和总结自己的挣钱经历。
六. 教学准备1.准备相关案例和素材，以便在教学中进行分享和讨论。
2.准备分组名单，以便进行小组讨论。
3.准备反思日记模板或挣钱经历卡片模板，以便学生进行反思和总结。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问或引导学生思考，引出本节课的主题《第一次挣钱经历》。
让学生分享自己对金钱的理解和挣钱的经历，激发学生的兴趣和思考。
2.呈现（10分钟）教师呈现一些与金钱相关的案例或素材，如新闻报道、故事等，让学生了解金钱的重要性和管理的必要性。
我第一次挣钱_初中作文
我第一次挣钱
本文是关于初中作文的我第一次挣钱，感谢您的阅读！
我第一次挣钱
放学后，我看见一台苹果牌的电脑，以后，我希望父母能够把这一台苹果牌的电脑买下来，可我一开口说出来以后，妈妈说：“买这台苹果牌电脑可以，自己挣钱。
”我心想：挣钱，怎么挣？难道我要到外面卖花，但是要卖多久才能凑够电脑的钱呀！
妈妈好像看出了我的心思，她说：“卖冰棒呀。
”我说：“哦。
”妈妈帮我提供货物。
虽然我嘴上同意，可我心不同意，我想说我不同意，可我一想到苹果牌电脑，我忍住了。
我和妈妈到菜市场卖冰棍，一开始我左看右看都没人来，妈妈说：“你要叫卖呀。
”我叫了一声：“卖冰棒了。
”妈妈说：“你声音那么小，谁能听到呀。
”我这回大声叫了好几下，有很多人来买冰棒了。
我明白了赚钱很难，花钱很容易。
第一次赚钱作文(汇编13篇)精选
第一次赚钱作文(汇编13篇)上个星期三上午下课，语文老师叫我到她办公室去，说是有点事。
路上，我想，老师找我干啥，有什么事？是批评，还是表扬，还是……正当我胡思乱想的时候，已经不知不觉走到了办公室门口。
我立刻忐忑不安起来，瑟瑟缩缩地站到了老师面前。
只见老师笑眯眯地递给我两张纸。
“什么东西？〞我边问边低头一看。
这一看，我简直不敢相信自己的眼睛，我竟然还有稿费！我快乐地不得了。
回到家，我乐滋滋地向老爸老妈报告这个特大喜讯。
爸妈都替我感到快乐，妈妈说：“嗯！不错！这次的钱就全归你了！〞“真的，太棒了！〞我大叫到。
星期六，我去银行取钱，心情特别冲动，总想三两步就跨到银行。
可是，我越着急越觉得路好长，本来十几分钟的路程，好似一下子走了几个小时。
到了银行，取到了那16块钱稿费时，我特兴奋，因为这是我自己第一次赚钱，而且是凭自己的实力。
我下定决心，以后要多写作文，多投稿，并且多听听别人的见解和看法。
第一次赚钱的感觉真好。
“走过路过，不要错过。
〞你猜他们在干什么？哦，原来是小桔灯的学员在“柠檬夜市〞举办一次令人终身难忘的跳蚤市场呀！我们迫不及待地拎着大包小包，来到了“柠檬夜市〞举办跳蚤市场。
随着老师一声令下，我们就以迅雷不及掩耳之势抢占了“风水宝地〞，把东西一一摆放整齐。
我们用自己的“三寸不烂之舌〞吸引了许许多多的顾客，很快就卖的一干二净了。
我们怀着愉快的心情来到了别人的摊位边，隐约中，我们看到了一位大哥哥的摊位前空无一人，只见他脸涨的通红，想喊却又喊不出来。
而且东西都摆放的乱七八糟，看见别人的东西一件又一件地卖出去，他羡慕极了！最后五分钟，他壮起胆来，大声地吆喝起来：“卖书喽！减价大促销喽！〞这位大哥哥突破了自我，连我都为他骄傲。
不知不觉，我们该回去了，但我还是觉得意犹未尽，真希望这种活动以后多一点呀！妈妈说我长大了，要勇敢地面对一些事情。
情人节到了；妈妈带我去花店批发了好多玫瑰花，让我和小伙伴包霞焰一起到公园去买花。
初二作文《第一次挣钱》600字(共10页PPT)
初二作文 600字
“噢！终于拿到工钱啦！哈
哈哈哈……！”我高兴地手舞足蹈。
这10元工钱可是我用自己的劳动换来
的。
妈妈 早晨，
对我说：“周楠，
妈妈写了一篇论文，想请你帮个忙。
关键词：终于,拿到,工钱,哈哈
哈哈,高兴,手舞足蹈,10,工钱,可是, 自己,劳动,换来,早晨,妈妈,周楠, 妈妈,一篇,论文。
初二作文《第一次挣钱》
经过一天的努力，妈妈的论
屏幕 文清清楚楚地显示在了
上。
汗 交付妈妈检验之后，我拿到了用
水换来的10元钱。
我凝视手中这来之不易的10元钱， 上面仿佛写着“一份耕耘，一份收
获”，心想：饱含汗水的金钱
才是有价值的。
关键词：经过,一天,努力,妈妈,
论文,清清楚楚,显示,屏幕,交付,妈 妈,检验,之后,拿到,了用,汗水,换 来,10,凝视,手中,来之不易,10,上 面,仿佛,一份,耕耘,一份,收获,心 想,饱含,汗水,金钱,价值。
初二作文《第一次挣钱》
过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
再见
初二作文《第一次挣钱》
电 ”“什么忙？”“我想让你通过 脑把它打出来。”妈妈还笑眯眯 工 地说，“事成之后，我付你10元 钱，怎么样？”我听了，心想： 打字对我来说是小菜一碟，小
事一桩呀！
关键词：什么,通过,电脑,出来,
妈妈,笑眯眯,事成之后,10,工钱,怎 么样,心想,打字,来说,小菜一碟,小 事一桩。
初二作文《第一次挣钱》
小时 两个
不知不觉地过去了，我
的双手又酸又麻，尤其是我的脖
子开始支不起那沉沉的脑袋，
头颈发麻。不料，这时半路
杀出个程咬金。翻页之后文
第一次挣钱450字六年级作文范例
第一次挣钱450字六年级作文范例
每经历一个第一次，我们的成长道路上就添加了一种色彩，在这些色彩中最鲜艳的要数我第一次挣钱。
那天，我和廖曼孜去卖自己的旧东西。
原来以为钱很好挣，可这次经历改变了我的想法。
我们拿着一大包书和玩具、小装饰品来到市场，我们把东西放整齐开始卖。
我们信心十足地看着来往的人。
我们开始叫卖，一个小朋友被吸引了过来，挑选了一个小狗娃娃，他妈妈来一看说：“毛太多，又不好。
咱家多得是，不要了，快走。
”就拉着他头也不回地走了。
我有点灰心了，为什么不买呀，原来不好卖呀。
之后来了一个小孩，我们马上让他挑。
钱是大人出，所以也要让大人觉得合理。
就在这时，一个小孩拿着5元钱说要买我的海宝，20元买的，5元钱就卖给他了。
为了挣钱，成交。
海宝就这样被人拿走了。
陆续来了许多人，都看了两眼就走了。
我们都不敢吆喝了。
可为了挣钱我豁出去了。
虽然心里害怕万分，我还是壮着胆子大声喊：“走过路过，千万不要错过。
”引来了许多人，我满脸通红地给他们介绍，介绍了半天才卖出一样。
唉，挣钱真难呀!
过了一会，我抓住了他们的心理，东西开始降价，很便宜。
开始买一赠一，许多人来了，我用“甜言蜜语”来介绍东西。
许多人受不了诱惑，开始乖乖地掏钱。
一会儿我们挣了十多元。
第一次挣钱让我明白了挣钱真不容易，以后我再也不乱花钱了。
【第一次挣钱】。
第一次挣钱的作文6篇
第一次挣钱的作文第一次挣钱的作文6篇在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的第一次挣钱的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一次挣钱的作文1假期的生活本以为会过得很是愉快，但实际确不能够如意，每天呆在家里无所事事，吃了睡，睡了吃，要不就写作业、看电视，实在是无聊，正好碰到一个很好的天气，于是约了几个朋友一起去逛街。
因为临近新年的缘故，所以街道的每处角落都存斥着喜气洋洋的气氛，原本无聊的心情也随之好了很多。
和朋友正在看着街道上热闹的景象时，视野中出现了一个二十岁左右的的人，在那里摆地摊，买一些小孩子的玩具。
看到很多大人、小孩子都围在那里，于是我们的好奇心也被勾引了起来，就过去看了看。
这些东西很是新颖而且价格也很是合适，所以很多人也都买了不少东西。
我们几个看着那个人很开心的样子，就突发奇想，想着我们也可以试试这样做，反正这几天在家里边也很是无聊。
晚上回到家每个人都和大人商量了这件事情，开始谁也不同意，但经过我们几个人的软磨硬泡，终于答应了。
商量了一天之后，我们便开始从网络上订购小商品，经过几天的准备之后，订购的商品也到了我们手中，就开始了买东西的准备。
第二天很早就去了集市，到了之后发现已经有不少人摆开了摊位，于是我也很快的加入他们的行列，将我们的商品摆开，等待第一位顾客上门。
也许他们发现我们只是小孩子，所以在等待了两小时之后也没有卖出一件东西，到是旁边的一位叔叔卖出了不少，就在我想着这件事情的理由时，有一个五六岁左右的小朋友来到了我们摊位前，拿起一件自己觉得很好玩的玩具之后，便朝我问道：“姐姐，这件东西多少钱?”看见终于有人来，自己变很高兴的回答这说：“10元。
”也许是那位小朋友真的很喜欢东西，边朝自己的妈妈说道：“妈妈，给我买这个东西。
”而那位阿姨看我们几个也只是孩子，也没犹豫，便拿出钱递给我：“给你钱。
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系列
第一次挣钱
我 们 的 口 号 是 ：
第一站：提灯——转转转
第一站：提灯——转转转
郑 板 桥
“淌自己的汗，吃 自己的饭，靠天， 靠地，靠父母，不
算是好汉。”
活动规则：
1、每位同学将自己从家里带来的要卖的“商品”标 上合适的价格，价格自定。
2、每位同学要想办法让自己的商品引起顾客的注意， 比如说吆喝，喊广告等等。
3.你觉得小作者的心理描写写的好吗？好在 哪里？
4、你认同第七自然段的小作者的想法吗？ 说说你的理由。
第四站：飘香——乐乐乐
你能用几个到 你的作文中？
词语超市
乱七八糟、汗流满面、满脸通红、 支支吾吾、结结巴巴、瞠目结舌、 七零八落、整整齐齐、胸有成竹、 激动万分、暗自得意、信心十足
• 我有妙笔——写一写（任选其一）
第三站：引路——碰碰碰
范文赏析：
《我第一次赚钱的经历》
1.文章写了一件什么事？你有过这样的经历吗？
2.从文章的记叙中，小作者运用了哪些描写手法？ 小作者写的最多是什么描写？
动作、神态描写：
“…….我推着小货
车 出发了”；“我推着小车， 眼睛左看右看，就是叫不 出来；”“喊完以后我赶 紧 把头低了下去，心里“砰 砰”直跳，脸比红苹果还 要红……”；“于是，我 放开喉咙大声地喊了出 来。”
语言描写：
“你卖东西要喊啊！要 不然大家怎么知道你要卖 东西啊！”“卖矿泉水， 棒冰了。”“你喊那么小 声别人怎么知道呢？应该 这样。”
心理描写： “我一听就傻了眼，心想：赚钱，怎么
赚？难道……才能够凑够买电脑的钱啊！”； “我心里暗自嘀咕：我能赚到钱么？我还从来 没有试过！会不会很辛苦？”；“一想到马上 就可以赚钱了……为买电脑而添砖加瓦”； “…..总觉得很多的人盯着我在看。”；“我 心想：我的天哪，不会吧！…….那么电脑不 是遥遥无期了吗？”；“不管它了，为了我的 电脑，我一定要拼一拼。”
第一次挣钱
第一次挣钱第一次挣钱经历：我记得清楚，那是我初中毕业的暑假时候，我决定要自己挣点零花钱。
我妈妈告诉我她朋友要办一个室内游乐场活动，需要一些临时工。
我高兴地接受了这个机会，并为自己带上了一副勤劳的样子。
第一天上班，我负责收取入场券，并帮助家长和孩子解答问题。
一开始，我有些紧张，但很快我就全身心地投入到工作中了。
我热情地向每位顾客问好，微笑着解答他们的问题。
有时候，我还要耐心地帮助一些小朋友登记，听他们的要求，并带他们找到他们感兴趣的游戏区域。
我发现，和顾客打交道是一件很有趣的事情，他们不仅能给我带来一些额外的收入，还能让我学到很多东西。
第一个月的工作结束后，我收到了我的第一份工资。
虽然数额不大，但我感到非常开心和满足。
那份工资不只是一些钱，更多的是对我付出努力的一种认可和回报。
通过这次经历，我学到了如何与他人合作，如何处理问题和解决困难，这些将对我未来的职业发展产生积极的影响。
从那时起，我知道，只要用心工作，就一定能够获得自己想要的报酬。
第一次挣钱经历：初中毕业后的暑假，我忽然感到非常渴望拥有自己的零花钱，不再仅仅依赖家人的供给。
于是，我决定找一份兼职工作，体验一下自己挣钱的滋味。
我上网搜寻了一些兼职信息，发现有一家餐厅在招聘服务员。
我准备了一份简历，并直接去店里递交申请。
面试时，我表现得很自信和乐观。
经过一番考察和交流，我成功地得到了这份工作的机会。
第一天上班，我非常紧张，不知道如何与顾客交流和应对突发状况。
但随着时间的推移，我逐渐适应和熟悉了工作环境。
我发现，作为一名服务员，我需要有耐心和细心，对每位顾客都要友好和热情。
有时候，我需要记住顾客的点餐要求，为他们提供专业的建议，并及时解决客人遇到的问题。
通过这份兼职工作，我不仅学到了如何与他人有效沟通，还增强了自己的责任心和团队合作精神。
最后，当我收到自己的第一份工资时，尽管数额不大，但我觉得自己真的做出了一些贡献，并为此感到自豪和满足。
这次经历让我更加明白，只有通过自己的付出和努力，才能真正获得属于自己的回报。
小学综合实践六年级上册第2单元《主题活动一：第一次挣钱经历》说课稿
小学综合实践六年级上册第2单元《主题活动一：第一次挣钱经历》说课稿一. 教材分析《小学综合实践六年级上册》是一本针对小学生综合实践活动的教材，旨在培养学生的实践能力、创新意识和团队协作精神。
本册第2单元《主题活动一：第一次挣钱经历》是一个非常重要的主题活动。
这个主题的设计让学生有机会通过实践活动，体验挣钱的辛苦和快乐，培养他们的经济意识和理财能力。
教材中包含了丰富的活动内容和指导建议，为学生提供了广阔的思考和探索空间。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的独立思考和解决问题的能力，他们对于新鲜事物充满好奇，愿意尝试和挑战。
然而，由于年龄和经历的限制，他们对于挣钱的概念和经验可能比较模糊。
因此，在进行这个主题活动时，学生可能需要教师的引导和帮助，以更好地理解和体验挣钱的含义。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生了解挣钱的含义，知道挣钱的过程和方法，理解挣钱的辛苦和快乐。
2.能力目标：培养学生通过实践活动，独立解决问题的能力，提高他们的经济意识和理财能力。
3.情感目标：培养学生珍惜金钱，感恩生活的态度，增强他们的团队协作精神和社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生通过实践活动，亲身体验挣钱的辛苦和快乐，培养他们的经济意识和理财能力。
2.教学难点：如何引导学生正确理解挣钱的意义，激发他们的积极性和参与度。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、分组合作、案例分析等教学方法，引导学生主动参与，积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些图片和视频，让学生了解不同职业的工作场景，引发他们对挣钱的思考。
2.探究：学生分组讨论，分享自己的第一次挣钱经历，交流挣钱的过程和方法，讨论挣钱的辛苦和快乐。
3.展示：各小组选择代表性的挣钱经历，进行展示和分享，让其他学生理解和感受挣钱的含义。
4.总结：教师引导学生总结本次活动的收获，明确挣钱的意义和价值，激发他们的经济意识和理财能力。
【叙事】第一次挣钱作文600字 我是小小打工仔
【叙事】第一次挣钱作文600字我是小小打工仔第一次挣钱我是一个十五岁的少年，我叫小明。
今年暑假，我决定要自己挣钱。
我知道经济独立的重要性，所以我开始寻找打工的机会。
经过一番努力，我终于找到了一份临时的打工工作。
那是个炎热的夏日，我来到了一个小餐馆，准备开始我的第一份工作。
老板是位和和气气的中年人，他告诉我，我会负责清理餐桌、收拾餐具和打扫卫生。
我听了有些兴奋，老板给了我一件劳动服和一双手套，随后我开始了我的第一天工作。
那一天，我的工作很累，但是也充实。
我跑来跑去，帮忙服务员、清理桌子、拖地板。
尽管汗水湿透了我的衣服，但我觉得很快乐，因为我在劳动中学到了很多东西。
我感受到了劳动的意义，也明白了挣钱的不易。
当天下班之后，老板给了我我工资。
虽然这只是一笔很小的数目，但对我来说却意义重大。
这是我自己挣的第一笔钱，我觉得很自豪，因为我知道这是我用自己的汗水和劳动换来的。
第二天，我又来到餐馆，继续我的工作。
我从来没有觉得工作是一件累人的事情，因为我很享受这份工作，也很珍惜这个机会。
老板也看在眼里，他对我的表现很满意，还不断地夸奖我，激励我要努力工作，不断提高自己。
在那段时间里，我用我的勤劳和努力赢得了很多人的认可，也获得了许多人的赞赏。
在我心中，这份工作不仅仅是为了挣钱，更是一次锻炼和成长的机会。
我从中学会了如何与人相处，如何做事，也学到了尊重和体谅他人的重要性。
暑假即将结束，我的工作也接近尾声。
在最后一天，我收到了老板的表扬和鼓励，他说我是一个很优秀的员工。
听到这些话，我觉得很高兴，因为这段时间的努力没有白费，我得到了他人的认可和肯定。
小时候，我总觉得挣钱似乎是一件很遥远并且困难的事情，但是通过这次打工，我明白了，只要用心工作并且肯吃苦，挣钱并不是一件难事。
我也深深地明白了：劳动是一种快乐和成长。
在劳动中，我学会了自律、坚持和付出，也明白了经济独立的重要性。
这次打工的经历，让我学会了如何用双手赚钱，也让我感受到了劳动的意义，成了我成长路上的一段宝贵的经历。
记录宝贝第一次挣钱的文案
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我们的小宝贝终于赚得了人生的第一桶金！
今天，我们家的宝贝在公园的摆摊上卖了一些自己手工制作的小玩具，这是他/她第一次尝试赚钱。
虽然年纪小小，但这份毅力和勇气让我们倍感欣慰。
这些小玩具都是宝贝花了很多时间和心血制作出来的，他/她对每一个玩具都倾注了自己的情感和努力。
刚开始的时候，宝贝还有点害羞，不善于向别人推销自己的产品。
但是，他/她并没有放弃，而是慢慢地克服了困难，学会了如何与人交流，如何推销自己的商品。
最终，宝贝的努力得到了回报。
他/她成功地将所有的小玩具都卖出去了，并且获得了一笔可观的收入。
这不仅是宝贝的第一次赚钱，更是他/她迈向独立的第一步。
我们全家都非常高兴，也为宝贝感到骄傲。
希望宝贝在今后的日子里，能够继续保持这种毅力和勇气，不断地成长和进步。
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突然 ， 一 篇文 章 吸 引了我 。通过 阅 读 这 篇 文 章， 我了解到 外国的孩子都靠 帮助 父母 做家务 来积 攒 零花钱， 这使我 感到兴奋。 这样积攒下来 ， 不久 ，
我 就 能获 得 心仪 的玩 具了。 于是 ， 到 了晚 上 ， 当 劳 累 了一 天 的 妈 妈 回 到 房 间 时 ， 我 便 向她 提 出了 这 件 事情。 妈 妈 想 了一 会儿 ， 然 后 说 ：“ 那 你 帮 我 捶 捶 腰
文字笔会／ 同题对撞
ＴＯＮＧＴｌ ＤＵｌ ＺＨＵＡＮＧ
第一次挣钱
◎胡 丹 玫 ・ 广 东省深 圳市 高峰 学校 八 （ ６ ） 班
抽 屉里有一 个储 蓄罐 ， 许久未 动了。 这 几天 ，
我收拾抽屉时， 偶 然 发 现 了储 蓄 罐 ， 轻 轻 晃 动 —下 ，
硬币掉入储 蓄罐 中， 想到 玩具离 我又 近了一步 ， 我
想到心仪 的玩 具 ， 我咬咬牙， 继续敲 打。 夜 深 了， 呜 叫了一天 的蝉 也停 下来 休息 了。 看
着 时 针 即将 到 达 一 个 ／ Ｊ ＼ ｌ ￣ － ， ｊ ， 想 到 等 一 会 儿 将 有 五 个
２ ０１ ５ ． ６ ＮＥ Ｗ Ｗ Ｒｌ Ｔ Ｉ ＮＧ
脸 显 得 有 些 苍 白 。“ 怎 么了 ？”我 吓 得 从 沙 发 上 —下 子跳 起， 心紧缩 起来 。 电风 扇 不 知 被 什 么卡住 了， 发
那是 一 个炎 热 的夏季 ， 强 烈 的阳 光照 射在 阳 台上 ， 翠绿的植物也没有了生机 ， 耷拉着叶子。 客厅
里 的电风 扇卖 力地 “ 呼 呼 ”吹 着 ， 做 着 家 务 的 妈 妈
说完 ， 妈妈从 沙发 上缓慢 地 站起身 来 ， 递 给了我５ 枚硬币。冰冷的硬 币触碰到 湿热掌心 的那一刻 ， 内
心 却 没有 喜悦 。 就在妈妈起 身的那一瞬 间， 我 突 然 望 见 了妈 妈 的腰 ： 因为刚才用 力过度 ， 有 一 块 地 方 有 些 微 微 隆 起， 有 些 地方 泛 起 了一 层干 燥 而 透 明 的 皮 。 望 着妈 妈
满 头大 汗， 汗水湿 透了她 的衣服 。 她一 边拖 地 ， 一
边 用手 捶着腰， 显得十分疲惫 。 而我， 坐在沙发上 ，
看 着一本花 花绿 绿的杂 志 ， 嘴里 吸着 棒棒 冰 ， 有 滋
有 味的。
出“ 嘎 嘎” 的声音 ， 空气似乎被 凝住了， 使人 感到压
抑。 妈妈一边揉 着腰， 一 边对我摆摆 手说 ：“ 没事 ，
润。 金 钱虽然贵重 ， 但 他 人 的感 受 更 加 珍 贵 。
昏黄的灯 光下 ， 我将 双手握 拳 ， 一 拳又一 拳轻 轻地 在妈 妈的 腰上敲 打着 ， 时针 “ 嘀嗒 ” 走了一 个
／ Ｊ ＼ Ｂ － ， ｊ ， 我的 手感 到有些酸 痛 ， 豆 大 的 汗 水 从 我 的 额 头上 滚落下来 。 我 想停下来休 息 ， 妈 妈 似 乎 感 受 到 了 这一 点 ：“ 要 不今 天就 到 这 儿 吧 。 ”“ 不行不行。 ”
吧， 半／ Ｊ ＼ Ｂ － ， ｊ 两块钱 ， 一 个小 时五 元钱 。 ” 一天 五元 ，
两天 十元 … 一 我 仿 佛 看 见储 蓄 罐 被 塞 得 鼓 鼓 的 样 子， 仿佛 看见远 处的玩 具在 向我招手 ， 我 兴 奋 地 点
了点 头 。
的腰， 又望望手里那五枚硬 币， 我 内心一阵愧疚。 在 朦 胧 的泪 光 中， 我 手 中的五 枚硬 币有 些湿
不禁有些兴奋 ， 手 上 也 不 觉 增 加 了 力度 。
伴随着零星而又 清脆的碰撞 声， 我 的思绪又回到了
从前。
黑 沉 沉的 夜 ， 仿 佛无 边 的浓墨 重 重 地涂抹 在 天际 ， 连星星的微 光也没有。 “ 咝——”寂 静的 夜 被一 阵痛 苦 的 吸气 声打 破， 将 我从 梦中拉 回了现 实 。 妈妈 的眉头 紧皱着 ，