2015年春季八年级语文教学计划

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春季初中八年级下语文教学计划

春季初中八年级下语文教学计划一、教学目标：1.知识与能力（1）掌握词汇及词语的用法和拼写。

（2）能够理解、分析并运用课文中的成语、典故、诗句等语言现象。

（3）能熟练运用汉字、标点符号和语法知识，进行正确的文字表达和语言使用。

2.情感态度（1）培养学生热爱语文的兴趣和习惯。

（2）提高学生对于语文的民族文化自信心和文学鉴赏能力。

3.学习方法和技能（1）培养学生的听、说、读、写能力。

（2）培养学生的理解与表达能力，提高阅读和写作水平。

二、教学内容：本学期将开展如下教学内容：1.课文学习（1）拓展阅读课文，如《草房子》、《朱自清文选》、《边城》等，让学生通过阅读了解不同领域的知识和文化。

（2）注重课文内容和情感、意境的体验，培养学生的鉴赏能力。

2.词语、成语、诗句学习（1）巩固词汇量，拓展学生词汇量，提高词汇运用能力。

（2）学习常见的成语、俗语，提高学生的语言表达能力。

（3）学习优秀诗词、古文，提高学生的文学鉴赏能力。

3.语言文字表达（1）训练学生正确使用标点符号，如句号、逗号、叹号等。

（2）学习文章的段落写作、修辞手法、文字结构等知识，提高学生的写作水平。

三、教学重点与难点：1.重点：课文内容的理解与掌握，优秀诗词和古文的学习，语言文字的正确使用。

2.难点：优秀诗词和古文的鉴赏与理解，文学作品的深层次解读，语言文字的准确表达。

四、教学方法：1.听说读写结合的教学方法，提高学生的综合语言能力。

2.多媒体教学，利用图片、音频、视频等多媒体手段，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

3.案例分析，以优秀的语文作品为案例，引导学生进行深入的文学鉴赏与分析。

五、教学手段：1.课堂教学：教师讲解、学生听讲、师生互动。

2.小组讨论：组织学生分组进行课文内容讨论，分享文学鉴赏心得。

3.课外阅读：推荐一些优秀的文学作品，鼓励学生开展课外阅读，拓展知识面。

六、教学过程安排：第一节课：《草房子》的主人公形象鉴赏1.教师介绍《草房子》的作者和背景。

春季初中八年级下语文教学计划

春季初中八年级下语文教学计划一、教学目标1.知识目标：（1）掌握作文写作技巧，包括描写人物、叙述故事、议论文等；（2）掌握古诗词的鉴赏和默写；（3）理解课文内容，掌握语文知识点；（4）学习强化语法和修辞手法。

2.能力目标：（1）提高学生的文字表达能力，培养学生的表达和批判性思维能力；（2）培养学生对古诗词鉴赏的兴趣，提高对古诗词的感悟能力；（3）培养学生系统理解课文的能力，提高语文应用能力；（4）提高学生的语法和修辞能力。

3.情感目标：（1）培养学生对语文学习的兴趣；（2）激发学生对中华传统文化的热爱和对优秀文学作品的鉴赏能力；（3）增强学生的文学情感和审美情感。

二、教学内容1.作文写作（1）写人作文：联想开头、描写人物特点、写人物形象、写人物心理活动等；（2）叙事作文：描写环境、描写人物、描写事件、描写情感等；（3）议论文：论证观点、提出建议、分析利弊等。

2.古诗词的鉴赏和默写（1）识曲：明识、真识、追求诗意和情意；（2）琴棋书画：诗歌的意境和情感；（3）人物：诗词的主题人物；（4）时代：诗词的时代背景。

3.课文内容的理解（1）诗词赏析：领悟诗词的意境；（2）课文鉴赏：分析课文的内容、主旨、结构等；（3）语文知识点：语法、修辞手法等；（4）课内阅读：精读、泛读。

4.语法和修辞手法的强化（1）语法：连词成句、短语搭配、时态语态等；（2）修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶等。

三、教学重难点1.写作技巧的掌握：要培养学生的写作能力，提高语言组织和表达能力；2.古诗词的鉴赏和默写：要使学生养成欣赏古诗词的良好习惯，提高自己的文学素养；3.课文内容的理解：要求学生理解课文内容，掌握语文知识点，提高应用能力；4.语法和修辞手法的强化：要求学生掌握语法知识和修辞手法，提高语言表达和修辞能力。

四、教学策略1.情境教学法：通过情景的创设，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；2.任务驱动法：通过设定目标和任务，激发学生的学习动力，培养学生的自主学习能力；3.合作学习法：通过合作学习，培养学生的团队合作精神，提高学生的交流和合作能力；4.解决问题的教学法：通过解决实际问题的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际运用能力。

八年级春季期语文教学工作计划模板5篇

八年级春季期语文教学工作计划模板5篇八年级春季期语文教学工作计划（精选篇1）本学期我担任八年级5、6班的语文教学工作。

八年级是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过七年级一年的适应后，对初中语文的特点已有一定程度的了解。

在此基础上，为更进一步地搞好本学期的语文教学工作，特制定此计划：一、学情分析八年级5、6班上学期的期末学习质量检测中，5班学困生成绩有所进步，但尖子生不突出;6班尖子生多，但两极分化现象严重。

一部分学生学习目的不明确、学习态度不认真，不能有效按新课程标准学习，增加了教学的难度。

二、组织好课堂教学的环节，注重课堂的实效性。

精心设计课堂教学环节和认真备课(注重备学情、注重备教材要有灵活性)。

做好准备工作后，按照新课程标准走自主、合作、探究的学习方式实施课堂教育教学。

我将采取以下步骤来进行课堂教育教学：学生准备好工具书自主阅读扫清字词障碍(做积累)，学会有感情地读课文，感悟*的内涵，注重默读及其速度，揣摩词语在一定语境中的作用。

随后结合课后习题及学生阅读中质疑而分组合作交流、展开课题探究。

自主、合作、探究学习可以交叉进行。

从而把语文建构成培养方法与技能、知识与能力、情感态度与价值观三维一体，提高学生的语文素养。

学生在一学年的学习适应过程中积累了一定的学习经验，因此在阅读教学中没有必要地的多讲，而是以师生互动形式解决疑难，帮助指导学生更好的理解阅读,理清阅读思路为写作奠定准备知识与技能。

三、注重第二课堂活动，建构大语文教育教学。

课堂教育教学受时空限制而满足不了大语文教育教学的需要，课堂教育教学也难免有所疏漏。

为了弥补这些不足，完成大语文的建构，积极开展第二课堂活动是一种有效途径。

具体采取如下措施：口语表诉一天的随想，1--2分钟，由学生轮流讲和记录。

结合综合学习做专题说话练习，增强口语交际能力。

结合教导处和校团委的活动安排及语文学科特点，利用主题班团会的时间及重大节日、纪念日的时间举办相关演讲活动或根据教材提供的综合性活动。

2015—2016学年度上学期八年级语文教学计划

2015—2016学年度上学期八年级语文教学计划
计划可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。

初中频道编辑了八年级语文教学计划，欢迎阅读!
一、教学目标
(一)知识与技能
1、识字与写字：
学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。

继续练习钢笔楷书，提高书写水平。

2、阅读：
①要注意把握叙事性作品吕的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价。

②了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语文的特点。

③注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

2014-2015八年级上学期语文教学计划

2014-2015学年第一学期八年级语文教学计划八年级上册语文教学计划八年级是初中三年之中承上启下的过渡阶段，是非常重要的一年，语文教学将继续积累语文知识和词语，培养学生的阅读分析能力和写作能力，提高写作表达技巧，培养文体感。

重点是学好复杂的记叙文和说明文，同时也加强了文言文的教学，为初三的议论文教学及总复习打下基础。

为了更好地完成个这学期的教学任务，全面提高学生的文化素质，提高语文修养，特制订如下计划。

1.教学目标“功夫在诗外”，语文的学习，主要阵地还是在生活当中。

我希望通过课堂的学习，更多地要让学生培养起对语文的浓厚兴趣，加大课外阅读，把积累变成一种习惯，使语文成为生命的一部分。

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣。

2.能力培养通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

3.具体措施(1)每节课积累三到五个词汇，并结合具体实际运用，采用多种形式，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。

（2）挖掘丰富的课程资源，利用多媒体将语文学习与学生经验，自然、社会、科学紧密联系，使语文富有时代气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

（3）不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章有自己独到见解，给学生理性的挑战，认知上的充实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活，从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力，提升求异思维和感悟能力。

（4）作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励写作，把作文教学落到实处。

2015-2016年八年级语文上册教学工作计划

2014-2015学年年八年级语文上册教学工作计划一、教材内容八年级上册教材分为五个现代文单元和两个古诗文单元共七个教学单元，有诗文三十篇。

写作、口语交际训练七次，写字训练两次，综合性学习三次。

二、教学目的和要求1、思想品德目标：进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。

2、知识目标：了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。

3、能力目标：正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的能力，养成良好的语文学习习惯。

初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵基本课文中的精彩篇段，养成读书看报的习惯。

4、人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。

三、具体教学措施1) 经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。

如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。

2) 语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

3) 重视学生思维能力的发展。

在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

4) 教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,突出重点和难点，教学方式灵活多样，以全面提高语文能力。

.5) 重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

2015—2016学年度上学期八年级语文教学计划

2015—2016 学年度上学期八年级语文教学计划
最让我快乐的是什幺?是学习，接下来看看为大家推荐的八年级语文教学计划，即使在家里也能快乐的学习呀!
一、教学目标
(一)知识与技能
1、识字与写字：
学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。

继续练习钢笔楷书，提高书写水平。

2、阅读：
①要注意把握叙事性作品吕的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价。

②了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语文的特点。

③注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

春季八年级语文教学计划3篇

春季八年级语文教学计划春季八年级语文教学计划精选3篇（一）教学内容安排：1. 神话传说与古代文学：深入了解中国古代神话传说和文学作品，分析其中的人物形象、情节结构以及主题内涅，引导学生探讨中国古代文学的历史和文化价值。

2. 文言文阅读：学习文言文的基本语法和词汇，通过阅读古代文学作品，培养学生的语感和理解能力，增强学生的文言文阅读能力。

3. 现代文学作品：选取一些优秀的现代文学作品，引导学生分析现代文学作品的风格特点、文学技巧和主题内涅，培养学生的文学鉴赏能力。

4. 写作训练：通过各种写作任务，培养学生的写作能力，包括叙事文、议论文、说明文等多种形式的写作。

教学活动安排：1. 课堂讲解：老师通过讲解神话传说、古代文学和现代文学作品，引导学生深入理解文学作品的内涵和价值。

2. 阅读训练：组织学生进行文言文和现代文学作品的阅读训练，帮助学生提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。

3. 写作训练：组织学生进行各种写作任务，包括课堂作业、小组讨论和写作比赛，激发学生的写作潜力。

4. 文学作品鉴赏活动：组织学生进行文学作品鉴赏活动，包括朗诵比赛、文学展示、文学作品讨论等，培养学生的文学兴趣和鉴赏能力。

评价方式：1. 日常表现：包括课堂表现、作业完成情况、参与讨论情况等。

2. 期中考核：进行一次期中考核，包括选择题、阅读题、作文等测试内容。

3. 期末考试：进行一次期末考试，测试学生对整个学期所学知识的掌握情况。

4. 课外作业：布置一些课外作业，包括阅读作业、写作作业等，用于巩固和拓展学生的知识。

通过以上教学安排和评价方式，帮助学生全面提升语文水平，培养学生的文学素养和语言表达能力。

春季八年级语文教学计划精选3篇（二）教学目标：1. 巩固六年级上册所学知识，并拓展学生对数学概念和方法的理解；2. 帮助学生掌握应用数学知识解决实际问题的能力；3. 培养学生分析问题、解决问题的能力和思维方式；教学内容：1. 小数的运算：加减乘除；2. 分数：分数的加减乘除、分数与小数的互换、比较大小等；3. 百分数：百分数的转化、百分数的应用；4. 图形：平行四边形、梯形、圆；5. 运算与代数：整数的表示与运算、解一元一次方程；6. 几何：相似与全等、三角形、四边形、多边形；7. 数据处理：频数表、统计图、中心倾向、离散程度等。

春季初中八年级下语文教学计划

春季初中八年级下语文教学计划一、教学目标1.能够理解、掌握散文、小说等文学作品的基本知识和技能；2.能够理解、掌握古诗词、现代诗歌等文学作品的基本知识和技能；3.能够正确运用汉字、词语、句子和段落的基本知识和技能；4.能够正确运用语法、修辞、标点等知识和技能；5.能够正确运用写作方法和技巧；6.能够正确进行口头表达和书面表达；7.能够培养学生的文学情感、文学品味和审美能力；8.能够通过语文学习提高学生的思维能力和创新能力。

二、教学内容1.教学散文、小说等文学作品的基本知识和技能；2.教学古诗词、现代诗歌等文学作品的基本知识和技能；3.教学汉字、词语、句子和段落的基本知识和技能；4.教学语法、修辞、标点等知识和技能；5.教学写作方法和技巧；6.教学口头表达和书面表达；7.培养学生的文学情感、文学品味和审美能力；8.提高学生的思维能力和创新能力。

三、教学重点和难点1.散文、小说等文学作品的基本知识和技能；2.古诗词、现代诗歌等文学作品的基本知识和技能；3.汉字、词语、句子和段落的基本知识和技能；4.语法、修辞、标点等知识和技能；5.写作方法和技巧；6.口头表达和书面表达。

四、教学方法1.讲授法：通过老师的讲解，让学生掌握基本知识和技能；2.练习法：通过练习，巩固学生的基本知识和技能；3.提问法：通过提问，激发学生的思维，培养学生的创新能力；4.案例分析法：通过分析案例，让学生对知识有更深入的理解和掌握；5.合作教学法：通过合作教学，培养学生的团队合作能力。

五、教学过程1.散文、小说等文学作品的基本知识和技能（1）讲述散文、小说等文学作品的基本知识和技能；（2）讲述散文、小说等文学作品的阅读方法和技巧；（3）通过案例分析，让学生对散文、小说等文学作品有更深入的理解和掌握。

2.古诗词、现代诗歌等文学作品的基本知识和技能（1）讲述古诗词、现代诗歌等文学作品的基本知识和技能；（2）讲述古诗词、现代诗歌等文学作品的鉴赏方法和技巧；（3）通过练习，巩固学生的古诗词、现代诗歌等文学作品的基本知识和技能。

八年级语文春教学课程设计

八年级语文春季教学课程设计导言：春季是一个有生机、活力和希望的季节，而语文教学也是如此。

在华丽的朝阳下，我乘着自行车充满了斗志的来到了教室，开始我的八年级语文春季教学。

我们的课程设计紧跟时代发展，注重实效和创新，为创造更加优秀的语文教育营造了良好的氛围。

一、教学目标本次春季教学的主要目标是突出本学期的重点难点，深化学生的语文素养，提高学生的语文能力和综合素养，为中考打牢坚实的基础。

具体而言，我们的教学目标是：1. 进一步加强基础知识的扎实性在春季教学中，我们需要加强对语文知识的学习和掌握，对学生深化认识和掌握基础知识的意义进行思考，激发其自主学习的热情和积极性。

例如：（1）加强基础语文知识的压缩式讲解，重点讲授诗词、古文、文言文等。

（2）注重生词词义、使用方法及其中蕴含的文化内涵。

（3）学习重点语文句型、段落成分和文章结构，并进行详细解析。

2. 培养文化素养、思维能力和批判精神对于八年级学生来说，提高思维品质是非常必要的。

春季教学要注重发展学生的想象力、创造力，加强对文化传统的了解、理解和熟悉，全面提升其文化素养。

同时还涉及对思维能力和批判精神的培养，例如分析、总结、概括、评价、记忆等。

（1）培养学生的分析和主张能力，提供一些道德情感和判断的素材和故事。

（2）提出一些思考问题进行发散思维训练。

（3）培养学生的逻辑能力和判断力，注重批判性思维的训练。

二、教学内容在语文春季教学中，学生将分别学习下列内容：1. 诗词鉴赏：本部分掌握与诗词相关的知识，如诗词的体裁、韵律、语言特点等。

通读、解读、鉴赏名家名篇，指导学生一步步领略古人妙笔生花之精髓。

2. 古文阅读：通过讲解古诗文文章，重点在古文阅读和古文鉴赏上。

古文阅读是我们语文教育的重要部分，需要反复训练和长期学习。

3. 现代文阅读：现代文阅读比较接地气，更具有实际性和现实性。

包括看点、议论、小品文等等。

当前社会发展迅猛，新文化、新科技不断发生，时事阅读对于学生的重要性备受关注。

2014-2015学年上学期八年级语文教学计划

2014-2015学年上学期八年级语文教学计划一、指导思想：积极开创语文教学创新与改革，适应新的教学体制的要求，积极贯彻教改方针，努力探索教学上的新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注重规范创新，加强教学研究。

逐步形成自己的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。

在构建学校的生命共同体中努力实践教师的价值。

二、教材简析：八年级教材是以专题为单元，兼顾文体，八年级上册以战事人物、建筑、古迹、科学四个专题编排现代文，同时兼顾文体：记叙文、说明文；并相应了解两种表达方式：记叙、说明，还安排了两个文言文单元，按照先易后难的顺序来安排。

第一单元以“战争”为题材。

五篇课文，反映有解放战争，反法西斯战争、鸦片战争，英法联军侵华战争，抗日战争，还有德国暴行。

综合性学习“世界何时铸剑为犁”也是以战争为主题。

第二单元以记叙文为主，以人物内容为主，原来在七年级下册第四单元也安排了一个写人单元，只不过那都是一些名人，而在本册本单元是让同学了解怎样写平常人、普通人，综合性学习“让世界充满爱”是让学生在情感态度价值观方面受到熏陶和启示。

第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文，要求学生在学习说明文的过程中知道作者怎能样抓住特征介绍事物，理清说明顺序，知道常用的说明方法及其作用，体会说明文语言的准确性、周密性。

第四单元是以科学为主题，选编了课各具特色的介绍科学知识短文，本单元要求学生进一步学习说明文的有关知识，同时又兼顾培养学生有一种科学精神与思想。

第五单元、第六单元按先易后难编排，文体行式也是多样，有叙事、说明事物的、有夹叙夹议、有诗歌抒情的，要求学生能读懂文言文，学会诵读，积累语言和常用文言词汇。

诵读课文有：《桃花园记》、《爱莲说》、《核舟记》2——4段，《陋室铭》《大道之行也》《杜甫诗三首》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《诗四首》三、年级现状分析：语文学习情况：通过七年级的初中语文学习，我们各位教师在课堂上能进一步明确教学的目的，对新教材新教法也有新的认识，学生在语文知识与语文能力上都有所提高，语文素养也得到增强，但是问题也不容忽视：教师上课前不能深钻教材，教学目标抓不准，学生课上收获也说不准，课上教师满堂灌的现象也难以全部改变，作文教学放任自流，无循序渐进的方法。

春季初中八年级下语文教学计划

春季初中八年级下语文教学计划本学年春季学期，我们迎来了升入八年级的学生。

本学期语文教学计划旨在为学生提供有意义的语文课程，以提高学生综合素质，增强对思想和学习的热情，引导学生全面发展。

此外，本学期重点突出了学生的实际应用能力，并为期末考试和全年考试做准备。

本学期的教学计划的的重点是语文的认知能力和实践能力的加强。

通过文学研究，让学生深入学习、理解文学知识，培养学生对文学的评价能力和批判能力；通过文字的加工，帮助学生掌握文辞的技巧，进一步认知文字的能力；并在课堂上举办名著欣赏活动，培养学生对美的鉴赏力和审美能力。

此外，结合本学期其他学科，开展与写作内容相关的实践活动，引导学生学习和使用文字，增强他们在其他学科实践中的使用能力。

例如，为了配合科学的教学，我们面临的是学生能够根据实验室的实验研究结果，利用文字技巧进行实验报告写作。

又比如，为了配合历史的教学，我们可以让学生根据当时历史活动，利用文字技巧进行历史论文写作。

最后，本学期语文教学计划也结合考试策略，加强学生对文学知识、文字技巧以及文字评价、文字应用等知识的学习和应用。

综上所述，本学期的语文教学计划将通过灵活的教学方法，注重实践，让学生的语文能力得到全面发展。

本计划将鼓励孩子们注重语言的学习，熟悉语文基本知识，培养他们的语言技巧，在应用发挥技能的过程中发现问题，回答问题，提升综合能力，并贯彻执行。

我们对语文的教学期望是孩子们要掌握语文基本知识，运用文学技巧并认知文学，发展审美能力，通过语文实践活动，提高孩子们在其它学科实践中使用文字的能力，培养其创新思维，实现文化提升、心灵成长和思想发展，以满足期末考试和全年考试的要求。

初二语文春学期工作计划

初二语文春学期工作计划一、学习目标本学期，初二语文的学习目标主要包括：1.提高语文阅读理解能力，能够准确理解文本的意思并抓住重点；2.锻炼写作能力，能够用准确、流畅的语言表达自己的思想；3.培养语文批判性思维，能够分析、评价文本；4.拓宽语文知识面，增加文化素养。

二、学习内容1.阅读理解课堂在课堂上认真听讲，积极参与讨论，提出问题，加强与老师和同学的互动。

掌握各种不同类型的阅读理解题型，包括主旨理解、细节理解、归纳概括等。

在每次课堂结束后，及时复习课堂内容，查漏补缺。

2.写作训练练习各种不同的写作形式，包括记叙文、说明文、议论文等。

通过反复练习，不断提高自己的写作能力。

可以参考一些范文和优秀作文，学习别人的写作技巧和表达方式，并结合自己的实际情况进行创作。

3.语言表达能力训练加强对汉字、词语、句子和段落的分析和理解，学习生字词，扩大自己的词汇量。

通过语法和修辞的学习，提高语言表达的准确性和灵活性。

同时，注意培养自己的朗读和口语表达能力，增强语音语调的表达效果。

4.文学欣赏阅读文学经典作品，增加自己的文化素养。

可以选择一些优秀的作家和作品进行深入研究，通过阅读和分析，感受文学作品的魅力，提高自己的审美能力。

三、学习方法1.主动学习主动参与课堂讨论，提出问题，积极思考和回答问题。

在老师布置作业后，及时完成，逐步培养自主学习能力。

2.阅读方法遇到不懂的词语、句子等，先尝试自己理解，再查字典或请教他人。

在阅读结束后，对文章内容进行思考和总结，提高思维的深度和广度。

3.写作方法在写作前，先进行素材收集和思考，明确写作要点和结构。

写作过程中，注意语言的准确性和连贯性，避免出错和重复。

写作结束后，进行自我审查和修改，不断完善写作作品。

4.多媒体学习利用互联网和电子资源辅助学习，可以查找相关资料和学习资源，了解更多的知识和信息。

也可以通过听录音、看视频等方式，提高听说能力和阅读理解能力。

四、学习时间安排1.每天放学后，预留1-2小时进行语文学习，包括课堂复习和作业完成。

春季八年级语文教学计划

春季八年级语文教学计划教学目标：1. 提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的综合语言运用能力；2. 加深学生对文学作品的理解与欣赏，培养学生的审美情趣和思辨能力；3. 培养学生的阅读习惯和阅读能力，提高学生的阅读理解和鉴赏能力；4. 增加学生的文化知识，拓宽学生的视野，培养学生的人文素养。

教学内容：1. 语言表达与写作a. 词汇积累与运用；b. 语法知识及应用；c. 口头表达与写作训练。

2. 文学欣赏与鉴赏a. 文言诗词的学习与鉴赏；b. 现代散文的学习与鉴赏；c. 小说和戏剧的学习与阅读。

3. 阅读理解和写作培养a. 阅读技巧和阅读策略的训练；b. 阅读理解练习及写作指导；c. 课外阅读与读书报告。

4. 文化知识和历史背景a. 古代文化知识与历史背景介绍；b. 现代文化知识与背景介绍；c. 非物质文化遗产与传统文化讲解。

教学方法：1. 教师讲授与示范；2. 合作学习与小组讨论；3. 课堂活动与训练；4. 互动讨论与问题解答；5. 独立阅读与写作；6. 视听材料的使用。

教学安排：第一、二周：复习与巩固基础知识a. 复习语法知识和词汇积累；b. 重点复习九年级上学期的内容。

第三、四周：词汇积累与运用a. 学习常用词汇，并写作练习；b. 运用词汇进行句子组织与表达。

第五、六周：文言诗词的学习与鉴赏a. 学习古代诗词的基本知识与技巧；b. 鉴赏古代诗词名篇。

第七、八周：现代散文的学习与鉴赏a. 学习现代散文的特点与表现方式；b. 鉴赏现代散文名篇。

第九、十周：小说和戏剧的学习与阅读a. 学习小说和戏剧的基本知识与技巧；b. 阅读名著小说和经典戏剧，进行文学分析与理解。

第十一、十二周：阅读理解和写作培养a. 教授阅读技巧和策略，进行阅读理解训练；b. 指导学生进行写作练习，提升写作表达能力。

第十三、十四周：课外阅读与读书报告a. 激发学生的阅读兴趣，推荐优秀读物；b. 学生自主选择一本书进行阅读，并写读书报告。

初二语文春学期工作计划

一、指导思想本学期语文教学工作将以新课程改革精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的语文素养为核心，以提高学生的语文实践能力为重点，努力打造高效课堂，促进学生全面发展。

二、教学目标1. 知识与技能：熟练掌握本学期所学课文，能够准确、流畅地朗读和背诵课文；能够运用所学知识分析、理解和评价文学作品；能够运用多种方法进行写作，提高写作水平。

2. 过程与方法：通过阅读、讨论、实践等活动，培养学生良好的阅读习惯；通过课堂讨论、小组合作等方式，提高学生的合作能力和团队精神；通过实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，树立正确的世界观、人生观和价值观；培养学生尊重他人、关爱他人、热爱生活的情感。

三、教学措施1. 教学内容（1）加强课文教学，注重课文内容与生活实际的联系，引导学生深入理解课文内涵。

（2）拓展课外阅读，推荐优秀课外读物，培养学生广泛的阅读兴趣。

（3）加强写作训练，注重写作方法的指导和个性化表达。

2. 教学方法（1）采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

（2）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

（3）开展小组合作学习，培养学生的合作能力和团队精神。

3. 教学评价（1）注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈。

（2）采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展。

（3）定期进行教学质量检测，确保教学目标的实现。

四、具体工作安排1. 第一阶段（第一至四周）（1）制定详细的教学计划，明确教学目标、内容和措施。

（2）组织学生进行课文预习，培养良好的阅读习惯。

（3）开展丰富多彩的课堂活动，提高学生的学习兴趣。

2. 第二阶段（第五至十二周）（1）继续开展课文教学，注重学生阅读、写作能力的培养。

（2）组织学生参加课外阅读活动，拓宽知识面。

（3）开展写作训练，提高学生的写作水平。

3. 第三阶段（第十三至十八周）（1）总结本学期教学成果，进行教学质量检测。

2015年语文教学计划(初二年级)

2015年语文教学计划（初二年级）
语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。

下文为您准备了语文教学计划的内容。

1.注重了对学生思维的激发，问题探讨、口头交流。

忽视基础知识掌握、词汇的积累、书面表达。

语文能力重要标志：除了有灵活的思维外，一要有丰富的生活积累，二要有丰富词汇积累。

2.对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。

以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。

3.部分学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。

调动其主动性、积极性是关键。

4.读课外书对丰富学生知识有帮助，但效果不明确。

针对以上情况和英才树立四种意识，高起点、高定位的目标，具体采取如下措施。

1.采用灵活多样的方法，积累丰富的词汇，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。

2015年初二语文教学计划(推荐)

2015年初二语文教学计划（推荐）
坚持科学发展观,增强教师职业素质,深化新课程改革,全面推进素质教育,不断提高教学质量,努力实现促进教育的均衡发展的目标。

特制定了初二语文教学计划：
、情况分析：
初二12班有54位学生。

男生25人，女生29人。

本班先进生约占百分之七十，后进生约占百分之十。

是一个优差生比例大，中等较小的班级。

班级学习气氛浓，竞争意识强，大部分学生语文科的学习积极性高。

但学生的知识基础和能力差别较大。

百分之四十左右的学生语文知识和语言能力已相当出色，而百分之五的学生知识和能力只相当于小学五年级中等程度的学生。

二、目的要求：
一)掌握教材要求掌握的词汇。

二)掌握有关语法知识。

三)熟练使用常用的语文工具书。

四)学会快速阅读和比较阅读。

2015八年级第二学期语文教学计划集锦

2015八年级第二学期语文教学计划集锦
教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构。

初中频道为大家提供八年级第二学期语文教学计划集锦，希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助!
一、指导思想
全面贯彻落实三个面向、三个代表和科学发展观，深化素质教育。

语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。

语文教学应倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在语文实践中丰富语言的积累，培养语感，发展思维。

语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，应该重视语文的熏陶感染作用，应尊重学生在学习过程中的独特体验，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。

养成良好的语文学习习惯，为学生未来的成长奠基。

同时在教学中渗透德育，将我校的特色自成教育融合在教学中。

二、教学目标
思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。

发展健康个性，逐步形成健全人格。

这是初中三年的最终目标，本学期在初一的基础上，继续努力，为以后。

15年初二语文第一学期教学计划素材-教学文档

15年初二语文第一学期教学计划素材教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。

下文为您准备了初二语文第一学期教学计划：一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析本期我继续授八(二)班数学，本班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。

在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，注重方法，夯实基础。

三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章二次根式本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。

本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。

第十七章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。

第十八章平行四边形本章的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观认识图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程，让学生理解并掌握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。

第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简单应用。

函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。

15年初二语文第一学期教学计划素材

15年初二语文第一学期教学计划素材15年初二语文第一学期教学计划素材教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。

下文为您准备了初二语文第一学期教学计划：一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。

二、学情分析本期我继续授八(二)班数学，本班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。

在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，注重方法，夯实基础。

本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。

四、教学目标和要求注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向全体学生，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。

五、提高教学质量的主要措施：1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。

引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

希望为大家提供的初二语文第一学期教学计划，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注查字典数学网!。