精心组织 优化设计——试析苏教版《化学Ⅰ》“常见无机物及其应用”的建构

单元 ：氛、溴 、碘及其 化合物
应 ，请 写出离子方程式。
、
要 内容 ，普 通 高 中 化 学课 程 标 准（ 验）（ 简 称 《 程 标 准 》 《 实 》以下 课 ）
对 该 内容 处理 ， 先从 元 素 分类 的角 度 选择 元 素 ， 根 据 元素 在 周 并 期 系 中 的代 表性 、 自然 界 中 的广 泛性 以及 对 生产 生 活 与环 境 保 护 的广 泛影 响 ， 取 了 四 种 金 属 元 素（ 、 、 、 ） 四种 非 金 选 钠 铝 铁 铜 和 属 元 素（ 、 、 、 的单 质 及 其 重要 化 合 物 （ 图一 ） 氯 氮 硫 硅） 如 。
的新 型 无 机 物 及 其应 用 的学 习模 式 。
２根 据 知 识 内在 逻 辑 联 系 组 织 “ 机 化 合物 及 其 应 用 ” ． 无
置《 含硫 化 合 物 的 性 质 和应 用 》 《 产 生 活 中的 含 氮 化 合 物 》 、生 两
个 单 元 ． 别 从探 讨 硫 酸 型 酸 雨 的 形 成 和 防 治 、 拟 自然 界 中 分 模
建 立 以元 素 为核 心 、 含 有 同 种元 素 的物 质 建 立 起相 互 关 联 的 将
《 学 Ｉ 在构建“ 化 》 常见 无 机 物 及 其应 用 ” 知 识体 系 时 ， 的 很 好 地 落 实 《 程 标 准 》 出 的“ 习 某 种 元 素 及 其化 合 物 的主 要 课 提 学 性质” 的要 求 。从 图 二 可 知 ，化 学 Ｉ 设 置 了 “ 、 、 及 其 化 《 》 氯 溴 碘 合 物 ” “ 、 及 其化 合物 ” “ 铝 土 矿 到 铝 合 金 ” “ 、 的获 、钠 镁 、从 、铁 铜 得 及 应 用 ”“ 硅 矿 物 与信 息 材 料 ” “ 硫 化 合 物 的 性 质 和 应 、含 、含 用” 以及 “ 生产 生活 中 的 含 氮 化合 物 ” 七 个 单 元 介 绍 了 “ 见 等 常
《 学 Ｉ 设 置 了 “ 海 水 中 获得 化 学 物 质 ” “ 矿 物 到 基 化 》 从 、从
础 材料 ” “ 。 和可 持 续 发展 ” 个专 题 ， 和 硫 氮 三 分别 介 绍 了 含氯 和
氮氧化物生成 的实验人 手，将硫 及其 化合物（ｏ 、 ２０ 、 ２０ ｓ ：Ｈ Ｓ Ｈｓ ４ 等）氮 及其化合物ＣＯ、 Ｏ 、 Ｏ 等） 、 Ｎ Ｎ ２ＨＮ 的相关知识组织起 来； 在
１ 、写出实现下列转化的化学方程式，如果是在水溶液中进行的反
回
Ｉ
匹囹
ｔ
圆
ｔ
图 ～ 、课 程 标 准 》 无 机元 素 化 合 物 的 选 材 视角 《 对
跺棒
盛
回 一
呷囱 ｝
囱
图４ ９ — 硫及其化合物之间的相互转化
２ 、硫及含硫化合物之间的转化在生产中有着重要的应用，请举例说
无机 物 及 其 应 用 ” 。 从 上 述 专 题 可 以 看 出 ， 材 以 元 素 为 核 心 ， 用 专 题 的形 教 采 式构 建 “ 见 无 机 物 及 其应 用 ” 知 识 体 系 。如 专 题 四 ． 材 设 常 的 教
无 机 物 的 性 质 与转 化 的 知识 结 构 ． 并得 以深 化 。 题 二 、 专 三也 采
《 含硫 化 合 物 的 性 质 和 应 用 》 元 末 的 “ 理 与 归 纳 ” 目ｆ 单 整 栏 图
专 题 二 、从海 水 中获
一
钠 、 和 铁 、 和 氮 等 元 素 的 相 关 物 质 的有 关 知 识 。 样 的专 题 铝 硫 这
安 排 ．很好 地 体 现 元 素 及 其 化 合 物 相 关 知识 的 内在 逻辑 联 系 。 如 “ 海 水 中 获得 的 化 学 物 质 ” 题 ， “ 水 ” 主 线 ． 海水 从 专 以 海 为 以
维普资讯
程 与
精 心 组织
龙 岩市 普 教 室
“ 常见 无 机 物 及其 应 用 ” 高 中化 学 必 修课 程 “ 学 Ｉ 的重 是 化 ”
优 化设 计
杨 梓 生
试析 苏教版《 学 Ｉ “ 化 》 常见无机物及其应 用” 的建构
整理与 纳 Ｉ Ｉ
用 同样 的 方 式 组 织 “ 、 、 及 其 化 合 物 ” “ 、 及 其 化 合 氯 溴 碘 、钠 镁
物 ”“ 及 其化 合 物 ”“ ， 及 其 化 合 物 ” “ 及其 化 合 物 ” 、铝 、铁 铜 、硅 等
“ 见 无 机 物 及其 应 用 ” 常 。
这 种 设 计 不 仅 解 决 课 时 有 限 的 问题 ， 且有 利 于 抓住 元 素 而 及 其 化 合 物 的 内在 联 系 ， 挥 物 质 的 分 类 及 其 转 化 、 发 氧化 还 原 反 应 等 核 心 知识 的迁 移 价 值 。 建 通过 物 质 类 别 的相 互 反 应认 构 识 物 质 通 性 、 过 元 素 价 态 转 变 关 系 认 识 物 质 氧 化性 、 原 性 通 还
明。
教科 书 如何 组 织 与 呈现 “ 常见 无 机 物 及其 应 用 ” 容 ．课 程 内 《
标准 教科书编写建议 ” 中并未提出具体要求 ． 这就给编著者提
供 了广 泛 的 空 间 。 著 者 可 根据 个 人 对 《 程 标 准 》 编 课 的理解 、 域 地
＼
资源的差异等来选材 、 组织与建构 。 下面谈谈苏教版普通高中课 程标准实验教科 书化学 Ｉ （ 》以下简称 《 化学 Ｉ》 ） 组织与呈现“ 常
见 无 机 物 及其 应 用 ” 的策 略 。 １以代 表 元素 为 核 心 组 织 “ 机 化 合 物 及 其 应 用” ． 无
图三
含硫物质之间的转化及其应用
氮 及 其 化 合 物 转 化 关 系 图 ， 求 按 照 给 定 的 转 化 关 系 图 “ 纳 要 归
硫（ 及其化合物 的性质和转化条件” 氮） （ 化学① Ｐ 进一步引导 ， ，