高二期末测试题(选修2)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高二期末测试题(选修2)
一、选择题(每题2分,共60分)
1、“君权神圣”思想的内容不包括
A.国家是上帝的产物
B.君主的权力是上帝通过教皇授予的
C.议会无权限制王权
D.中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式
2.明确提出“天赋人权“理论的著作
A.卢梭
B.洛克
C.斯宾诺莎
D.霍布斯
3、1832年英国议会改革的根本原因是
A.工业革命的展开
B.新兴工业资产阶级要求参与国家管理
C.法国七月革命冲击
D.资产阶级和人民要求改革
4.关于《权利法案》和《人权宣言》的表述不正确的是
A.都是资产阶级革命的产物
B.都体现了反对封建专制的要求
C.都维护了资产阶级的政治经济利益
D.都确立资产阶级的君主立宪制
5.英国君主立宪制下的国家权力中心是()
A.国王
B.首相
C.议会
D.内阁
6、18世纪后期北美独立战争爆发的根本原因是()
A.英国的殖民统治阻碍了北美地区资本主义经济的发展
B、欧洲启蒙思想在北美的传播和发展
C、潘恩发表《常识》,痛斥英国罪行,大胆呼吁独立
D.来克星顿枪声打响
7、《独立宣言》被马克思称为“第一个‘人权宣言’”,最主要是因为它()
A.最早阐明天赋人权的政治纲领 B、宣告了美利坚合众国的诞生
C.是争取民族独立战争的旗帜
D.与法国《人权宣言》的目标一致
8、在北美独立战争前夕,大胆呼吁独立,痛陈英国罪行的代表人物是()
A.富兰克林
B.杰斐逊
C.华盛顿
D.潘恩
9、《独立宣言》所体现的民主思想.哪一点是对启蒙思想的发展()
A.平等的思想
B.天赋人权学说
C.“主权在民”的学说
D.人民革命权利
10、下列关于《独立宣言》和《人权宣言》的叙述,正确的是()
A、《独立宜育》是《人权宜言》在美洲的翻版
B.都确立了三权分立的议会民主体制
C.都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等的原则
D.都用财产的不平等代替了基于出身的不平等
11、1789年8月,制宪议会颁布法令规定“一切公民和一切财产均应纳税”.对这一规定的准确理解是()
A.将“法律面前人人平等”原则变为现实
B.承认了财产的不平等,维护了资产阶级的利益
C.否定了特权等级不纳税的特权
D.标志粉资产阶级统治的确立
12、法国大革命爆发的根本原因是()
A.封建专制阻碍了资本主义经济的发展
B.等级制度之下各等级的对立十分严重
C.启蒙思想为革命的爆发做了思想上的准备
D.英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的推动
13、英国《权利法案》、法国《人权宣言》和美国《独立宣言》内容的相同点体现在()
A、反对封建专制制度 B.反对压迫,要求平等、自由、民主
C.反对殖民压迫,实现民族独立
D.建立资产阶级法制社会
14、以下关于“中体西用”思想的论述,错误的一项是()
A.对洋务运动、百日维新和清末“新政”具有指导作用
B.其根本目的是维护中国传统政治和思想
C.张之洞是这一思想的集中反映者
D.其在中国近代未起任何进步作用
15、洋务派与顽固派之间分歧和争论的焦点在于()
A.要不要学习西方民主制度
B.要不要维护清朝统治
C.要不要学习西方科学技术
D.要不要坚持传统“纲常名教”
16、下列思想出现的先后顺序,正确的是()
①师夷长技以制夷②师夷长技以自强③主以中学,辅以西学④创立合众政府
A.①②③④
B.①③②④
C.②①③④
D.③①②④
17、康有为、梁启超等人呼吁中国要学习西方民主制度,实行“变政”,其目标是()
A.建立民主共和制度
B.实行君主立宪
C.建立皇族内阁
D.推翻皇帝统
18、1905年慈禧太后称“立宪一事,可使我满洲朝基础永久确固,而在外革命党亦可因此
消灭。

候调查结束后,若果无妨碍,则必决意行之”.这主要表明()
A.慈禧太后准备用立宪抵制革命
B.慈禧太后想派员出洋考察宪政
C.慈禧太后已经决定实行宪政
D.清廷下诏“预备仿行宪政”
19、资产阶级立宪派参与清末“预备立宪”的出发点是()
A.企图缓和与清政府的矛盾
B.企图缓和与人民大众的矛盾
C力图维护清朝统治的现状 D.揭望通过“预备立宪,参与政权”
20、孙中山所说的“政治革命的根本”是指()
A.驱除鞑虏
B.恢复中华 C创立民国 D.平均地权
21、梁启超发表《异哉所谓国体问题者》反对袁世凯称帝,主要说明了()
A.梁启超已成为革命派
B.袁世凯曾出卖维新派
C.袁世凯称帝不得人心
D.袁世凯的“中华帝国”是封建性质的政权
22、“府院之争”反映的本质是()
A.封建军阀内部派系之间的矛盾
B.封建军阀和帝国主义之间的矛盾
C.南北军阀之间的矛盾
D.日美在华利益的矛盾
23、为英国工业资产阶级参政打开方便之门的事件是
A.《权利法案》的颁布
B.《三年法案》的颁布
C.《王位继承法》的颁布
D.1832年改革法案的通过
24.19世纪,工人运动的发展成为一股不可阻挡的进步潮流。

下列相关的叙述不正确的是( )
A.欧洲三大工人运动的失败说明工人运动迫切需要科学理论的指导
B.1848年《共产党宣言》的发表标志着工人运动的诞生
C.第一国际是马克思主义同国际工人运动结合的产物
D.巴黎公社为国际社会主义运动的发展提供了宝贵的经验
25世界历史上工人阶级第一次独立争取普选权的全国性政治运动是
A.英国宪章运动
B.法国里昂工人起义
C.德意志西里西亚纺织工人起义
D.法国二月起义
26下列有关国际工人协会即第一国际的说法,不正确的是
A.1864年在伦敦成立
B.第一个世界性工人组织
C.恩格斯被选入中央委员会
D.马克思起草《成立宣言》《共同章程》
27.有关中共在民主选举上提出的“三三制”原则,正确的是
A.毛泽东在《论联合政府》中提出
B.抗日民主政权中的人员包括共产党员、非党的左派分子和国民党
C.“三三制”政权充分保障了中国共产党的广泛民主权利
D.是由中共领导并与其他抗日党派真诚合作的民主制度
28.中国民主同盟彻底与国民党蒋介石集团决裂,同中国共产党并肩作战,其直接原因是( )
A.国民党制造皖南事变
B.蒋介石撕毁《双十协定》
C.国民政府强行解散民主同盟
D.蒋介石关闭国共和谈的大门
29.使蒋介石政府在政治上陷入空前孤立的境地时间是()
A.“四一二”反革命政变
B.策动皖南事变
C.召开伪国民大会,制定《中华民国宪法》
D.宣布民主同盟为“非法团体”,强令解散
30、中国共产党为回击国民党的反共高潮而采取的措施中不包括()
A.组织撰写批判文章回击
B.严正抗议国民党顽固派的武装挑衅
C.皖南事变后宣布重建新四军军部
D.在延安建立抗日民主政权
二、非选测题(每题10分,共40分)
31、阅读下列材料:
材料一凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力;……
材料二凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超过议会准许之时限或方式者,皆为非法。

材料三除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备兵,皆属违法。

……
请回答:(1)三个材料中的“法”是指什么?它是哪年由什么权力机构通过的?(2分)
(2)这三段所属文件通过的目的是什么?(2分)
(3)这三段材料分别是从哪方面来说明问题的?(2分)
(4)这三段材料所属文件通过的意义是什么?(4分)
32阅读下列材料:
材料一:据《钦定宪法大纲》
大清帝国统治大清帝国万世一系,永久尊戴。

君主神圣不可侵犯。

法律虽经议院决而未奉诏令批准颁布者,不能见诸实行。

用人之权操诸君主,而大巨辅弼之,议院不得干涉。

材料二:据《中华民国临时约法》
中华民国之主权属于国民全体。

中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之差别。

中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权.
中华民国之立法权,以参议院行之。

国务员于临时大总统提出法律案,公布法律及发布
命令时,须副署之。

本约法实施后,限十个月内由临时大总统召集国会。

请回答:
(1)材料一所述统治权力依据什么思想?(2分)
(2)材料二“中华民国主权属于国民全体”体现了什么原则?统治权力的分工体现了什么思想?(4分)
(3)材料二与材料一相比,本质和目的有何不同?(4分)
33.材料一:大学士倭仁”认为“立国之道,尚礼仪不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺”,主张“以忠信为甲胄,礼仪为干橹”.抵御外侮。

——《中国近代现代史》上册
材料二:奕訢称:“查西术之借根,实本于中术之天元,彼西土扰目为东来法。

特其人清性缜密,善于运思,遂能推陈出新,擅名海外耳。

其实法固中国之法也。

天文算术如此,其余也无不如此。

中国创其法,西人袭之。

”因此中国人学习西学并非“舍中法而从西人”.——《中国近代现代史》上册
材料三:严复指出:“令成之称西人者,日必善会计而已,又曰彼擅技巧而已。

不知吾今兹之所见所闻,如汽机兵械之伦,皆其形下之粗迹,即所谓天算格致之最精,亦其能事之见端,而非命脉之所在.其命脉云何?荀扼要而谈,不外于学术则黜伪而崇真,于刑政则屈私以为公而已。

”——严复《论世变之亟)
请回答:
(1)步人近代,用中学救亡还是以西学强国成为人们争论的焦点。

材料一、二分别代表了哪些政治派别的观点?说明各自的不同主张和依据。

(4分)
(2)从材料二、三看.近代中国人对西学的认识经历了怎样的过程?各自的实践活动是什么?(4分)
(3)在近代.为什么会出现西学与中学优劣的争论?(2分)
34.材料一:“人们生来而且始终是自由的,在权利上是平等的,这此权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……法律是公众意志的表现,全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定。

在法律面前,所有公民都是平等的。


材料二:“人人生而平等,他们都从‘造物主’那儿被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

为了保障这此权利,所以才在人们中间成立政府。

如遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的时,人民就有权利来废除它……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告……”
材料三:“参议院由各地选派的参议员组成,行使立法权,并选举临时大总统、副总统,依法弹劾临时大总统和国务员,由临时大总统、副总统和国务员行使行政权,法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成,行使司法权”
①材料一出自什么文献?哪年发表的?有何历史意义?(3分)
②材料二出自什么文献?哪年发表的?它有什么局限性?(3分)
③材料三出自什么文献?哪年发表的?从材料看它确定的是什么政体?有何目的?(4分)。

相关文档
最新文档