无私奉献是师魂

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四有好老师事迹材料披星戴月谱春秋,呕心沥血铸师魂5篇

四有好老师事迹材料:披星戴月谱春秋,呕心沥血铸师魂5篇四有好教师事迹材料:披星戴月谱春秋呕心沥血铸师魂篇1 教师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干枯。

高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。

每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为浇灌无知的田野。

那清亮见底的山泉，代表着一身正气，永久与肮脏的溪流划清界限。

您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

您是不灭的火种，点燃学子心中的抱负，点燃学子心中的盼望。

星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。

火种的存在，给人无限的劝慰，给人无限的动力。

学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。

假如没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。

您是领航的海燕，引领我们到达目的地。

您时刻保持着高度戒备，以防我们的航向错误，如严父般订正我们的放纵随便，如慈母般呵护我们的每次摔倒。

您清晰地告知我们，哪里有可餐的食物，哪些是不行入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必需穿越。

由于有了您的领航，我们无所畏惧地游览无边的海洋，飞越入云的高山。

于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。

一局部人更是成为另一批领航的海燕。

您是精彩的工匠，不拘一格地雕刻着全部雕像。

您雕的不只是我们充实的学问，更是我们方正的品行。

您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，悄悄无闻。

工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。

世上每一个道理与现象，每个人的品行与共性，最初都是经由您那双勤劳的手。

所以说您塑造了这个世界一点都不夸大。

您是报晓的公鸡，时时鼓励着我们早起。

时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。

有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。

新的一天从公鸡的报晓开头，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。

您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。

无私奉献为人梯,默默无闻铸师魂

无私奉献为人梯，默默无闻铸师魂“不想当教育家的老师，不是好老师”当我于1994年秋，踏上讲台的那一刻，我就暗下决心，一定要热爱教育事业，忠诚于教育事业，用自己的青春热血浇灌祖国的花朵，用我的满腔热情去构筑教育的蓝图。

回首16年的风雨历程，几多收获，几多快乐，“让每一位学生在我的课堂上都有收获，让每一位学生在我的教育下都能成才”是我毕业生追求。

无私奉献甘为人梯育桃李，默默无闻，满腔热血铸师魂是我不竭的动力。

一、崇尚师德，身正为范作楷模“德为师之本”作为一名教师，自身的修养是最重要的。

做老师首先要做人，做真诚的人，做正直的人。

在日常工作、生活中，在学生、同事面前，我时刻用高标准、严要求，指导自己的言行、举止。

严于律己，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱和对教育事业的执着化为自觉的行动，并用自己的人格魅力去打动人感染人。

早上在操场静静等候学生的到来，早中晚课前在教室辅导学生，风雨无阻从未间断，作业试卷，从来都是在第一时间批阅，然后反馈给学生，连学生都惊叹我效率高。

特别是去年开学后，我的爱人因病住院，我一直等到她手术的当天早上才赶去医院，手术后三天，爱人就催我：“我知道你身在医院，心在学校，赶紧回去吧！”回到学校，学生们却说：“你怎么回来啦，你没在的时候，我们都很乖的”我被深深的感动了，我想学生的自律、懂事是我最大的欣慰，我更深深认识到人格的力量是无穷的，对学生的教育和影响才是最深远的。

二、学高为师，无私奉献育桃李“师者，传道、授业、解惑也”这就决定了教师必须是川流不息的河，是容纳百川的海，才能无愧“教师”的称号。

为此，我树立终身学习信念，订阅了《中学语文园地》、《现代教育》、《读者之摘》等杂志，充实自己的头脑；每天必看新闻，了解国际国内时事，开阔眼界；教学理论上，不断更新教学理念，经常参加各级教研活动。

去年春主动参加全区“大练兵、大比武”获二等奖，学案设计《襄阳好风日》获省一等奖。

爱岗敬业奉献师魂

爱岗敬业奉献师魂教育事业是一项光荣而神圣的事业，需要教师们具备爱岗敬业的精神和奉献师魂。

只有以满腔的热情、扎实的专业知识和持久的奉献精神投身于教育事业，才能真正为学生的成长和未来作出积极的贡献。

一、热爱教育事业教育事业的本质是以人为中心，关注学生的全面成长和发展。

作为一名教师，要培养出色的教育素养，并在工作中表现出对学生的关心和爱护。

教师要以自身热爱教育事业的热情感染学生，激发他们的学习动力和兴趣。

其次，教师应当不断学习和提高自身素质。

教师是学生的榜样，只有不断学习和更新知识，才能具备有效地引领和指导学生的能力。

因此，教师要拥有扎实的专业知识，紧跟教育变革和时代发展的脚步。

二、教师的奉献精神奉献精神是教师的价值所在，也是教师职业的灵魂。

教师要把学生的成长与发展置于首位，尽心尽力为学生提供最好的教育资源和环境。

首先，教师的奉献精神体现在对学生的耐心和关注上。

学生在成长的过程中会面临各种挑战和困难，教师应给予他们足够的理解与耐心，耐心倾听他们的困惑，并提供必要的帮助和指导。

此外，教师的奉献也体现在对自己的不懈追求。

教师要不断提高自己的教育水平和教育方法，不断完善自身的教学技能并适应教育变革的需求。

同时，教师还要积极参与学校的教研与交流活动，共同研讨教育问题，提高教育质量。

三、尊重职业道德作为教师，要时刻铭记教师职业的神圣和责任。

在工作中，要始终遵守职业道德，坚守教育伦理。

教师要以身作则，严守教师职业道德准则，保护学生合法权益，塑造良好的师生关系。

同时，教师还应该注重个人修养和形象塑造。

教师应该保持良好的言行举止，为学生树立正面的榜样，并与学生保持亲近而恰当的关系。

教师的形象和气质能够影响学生的成长和学习，所以教师要有较高的道德修养和职业修养。

结语爱岗敬业、奉献师魂是每一位教师应该具备的品质和精神。

只有具备这些精神，才能更好地完成教育使命，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

让我们一起努力，以教育的力量引导学生走向光明未来。

争做党和人民满意的好老师心得体会精选三篇

争做党和人民满意的好老师心得体会精选三篇党和人民满意的好老师心得体会1有人说，老师是蜡烛，燃烧自己、照亮别人；也有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……这一声声赞誉，饱含着对人民教师师德的莫大崇敬。

那怎么样才能做一个人民满意的好老师呢?我觉得作为一个二十一世纪的教师，起码应具备以下几点：一、无私奉献的师魂。

陶行知先生曾说过：捧着一颗心来，不带半根草去。

社会主义的教育事业，既是伟大崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，也是需要付出艰苦劳动的事业。

这里，没有令人羡慕的财富和权利，也没有显赫一时的声名和荣誉，更没有悠闲自在的舒适和安逸。

甘于清贫、乐于奉献；甘为人梯，为教清廉，以园丁的品格和“孺子牛”的精神去感动学生，教育学生，为祖国的教育事业贡献终生。

二、学高为师，身正为范。

教师被称作是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品德去教育和影响学生，可以说教师的人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。

作为文明信息的使者，在新的历史阶段，教师更应注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌，以带动社会对教师职业的特殊要求，这也是从师立教的根本前提。

三、爱岗敬业，关注学生培养的目标身心健康传统教育中我们关注的是“分数、优秀率、及格率”。

现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。

知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生对事业高度负责的表现。

四、树立终身学习的观念。

现今社会是知识型社会，学习型社会，知识更新加眼快。

因此，教师要有宽广扎实的`业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研。

十佳教师事迹报告材料一片丹心育桃李无私奉献铸师魂教师

十佳教师事迹报告材料一片丹心育桃李无私奉献铸师魂教师课件十佳教师事迹报告材料：一片丹心育桃李无私奉献铸师魂我叫邢淑香，1994年参加工作，本科学历，中学一级教师。

从教____年来，我连续____年任班主任，其中____年担任毕业班班主任。

为了实现心中的理想，为了成就孩子一生的诺言，我在三尺讲台上默默耕耘，播撒爱心，用炽热的情怀与无限的忠诚，用勤勉的工作和真诚的奉献，给了“教书育人”这四个字具体而生动的诠释。

1994年，我毕业于唐山师范学院数学系。

从教以来一直从事高中数学课教学。

初任教时，尽管自己没有什么经验，但我时时提醒自己：勤能补拙，只要肯下功夫，就一定能把课讲好、把学生带好。

为此，在认真处理好上课、批改作业、课余辅导等常规教学环节的同时，为了增强对一些综合性较强题目的把握，我还常常在晚上对着录音机备课到深夜，然后放给自己听，仔细揣摩，反复修改，直到满意了才拿到第二天的课堂上去讲给学生。

为了不断地提高自己，我经常委托同学从北京买来教学资料光盘，反复看、反复听，对比名师找差距。

在三尺讲台上，我一边认真学习教育教学理论，刻苦钻研考纲，一边深入探索科学实用的教学方法，用先进的教学理念充实自己，并付之于教育教学工作中，致力于让每节课都成为课堂教学的精品。

我讲的《指数函数的图像与性质》、《等差数列n项和》、《任意角的三角函数》和《直线与平面的平行》都获得了县优质课一等奖；____年，我撰写的《有关立体几何教学的几点建议》在省级刊物上发表；____年8月，撰写的《高中数学次相教学法的实践与体会》在国家级刊物发表。

经过长期的学习研究，我探索总结出一种全新的教学方式——“次相教学法”。

____年1月，我运用“次相教学法”为全县青年教师讲了示范课，深受领导和同事的好评。

____年，我从乡镇中学调到县一中任教。

四年来，我一直任文科班班主任。

文科班学生数学成绩差是一种普遍现象，面对这一问题，我想尽办法，帮着学生加压鼓劲儿，为学生营造和谐的内心环境和备考氛围。

一片丹心铸师魂古今中外老师无私奉献的感人故事

一片丹心铸师魂古今中外老师无私奉献的感人故事一片丹心铸师魂古今中外老师无私奉献的感人故事教书育人是一项崇高而艰巨的任务，需要教师付出无私奉献的努力。

无论是古代还是现代，无论是中国还是外国，都有许多感人至深的故事，展现了老师们一片丹心铸就的师魂。

让我们一起来听听这些来自古今中外的感人故事。

第一章古代中国的教书育人在古代中国，教师被视为社会的栋梁，他们传道授业，育人为善。

有一位古代著名的教育家是孔子。

他创立了儒家学派，提出了“以教为基，以学为用”的教育理念。

孔子不仅自己教书育人，而且还培养了众多的学生，他们后来成为了各行各业的杰出人才，对中国社会的发展做出了重要贡献。

在古代中国的农村，乡村教师们也默默无闻地奉献着。

他们经常背着书包，走过山川大地，用知识点亮了孩子们的未来。

有一位叫曹秋实的小学老师，他在艰苦的农村环境下，坚持为孩子们上课。

即使是在寒冷的冬天，他也穿越冰雪到达学校，用自己的热情和知识点亮孩子们的希望。

第二章外国教育界的先驱在外国，也有许多教师以无私奉献而著名。

例如，美国的海伦·凯勒老师是一位聋哑盲女，她通过坚持不懈的努力和自己的教育经验，成功地教会了自己的学生读写。

她的故事被改编成了电影《奇迹男孩》，打动了全世界的观众。

还有一位叫安妮·沃特的英国老师，在19世纪初将她的学校变成了一座花园。

她用自己的热情和智慧，激发了学生们对自然和生命的热爱，让他们真正明白了教育的意义。

安妮·沃特的故事被拍成了电影《安妮的日记》，深受观众喜爱。

第三章现代中国的教育故事在现代中国，教师们仍然以他们的无私奉献感动着人们。

有一位叫陈建兵的老师，他在贫困山区的学校教书育人。

尽管面对艰苦的环境和学生们的困境，他依然坚守在岗位上，用自己的才华和爱心帮助学生们取得了优异的成绩。

他的故事被媒体广泛报道，成为了在教育界中的一面旗帜。

还有一位叫李国庆的语文老师，他用自己的创新教学方法，让学生们对语文充满了兴趣。

师魂发言稿

师魂发言稿敬爱的校领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！首先，我想感谢校领导给予我这次发言的机会，也感谢老师们和同学们在这个特殊时期愿意聆听我的话语。

我知道，作为一名老师，我不仅仅是在讲授知识，更是肩负着培养学生的责任和使命。

教书育人是一项神圣的事业，在这个过程中可以与每位学生相互成长，共同追求梦想。

今天，我想和大家谈论的主题是“师魂”。

什么是“师魂”？在我看来，“师魂”不仅是教师对待学生的态度和行为，更是一种精神层面的追求和坚守。

师魂代表着教师对教育事业的热爱和奉献精神，是教师挚爱学生、竭尽全力推动学生发展的内在动力。

师魂是我们教师的灵魂，也是我们对学生的承诺。

作为教师，我们首先要有专业的素养。

教师应该通过不断学习和研究，不断提高自己的教育水平，为学生提供优质的教育资源。

作为校内的知识传授者，我们教师应始终保持对知识的追求和渴望，不断更新教育观念，提高自身的学科素养，以便更好地帮助学生发展。

只有拥有扎实的学科知识和教育能力，我们才能真正把握住核心竞争力。

然而，教育不仅仅是知识的传递，更是培养学生综合素质的过程。

作为教师，我们更应该关注学生的全面发展，关注他们的思维能力、审美能力、情感素质等等。

我们应该树立正确的人生观、价值观，注重道德修养和品德教育。

我们应该教会学生如何独立思考、分析问题，如何合作与沟通。

我们应该在教育过程中培养学生的创新精神和实践能力，让他们在未来的社会中有能力应对各种挑战。

师魂需要持之以恒的努力和追求。

作为教师，我们应该拥有坚韧的意志和勇气。

无论遇到多少挫折和困难，我们都应该坚持下去，永不放弃。

教育是一个长期而艰苦的过程，我们不能期望一蹴而就，成功往往需要时间和努力。

我们面对的不仅仅是学生的学业，更是他们的成长和塑造。

只有在教育的道路上持之以恒地努力，我们才能看到学生成长的脸庞上绽放出的笑容。

师魂需要践行平等、关爱和激励。

教师应该尊重每个学生的差异和个性特点，关注他们的需求和成长。

我把青春献给党无私奉献筑师魂

我把青春献给党——无私奉献筑师魂还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对"教师"这一职业期望的种子.这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发芽了,长大了.它终于结出了果实—— 1999年的7月份,我怀着无比激动的心情踏上了神圣的三尺讲台。

;从那一刻起,我真正领略到了师者，所以传道授业解惑的崇高和为人师表的无比自豪。

我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的净土,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了教师身上那独有的魅力!正是因为教师人的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为教师人的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为教师人的精明强干,有为,让我有了一股向上的力量!一、甘为人师也许，有人会在心里隐隐约约地说:“教师,太平凡了.”是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.我为能从事这样的事业而自豪! 当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开.最富有生气的戏剧就要开始了.最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布: 我们班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演.我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事.作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员.我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务,效劳.不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,欢呼.生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功.没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族的井然有序和繁荣昌盛.我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去. 时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴.作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程. 别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里.当我望着孩子一双双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美.二、我们是希望的播种者教师虽然平凡，但在老师的手中,都握着无数的金种子——那便是希望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处.当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地.很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独忘了播下种子,于是他们就带着这块空白的沃土来到学校,请求老师在那儿播种. 老师便大把大把的把金种子撒向他们的心田.老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子.当其余的种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花. 于是,老师笑了,笑着等待结出希望的果实.三、默默耕耘无私奉献我国是一个有五千年文明史的国家,有着悠久的文化传绝和无数的文化瑰宝.我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化,为世界作出过不可磨灭的贡献.历史的车轮把我们载到世纪之交的今天,作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想,有道德,有文化的有纪律的公民的艰巨任务,祖国和人民对教师也提出了要求,要求每个教师都要树立起献身教育,教书有人的信念和决心.社会主义的教育事业,既是伟大,崇高的事业,又是平凡,琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业,又是需要付出艰苦劳动的事业.这里,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸.因此,作为一名人民教师,就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识,才华,青春和生命奉献给这一事业的信念和决心.人们把教师比喻成"园丁"."蜡烛""绿荫""人梯""铺路石",歌颂的就是这种献身精神. 工作十年,我亲眼目睹了同事们的爱岗,敬业,奉献等作为,亲耳聆听了不畏艰苦,孜孜不倦,潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子和社会,真诚奉献的博大情怀。

坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂

坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂1984年8月，那时我还是一个青涩的毛头小子，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。

回首过去，我在这个岗位上已经三十八年了，在这三十八年的时光里，我在三尺讲台上奉献着自己的青春，把自己毕生的心血献给了自己所热爱的教育事业，辛勤培育着祖国的花朵，使这些花儿茁壮成长，最终成为祖国的栋梁之才。

一、全面学习，不断进步作为一名优秀的教师，我深知学习从来不能止步，只有通过不断地学习，才能增强自己的综合能力，跟上时代的发展；同时为了避免学习上产生的惰性，我尽量利用身边所有可以学习的机会，例如，严格执行工作中的每一个要求，倾尽全力完成每一项任务、珍惜每一次培训的机会，并总结学习心得，把比较好的方法运用到实际的教学中。

为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，比如:利用课余时间收集游戏、故事、猜谜语等一些小活动来丰富教学内容。

每当课堂上看到孩子们绽放的灿烂笑容时，我总是满腔欢喜，如果课堂达不到这样的效果，下课后我就会反思自己的教学。

“书读百遍，其义自见”作为一名小学语文教师，我十分注重培养孩子们的领悟能力和理解能力，经常会通过不同的方式去引导孩子们理解每一篇所学文章的中心思想以及作者写这篇文章时的所感所想，从而让孩子们的领悟能力和理解能力有了快速的提升，并在课堂上开展口才训练、写作训练、习作交流等，丰富孩子们的想象力，提高孩子们的语文素养。

二、爱岗敬业，无私奉献首先，只有热爱教育事业，才能对教育事业尽心尽力。

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中始终保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。

不论是在课堂还是在课外、学校还是校外，学生在哪里找我，哪里就是我的讲堂。

我认真地批改作业，耐心地辅导学生，常常与学生促膝交心，对于成绩差的学生，更是尽心尽力，在我眼里都是好学生，我经常放弃休息时间进行家访，了解学生家庭状况，细致地做好困难学生及特殊学生的转化工作。

张秀艳勤学不辍铸师魂无私奉献为人梯

勤学不辍铸师魂无私奉献为人梯张秀艳我叫张秀艳，今年43岁，1992年毕业于沈阳大学师范学院。

任教于在新民市公主屯学校，一直担任班主任工作，并承担中学历史教学任务。

2013年是我从事教育工作的第22个年头。

园丁饱经风霜雨，爱心摧开花满枝。

22年来，我全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，用爱心和汗水为祖国培养了一批又一批的人才，培养了一个又一个积极向上的班集体。

用自己的爱心谱写了一曲曲生动感人的乐章。

一、真心呼唤，情洒家访路农村学校，学生流失严重。

究其原因有三：一是受新的“读书无用论”的影响；二是一些家长感到现在读书费用高，就业难；三是一些家长认为孩子念书投入大无回收，不如早点回家种地、打工来得快。

一些学生因此失去了学习兴趣便早早的辍学在家。

关磊是我们班的又一名学生，在家访中我得知，一次意外的事故，关磊家几乎倾家荡产，其父母再也无力供他上学，看着家长无奈的表情，我顿生恻隐之心：做父母的谁不希望子女有个好的前途呢?做为班主任的我能为他做点什么呢?在向学校申请减免了部分伙食费后我替他交了余下的部分，关磊同学终于又回到学校，事后他感激地对我说：“老师，我妈妈说现在没钱，以后还你”。

我半开玩笑地说：“不着急，等你毕业了，月薪在万元以上再还我。

”他开心的笑了。

多年的班主任工作，我曾多次骑车、打车去家访，行程千余里。

摔了多少个跟头，挨了多少次雨淋，被家长奚落过多少次，已无法计算了，但我无怨无悔。

我的付出，换来的是群雁纷飞共筑班级这个爱巢，我的付出换来的是家长的信任，学生的爱戴，领导的重视。

二、爱心浸润，情系后进生苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强”。

的确，做人要宽容，做教师更要宽容，只有以博大的胸怀去包容学生，以平等的心态去对待学生，创造出和谐的育人环境，学生毕竟是受教育者，涉世未深，辨别是非能力差，难免犯错误，班主任应该因势利导，正确教育。

王猛是有名的后进生，他头脑聪明，富有号召力，可惜这一切都没有用在学习上，而是热衷于同学间的交往，讲哥儿们义气，几乎很少坐在教室，经过几次“较量”，我发现这是一名“久经沙场的老手”，对待他要有宽宏的态度和足够的耐心，怀着“精诚所至，金石为开”的想法，我开始了对他的教育工作，寻找每一次机会，有一次他生病了，躺在宿舍里，机会来了，病中的人最需要别人的照顾，我买来药，端来热水，亲自送到他手中，看着他吃了药，躺下，帮他掖好被子……。

师魂动天,鞠躬尽瘁,无私奉献,功在千秋的意思

师魂动天,鞠躬尽瘁,无私奉献,功在千秋的意思
"师魂动天，鞠躬尽瘁，无私奉献，功在千秋"这句话的意思是描述一位教师的精神风貌和奉献精神。

它表达了教师对于教育事业的极高热忱和无私奉献的精神。

具体解释如下：- "师魂动天"：指教师心怀天地，对于教育事业充满激情和责任感。

- "鞠躬尽瘁"：形容教师尽最大努力，不遗余力地投入到工作中，甚至可以牺牲自己的利益和时间。

- "无私奉献"：表示教师对于学生和教育事业的奉献精神，不求回报，全心全意为学生的成长和发展付出努力。

- "功在千秋"：意味着教师所做的贡献将会在长久的时光中被铭记和传承，产生深远的影响。

总而言之，这句话赞美了教师们为教育事业所做的伟大奉献和无私付出，将他们的影响延续到千秋万代。

一片丹心育桃李无私奉献铸师魂

１２７ＹＵＲＥＮＳＨＩＪＩＡＮ育人实践伟大的教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中对教师是这样定义的“你们不仅是教课的教师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德的教员。

”我国古代对教师也有过“师者，传道授业解惑也。

”所以说教习知识只是师者的一个部分。

所有伟大的教育家都不只是以他的知识为大家所熟知的，他的德行修养才是这个社会倡导学习的内容。

近年来国家空前重视教师队伍的建设，对提高教师队伍整体素质提出了新要求：“师德为先、能力为重、专业化发展。

”也是把德育放在首要位置。

近期南昌市开展的“学理论、守规范、铸师魂”师德师风教育活动，在我们广大教师队伍中引起了很大的反响，使我们基层老师的心灵得到了一次洗涤，肃清了我们的一些消极思想，为我们响应习近平总书记做一名好教师要有“理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心”的论述指明了方向。

我认为德行是一个人立世的根本，同样作为一名教师师德也是一个教师从教的根本。

这比一个教师的学识更重要！那么如何保持教师思想的先进性和纯洁性？保持一个教师高尚的品德呢？一、要树立坚定的教育信念很多人说选择了教师这个职业就选择了清贫，但是我却觉得这个职业是很“富有”的。

教育是爱与爱的付出，是心与心的呼应，有谁能比拥有几十个充满无限可能的孩子的信任和喜爱更“富有”的呢？教育不是无本之木，无源之水。

教师要不断地提高自身的理论水平，用先进的教育教学理论来武装自己的头脑，来指导教育教学实践。

暑假区里组织我们聆听了金太阳教育集团多位优秀讲师的课，“打造高效课堂　”的教学理念给我们吹来一阵教学改革上的春风，现在学校也准备在高年级拿出两个教学班搞试点。

这种学习不只是为我们的教学多提供了一种形式，也让学生愿学、乐学。

二、要关爱学生苏联教育家马卡连柯说：“爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。

”鲁迅先生也说过：“教育是缘于爱的。

”因为对教育事业的了解才理解，因为理解才包容，因为包容所以爱，因为爱真心地付出，我觉得这个过程是幸福的。

爱岗敬业教书育人无私奉献铸师魂

爱岗敬业教书育人无私奉献铸师魂教师"灵魂的工程师"这是多麽高的赞誉, 作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。

爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。

可是怎样做好这四个字呢？怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业,无私奉献的人。

那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。

可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。

敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。

它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。

加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。

为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。

教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”我们教师要有一颗对事业执著的心，爱岗敬业，无私奉献。

教师要热爱学生。

如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。

师爱最受公众期待。

作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。

相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

爱岗敬业，尽职尽责。

没有爱便没有教育，但仅有爱，又绝不是一位好教师。

教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。

一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。

要育桃李春满园,无私奉献铸师魂

要育桃李春满园,无私奉献铸师魂要育桃李春满园，无私奉献铸师魂在学校，教师自古就以“传导、授业”为主要职责。

因其工作的特殊，教师获得了许多包含深情的美好比喻：教师是“园丁”，教师是“春雨”，教师是“人梯”，教师是“灯塔”，教师还是“人类灵魂的工程师”。

作为一位教师的他，自然有着“成大事、做大教育家”的志向。

并时时以此来鞭策自己，勉励自己。

因而在教育事业这片热土上，用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着教育的至高境界。

机会总是眷顾有所准备的人，从上个世纪八十年代末开始至今也曾垂青过自己，中学从教十三年，2000年后，曾一度担任一间乡村小学的校长，主持学校工作。

先后被评为校、镇乡“优秀教师”、“先进工作者”，透过那些荣誉的光环，从中也会发现有那么多把师爱洒满校园的令人敬佩和感动的故事……一切伟大的行动与思想，来源于一个微不足道的开始。

八五年，出于对教育事业的钟爱，他报考了师范专业学校。

在师范三年的学校生活中，不断汲取提高自身素质的养料，付出了自己对教育的爱。

因为他深深的知道：现代社会、现代学生需要的是不断进取、与时俱进的教师。

如果只凭已有的经验、满腔的热忱只是“无本之木，无源之水”，因而不断为自己充电，不断地寻找提升自己的源头活水。

扎根教育这片沃土二十余年来，不计得失、不计名利；不断汲取、不断付出。

猎取知识，孜孜不倦。

知识让他满足，也让他充实，同时也得到人生的快乐。

手执的书卷告诉人们教育教学同样需要拼搏。

在劳累困顿的时候，也产生过放弃的念头，因为跟大家一样，教师就是这样平凡而普通的人，但为了学生，这成了他一步步坚挺走来的精神支柱。

“教师工作富有挑战性，工作中就应该迎难而上。

把工作中的每一次失败与磨难看作是一种考验、一笔财富。

”确实如此，面对困难与挫折，他拿出了常人难以想象的惊人毅力。

初中教学时，工作繁忙，虽然单身一人，就从未向学校请过一天假，从未迟到早退过一分钟。

虽然是个男人，也需要有人支撑，但就是一天上七节课，也从不喊疲倦，第二天依然出现在校园里，始终是精神饱满，依然是笑容满面……因为他知道：教师的生命不仅属于自己，更属于党和人民的教育事业。

教师演讲稿讲奉献铸师魂

大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——奉献铸师魂。

教师，这个神圣的职业，承载着传播知识、启迪智慧、塑造灵魂的重任。

而奉献，正是我们教师职业的灵魂所在。

自古以来，教师就被誉为“人类灵魂的工程师”。

我们的工作，不仅仅是传授知识，更是塑造学生的人格，培养他们的品德。

在这个过程中，奉献精神是我们不可或缺的品质。

一、奉献是教师职业的基石教师，是太阳底下最光辉的职业。

我们肩负着为祖国培养合格建设者和可靠接班人的重任。

而这一切，都离不开奉献。

奉献，是教师职业的基石。

1. 奉献是教师对教育事业的热忱教育事业是一项崇高的事业，需要我们用心去呵护，用爱去浇灌。

作为教师，我们要时刻保持对教育事业的热忱，把全部的热情投入到教育教学工作中。

只有这样，我们才能在平凡的工作中创造出不平凡的业绩。

2. 奉献是教师对学生成长的责任教师是学生成长道路上的引路人。

我们要时刻关注学生的身心健康，关心他们的成长，用自己的爱心和智慧为他们照亮前行的道路。

在这个过程中，奉献精神是我们不可或缺的责任。

3. 奉献是教师对学校发展的贡献学校是教师和学生共同成长的摇篮。

我们要关心学校的发展，积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。

在这个过程中，奉献精神是我们不可或缺的贡献。

二、奉献铸师魂，践行立德树人立德树人，是教育的根本任务。

作为教师，我们要把立德树人贯穿于教育教学的全过程，用自己的实际行动践行奉献精神。

1. 爱岗敬业，忠诚于教育事业爱岗敬业是教师的基本职业道德。

我们要忠诚于教育事业，始终保持对教育工作的热爱，用心去关爱每一个学生，为他们的成长付出辛勤的努力。

2. 严谨治学，追求卓越严谨治学是教师的基本素质。

我们要不断提高自己的专业素养，努力追求教育教学的卓越，为学生们提供优质的教育资源。

3. 模范带头，以身作则教师是学生的楷模。

我们要以身作则，用自己的言行影响学生，培养他们良好的品德和行为习惯。

无私奉献铸师魂演讲稿

无私奉献铸师魂演讲稿常言道，学高为师，德高为范。

教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

以下是无私奉献铸师魂演讲稿，欢迎阅览!无私奉献铸师魂演讲稿(一)尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!有一首歌最动人，那是师德;有一种人生最为美丽，那是教书育人;有一道风景线最为铭记，那就是师魂，当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台，我就知道，我选择的。

不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，看到孩子们孜孜不倦勤奋学习时，听到学生那一声声温暖而亲切的问候时，在我内心深处总有一种无穷的动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断前行，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

大爱无声铸师魂，在我们身边，有一群这样宽厚、包容、充满智慧的老师。

这里，我要特别说一说可亲可敬的邓衍芳老师。

人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

没有爱，就没有教育。

她始终如一地关爱着每一个学生，从不放弃任何一名学生，把关爱学生当成自己教书育人的一部分。

在她去年接的四年一班中，有一名智障儿叫田某，真是叫王老师操碎了心，他控制不了自己的行为，无拘无束，自由散漫，坐不住板凳，每天哄着学习，哄着吃饭，吃完饭还要为他打扫桌上的饭菜。

课上看着他，让他多学些，也让他不影响其他的孩子学习;课下看着他，不让他欺负低年级的同学，如果雨天不看着他，他像一个不懂事的孩子，哪有水，那里脏，他去哪里。

现在田某成了王老师的影子，王老师去那，他去哪，老师们亲切地称田某是王老师的儿子。

王老师开玩笑地说：我儿子可没有过这样的待遇。

还有一次，她接到一位“留守孩”家长的电话，说自己孩子身体不适，在家不能到校上课。

她知道，这位学生家长在外打工，家里主要靠年迈的奶奶照料。

于是，她马上放下手头的工作，急忙赶到那位孩子家，发现孩子病得不轻，奶奶急得不知所措。

对此，她马上用手机联系，请来了医生，给孩子打了针，吃了药。