教师技能大赛项目策划书
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教师技能大赛
活动计划书
—、比赛意义:
本次大赛为同学们提供了对教师基本功的锻炼,使同学们在活动中增强对教师职业的认识,巩固专业知识的掌握,同时也在为同学们提供展示自我,锻炼自我的机会,通过本次大赛积累经验,提高综合素质,更好的适应以后的学习工作。
二、参赛对象:
09级全体同学
三、比赛时间:
2012年3月中旬至4月下旬
·初赛3月中下旬
·复赛4月上旬
·决赛4月下旬
四、具体流程
(一)初赛
流程:
1、学习部通知09各班组织比赛
2、09级班长会议
3、学习部委派人员到现场监督比赛
4、统计各班进入复赛(按班级人数的10%晋级下一轮比赛)
注意事项:
1)初赛课题自选
2)根据学习部制定的评分细则(见附录一)角逐优秀选手
3)各班级做好比赛记录及图片留存
4)赛后由班长及时将本班初赛记录交予学习部
5)评委由各班的班长联系班主任或任课老师2~3名
(二)复赛
流程:
1、通知复赛选手
2、选手会议,抽签
3、宣传部海报宣传
4、学习部及各部门赛前会议
5、复赛、组织监督
6、统计决赛(12名选手进入决赛)
注意事项:
1)复赛比赛容为说课以及教师基本功(三笔一话)
2)赛前须参加由学习部主办的毛笔,钢笔及粉笔字比赛(比赛成绩占总成绩的百分之三十)
3)赛前需上交一份手写说课稿
4)说课课题自选,每个人用时为8分钟(说课成绩占总成绩的百分之七十)
5)比赛按抽签顺序进行
6)按评分细则(见附录二)计算总分,按分数高低,前12名选手进
入决赛
7)评委由本系教师及外系教师担任
(三)决赛
流程:
1、通知决赛选手
2、选手会议,抽签,提供授课课题(由老师指定)
3、宣传部海报宣传
4、学习部及各部门赛前会议
5、决赛组织,监督
6、公布比赛结果,发放证书等
注意事项:
1)决赛以讲课的形式进行比赛,讲课前各选手需说明本次讲课的重点、难点
2)各参赛选手按事先抽签顺序进行比赛,各有8分钟的讲课时间,可选用PPT
3)各参赛选手比赛时间是8分钟,到7分钟时会有工作人员举牌提示,时间用完有哨声提示,各选手需停止授课
4)授课结束后,由评委针对选手模拟教学的情况向选手提出相应问题,选手需在两分钟之作答
5)根据评分细则(见附录三),按分数高低评选出比赛结果
6)评委由本系老师及外系老师担任
五、奖项设置
本次比赛决出冠(1名)、亚(2名)、季(3名)共计6人,同时设置6个优秀奖项
六、参赛要求:
1、09级各班经过本班选拔教学技能优秀的选手参加本次大赛,抽签
决定比赛顺序
2、参赛选手仔细阅读本次教学技能大赛方案,熟悉有关赛程安排
3、参赛选手在比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛
事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行
4、参赛选手应遵守赛事各项时间安排,如遇特别情况,请各参赛选
手提前三天学习部联系,以便协调,保证赛事的顺利进行
5、请参赛选手在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于在比赛
中发挥出自己的最高水平
6、遵守比赛纪律及比赛规则,服从工作人员安排,尊重评委评判。
7、10、11级可组织同学观看比赛,但要遵守赛场秩序,所有影响比
赛正常进行的行为(如大声喊叫、随意吹口哨、向比赛场仍东西、不服从现场人员管理等),评委有权扣除所在参赛者的分数。
八、经费预算:(预计:270元)
横幅:50元/条×2条=100元(布置:教学区及生活区)
获奖选手:一等奖:20元礼品
二等奖:15元礼品
三等奖:10元礼品
优秀奖:6个共30元礼品
奖状证书:5元/个×12=60元
九、效果分析
这个活动的突出特点是耗时长,有助于加深公众对赞助商的记忆。活动通过海报,横幅等形式对赞助商进行宣传,让公众增加对赞助商的认识,好感和信赖。这样有助于扩大活动的影响力,让公众对活动有进一步的了解,同时我们的活动在赞助商的赞助下也将获得圆满的成功。
教育科学与技术学院学生会学习部
附录一教师技能大赛初赛评分表
(备注:评委评分可精确到小数点后一位!)
附录二教师技能大赛复赛评分表
附录三教师技能大赛决赛评分表
备注:评委评分可精确到小数点后三位!)
评委老师:
日期: