第四节 牛顿第二定律
牛顿第二定律
目录
CONTENTS
• 牛顿第二定律的概述 • 牛顿第二定律的背景知识 • 牛顿第二定律的应用 • 牛顿第二定律的实验验证 • 牛顿第二定律的深入理解 • 牛顿第二定律的拓展学习
01 牛顿第二定律的概述
定义
01
牛顿第二定律指的是物体加速度 的大小与作用力成正比，与物体 的质量成反比。
02
具体来说，如果作用力F作用在质 量为m的物体上，产生的加速度为 a，则有F=ma。
公式表达
F=ma是牛顿第二定律的公式表达， 其中F表示作用力，m表示物体的质 量，a表示加速度。
这个公式表明，作用力、质量和加速 度之间存在直接关系，当作用力一定 时，质量越大，加速度越小；反之， 质量越小，加速度越大。
动量守恒定律与牛顿第二定律的关系
总结词
动量守恒定律是牛顿第二定律在一段时间内的表现。
详细描述
动量守恒定律表述为系统的初始动量与末动量之和为零，即P=P'. 而牛顿第二定律则表述为力作用在物体上产生 的加速度，使物体的速度发生变化，从而导致动量发生变化。因此，动量守恒定律可以看作是牛顿第二定律在一 段时间内积分的结果。
车辆安全
航空航天
通过分析车辆碰撞时的力学原理，可 以更好地设计安全防护装置和安全气 囊等设备。
在航空航天领域，牛顿第二定律的应 用更加广泛，例如分析飞行器的飞行 轨迹、火箭的发射和卫星的运动等。
建筑结构
在设计建筑结构时，需要分析各种力 和力矩的作用，以确保结构的稳定性 和安全性。
04 牛顿第二定律的实验验证
运动状态改变的原因是受到力的作用。
量子力学中的牛顿第二定律
要点一
总结词
要点二
详细描述
2016高一物理必修一知识点总结
2016高一物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
1）比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
2）参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：1）物体中各点的运动情况完全相同（物体做平动）2）物体的大小（线度）＜＜它通过的距离3.质点具有相对性，而不具有绝对性。
4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
（为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体）第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
△t=t2—t12.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
3.通常以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
（电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点）；一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度（与位移、时间间隔相对应）物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
高一物理(必修一)基础知识点
高中物理必修一高一知识梳理高一物理知识点归纳第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
1）比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
2）参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：1）物体中各点的运动情况完全相同（物体做平动）2）物体的大小（线度）＜＜它通过的距离3.质点具有相对性，而不具有绝对性。
4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
（为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体）第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
△t=t2—t12.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
3.通常以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
（电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点）；一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度（与位移、时间间隔相对应）物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
高一物理必修一知识点总结
高一物理必修一知识点总结高一物理必修一知识点总结漫长的学习生涯中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
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高一物理必修一知识点总结 1第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
1)比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
2)参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：1)物体中各点的运动情况完全相同(物体做平动)2)物体的大小(线度)<<它通过的距离3.质点具有相对性，而不具有绝对性。
4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
(为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体)第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
△t=t2—t12.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
3.通常以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
牛顿第二定律
• 一、“四性”
加深了解
• ①同体性：
•
是指F合、m和a都是对于“同一种物体”而言，解
题时拟定研究对象和精确旳受力分析是关键。
• ②矢量性：
•
物体加速度a旳方向与物体所受合外力F合旳方向
一直相同。
• ③瞬时性：
• 牛顿第二定律阐明力旳瞬时效应能产生加速度， 物体旳加速度和物体所受旳合外力总是同生、同灭、 同步变化。
F-f=ma 解得:
f a=1.5 m/s2
N F
G
例3、一种物体质量是2kg，受到互成1200角旳两个 力 F1 = 10 N 和 F2 = 10 N 旳共同作用，另外没有其 他旳力。这个物体产生旳加速度是多大？
解法1：先对两力进行正交分解，然后再求合力。见课本P7速度。
F1
由平行四边形定则可知， F1、 F2、
F合
F合 构成了一种等边三角形，故 F合
=10 N a = F合 /m =（10/2 ）m/s2= 5 m/s2
F2
加速度旳方向和合力方向相同。
• 例4、地面上放一木箱，质量为40kg，用100N旳力与 水平方向成37°角推木箱，如图所示，恰好使木箱匀 速迈进，求物体受到旳摩擦力和支持力。
三、a旳定义式和决定式：
• 1、定义式a=△v/△t ,反应旳是速度变化快慢旳物理量， 速度变化量△v旳大小由加速度a和时间△t决定。
• 2、由牛顿第二定律可知a=F/m，加速度a由物体所受合 外力F和质量m决定；
跟踪练习
• 1、下列对牛顿第二定律旳体现式F＝ma及其 变形公式旳了解，正确旳是：( CD )
• 联立以上方程并带入数据
• 可解得: a=0.5m/s2
y
第四节 能量守恒定律
第三章
第4节
四、机械能守恒定律 机械运动：宏观物体在宏观上的运动 从宏观上看: 内力中可能有非保守内力 例如：摩擦力是非保守内力 因为: (1)滑动摩擦永远与相对位移的方向相反 ，它所作的功取决于运行的路径，而且即使 路径闭合，功也不为零。 (2)流体的摩擦与相对速度的方向相反， 它取决于速度而不是位置。 但我们绝不能认为，由于象摩擦这类非 保守力的存在，就必须意味着在基本粒子间 也可能有非保守性相互作用的存在。
Fz =
EP z
第4节
例3-8 恒力所作的功与势能 解：设质点 m 在一大小和方向都恒定的力 F 作用下运动，当质点沿路径从A运动到 B 时 ，恒力 F 所作的功为： A = AB F(r)dr = FAB dr = F( rB - rA ) = F rB - F rA 结论: 恒力 F 所作的功与路径无关。
第三章
物理学史上不止一次地发生过这样的情 况。在某类新现象里似乎有一部分能量消失 了或凭空产生出来，后来物理学家们总能够 确认出一种新的能量形式，使能量的守恒律 得以保持。虽然我们不能给能量下个普遍的 定义，但这决不意味着它是一个可以随意延 拓的含糊概念。关键的问题是科学家们确定 了能量转换的各种当量，从而使得能量守恒 定律可以用实验的方法加以定量地验证或否 定。此外，每确认出一种新形式的能量之后 ，在其基础上建立起来的理论，又能定量地 预言一大批新效应，后者经受住了新实验的 检验。
第三章
第4节
例如：两个质点 m1和 m2，它们被一弹性系 数为k的弹簧联结在一起，如果该系统被抛 在空中（无其他外力作用）， 动能：Ek = m1v12 / 2 + m2v22 / 2 内势能：Epi = k x2/ 2 （ x是一弹簧的形变） 外势能：Epe = m1gh1 + m2gh2 h1、h2 分别是 m1和 m2 在地球表面上的高度 系统原能：U = m1v12 / 2 + m2v22 / 2 + k x2/ 2 总能量：E = m1v12 / 2 + m2v22 / 2 + k x2/ 2 + m1gh1 + m2gh2 在运动过程中：
牛顿第二定律ppt课件
《运动和力的关系》
复习与回顾
实验：探究加速度与力、质量的关系
控制变量法
加速度与力的关系
a
加速度与质量的关系
a
F
a∝ F
1
m
a∝
1 m
一、牛顿第二定律的表达式
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它 的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、力的单位
F ＝k ma
【解析】虽然 F＝ma 表示牛顿第二定律，但 F 与 a 无关，因 a 是由 m 和 F 共同决定的，即 a∝F 且 a 与 F 同时产生、同时消失、同时存在、同时改变；
m a 与 F 的方向永远相同。综上所述，可知选项 A、B 错误，C、D 正确。 【答案】CD
二.对牛顿第二定律的理解
2、第二定律的性质 （1）因果性：F合 是 a 产生的原因 （2）矢量性：a 与 F合 的方向相同
437N
负号表示与运动方向相反
第二阶段，汽车重新起步加速,汽车水平受力如右
F合=F－F阻 =2 000N-437N=1 563N
FN
F阻
F
由牛顿第二定律得：a2
F合 m
1563 m/s2 1100
1.42m/s2
G
加速度方向与汽车运动方向相同
用牛顿第二定律解题的一般步骤
1.确定研究对象； 2.对研究对象进行受力分析 3.求出合力；(力的合成法；正交分解法)
同时消失的 B. 物体只有受到力的作用时,才有加速度,才有速度 C. 任何情况下,加速度的方向总与合外力方向相同,也总与速度的方向相
同 D. 当物体受到几个力的作用时,可把物体的加速度看成是各个力单独作
高一物理必修一基础知识点
高中物理必修一高一知识梳理高一物理知识点归纳第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
1）比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
2）参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：1）物体中各点的运动情况完全相同（物体做平动）2）物体的大小（线度）＜＜它通过的距离3.质点具有相对性，而不具有绝对性。
4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
（为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体）第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
△t=t2—t12.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
3.通常以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
（电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点）；一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度（与位移、时间间隔相对应）物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
高一上物理期末考试知识点复习提纲
第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
(1）比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
(2）参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：(1）物体中各点的运动情况完全相同（物体做平动）(2）物体的大小＜＜它通过的距离3.质点具有相对性，而不具有绝对性。
4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
（为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体）第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
2.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
3.通常以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
（电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点）；一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度（与位移、时间间隔相对应）物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
(完整版)高一物理必修一知识点总结
高一物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
1）比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
2）参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：1）物体中各点的运动情况完全相同（物体做平动）2）物体的大小（线度）＜＜它通过的距离3.质点具有相对性，而不具有绝对性。
4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
（为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体）第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
△t=t2—t12.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
3.通常以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
（电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点）；一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度（与位移、时间间隔相对应）物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
高一物理必修1重难点整理
第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
1)比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
2)参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：1)物体中各点的运动情况完全相同(物体做平动)2)物体的大小(线度)<<它通过的距离3.质点具有相对性，而不具有绝对性。
4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
(为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体)第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
△t=t2—t12.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
3.通常以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
(电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点);一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度(与位移、时间间隔相对应)物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
天津市物理高一知识点总结
天津市物理高一知识点总结物理作为自然科学的一门学科，研究的是物质、能量、力量之间的相互关系和运动规律。
在高一的物理学习中，我们接触到了许多基础的知识点，本文将总结天津市物理高一的知识点，帮助大家回顾和巩固所学内容。
力学部分是物理学中最基础的部分，它研究物体运动的规律和运动原因。
第一节：匀速直线运动在匀速直线运动中，物体以恒定的速度沿直线运动。
我们可以利用运动学知识来描述物体的运动状态和运动轨迹。
在匀速直线运动中，物体的位移与时间成正比，速度保持不变。
第二节：运动的描述运动的描述需要依赖于坐标系和参照物。
在运动学中，我们常用的描述方式有位移、速度和加速度。
位移是描述物体位置变化的概念，速度是描述物体运动快慢的概念，而加速度则是描述速度变化率的概念。
第三节：牛顿运动定律牛顿运动定律是力学中最基本的定律，它规定了力对物体运动的影响。
牛顿第一定律也被称为惯性定律，它表明物体静止或匀速直线运动的状态会保持下去，直到有外力作用。
牛顿第二定律描述了物体所受的力与其加速度之间的关系。
牛顿第三定律表明作用在物体上的力和物体对该力的反作用力大小相等、方向相反。
第四节：机械能守恒机械能守恒是能量守恒定律在机械运动中的应用。
在没有外力做功的情况下，物体的机械能保持不变。
机械能由动能和势能组成，动能与物体质量和速度的平方成正比，势能则与物体的位置有关。
第五节：环境保护和资源循环利用环境保护和资源循环利用是物理学习中的一大重点。
我们需要认识到资源的有限性和环境的脆弱性，通过学习物理知识，更好地应用科学思维和技术手段处理环境问题，提高资源利用效率和环境保护水平。
到此为止，我们总结了天津市物理高一的部分知识点。
通过对这些知识点的学习和理解，我们能够更好地理解和应用物理知识，掌握物理思维和解题方法。
当然，物理学习不仅仅是掌握知识点，更重要的是培养科学精神和探索精神，锻炼思维能力和实践能力。
希望本文的总结对大家复习和巩固物理知识有所帮助。
高一物理必修一知识点总结
高一物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化;这样的运动叫做机械运动..运动的特性：普遍性;永恒性;多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的;这个参照物称为参考系..2.参考系的选取是自由的..1比较两个物体的运动必须选用同一参考系..2参照物不一定静止;但被认为是静止的..质点1.在研究物体运动的过程中;如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是;把物体简化为一个点;认为物体的质量都集中在这个点上;这个点称为质点..2.质点条件：1物体中各点的运动情况完全相同物体做平动2物体的大小线度＜＜它通过的距离3.质点具有相对性;而不具有绝对性..4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要;抓住问题中的主要因素;忽略其次要因素;建立一种理想化的模型;使复杂的问题得到简化..为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间;就是时刻;时刻在时间轴上对应某一点..两个时刻之间的间隔称为时间;时间在时间轴上对应一段..△t=t2—t12.时间和时刻的单位都是秒;符号为s;常见单位还有min;h..3.通常以问题中的初始时刻为零点..路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度;但不能完全确定物体位置的变化;是标量..2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移;是矢量..3.物理学中;只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量..4.只有在质点做单向直线运动是;位移的大小等于路程..两者运算法则不同..第三节记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器..电火花打点记时器——火花打点;电磁打点记时器——电磁打点；一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s..第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度..平均速度与位移、时间间隔相对应物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值..其方向与物体的位移方向相同..单位是m/s..v=s/t瞬时速度与位置时刻相对应瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度..其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向..瞬时速率简称速率即瞬时速度的大小..速率≥速度第五节速度变化的快慢加速度1.物体的加速度等于物体速度变化vt—v0与完成这一变化所用时间的比值a=vt—v0/t2.a不由△v、t决定;而是由F、m决定..3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢5.如果物体沿直线运动且其速度均匀变化;该物体的运动就是匀变速直线运动加速度不随时间改变..6.速度是状态量;加速度是性质量;速度改变量速度改变大小程度是过程量..第六节用图象描述直线运动匀变速直线运动的位移图象1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系的曲线..不反映物体运动的轨迹2.物理中;斜率k≠tanα2坐标轴单位、物理意义不同3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇..匀变速直线运动的速度图象1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线..不反映物体运动轨迹2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移;在t轴上方位移为正;下方为负;整个过程中位移为各段位移之和;即各面积的代数和..第二章探究匀变速直线运动规律第一、二节探究自由落体运动/自由落体运动规律记录自由落体运动轨迹1.物体仅在中立的作用下;从静止开始下落的运动;叫做自由落体运动理想化模型..在空气中影响物体下落快慢的因素是下落过程中空气阻力的影响;与物体重量无关..2.伽利略的科学方法：观察→提出假设→运用逻辑得出结论→通过实验对推论进行检验→对假说进行修正和推广自由落体运动规律自由落体运动是一种初速度为0的匀变速直线运动;加速度为常量;称为重力加速度g..g=9.8m/s2重力加速度g的方向总是竖直向下的..其大小随着纬度的增加而增加;随着高度的增加而减少..vt2=2gs竖直上抛运动1.处理方法：分段法上升过程a=-g;下降过程为自由落体;整体法a=-g;注意矢量性1.速度公式：vt=v0—gt位移公式：h=v0t—gt2/22.上升到最高点时间t=v0/g;上升到最高点所用时间与回落到抛出点所用时间相等3.上升的最大高度：s=v02/2g第三节匀变速直线运动匀变速直线运动规律1.基本公式：s=v0t+at2/22.平均速度：vt=v0+at3.推论：1v=vt/22S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT23初速度为0的n个连续相等的时间内S之比：S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：2n—14初速度为0的n个连续相等的位移内t之比：t1：t2：t3：……：tn=1：√2—1：√3—√2：……：√n—√n—15a=Sm—Sn/m—nT2利用上各段位移;减少误差→逐差法6vt2—v02=2as第四节汽车行驶安全1.停车距离=反应距离车速×反应时间+刹车距离匀减速2.安全距离≥停车距离3.刹车距离的大小取决于车的初速度和路面的粗糙程度4.追及/相遇问题：抓住两物体速度相等时满足的临界条件;时间及位移关系;临界状态匀减速至静止..可用图象法解题..第三章研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系认识形变1.物体形状回体积发生变化简称形变..2.分类：按形式分：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变..按效果分：弹性形变、塑性形变3.弹力有无的判断：1定义法产生条件2搬移法：假设其中某一个弹力不存在;然后分析其状态是否有变化..3假设法：假设其中某一个弹力存在;然后分析其状态是否有变化..弹性与弹性限度1.物体具有恢复原状的性质称为弹性..2.撤去外力后;物体能完全恢复原状的形变;称为弹性形变..3.如果外力过大;撤去外力后;物体的形状不能完全恢复;这种现象为超过了物体的弹性限度;发生了塑性形变..探究弹力1.产生形变的物体由于要恢复原状;会对与它接触的物体产生力的作用;这种力称为弹力..2.弹力方向垂直于两物体的接触面;与引起形变的外力方向相反;与恢复方向相同..绳子弹力沿绳的收缩方向；铰链弹力沿杆方向；硬杆弹力可不沿杆方向..弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向..3.在弹性限度内;弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比;即胡克定律..F=kx4.上式的k称为弹簧的劲度系数倔强系数;反映了弹簧发生形变的难易程度..5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2第二节研究摩擦力滑动摩擦力1.两个相互接触的物体有相对滑动时;物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦..2.在滑动摩擦中;物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力;叫做滑动摩擦力..3.滑动摩擦力f的大小跟正压力N≠G成正比..即：f=μN4.μ称为动摩擦因数;与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关..0＜μ＜1..5.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反;与其接触面相切..6.条件：直接接触、相互挤压弹力;相对运动/趋势..7.摩擦力的大小与接触面积无关;与相对运动速度无关..8.摩擦力可以是阻力;也可以是动力..9.计算：公式法/二力平衡法..研究静摩擦力1.当物体具有相对滑动趋势时;物体间产生的摩擦叫做静摩擦;这时产生的摩擦力叫静摩擦力..2.物体所受到的静摩擦力有一个最大限度;这个最大值叫最大静摩擦力..3.静摩擦力的方向总与接触面相切;与物体相对运动趋势的方向相反..4.静摩擦力的大小由物体的运动状态以及外部受力情况决定;与正压力无关;平衡时总与切面外力平衡..0≤F=f0≤fm5.最大静摩擦力的大小与正压力接触面的粗糙程度有关..fm=μ0·Nμ≤μ06.静摩擦有无的判断：概念法相对运动趋势；二力平衡法；牛顿运动定律法；假设法假设没有静摩擦..第三节力的等效和替代力的图示1.力的图示是用一根带箭头的线段定量表示力的三要素的方法..2.图示画法：选定标度同一物体上标度应当统一;沿力的方向从力的作用点开始按比例画一线段;在线段末端标上箭头..3.力的示意图：突出方向;不定量..力的等效/替代1.如果一个力的作用效果与另外几个力的共同效果作用相同;那么这个力与另外几个力可以相互替代;这个力称为另外几个力的合力;另外几个力称为这个力的分力..2.根据具体情况进行力的替代;称为力的合成与分解..求几个力的合力叫力的合成;求一个力的分力叫力的分解..合力和分力具有等效替代的关系..3.实验：平行四边形定则：P58第四节力的合成与分解力的平行四边形定则1.力的平行四边形定则：如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形;则这两个邻边的对角线表示合力的大小和方向..2.一切矢量的运算都遵循平行四边形定则..合力的计算1.方法：公式法;图解法平行四边形/多边形/△2.三角形定则:将两个分力首尾相接;连接始末端的有向线段即表示它们的合力..3.设F为F1、F2的合力;θ为F1、F2的夹角;则：F=√F12+F22+2F1F2cosθtanθ=F2sinθ/F1+F2cosθ当两分力垂直时;F=F12+F22;当两分力大小相等时;F=2F1cosθ/24.1|F1—F2|≤F≤|F1+F2|2随F1、F2夹角的增大;合力F逐渐减小..3当两个分力同向时θ=0;合力最大：F=F1+F24当两个分力反向时θ=180°;合力最小：F=|F1—F2|5当两个分力垂直时θ=90°;F2=F12+F22分力的计算1.分解原则：力的实际效果/解题方便正交分解2.受力分析顺序：G→N→F→电磁力第五节共点力的平衡条件共点力如果几个力作用在物体的同一点;或者它们的作用线相交于同一点该点不一定在物体上;这几个力叫做共点力..寻找共点力的平衡条件1.物体保持静止或者保持匀速直线运动的状态叫平衡状态..2.物体如果受到共点力的作用且处于平衡状态;就叫做共点力的平衡..3.二力平衡是指物体在两个共点力的作用下处于平衡状态;其平衡条件是这两个离的大小相等、方向相反..多力亦是如此..4.正交分解法：把一个矢量分解在两个相互垂直的坐标轴上;利于处理多个不在同一直线上的矢量力作用分解..第六节作用力与反作用力探究作用力与反作用力的关系1.一个物体对另一个物体有作用力时;同时也受到另一物体对它的作用力;这种相互作用力称为作用力和反作用力..2.力的性质：物质性必有施/手力物体;相互性力的作用是相互的3.平衡力与相互作用力：同：等大;反向;共线异：相互作用力具有同时性产生、变化、小时;异体性作用效果不同;不可抵消;二力同性质..平衡力不具备同时性;可相互抵消;二力性质可不同..牛顿第三定律1.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反..2.牛顿第三定律适用于任何两个相互作用的物体;与物体的质量、运动状态无关..二力的产生和消失同时;无先后之分..二力分别作用在两个物体上;各自分别产生作用效果..第四章力与运动第一节伽利略理想实验与牛顿第一定律伽利略的理想实验见P76、77;以及单摆实验牛顿第一定律1.牛顿第一定律惯性定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态;直到有外力迫使它改变这种状态为止..——物体的运动并不需要力来维持..2.物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性..3.惯性是物体的固有属性;与物体受力、运动状态无关;质量是物体惯性大小的唯一量度..4.物体不受力时;惯性表现为物体保持匀速直线运动或静止状态；受外力时;惯性表现为运动状态改变的难易程度不同..第二、三节影响加速度的因素/探究物体运动与受力的关系加速度与物体所受合力、物体质量的关系实验设计见B书P93第四节牛顿第二定律牛顿第二定律1.牛顿第二定律：物体的加速度跟所受合外力成正比;跟物体的质量成反比;加速度的方向跟合外力的方向相同..2.a=k·F/mk=1→F=ma3.k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小..国际单位制中k=1..4.当物体从某种特征到另一种特征时;发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态..5.极限分析法预测和处理临界问题：通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端;从而把临界现象暴露出来..6.牛顿第二定律特性：1矢量性：加速度与合外力任意时刻方向相同2瞬时性：加速度与合外力同时产生/变化/消失;力是产生加速度的原因..3相对性：a是相对于惯性系的;牛顿第二定律只在惯性系中成立..4独立性：力的独立作用原理：不同方向的合力产生不同方向的加速度;彼此不受对方影响..5同体性：研究对象的统一性..第五节牛顿第二定律的应用解题思路：物体的受力情况牛顿第二定律a运动学公式物体的运动情况第六节超重与失重超重和失重1.物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体所受重力的情况称为超重现象视重>物重;物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力的情况称为失重现象物重2.只要竖直方向的a≠0;物体一定处于超重或失重状态..3.视重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力仪器称值..4.实重：实际重力来源于万有引力..5.N=G+ma设竖直向上为正方向;与v无关6.完全失重：一个物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力为零;达到失重现象的极限的现象;此时a=g=9.8m/s2..7.自然界中落体加速度不大于g;人工加速使落体加速度大于g;则落体对上方物体如果有产生压力;或对下方牵绳产生拉力..第七节力学单位单位制的意义1.单位制是由基本单位和导出单位组成的一系列完整的单位体制..2.基本单位可任意选定;导出单位则由定义方程式与比例系数确定的..基本单位选取的不同;组成的单位制也不同..国际单位制中的力学单位1.国际单位制符号~单位：时间t~s;长度l~m;质量m~kg;电流I~A;物质的量n~mol;热力学温度~K;发光强度~cd坎培拉2.1N：使1kg的物体产生单位加速度时力的大小;即1N=1kg·m/s2..3.常见单位换算：1英尺=12英寸=0.3048m;1英寸=2.540cm;1英里=1.6093km..附：力学知识点归纳第一章..定义：力是物体之间的相互作用..理解要点：1力具有物质性：力不能离开物体而存在..说明：①对某一物体而言;可能有一个或多个施力物体..②并非先有施力物体;后有受力物体2力具有相互性：一个力总是关联着两个物体;施力物体同时也是受力物体;受力物体同时也是施力物体..说明：①相互作用的物体可以直接接触;也可以不接触..②力的大小用测力计测量..3力具有矢量性：力不仅有大小;也有方向..4力的作用效果：使物体的形状发生改变；使物体的运动状态发生变化..5力的种类：①根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等..②根据效果命名：如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等..说明：根据效果命名的;不同名称的力;性质可以相同；同一名称的力;性质可以不同..重力定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力..说明：①地球附近的物体都受到重力作用..②重力是由地球的吸引而产生的;但不能说重力就是地球的吸引力..③重力的施力物体是地球..④在两极时重力等于物体所受的万有引力;在其它位置时不相等..1重力的大小：G=mg说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的;纬度越高;同一物体的重力越大;因而同一物体在两极比在赤道重力大..②一个物体的重力不受运动状态的影响;与是否还受其它力也无关系..③在处理物理问题时;一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变..2重力的方向：竖直向下即垂直于水平面说明：①在两极与在赤道上的物体;所受重力的方向指向地心..②重力的方向不受其它作用力的影响;与运动状态也没有关系..3重心：物体所受重力的作用点..重心的确定：①质量分布均匀..物体的重心只与物体的形状有关..形状规则的均匀物体;它的重心就在几何中心上..②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关..③薄板形物体的重心;可用悬挂法确定..说明：①物体的重心可在物体上;也可在物体外..②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关..③引入重心概念后;研究具体物体时;就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示;于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替..弹力1形变：物体的形状或体积的改变;叫做形变..说明：①任何物体都能发生形变;不过有的形变比较明显;有的形变及其微小..②弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变;叫做弹性形变;简称形变..2弹力：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用;这种力叫弹力..说明：①弹力产生的条件：接触；弹性形变..②弹力是一种接触力;必存在于接触的物体间;作用点为接触点..③弹力必须产生在同时形变的两物体间..④弹力与弹性形变同时产生同时消失..3弹力的方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反..几种典型的产生弹力的理想模型：①轻绳的拉力张力方向沿绳收缩的方向..注意杆的不同..②点与平面接触;弹力方向垂直于平面；点与曲面接触;弹力方向垂直于曲面接触点所在切面..③平面与平面接触;弹力方向垂直于平面;且指向受力物体；球面与球面接触;弹力方向沿两球球心连线方向;且指向受力物体..4大小：弹簧在弹性限度内遵循胡克定律F=kx;k是劲度系数;表示弹簧本身的一种属性;k仅与弹簧的材料、粗细、长度有关;而与运动状态、所处位置无关..其他物体的弹力应根据运动情况;利用平衡条件或运动学规律计算..摩擦力1滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候;要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力;这种力叫做滑动摩擦力..说明：①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的..②摩擦力具有相互性..ⅰ滑动摩擦力的产生条件：A.两个物体相互接触；B.两物体发生形变；C.两物体发生了相对滑动；D.接触面不光滑..ⅱ滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切;并跟物体的相对运动方向相反..说明：①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”②滑动摩擦力可能起动力作用;也可能起阻力作用..ⅲ滑动摩擦力的大小：F=μFN说明：①FN两物体表面间的压力;性质上属于弹力;不是重力..应具体分析..②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关;无单位..③滑动摩擦力大小;与相对运动的速度大小无关..ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动;但并不总是阻碍物体的运动..ⅴ滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦;滚动摩擦比滑动摩擦要小得多..2静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间;由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力..说明：静摩擦力的作用具有相互性..ⅰ静摩擦力的产生条件：A.两物体相接触；B.相接触面不光滑；C.两物体有形变；D.两物体有相对运动趋势..ⅱ静摩擦力的方向：总跟接触面相切;并总跟物体的相对运动趋势相反..说明：①运动的物体可以受到静摩擦力的作用..②静摩擦力的方向可以与运动方向相同;可以相反;还可以成任一夹角θ..③静摩擦力可以是阻力也可以是动力..ⅲ静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围0＜F≤Fm;其中Fm为两个物体间的最大静摩擦力..静摩擦力的大小应根据实际运动情况;利用平衡条件或牛顿运动定律进行计算..说明：①静摩擦力是被动力;其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡;在取值范围内是根据物体的“需要”取值;所以与正压力无关..②最大静摩擦力大小决定于正压力与最大静摩擦因数选学Fm＝μsFN..ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动的趋势..对物体进行受力分析是解决力学问题的基础;是研究力学的重要方法;受力分析的程序是：1.根据题意选取适当的研究对象;选取研究对象的原则是要使对物体的研究处理尽量简便;研究对象可以是单个物体;也可以是几个物体组成的系统..2.把研究对象从周围的环境中隔离出来;按照先场力;再接触力的顺序对物体进行受力分析;并画出物体的受力示意图;这种方法常称为隔离法..3.对物体受力分析时;应注意一下几点：1不要把研究对象所受的力与它对其它物体的作用力相混淆..2对于作用在物体上的每一个力都必须明确它的来源;不能无中生有..3分析的是物体受哪些“性质力”;不要把“效果力”与“性质力”重复分析..力的合成求几个共点力的合力;叫做力的合成..1力是矢量;其合成与分解都遵循平行四边形定则..2一条直线上两力合成;在规定正方向后;可利用代数运算..3互成角度共点力互成的分析①两个力合力的取值范围是|F1－F2|≤F≤F1＋F2②共点的三个力;如果任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力;那么这三个共点力的合力可能等于零..③同时作用在同一物体上的共点力才能合成同时性和同体性..④合力可能比分力大;也可能比分力小;也可能等于某一个分力..力的分解求一个已知力的分力叫做力的分解..1力的分解是力的合成的逆运算;同样遵循平行四边形定则..2已知两分力求合力有唯一解;而求一个力的两个分力;如不限制条件有无数组解..要得到唯一确定的解应附加一些条件：①已知合力和两分力的方向;可求得两分力的大小..②已知合力和一个分力的大小、方向;可求得另一分力的大小和方向..③已知合力、一个分力F1的大小与另一分力F2的方向;求F1的方向和F2的大小：若F1＝Fsinθ或F1≥F有一组解若F＞F1＞Fsinθ有两组解若F＜Fsinθ无解3在实际问题中;一般根据力的作用效果或处理问题的方便需要进行分解..4力分解的解题思路力分解问题的关键是根据力的作用效果画出力的平行四边形;接着就转化为一个根据已知边角关系求解的几何问题..因此其解题思路可表示为：必须注意：把一个力分解成两个力;仅是一种等效替代关系;不能认为在这两个分力方向上有两个施力物体..矢量与标量既要由大小;又要由方向来确定的物理量叫矢量；只有大小没有方向的物理量叫标量矢量由平行四边形定则运算；标量用代数方法运算..一条直线上的矢量在规定了正方向后;可用正负号表示其方向..思维升华——规律·方法·思路一、物体受力分析的基本思路和方法物体的受力情况不同;物体可处于不同的运动状态;要研究物体的运动;必须分析物体的受力情况;正确分析物体的受力情况;是研究力学问题的关键;是必须掌握的基本功..分析物体的受力情况;主要是根据力的概念;从物体的运动状态及其与周围物体的接触情况来考虑..具体的方法是：1.确定研究对象;找出所有施力物体确定所研究的物体;找出周围对它施力的物体;得出研究对象的受力情况..。
高一物理必修一基础知识点
高中物理必修一高一知识梳理高一物理知识点概括第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处地点发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特征：广泛性，永久性，多样性参照系1.任何运动都是相关于某个参照物而言的，这个参照物称为参照系。
2.参照系的选用是自由的。
1）比较两个物体的运动一定采用同一参照系。
2）参照物不必定静止，但被以为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，假如物体的大小和形状在所研究问题中能够忽视是，把物体简化为一个点，以为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：1）物体中各点的运动状况完好相同（物体做平动）2）物体的大小（线度）＜＜它经过的距离3.质点拥有相对性，而不拥有绝对性。
4.理想化模型：依据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽视其次要因素，成立一种理想化的模型，使复杂的问题获得简化。
（为便于研究而成立的一种高度抽象的理想客体）第二节时间位移时间与时辰1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬时，就是时辰，时辰在时间轴上对应某一点。
两个时辰之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
△t=t2 — t12.时间和时辰的单位都是秒，符号为 s，常有单位还有 min，h。
3.往常以问题中的初始时辰为零点。
行程和位移1.行程表示物体运动轨迹的长度，但不可以完好确立物体地点的变化，是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于行程。
二者运算法例不一样。
第三节记录物体的运动信息打点记时器：经过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
（电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点）；一般打出两个相邻的点的时间间隔是。
第四节物体运动的速度物体经过的行程与所用的时间之比叫做速度。
均匀速度（与位移、时间间隔相对应）物体运动的均匀速度 v 是物体的位移 s 与发生这段位移所用时间 t 的比值。
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4.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算(重点)
下面我们设计一个小实验来验证一下加速度与力和
质量的关系
用一只夹子夹住两根细绳，以同时控制两辆小车，
使它们同时运动和停止运动。
【实验演示】
实验结论延伸
a
∝
F
a F m
1 a m
F∝ma
ak
物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质
3.下列根据公式F合=ma进行的判断中，正确的是 （ D ） A.物体所受的合外力由物体的质量决定，物体的质量
越大，所受的合外力就越大
B.物体所受的合外力由其加速度决定，物体的加速度
越大，所受的合外力就越大
C.物体所受的合外力是由物体的质量和加速度共同决 定的 D.物体的质量和加速度的乘积可以量度该物体所受的 合外力
表述 牛顿第二定律 表达式
F合=ma
物体的质量一定时，加速度跟合力 大小成正比，方向跟合力方向相同
加速度与力的关系 加速度与力之间存在着瞬时对应关系
物体受到的合力一定时，加速度跟质量成反比 加速度与质量的关系 作用力、加速度与质量三个物理量的同体性
1. 一物体在几个力的作用下处于平衡状态，若使其 中一个向东的力逐渐减小，直至为零，则在此过程 中物体的加速度( B )
A．方向一定向东，且逐渐增大 B．方向一定向西，且逐渐增大 C．方向一定向西，且逐渐减小 D．方向一定向东，且逐渐减小
2. 从牛顿第二定律知，无论多么小的力都可以使物 体产生加速度，但是用较小的力去推地面上很重的 物体时，物体仍然静止，这是因为( D ) A.推力比静摩擦力小 B.物体有加速度，但太小，不易被察觉 C.物体所受推力比重力小 D.物体所受合外力仍为零
A ．g
B．2g
C．3g
D．4g
5.2N的合外力能使物体产生2m/s2的加速度，要 想使该物体产生10m/s2加速度，需要多大的合 外力？
提示：物体的质量不变
F F a a
F
a 10 F 2N 10N a 2
人拥有的东西没有比光阴更贵重、更有价值 的了，所以千万不要把今天该做的事拖到明 天去做。
系呢？
g=9.8N/kg，是地球对一定质量物体的吸引而产生
向下的重力加速度，表示了重力与质量间的比例
关系。
g=9.8m/s2，也是地球对物体的吸引而产生向下的
速度变化快慢。
牛顿第二定律建立了联系力与运动的桥梁，g单位
的取用要视具体的问题决定。解决力学问题时，g 一般用g=9.8N/kg，解决运动学问题时，g一般用 g=9.8m/s2。
第四节
牛顿第二定律
仔细观察视频， 结合三个物体的 特点，思考一下 它们位置为什么 发生了变化？
回忆上节课所探究的内容
加速度与力的关系
加速度与质量的关系
a
a
F
1 m
a∝
1 m
a∝ F
1.掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式 2.理解公式中各物理量的意义及相互关系
3.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定
5.物体的运动方向一定跟合外力的方向相同
6.物体的加速度大小不变，一定受恒力作用
7.根据m=F/a ，物体的质量跟外力成正比，跟加
速度成反比
【讨论与交流】
在初中的学习中，我们知道物体重力与质量间的
关系为G=mg，式中g=9.8N/kg，在高中的学习中，
又知道重力加速度g=9.8m/s2，两者之间有什么关
量成反比．加速度的方向跟合外力的方向相同
2.数学表达式
F ak m
假如你是科学家,你能 否想个办法把k消掉？
把能够使质量是1kg的物体产生1m/s2的加速度的 力定义为1 N，即 1N=1kg·m/s2 可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中就 可以使k=1，上式简化成 F＝ma
牛顿第二定律的数学 表达式
对质量相同的物体来说，物体的
加速度和 力的关系
加速度跟作用在物体上的力成正 比，即 a1 F1 , 或者 a F a 2 F2 在相同的力作用下，物体的
牛顿第二定律
加速度和 质量的关系
加速度跟物体质量成反比， a m 1 即 1 2 , 或者 a a 2 m1 m
物体的加速度跟所受的合力成 正比，跟物体的质量成反比
3.四个性质
（1）同体性:F、m、a
是对于同一个物体而言的
（2）瞬时性:F 和a 时刻对应：同时产生、同时消
失、同时变化
（3）矢量性:a 的方向与F 的方向一定相同 （4）独立性:每个力各自独立地使物体产生一个加 速度
【挑战自我】
判断一下哪些说法是正确的 1.物体合外力减小时，加速度一定减小 2.物体速度为零，合外力一定为零 3.物体合外力为零时，速度一定为零 4.物体合外力减小时，速度一定减小
解析：物体所受的合外力是外在的因素，与物体本 身是没有关系的，但一个一定质量的物体受力产生 的加速度大小可以量度力的大小。即从质量与加速 度的乘积可以知道物体所受合外力的大小。
4.（2011·北京高考）“蹦极”就是跳跃者把一端
固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳
下的一种极限运动。某人做蹦极运动，所受绳子拉 力F的大小随时间t变化的情况如图所示。将蹦极过 程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g。据图 可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为 ( B )