解答现代文阅读线索题的三种方法

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现代文阅读答题技巧和方法

现代文阅读答题技巧和方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中语文现代文阅读解题的方法与技巧

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读是学习语文的一个重要内容，也是考试的一个重要部分。

掌握一定的解题方法和技巧可以提高阅读理解的准确性和速度。

下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法和技巧。

1. 理清文章结构：阅读一篇文章时，首先要理清文章的结构，明确文章的主题和脉络。

可以通过阅读文章的开头和结尾以及段落之间的过渡句来把握文章的主旨。

2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关键词的出现。

关键词往往会在文章中多次出现，解题时可以根据关键词来确定答案的位置。

3. 注意关系词：关系词在句子中连接不同的部分，帮助我们理解句子的意思。

在阅读过程中要注意关系词的出现，理解句子之间的逻辑关系。

4. 挖掘语言细节：文章中的一些具体细节和修辞手法可以帮助我们更好地理解文章的意思。

在阅读过程中可以注意一些修辞手法，如比喻、排比、反问等，以及一些生动形象的描写，帮助我们更好地理解文章。

5. 分析作者意图：阅读一篇文章时，要分析作者的写作意图。

通过分析作者的观点、态度和立场，可以更好地理解文章，并找到答案的依据。

6. 多做阅读题：阅读题是检测我们阅读理解能力的有效途径，可以通过多做不同类型的阅读题来提升自己的解题能力。

在做题时要注意审题和答题的技巧，如排除法、归纳法等。

7. 积累词汇和知识：语文阅读离不开词汇和知识的积累。

要提高阅读理解能力，就要不断积累词汇和知识。

可以通过多读书、多做课外阅读、积累词汇和背诵经典句子来增加词汇量和知识储备。

初中语文现代文阅读解题的方法和技巧是多方面的，需要我们在平时的学习中不断积累和提升。

通过不断的练习和积累，相信我们的阅读理解能力会得到有效的提升。

现代文阅读理解答题技巧——分析线索作用(附练习和答案)

现代文阅读理解答题技巧——分析线索作用（附练习和答案）文学作品阅读之分析线索作用【考点分析】线索，指事情可寻的端绪、路径，或贯穿于整篇文章的思路、脉络等。

在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完整的意思，这根"线"就是叙事的线索。

线索是在文章中起连贯作用的，如果有了好的材料，再加上有使之连贯的线索，那么文章就成为一串美丽的珍珠。

在一篇文章里，事物发展的过程或作者所表述的思路，常常成为贯串始终的一条线索。

读课文，抓住了线索，就容易掌握段落结构，领会中心思想。

写作文时，抓住了线索，就容易做到围绕中心，组织材料，使文章中心明确、条理井然，显得内容集中、脉络清晰。

【设问方式】分析线索作用类题目考查的设问方式通常有：1、文章的叙述线索是什么?设置这一线索有什么作用?2、联系全文，简要分析“×××”在文章谋篇布局中的作用。

3、本文中“×××”事物在文中多次出现，有何作用？4、文章选材众多，但不觉凌乱，请分析其中的原因。

5、请补充文中“我”对“×××”的感情变化。

6、本文有多条线索，请说出其中两条。

【技巧点拨】一、线索形式线索是作者选择材料的准绳，是作者选择材料的脉络或描写、记叙的脉络。

散文的线索一般有以下几种常见形式。

①时间线：以事情的发展、时间的推移变化为线索。

如《伟大的悲剧》。

②地点线：以空间方位的变化或地点转换为线索。

如《从百草园到三味书屋》。

③人物线：以人物或人物特征为线索。

如《背影》。

以人物的行踪或见闻感受为线索。

如《孔乙己》中的“我”。

④事物线：以某一件具体的或有某种象征意义的事物为线索如《猫》以“猫”为叙事线索。

⑤事件线：以某一中心事件为线索。

如《社戏》以看社戏为线索。

⑥感情线：以思想感情变化发展为线索。

如《紫藤萝瀑布》以赏花、惜花、思花的感情变化组织材料。

⑦景物线：以景物为叙事或抒情的线索。

散文线索的作用答题模板

散文线索的作用答题模板
散文线索在作品中起着至关重要的作用，它们不仅是散文结构的基础，也是引导读者理解和感知散文主题的关键元素。

以下是我从多个角度对散文线索作用的回答：
1.引导故事情节发展，散文线索可以在故事情节中起到引导作用，帮助读者理解故事的发展和转折。

通过线索的逐步揭示，读者可以更好地理解故事中人物的动机、行为和冲突，从而更深入地参与到故事情节中。

2.增强散文主题的表达，散文线索通过细致的描写和暗示，可以帮助加强散文主题的表达。

通过线索的渗透和延展，作者可以更加生动地展现散文主题，使读者更深入地理解和感知散文所要传达的思想和情感。

3.激发读者的想象和联想，散文线索往往是作者巧妙安排的信息碎片，通过读者自行组合和联想，可以激发读者的想象力。

这种留白式的叙述方式可以让读者更加主动地参与到散文中，从而产生更丰富的阅读体验。

4.加强作品的整体连贯性，散文线索在作品中扮演着连接各个
部分的桥梁作用，使作品更加连贯和完整。

通过线索的贯穿和延伸，读者可以更好地理解作品的整体结构和脉络，形成统一的阅读体验。

综上所述，散文线索在作品中起着引导情节、增强主题表达、
激发想象和加强连贯性等多重作用。

它们是散文中不可或缺的重要
元素，对于作品的深度和广度都具有重要意义。

2024中考语文二轮专题复习：现代文阅读理解答题方法

初中语文现代文阅读常考题+答题模板一、整体感知内容问题：1.请概选文的主要内容2.请以“xx”为线索,从某角度分条概括文章的主要内容3.文章围绕“xx”写了哪些内容?答题思路：1.摘录中心句段，对于文章中的总起句、过渡句、重点段落,答题时可以直接引用,或对其加以补充整理。

2.对于写了几件事的文章,先分清事件的主次，取主舍次，然后抓住主要事件来概括，即为文章的主要内容。

3.合并段意。

对于比较复杂的记叙文，可逐段分析出段意,再把主要段落的段意结合起来,即可从中概括出文章的主要内容。

4.归纳要素。

如果所选文章或文段整体在讲一件事,可以找出文中对应的六要素,用逻辑清晰的语言组织起来即可。

二、概括事件方法知识点一：概括事件【题型1】请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

【题型2】请简要概括本文的主要内容。

【答题技巧】1.必须包含两个要素:人物+事情。

2.其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境(如果有特定意义,也应概括在内)。

回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

【格式】1.谁+做了什么事+结果怎么样。

2.谁+在什么地方+发生了什么事+结果怎么样。

3.谁+在什么时间+发生了什么事+结果怎么样。

【例】《散步》这篇文章写了一件什么事?解析：这道题考查的是事件的概括方法，应该按照事件的概括的答题模式去答题。

人物:两个母亲两个儿子(祖孙三代)。

地点:田野。

事件:散步,儿子要走小路,母亲要走大路。

【答案】本文叙述了祖孙三代一家人在田野里散步的故事。

三、分析文章标题知识点一:标题的含义及作用【题型1】文章标题的含义。

【答题技巧】理解标题的含义,一般从文章的写作内容,作者情感,主题思想入手,分析标题揭示的思想内容。

【题型2】文章标题拟得好在哪里?【答题技巧】1.分析标题字词。

从理解文章标题的关键词的本义、字面义人手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。

2.分析标题修辞。

从理解文章标题的修辞手法人手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

现代文阅读答题模式

一、把握行文线索常考题型：这篇文章的线索是什么/请找出本文的线索思路解析：线索就是作者组织材料的思路在文章中的反映,就是贯穿于全文的脉络;作者为达到散文“散”与“不散”的统一,在组织结构上,就要有明确的线索,把所有材料联缀起来,组成一个艺术的整体;线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线等;线索判断技巧：A看题目,B看议论抒情句,C看多次出现的字眼作用：线索是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰;答题模式补充小说的线索特点：分为单线和双线两种;要求分析的“小说线索”,一般都是双线结构,一明一暗,相互交织;但需主要的是明暗交织的双线必须是由一个共同点来连接;二、梳理故事情节①时间：②地点：③人物：④事件原因：⑤事件经过：⑥事件结果：开端———发展———高潮———结局分析小说常见结构特点：①明暗双线②巧设悬念③一波三折④铺垫伏笔⑤出人意料⑥前后呼应a.划分层次：1按时间划分找表示时间的短语 2 按地点划分找表示地点的短语3 按事情发展过程找各个事件4 总分总掐头去尾以写事为主的文章：①．按事情发生发展的先后时间分析；②．按事情发生发展的地点转换分析；③．按事情发展的阶段分析;以写人为主的文章：①、按人物成长的阶段分析；②、按人物所在的不同地点分析；③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析；④、按人物感情的变化分析;以写景状物为主的文章：①、按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析；②、按不同时间的不同景致的变化,即时间变化分析;b.概括段意、层意：方法：①抓文段的中心句;即用表明作者观点的话来概括;②用概括法;即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括;③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意;总之要求：完整、简洁、明确;常考题型：用一句话概括全文内容;思路解析：①必须包括两个要素：人物＋事情；即“谁做了什么”或“谁怎么样”②其他要素如：时间季节、年代、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内;三、概括内容、归纳主题常见题型：请用简洁的语言概括本文的主旨中心思想;思路解析：①从分析文章的标题入手;一些文章的标题就表明了文章的中心;如背影;②从分析文中的点题句、关键句入手;一片文章的点题句、关键句,往往揭示了中心意思;有的文章是开篇点题,有的篇末点题;而关键句指的是议论句、抒情句;记叙文中议论句、抒情句常有画龙点睛之功效,有的是交代写作意图或时代背景等,对于准确归纳中心思想有重要的作用;概括主要内容,一般用：本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通过……故事,等等,如概括写作目的和思想感情,一般用：表达了作者……的思想感情、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……的深刻道理、反映……等;答题格式：四、品味文章标题常考题型：标题的含义或作用是什么/更换标题为XX好不/ 文章为什么要以XX 为标题思路解析:文章的标题是“文眼”,统帅全文;其作用主要有表达深层含义比喻义、象征义、引申义、概括主要故事情节全文内容、点明文章的线索、揭示文章的情感主旨、点明写作对象等;在形式上可能会运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等具有的效果有生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等答题模式五、把握叙述顺序一般分为五种,但常见的只有顺叙、倒叙、插叙;顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明;运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出;否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味;作用使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚,有较强的时空层次性;特点倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法;采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出；二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜;倒叙时要交代清楚起点;倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接;特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清;作用使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化,避免平铺直叙；增强文章可读性和感染力;特点插叙是为了表达文章中心的需要;有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明;使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主;在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹;作用帮助展开主要事件,或推动故事情节发展,或对主要人物的身份作简要介绍,或诠释某一细节；使文章波澜起伏,增大了文章容量,可读性增强;特点补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下文;补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用;作用对原来的叙述起丰富、补充作用；造成悬念,叙事波澜,深化主旨,造成强烈的艺术感染力;分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述;采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生地点和发展的时间;答题模式六、人称叙述方式分为三种：第一人称、第二人称、第三人称第一人称在记叙、抒情一类文章中,叙述人以作品中人物的身份出现,以“我”自称的即第一人称;文中的“我”可以是作者本人,也可以是小说作品中的虚构人物,我对文中人物\事件等起说明和见证作用;第一人称是一种直接表达的方式,不论作者是否真的是作品中的人物,所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情;它的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说,它更便于直接表达作者自己的思想感情;但笔触所至,只能限制在”我”所经历或耳闻目见的范围之内;作用：便于直抒胸臆,读来有亲和力和真实感; 2第三人称：以第三的地位叙述文章中的人物、事件、场景等;作用：不受时空限制,可以从多方面叙述; 3注意：有的文章中运用了第二人称代词,一般可能是出现在用第一人称或第三人称的叙述里,实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的;作用：可以增强文章的抒情性和亲和力,便于感情的交流;七、分析句段作用常考题型：请分析某段某句话在全文中的作用思路解析：从内容和结构两方面入手,与主旨、作者情感、观点的关系;需结合具体内容谈;2：在文章开头：①开篇点题点明中心②表达与主旨相关的某种感情奠定感情基调③开启引出下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫;④文章开篇如果是景物描写,具有的作用是衬托、勾勒环境,提供背景,或营造渲染某种气氛;⑤如果首段连续发问,那么,首段还兼有引人入胜或发人深思的作用;在文章中间：①承接上文,②引出下文；③承上启下过渡；④为后文作铺垫、埋下伏笔在文章结尾：①有照应题目②照应开头③总结全文④点明文章主旨⑤升华主题、画龙点睛⑥抒发了作者的思想感情;另外从效果上看或戛然而止,或意味绵长,或发人深思,或者兼而有之结合文段/文句内容概括即可;答题模式八、赏析人物描写可参考补充考点十六常考题型：X句话或X段采用了什么描写有什么作用思路解析：种类：一是人物描写又分两种描写角度：正面描写和侧面描写二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写;人物描写包含外貌描写等五种描写方法；又包含两大描写角度,即正面描写和侧面描写;1肖像描写外貌描写2神态描写3心理描写4动作描写5语言对话描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题;作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征;①肖像外貌描写包括神态描写描写人物容貌、衣着、神情、姿态等：②语言对话描写和行动动作描写：③心理描写：九、鉴赏人物形象常见题型：请概括某人的性格特点特征/简要说说文中的XX是个什么样的人/故事表现出XX怎样的人物形象思路解析：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等方法的分析来把握人物的思想性格;要分析直接描写、侧面描写、细节描写;十、概括事物景物特征参考考点十一、十三、十四、十五、十六十一、赏析环境描写A、自然环境描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景：B、社会环境描写社会状况或者人物活动的场景和周围室内的布局、陈设：十二、表达思想感情常考题型：文章表达了作者什么样的思想感情思路解析：自己概括需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念怀念故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等;一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆;方法：①阅读题目,寻找主旨;②知人论世,参看注释;③分析意象,通过意象领会主旨;④抓住表示作者感情的词语十三、品味修辞手法修辞要领及作用：1 比喻：形象生动、简洁凝练地描写物质、讲解道理,增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体,使人易于理解;2 拟人：赋予某事物以人的性格、思惟、感情和动作,使事物人格化,使之更形象,从而到达形象活泼的效果;3 夸张：凸起特征,揭示素质,给读者以鲜明而强烈的印象;4对比：将两种事物进行对比,从而鲜明形象地表现事物的某个特点,突出作者对这一事物的某种感情;答题模式：这里运用了对比的修辞手法,将XX与XX进行的对比,形成了强烈的反差突出强调了______________XX怎样的特点/作者对XX怎样的态度、情感等5 对偶：使句式整洁,结构一致,形式柔美,音韵,互相衬映,互为增补;6 重复：强调某种意思,更能凸起文章主题,观点鲜明;抒情强烈,富有感染力;7 设问：自问自答,引人注意,启发思考;8 反诘：态度鲜明,加强语气,强烈抒情;9 引用：使内部实质意义更真实、准确、深刻、紧密;10排比：条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情,使语言更有表现力,更有气魄; 11反语：加强表达效果,产生幽默感、讽刺性;十四、品味巧妙用词常考题型:品味XX词语的表达效果/结合语境理解XX词语/XX词语可以删掉/调换吗注：坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”;联系上下文,推知其语境义;思路解析:包括5种词性,分别是①动词能生动准确地刻画事物的动态. ②形容词则能生动传神地刻画所要描写的对象的状态. ③副词则强调了所要描写的事物特点. ④拟声词是摹仿自然声音构成的词;准确地使用拟声词,将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强. ⑤叠词运用得恰到好处,a.可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象鲜明;B.增添语言的音韵美⑥数量词;⑦使用成语或四字短语等修饰语,为文章增色；⑧关键词能点明中心;⑨有些词语具有一语双关的作用或者具有象征意义;⑩感情色彩的变化褒词贬用或贬词褒用答题模式①一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么②某个词换成另一个行吗为什么③问某词能否去掉答题模式：常考题型：1、结合文段试解释某词“表层”与“深层”的含义回答均不超过10个字/2、试根据文意,推测准确概述“XX”一词的含义;/3.第二段中X句“XX”词语有何含义请结合文章具体分析不超过30字思路解析：三步进行;第一步,解释出该词的本义,即词典中解释的常用义,并把握该词在一般情况下的感情色彩;第二步,结合当时语境分析词语在此语境中的含义,并注意把握词语在此语境中的感情色彩;第三步,分析词语在此语境中的表达效果;答题模式十五、分析表现手法艺术手法、表现手法及作用常考题型：某段该文主要采用了什么写作方法艺术手法、表现手法,有什么作用思路解析：见写作手法及作用如下：1象征手法：所谓象征手法,就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种文学手法;把特定的意义寄托在所描写的事物上,一般用来赞颂美好的事物,体现作者对理想境界的追求,但有时也可用来讽刺丑恶的事物,抨击不合理的现象以下写作手法都可以结合实际内容和该手法的作用灵活作答;2对比手法：通过对比,突出事物或描写对象的特点,更好地表现了文章的主题; 3讽刺手法;运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默;4 欲扬先抑先扬后抑;先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写对象美好的方面,收到出人意料的感人效果;5衬托侧面烘托手法和正面描写;以次要人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等;6前后照应首尾呼应使情节完整、结构严谨、中心突出;7设置悬念：能引起读者注意,引出文章的说明内容等;8借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种思想感情;作用：做到情景交融,使文章充满诗情画意;9文章开篇的常见写作手法有：A、可以用诗经里的赋比兴手法;比如说,兴,是先言他物的;B、也可以用引用的手法;如名句、箴言之类的C、也可以先声夺人,用一系列的排比句,气势强烈……D、或是采用题记的方法;显得隽永深刻,又有文采E、开头用景物描写也不错,渲染你所需要的气氛和基调;F、开门见山;G、倒叙开头文章末尾的常见写作手法有：A、抒情议论结尾,画龙点睛,点明主旨;又称卒章显志B、出人意料,又合乎情理十六、赏析精彩语句常考题型：找出文中你最喜欢的句子,并说说理由/结合语境,对下列句子作简要赏析/从修辞的角度对XX句子进行赏析/说说XX句的表达效果思路解析：弄清怎样写的、写得怎样和写了什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果;在赏析语句时需要弄清语言美有如下几种形式及作用见考点十三;如骈句、长短句、对偶句和排比句,还有运用一组关联词语的句子等等;作用：句式不同,表达的效果就不同;疑问句造成悬念,感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练,重复余韵悠然,也可以从①灵活多变、②富有表现力、③语言优美,清新隽永,读来让人回味无穷等方面去品味;,具有言外之意,富有哲理的句子;作用：可以给人以人生启示、表达丰富哲理,揭示社会现象,具有教育意义等解答思路：结合语境,结合全文内容,结合文章主旨,结合自己感悟灵活作答,后五种常用于景物描写和场面描写1正面描写与侧面描写直接与间接见考点八正面描写是对人物做正面的刻画,直接把人物的外貌、心理、语言和行动等呈现在读者面前;侧面描写是指不直接呈现所描写的对象,而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现烘托所要描写的对象的一种描写方法;分为以人衬人和以景物衬人;注：侧面描写之前往往有正面描写,正面描写+侧面描写=完美的人物刻画作用：正面描写是突出人物的性格特征和作品主题；侧面描写是衬托人物某种思想感情或某种性格特征;两者结合能多方面多角度展示人或事物,使人之性格鲜明或使文章内容充实2动静结合/以动写静/以静写动/以动衬静/以静衬动/动静互衬将动态事物和静态事物都写出来/把静止的写成动态的/把动态的写成静态的/以静来凸显动的活力与灵动/以动来衬托静的柔婉与淡雅/动静互相衬托,作用：使文章更生动,更富有感染力3多感官结合:将视、听、味、嗅、触等两种或以上感觉进行综合描写,使读者如临其境;让读者更深切地感觉到作者所描写的事物的特点,使写作对象更形象、生动,给人留下深刻的印象;4形色声香结合：对景物进行生动描绘,给人以身临其境之感,营造了美好的意境渲染了XX氛围注：第4点可以和第三点联合运用;5点面结合：所谓“点”,指的是最能显示人、事、景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”,指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写;点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合;作用：在人物、事物、景物的描写上,既给人以整体感,又可以让人很真切地了解事物景物的具体特点；在场面描写上,点面结合更能塑造人物,表现主题;渲染气氛,烘托事物;明示、暗点主题;6虚实结合：将当前真实的画面、情境或生活等的描写与回忆、想象或者梦境结合起来;作用：,使内容丰富,充满趣味；,有时也能形成强烈的对比效果,从而突出文章中心如美好的幻想和残酷的现实的对比;答题模式十七、赏析语言特色1、朴实无华2、写得晶莹澄澈,明润无疵,如诗如画3、言简意赅,清真雅洁,朴素自然4、语言简洁,气势纵横5、文字洗练,意境深邃6、语言朴实活泼,节奏明快,上口顺耳7、文辞畅达,沉静雅洁 8、平易省净的语言,运笔飘逸流动,设色素淡而隽永……1、文笔凝练,刻画传神2、细致传神的描绘,使行文摇曳多姿,富于变化,主题鲜明突出3、含蓄隽永,耐人咀嚼,发人深思,给人留下不尽的余味4、笔意超逸,九曲回肠,有绘画的色彩美,也有诗的韵味美5、汹涌豪迈的气垫,清丽隽永的风格,稳健深沉的笔触6、血肉丰富,意蕴深刻语言深沉缠绵,感人肺腑7、大笔泼墨,尽情挥洒 8、说理深刻,内容厚重9、语言气垫壮阔,精练凝缩,激动人心 10、深婉隐约,耐人寻味11、语言优美,富有诗意,撼人心扉 12、行文起伏跌宕,含义深邃隽永……简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等十八、判断表达方式常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明,具体在写作时时,时常以一种表达方式为主,兼用其他;1、叙述;叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代;2、描写;描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式;描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染;3、抒情;抒情就是抒发和表现作者的感情;它是抒情文体中的主要表达方式;作用是：①以情动人、增强文章感染力；②开拓意境,表现和深化主题思想；③渲染气氛,显示行文格调,贯通文章意脉;4、议论;议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度;它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度;作用是：①增强文章表达效果和说服力,提高战斗性；②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义；③贯通文脉紧凑篇章结构;5、说明;说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式;这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等;记叙文中议论：记叙文中议论是以记叙为基础,对记叙的内容进行分析或评论;“叙”主体,“议”是附属成分,不可本末倒置；“议”是“叙”的自然发生,并不是强加上去的;“议” 宜短不宜长,点到为止,不可以“议”代“叙”;记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议;作用：可起到承上启下；统领全文；引发读者思考；点明人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用;记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情;直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式；间接抒情是指寄情于景、人、物,借景抒情,在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力;注意：阅读散文时要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点;其中抒情和议论有时是融为一体的,无法截然分开的;作用：抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力;记叙文中的说明：记叙文中的说明是记叙中的补充交代,是为了简要地解说事物,阐明事理,使所叙之人、事、物更清楚;答题模式：一般只需对以上五种表达方式进行判断;十九、理解深刻内涵/分析重点难句这类试题一般会选择那些有丰富内涵的句子或结构复杂的句子来设题;“文中重要的句子”,是指能够提示和概括文章中心的句子,能够概括段意的句子,内涵丰富、耐人寻味的句子,对全文的内容和结构起重要作用的句子,在写景状物、刻画人物和议论抒情等方面有画龙点睛作用的句子,表达形象生动独出心裁的句子;这个考点是中考代文阅读中的基础,首先要从本句入手,理解句子本身的意义;其次选择深层理解的角度：①抓主干的同时,注意修饰、限制成分；②抓关键词语,如动词,形容词以及特殊的副词；③运用修辞方法的特征、功能,分析句子表达的思想感情；④结合段意理解句子；⑤抓住中心来理解句意；⑥结合社会背景来理解句意；⑦从表达方式入手分析句意;记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙的目的和意义的作用;议论文中的记叙则往往起例证的作用;⑧从感情色彩入手⑨考虑文章艺术表现手法等第三,句不离篇,结合语境;以上方法都应结合句子所处的具体环境灵活运用,要看句子所在的语段,注意与此相邻的上下句和与之对应的解说句,抓住相邻句,挖掘隐含信息,这样去体味、推敲句子才能做出正确合理的阐释;答题模式:结合文章内容,具体语境和自己的感悟灵活作答;。

现代文阅读答题方法与技巧

现代文阅读答题方法与技巧
1.了解题型特点：现代文阅读题主要包括主旨大意题、细节理解题、
推理判断题等，通过了解题型的特点和解题思路，能更好地把握题目的考
点和答题要求。

2.理清文章结构：在阅读文章之前，可以先浏览一下文章的结构，了
解每个段落的大致内容和逻辑关系，这有助于把握文章的整体脉络和主线。

4.注重关键词：在阅读过程中，要注意关键词的提取和理解。

关键词
可以是事物的名称、时间地点、程度性词语等，通过抓住关键词可以更快、准确地找到答案。

5.注意语境理解：理解词句的含义需要考虑它们所处的具体语境。

有
时同一个词在不同的语境下可能有不同的含义，需要根据上下文来进行具
体理解。

7.从整体把握文章：现代文表达方式多样，常常需要从整体把握文章
的思想内容。

有时题目会出现一些抽象概念或比喻，需要通过整体理解来
回答相关问题。

8.多做练习与总结：通过多做一些现代文阅读练习题，可以熟悉题目
的出题思路和解题技巧，并加深对于文章的理解和把握。

同时，在做题后
要总结归纳，发现自己的不足和问题，并予以改进。

总之，现代文阅读答题需要注重对于文章的理解和把握，同时还需要
熟悉题型的特点和解题技巧。

通过不断的阅读和练习，积累经验并且加以
总结，相信能够提高现代文阅读的能力。

高考语文阅读理解解题技巧如何快速找到文章的线索

高考语文阅读理解解题技巧如何快速找到文章的线索高考语文阅读理解是考生最为重要的一项考试内容，也是让考生头疼的一道题目。

如何快速找到文章的线索成为了考生们关注的焦点。

本文将介绍一些解题技巧，帮助考生们在阅读理解题中快速找到文章的线索。

一、扫描文章段落阅读理解题的文章是由若干段落组成的，首先，我们应该对文章进行整体性的把握。

在快速浏览过程中，可以通过读首尾句、关键词、标点等来把握段落的大致内容。

这样能够帮助我们锁定文章的结构和主题，为接下来的解题提供线索。

二、抓住关键词在阅读理解题中，关键词是寻找文章线索的核心。

关键词通常是与问题直接相关的词语，可以通过关注题目中的关键词，然后迅速在文章中找到同义词或近义词，从而快速定位到答案的位置。

三、注意文章的逻辑顺序阅读理解题往往会以逻辑性强的顺序进行展开。

在阅读时，我们要关注作者的论述思路，理解文章中的因果关系、转折、举例等逻辑关系。

通过把握文章的逻辑顺序，我们能够更好地理解文章，找到问题的答案。

四、辨别文章的态度和观点在阅读理解题中，考生还需要注意作者的态度和观点。

通过了解作者的立场和观点，我们可以更准确地理解文章的意思，并找到问题的答案。

可以通过关注文章中的情感词、观点表达等线索来判断。

五、运用排除法在解答选择题时，考生可以通过排除法来选出正确答案。

首先，根据问题和文章的线索，去排除那些明显错误的选项。

然后，对剩下的选项进行进一步分析，找到最符合文章意思的选项作为答案。

六、关注上下文在解答选择题时，需要关注问题所在段落的上下文。

有时候，答案可能并没有明确地出现在问题所在的句子中，而是在前后句子或者段落中。

所以，我们不能仅仅停留在问题所在的范围内，而是要在上下文中进行查找，找到更加准确的答案。

七、灵活运用标注和记笔记在解答阅读理解题时，可以灵活运用标注和记笔记的方法。

可以在文章中划线标注关键词和关键句，也可以在试卷上进行记笔记，帮助自己更好地理解和掌握文章的内容。

线索题初中答题技巧

线索题初中答题技巧摘要：1.线索题概述2.初中答题技巧解析3.提高答题效果的方法4.实战演练与策略5.总结与建议正文：线索题是初中阶段常见的一种题型，它要求学生在给定的线索中寻找关键信息，进行分析和判断。

为了更好地应对这种题型，以下是一些答题技巧和建议。

一、线索题概述线索题通常以一段文字或图片的形式呈现，包含若干条线索。

学生需要通过分析线索之间的关联，找出逻辑关系或时间顺序，从而完成题目要求。

这类题目既考查了学生的阅读理解能力，又考查了逻辑思维能力。

二、初中答题技巧解析1.仔细阅读题目，了解题目要求。

在开始寻找线索之前，首先要明确题目的要求，确保自己的解题方向正确。

2.提取关键信息。

在阅读题目给出的线索时，要学会提取关键信息，如时间、地点、人物等。

这些关键信息将有助于解答题目。

3.寻找线索间的关联。

线索题中的线索往往存在一定的关联性，通过分析这些关联，可以找到答案。

4.逻辑推理。

在找到线索关联后，要学会运用逻辑推理方法，分析线索之间的先后顺序或逻辑关系。

5.验证答案。

在得出答案后，要进行验证，确保答案符合题目要求。

三、提高答题效果的方法1.加强阅读训练：多阅读各类文章，提高阅读速度和理解能力。

2.培养逻辑思维：通过参加各类逻辑思维训练活动，提高自己的逻辑推理能力。

3.积累答题经验：多做线索题，总结经验，形成解题技巧。

四、实战演练与策略1.深入了解题目类型：根据题目特点，判断是何种线索题，以便采取相应的解题策略。

2.控制答题时间：在做题时，要合理安排时间，确保有足够的时间分析线索和解答题目。

3.保持冷静：遇到难题时，不要慌张，要学会调整心态，冷静分析。

五、总结与建议线索题是初中阶段的重要题型，要想做好这类题目，需要加强阅读训练、培养逻辑思维和积累答题经验。

同时，在做题时要保持冷静，掌握好时间分配。

线索的作用答题套路

线索是指在阅读理解、听力理解、推理题等学科的考试中，提供解题方向和帮助理解问题的关键信息。

掌握线索的作用和运用可以帮助学生更快、更准确地解决问题。

以下是一些常用的答题套路：
1.阅读全文，理解上下文关系，注意标点符号，掌握文章大意。

2.抓住重点，重点词汇，例如人名、地名、时间、数字、关键词等。

3.注意句子主语、谓语，注意代词、连词的使用，推断句子之间的逻辑关系。

4.在听力考试中，注意听出关键词汇，例如方位词、时间、数字、比较级等。

5.在阅读理解中，注意文章结构，例如问题、分析、解决方案等，找出重点信息。

6.在推理题中，注意推理关系，例如因果关系、转折关系、对比关系等，推断正确答
案。

总之，通过识别和运用线索，可以帮助学生更快速、准确地解决问题，提高考试得分。

现代文阅读答题方法与技巧

现代文阅读答题方法与技巧
针对这些问题，我们可以采取一些方法和技巧来提高现代文阅读的效果。

接下来，我将介绍几种常用的阅读答题方法和技巧。

第三，注意上下文的语境。

当遇到一些较难或生僻的词语时，我们可以从上下文的语境中寻找线索，帮助我们理解词语的意义。

同时，还需要注意一些连接词、转折词等，它们能帮助我们把握文章的逻辑关系，更好地回答问题。

第四，运用排除法。

当我们遇到一些较难的题目时，可以尝试用排除法来提高答题准确率。

通过对选项进行逐一排除，我们可以更准确地找到正确答案。

第五，举一反三、在阅读过程中，我们可以通过对文章内容的深入思考和分析，尝试将文章中的观点和思想进行拓展和延伸。

这样可以帮助我们更全面地理解文章，提高答题的准确性和深度。

第六，查找相关资料。

有时候，我们可能会遇到一些较为生僻或专业的词语和概念，这时候我们可以使用查阅工具，如词典、百科全书等，来帮助我们查找相关资料，更好地理解文章并回答问题。

总之，现代文阅读虽然复杂，但只要我们采取正确的方法和技巧，就能更高效地阅读和理解文章，提高答题的准确性和深度。

希望上述方法和技巧能对大家在现代文阅读中有所帮助。

现代文阅读试题答题技巧方法

现代文阅读试题答题技巧方法
1、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案
2、步骤：（读文章共两遍）
•
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？
第三步，理清要点，认真答题。
• • 1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。 2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。 3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。 4、还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律（如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆），把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。
（二）归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法
• ⑴抓题目。题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。《白杨礼赞》

初中语文现代文阅读答题思路及技巧

初中现代文阅读答题思路及技巧概括类问题1、本文的线索是什么？回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。

2、请用简洁的语言概括文章（文段）的内容首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“（何时、何地）谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。

准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。

概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。

一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。

中心句的位置往往在一个文段的开头（起提领作用），或在结尾（起总结作用）有时也在中间。

3、简要概括文中事物的特点（优点、用途）此类题经常出现在说明文中，答案往往不上一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。

首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。

另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，往往答案就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。

4、提取文中的某句话，原因是什么?把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。

可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。

鉴赏类问题1、本文的标题有何作用？标题通常有以下作用：（1）全文的线索，推动情节的发展；（2）总结文章内容、点明主旨（突出主题）；（3）形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化。

（需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用）。

2、文中加点词语有何作用（好处、妙处）？一般有固定的答题思路：（1）动词：生动形象地表现（或传神刻画了事物……的情状），表现了人物……的心情（性格）。

（2）形容词：生动形象地描摹出某人（某物）……特点、情态（或描绘出一幅……样的场景），反映了人物……的心情。

（3）副词（如：都、大都、非常、只有等）：该词准确地说明了……的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

(完整word版)解答现代文阅读线索题的三种方法

解答现代文阅读线索题的三种方法在叙事性文章或文学作品中，要运用一定的方法,按照一定的顺序，把材料或故事串联起来。

这样,叙述的条理才会清楚、明晰.这个把材料或故事串联起来的东西，就叫作“线索”。

通俗地说，线索是贯串全文的脉络。

在一般的文章中，线索的作用是把一个个材料串联起来，使文章形成一个有机的整体。

在文学作品中，线索的作用是把足以显示人物性格的各个事件，连贯成为一个艺术整体.没有线索，材料、故事是零散的,就难以形成文章或文学作品。

线索不确定，就无从谈结构。

一般说来，内容简单、事件单一的短篇文学作品，大都只有一条线索，称为单线；内容丰富、事件复杂的长篇文学作品,大都有两条或两条以上的线索，称为复线。

复线按作用不同,一般可以分为主线、副线或明线、暗线.像鲁迅的小说《药》就以华家的故事为明线,夏家的故事为暗线.高考现代文阅读线索题的常见设题类型主要有以下三种：①指出文本中线索的语言标志。

②指出文本的线索是什么。

③说明文本的线索有什么样的作用。

由于作者思路千变万化，也由于写作内容、意图与表达的中心思想各不相同，现代文的线索安排也就多种多样。

这就需要考生在把握线索的时候,注意因文而异,采取不同的方法答好现代文阅读线索题。

考生可以考虑采用以下方法把握现代文阅读文本的线索。

因物取“线”不少叙事及抒情类的文章，常用一个具体事物或象征事物贯串全文，作为行文线索以突出文章的中心思想。

比如《记一辆纺车》,全文以怀念在延安时使用过的一辆纺车开头，接着从三个方面写怀念纺车的原因:纺车保证了“丰衣”，使抗日根据地的人坚持抗战；纺线也是一种很有趣的生活;纺线使大家的思想感情发生了深刻的变化。

最后,以怀念纺车作结,点明文章主旨。

文章就这样以“一辆纺车”为线索,叙写了艰苦岁月中劳动生活的乐趣，颂扬了抗日军民的革命乐观主义精神.例1 阅读《童年随之而去（节选)》，回答：文章以____为叙事线索，第3自然段在文章的记叙顺序上属于____。

技巧大揭秘如何在阅读理解中找到线索

技巧大揭秘如何在阅读理解中找到线索技巧大揭秘：如何在阅读理解中找到线索阅读理解是学习和考试中非常常见的一种任务，对于许多人来说，寻找并理解文章中的线索是一个具有挑战性的任务。

然而，通过掌握一些技巧，我们可以更有效地在阅读理解中找到线索，提升自己的阅读理解能力。

本文将揭示一些实用的技巧，帮助你在阅读理解中找到关键线索。

1. 仔细阅读题目在开始阅读文章之前，你需要仔细阅读题目。

题目通常会提供关键词或关键信息，这是在文章中寻找线索的重要起点。

例如，题目可能会问：“文章主要讨论了哪些因素？”或者“文章中提到的实例是什么？”这些问题会引导你向特定的方向寻找线索。

2. 划重点在阅读文章时，划重点是一种非常有效的方法。

当你读到重要内容时，可以使用颜色笔或标记器来划出关键词、短语或句子。

这样可以提高你对文章的注意力，并帮助你在之后回答问题时更快地找到答案。

3. 留意转折词和关联词转折词和关联词在文章中起到连接句子和段落的作用，也是寻找线索的重要线索。

常见的转折词包括“但是”、“然而”、“虽然”等，而关联词则包括“因此”、“由此可见”、“例如”等。

当你遇到这些词语时，要特别留意，因为它们通常会提供对问题的答案或关键细节。

4. 分析段落结构阅读理解的文章通常是由多个段落组成的。

每个段落可能会讨论一个独立的主题或观点。

通过分析段落结构，你可以更好地理解文章的内容和观点，并找到与问题相关的线索。

5. 注意观点和态度在阅读理解中，作者的观点和态度是一个重要方面。

通过注意作者在文章中表达的观点和态度，你可以更好地理解文章的背景和意图，进而找到与问题相关的线索。

6. 精读关键句文章中的关键句对于理解和解答问题非常重要。

关键句通常会提供对问题的答案，或者提供相关细节和信息。

在阅读过程中，要将重点放在关键句上，仔细理解其含义和作用。

7. 利用上下文推测词义在阅读理解中，你可能会遇到一些生词或陌生词汇。

但是，通过利用上下文中提供的线索，你可以推测出这些词的含义。

20分钟解决文章线索题

20分钟解决文章线索题
怎么样才能短时有效的解决文章的线索题呢？花个20分钟简单学习一下吧：
一般叙事的线索有以下几种：①以事情发展顺序为线索，就是按照事情的发生、发展、高潮和结果的顺序。

②以时间顺序为线索，就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的事情。

③以地点变换的顺序为线索。

④以具体的事物为线索。

⑤以中心事件为线索。

⑥以事物特点的几个方面为线索。

线索在文中的作用一般是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

1.设问方式
（1）文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？
（2）联系全文，简要分析“xx”在文章谋篇布局中的作用。

2.分析方法
（1）看标题法。

有的文章标题直接提示线索，有的文章标题包含线索的要素。

例如，《忆读书》一文标题就是文章的线索。

（2）看高频词句法。

要注意文中反复出现的词语、句子。

例如，朱自清的《背影》一文中，“背影”在文中多次出现，该词正是文章的线索。

（3）重“情”法。

要特别注意文中的议论抒情句，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

例如，《风筝》一文中，风筝是文章的明线，而作者的自责和忏悔之情则是文章的暗线。

3.答题步骤
第一步：点明XX是文章的线索。

第二步：指出它在全文中的作用，然后结合全文内容或上下文内容作具体分析。

高考现代文阅读线索题设题类型及解答技巧

高考现代文阅读线索题设题类型及解答技巧摘要：笔者通过论述高考现代文阅读线索题的设题类型，指出学生在寻找线索时，要根据不同词语之间的链接、文章具体表现的事物和作者的感情出发，精读现代文，从中先找到主线索，再去寻找副线索，最终将作者所要表达的文章主旨通过自己的领悟良好的表现出来。

关键词：高考；现代文；线索题；技巧随着高中语文新课程改革的不断推进，高中语文现代文阅读在语文中所占的比重很大，如何对这类题型进行比较好的理解是帮助学生进行解题的关键方向。

在文学作品中，线索就是呈现在作品中的以人物活动为中心的相互关联的情结，线索就是故事或者情结发展的脉络，有效的将整体进行了联系。

本文从现代文阅读线索题的设题类型和解答技巧出发，探讨现代文阅读的方法，希望对高中教学提供帮助。

一、现代文阅读线索题题设类型线索的作用是把现代文中的材料进行串联，让文章成为一个整体，在具体的作用中，线索将文学作品中作者的感情、人物发展的情感变化等链接成为一个艺术整体，让阅读者在阅读中觉得文章的层次感强，能从阅读中体验到作者的感情变化。

没有线索的文章读起来是空洞的，不能形成良好的文学作品，没有线索就没有结构。

一般情况下，叙事性的文章、内容简单、和短篇文章一般只有一条线索，叫做单线；而内容比较丰富、事件比较复杂的文章会有2条以上的线索，叫做复线。

复线按照作用和指向的不同，又可以分为主线、复线或者明线、暗线等。

目前高考现代文阅读线索题常见的题设类型有以下几种：（1）将思想线索用语言进行标志，比如《林教头风雪山神庙》，是一篇优秀的小说选段，选段中很多林教头的自白，通过这些自白很能表现林教头的感情变化，学生需要通读课文，理清楚脉络才能体会到作者的情感变化。

在阅读中学生需要精读全文，从文章中体现出来的以语言标志为线索的语句加在横线内。

比如杀人可恕，_______,学生通过精读课文，知道了林教头由开始的相信朋友，到最后的憎恨陆虞，就可以写出：情理难容。

记叙文线索题答题技巧

记叙文线索题答题技巧
解答记叙文线索题的答题技巧如下：
1.重视题目。

很多记叙文都会直接在题目中给出线索，或者通过人物、事件
来暗示后续的情节发展。

因此，看到题目后，要首先分析是否可能成为文章的线索。

2.重视文中反复出现的描写。

一些文章中，作者会反复描写某个特定的事物
或场景，这往往就是文章的主题或线索。

3.重视人物行动和情感变化。

人物行动是推动故事发展的关键，而其情感变
化则是贯穿整个故事的重要线索。

因此，要特别关注文章中人物的行动和情感变化。

4.理解文章的深层结构。

有时，作者会使用暗线或明线的方式来构建故事，
理解这一点可以帮助我们找到文章的真正线索。

5.重视过渡句和过渡段。

这些部分通常会揭示出文章的前后联系和中心思想，
从而帮助我们确定文章的线索。

6.答题时，一定要结合文章内容进行回答。

线索题的答案往往需要结合文章
的具体内容来阐述，不能只给出简单的“是”或“不是”。

7.答题时，要尽量使用规范的语言。

线索题的答案需要用规范的语言来回答，
不能使用口语或缩写等不规范的语言。

以上就是解答记叙文线索题的答题技巧，希望能够帮助到您。

中考语文现代文阅读答题技巧技及方法

很多同学都在为中考做准备，小编整理了一些语文阅读题的解题方法，大家一起来看
看吧。

本文的线索解答方法
①人物线索：人物的见闻感受或者事迹
②物品线索：某一有特殊意义的物品
③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化
④事件线索：中心事件
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理
清楚、层次清晰。

简要概括文中事物的特点答题方法
此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要
进行提取加工。

首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。

另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。

表达方式解题方法
表达方式指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点，主要
有记叙、说明、议论、描写、抒情五种。

景物描写角度：近景与远景、俯视与仰视、视听嗅味触五觉
环境描写作用：暗示时代背景；交代时令季节；渲染气氛；烘托人物性格、心理；推动情节发展、预示结局；揭示文章的主题。

人物描写类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写
人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格）
以上就是一些阅读题的解题方法，希望对大家有所帮助。