13《电工仪表与测量》教学大纲

《电工仪表与测量》电子教案

课程名称电工仪表与测量执教者余大华课题名称课题8、(实训3)普通单相电系功率表的使用授课地点实训楼4-2授课时间10月22日，第8周，星期三，第5、6节授课班级13电气1班10月22日，第8周，星期三，第7、8节13电气2班授课类型公共课（）专业课（√）实践课（）教学目标、要求1、能根据功率表的接线原则正确接线。

2、会使用功率表的电压换向开关。

3、会正确选择功率表的量程。

4、会正确读数。

教学重点、1、功率表的正确接线。

、2、正确选择功率表的量程。

、3、功率表的正确读数。

教学难点、1、功率表的正确接线。

、2、功率表的正确读数。

教学方法实习法教学手段ppt复习旧课无导入新课教学过程时间分配一、实训相关知识1、依据“发电机端”接线原则，单相功率表有两种正确接线：一种是电压线圈前接方式，另一种是电压线圈后接方式。

前者适用于负载电阻远远大于功率表电流线圈内阻交流电源的情况，后者适用于负载电阻远远小于功率表电压线圈支路内阻的情况。

2、功率表接线时若将电流线圈并联在负载两端，或将电压线圈串联在负载电路中，都是错误的接线方式。

若在功率表正确接线的情况下，将电流线圈或电压线圈支路对调或激昂它们同时对调也都是错误的接线方式。

当确定功率表是由于电流线圈接反而使功率表反偏时，可以将电流线圈的两端接线对调或使用电压换向开关。

普通单相功率表的量程是由电流量程和电压量程决定的，所以选择量程时应使负载的电流和电压不大于功率表的电流和电压量程。

4、功率表读数时，应先根据其电压量程、电流量程和满偏格数算出分格常数，然后用偏转格数乘以分格常数算出功率的大小。

二、仪器与设备1、单相调压器一台2、交流电流表、电压表、功率表各一台3、等排（用两个100W的灯泡并联一组4、交流电源开关一个三、内容与步骤1、按下图所示功率表电压线圈前接方式接线，使调压器归零。

2、根据实验电路的参数选择功率表的量程。

3、合上电源开关，调节调压器使输出电压为100V。

电工仪表与测量(教案).概要

电工仪表与测量教案任课教师张富珍课程周学时 22O11——2012 （上）学期时间（2月11日—6月30日）[导入]：1、《电工基础》课中电流表、电压表的作用？（学生回答）2、目前我们了解有哪些仪表？（学生回答）[新授]：绪论一、电工仪表与测量的内容及重要性1、电工仪表与测量重要性在电能的生产、传输、变配以及使用过程中，必须通过各种电工仪表对电能的质量及负载运行运行情况进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。

因此，学习电工仪表与测量对电工来讲，具有十分重要的意义。

电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。

2、电工测量的对象主要是指电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。

3、本课程内容常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等。

通过本课程的学习，可以获得合理运用电工测量的方法，掌握正确选择和使用常用电工测量仪表的基本技能。

二、电工仪表的发展概况我国从1956年开始建设生产大型先进仪表的工业，到70年代前后，国产电工指示仪表的准确度已达0.l级，品种已经基本满足了国内的生产需要。

近年来，又相继推出了由大规模集成电路和超大规模集成电路构成的数字式电压表，它们以高准确性、高可靠性、高分辨率等特性倍受人们的青睐。

三、学习本课程的方法及要求电工仪表主要由测量机构和测量线路两部分组成，其中测量机构是整个仪表的核心。

在学习本课程的过程中，要首先掌握各种测量机构的特点，然后在其基础上配合适当的测量线路，即可组成各种不同类型的电工仪表。

应注意的是，在学习本课程时，若能采取对比的方法来总结各种仪表和各种测量线路的特点，将对学习本课程起到重要作用。

另外，在学习本课程的同时，除要重视课堂上的直观实物教学外，还要注意本课程与生产实习课的密切结合。

只有这样，才能真正掌握好电工测量仪表的使用与维护等知识，为今后进入工作岗位打下牢固的基础。

电工仪表教学大纲模板

一、课程名称：电工仪表与测量二、课程性质：专业基础课三、课程简介：本课程旨在使学生掌握电工仪表的基本原理、结构、性能、使用方法及测量技术，为后续专业课程的学习和实际工作打下坚实基础。

四、教学目标：1. 知识目标：- 掌握电工仪表的基本原理和分类；- 熟悉常用电工仪表的结构、性能和参数；- 了解电工仪表的测量方法和误差分析；- 掌握电工仪表的使用和维护技术。

2. 能力目标：- 具备正确选用电工仪表的能力；- 具备进行电工仪表的安装、调试和维修能力；- 具备进行电路参数测量和数据分析的能力。

3. 素质目标：- 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德；- 增强学生的团队协作和沟通能力；- 提高学生的创新意识和实践能力。

五、教学内容：第一单元：电工仪表概述1. 电工仪表的定义和分类；2. 电工仪表的发展历程；3. 电工仪表的测量误差及影响因素。

第二单元：常用电工仪表1. 电流表、电压表、功率表、电能表；2. 钳形表、万用表、绝缘电阻表；3. 示波器、电桥、频率表、相位表。

第三单元：电工仪表的测量技术1. 电工仪表的测量方法；2. 电工仪表的误差分析；3. 电工仪表的测量数据处理。

第四单元：电工仪表的使用与维护1. 电工仪表的使用方法；2. 电工仪表的维护保养；3. 电工仪表的故障排除。

第五单元：电工仪表在电力系统中的应用1. 电工仪表在发电厂、变电站、输电线路中的应用；2. 电工仪表在电力设备检修中的应用；3. 电工仪表在电力自动化系统中的应用。

六、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解电工仪表的基本原理、结构、性能和使用方法；2. 案例分析法：通过实际案例分析，提高学生的实际操作能力；3. 实验法：通过实验操作，加深学生对电工仪表的理解；4. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

七、考核方式：1. 课堂表现：10%；2. 平时作业：20%；3. 期中考试：30%；4. 期末考试：40%。

《电工仪表与测量》教学大纲(80课时)

《电工仪表与测量》教学大纲一、课程的性质、目的和任务本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业课。

主要内容包括：常用电工仪器仪表的结构、工作原理、技术特性；常用电工仪器仪表的正确使用、简单校验、维护及保养知识；电量及电参量的正确测量；误差产生的原因及消除方法。

二、教学基本要求本课程的任务是使学生掌握常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择以及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等知识。

具体要求是：(1)了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。

(2)熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理。

，(3)掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。

(4)掌握合理选择电工仪器仪表的方法。

(5)会选择合理的测量方法测量电量及电路参数。

(6)了解误差产生的原因及误差消除的方法。

三、教学要求、内容及建议绪言教学要求：1、了解电工仪表与测量课的内容及学习本课程的重要性。

2、了解电工仪表的发展概况。

3、明确学习本课程的方法及要求。

教学内容：一、电工仪表与测量的内容及重要性二、电工仪表的发展概况三、学习本课程的方法及要求第一章电工仪表与测量的基本知识教学要求：1、了解常用电工仪表的分类、型号和标志。

2、掌握电工指示仪表误差的分类及误差的三种表示方法。

3、了解电工指示仪表的主要技术要求。

4、熟悉常用的电工测量方法、测量误差产生的原因及消除方法。

5、了解电工指示仪表的组成。

教学内容：§1-1 常用电工仪表的分类、型号和标志一、常用电工仪表的分类二、电工指示仪表的型号三、电工仪表的标志§1-2 电工仪表的误差和准确度一、仪表的误差及分类二、误差的表示方法三、仪表的准确度§1-3 电工指示仪表的主要技术要求§1-4 常用电工测量方法一、直接测量法二、比较测量法三、间接测量法§1-5测量误差及其消除方法一、系统误差二、偶然误差三、疏失误差§1-6 电工指示仪表的组成一、电工指示仪表的组成二、测量机构的主要装置教学建议：本章内容较繁杂，但是作为以后各章的基础却非常重要。

电工仪表与测量课堂教案

电工仪表与测量课堂教案一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、种类和作用。

2. 培养学生掌握电工测量的基本原理和方法。

3. 使学生能够熟练操作电工仪表，进行各种电工测量。

二、教学内容1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、分类和性能指标。

2. 电工仪表的种类：电压表、电流表、钳形表、万用表等。

3. 电工测量的基本原理：直接测量、间接测量、比较测量等。

4. 电工测量的方法：测量电压、电流、电阻、电功率等。

5. 电工仪表的使用和维护：选用、校准、操作和保养。

三、教学重点与难点1. 重点：电工仪表的基本概念、种类和作用；电工测量的基本原理和方法。

2. 难点：电工仪表的选用、校准和操作。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工仪表与测量的基本概念、原理和方法。

2. 采用演示法，展示电工仪表的操作和测量过程。

3. 采用实践法，让学生动手操作电工仪表，进行实际测量。

五、教学准备1. 准备电工仪表实物，如电压表、电流表、钳形表、万用表等。

2. 准备测量工具，如导线、电阻、电灯等。

3. 准备教学PPT，包含电工仪表与测量的相关内容。

4. 准备讲义，详细介绍电工仪表的选用、校准和操作方法。

六、教学过程1. 导入新课：简要介绍电工仪表与测量的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解电工仪表的基本概念、种类和作用，引导学生了解电工仪表的分类及功能。

3. 讲解电工测量的基本原理和方法，使学生掌握测量的基本知识。

4. 讲解电工仪表的使用和维护，让学生了解如何正确选用、校准和操作电工仪表。

5. 进行课堂实践：学生分组，动手操作电工仪表，进行实际测量，巩固所学知识。

七、课堂练习1. 请列举出常见的电工仪表及其作用。

2. 请简述电工测量的基本原理。

3. 请说明如何正确选用电工仪表进行电压测量。

4. 请阐述电工仪表的使用和维护方法。

八、课后作业1. 复习电工仪表与测量的基本概念、原理和方法。

2. 练习操作电工仪表，进行实际测量。

电工仪表与测量教学大纲

电工仪表与测量教学大纲（2002年3月）一、说明1．课程的性质和内容本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业课。

主要内容包括常用电工仪器仪表的结构、工作原理、技术特性；常用电工仪器仪表的正确使用、简单校验、维护及保养知识；电量及电参量的正确测量；误差产生的原因及消除方法。

2．课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握常用电工测量仪表的结构工作原理、选择以及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等知识。

具体要求是：（1）了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。

（2）熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理。

（3）掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。

（4）掌握合理选择电工仪器仪表的方法。

（5）会选择合理的测量方法测量电量及电路参数。

（6）了解误差产生的原因及误差消除的方法。

3．教学中应注意的问题（1）本课程具有综合性的特点，与其他课程（如实习教学、电工基础等）联系紧密。

因此，在教学中要注意与其他课程进度的配合及知识的相互联系。

（2）本课程具有理论性和实践性都很强的特点。

因此在教学中应重视每种仪器仪表结构与工作原理的讲解。

在此基础上，学生比较容易掌握其使用方法。

但又不可太偏重于纯理论推导。

建议教学中多采用实物、挂图、课堂演示等直观教学手段，增强学生感性认识，提高学生学习本课程的兴趣。

（3）本课程适当增加了数字仪表和电子仪器的内容，以适应时代发展的需要。

在讲解电子仪器时，只要讲清工作框图即可，重点放在使用上，建议尽量采用实物教学。

（4）本课程总计80学时，教学中可根据电气维修专业和企业供电专业的不同需要对教材中的内容进行取舍。

二、学时分配表三、课程内容与要求绪言教学要求：1．了解电工仪表与测量课的内容及学习本课程的重要性。

2．了解电工仪表的发展概况。

3．明确学习本课程的方法及要求。

教学内容：一、电工仪表与测量的内容及重要性二、电工仪表的发展概况三、学习本课程的方法及要求第一章电工仪表与测量的基本知识教学要求：1．了解常用电工仪表的分类、型号和标志。

电工仪表与测量教案

电工仪表与测量教案一、教学目标：1. 让学生了解电工仪表的基本概念、种类和作用。

2. 培养学生掌握电工测量的基本方法和技术。

3. 使学生能够熟练操作电工仪表，进行各种电量测量。

二、教学内容：1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、分类和性能指标。

2. 电工仪表的种类：电流表、电压表、功率表、电能表等。

3. 电工测量的基本方法：直接测量法、间接测量法、比较测量法等。

4. 电工测量技术：测量误差、测量准确度、测量仪器的校准等。

5. 电工仪表的使用和维护：选用原则、操作方法、维护保养等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：电工仪表的基本概念、种类和作用；电工测量的基本方法和技术。

2. 教学难点：电工仪表的原理、测量误差分析及仪表的选用与维护。

四、教学方法与手段：1. 教学方法：讲授、实验、讨论、案例分析等。

2. 教学手段：多媒体课件、实验设备、电工仪表实物等。

五、教学安排：1. 第1课时：电工仪表的基本概念、种类和作用。

2. 第2课时：电工测量的基本方法和技术。

3. 第3课时：电工仪表的选用与使用。

4. 第4课时：电工仪表的维护保养。

5. 第5课时：综合练习与案例分析。

六、教学评价：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等，占总评的30%。

2. 考试成绩：包括笔试、实验操作考试等，占总评的70%。

七、教学反思：在授课过程中，教师应不断反思教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。

八、教学拓展：1. 深入了解国内外电工仪表的发展趋势，掌握先进技术。

2. 学习电工仪表在其他领域的应用，如工业自动化、航空航天等。

九、课后作业：1. 查阅相关资料，了解电工仪表的原理及其应用。

2. 结合课堂所学，分析实际工程案例，掌握电工仪表的选择与使用。

十、课程资源：1. 教材：《电工仪表与测量》。

2. 参考书籍：《电工仪表技术手册》、《电工测量原理》。

3. 网络资源：相关学术论文、技术论坛、行业动态等。

电工仪表与测量教学大纲

电工仪表与测量教学大纲电工仪表与测量教学大纲随着电力行业的迅速发展，电工仪表与测量技术的重要性日益凸显。

作为电力工程专业的重要课程之一，电工仪表与测量教学大纲的制定对于培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力至关重要。

一、课程目标电工仪表与测量课程的目标是培养学生具备以下能力：1. 掌握基本的电工仪表与测量原理和方法，包括电流、电压、功率、电能等的测量方法，以及各种仪表的使用和校准。

2. 熟悉各种电工仪表的特点和应用领域，能够根据实际需求选择合适的仪表进行测量。

3. 具备分析和解决电路故障的能力，能够通过仪表测量和分析，准确判断电路故障的原因并采取相应的措施进行修复。

4. 具备使用计算机辅助测量的能力，能够运用现代化的仪器设备进行精确测量和数据处理。

5. 具备良好的实验操作和安全意识，能够正确使用仪表设备和操作工具，保证实验过程的安全和准确性。

二、教学内容电工仪表与测量教学内容主要包括以下几个方面：1. 电工仪表基础知识：介绍各种常用的电工仪表，包括电流表、电压表、电阻表、功率表等的基本原理和使用方法。

2. 电工仪表校准与维护：介绍电工仪表的校准方法和周期，以及仪表的维护和保养技巧。

3. 电路测量技术：介绍电路中各种参数的测量方法，包括电流、电压、功率、电能的测量方法，以及电阻、电感、电容等元件的测量方法。

4. 电路故障分析与排除：介绍电路故障的常见原因和解决方法，以及使用仪表进行故障分析和排除的技巧。

5. 计算机辅助测量技术：介绍使用计算机进行测量和数据处理的方法和技巧，包括虚拟仪器的使用和数据分析软件的应用。

三、教学方法为了提高学生的实践能力和解决问题的能力，电工仪表与测量课程应采用多种教学方法，包括理论讲授、实验操作、案例分析和综合实践等。

1. 理论讲授：通过教师的讲解和演示，向学生介绍电工仪表与测量的基本理论和方法。

2. 实验操作：通过实验操作，让学生亲自操作各种电工仪表，学习测量技术和解决实际问题的方法。

电工仪表与测量教案(优秀版)word资料

电工仪表与测量教案（优秀版）word资料课时授课计划课程《电工仪表与测量》教师：吴亚丽复习旧课1、常用电工仪表主要分哪几类？2、电工指示仪表如何分类？新课引入电工仪表有测量时总有误差，因此就存在着误差处理和准确度的问题。

新课讲授电工仪表的误差和准确度一、仪表的误差及分类在实际测量时，无论哪种电工仪表，也不论质量多高，它的测量结果与被测量的实际值之间总会存在一定的差值，这个差值叫做仪表的误差。

准确度是指仪表的测量结果与实际值的接近程度。

可见，仪表的准确度越高，误差越小。

误差值得大小可以用来反映仪表本身的准确程度。

在仪表的技术参数中，仪表的准确度就被用来表示仪表的基本误差。

1、仪表误差：测量结果与被测量的实际值之间存在的差值叫误差。

2、仪表误差分类：根据产生误差的原因，仪表误差分为两类：（1）基本误差：仪表在正常的工作条件下（指规定的温度和放置方式，没有外磁场和外电场的干扰等）由于仪表的结构、工艺等方面的不完善而产生的误差叫基本误差。

如：仪表活动部分的摩擦、标度尺刻度不准、零件装配不当等原因造成的误差，都是仪表的基本误差，它是仪表本身所固有的。

（2）附加误差：仪表偏离了规定的工作条件（如温度、频率、波形的变化超出规定的条件，工作位置不当或存在外电场和外磁场的影响）而产生的误差叫附加误差。

它是一种因外界工作改变而造成的额外误差。

二、误差的表示方法误差通常用绝对误差、相对误差和引用误差来表示。

1、绝对误差△：仪表的指示值Ax与被测量的实际值Ao之间的差值，叫绝对误差，用△表示。

即：△=Ax-Ao （1—1）例1－1 用一只标准电压表来校验甲、乙两只表，当标准表的指示值为220V 时，甲、乙两表的读数分别为220.5V和219V，求甲、乙两表的绝对误差。

解：由式（1－1）得甲表的绝对误差△乙表的绝对误差△2＝Ax-A0＝219-220＝－1V结果表明，绝对误差有正、负之分，并且单位与被测量一致。

正误差说明仪表指示值比实际值大，负误差说明指示值比实际值小。

《电工仪表与测量》教学计划

(一)模拟式万用表的组成
讲授法、
提问法
配套练习册对应习题
多媒体
黑板
10.16
10.19
8
4
三、模拟式万用表
(二)模拟式万用表的工作原理
(三)万用表的使用与维修
讲授法、
提问法
配套练习册对应习题
多媒体
黑板
10.23
10.26
9
4
四、数字式仪表
(一)数字式电压基本表
讲授法、
提问法
配套练习册对应习题
多媒体
黑板
10.30
11.2
10
4
四、数字式仪表
(二)数字式万用表
(三)数字式频率表
讲授法、
提问法
配套练ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ册对应习题
多媒体
黑板
11.6
11.9
11
4
五、电阻的测量
(一)电阻测量方法的分类(二)直流单臂电桥
讲授法、
提问法
配套练习册对应习题
多媒体
黑板
任课教师教研组长教导主任主管校长
授课进度计划
___电工仪表与测量__________科 ___3____页
(三)测量误差及消除方法
讲授法、
提问法
配套练习册对应习题
多媒体
黑板
9.18
9.21
4
4
一、电工仪表与测量的基本知识
(四)电工指示仪表的技术要求
(五)常用电工测最方法
(六)电工指示仪表的组成
讲授法、
提问法
配套练习册对应习题
多媒体
黑板
9.25
9.28
5
4
二、电流与电压的测量

电工仪表与测量.(DOC)

《电工仪表与测量》教学大纲及复习习题库版本：校本教材编者：临沂电力学校电力专业教材编写组适用班级：出题人：高翔宇审核人：《电工仪表与测量》教学大纲部分一、课程性质于任务本书主要任务是依《电工仪表与测量》为理论基础上，运用先进教学手段，强调技能为本，提高学生的科学文化素养，为适应就业需要奠定基础。

二、课程教学总体目标通过本课程学习掌握基本的专业知识，具备一定的职业技能和继续学习的理论基础。

注重学生的创新意识和综合能力的培养，开拓视野，完成教学计划。

三、教学内容及其教学目标和要求<一>电工仪表与测量的基本知识1、教学目标本章将主要了解电工仪表的构造及原理。

2、教学要求掌握电工仪表与测量的知识。

3、教学内容（1）电工仪表的分类、型号和标志（2）电工仪表的误差和准确度（3）常用电工测量方法（4）测量误差及消除方法《二》电流与电压的测量1、教学目标熟练掌握电流与电压的测量。

2、教学任务掌握磁电系仪表、电磁系仪表、仪用互感器、钳形电流表的使用3、教学内容（1）磁电系测量机构（2）磁电系电流表和电压表（3）电磁系测量机构（4）电磁系电压表和电流表（5）钳形电流表（6）电流表与电压表的选择和使用<三>模拟式万用表1教学目标熟练说出模拟式万用表的组成及使用2教学任务掌握万用表基本结构极其使用。

1教学内容（1）、万用表的结构（2）、万用表的使用于维护<四>电阻的测量1教学目标能熟练阐述伏安法测电阻、电桥、兆欧表及接地电阻测量仪的结构使用方法。

2教学任务掌握伏安法测电阻、电桥、兆欧表及接地电阻测量仪的使用。

3教学内容（1）、电阻测量方法的分类（2）、伏安法测电阻（3）、兆欧表<五>电功率的测量1教学目标能熟练阐述电功率测量的原理。

2教学任务理解掌握电功率测量的方法。

3教学内容（1）、三相有功功率的测量方法（2）、三相有功功率表（3）、三相有功功率的测量方法<六>电能的测量（选学内容）1教学目标能熟练阐述测量电能的仪表原理。

电工仪表与测量教学大纲

电工仪表与测量教学大纲一、说明1、课程的性质和内容电工仪表与测量是电梯专业一门重要技术基础课，是计量专业一门重要专业课，它主要讲授电工仪表与测量的基本知识、电路各种电量的测量原理和方法、模拟式和数字式各类及示波器、信号发生器的结构、原理与维修。

2、课程的任务和要求通过本课程的学习，使学生常用电工仪表的分类、型号、标志、技术性能和常用的电工测量方法。

对两个不同专业的学生，应分别在实习课强化训练仪表使用（电梯班）、仪表拆装调试（计量班），并注意与相关课程的紧密配合。

3、教学中应注意的问题（1）坚持能能力为主，重视实践能力之培养，突出技工教育特色，弱化难度过大的定量计算，较多采用定性分析，直观教学；（2）尽量采用理论知识与技能训练一体化的教学模式，使教学实践更符合学生的认知规律；（3）随时补充有关杂志、资料中的新内容（如数字化仪表、分时和远程电度表），使教学适应时代的发展，具有四新特征（新知识、新技术、新产品、新应用）；（4）贯彻国家关于职业资格证书与学业证书并重的政策精神，确保毕业生到中级工以上标准，满足用人单位需求，不负高级技校的称号。

二、课程内容绪言教学要求：（1）了解电工仪表发展概况（2）明确电工仪表与测量的内容及重要性。

教学内容：（1）什么叫电工测量、电工仪表（2）仪表在本专业中的重要性（3）电工仪表的发展始终与科技发展密切相关；（4）学习本课程的方法及要求教学建议：可展示常用仪表和大型工厂、发电厂仪表室教学，以启发学生的学习热情和兴趣。

第一章电工仪表与测量的基本知识教学要求：（1）使学生了解常用电工仪表分类、型号、常用测量方法；（2）掌握仪表精度概念、指示仪表组成，测量误差及其消除；教学内容：（1）常用电工仪表的分类、型号、标志技术要求及组成；（2）常用测量方法、误差原因及消除教学建议：可采用适当的例题、练习题紧化学生对精度、误差的理解，但应切合实际，不必过难。

第二章电流与电压的测量教学要求：（1）理解磁电系测量机构的结构与工作原理；（2）了解电磁系表头的结构、特点（3）掌握电流表、电压表、互感器的选用；教学内容：（1）磁电系测量机构、磁电系检流计、电流表、电压表；（2）电磁系表头、电磁系电流表与电压表；（3）仪用互感器第三章模拟式万用表教学要求：（1）理解指针式万用表结构、原理（2）掌握500型万用表使用与维修教学内容：（1）万用表结构和工作原理（2）500型万用表电路图的读图（3）万用表使用与维修教学建议：指针式万用表是目前广泛应用之仪表，应作为重点之一，有条件可补充讲解47型万用表电路、使用、维护。

电工仪表与测量教案

一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 使学生掌握电工仪表的读数方法和使用技巧。

3. 培养学生对电工仪表的维护和保养意识。

二、教学内容1. 电工仪表的概念与分类1.1 电工仪表的定义1.2 电工仪表的分类1.3 电工仪表的作用2. 电工仪表的读数方法2.1 模拟仪表的读数方法2.2 数字仪表的读数方法3. 电工仪表的使用技巧3.1 电工仪表的选择3.2 电工仪表的使用注意事项3.3 电工仪表的测量误差分析4. 电工仪表的维护与保养4.1 电工仪表的维护方法4.2 电工仪表的保养措施三、教学重点与难点1. 教学重点：1.1 电工仪表的基本概念、分类和作用。

1.2 电工仪表的读数方法和使用技巧。

1.3 电工仪表的维护和保养方法。

2. 教学难点：2.1 电工仪表的读数方法。

2.2 电工仪表的使用技巧。

四、教学方法与手段1. 教学方法：1.1 讲授法：讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。

1.2 演示法：展示电工仪表的读数方法和使用技巧。

1.3 实践法：学生动手操作，掌握电工仪表的使用。

2. 教学手段：2.1 投影仪：展示电工仪表的图像和示例。

2.2 电工仪表实物：让学生直观了解电工仪表的结构和功能。

五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术领域的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解电工仪表的基本概念、分类和作用，让学生了解电工仪表的基本知识。

3. 讲解电工仪表的读数方法，并通过示例进行演示，使学生掌握读数技巧。

4. 讲解电工仪表的使用技巧，包括选择、使用注意事项和测量误差分析，培养学生正确使用电工仪表的能力。

5. 讲解电工仪表的维护与保养方法，提高学生对电工仪表的关爱意识。

6. 课堂练习：让学生动手操作电工仪表，巩固所学知识。

7. 总结与评价：对学生的学习情况进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

8. 布置作业：让学生课后复习电工仪表的知识，为下一节课做好准备。

《电工仪表与测量》电子教案

图1
其目的是：
游丝的作用除了产生反作用力矩外，还起引导电流进入可动线圈的作用。

（二）电动系测量机构的工作原理
电动系测量机构是利用两个通电线圈之间产生电动力作用的原理制成的，如图
图3
图4
、电动系功率表的结构及工作原理
匝数少、导线粗的固定线圈与负载串联，通过固定线圈的电流等于负载电流，因此，固定
匝数多、导线细的可动线圈与分压电阻Rv串联后再与负载并联，加在该支路两端的电压等于负载电压，所以可动线圈又称为功率表的电压线圈。

功率表的功率量程主要由电流量程和电压量程来决定。

所以，功率量程的扩大也要通过电通过改变电流分段线圈的串并联来可以成倍地改变功率表的电流量程，如图
图5
串联时量程小，并联时量程大。

通过给电压线圈串联不同阻值分压电阻可以扩大功率表的电压量程，如图
图6
实际上，只要在功率表中选定不同的电流量程和电压量程，功率量程也就随之确定了。

型功率表的电流量程为5／10A，电压量程为
图7
适用于负载电阻比功率表电压线圈支路电阻小得多的情况
图8
③为保证功率表安全可靠地运行，常将电流表、电压表与功率表联合使用。

如图
图9
）功率表指针反偏现象及处理
实际测量中，如果功率表接线正确，但指针仍反转的情况发生在：
图10
通过补偿线圈的电流抵消了电流线圈中因流过电压线圈支路的电流所造成的误差，从而在功率表的读数中消除了电压线圈支路功率损耗的影响。

图11
并联在电压支路的附加电阻的一部分上，从而可以使原来的电感电路转变为纯电。

《电工仪表与测量》电子教案

图1
其目的是：
游丝的作用除了产生反作用力矩外，还起引导电流进入可动线圈的作用。

（二）电动系测量机构的工作原理
电动系测量机构是利用两个通电线圈之间产生电动力作用的原理制成的，如图
图3
图4
、电动系功率表的结构及工作原理
匝数少、导线粗的固定线圈与负载串联，通过固定线圈的电流等于负载电流，因此，固定
匝数多、导线细的可动线圈与分压电阻Rv串联后再与负载并联，加在该支路两端的电压等于负载电压，所以可动线圈又称为功率表的电压线圈。

功率表的功率量程主要由电流量程和电压量程来决定。

所以，功率量程的扩大也要通过电通过改变电流分段线圈的串并联来可以成倍地改变功率表的电流量程，如图
图5
串联时量程小，并联时量程大。

通过给电压线圈串联不同阻值分压电阻可以扩大功率表的电压量程，如图
图6
实际上，只要在功率表中选定不同的电流量程和电压量程，功率量程也就随之确定了。

型功率表的电流量程为5／10A，电压量程为
图7
适用于负载电阻比功率表电压线圈支路电阻小得多的情况
图8
③为保证功率表安全可靠地运行，常将电流表、电压表与功率表联合使用。

如图
图9
）功率表指针反偏现象及处理
实际测量中，如果功率表接线正确，但指针仍反转的情况发生在：
图10
通过补偿线圈的电流抵消了电流线圈中因流过电压线圈支路的电流所造成的误差，从而在功率表的读数中消除了电压线圈支路功率损耗的影响。

图11
并联在电压支路的附加电阻的一部分上，从而可以使原来的电感电路转变为纯电。

《电工仪表与测量》电子教案

学习就象种
测量对象：电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转庄稼，季节一
速等电量、磁量及电路参数。
过，效果大不
重要性：保证供电、用电设备和线路、原理、仪表使用及测量方法、测量数据分析处记忆力好，多
理等。
记些东西，就
二、电工仪表的发展概况：
3、电能表型号的编制规则：系列代号+设计序号
系列代号规定：DD——单相 DS 三相 DT 三相四线 DX 无功类
4、电工仪表的标志：
标志代表仪表的技术特性，用不同的图形符号来表志技术特性称仪表的标志。
电流种类的符号： — 直流～交流～交直流～3 三相交流
工作原理图形符号：电磁系
磁电系
教学难点
准确度等级
旧课复习作业讲评
电工仪表的分类
教学方法教具使用
讲授无
教学内容
素质教育
一、误差：测量结果和被测值之差存在一定的差值称误差。
成人不自在
准确度：指仪表的测量结果与实际值的接近程度。
自在不成人
两者关系：仪表的准确度越高，误差越小。误差的大小可以反映仪表本身的准确程出自红楼梦
度，仪表的准确度用来表示仪表的基本误差。
教
案
课程：电工仪表与测量
授课时间
年月日星期
学时
2
班级
课题（章节）
绪论、§1—1 常用电工仪表的分类、型号及标志
教学目的与要求
了解学习电工仪表测量的重要性及掌握常用电工仪表的基本常识
教学重点
电工仪表分类、型号及标志
教学难点
标志含义
旧课复习作业讲评
教学方法
讲授
无
教具使用

电工仪表与测量实训大纲

《电工仪表与测量》实训大纲一、课程名称：电工仪表与测量二、适用专业：电子电器应用与维修三、实训时间：2015-2016学年第二学期四、实训学时：24学时五、实训项目数： 5项六、实训地点：校内电工实训室七、实训项目：项目一：焊接练习（4课时，地点：校内电工实训室）实训目的和要求：通过实训掌握各种常用焊接的使用方法和注意事项，并会使用焊接工具。

实训内容：1、通过练习掌握正确使用焊接工具的方法，学会在网孔板上焊接电子元器件。

2、培养良好的实操习惯和安全意识。

项目二：万用表的使用（6课时，地点：校内电工实训室）实训目的和要求：通过实训掌握万用表的使用方法和注意事项，并会使用万用表。

实训内容：1、练习使用万用表进行电量测量，并学会读数方法及校正表头的方法。

2、学会用万用表测量晶体管等的特性参数方法。

项目三：电度表的使用（6课时，地点：校内电工实训室）实训目的和要求：通过实训掌握单相电度表、三相电度表的使用方法和注意事项，并会使用单相电度表、三相电度表。

实训内容：通过实训掌握单相电度表、三相电度表的测量机构的工作原理，并会读数。

项目四：兆欧表的使用（4课时，地点：校内电工实训室）实训目的和要求：通过实训掌握兆欧表的用途、构造、工作原理及使用方法。

实训内容：通过实际测量练习，掌握兆欧表的工作原理及使用方法，培养严谨的科学态度和动手操作能力。

项目五：示波器的使用（4课时，地点：校内电工实训室）实训目的和要求：通过实训掌握示波器的使用方法和注意事项，并会使用示波器。

实训内容：1、通过实训掌握示波器的用途、构造、工作原理及使用方法。

2、掌握使用示波器检测电参数的方法。

八、实训指导教师的职责课程主要是实训教学，每次实训由教师讲解实训基础理论、实训仪器的基本原理和操作方法，随后演示整个实训过程，最后学生以小组的形式进行实训操作，老师对学生的实训过程进行指导，并对学生遇到的问题进行解答。

实训指导教师为该科目的任课教师。