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人教版一年级数学下册《20以内的退位减法》完整版本PPT36页
人教版一年级数学下册《20以 内的退位减法》完整版本
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
最新人教版一年级数学下册《第2单元20以内的退位减法【全单元】》优质PPT公开课件
这里还能画吗？
一 巩固练习
答：一个可以站进9个女生。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
2 20以内的退位减法
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
2 20以内的退位减法
第 2 课时 练 习 课
一 巩固练习
1.一图两式，揭示加减法之间的联系
仔你细仔能观细提察观个这察问两这题个幅，算图并式，列，你式你都解有知答什道吗么了？发什现么吗？？
二 探究新知 2
一问共题有：12231个. 风你要 在车能求 图，的 中完小问你整朋题都地友是知说们什道说买么了这了？什幅8么图个？的。意还思剩吗几？个？
二 探究新知 2 一共有12个风车，小朋友们买了8个。 还剩几个？
要求“还剩几个”你能解答吗？ 12－8 ＝？
你知道得数是多少吗？试着用学具摆一摆。
还可以用想加算减法计算。
8 + 4 = 12 12 - 8 = 4
三 对应练习 1. 圈一圈，算一算。
8
二 探究新知
12－8 ＝
怎么表示12-8呢？用自己的方式表示一下， 再说给同桌听。
二 探究新知
12－8 ＝
问题：1.都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？ 2.谁看明白了，能说说这两种方法吗？
二 探究新知
人教版最新版本一年级数学下册20以内退位减法整理与复习课件(30张PPT)课件
{关卡
第一关理） （比速度）
第四关 （巩固提高）
118368--5857
115194-2-9-465
第二关
闯关秘籍
(1) 4名同学为一组，组长将算式卡片分给组 内同学，大家共同合作
(2) 整理20以内退位减法的算式卡片，使它们 更有调 理
(3) 边活动边交流：你们是怎样整理的？
13 - 9 13 - 8 13 - 7 13 - 6 13 - 5 13 - 4
14 - 9 14 - 8 14 - 7 14 - 6 14 - 5
15 - 9 15 - 8 15 - 7 15 - 6
16 17
--被99减1167数--不88 变16，- 7减数变小，差变大
18 - 9
竖着看得数你又发现了什么？
11 - 9 211 - 8 11 - 7 11 - 6 11 - 5 11 - 4 11 - 3 11 - 2 12 - 9 312 - 8 12 - 7 12 - 6 12 - 5 12 - 4 12 - 3 13 - 9 413 - 8 13 - 7 13 - 6 13 - 5 13 - 4 14 - 9 514 - 8 14 - 7 14 - 6 14 - 5 15 - 9 615 - 8 15被- 7减1数5 -变6大，减数不变，差变大 16 - 9 716 - 8 16 - 7 17 - 9 817 - 8 18 - 9 9
12 - 9 12 - 8 12 - 7 12 - 6 12 - 5 12 - 4 12 - 3 12减几
13 - 9 13 - 8 13 - 7 13 - 6 13 - 5 13 - 4 13减几
14 - 9 14 - 8 14 - 7 14 - 6 14 - 5 14减几
数学一年级下人教新课标220以内的退位减法课件(32张)
5
绿色圃中小学教育网
9
绿色圃中小学教育网
2
绿色圃中小学教育网
10
绿色圃中小学教育网
7
绿色圃中小学教育网
8
46
32 5 7
11-9= 2
13-9= 4
16-9= 7
14-9= 5
18-9= 9
15-9= 6
12-9= 3
17-9= 8
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3
绿色圃中小学教育网
1
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一个一个地减……
15 – 9 = 6
把9分成5和4，
15-5=10， 10-4=6
15-9= 6
想：9 + （6）= 15
15–9 = 6
从10里减去9，
10－9=1，1+5=6
15 - 9 = 6
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3
5
3
5
3
5
你发现了什么？
11 － 9 = 2
找朋友
5
94
2
18-9 14-9 11-9 13-9
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比一比（在○里填＞、＜或＝）
15-9○＜ 9
12-9○＝ 3
5○＞11-9
7○＜ 18-9
9+0○＝ 9-06○＞13-911－916－9
17－9
14－9
9
15－9
13—9
12－9 18－9
20以内的退位减法
绿色圃中小学教育网
你拍1，我拍9，我们都是好朋友， 你拍2，我拍8，团结起来力量大， 你拍3，我拍7，我们从小爱学习， 你拍4，我拍6，说话老实不吹牛， 你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。
新人教版《20以内的退位减法》课件(完整版)3
问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）想求“母鸡有几只”，你想怎么解答？ （3）这个算式什么意思？ （4）要想求“母鸡有几只”就得知道什么？
小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以 在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。
2.
13 － 6 7 人
问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）要想求“另一组有几人”，我们得知道什么？
（ 第22）单想元求“母2鸡0以有内几的只退”位，减你法想怎么解答？ 一看、到创 这设个情热景闹，而导激入动新的课场面，你知道了什么？
小谁结能： 完根整据地这说两说条这信道息题我的们意就思可？以直接解决最后的问题。
追（问2）：想这求幅“图母表鸡示有什几么只意”思，？你想怎么解答？ 问要题求： “（还1有）几读人一没读来，”你，知你道们了会什解么决？吗？（可以 （问2题）：想（求1“）母读鸡一有读几，只你”知，道你了想什怎么么？解答？ 追（问4）：要这想幅求图“表母示鸡什有么几意只思”？就得知道什么？ （画2一）画想，求也“可母以鸡算有一几算只，”把，你你的想想怎法么表解示答出？来。 （追2问）：要这想幅求图“表还示差什几么串意”思，？我们得知道什么？ 一（年4）级要数想学求下“册母（鸡R有J）几只教”学就课得件知道什么？ 谁问能题完 ：整（地1）说读说一这读道，题你的知意道思了？什么？ 问小题结：（要1想）解读决一一读个，问你题知就道要了找什到么和？它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。 问你题为： 什（么1用）减读法一计读算，？你知道了什么？ 谁问能题完 ：整（地1）说读说一这读道，题你的知意道思了？什么？ 问在题解： 决（实1际）问读题一时读，，如你果知题道目了中什给么出？的信息较多，先要弄清所求问题与哪些信息有联系，选取有价值的相关信息进行解答。 （52）解要答想正求确“吗还？差你几是 串怎”么，知我道们的得？知道什么？ （小2结）：要根想据求这“两还条差信几息串我”们，就我可们以得直知接道解什决么最？后的问题。 问（题2）：想（求1）“母读鸡一有读几，只你”知，道你了想什怎么么？解答？
小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以 在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。
2.
13 － 6 7 人
问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）要想求“另一组有几人”，我们得知道什么？
（ 第22）单想元求“母2鸡0以有内几的只退”位，减你法想怎么解答？ 一看、到创 这设个情热景闹，而导激入动新的课场面，你知道了什么？
小谁结能： 完根整据地这说两说条这信道息题我的们意就思可？以直接解决最后的问题。
追（问2）：想这求幅“图母表鸡示有什几么只意”思，？你想怎么解答？ 问要题求： “（还1有）几读人一没读来，”你，知你道们了会什解么决？吗？（可以 （问2题）：想（求1“）母读鸡一有读几，只你”知，道你了想什怎么么？解答？ 追（问4）：要这想幅求图“表母示鸡什有么几意只思”？就得知道什么？ （画2一）画想，求也“可母以鸡算有一几算只，”把，你你的想想怎法么表解示答出？来。 （追2问）：要这想幅求图“表还示差什几么串意”思，？我们得知道什么？ 一（年4）级要数想学求下“册母（鸡R有J）几只教”学就课得件知道什么？ 谁问能题完 ：整（地1）说读说一这读道，题你的知意道思了？什么？ 问小题结：（要1想）解读决一一读个，问你题知就道要了找什到么和？它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。 问你题为： 什（么1用）减读法一计读算，？你知道了什么？ 谁问能题完 ：整（地1）说读说一这读道，题你的知意道思了？什么？ 问在题解： 决（实1际）问读题一时读，，如你果知题道目了中什给么出？的信息较多，先要弄清所求问题与哪些信息有联系，选取有价值的相关信息进行解答。 （52）解要答想正求确“吗还？差你几是 串怎”么，知我道们的得？知道什么？ （小2结）：要根想据求这“两还条差信几息串我”们，就我可们以得直知接道解什决么最？后的问题。 问（题2）：想（求1）“母读鸡一有读几，只你”知，道你了想什怎么么？解答？
(赛课课件)一年级下册数学《20以内退位减法》
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/35/3/20 21
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/3 2021/5/32021/5/3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/32021/5/32021 /5/35/3/2021
16－9＝
2．圈一圈，算一算．
14－9＝
2．圈一圈，算一算．
17－9＝
3．用你喜欢的方法计算．
13－9＝
17－9＝
12－9＝
15－9＝
பைடு நூலகம்
18－9＝
14－9＝
2
13条金 鱼，花的 有８条， 黑的有 （ ）条
2
13条金 鱼，花的 有８条， 黑的有 （ ）条
13－8＝ （条）
10－8＝2 2＋3＝5
人教新课标版一年级数学下册
退位减法
1
1
12－9＝
1
1
9＋ ＝12
1
9＋ ＝12 12－9＝
1
1
10－9＝1
1
10－9＝1 1＋ ＝
1
9＋3＝12
10－9＝1
12－9＝3
1＋2＝3
喜欢哪种方法就用哪种方法．
1．用 摆一摆，算一算．
11－9＝
16－9＝
1．用 摆一摆，算一算．
11－9＝
2
有13条 金鱼，黑 的有5条， 花的有 （ ）条
2
有13条 金鱼，黑 的有5条， 花的有 （ ）条
13－5＝ （条）
10－5＝5 5＋3＝8
一年级下册数学_20以内的退位减法人教新课标ppt(荐)(23张)精品课件
1 小明今天晨跑计划跑11公里，已经跑了4公里。还需要跑多少公里？ 11 - 4 = 7 （公里） 口答：还需要跑7公里。
2 学校一共有12个足球，高年级分到5个，那么低年级可以分到几个？
12 - 5 = 7（个） 口答：低年级可以分到7个。
3 小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓（个）
老师一共有13个礼物，男生分到4个，那么女生可以分到几个？
12 - 4 = 8
飞机场下午和上午一共起飞12架飞机，上午起飞5架。
13 - 4 = 9
9 + 1 = 10（人）
第 7课时 例4（练习课） 口答：低年级可以分到7个。
12 - 4 = 8（只）
口答：树下有9只猴子。
5 小明买了一打羽毛球，一共有13个，和同学玩时弄坏了5个，还剩 下多少个羽毛球？
13 - 5 = 8（个） 口答：还剩下8个羽毛球。
6 老师一共有13个礼物，男生分到4个，那么女生可以分到几个？ 13 - 4 = 9（个）
口答：女生可以分到9个。
7 一本书一共有11页，小红已经读完了4页，还剩多少页没有读？ 11 - 4 = 7（个） 口答：还剩7页没有读。
从后往前数，小红是第5个。
口答：小美班级已经种了8棵树。
12 - 4 = 8（只）
从后往前数，小红是第5个。
【重点】会熟练计算十几减5，4，3，2。
口答：还剩下8只没有抓住。 还剩多少个节目没有表演？
一本书一共有11页，小红已经读完了4页，还剩多少页没有读？
口答：还剩下8只没有抓住。
4 13只小猴子去摘桃子，树上有4只。树下有多少只猴子？ 13 - 4 = 9（只）
老师一共有13个礼物，男生分到4个，那么女生可以分到几个？
人教版《20以内的退位减法》(完美版)PPT课件2
小华套的圈被分成了几部分？பைடு நூலகம்两部分？ （5）这里面的7表示什么意思？
11－6＝5 15－7＝8
自己试着解决一下。
14－8＝ 6 15－9＝ 6 五角星表示什么？桃心又表示什么？说说你是怎么想的。
小华比小雪多套中几个？
12－5＝7 11－3＝8
小华套的圈被分成了几部分？
12－4＝ 8 14－6＝ 8 小华套中的和小雪套中的相差几个？
用画的方式也能让我们一眼就看出 小华比小雪多套中5个。
12－7＝5（个）
问题： 1. 你为什么用减法算？ 2. 7表示什么意思？能看着左边的图解释
一下吗？（提示：7表示与小雪套中同 样多的小华套中的数量。）
3. 小华比小雪多套中几个？
小结：我们用摆、画、算的方法知道了 小华比小雪多套中5个。
（三）解决问题
12
7
（二）分析问题
摆
问题： 1. 小华比小雪多套中几个？
看着这幅图说说你是怎么想的。 2. 小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？ 3. 小华比小雪多套中几个？ 小结：通过摆，我们一眼就能看出来小华比小 雪多套中5个。
小雪： 小华：
问题： 1. 五角星表示什么？桃心又表示什么？说 说你是怎么想的。 2. 小华套的圈被分成了几部分？ 3. 小华比小雪多套中几个？ 小结：
2. 猴子和小鹿去摘苹果。
小结：通过摆，我们一眼就能看出来小华比小雪多套中5个。 想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？
（可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表 （4）这个算式什么意思？ 13 － 8 5 箱 问题：（1）读一读，你知道了什么？ （5）根据所给的信息，你还能提出什么问题？ 问题：（1）读一读，你知道了什么？ （4）这个算式什么意思？ 同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？ （2）怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个”的结果是一样的？ （1）小雪比小华少套中几个？ 用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5个。 想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？ 小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？ 第 10 课时 用数学（2） 读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？ （5）这里面的7表示什么意思？ 第 2 单元 20以内的退位减法 （3）怎么也这么列式？
11－6＝5 15－7＝8
自己试着解决一下。
14－8＝ 6 15－9＝ 6 五角星表示什么？桃心又表示什么？说说你是怎么想的。
小华比小雪多套中几个？
12－5＝7 11－3＝8
小华套的圈被分成了几部分？
12－4＝ 8 14－6＝ 8 小华套中的和小雪套中的相差几个？
用画的方式也能让我们一眼就看出 小华比小雪多套中5个。
12－7＝5（个）
问题： 1. 你为什么用减法算？ 2. 7表示什么意思？能看着左边的图解释
一下吗？（提示：7表示与小雪套中同 样多的小华套中的数量。）
3. 小华比小雪多套中几个？
小结：我们用摆、画、算的方法知道了 小华比小雪多套中5个。
（三）解决问题
12
7
（二）分析问题
摆
问题： 1. 小华比小雪多套中几个？
看着这幅图说说你是怎么想的。 2. 小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？ 3. 小华比小雪多套中几个？ 小结：通过摆，我们一眼就能看出来小华比小 雪多套中5个。
小雪： 小华：
问题： 1. 五角星表示什么？桃心又表示什么？说 说你是怎么想的。 2. 小华套的圈被分成了几部分？ 3. 小华比小雪多套中几个？ 小结：
2. 猴子和小鹿去摘苹果。
小结：通过摆，我们一眼就能看出来小华比小雪多套中5个。 想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？
（可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表 （4）这个算式什么意思？ 13 － 8 5 箱 问题：（1）读一读，你知道了什么？ （5）根据所给的信息，你还能提出什么问题？ 问题：（1）读一读，你知道了什么？ （4）这个算式什么意思？ 同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？ （2）怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个”的结果是一样的？ （1）小雪比小华少套中几个？ 用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5个。 想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？ 小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？ 第 10 课时 用数学（2） 读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？ （5）这里面的7表示什么意思？ 第 2 单元 20以内的退位减法 （3）怎么也这么列式？
一年级下册数学课件-20以内退位减法(人教版) (共13张PPT)
你喜欢哪一 种方法？
12 - 9 = 3
2 10 1
3 10-9=1 2＋1=3
做一做
1.有14只小鸡，走了9只,还剩几只？
14-9= 5
有15个球，拿走了9个,还剩几个?
15-9= 6
1．结合具体情境，使学生认识东、南 、西、 北四个 方向， 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2．在具体的活动中，培养学生良好的 观察能 力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
15 – 9 = ?
怎么计算呢? 让我们用小棒做道具,想想从 15根小棒里拿出9根小棒怎么 拿吧!
15 － 9 = 6
5 10 1
6
９＋３＝１２ 12－9 = 3
12 - 9 = 3
2 10 1
3
10-9=1 2＋1=3
９＋３＝１２ 12－9 = 3
9加（3）等于12。
９＋３＝１２ 12 - 9 = 3 9加（3）等于12。
亲爱的同学们，再见！
一年级下册数学课件-20以内退位减法 （人教 版） (共13张PPT)
人教一年级数学下册
20以内退位减法 十几减9
一年级下册数学课件-20以内退位减法 （人教 版） (共13张PPT)
口算
9＋（ 1 ）=（10） 9＋（ 2 ）=（11） 9＋（ 3 ）=（12） 9＋（ 4 ）=（13） 9＋（ 5 ）=（14） 9＋（ 6 ）=（15） 9＋（ 7 ）=（16） 9＋（ 8 ）=（17） 9＋（ 9 ）=（18） 9＋（10）=（19 ）
12 - 9 = 3
2 10 1
3 10-9=1 2＋1=3
做一做
1.有14只小鸡，走了9只,还剩几只？
14-9= 5
有15个球，拿走了9个,还剩几个?
15-9= 6
1．结合具体情境，使学生认识东、南 、西、 北四个 方向， 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2．在具体的活动中，培养学生良好的 观察能 力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
15 – 9 = ?
怎么计算呢? 让我们用小棒做道具,想想从 15根小棒里拿出9根小棒怎么 拿吧!
15 － 9 = 6
5 10 1
6
９＋３＝１２ 12－9 = 3
12 - 9 = 3
2 10 1
3
10-9=1 2＋1=3
９＋３＝１２ 12－9 = 3
9加（3）等于12。
９＋３＝１２ 12 - 9 = 3 9加（3）等于12。
亲爱的同学们，再见！
一年级下册数学课件-20以内退位减法 （人教 版） (共13张PPT)
人教一年级数学下册
20以内退位减法 十几减9
一年级下册数学课件-20以内退位减法 （人教 版） (共13张PPT)
口算
9＋（ 1 ）=（10） 9＋（ 2 ）=（11） 9＋（ 3 ）=（12） 9＋（ 4 ）=（13） 9＋（ 5 ）=（14） 9＋（ 6 ）=（15） 9＋（ 7 ）=（16） 9＋（ 8 ）=（17） 9＋（ 9 ）=（18） 9＋（10）=（19 ）
一年级下册数学课件-20以内退位减法(人教版) (共13张PPT)
做一做
1.有14只小鸡，走个球，拿走了9个,还剩几个?
15-9= 6
人教一年级数学下册
20以内退位减法 十几减9
口算
9＋（ 1 ）=（10） 9＋（ 2 ）=（11） 9＋（ 3 ）=（12） 9＋（ 4 ）=（13） 9＋（ 5 ）=（14） 9＋（ 6 ）=（15） 9＋（ 7 ）=（16） 9＋（ 8 ）=（17） 9＋（ 9 ）=（18） 9＋（10）=（19 ）
９＋３＝１２ 12－9 = 3
12 - 9 = 3
2 10 1
3
10-9=1 2＋1=3
９＋３＝１２ 12－9 = 3
9加（3）等于12。
9＋（ ）=（ ） 有14只小鸡，走了9只,还剩几只？ 9＋（ ）=（ ）
９＋３＝１２ 有14只小鸡，走了9只,还剩几只？
9＋（ ）=（ ） 15根小棒里拿出9根小棒怎么 9＋（ ）=（ ） 15根小棒里拿出9根小棒怎么
15 – 9 = ?
怎么计算呢? 让我们用小棒做道具,想想从 15根小棒里拿出9根小棒怎么 拿吧!
15 － 9 = 6
5 10 1
6
9＋（ ）=（ ） 让我们用小棒做道具,想想从 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 让我们用小棒做道具,想想从 15根小棒里拿出9根小棒怎么 有14只小鸡，走了9只,还剩几只？ 9＋（ ）=（ ） 有14只小鸡，走了9只,还剩几只？ 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 有14只小鸡，走了9只,还剩几只？ 9＋（ ）=（ ） 15根小棒里拿出9根小棒怎么 9＋（ ）=（ ）
12 - 9 = 3 有14只小鸡，走了9只,还剩几只？
9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ）
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31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教课标一下20以内退位减法课件
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
16－9＝
1．用 摆一摆，算一算．
11－9＝
16－9＝
2．圈一圈，算一算．
14－9＝
2．圈一圈，算一算．
17－9＝
3．用你喜欢的方法计算．
13－9＝
17－9＝
12－9＝
15－9＝
18－9＝
14－9＝
2
13条金 鱼，花的 有８条， 黑的有 （ ）条
2
13条金 鱼，花的 有８条， 黑的有 （ ）条
13－8＝ （条）
10－8＝2 2＋3＝5
2
有13条 金鱼，黑 的有5条， 花的有 （ ）条
2பைடு நூலகம்
有13条 金鱼，黑 的有5条， 花的有 （ ）条
13－5＝ （条）
10－5＝5 5＋3＝8
1．
6＋5＝ 4＋8＝ 15－7＝
7＋8＝ 11－5＝ 12－4＝
2．
8＋ ＝11 ＋9＝15
16－8＝
8＋ ＝16 11－3＝ 15－6＝
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
人教新课标版一年级数学下册
退位减法
1
1
12－9＝
1
1
9＋ ＝12
1
9＋ ＝12 12－9＝
1
1
10－9＝1
1
10－9＝1 1＋ ＝
1
9＋3＝12
10－9＝1
12－9＝3
1＋2＝3
喜欢哪种方法就用哪种方法．
1．用 摆一摆，算一算．
11－9＝