新目标九年级Unit8 It must belong to Carla全单元导学案

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九年级英语Unit8 It must belong to Carla.最新课文详细讲解

九年级英语Unit8 It must belong to Carla.最新课文详细讲解Section A1. It must belong to Carla.它肯定属于卡拉。

（标题）【解析】belong v 属于 = be owned by belong to +人名（不能用所有格） +代词宾格（不能用物主代词）属于【注】：belong to不能用于进行时态或被动形式，其主语常常是物。

Sth belongs to sb = sth is sb’sThe yellow car belongs to Mr. Smith = The yellow car is Mr. Smith’s. ①The sweater belongs to __________ .( Tom)②The T-shirt belongs to___________(she).③Tai Wang __________(属于) China.( ) ④ The new car is owned by his father.A .belong to B. belongs to C. is like( ) ⑤Which club do you belong______?A. to B .for C .in D. at【辨析】belong to someone 和 be someone’s【相同点】 belong to someone 和 be someone’s 含义基本相同，都表示“属于某人，归某人所有”,【不同点】用法上的区别：（1）belong to ＋名词或宾格代词。

（2）be someone’s意思是be + 名词所有格或名词性物主代词 The English book must belong to Tom. The English must be Tom’s ( English book).2. He was the only little kid at the picnic.他是野餐中唯一的小孩。

2020九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla教案 (新版)人教新目标版

Unit 8 It must belong to Carla.一、教学目标：1. 语言知识目标：掌握本单元重要词汇、短语与句型。

提高学生的听说读写等方面的技能，以及这些技能的综合运用。

2. 过程与方法：听说读写训练，通过自主学习，小组合作探究等多种方式充分调动学生的学习积极性。

3. 情感态度价值观目标：面对身边暂时不可解释的现象，根据已有证据进行合理推测，不信谣，不传谣。

二、教材分析本单元开始以野餐中谈论对事物的推测为话题引入本单元的教学重点：情态动词表推测。

情态动词是一种重要的词法，只有掌握好它，才能更好的进行交际和阅读。

本单元通过学习用相关信息对物主的推测来提高学生的逻辑思维能力和推断能力。

教学重点：情态动词must, can’t, may, might, could表推测。

教学难点：如何灵活运用must, can’t, may, might, could表推测。

三、学情分析通过初中两年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。

但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。

少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，学生两级分化严重，每节授课内容不宜过多，用多种教学手段充分调动学生的学习兴趣。

四、教学策略采用任务型语言教学，实施情境教学法、小组合作探究法、情感激励法。

五、教学手段：多媒体辅助六、课时安排：第一课时：Section A 1a-2d第二课时：Section A 3a-4c第三课时：Section B 1a-1d第四课时：Section B 2a- 3b英语学科授课时间任课教师课题Unit 8 It must belong to Carla.Period 1(1a--2d)三维教学目标课标要求: 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。

能针对所听语段的内容记录简单信息。

能与他人沟通信息，合作完成任务。

人教版英语九年级Unit8《ItmustbelongtoCarla.》全单元说课稿

人教版英语九年级Unit 8《It must belong to Carla.》全单元说课稿一. 教材分析人教版英语九年级Unit 8《It must belong to Carla.》全单元主要围绕“推理判断”这一主题展开。

通过本单元的学习，学生能够掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，以及情态动词must的用法。

教材通过丰富的情境和真实的例子，帮助学生学会如何根据线索进行推理判断，并能在实际情境中运用所学知识进行交际。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态。

然而，学生在情态动词must的用法上可能还存在一定的困惑。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的实际情况，针对性地进行讲解和练习。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，理解情态动词must的用法。

2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学知识进行交际，提高推理判断能力。

3.情感目标：培养学生热爱生活，关心他人的品质。

四. 说教学重难点1.重点：一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，情态动词must的用法。

2.难点：情态动词must在实际情境中的运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、交际法、任务型教学法等。

2.教学手段：多媒体课件、实物、图片、卡片等。

六. 说教学过程1.引入：通过展示一张照片，让学生猜测照片中的人是谁，引出本课主题。

2.呈现：展示教材图片，引导学生观察并找出图片中的线索，推理判断出物品的主人。

3.讲解：讲解一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，情态动词must的用法。

4.练习：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行交际。

5.巩固：学生完成教材练习题，检测所学知识。

6.拓展：引导学生运用所学知识，谈论现实生活中的人和事。

七. 说板书设计板书设计需突出本课重点内容，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，以及情态动词must的用法。

Unit 8 It must belong to Carla 单元测试题人教新目标九年级英语全册

Unit 8 It must belong to Carla第一部分听力(共四大题,满分20分)Ⅰ.短对话理解(共5小题;每小题1分,满分5分)你将听到五段对话,每段对话后有一个小题。

请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。

每段对话读两遍。

( )1.Which of these belongs to Bob?A. B. C.( )2.What does Lucy prefer?A. B. C.( )3.Where may the boy's football be?A.In the park.B.In his room.C.In the classroom.( )4.Where may Sam be now?A.In the classroom.B.In the library.C.In the lab.( )5.Whose is the book on the teacher's desk?A.The teacher's.B.Wei Fang's.C.The boy's.Ⅱ.长对话理解(共5小题;每小题1分,满分5分)你将听到两段对话,每段对话后有几个小题。

请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。

每段对话读两遍。

听下面一段对话,回答第6-7小题。

( )6.What happened to Jean last night?A.She met a strange man.B.She saw a strange animal.C.She heard a strange noise.( )7.How was the weather last night?A.Snowy.B.Windy.C.Rainy.听下面一段对话,回答第8-10小题。

( )8.What color is the schoolbag?A.Brown.B.Black.C.Blue.( )9.What is on the schoolbag?A.A toy dog.B.A toy cat.C.A toy bear.( )10.What is in the schoolbag?A.Two books, a pair of glasses and a toy.B.A hair band, two books and a pair of glasses.C.A magazine, a book and a pair of glasses.Ⅲ.短文理解(共5小题;每小题1分,满分5分)你将听到一篇短文,短文后有五个问题。

2014人教新目标版九年级Unit8._It_must_belong_to_Carla.单元整体课件

What happened to her?
She can’t find her schoolbag. She lost her schoolbag.
She remembered putting it in the music hall. Because she attended a concert yesterday.
A rabbit is playing the piano.
They are having a picnic.
Look and
?
can’t 在此表示猜测， guess. 译为“不可能”，后接 Who is she? 在此表 may/might/could 动词原形。示猜测，译为“也许，可 She can’t be Guo Jingjing. 能”，后接动词原形。 must 在此表示猜测，译 She may/might/could be 为“肯定，极可能”，后 Wang Nan. 接动词原形。 She must be Zhang Yining.
1. The person ________ must go to our school. 2. The person ________ can’t be a boy. 3. It ________ could be Mei’s hair band.
4. The hair band _______ might belong to Linda.
Oh, yes. She is Zhang Yining.
What kind of animal is it? It can’t be…… 可能性0%
It might/could be… 可能性20-80% It must be … 可能性100%

九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla单元教案 (新版)人教新目标版

单
元
教
学
目
标
一、知识与技能
1.能根据相关信息做推断。
2.能正确运用must, might, could,和can’t进行推断。
3.能正确使用下列词汇：truck, picnic, rabbit, noise, policeman , wolf , laboratary, coat, circle, leader, pur pose, energy, position, victory, enemy, period, etc.
Period 7：Se ction B:3a-Self ch eck
重难点：情态动词
课时安排
Pe riod 1：Section A:1a-1c
Period 2：Section A:2a-2d
Period 3：Section A:3a-3c
Period 5：Grammar Focus:4a-4c
Period 6： Section B:1a-1d
Period 7：Section B:2a-2e
Unit 8 It must belong to Carla
单元
主题
Unit 8 It must belong to Carla.
教
材
分
析
Section A内容主要围绕“推测物品的归属”，并进一步引入“神秘事件”这一话题，集中呈现与学习表示推断相关的词汇；并复习了与话题有关的物品名词、表达观点的动词等，通过本部分的学习，使学生能够听懂有关物品归属的对话；能够在听读信息输入中获取相关信息，并掌握情态动词must, could, might, can’t表推测的用法；Section B部分内容通过对疑似外星人事件的讨论逐步过渡到对巨石阵的介绍，通过这一部分的学习学生的能力会得到进一步的提升。

人教新目标九年级全册Unit8 It must belong to CarlaSection B2a-2c课件

4
Stonehenge
a rock circle
historians
adding information linking phrase (连词短语)
Stonehenge is not only a famous historical place, but also a great mystery.
giving a result
When the sun shines directly into the center of the stones, ancient people knew that day was midsummer.
9
idea 3.
It might have a medical purpose They think the stones can prevent illness and keep people healthy.
when, while
10
idea 4.
giving a choice
It might be a burial place or a place to
honor ancestors.
It might be built to celebrate a victory over an enemy.
11
Para.4 How was it built? Who built it?
straight
6
Para.2&3 What was it used for? a temple communicate with
purpose
a kind of calendar
a medical purpose
prevent illness keep people healthy

九年级Unit8ItmustbelongtoCarla(SectionA1a-2d)

(1)must为情态动词，无人称和数的变化，后接动词原形。注意在回答must引起的一般疑问句时，否定式常用needn’t或don’t have to，意为“没必要”，而mustn’t表示“不准；禁止”。
eg:——Must I finish the work on time？我必须按时完成任务吗?
tennis balls
2b Listen again. Fill in the blanks.
Use “must” to show that you think something is probably true. Use “might” or “could” to show that you think something is possibly true. Use “can’t” to show that you are almost sure something is not true.
can’t
表示很有把握的否定 The girl here can’t be
推测，意为“不可 Helen. Helen has gone to
能”。
Beijing.
Grammar
e “must” to show that you think something is probably true.用“must ”来表明你认为某事很可能是符合事实的。
1. The person ___m_u_s_t__ go to our school . 2. The person __c_a_n_’_t__ be a boy. 3. It ___c_o_u_ld____ be Mei’s hair band. 4. The hair band ___m_i_g_h_t belong to Linda. 5. It _m__u_s_t_ be Linda’s schoolbag.

Unit-8-It-must-belong-to-Carla-全单元课件

She thought it was too big to be a dog. She thought that maybe it was a bear or a wolf.
He thinks the noise-maker is having too much fun creating fear in the neighborhood.
动作的完整性；+ doing 表示动作的进行
性
第25页，共62页。
e.g. I see mom cooking in the kitchen.
我看见妈妈正在厨房做饭。
Lucy said she saw me do the
housework.
露西说她看见我做家务了。
第26页，共62页。
6. The noise-maker is having too much fun creating fear in the neighborhood. have fun doing sth. 做某事玩得愉快。
第9页，共62页。
2a Bob and Anna found a schoolbag at the
park. Listen and write down the things in the schoolbag.
Things in the schoolbag
1. T-shirt __________________________. 2. hair band
Unit 8 It must belong to Carla.
Section A
Period 1 ( 1a-2b）
第1页，共62页。
Write the things you see or you know in the right column in the chart

新目标英语九年级Unit 8 It must belong to Carla全单元课件

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课标分析
新课改无疑对初中英语阅读教学有很大的影响。

众所周知，初中阶段的英语阅读教学是英语教学中的重要组成部分。

要想提高英语教学水平，必须重视阅读教学环节。

但由于一直以来，一线教师受传统英语教学方法的禁锢，在英语阅读教学上普遍存在着不尽人意的地方。

教师教学观念上的陈旧和方法上的单调降低了学生学习英语的积极性，客观上也加重了教师与学生的负担。

因此，寻找一种行之有效的提高初中英语阅读教学水平的方法变得非常必要。

初中英语阅读教学所做的工作主要是要带领学生复习学过的老词汇、然后学习新词汇、提高学生的阅读理解能力等。

教材词汇量大，文章的篇幅长，这就加重了阅读的教学任务。

九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla词句精讲精练人教新目标版

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————Unit 8 It must belong to Carla.词句精讲精练词汇精讲1. must be“must + 动词原形”表示对现在的情况进行推测或判断，用于肯定句中，语气十分肯定，意为“一定，肯定”。

例如：This must be your room. 这一定是你的房间。

He must be eighty now. 他现在一定有八十岁了。

【拓展】can’t b e 意为“不可能是”，表示有把握的否定推测。

例如：He can’t be Mike, for I saw him in the library just now.他不可能是Mike，因为我刚才还看见他在图书馆呢。

含有must be的句子变为否定句时，需把must be改为can’t be。

例如：It must be Linda’s coat. 它一定是Linda的外套。

（肯定猜测）It can’t be Linda’s coat. 它不可能是Linda的外套。

（否定推测）2. belong tobelong to意为“属于”，后接名词或代词，但后面不能接名词所有格。

例如：The house belongs to Mr. Wang．这所房子是王先生的。

The MP5 belongs to me．这个MP5是我的。

【注意】belong to无被动语态和进行时。

3. happenhappen是不及物动词，它的用法有：(1) 表示“某地/某时发生了什么事”，常用“sth. + happened + 时间/地点”这一结构，此时主语应该是物。

例如：The story happened in 2008. 这个故事发生在2008年。

An accident happened in that street. 那条街上发生了一起事故。

(2) 表示“某人出了某事（常指不好的事）”要用“sth. + happened + to sb.”这一结构。

新人教版九年级(全一册)英语 Unit 8 It must belong to Carla 单元全套重点习题练习复习课件

单元全套重点习题练习复习课件unitmustbelongcarlaperiodsectiona1a2d一根据汉语提示写单词并背记相应英语词汇hiscartakenawaywedecidedlaketruckpicniclily?sfacewentbearseatsmallanimalsonly12peoplemeetingpinkrabbitsattended二根据汉语意思完成句子并背记英语句子whosetoytruckcarlamustbelong昨天我参加了一场音乐会所以它可能仍然在音乐厅
新人教版九年级(全一册)初中英语
Unit 8 It must belong to Carla.
单元全套重点习题练习复习课件
Unit 8 It must belong to Carla.
Period 1 Section A(1a－2d)
一、根据汉语提示写单词, 并背记相应英语词汇 1. His car was taken away on the back of a breakdown __t_r_u_c_k__ (卡车). 2. We decided to have a __p_i_cn__ic__ (野餐) by the lake.
பைடு நூலகம்
4. —Jack, why didn't you answer my phone at 3: 00
yesterday afternoon?
—Oh, sorry. I ____C____ TFBOYS' concert at that
time.
A. attend
B. attended
C. was attending
—Sure. A. possibly B. badly C. lovely D. easily

人教版(新目标)九年级全册Unit 8 It must belong to Carla Sectio

Unit 8 It must belong to Carla. -Section A 2b【学习目标】1.熟练掌握Unit 8 Section A的重点词汇，短语和句型。

2.能够理解Unit 8 Section A 2b部分短文的大概意思。

【学习过程】Step 1: 自主学习----明确目标自学文本任务一：请同学们课前上平台阅读思考本节预习案，明确本节课的学习任务和目标。

任务二：对照课本后面第一单元的单词表（163页）跟读单词录音。

要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。

任务三：自学教材①播放音频完成课本57-58页的听力练习②跟59页3a音频大声朗读课文，理解文章大意，划出不理解的地方。

阅读3a，判断句子正(T)误(F)。

()1.These days, something unusual is happening in our town.()2.Victor's wife thinks that it could be teenagers having fun.()3.At first, Helen thought it might be a dog.()4.One woman in the area thought it might be a bear or a wolf.()5.Everyone in our town is feeling relaxed and they are not worried.Step 2: 自学检测----在线测学质疑思学在线测学：请你在平台完成以下自学检测(Unit 8-Section A自学检测)，提交后自己看错题及解析。

自学检测一、单词冲关1. 野餐n. ________2．出席；参加v. ________→(易混词)________3．贵重的；很有用的；宝贵的adj. ________→(同根词)价值n. ________4．任何人pron.________5．声音；噪声n. ________ →(易混词)________6．男警察n. ________→(复数)________7．困倦的；瞌睡的adj. ________ →(同根词)睡觉n. & v. ________ → 睡着的；入睡的adj. ________二、短语冲关1. 属于____________2．捡起____________3．走开____________4．看起来像__________5．首先；起初____________6. too much____________7. have fun____________8. used to____________9．be sure ____________10．at the picnic ____________三、句型冲关1.“这是谁的排球？”“它一定是卡拉的。

2015版人教新目标英语九年级8-14单元课文翻译

Unit8 It must belong to Carla。

Section A 2d琳达：妈妈，我非常担心。

妈妈：为什么？出什么事了？琳达：我找不到我的书包了。

妈妈：噢，你最好把它放在哪儿了？琳达：我不记得了！昨天我参加了一个音乐会，所以它可能仍然在音乐大厅里。

妈妈：你书包里有什么有价值的东西吗？琳达：没有，只有我的书、粉色发带和一些网球。

妈妈：那么它不可能被偷。

琳达哦，等等！音乐会后我去野餐了。

我记得野餐我还随身携带着书包。

妈妈：那么它可能仍然在公园里吗？琳达：是的，我在其他朋友离开之前就早离开了。

我认为一定有人捡到了它。

现在我将给他们打电话，看看是否有人捡到了它。

Section A 3a发生在我镇的奇事我们住在一个小镇上，并且几乎每个人都彼此认识。

它过去一直很安静，这附近未曾发生过什么事。

然而，这些天来某件不寻常的事正在我们镇发生。

维克托，我的学校的一名教师，非常紧张。

城镇报社采访他时，他说：“每天晚上我们都听到窗外有奇怪的噪音。

我妻子认为它可能是一种动物，但我和我的朋友们认为那一定是1青少年在玩耍。

我的父母报了警，但他们没发现任何异常。

他们认为那可能是风造成的，我并不这样认为！“维克托的隔壁邻居海伦也很担心。

“起初，我认为它可能是一只狗，但我没看到狗，也没看见其他任何东西。

所以我猜测它不可能是一只狗。

但它可能是什么呢？”当地的一个妇女看见有个东西逃跑了，但是天黑了，所以她不确定。

“我认为它太大而不可能是一只狗，”她说，“也许它是一只熊或一只狼。

”我们镇的每个人都在感到不安，并且每个人都有他她自己的观点。

一定有什么东西闯入了我们社区的住户家中，但它是什么呢？我们不知道。

大多数人希望这个动物或人会径直走开，但我认为它没那么简单。

噪音制造者非常乐于在社区里制造恐惧。

Section B 2d巨石阵—谁能解释它的纯在？巨石阵，一个岩石圈，不仅是英国的最著名的历史古迹之一，而且是最大的谜团之一。

每年，它接待75万多游客。

Unit 8 It must belong to Carla 全单元知识点解析人教版九年级英语全册

two years ago. 2) Paul was free, so he __a_tt_e_n_d_e_d__ the lecture(讲座)
given by Mr. Li. 3) Do you know how many people _t_o_o_k_p__a_rt__in__ the
discussion yesterday? 4) I'm sure you'll ___j_o_in____ me in thanking today's
Whose T-shirt is this?
I’m Mary.
It must be _M__a_r_y_’_s _. must 表推测 “一 =It must belong to M__a_r_y__定_.；准是”
3. I attended a concert yesterday so it might still be in the music hall. attend vt. 出席; 参加 attend是正式用语, 侧重指参加会议、婚礼、典礼, 去上课、上学、听报告等。 e.g. Our children attend the same school. Lisa did not attend the wedding. Please let me know if you could attend the meeting.
--- It must be Carla’s.
whose提问时的回答要用所有格形式，反之，答句有所有格，问句用whose。
5. Well, where did you last put it?
last: adv. “上次；最近的一次；最后一次”；用于句末或句中
When I last saw her, she was working in Shanghai. 我上次见她时，她在上海工作。 When did you see him last? 你最近见到他是什么时候？