小升初数学易错考点汇总

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小升初数学知识点汇总与常见易错点

小升初数学学问点汇总与常见易错点

小升初的数学基础学问点繁多，需要计算的地方也足够的多，这都是学校生数学学习当中的难题。我在这里整理了小升初数学学问点与易错点，盼望能帮到您。

小升初数学学问点分析整理

1-6年级学问体系

学校一年级九九乘法口诀表。学会基础加减乘。

学校二年级完善乘法口诀表，学会除混合运算，基础几何图形。

学校三年级学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，安排律，分数小数。

学校四年级线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算。

学校五年级分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积。

学校六年级比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。

必背定义、定理公式

三角形的面积=底高2。公式 S= ah2

正方形的面积=边长边长公式 S= aa

长方形的面积=长宽公式 S= ab

平行四边形的面积=底高公式 S= ah

梯形的面积=(上底+下底)高2 公式 S=(a+b)h2

内角和：三角形的内角和=180度。

长方体的体积=长宽高公式：V=abh

长方体(或正方体)的体积=底面积高公式：V=abh

正方体的体积=棱长棱长棱长公式：V=aaa

圆的周长=直径公式：L=d=2r

圆的面积=半径半径公式：S=r2

圆柱的表(侧)面积：圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=dh=2rh

圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2r2

圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh

圆锥的体积=1/3底面积高。公式：V=1/3Sh

小升初数学最易错的知识点

1、除和除以的区别

a除以b或a被b除列式为：a÷b，a除b，

或用a去除b，列式为：b÷a

2、半圆的周长≠圆周长的一半

这两个看似相同，实则不同，因为半圆的周长还多出一个直径。

3、压路机前进后的相关计算

压路机滚动一周前进多少米?是求它的周长。压路机滚动一周压路的面积，就是求滚筒的侧面积。

4、“无盖”易算成“有盖”

无盖的水桶，水池，金鱼缸，水槽等求表面积时一定要减少一个底面积。

5、大数比小数大几分之几

(大数—小数)÷单位“1”的量。

6、绳子长短比较问题

两根同样长的绳子，一根剪去1/2米另一根剪去1/2，剩下的长度无法比较。

7、余数商问题

0.52÷0.17商是3，余数不是1而是0.01

8、百分比相关

求××率或百分之几的列式中，最后必须“×100%”

9、切忌半个人、半棵树

在求总人数、总只数、总棵树……的应用题时，结果不可能是分数和小数

10、改写数的注意

改写一个准确数，不要求“四舍五入”取近似值时，一定要把“万”或“亿”后面的数写到小数部分;只有大约或省略“万”或“亿”位后面的尾数时，才用“四舍五入”求近似值，末尾一定要写“万”

或“亿”

11、大数读法：读几个0的问题

【相关例题】10,0070,0008读几个0?

【正确答案】2个

【例题评析】大数的读法是四年级学的一个知识点，尤其是读几个零的问题，容易犯错。

12、近似值问题

【相关例题】一个数的近似数是1万，这个数最大是_______

【错误答案】9999

【正确答案】14999

【例题评析】四舍五入得出的近似值，不仅可能是“五入”得来的，还有可能是“四舍”得来的。

22个小升初数学易错考点汇总,谨防学生掉坑!

22个小升初数学易错考点汇总，谨防学生掉坑！

易错1

30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六

问诊

分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。

纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。

改正：300000406读作：三千万零四百零六

易错2

三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（C）。

A.83688000

B.80848400

C.800808000

问诊

分析原因：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。

改正：B

易错3

89□0039079≈90亿□里可以填的数是（9）。

问诊

分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。

纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。

改正：89□0039079≈90亿□里可以填的数是（ 5～9 ）。

易错4

一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。

问诊

分析原因：学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。

纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕，那么排1千米需要1000个20。

改正：那么，（20000）个蛋糕排起来是1千米。

易错5

由两条射线组成的图形叫做角（√）

问诊

分析原因：学生对角的认识还不够充分。

纠错措施：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义。

改正：由两条射线组成的图形叫做角。（×）

小升初数学题型易错题

有关“小升初”的数学题型易错题

有关“小升初”的数学题型易错题如下：

1.分数加减法：对于同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。而对于异分母的分

数相加减，需要先通分，再按照同分母的分数相加减的方法进行计算。

2.图形面积：对于不规则图形的面积计算，可以使用分割法或填补法，将其转化为规则

图形进行计算。

3.代数方程：解代数方程时，需要注意移项和去括号等运算，避免出现符号错误或数值

错误。

4.比例和比例尺：对于比例问题，需要注意比例尺和实际尺寸之间的关系，避免混淆。

5.概率和统计：对于概率和统计问题，需要理解基本概念，如平均数、中位数、众数、

方差等，并能够正确计算。

6.分数和小数的互化：在分数和小数的互化中，需要注意小数点后位数的问题，以及如

何将分数化为最简形式。

7.单位换算：对于单位换算问题，需要掌握基本的单位换算关系，如米、厘米、千克、

克等之间的换算关系。

8.应用题：应用题是数学中的重点题型之一，需要注意审题和计算过程，理解题目中的

数量关系和逻辑关系。

小升初数学易错知识点归总

小升初考试中，小学数学都有哪些知识点和重点?下面是店铺为大家带来的小升初数学易错知识点归总，欢迎阅读。

一、分数运算当中的约分问题

约分是分数运算这块最容易错的一个点，许多同学在做分数运算题的时候，计算方法什么的都是对的，结果因为没有约分被扣掉了大量的分数。

那么怎么去尽量避免约分方面的问题呢?我们通常在做分数的乘除运算时，当运算变成乘法后，首先进行交叉约分，约干净后直接就可以根据分子乘分子做分子，分母乘分母做分母的运算法则写答案了;对于分数的加减法运算，通分后变成同分母分数加减法，最后结果约到最简。

二、化简比和求比值问题

化简比的结果是一个比(最简整数比)，求比值的结果是一个数，当我们在做一个题前首先先看清题意，然后再开始做;

化连比和求连比也是两个很不同的概念，化连比是要把一个连比化成最简整数连比，求连比是根据两个两量之比求出三量之比，求连比需要把相同量找出来，并把它们变成同一个数(找最小公倍数，可能会省掉化连比)，然后根据比的基本性质把剩下两个量跟着发生变化，然后完成求连比。

三、枚举法的相关问题

在枚举法这块，同学们容易犯的一个错误是“重复”，搞不清楚什么时候要考虑顺序，什么时候不考虑顺序，请注意，如果题目中涉及颜色、大小、种类这些东西，一般是要考虑顺序的;如果题目中没有涉及颜色、大小、种类这些，是不需要考虑顺序的，应避免重复。

四、排列和组合的相关问题

排列和组合，排列是选出人来排队，是有顺序的;组合是选出人来就可以了，没有顺序之分。比如说从5种种子里面选出3种分别种在

小升初数学易错知识点整理

【导语】成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃。

【第一篇、分数运算当中的约分问题】

约分是分数运算这块最容易错的一个点，许多同学在做分数运算题的时候，计算方法什么的都是对的，结果因为没有约分被扣掉了大量的分数。那么怎么去尽量避免约分方面的问题

呢？我们通常在做分数的乘除运算时，当运算变成乘法后，首先进行交叉约分，约干净后直接就可以根据分子乘分子做分子，分母乘分母做分母的运算法则写答案了；对于分数的加减法运算，通分后变成同分母分数加减法，最后结果约到最简。

【第二篇、化简比和求比值问题】

化简比的结果是一个比（最简整数比），求比值的结果是一个数，当我们在做一个题前首先

先看清题意，然后再开始做；化连比和求连比也是两个很不同的概念，化连比是要把一个连

比化成最简整数连比，求连比是根据两个两量之比求出三量之比，求连比需要把相同量找出来，并把它们变成同一个数（找最小公倍数，可能会省掉化连比），然后根据比的基本性

质把剩下两个量跟着发生变化，然后完成求连比。

【第三篇、枚举法的相关问题】在枚举法这块，同学们容易犯的一个错误是“重复”，搞

不清楚什么时候要考虑顺序，什么时候不考虑顺序，请注意，如果题目中涉及颜色、大小、

种类这些东西，一般是要考虑顺序的；如果题目中没有涉及颜色、大小、种类这些，是不需

要考虑顺序的，应避免重复。

【第四篇、排列和组合的相关问题】排列和组合，排列是选出人来排队，是有顺序的；组

小升初数学考试易错题大集锦

1、列式计算时，一定要注意除和除以的区别：

a除以b或a被b除列式为：a÷b，

a除b，或用a去除b，列式为：b÷a

2、边长为4cm的正方形，半径为2cm的圆，它们的面积与周长并不相等，因为单位不同，无法比较！应该表述为：“边长为4cm的正方形的周长与面积的数值相等”。

3、半圆的周长和圆的周长的一半有区别。

4、压路机滚动一周前进多少米？是求它的周长。压路机滚动一周压路的面积，就是求滚筒的侧面积。

5、无盖的水桶，水池，金鱼缸，水槽等求表面积时一定要减少一个底面积。

6、大数比小数大几分之几的方法：（大数—小数）÷单位“1”的量。

7、两根同样长的绳子，一根剪去1/2米另一根剪去1/2，剩下的长度无法比较；

8、0.52÷0.17商是3，余数不是1而是0.01

9、求××率或百分之几的列式中，最后必须“×100﹪”.

10、在求总人数、总只数、总棵树……的应用题时，结果不可能是分数和小数

11、改写一个准确数，不要求“四舍五入”取近似值时，一定要把“万”或“亿”后面的数写到小数部分；只有大约或省略“万”或“亿”位后面的尾数时，才用“四舍五入”求近似值，末尾一定要写“万”或“亿”

12、大数的读法：读几个0的问题

【相关例题】10，0070，0008读几个0？

【错误答案】其他

【正确答案】2个

【例题评析】大数的读法是四年级学的一个知识点，尤其是读几个零的问题，容易犯错。

13、近似值问题

【相关例题】一个数的近似数是1万，这个数最大是_________

【错误答案】9999

【正确答案】14999

小升初数学易错题型

摘要：

一、小升初数学的重要性

二、常见的易错题型

1.计算错误

2.语言理解错误

3.知识点掌握不牢

4.思维定势影响

三、如何避免这些错误

1.提高计算能力

2.加强对数学语言的理解

3.巩固基础知识

4.培养灵活思维

四、总结

正文：

【一、小升初数学的重要性】

数学作为基础学科之一，在小升初阶段显得尤为重要。良好的数学基础将为初中阶段的学习打下坚实的基础，有利于学生在以后的学习中取得更好的成绩。

【二、常见的易错题型】

【1.计算错误】

计算错误是小升初数学考试中常见的错误，主要表现在对数字的敏感度不够，加减乘除等基本运算不熟练等。

【2.语言理解错误】

数学题目中涉及到的语言表述往往需要学生准确理解，有时一些关键字词的理解偏差会导致解题错误。

【3.知识点掌握不牢】

数学知识体系繁杂，小升初阶段的知识点相对简单，但也需要学生熟练掌握。如果对知识点掌握不牢，很容易在应用时出现错误。

【4.思维定势影响】

学生在解题过程中容易受到思维定势的影响，比如习惯于用特定的方法解题，当题目稍作变化时就无法适应，导致解题错误。

【三、如何避免这些错误】

【1.提高计算能力】

平时需要多加练习，提高计算速度和准确度，养成良好的计算习惯。

【2.加强对数学语言的理解】

提高自己的阅读理解能力，对题目中的关键词和句进行深入理解，避免因理解偏差导致的错误。

【3.巩固基础知识】

通过系统的学习和复习，确保自己对小升初阶段的知识点有扎实的掌握。

【4.培养灵活思维】

在解题过程中，要敢于尝试不同的解题方法，培养自己的灵活思维能力，避免陷入思维定势。

30道必考！小升初数学易错题（填空选择、判断、应用题）稍有难度

30道必考！小升初数学易错题（填空选择、判断、应用题）稍

有难度

小升初常出错的30个重难点，做会差不

多就掌握了习题问题的精髓，一起来看看吧！

题目源自网络，笔者尊重原创，侵权删。

一、填空题

1、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是(1：4)。

2、生产同样多的零件，小张用了4小时，小李用了6小时，小张和小李工作效率的最简比是(3：2)。

【解析：将这批零件看作单位“1”，则小张的工作效率为：1÷4=1/4 小李的工作效率为：1÷6=1/6 两人的工作效率比为：1/4：1/6，化简后就是3：2】

3、从甲地到乙地，客车要行驶4时，货车要行驶5时，客车的速度与货车的速度比是(5：4)，货车的速度比客车慢(20)%。

【解析：求速度比的方法同第2题。货车的速度比客车慢((5-4)÷5=20%)】

4、100克糖溶在水里，制成的糖水的含糖率为12.5%,如果再加200克水，这时糖与糖水的比是(1：10)。

【解析：此题关键是要先算出原来的糖水是多少克：100÷12.5%=800(克)。再求加水后糖与糖水的比：100：(800+200)=100：1000=1：10】

5、若从六(1)班调全班人数的1/10到六(2)班，则两班人数相等，原来六(1)班与六(2)班的人数比是(5：4)。

【解析：用方程来解答：设六(1)人数有a人，六(2)班人数有b人。根据题意列出方程后并求解：

通过解方程得出a与b的比为10：8，即六(1)班与六(2)班的人数为10：8，化简后为5：4。】

6、把甲队人数的1/4调入乙队，这时两队人数相等，甲队与乙队原人数的比为(2：1)。

小升初数学知识点汇总与常见易错点

小升初的数学基础知识点繁多，需要计算的地方也足够的多，这都是小学生数学学习当中的难题。小编在这里整理了小升初数学知识点与易错点，希望能帮到您。

小升初数学知识点分析整理

1-6年级知识体系

小学一年级九九乘法口诀表。学会基础加减乘。

小学二年级完善乘法口诀表，学会除混合运算，基础几何图形。

小学三年级学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数。

小学四年级线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算。

小学五年级分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积。

小学六年级比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。

必背定义、定理公式

三角形的面积=底×高÷2。公式S= a×h÷2

正方形的面积=边长×边长公式S= a×a

长方形的面积=长×宽公式S= a×b

平行四边形的面积=底×高公式S= a×h

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2

内角和：三角形的内角和=180度。

长方体的体积=长×宽×高公式：V=abh

长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式：V=abh

正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式：V=aaa

圆的周长=直径×π 公式：L=πd=2πr

圆的面积=半径×半径×π 公式：S=πr2

圆柱的表(侧)面积：圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh=2πrh

圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的

圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2

圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh

小升初数学考试中最易错的题型

概念理解不清楚

一计算题

500÷25×4 34-16+14

=500÷25×4 =34—30

=500÷100 =4

错误率：43% ;35.71%;

错题原因分析：

学生在学了简便运算定律后但还不太理解的基础上，就乱套用定律，一看到题目，受数字干扰，只想到凑整，而忽略了简便方法在这两题中是否可行。例如第1题学生就先算了25×4等于100;第2题先算16+14等于30;从而改变了运算顺序，导致计算结果错误。

错题解决对策：

1明确在乘除混合运算或在加减混合运算中，如果不具备简便运算的因素，就要按从左往右的顺序计算。

2强调混合运算的计算步骤：a仔细观察题目;b明确计算方法：能简便的用简便方法计算，不能简便的按正确的计算方法计算。并会说运算顺序。3在理解运算定律及四则运算顺序的基础上加强练习以达到目的。

对应练习题：

14.4-4.4÷0.5;7.5÷1.25×8;3-7.2+2.8。

二判断题

1.3/100吨=3%吨⋯⋯⋯⋯⋯√

错误率：71.43%

错题原因分析：

百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。而学生正是由于对百分数的意义缺乏正确认识，所以导致这题判断错误。

错题解决对策：

1明确百分数与分数的区别;理解百分数的意义。

2找一找生活中哪儿见到过用百分数来表示的，从而进一步理解百分数的意义。

2.两条射线可以组成一个角。⋯⋯⋯√

错误率：64.29%

错题原因分析：

角是由一个顶点和两条直直的边组成的。学生主要是对角的概念没有正确理解。还有

小升初数学知识点汇总与常见易错点

一、整数运算

1. 整数加减

整数加法的原则是正数加正数为正数，负数加负数为负数；正数加负数时，取两数绝对值之差的符号；负数加正数时，取两数绝对值之和的符号。

整数减法可以转化为整数加法，即被减数加上减数的相反数。

2. 整数乘除

整数乘法的原则是同号得正，异号得负。

整数除法的原则是同号得正，异号得负。注意除数不能为零。

3. 整数的乘方和开方

整数的乘方指将整数连乘若干次，整数的开方指找到一个数使得它的平方等于整数。

例如，2的3次方为2x2x2=8，而开方后的值为√9=3。

二、有理数运算

1. 有理数的加减

有理数加法和减法的运算规则与整数相同。

例如，正有理数加正有理数为正有理数，正有理数加负有理数为

正或负有理数，负有理数加正有理数为正或负有理数，负有理数加负

有理数为负有理数。

2. 有理数的乘除

有理数乘法的运算规则是同号得正，异号得负。

有理数除法的运算规则是同号得正，异号得负。除数不能为零。

3. 有理数的比较大小

有理数的大小比较可以通过它们的绝对值进行，绝对值较大的有

理数较大。

三、小数的运算

1. 小数的加减

小数加法和减法的运算规则与整数和有理数相同，按小数点对齐

即可。

注意小数位数要对齐，不足的位数补零。

2. 小数的乘法

小数乘法的计算可以通过移动小数点的方法进行。

例如，1.5乘以0.2，可以将1.5的小数点向右移动一位，变为15，再除以10，即得到最终结果0.3。

3. 小数的除法

小数除法的计算可以通过移动小数点的方法进行，将除数转化为整数。

例如，0.72除以0.2，可以将两个小数点向右移动两位，将除数转化为72，再进行除法运算。

小学数学小升初易错题汇总(填空选择判断解决问题)

小升初数学易错题汇总

一、填空题

1、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是(1：5)。

2、生产同样多的零件，小张用了4小时，小李用了6小时，小张和小李工作效率的最简比是(3：2)。

[解析]将这批零件看作单位“1”，则小张的工作效率为：1÷4=1/4 小李的工作效率为：1÷6=1/6 两人的工作效率比为：1/4：1/6，化简后就是3：2

3、从甲地到乙地，客车要行驶4时，货车要行驶5时，客车的速度与货车的速度比是(5：

4)，货车的速度比客车慢(20)%。

[解析]求速度比的方法同第2题。货车的速度比客车慢((5-4)÷5=20%)

4、100克糖溶在水里，制成的糖水的含糖率为12.5%,如果再加200克水，这时糖与糖水的比是(1：10)。

[解析]此题关键是要先算出原来的糖水是多少克：100÷12.5%=800(克)。再求加水后糖与糖水的比：100：(800+200)=100：1000=1：10

5、若从六(1)班调全班人数的1/10到六(2)班，则两班人数相等，原来六(1)班与六(2)班的人数比是(5：4)。

[解析]用方程来解答：设六(1)人数有a人，六(2)班人数有b人。根据题意列出方程后并求解：

通过解方程得出a与b的比为10：8，即六(1)班与六(2)班的人数为10：8，化简后为5：4。

6、把甲队人数的1/4调入乙队，这时两队人数相等，甲队与乙队原人数的比为(2：1)。

[解析]方法同第5题。

7、六(1)班今天到校40人，请病假的5人，该班的出勤率是(88.9%)。

[解析]用到校人数就是出勤人数。出勤人数÷全班人数×100%=出勤率。40÷(40+5)×100%≈88.9%

小升初数学1-6年级易错重点题解题思路汇总(附答案)

一年级

【重点1】小芳拍球拍了50下，小明拍的比小芳少一些。

（1）小明可能拍了多少下？（请打“√”）

（2）小明最多拍了（）下。

【分析】因为“小明拍的比小芳少一些”，这就说明小明拍的球比“50下”少一点。“12下”比“50下”少得多，而“52下”是比“50下”多一些，都不符合要求。所以比“50下”少一些应该是“47下”。“小明最多拍了（）下”这个问题，首先要了解“最多”的意思，其实应该是在比“50下”少的范围内的一种“最多”情况。故而因比“50下”只少“1下”，才算“最多”的情况，即“49下”。

【重点2】小文看一本童话书，第1天看了16页，第2天看了20页，第3天应该从第（）页开始看起。

【分析】小朋友容易理解为第3天从第（21）页开始看起。其实第3天看的页数应该在第1天和第2天的基础上再往下看的，因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数：16＋20＝36（页），再用36＋1＝37（页），即第3天应该从第（37）页开始看起。

【重点3】王叔叔收了一批鸭蛋，前3天卖出30个，还剩8个。他一共收了多少个鸭蛋？

【分析】此题关键要理解“前3天卖出30个”这个条件的意思，它是指前3天一共卖出30个，而并不是前3天每天都是卖出30个。因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把“共卖出的30个”和“还剩的8个”合起来就行。题中的“前3天”在解题时不起作用。

【重点4】在计数器上用5颗珠表示两位数，最大可以表示多少？最小呢？先画一画，再填空。

最大是（）最小是（）

【分析】用5颗珠表示两位数，最大应该把这5颗珠都放在十位上，即50；最小的话应该尽量多的把珠放在个位上，但由于是两位数，十位上必须得保留一颗，即14。其实这题还可继续思考：5颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨一拨，从最大的50开始，每次把一颗珠拨到个位，直至14。也就是说，用5颗珠表示的两位数有：50、41、32、23、14。

【强烈推荐】22个小升初数学易错考点汇总

易错1

30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六

问诊

分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。

纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。

改正：300000406读作：三千万零四百零六

易错2

三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（C）。

A.83688000

B.80848400

C.800808000

问诊

分析原因：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。

改正：B

易错3

89□0039079≈90亿□里可以填的数是（9）。

问诊

分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。

纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。

改正：89□0039079≈90亿□里可以填的数是（5～9 ）。

易错4

一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。

问诊

分析原因：学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。

纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕，那么排1千米需要1000个20。

改正：那么，（20000）个蛋糕排起来是1千米。

易错5

由两条射线组成的图形叫做角（√）

问诊

分析原因：学生对角的认识还不够充分。

纠错措施：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义。

改正：由两条射线组成的图形叫做角。（×）

易错6

平角就是一条直线（√）

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