新部编人教版七年级 上册语文课外阅读理解
部编人教版七年级上册语文课外阅读理解及答案
部编人教版七年级上册语文课外阅读理解及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．现代文阅读紫藤萝瀑布(节选)从未见过开得这样盛的籐萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幡上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
（1）十多年前,作者看见家门外的紫藤萝稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者见到一株怎样的紫藤萝?又是怎样的心情?（2）将文中加下划线的“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好?为什么?（3）赏析文中划线的句子。
新部编人教版七年级 语文上册课内外阅读理解专项训练含答案
新部编人教版七年级语文上册课内外阅读理解专项训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。
母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。
”②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。
正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。
她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。
树老根多，□□□□，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？③穿过马路，就是菜市了。
母亲突然停了下来，__________________________________________。
④一刹那间，我的心灵震颤起来。
这是多么熟悉的动作呀！⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在包装厂上班。
学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。
然后低下身子，一遍遍叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”……⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她掠头发一样－－掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“__________________________________________！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……（1）根据上下文内容，仿照“树老根多”一词，在第②段□处填写合适的内容，限4个字。
新部编人教版七年级上册 语文课外阅读理解训练含解析
新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题一棵小草的初心——记最高科技奖获奖者、中国中医科学院研究员、药学家屠呦呦韩霁结缘①青蒿，在我国南北方很常见的一种植物，科普读物上描述，“属菊科，一年生草本，原产于我国，后被许多国家栽培。
”就是这株貌不惊人的小草，倾注了屠呦呦一生的心血，屠呦呦也为青蒿赋予了新的生命——从中提取的青蒿素，成为挽救生命的神奇药物。
②作为新中国培养的第一批大学生，1955年毕业于北京大学医学院药学专业的屠呦呦被分配到当时的中医研究院（后为中医科学院）中药研究所，之后又被选派系统学习了中医。
中西兼备的知识结构，奠定了屠呦呦在青蒿素研究中的特有的优势，“两年半的培训让我发现了中医的奇妙和可贵，以及站在人类和宇宙的高度的哲学思辨之美。
”屠呦呦对中医产生了浓厚的兴趣。
③这时的中国正在遭受可怕疾病的侵袭。
疟疾，这种古老的疾病，一直是人类健康的大敌。
上世纪60年代到70年代，我国大范围疟疾爆发，发病人数超过1000万，1970年发病率高达平均每万人就有296．1人患疟疾，是解放后发病率最高的一年。
④鉴于防治恶性疟疾药物研制的紧迫性和艰巨性，1967年我国启动了旨在抗击疟疾等流行病的秘密科研工程，并将召开会议的时间5月23日定名为项目代号——“523”。
之后，全国7个省市、几十个单位、600多位科研人员参与其中。
攻关迅速展开，到1969年，筛选的化合物和包括青蒿素在内的中草药，多达万余种，但结果并不理想。
⑤当时只是研究实习员的屠呦呦，凭借着过人的中西医知识和科研能力，被选派为科研组组长，加入了抗疟队伍，从此一生结缘。
初心⑥如同从青蒿中提取青蒿素，屠呦呦将自己的精力、智慧全部“提炼”出来，奉献给了医药事业，实现着当初的愿望。
⑦上世纪70年代，科研条件落后艰苦，为提供足够的青蒿有效部分用于临床实验，科研人员在有限条件下采取“土法”——用水缸作为提取容器。
部编人教版七年级上册语文课外阅读理解及解析
部编人教版七年级上册语文课外阅读理解及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，完成小题。
跑着跑着就到了上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。
我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。
到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。
”越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。
因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。
跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。
就这样，我慢慢地进入了状态。
赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。
这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。
当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。
学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。
这种成就感支撑着我继续跑下去。
我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。
因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。
当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。
有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。
蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。
其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。
记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。
部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练及解析
部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题在可可西里回头骆非翔思贤是我们在楚玛尔河东岸的一个保护站认识的少年，他来自河北廊坊，17岁，是保护站里的志愿者中年龄最小的一位。
去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近的时候，听到了前方路段出现坍塌的消息，于是我们在保护站停了下来，遇到了保护站的一伙青年志愿者，而思贤正是其中的一位。
他在这里当志愿者的生活，就是每天和其他朋友们扯着横幅在黝黑的青藏公路上，为试图越过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”。
藏羚羊每年的初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。
每一天，他们都在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果这些可爱的藏羚羊机警地来到了马路旁，他们就和朋友远远地站起来，在马路上扯一条上面写着“藏羚羊过公路，请停车熄火”的横幅拦住来往的车辆，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏人称为神物的藏羚羊慢慢地犹豫着走过公路，前往可可西里的西部腹地，去繁衍后代。
他说，我们虽然干的事情很简单，但是却总是莫名其妙地被彼此感动。
我问他：“你这么小，怎么就想到来这里当志愿者呢？你的父母不担心吗？”他听后，头一低，然后淡然笑道：“我其实是离家出走的。
”他告诉我，他是一名高中学生，对学习一点兴趣都没有，爱好是摄影。
而父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他，父亲气得打他耳光，他从来都没有反抗过。
但是就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲给摔碎了，他一气之下离家出走了，和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。
他想一一拍下这世界上最壮美的风景。
他说，他不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。
他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他去拍照了。
第二天，我们离开保护站，驱车去那曲。
他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。
不知道这是为什么，大概是为那年少执着的梦想吧。
新部编人教版七年级 上册语文课外阅读理解及答案
新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文章，完成下列小题。
生命的选择雷抒雁①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。
这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。
中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地！花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。
种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。
自然是玫瑰了，花工们说。
③不多日子，油绿的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。
突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”④人们好像一下子被那花惊醒了。
红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。
有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。
大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。
不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。
春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
那里怎么会有花呢？⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那些花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头有如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
部编初中七年级上册 语文课外阅读理解训练及解析
部编初中七年级上册语文课外阅读理解训练及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题昆虫般大小的机器人①一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。
②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。
控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。
而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
③一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。
与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。
但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。
比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。
④当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。
不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。
这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。
于是该机器人便作出“自我牺牲”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。
⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。
比如说战场上可使用微型机器人兵士。
这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）。
一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的主力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。
⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。
当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。
其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。
新部编人教版七年级 上册语文课外阅读理解训练含解析
新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的短文，回答问题。
村槐①故乡的村头，有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。
躯干不高，却有几搂粗细。
就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。
每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所抱了。
②村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。
清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。
他总是笑笑的，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。
起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。
开始，我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千。
念叨着《送马马》的山歌。
渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。
树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。
我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的山了。
我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下？他两只手总微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。
其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗？③尔后，在熏风雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。
傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似地浮荡着繁星的海。
那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。
我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。
又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
④自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。
为了换得课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里去采药。
听说槐树的荚果、种子，还有槐花，也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。
新部编人教版七年级 上册语文课外阅读理解训练试题含答案
新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练试题含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读以下选段，完成下列小题。
叶圣陶先生二三事张中行①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。
前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。
其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。
可是他写文章坚决用普通话。
普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。
他说：“不必客气。
这样反而费事，还是直接改上。
不限于语言，有什么不妥都改。
千万不要慎重，怕改得不妥。
我觉得不妥再改回来。
”我遵嘱，不客气，这样做了。
可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。
我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。
”他说：“好，就这样。
”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。
②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
例如一些可以算作末节的事，有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。
告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。
晚年，记得有两次是已经不能起床，我同一些人去问候，告辞，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢。
③大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。
他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。
我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。
第二天就接到他的信。
他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。
新部编初中七年级语文上册课外阅读理解题及解析
新部编初中七年级语文上册课外阅读理解题及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读《冬天》，完成后面小题冬天朱自清①说起冬天，忽然想到豆腐。
是一“小洋锅”（铝锅）白水煮豆腐，热腾腾的。
水滚着，像好些鱼眼睛。
一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。
锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。
这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。
围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。
“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。
我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。
这并不是吃饭，只是玩儿。
父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。
我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
②又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。
S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。
”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。
本来前一晚上“月当头”，也许十一月的月亮真有些特别吧。
那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。
有点风，月光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，像新砑的银子。
湖上的山只剩了淡淡的影子。
山下偶尔有一两星灯光。
S君口占两句诗道：“数星灯光认渔村，淡墨轻描远黛痕。
”我们都不大说话，只有均匀的桨声。
我渐渐地快睡着了。
P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。
这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收税了，以后便没有消息。
③在台州过了一个冬天，一家四口子。
台州是个山城，可以说在一个大谷里。
只有一条二里长的大街。
别的路上，白天简直不见人，晚上一片漆黑。
偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着火把，但那是少极了。
我们住在山脚下。
有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。
夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。
新人教版七年级 上册语文课外阅读理解训练含答案
新人教版七年级上册语文课外阅读理解训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文章，完成下列小题。
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。
对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。
”他回答。
“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。
“傻子才会买！”他赌着气说。
父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。
”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。
”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。
第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。
“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。
”终于，他想到了一个好办法。
他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。
他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。
不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。
那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。
二十五美元，这无疑是一笔巨款！④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。
这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。
当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。
记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。
拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。
没有人会拒绝一个纯真的孩子。
拉佛西流畅地签完名。
⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
部编初中七年级上册语文课外阅读理解训练含答案
部编初中七年级上册语文课外阅读理解训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读文段，回答问题。
怀李叔同先生（节选）丰子恺①我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师。
那时我是预科生，他是我们的音乐老师，我们上他的音乐课时，有一种特殊的感觉：严肃，摇过预备铃，我们走向音乐教室，推进门去，先吃一惊：李先生早已端坐在讲台上。
以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着、或笑着、骂着而推进门去的同学，吃惊更是不小。
他们的唱声、喊声笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭，接着是低着头，红着脸，去端坐在自己的位子里。
端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看看，看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂，露出在讲桌上。
讲桌上放着点名簿、讲义，以及他的教课笔记簿、粉笔。
钢琴衣解开着，琴盖开着，谱表摆着，琴头上又放着一只时表，闪闪的金光直射到我们的眼中。
黑板（是上下两块可以推动的）上早已清楚地写好本课内所应写的东西（两块都写好，上块盖着下块，用下块时把上块推开）。
在这样布置的讲台上，李先生端坐着。
坐到上课铃响出（后来我们知道他这牌气，上音乐课必早到。
故上课铃响时，同学早已到齐），他站起身来，深深地一鞠躬，课就开始了。
这样地上课，空气严肃得很。
②有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书，有一个人上音乐课时吐痰在地板上，以为李先生不看见的，其实他都知道。
但他不立刻责备，比及下课后，他用很轻而严肃的声音郑重地说：“某某等一等出去。
”于是这位某某同学只得站着。
比及别的同学都出去了，他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说：“下次上课时不要看别的书。
”或者：“下次痰不要吐在地板上，”说过之个后他微微一鞠躬，暗示“你出去罢”。
出来的人大都脸上发红。
那时的学校，首重的是所谓“英、国、算”，即英文、国文和算学。
在别的学校里，这三门的老师最有权威；而在我们这师范学校里，音乐老师最有权威，由于他是李叔同先生的原故。
新部编人教版七年级(上册)语文课外阅读理解训练试题整理及答案
新部编人教版七年级(上册)语文课外阅读理解训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文章，完成下列小题。
那一串血的殷红李汉荣①想起小时候的事情。
②那天，我病了，受凉，发高烧，半死样躺在被窝里，胡话不断，尽是被鬼死死捏住似的可怕发音。
夜深了，医院又远，救儿要紧，母亲急忙摸黑跑到河边采来柴胡、麦冬、车前子，放上生姜，熬了浓浓的草药姜汤让我喝。
捂上三床棉被，出了几身透汗，只觉得身体里面洪水滔滔，要把多余的东西冲走。
③天亮时，我从汗津津的被窝里出来，看窗外天那么蓝，不像以前的天，是新造的天吗？于是欣喜极了，模仿梁上燕子数了一串“一二三四五六七”，跑到门外院子晾晒的青草上连打了三个滚，对着换了一身蓝衣衫的老天高喊：“我好了，我好了！”④母亲用老母鸡刚下的蛋做了一碗蛋汤，加了葱花，好香，我几口就吃完了。
撂下碗，就叫了云娃、喜娃，去到河边奔跑、钻柳林、捉迷藏，看对岸柏林寺的和尚在河边放生。
⑤忽然，在一丛荆棘下面，我看见一些血迹，点点滴滴，断续洒到河边，在半截浸入河水的一块青石上也有血痕。
而荆棘丛下，被采摘的柴胡和被挖掘的麦冬，似乎向我提醒着什么。
⑥我知道了，这是母亲昨夜为我采救命药的地方。
⑦那双手，在这里流了多少血？母亲当时可能并不知道自己流血了，只觉得手上有热流，有点黏糊，猜想可能是血，就到河边冲洗了。
她不能让这双染血的手，使受惊的夜晚再受惊。
⑧我想当时的河水里，漂过一缕又一缕的血红，河的温度也微微升高了，那血红和微温持续了许久，然后散了。
河，很快恢复了什么事情也没有发生的样子。
母亲也一样，很快恢复了什么事情也没有发生的样子。
⑨家乡的那条小河，在一条著名的江的上游，那条河，那条江，在流过《诗经》的时候，就被上古的女儿和母亲，用采菊的手、采莲的手、采芣苢（fǔ yǐ，即车前草）的手和洗衣的手，一次次掬起、暖热，肯定也有许多泪水滴入水中。
⑩现在才知道，也有血滴入水中。
流过万古千秋的江河里，藏了多少血的殷红。
人教版七年级语文上册课外阅读理解练习题含答案4篇
人教版七年级语文上册课外阅读理解练习题含答案4篇人教版七年级语文上册课外阅读理解练习题含答案1一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，完成小题。
沙漠奇遇（俄）伊·罗索霍瓦茨基①起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，绽射出几束长长的余晖，和大地告别。
②考古学家米哈伊尔站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘，隐隐地感到：这儿有什么东西发生了变化。
究竟是什么呢？他却无法确定。
惶恐不安的感觉占据了他的心头。
米哈伊尔那稍稍绷紧的瘦削身材比起被风吹得粗糙的褐色面庞来，要显得年轻些。
脸上有一双疲倦的过于安详的眼睛。
但这双眼睛一盯住两座雕像，立即变得神采奕奕、炯炯发光。
米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像，竭力回忆当时的情景。
③五年前，正在准备学位论文答辩的米哈伊尔有机会参加沙漠考察队，实地考察将对他的论文有很大帮助。
在前往沙漠古城遗址的途中，米哈伊尔和另外两名考察队员因掉队而在沙漠中迷了路。
就在这时候，他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。
那男人雕像的身材比女人雕像略微高些。
米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的，几乎分辨不出鼻子，也看不清耳朵，宽阔的嘴巴只是一个窟窿。
④一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋，以及直愣愣的梳状睫毛十分醒目。
雕像的身材很不匀称，甚至令人感到诧异：躯干和胳膊很长，两条腿却又短又细。
考察队员们争论不休，却终究不能确定这两座雕像属于哪一种文化、哪一个时代。
⑤米哈伊尔无论如何也忘不了自己乍一看见雕像的眼睛时的感受。
他呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。
他受着某种莫名其妙的外力的驱使，伸开双臂，像梦游似的向雕像走去，直至他的胸口撞到一座雕像的腿才停住。
他感觉到他的大腿被什么东西灼了一下。
他将一只手伸进口袋，不禁“哎呀”一声惊叫起来，他的黄铜烟盒滚烫滚烫的，仿佛在火上烤过一样。
⑥米哈伊尔定了定神，朝四周扫了一眼。
新部编人教版七年级语文课外阅读理解练习及答案
新部编人教版七年级语文课外阅读理解练习及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读文段，回答问题氤氲豆角香王一如①我一直以为，外婆这辈子过得太苦，几乎不曾享受过什么好的东西。
②以前，每当我独坐在外婆家的院子里，想到这一点时，抬头总会看见外婆忙碌的身影。
她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，勾着背，捯弄着什么，像是在对土地虔诚地祷告。
在外婆身上，我看到了一个农人最原始的模样：辛勤、质朴、坚韧，与土地融为了一体。
我也看到了土地最温顺的一面：（A）裸露在外的黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子。
③农作物、土地和老屋，几乎构成了外婆生活的全部。
这便更加印证了我对外婆的看法——除了这些土到根里的东西，外婆确实是再无其他了。
只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑起来——外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西。
④在那个重男轻女的年代，外婆对书籍的渴望，一早就被时代和艰难的生活变作泡影。
外婆早早地学会下厨做饭、挑水洗衣，操持家务，大一些又承担起照顾弟弟妹妹的责任，后来便随父母在外打工赚钱，最后嫁人、生子……同那个时代的很多人一样，外婆一出生，命运便被长辈固定在了一条路上，除此之外，无路可走。
⑤那时，外婆嫁给了全村最穷的一户人家，过着紧巴巴的日子。
待有些余钱，外婆便在屋后开垦了一片地，买了些豆角种子，清明前后种下去。
豆角好活，产量又高。
几场春雨之后，那些沉睡的豆角种子在潮湿的泥土中被暖阳一晒，便探出了嫩芽。
正是这些生命力顽强的豆角，这些油油的绿意，给外婆带来了无尽的勇气和希望，似将她的生活都点亮了。
即使在更艰苦的岁月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退缩。
⑥外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故事時，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。
这是一种尽管“天欲雪”，也能笑问“能饮一杯无”的心境。
⑦外婆种豆角的习惯，保持至今。
新部编人教版七年级 上册语文课外阅读理解及答案
新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文段，回答问题。
一只空瓶子的温暖魏得强①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。
13 岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。
但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。
这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。
今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。
如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。
不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。
看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。
”⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。
不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。
没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。
咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。
我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。
那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。
我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。
我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
新部编初中七年级上册语文课外阅读理解含解析
新部编初中七年级上册语文课外阅读理解含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
【知识概论】气质属于心理活动的特征，它不能决定人的社会价值，任何一种气质类型都有积极的一面，也有消极的一面，无好坏之分。
气质是由神经活动类型特点所决定的，更多带有先天性，气质影响性格的形成和发展，性格可以掩盖和改善气质，气质的可塑性小，变化极慢。
性格属于人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯行为方式方面的个性特征。
性格受社会生活条件的制约，主要是后天形成的，可塑性大，变化较为明显。
性格表现着一个人的品质、道德行为和世界观，在社会评价上有好坏之分。
如忠诚、坚定、勤劳和勇敢等性格，对社会就有积极作用；而虚伪、奸诈、懒惰和自私等性格，对社会就有消极影响。
林黛玉、沙和尚、孙悟空、张飞四个人约好同去剧院看戏，但都同时迟到了，被检票员拦在门口，告诉他们不能进入，只有等到这一幕结束，幕间休息时才能进入。
①林黛玉很纳闷，心想“我老是不走运，偶尔来一次戏院，就这么倒霉。
”接着就回家去了。
②沙和尚看到检票员不让他进入戏院，就想：“第一场大概不精彩吧！我还是暂时到小卖部喝茶，等幕间休息再来吧！”③孙悟空一看这样的情形，立刻明白，检票员是不会让他进去的，但他猜楼上应该有小门，就跑到楼上看看能不能从小门进去。
④只有张飞气急败坏地与检票员吵了起来，企图进入剧院，他分辩说戏院的表走快了，他进去不会影响别人，并且企图推开检票员闯进剧院。
【案例评说】李芳同学在班上表现很好，常常一个人静坐在角落里，不愿与别的同学交往。
周末总是待在家里，与自家的小猫小狗玩；父亲为此很恼火，常常当着众人骂她，还到班上来找老师、同学，希望通过严厉的批评教育，让她的性格有所改变。
（1）阅读【气质测试】，结合上述材料，分别说说“林黛玉、沙和尚、孙悟空、张飞”四个人各是什么气质类型？（2）阅读【知识概论】，简要归类概括气质与性格的主要区别。
（3）【案例评说】中的父亲哪些地方做得不对？应该怎样做才能让女儿李芳的性格变成“开朗型”的人？【答案】（1）抑郁质、黏液质、多血质、胆汁质。
新人教版七年级 语文上册 课内外阅读理解阅读训练含答案
新人教版七年级语文上册课内外阅读理解阅读训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文章，完成各题。
我的老师董秋芳先生季羡林①想得最多的是董秋芳先生。
②董先生是我在济南高中时的国文教员，笔名冬芬。
胡也频先生被国民党通缉后离开了高中，再上国文课时，来了一位陌生的教员，个子不高，相貌也没有什么惊人之处，一只手还似乎有点毛病，说话绍兴口音颇重，不很容易懂。
但是，他的笔名我们却是熟悉的。
他翻译过一本苏联小说——《争自由的波浪》，由鲁迅先生作序。
他写给鲁迅先生的一封长信，我们在报刊上读过，现在收在《鲁迅全集》中。
因此，面孔虽然陌生，但神交却已很久。
这样一来，大家处得很好，也自是意中事了。
③在课堂上，他同胡先生完全不同。
他不讲什么“现代文艺”，也不宣传革命，只是老老实实地讲书，认真小心地改学生的作文。
他也讲文艺理论，却不是弗里茨，而是日本厨川白村的《苦闷的象征》、《出了象牙之塔》，都是鲁迅先生翻译的。
他出作文题目很特别，往往只在黑板上大书“随便写来”四个字，意思自然是，我们愿意写什么，就写什么；愿意怎样写，就怎样写，丝毫不受约束，有绝对的写作自由。
④有一次，在董先生的作文课堂上，我在“随便写来”的启迪下，写了一篇记述我回故乡的作文。
感情真挚，自不待言。
在谋篇布局方面却没有意识到有什么特殊之处。
作文本发下来了，却使我大吃一惊，先生在作文本每一页的空白处都写了一些批注，不少地方有这样的话：“一处节奏”“又一处节奏”，等等。
我真是如拨云雾见青天：“这真是我写的作文吗？”这真是我的作文，不容否认。
“我为什么没有感到有什么节奏呢？”这也是事实，不容否认。
我的苦心孤诣连自己都没有意识到的，却被董先生和盘托出。
知己之感，油然而生。
这决定了我一生的活动。
从那以后，六十年来，我从事研究的是一些稀奇古怪的东西，与文章写作风马牛不相及。
但是感情一受到剧烈的震动，所谓“心血来潮”，则立即拿起笔来，写点什么。
至今已到垂暮之年，仍然是积习难除，锲而不舍。
新人教版七年级语文课外阅读理解练习及解析
新人教版七年级语文课外阅读理解练习及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读《数字时代，我们的大脑被改变了》选段，回答后面小题。
数字时代，我们的大脑被改变了①人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。
当远古人类首次发现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。
数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。
当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。
②人类并不是天生就会阅读的。
在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成，而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。
这些在我们浏览网站时是体会不到的。
虽然两种行为都被称为阅读，但对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅读是不一样的，两者有同的阅读体验，并且培养出不同的阅读技能。
③传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。
以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。
不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。
一本优秀的图书审有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。
而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。
④大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展什么样的模式。
习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。
⑤数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。
在信息时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。
（选自2016年《百科知识》，有删改）链接一：人们可以分成两类别：数字原住民（出生于数字时代）和数字移民（出生在数字时代前，但现在开始应用数字工具的人）。
新部编初中七年级语文上册 课外阅读理解阅读训练含答案
新部编初中七年级语文上册课外阅读理解阅读训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题鞭王贺敬涛①鞭王姓赵名四，身长不足五尺，精瘦，肤黑。
②赵四自幼家贫，两岁丧父，七岁丧母，尝尽人间辛酸。
③12岁那年腊月三十，天降大雪，年幼的赵四在东桑庄李员外家，讨得了两块玉米馍馍和一碗白菜粉条汤，一路小心翼翼往栖身的关公庙赶，上台阶时被地上一物几乎绊倒，定睛看时，是个羸弱潦倒的老头，单薄的破帽破袄破裤，在呼啸的北风中缩成一团，怀里却紧抱个黑布包裹的细长物件，用手一探，身有余温，赵四急忙将老人抱至庙内，生起火，将馍馍饭菜重新热了来喂老人，老人不说话，一把抢过去，狼吞虎咽吃了馍馍，喝尽了汤，吧咋吧咋嘴，倒头就睡。
④第二天，赵四出去讨饭，回来将讨的饭送给老人，老人亦不说话，仍是吃了就睡。
⑤雪，下了又化，年，来了又走，一晃正月就这样飘走了。
⑥一个早晨，天刚麻麻亮，赵四被老人从睡梦中拉起，见老人斜夹了包裹，老人不说话，只是拉了赵四，疾走至庙后松林空地，“噗”地抖开包裹，眼前竟亮出一杆奇特大鞭，老人这才道出了自己身份，并将一身绝活传给了赵四。
⑦那赵四天资聪慧，加之悟性又高，遂练得一身使鞭绝活，鞭梢过处，多少烈马亦乖巧老实，名震数十里。
⑧绝的是那杆鞭，鞭杆长七尺，全用生牛皮条丝丝绕就，鞭长一丈五，一丈二处有九个扣结，内有九枚铅块，名唤九珠连环，鞭梢一尺为狗皮割成。
⑨这杆鞭不懂门的即使身长体阔，依然打它不开。
⑩更绝的是“金龙三点头”，赵四站定，运气抖鞭，每走一步，会快速打出一鞭，而每一鞭打出，鞭出一声，抽回一响，落地又一响，真真奇绝。
⑪卢沟桥事变的第二年，豫西沙河镇上驻扎一队日本兵，队长山本有三好，一马二色三杀人，多少无辜中国人被打个半死，用绳子捆了，拴在马后活活拖死，多少姑娘被摧残。
⑫这一日，山本又从别处弄来一匹烈马，马身长丈二，体高六尺，浑身雪白无半根杂毛，真是一匹好马，怎奈马没有驯，又踢又咬，没人敢近身。
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新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
我的母亲（节选）蔡志忠我的第一个记忆，是对母子之间亲密关系的疑惑。
当时我还不能站、不会走路，应该还不到一岁，只记得妈妈抱着我在路上遇到两位邻居，三个女人站在树下东家长西家短地聊个没完没了。
由于抱我太久有点累，母亲让我站在地上，双手抱着她的大腿。
大热天，她的大腿很凉，摸起来感觉很舒服。
于是我的右手便顺着她的大腿往上伸去，母亲边聊天边用手把我的小手往下推。
我不依，又用左手顺着她的大腿往上伸，母亲再一次用手把我的小手往下推。
这是我出生以来首度被母亲拒绝，还连续被拒绝两次。
原本婴儿与母亲的关系是全世界最亲密的，我的小小心灵对这件事很不解，内心感到惶恐不安。
这便是我对母亲的第一个记忆。
从我孩提时起，母亲就于凌晨三点多起床，背着我煮猪食、喂鸡鸭。
我因此养成了凌晨三点多起床的习惯。
父亲很严肃，平常在家里难得讲一句话，整天绷着脸，很凶的样子。
我们家很安静，有事情才有人讲话，我也因此养成不太爱说话而爱思考的习惯。
我一生中，跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少。
记得我七八岁时，曾跟二哥睡同一张床，整整两年时间，印象中我们好像不曾讲过话。
但我跟母亲则无话不说。
我放学回家第一件事，就是急着找妈妈，跟她报告今天老师说了什么，学校发生了什么新鲜事。
如果课堂上老师说了一个《天方夜谭》的故事，我就把整个故事从头到尾给母亲重述一遍。
她边喂鸡鸭，边听我说故事。
有时我看她干活太认真，不专心听，还会生气地责怪她没仔细听我说故事。
她会笑着说：“有啊！我在认真听啊。
”我说：“那么你重述一遍刚刚我说的话。
”她总是回答：“好啦！别生气，你继续讲，我一定专心听。
”母亲在嫁给父亲之前，是家中的大姐，她从小就要帮忙照顾妹妹和略有残障的弟弟。
由于从小便主持家务，她很有自己的想法。
母亲很爱看歌仔戏（福建及台湾的汉族传统戏曲之一）。
每隔两个月，当歌仔戏班巡回到花坛戏院演出时，她总是无视父亲的情绪，非要去看一场不可。
两个月一次，歌仔戏的锣鼓声打破乡下的平静。
孩子们总是追着宣传车抢歌仔戏广告戏单。
我好不容易抢到一张戏单，便急忙跑回家告诉妈妈：“妈妈！这次演许仙与白娘子，我们哪一天去看戏？”母亲一定迫不及待地回答：“明天下午我们去看第一场。
”第二天午饭后，她急忙洗完碗盘，还来不及把碗盘摆入橱柜，便拉着我直奔花坛戏院。
她总是随着“陈三五娘”“陈世美与秦香莲”“孟丽君”的悲欢离合情节，边看边哭，泪流满面。
散场后，我的主要任务是，先回家打探父亲是否已经从田里回到家里——如果父亲在家，我就得偷偷打开厨房后门门闩，轻掩门板，然后再回去告诉躲在稻草堆后的母亲。
母亲只好手捧着预藏在后院柴堆上方的喂鸡鸭的空盆，从厨房后门进屋，假装自己在后院干了一下午的活。
其实父亲心里明白得很，他早知道，只要有歌仔戏班到花坛演出，母亲一定不计一切后果去看戏。
她宁愿忍受父亲臭着脸生气一个星期，也要飞到戏台前过过戏瘾。
只要一听到歌仔戏的锣鼓声响起，母亲便无法平静地做家事，得先去看完一场歌仔戏，让平淡的乡下生活变得精彩炫丽。
但她还是很克制，也像跟父亲有个默契的约定，每次歌仔戏班来花坛公演十天，她只去看一次下午场。
我知道，如果父亲不反对她看戏，她一定日场、夜场连看十天二十场戏。
长大后我发现，我的好胜心来自全乡书法第一的父亲，但我的个性形成大都来自母亲。
母亲永远不责骂自己的孩子，不跟自己的孩子说“不”。
沉迷于自己所喜欢的事物，“横眉冷对千夫指”，不理会世间的价值观和别人的看法，随着心中想法而行事——我的这些特立独行的个性来自母亲。
通常小孩都是由母亲带大的，因此小孩的个性也大多来自母亲，我本人就是一个例子。
母亲跟我交谈时，总是以相互斗嘴调侃的方式说话。
例如我跟别的小孩到田里抓泥鳅，玩得双手很脏，她会说：“哇！好厉害，能玩得这么脏！这么脏的手，除非用菜刀剁掉，否则怎能洗得干净？”我说：“不必剁，我自己洗给你看。
”小时候，我喜欢端着一碗饭，边吃边到左邻右舍串门子，到处打听新闻。
她会说：“好厉害，一顿饭竟然可以吃到天涯海角！今天有什么新闻。
我说：“左邻阿花下星期一从台北回来，右舍阿珠明天有人来相亲。
”听完，她说：“你这么认真当新闻播报员，有没有人给你钱？”我说：“我当免费志工，不收钱。
”我聪明，反应快，大概是因为从小妈妈就以这种方式跟我对话，培养了我随机应变的能力。
逢年过节，家里买鱼买肉是父亲的责任，平时买豆腐，则是母亲的责任。
早上九点，听到豆腐小贩的叫卖声，她就拿钱叫我跑出去买豆腐。
她在后院洗衣服时，我总是蹲在旁边听她讲故事。
我经常在听故事的空当跑进厨房先吃一小部分豆腐。
每每到中午煮饭时，豆腐已被我吃了三分之一。
这样几年下来，我从来没听她问过：“豆腐是你吃的吗？”（选自《读者》，2019年8期，有删节）（1）给下列划线字注音。
________________________________惶恐不安锣鼓默契调侃（2）“我的第一个记忆，是对母子之间亲密关系的疑惑。
”请说说作者“疑惑”的原因是什么？（3）请简要概括关于“我和母亲”的两件事。
（4）请从人物描写的角度赏析下面的句子。
例如我跟别的小孩到田里抓泥鳅，玩得双手很脏，她会说：“哇！好厉害，能玩得这么脏！这么脏的手，除非用菜刀剁掉，否则怎能洗得干净？”（5）作者说：“但我的个性形成大都来自母亲。
”“我”的哪些个性是在母亲的影响下形成的？（6）阅读选文，说说第4，5段写“父亲很凶”“跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少”有什么作用？（7）结合文章内容，谈一谈“母亲”是一个怎样的人。
【答案】（1）huáng；luò；qì；kǎn（2）大热天，我抱着母亲的大腿站着，她的腿凉快，我顺着她的大腿往上伸，被她连着拒绝两次，原本婴儿与母亲的关系是全世界最亲密的，我的小小心灵对这件事很不解，不明白母亲为什么拒绝我，内心感到惶恐不安，所以感到疑惑。
（3）①小时天热，妈妈的腿凉快，我摸她的腿，她连着两次推开我的手。
②我给妈妈讲《天方夜谭》的故事。
③母亲很爱看歌仔戏，我帮她打掩护。
④妈妈调侃我手脏。
⑤妈妈调侃我边吃饭边去串门子。
⑥我偷吃豆腐，妈妈知道但从不问。
（4）运用了语言描写，形象生动的写了我抓泥鳅手很脏，妈妈调侃我洗不干净除非剁掉，表现出妈妈的幽默、风趣，她的这种说话方式培养了我随机应变的能力，表达了作者对母亲的喜爱之情。
（5）①沉迷于自己所喜欢的事物，不理会世间的价值观和别人的看法，随着心中想法而行事，我的这些特立独行的个性来自母亲。
②我聪明，反应快，随机应变的能力来自母亲。
（6）衬托（对比），用父亲的严厉、很凶衬托母亲的随和、亲切，用“跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少”衬托出我与母亲的亲近，表达出作者对母亲的喜爱之情。
（7）①辛苦勤劳；②随和亲切，有耐心；③沉迷于自己所喜欢的事物，爱看戏；④幽默风趣；⑤聪明，智慧，反应快，随机应变；⑥教子有方。
【解析】【分析】（1）对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“惶”“锣”可根据形声字的声旁特点辨别读音。
再如“调侃”：戏弄；嘲笑；开玩笑。
读“tiáo kǎn”，注意据义定音。
（2）可分析第1段的“大热天，她的大腿很凉，摸起来感觉很舒服。
于是我的右手便顺着她的大腿往上伸去，母亲边聊天边用手把我的小手往下推。
我不依，又用左手顺着她的大腿往上伸，母亲再一次用手把我的小手往下推”等句，可以分析出遭到母亲的拒绝，所以感到疑惑。
（3）组织语言时，最好以“母亲”为陈述的主体。
概述出“母亲”连着两次推开我的手、讲故事、爱看歌仔戏、调侃我手脏等事件。
（4）“哇！好厉害，能玩得这么脏！这么脏的手，除非用菜刀剁掉，否则怎能洗得干净”一句明显运用了语言描写的方法。
答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的母亲幽默、风趣的特点。
同时还要答出对母亲的喜爱之情与对自己今后性格的影响。
（5）可直接提取“沉迷于自己所喜欢的事物，‘横眉冷对千夫指’，不理会世间的价值观和别人的看法，随着心中想法而行事——我的这些特立独行的个性来自母亲”“我聪明，反应快，大概是因为从小妈妈就以这种方式跟我对话，培养了我随机应变的能力”等句作为答（6）写“父亲很凶”“跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少”，明显是为了与随和、亲切的母亲形成鲜明的对比。
写出了我与母亲的亲近的原因，表达出作者对母亲的喜爱之情。
很好地表达了文章的主题。
注意对比的作用是为了突出一个方面，即母亲这个方面。
（7）此题从“凌晨三点多起床，背着我煮猪食、喂鸡鸭”“哇！好厉害，能玩得这么脏！这么脏的手，除非用菜刀剁掉，否则怎能洗得干净”等情节或描写中可概括出其辛苦勤劳、幽默风趣的性格特征。
所以一定要读懂情节与描写。
故答案为：⑴huáng；luò；qì；kǎn。
⑵大热天，我抱着母亲的大腿站着，她的腿凉快，我顺着她的大腿往上伸，被她连着拒绝两次，原本婴儿与母亲的关系是全世界最亲密的，我的小小心灵对这件事很不解，不明白母亲为什么拒绝我，内心感到惶恐不安，所以感到疑惑。
⑶①小时天热，妈妈的腿凉快，我摸她的腿，她连着两次推开我的手。
②我给妈妈讲《天方夜谭》的故事。
③母亲很爱看歌仔戏，我帮她打掩护。
④妈妈调侃我手脏。
⑤妈妈调侃我边吃饭边去串门子。
⑥我偷吃豆腐，妈妈知道但从不问。
⑷运用了语言描写，形象生动的写了我抓泥鳅手很脏，妈妈调侃我洗不干净除非剁掉，表现出妈妈的幽默、风趣，她的这种说话方式培养了我随机应变的能力，表达了作者对母亲的喜爱之情。
⑸①沉迷于自己所喜欢的事物，不理会世间的价值观和别人的看法，随着心中想法而行事，我的这些特立独行的个性来自母亲。
②我聪明，反应快，随机应变的能力来自母亲。
⑹衬托（对比），用父亲的严厉、很凶衬托母亲的随和、亲切，用“跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少”衬托出我与母亲的亲近，表达出作者对母亲的喜爱之情。
⑺①辛苦勤劳；②随和亲切，有耐心；③沉迷于自己所喜欢的事物，爱看戏；④幽默风趣；⑤聪明，智慧，反应快，随机应变；⑥教子有方。
【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累。
⑵本题考查内容的理解与信息筛选。
解答此题要结合上下文来理解，一般来说问“原因”的题目，答案都是在问题所在位置的前面，可以从前文中筛选出合适的句子作为答案。
⑶本题考查的是故事情节概括。
一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。
按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。