设置页面边框 教案
页面设置 教案
页面设置教案教案标题：页面设置教案教案目标：1. 了解页面设置在教案中的重要性和作用；2. 掌握常用的页面设置技巧；3. 能够根据具体教学内容和需求，合理设置教案页面。
教案步骤：步骤一：介绍页面设置的重要性和作用（5分钟）1. 解释页面设置对教案的重要性，包括提高教案的可读性、美观性和专业性；2. 引导学生思考页面设置对教学效果的影响，如字体大小、行间距等的调整对学生阅读教案的便利性。
步骤二：讲解常用的页面设置技巧（15分钟）1. 页面边距设置：介绍如何设置合适的上、下、左、右边距，以确保教案内容不会被裁剪或挤压；2. 页眉和页脚设置：教授如何在页面顶部和底部添加页眉和页脚，包括页码、日期、教案标题等信息；3. 字体和行间距设置：指导学生选择适合的字体和字号，以及合适的行间距，以提高教案的可读性；4. 段落和缩进设置：介绍如何合理地进行段落分隔和缩进，使教案结构清晰、层次分明；5. 页面背景和边框设置：讲解如何添加背景颜色或图片，以及设置页面边框，以增加教案的美观性。
步骤三：实际操作和练习（20分钟）1. 提供一份教案模板，并指导学生根据所学技巧进行页面设置；2. 让学生相互交流和分享自己的设置经验，互相学习和改进；3. 提供一些教案样本，让学生分析和评价其页面设置的优缺点，并提出改进建议。
步骤四：总结和反思（10分钟）1. 总结页面设置的重点和要点；2. 让学生反思自己的页面设置经验，以及如何进一步改进；3. 解答学生可能存在的问题。
教案评估：1. 观察学生在实际操作中的掌握程度和技巧运用；2. 评估学生对页面设置重要性和作用的理解程度；3. 收集学生对教案样本页面设置的评价和建议。
教案扩展：1. 引导学生学习更高级的页面设置技巧，如页眉和页脚的自定义设置、页面分栏等；2. 鼓励学生尝试使用不同的字体、颜色和布局设计，以提升教案的创意和个性化；3. 给予学生更多的教案撰写任务，以提高他们的页面设置能力和实践经验。
边框装饰素材幼儿园教案
边框装饰素材幼儿园教案一、教学目标1.认识边框装饰素材，了解其作用和分类；2.掌握使用边框装饰素材进行创意设计和布置的方法；3.提高幼儿的审美观和创造力。
二、教学内容1.什么是边框装饰素材2.边框装饰素材的分类3.如何使用边框装饰素材进行创意设计和布置三、教学重点与难点教学重点1.让幼儿了解边框装饰素材的作用和分类；2.激发幼儿的创造力和想象力，引导幼儿发挥边框装饰素材的优势。
教学难点如何引导幼儿有效运用边框装饰素材进行创意设计和布置。
四、教学方法1.介绍理论知识；2.分组讨论；3.示范演示；4.互动体验。
五、教学准备1.教师准备幼儿喜欢的彩色纸张、剪刀、笔、胶水等材料；2.教师准备多种不同类型的边框装饰素材，例如卡通边框、植物边框、几何形状边框等；3.教室需要有幼儿座椅、教学黑板、教案等。
六、教学步骤步骤一：引入1.回顾上节课学习内容；2.介绍本节课的主题——边框装饰素材。
步骤二：理论知识讲解1.介绍边框装饰素材的作用；2.介绍几种常见的边框装饰素材；3.引导幼儿分组讨论边框装饰素材的分类和应用。
步骤三：示范演示教师演示如何使用边框装饰素材进行创意设计和布置。
幼儿观察演示，学习边框装饰素材的使用方法。
教师可以根据教室环境，设计两种不同风格的布置方案。
步骤四：互动体验1.让幼儿自由发挥，使用提供的材料和边框装饰素材，进行创意设计和布置；2.教师引导幼儿感受边框装饰素材的效果和优点，提高幼儿的审美观和创造力。
步骤五：总结1.教师对幼儿的创意设计和布置进行点评和评价；2.回顾本节课学习内容。
七、教学评价1.观察幼儿对边框装饰素材的理解程度和应用能力；2.询问幼儿对本节课程的感受和收获。
八、教学扩展1.让幼儿带回家中尝试使用边框装饰素材；2.组织幼儿参加制作手工或绘画比赛，展示使用边框装饰素材的创意作品。
九、教学实施的建议1.教师要耐心引导幼儿认识边框装饰素材的种类和使用方法；2.巧妙设计活动，让幼儿能够实际操作和互动体验；3.鼓励幼儿勇于尝试和创新，激发幼儿的创造力和想象力。
教案左右边框怎么设置
教案左右边框怎么设置
教案左右边框的设置是教案撰写中的一个重要部分，它可以提高教案的可读性
和整体美观度。
下面是一些建议和指导，帮助您正确设置教案的左右边框。
1. 使用合适的页面设置：在开始设计教案之前，确保您使用的是适合打印的页
面设置。
常见的页面设置包括A4纸张大小，上下左右边距为2.5厘米。
2. 选择合适的边框样式：教案的边框样式可以根据个人喜好和学校要求进行选择。
一般来说，常见的边框样式有实线边框、虚线边框、双线边框等。
您可以
根据教案的主题和风格选择合适的边框样式。
3. 设置边框粗细和颜色：边框的粗细和颜色也是教案设计中需要考虑的要素。
一般来说，边框的粗细可以设置为1-2个点，以保持边框的细致和清晰。
边框
的颜色可以根据教案的整体配色进行选择，一般建议使用黑色或深灰色，以确
保文字和其他内容的清晰可见。
4. 留白设置：在设置教案的左右边框时，还需要考虑到边框与文字之间的留白。
合适的留白可以使教案看起来更加整洁和舒适。
一般来说，在边框与文字之间
留出1-1.5厘米的空白区域，以确保文字不会过于靠近边框。
5. 使用表格进行布局：为了更好地控制教案的布局和边框设置，建议使用表格
功能进行设计。
通过设置表格的边框样式和粗细，可以更加方便地调整教案的
左右边框。
总结起来，教案左右边框的设置需要考虑页面设置、边框样式、粗细和颜色、
留白设置等因素。
通过合理设置教案的边框，可以提高教案的可读性和美观度，为教学活动提供良好的支持。
纸质备课教案边框怎么设计
纸质备课教案边框怎么设计教案标题：纸质备课教案边框的设计一、教案边框的重要性及设计原则在编写纸质备课教案时，一个清晰、有吸引力的边框设计可以提高教案的可读性和吸引力，帮助教师更好地组织教学内容。
以下是设计纸质备课教案边框的一些原则：1. 简洁明了：边框设计应简洁明了，不过分繁复，以避免分散读者的注意力，同时保证教案的整体美观。
2. 与教学内容相关：边框设计应与教学内容相关，可以考虑使用与主题相关的图案、符号或颜色，以增强教案的视觉效果。
3. 色彩搭配协调：边框的颜色搭配应协调统一，不过于花哨或刺眼，以确保教案整体的和谐感。
4. 留白合理利用：边框的设计要合理利用留白，避免过多的装饰或文字，以保持教案整体的清晰度。
二、不同教育阶段纸质备课教案边框的设计建议1. 小学阶段：小学教案边框设计可以考虑使用明亮、鲜艳的颜色，例如浅蓝色、浅黄色等，以吸引学生的注意力。
可以在边框中加入一些简单的插图，例如卡通形象、动物等，与小学生的认知水平相符。
2. 初中阶段：初中教案边框设计可以选择较为简洁的线条和图案，例如直线、方框等，以突出教案的逻辑性和条理性。
可以使用中性色调的颜色，例如灰色、深蓝色等，以体现初中生的成熟和稳重。
3. 高中阶段：高中教案边框设计可以更加简洁大方，避免过多的花俏装饰。
可以选择经典的黑白配色，或者简洁的单色边框，以突出教案的专业性和严谨性。
三、教案边框设计的实际操作建议1. 使用电脑软件进行设计：借助电脑软件（如Microsoft Word、Adobe Photoshop等），可以方便地设计和打印教案边框。
选择合适的边框模板或自行设计，根据实际需要进行调整。
2. 手绘设计：如果有绘画能力，也可以尝试手绘教案边框。
使用彩色铅笔、水彩等工具，根据自己的创意进行绘制，然后进行复印或扫描。
3. 参考他人设计：可以在教育资源网站、教师论坛等地方寻找他人分享的教案边框设计，进行借鉴和参考。
根据自己的需求进行适当的修改和调整。
黑白边框设计幼儿园教案
黑白边框设计幼儿园教案一、教学目标1.了解黑白边框设计的基础知识，了解其在设计中的应用；2.培养幼儿良好的审美能力和创造力，提高幼儿对美术的兴趣与热爱；3.教育幼儿珍惜环境，创造美好生活。
二、教学重点1.黑白边框设计的基本概念和应用；2.帮助幼儿理解黑白边框对创作的重要性。
三、教学内容1.介绍黑白边框设计的基本知识，阐释边框在美术中的作用；2.课堂引导幼儿自由创作，自由发挥。
四、教学过程1. 常规操作•课前准备：–准备黑白边框模版，底部放置纸板；–准备颜料、画笔等绘画工具；–预先制作好相关教学资料。
•课中操作：–第一步：嘎嘣脆的边框1.老师演示如何在纸板上绘制黑白边框；2.提醒幼儿观察、感知边框的形状和颜色，带领幼儿领悟“边界”概念。
–第二步：自由创作1.为幼儿讲解黑白边框在不同美术作品中的应用；2.让幼儿自由发挥，用黑白边框为中心创作平面作品、折纸等。
2. 操作方法•第一步：嘎嘣脆的边框1.拿出黑白边框模版，让幼儿用颜料或画笔在模板底部所放置的纸板上绘制出相应形状的黑白边框。
•第二步：自由创作1.让幼儿想象空间和时间，自由创作平面作品，如画画、剪纸、折纸等，要求加入黑白边框以及其他图案和色彩。
五、教学评价在本次课堂教学中，我们运用了黑白边框设计这一美术工具，从而激发了幼儿的创造力和艺术天赋，增强了他们对艺术的兴趣和热爱。
同时，还教育了小朋友珍惜环境，创造美好生活。
通过本次课程的教学，幼儿可以初步掌握黑白边框设计的方法，有助于今后在美术创作中更加得心应手，给他们良好的美术基础和成长的空间。
小学美术《边框设计》教案
-分步骤演示如何使用不同材料进行边框设计，指导学生实践操作，确保掌握相关技法。
2.教学难点
-创作具有个性的边框设计，体现学生的独特审美和创新能力。
-在实践中，学生可能难以把握不同材料的使用技巧，导致作品效果不佳。
-学生在团队协作过程中可能出现的沟通不畅、分工不明确等问题。
此外，在学生小组讨论环节，学生们围绕边框设计在实际生活中的应用展开了热烈的讨论。他们提出了许多有价值的观点，让我也收获颇丰。但我也发现，有些学生在讨论中过于依赖教材，缺乏独立思考。针对这个问题，我将在今后的教学中引导学生多关注生活，鼓励他们从生活中寻找灵感，培养独立思考的能力。
最后，在总结回顾环节，学生对本节课的知识点掌握得比较好，但仍有个别学生存在疑问。在今后的教学中，我会更加关注这部分学生，及时解答他们的疑问，确保每位学生都能跟上教学进度。
举例解释：
-鼓励学生在创作边框设计时，发挥自己的想象力和创造力，结合自己的生活经验和兴趣，设计出独特的作品。
-针对材料使用技巧的难点，教师可以设置专门的练习环节，让学生反复实践，逐步掌握。
-在团队协作中，教师应引导学生明确任务分工，提供沟通技巧培训，帮助学生克服协作难点，顺利完成设计任务。
四、教学流程
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解边框设计的基本概念。边框设计是指在画面周围创造性地添加装饰元素，使作品更加美观、有层次感。它在美化画面、突出主题方面具有重要作用。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了边框设计在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《边框设计》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过画面周围的边框设计？”比如，照片相框、墙上的挂画等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索边框设计的奥秘。
小学数学教案边框模板
小学数学教案边框模板
主题：加法运算
目标：学生能够掌握两位数以内的加法运算，能够准确地计算出题目的结果。
时间：60分钟
教学步骤：
1. 概念导入（5分钟）：通过展示两个数字相加的示例，引导学生理解加法运算的概念。
2. 实践活动（15分钟）：让学生完成一些简单的加法练习题，帮助他们熟悉加法运算的规则。
3. 分组活动（20分钟）：将学生分成小组，让他们合作解决一些复杂的加法题目，鼓励他们互相讨论和交流。
4. 游戏活动（10分钟）：设计一个有趣的加法游戏，让学生在轻松的氛围中练习加法运算。
5. 总结反思（10分钟）：回顾一下今天学习的内容，让学生总结加法运算的规则，并提出问题或疑惑，为下节课做准备。
作业：布置一些简单的加法练习题，让学生在家里继续巩固所学内容。
备注：根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和活动安排，确保每个学生都能够有效地掌握加法运算的基本知识。
边框底纹教案设计
分享个人感受 修改、完善作品
知不足 促上进 体验分享收 获的快乐
任务总结
出示总结本节各知识要点 （PPT 出示表格）
复视知识要点 系统回顾
加深理解
教学反思
用游戏方式导入新课，有效设置情境，激发学生的学习热情；课堂气 氛深厚，学生思维活跃，积极投入课堂活动；板书设计清晰明了，有 效帮助学生整理知识。本节课任务收到预期效果。个别学生操作不细 致，出现某些效果落、丢的现象，多加以指导提示。
4
教学 重点
比较不同对象边框底纹的美化效果。
教学 难点
教学 准备
板书 设计 （表格 式）
边框 与
底纹
文本边框底纹的设置、修改与灵活应用。
基础 操作
Word 文件、PPT 课件、多媒体设备
边框 底纹 作用 菜单命令 工具按钮
修饰
文字、段落、页面 文字、段落
修饰、美化页面 样式丰富、功能全、速度慢
方便快捷、功能少
格式菜单、工具栏
1
教学过程
教学环节
教学设计
学生活动
设计意图
采用游戏方式：
任务引入
播放 QQ 游戏中的“找茬”
图片及其音乐。
回忆 QQ 游戏“找茬” 创设情景
要求生在五秒内找出相似
图片中的不同之处。
规则，仔细观察图片， 营造氛围
分组抢答异同之处。 说明：图片共三组，前两组 为找茬图片，第三组为 word 文 本边框底纹效果图。
根据名称的不同，师强调两个
观看比较 抽生回答
3
积极参与
按钮的作用功能及其使用范 围。
教师示范操作
认识命令按键
明确按钮的作用功 能。
三、操作实践
任务实施
2020—2021学年沪科版七年级下册 信息技术 3.5设置边框和底纹 教案
边框和底纹教学设计一、教学目标知识与技能：使学生掌握如何为指定的对象加上边框和底纹。
过程与方法：采用图例展示，讲解步骤，布置任务，动手操作，作品展示，说明方法，多样实现，引出下文。
通过拓展教学，开阔学生的制作视野。
情感态度与价值观：培养和提高学生的审美观（边框和底纹色调、风格搭配恰当，具有美感。
）通过动手操作，培养学生的创新意识。
二、教材分析本课《边框和底纹》是本册教材中的一个小节。
本节课围绕学习边框和底纹设置的操作方法，让学生学会设置形式多样的边框、底纹。
教学内容是文章修饰中应用最广泛的知识要点，具有很强的可操作性。
三、学生分析教学对象是我校汽修班的新生，学生在前面的章节里已初步掌握了文字录入及文字修饰、段落格式设置、字间距、行间距的设置、插入图片、插入艺术字等方法。
对学习本课起到了一定的铺垫作用。
并且学生能够在老师的指导下进行合作学习，并能开展自主探究学习。
四、教学重点和难点重点：设置页面边框、文字或段落的底纹。
难点：设置页面边框的不同线型和设置底纹时应用范围的选择。
五、授课课时：1个课时六、教学准备：本课采用教学课件及机房多媒体投影教学。
七、教学模式与策略：本节课主要采用采用复习、观察对比引入法、悬疑法、演示法、任务驱动法及自主探究学习法来开展教学。
八、教学过程设计：（一）创设情境导入新课1、复习。
让学生复习插入图片的操作，教师演示。
2、情境感知，揭示课题。
同学们：我们已经学会了word的基本操作，初步掌握了对艺术字、剪贴画、图片的处理设置方式，能够运用Word进行一些简单的文字处理操作，有设计简单图文并茂Word文档的经验。
那么怎样使文章更美呢？请同学们看教材。
教师引导学生看一看教材中的实例，提问学生：你能发现这个文档与我们前面学过的文档有什么不同吗？学生回答（略）。
导言：“给文章加上美丽的边框和底纹，会使文章更加赏心悦目。
”这就是我们本课的教学内容。
（二）结合课本上的案例讲授新课。
（1）设置边框和底纹第一步：选定一段文字;第二步：单击“格式”菜单中的“边框和底纹”对话框：①选择“边框”选项卡对文字、段落设置边框；②选择“页面边框”选项卡设置页面边框；③选择“底纹”选项卡对文字、段落设置底纹；④选择应用范围A、段落边框步骤1:把光标定位到要设置的段落中;步骤2:单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开下图"边框和底纹"对话框; 步骤3:在"应用范围"，选择段落;步骤4:在"设置"中选择“方框”，在“线型”列表框中选择"虚线";步骤5:单击"颜色"下拉列表框中的箭头按钮，从弹出的面板中选择"蓝色",单击"宽度"下拉列表框中的箭头按钮,从弹出的列表中选择0.5磅;步骤6:通过单击"预览"中的四个按钮可以设置只有一个边、二个边、三个边的边框; 步骤7:单击"确定"按钮，完成操作。
2022年教学教材《边框和底纹的设置》优秀教案
边框和底纹的添加
为了使排版的某些内容醒目突出，Word2021提供了边框和底纹功能，可以对某一段落或某一页设置边框或底纹。
◎边框和底纹
选择“格式〞菜单中的“边框和底纹〞命令，弹出如下列图所示“边框和底纹〞对话框。
①“边框〞选项卡可为选定的段落或文字添加边框。
②“底纹〞选项卡可为选定的段落或文字添加底纹，可在对话框中设置背景的颜色和图案。
③“页面边框〞选项卡可以为所选段或全部文档添加边框或页面边框，如下列图所示。
⏹设置方法：
➢方法一：利用格式菜单
➢操作步骤为：
➢①把光标定位到要设置的段落中；
➢②选择格式下拉菜单中的边框和底纹命令，弹出边框和底纹对话框；
➢③在边框选项卡中选择所需的线型、颜色、宽度，在应用范围下拉列表框中选择段落；
➢④在底纹选项卡中选择所需的填充色或图案，在应用范围下拉列表框中选择段落。
➢⑤假设要设置页面边框，可单击页面边框选项卡，选择所需的线型、颜色、宽度或艺术型，在应用范围下拉列表框中选择整篇文档。
➢方法二：利用表格和边框工具栏
➢操作步骤为：
➢①选中要添加边框的段落；
➢②单击边框、线型、边框颜色、底纹颜色按钮的下拉箭头，可设置段落的边框、线型、边框颜色、底纹颜色；。
边框装饰课程教案设计思路
边框装饰课程教案设计思路标题：边框装饰课程教案设计思路教案目标：1. 了解边框装饰的基本概念和技巧；2. 培养学生的创造力和审美意识；3. 提升学生的手工制作和装饰能力。
教学重点：1. 边框装饰的基本概念和分类；2. 边框装饰的常用材料和工具；3. 边框装饰的基本技巧和步骤。
教学难点：1. 如何设计和创作独特的边框装饰作品；2. 如何运用不同的材料和工具进行边框装饰；3. 如何培养学生的创造力和审美意识。
教学准备：1. 教师准备：边框装饰相关的教学资料、示范作品、多媒体设备；2. 学生准备：纸张、铅笔、彩色铅笔、剪刀、胶水、装饰材料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备展示一些具有创意的边框装饰作品，引起学生的兴趣和好奇心；2. 提问学生对边框装饰的认识和了解程度。
二、讲解边框装饰的基本概念和分类（10分钟）1. 介绍边框装饰的定义和作用；2. 分类介绍常见的边框装饰形式，如线条边框、花卉边框、动物边框等；3. 展示不同分类的边框装饰作品，让学生对不同形式有更直观的了解。
三、边框装饰的常用材料和工具（10分钟）1. 列举常见的边框装饰材料，如彩纸、丝带、羽毛、珠子等，并介绍其特点和用途；2. 展示常用的边框装饰工具，如剪刀、胶水、细刷子等，并说明使用方法。
四、边框装饰的基本技巧和步骤（15分钟）1. 介绍边框装饰的基本技巧，如折纸、剪纸、粘贴、绘画等；2. 演示一种边框装饰技巧的具体步骤，并让学生跟随操作；3. 引导学生自由发挥，设计和创作属于自己的边框装饰作品。
五、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己设计和制作的边框装饰作品；2. 教师和同学们对作品进行评价和分享，鼓励学生展示创意和改进的空间。
六、总结和拓展（5分钟）1. 总结边框装饰的基本概念、分类、材料和技巧；2. 引导学生思考边框装饰的应用场景和创作灵感。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中观察和发现各种边框装饰的形式和材料；2. 组织学生参加边框装饰比赛或展览，激发学生的创作热情和竞争意识。
修饰边框教学的教案
修饰边框教学的教案教学教案：修饰边框教学一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解边框的作用和分类，掌握边框的基本设计原则和技巧。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识，设计出具有美感和实用性的边框作品。
3. 情感目标：培养学生对美的审美能力和创造力，激发学生对设计的热情和兴趣。
二、教学重点和难点1. 教学重点：边框的作用和分类，边框的设计原则和技巧。
2. 教学难点：如何设计出具有美感和实用性的边框作品。
三、教学内容1. 边框的作用和分类边框是指用来装饰和保护画面的线条、图案或装饰性图案。
根据其用途和形式，边框可以分为装饰性边框、功能性边框和结构性边框。
2. 边框的设计原则和技巧（1）对比原则：边框应与画面相对照应，形成对比。
（2）统一原则：边框的设计要与画面内容相统一，形成整体感。
（3）简约原则：边框的设计要简洁明了，不宜过于复杂。
（4）对称原则：边框的设计要对称协调，形成平衡美感。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些具有美感和实用性的边框作品，引发学生对边框设计的兴趣和好奇心。
2. 讲解边框的作用和分类：通过讲解和示范，让学生了解边框的作用和分类，并能够举一反三，理解边框的多样性和实用性。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并设计一个具有美感和实用性的边框作品，要求他们在设计过程中考虑边框的作用和分类，以及边框的设计原则和技巧。
4. 展示和评价：让每个小组展示他们设计的边框作品，并进行评价和点评，让学生相互学习和交流，提高设计能力和审美能力。
5. 总结：通过总结，让学生对边框的设计原则和技巧有一个清晰的认识，激发他们对设计的热情和兴趣。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对边框的作用和分类有了更深入的了解，掌握了边框的设计原则和技巧。
在设计边框作品的过程中，学生的创造力和审美能力得到了锻炼和提高。
通过小组讨论和展示，学生之间的交流和学习氛围浓厚，课堂气氛活跃。
但在教学过程中，也发现一些学生对边框设计的理解和运用还有一定的困难，需要在后续的教学中加强练习和巩固。
修饰边框教学课的教案
修饰边框教学课的教案教学课教案：修饰边框教学课一、教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握修饰边框的基本概念、常见方法和技巧。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识，设计出具有美感和创意的边框样式。
3. 情感目标：培养学生对美的敏感度和审美能力，激发学生的创造力和想象力。
二、教学重点和难点：1. 重点：修饰边框的基本概念和常见方法；设计创意边框的技巧。
2. 难点：如何运用所学知识，设计出具有美感和创意的边框样式。
三、教学内容：1. 修饰边框的概念和作用：边框是指在画面或设计作品的边缘设置的装饰线条或图案，用以装饰和衬托画面内容，增强整体美感和视觉效果。
2. 常见的修饰边框方法：包括线条边框、图案边框、文字边框等，每种方法都有其特点和应用场景。
3. 设计创意边框的技巧：通过组合线条、图案、文字等元素，运用对比、重复、对称等设计原则，设计出具有美感和创意的边框样式。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一些具有美感和创意的边框样式，引导学生对修饰边框的重要性和美感效果有所认识。
2. 讲解：介绍修饰边框的概念和作用，以及常见的修饰边框方法，讲解设计创意边框的技巧和原则。
3. 实例分析：选取一些经典的边框设计案例，分析其设计思路和美感效果，让学生从实例中感受到修饰边框的魅力。
4. 案例设计：让学生分组进行边框设计实践，每组设计一款具有美感和创意的边框样式，并进行展示和讨论。
5. 总结：总结修饰边框的设计要点和技巧，鼓励学生发表自己的设计感想和体会。
6. 作业布置：布置作业，让学生设计一款个性化的修饰边框，并说明设计思路和灵感来源。
五、教学手段：1. 多媒体教学：通过PPT、图片、视频等多媒体展示，生动形象地介绍修饰边框的概念和方法。
2. 实物展示：展示一些具有美感和创意的边框设计作品，激发学生的设计灵感和想象力。
3. 分组讨论：让学生分组进行案例分析和边框设计实践，促进学生之间的交流和合作。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度和参与程度，包括对知识的理解和掌握情况，以及对案例分析和设计实践的表现。
插入文本框教案
插入文本框教案教案标题：插入文本框教案教学目标：1. 学生能够理解文本框的概念和作用。
2. 学生能够掌握在不同应用场景下插入文本框的方法和技巧。
3. 学生能够灵活运用文本框功能，提高信息整理和展示的效果。
教学内容：1. 文本框的定义和作用。
2. 插入文本框的方法和技巧。
3. 文本框的样式和格式调整。
4. 文本框的应用场景和实际运用。
教学步骤：一、导入新知1. 引入文本框的概念，通过实例让学生了解文本框的作用和优势。
2. 提出学习目标，让学生明确本节课的学习内容和重点。
二、讲解文本框的插入方法和技巧1. 介绍在常见办公软件（如Microsoft Word、PowerPoint等）中插入文本框的方法。
2. 演示如何调整文本框的大小、位置、边框样式等。
3. 演示如何设置文本框的背景色、字体样式等。
三、实践操作1. 让学生打开电脑，打开指定的办公软件。
2. 引导学生按照教师的指导，逐步操作插入文本框，并调整文本框的样式和格式。
3. 提供几个实际应用场景，要求学生运用文本框功能进行信息整理和展示。
四、总结与拓展1. 总结文本框的概念和作用，强调文本框在信息整理和展示中的重要性。
2. 鼓励学生在日常学习和工作中灵活运用文本框功能，提高效率和效果。
3. 提供更多的文本框应用案例，拓展学生的思维和创造力。
五、作业布置要求学生在课后练习中运用文本框功能，制作一个简单的信息展示页面，并写一篇反思总结。
教学评估：1. 教师观察学生在实践操作中的表现，包括插入文本框的准确度和样式调整的熟练程度。
2. 学生完成的作业，包括信息展示页面的设计和反思总结的质量。
教学资源：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 办公软件（如Microsoft Word、PowerPoint等）。
3. 实际应用场景的案例。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步探索文本框功能的其他应用场景，并分享给同学。
2. 引导学生学习其他办公软件中插入文本框的方法和技巧，比较它们的异同点。
五年级上册信息技术第4课设置纸张教案
五年级上册信息技术第4课
设置纸张教案
一、教学目标：
知识目标：让同学们了解纸张设置的概念；
技能目标：让学生学会简单的纸张设置；
情感目标：培养学生对电脑的兴趣；
二、教学重难点：
教学重点：让学生学会纸张方向与大小的设置；
教学难点：让同学们学会页面边框的设置；
三、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们知道什么是纸张设置么？你们知道纸张设置的重要作用么？
师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《设置纸张》。
二、设置纸张的方向与大小：
师：打开演示文稿，并对其进行纸张方向和大小的设置；
师：请大家仔细观察后，并进行尝试；
生：结合课文积极进行尝试；
师：巡视答疑；
师：请大家结合课文想第一个问题：页边距是什么？
生：结合课文内容积极讨论；。
word教案边框怎么设置
word教案边框怎么设置Word是一款常用的文字处理软件，广泛应用于教育、工作和个人生活中。
教案是教师备课的重要工具，而在编写教案时，设置边框可以使教案更加整洁、美观。
那么，Word教案边框怎么设置呢？首先，打开Word软件，创建一个新的空白文档。
可以选择从头开始编写教案，也可以使用Word的模板，根据需要进行修改。
在开始编写教案内容之前，我们需要先设置好边框。
在Word的菜单栏中，选择“布局”选项卡，在“页面设置”一栏中点击“边框”。
在弹出的边框和底纹对话框中，可以设置边框的样式、颜色和宽度。
首先，在“设置”一栏中，选择“页面边框”选项。
接着，在“样式”一栏中，可以选择边框的样式。
Word提供了多种不同的样式可供选择，如实线、虚线、点线等。
根据教案的需要，选择合适的样式。
然后，在“颜色”一栏中，可以选择边框的颜色。
Word提供了多种颜色供选择，也可以自定义颜色。
根据教案的整体风格，选择合适的颜色。
最后，在“宽度”一栏中，可以选择边框的宽度。
Word提供了多种宽度可供选择，也可以自定义宽度。
根据教案的排版需求，选择合适的宽度。
设置完边框的样式、颜色和宽度后，可以点击对话框底部的“确定”按钮，应用到当前文档中。
此外，Word还提供了更多边框的设置选项。
在“边框和底纹”对话框中的“边框”选项卡中，可以设置边框的边距、间距和位置等。
这些选项可以根据教案的需要进行调整，以达到更好的排版效果。
总的来说，Word教案边框的设置相对简单。
通过选择合适的样式、颜色和宽度，可以使教案更加整洁、美观。
此外，还可以根据需要进行更多边框的设置，以满足教案排版的要求。
在编写教案时，边框的设置只是其中的一部分，更重要的是教案内容的准备和组织。
合理安排教案的结构和内容，精心设计教学活动和评价方式，才能提高教学效果。
因此，在使用Word 设置教案边框的同时，也要注重教案内容的质量和教学设计的合理性。
教案模板边框
一、课程名称（请在此处填写课程名称）二、课时安排（请在此处填写课时安排，例如：第1课时、第2课时等）三、教学目标1. 知识与技能目标（请在此处填写学生需要掌握的知识和技能）2. 过程与方法目标（请在此处填写学生在学习过程中需要培养的能力和方法）3. 情感态度与价值观目标（请在此处填写学生在学习过程中需要培养的情感态度和价值观）四、教学重点与难点1. 教学重点（请在此处填写本节课的教学重点）2. 教学难点（请在此处填写本节课的教学难点）五、教学准备1. 教师准备（请在此处填写教师需要准备的教学资源，如课件、教具、实验器材等）2. 学生准备（请在此处填写学生需要准备的学习材料，如课本、笔记本、文具等）六、教学过程1. 导入新课（请在此处填写导入新课的方式和内容）2. 新课讲授（请在此处填写新课内容的详细讲解步骤）a. 介绍相关知识b. 分析案例c. 进行实践操作或练习d. 总结归纳3. 课堂活动（请在此处填写课堂活动的设计和实施步骤）a. 小组讨论b. 角色扮演c. 课堂竞赛d. 其他活动4. 巩固练习（请在此处填写巩固练习的设计和实施步骤）a. 完成课后习题b. 课堂小测验c. 案例分析d. 其他练习5. 总结与反思（请在此处填写本节课的总结和反思）a. 回顾教学重点和难点b. 总结学习方法c. 提出改进措施七、教学评价1. 学生自评（请在此处填写学生对自己的学习评价）2. 互评（请在此处填写学生之间的互评）3. 教师评价（请在此处填写教师对学生的评价）八、教学反思（请在此处填写教师对本节课的教学反思）a. 教学效果评价b. 教学方法改进c. 教学内容调整九、教学延伸（请在此处填写本节课的延伸内容）a. 课外阅读b. 实践活动c. 其他延伸【备注】1. 请根据实际情况调整教案内容和步骤。
2. 教案中的时间安排仅供参考，可根据实际情况进行调整。
3. 教案中的教学评价和反思部分，请教师根据实际情况进行填写。
小学信息技术调整表格格式教案
小学信息技术调整表格格式教案一、引言信息技术在现代社会中的应用变得越来越广泛，因此，让学生从小学习信息技术成为刻不容缓的任务。
而表格是信息技术中最常见的数据组织形式之一。
小学生通过学习如何调整表格格式，可以提高他们的数据处理能力和信息理解能力。
本教案旨在教授小学生如何调整表格格式，以便清晰地呈现数据。
二、教学目标1. 理解表格格式的基本概念和作用。
2. 掌握调整表格的列宽和行高的方法。
3. 学会设置表格的边框、背景色和文字对齐方式。
4. 能够运用所学知识调整表格的格式，使其清晰易读。
三、教学步骤步骤一：引入教师向学生介绍表格的概念，并举例解释表格的作用。
步骤二：了解基本表格格式要素1. 教师引导学生观察不同类型的表格，并讨论它们的共同元素，如表头、行、列等等。
2. 教师向学生介绍表格格式要素，包括列宽、行高、边框、背景色和文字对齐方式。
步骤三：调整列宽和行高1. 教师演示如何调整列宽和行高，并与学生一起操作计算机上的电子表格软件。
2. 学生进行实际操作，调整给定表格的列宽和行高。
步骤四：设置表格边框1. 教师演示如何设置表格的边框，并与学生一起实践。
2. 学生根据教师的指导，设置给定表格的边框。
步骤五：设置表格背景色1. 教师演示如何设置表格的背景色，并与学生一起实践。
2. 学生根据教师的指导，为给定表格设置背景色。
步骤六：设置文字对齐方式1. 教师演示如何设置表格中文字的对齐方式，并与学生一起实践。
2. 学生根据教师的指导，调整给定表格中文字的对齐方式。
步骤七：综合练习学生根据所学知识，自主调整一个包含多个表格的文档，并确保表格格式清晰易读。
四、扩展活动1. 学生利用所学知识制作一个个人信息表格，包括姓名、年龄、爱好等信息，并通过调整表格格式使其更加美观。
2. 学生尝试使用不同的电子表格软件来调整和设计表格的格式。
五、教学评估1. 在实践操作环节，教师观察学生的操作情况，给予及时的指导和帮助。
word2010教案(全)
统一格式办公文档模板的制作
【案例简介】
现在，大多数公司为了提升自己企业的整体形象，都要求职员在制作办公文档时加上自己的企业Logo。同时，在文件的结尾还需要加上公司联系方式等等信息.
但好多朋友都感到每次这样操作总会比较麻烦。其实,借用Word 2003所提供的模块功能,我们就能够在办公时既满足公司的要求,又大大降低自己的工作压力了
最新编辑时间：2021/12/29 12:19:00
2.3
1、使用快捷键更改英文大小写
Ctrl+Shif+K设置为小型大写字母
Ctrl+Shif+A设置为全部大写字母
Shif+F3在全部大写字母、全部小写字母、第一个字母大写3中状态之间切换。
2、英文断字
2.4
2.4.1
2.4.2
【案例】利用多级项目编号制作教材目录
三、论文打印装订
学位论文采用计算机打印，用标准的A4纸（210mm×297mm)双面复制，上、下页边距分别为25mm和20mm;左边距25mm；右边距20mm。用研究生处统一印制的封面装订成册.
5.4
【案例5】基于网络层次分析法的产业集群社会资本评价
结合科技文稿排版要求进行分栏操作。
主要知识点：
创建页面的分栏
2、难点：
【教学要求】
【实施方法】
课堂讲授,PPT配合
第2章
2.1
2.1.1
(1）使用鼠标选择文本
Ctrl+A，可以选择当前文档的全部内容
【双击鼠标】选择短句；
【3击鼠标】选择一段文本
【选定栏的使用】
单击行
单击+拖动多行
双击段落
双击+拖动多个段落
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第12课制作调查报告
第二课时设置页面边框
学习目标：
知识目标：通过对比性的示例，了解什么是页面边框。
技能目标：通过自学教材p85—86，学会设置页面边框、统计文章字数
的方法。
发展目标：能够灵活应用所学知识，设计出美观新颖、表现力丰富的
电子作品。
任务要求：结合本节内容，综合运用所学知识，为文档设置漂亮的艺术型页
面边框，并统计出该文档共有几个字。
教学重点：设置页面边框
教学难点：恰当地选择和设置页面边框
课前准备：
1、调试好学生机及网络教室，确保教学正常进行。
2、《调查报告》、《小铭作文》、《附加题》三个文档发送到每一台学生机
桌面。
3、已做好的对比示例文档。
教学过程
一、分享学习目标，明确学习任务
1、创设学习情境，激发学习兴趣
师：家长开放日到了，学校要做一个展板，把同学们的优秀作品展示给各
位家长和同学们观赏，这里有3个作品，你们认为哪一个作品更适合展出给
大家看。
出示题为1、2、3的作品（2设置了艺术型页面边框，3设置了线型页面
边框）
生：2
师：说说为什么？
生：……
师：对，2号的页面周围有漂亮的边框，这叫做页面边框。
（引出概念）在
word中，我们可以设置各种图标样式的艺术型页面边框，如2号作品，和普
通的线型页面边框，如3号作品，恰当的页面边框可以使我们的作品更富有
表现力。
今天，我们就来学习设置页面边框。
出示学习目标和任务：
学习目标：我们将学会设置页面边框的方法和统计字数的方法。
（与学生分享
学习目标，使之目的明确）
具体任务：
自学教材p85-86，完成以下任务：
1、为《调查报告》首页设置恰当的页面边框。
2、统计《调查报告》共有字。
如果在操作中遇到困难，你可以用以下方式求助（广播求助方式），老
师提倡大家用前2种。
1、仔细研读教材，在教材上寻找帮助；（向书本学）
2、和旁边的同学小声讨论；（向他人学）
3、向老师请求帮助。
（向老师【长辈】学）
二、学生自主探究、大胆尝试，培养学生视动统和能力。
1、学生边自学教材，边尝试完成任务。
2、师巡视，适时给予学生指导和帮助，找寻典型的例子，供大家讨
论。
三、展示、反馈与评价
1、找寻自愿的学生进行作品展示，其他同学进行评价
2、（1）你是怎样统计文档的字数的？
（板书：统计字数的方法：工具——字数统计）
（2）拓展：能够统计某一页的字数吗？某一段呢？
（3）拓展：（广播字数统计界面）除了可以统计字数，还可以统计
哪些信息？（页数、段数、行数……）
3、（1）说说你是怎样设置页面边框的？
（形成板书：设置页面边框的方法：格式——边框和底纹——页面边框）
（2）拓展：能否为文档中的全部页面设置页面边框？
（3）拓展：（广播边框和底纹界面，让同学们观察）你在操作过程
中，还有什么发现想告诉同学们？
五、巩固、提高
1、按要求完成p87技能练习小铭的作文①，分别对3篇作文进行
字数统计，并把字数填在横线上。
2、按要求完成p87小铭的作文④为全部页面添加页面边框，类型自
定。
3、附加题：在《我的好朋友》空白处，插入一个表格，在表格中列出
3篇作文的名称和字数，并套用一个恰当的格式。
（学有余力的同学，个别要
求）
六、小结
我们今天学到了些什么？
生：……
师：可以应用的方法才是最好的方法，善于应用的同学才是最聪明的、
最会学的同学，希望各位同学能够把我们今天所学的知识和学知识的方法应
用到你日常的学习生活中，做一个善于学习的孩子。
板书设计：
设置页面边框的方法：
格式——边框和底纹——页面边框
统计字数的方法：
工具——字数统计
张怀芬
2012年6月。