设置页面边框 教案
《第13课 制作框架网页》教学设计教学反思
《制作框架网页》教学设计方案（第一课时）
一、教学目标
1. 掌握框架网页的基本观点和结构。
2. 学习如何创建基本的框架，并掌握调整框架大小的方法。
3. 培养学生自主探究、实践操作的能力。
二、教学重难点
1. 教学重点：掌握框架的基本操作，能够独立完成一个简单的框架网页。
2. 教学难点：框架的布局和调整，以及在框架中链接其他网页元素。
三、教学准备
1. 制作教学PPT，准备相关教学素材。
2. 安装好所需软件，确保计算机能够正常运行。
3. 安排学生进行课前预习，了解框架网页的基本观点。
4. 准备足够的练习素材和测试网页，以便学生进行实践操作。
四、教学过程：
（一）导入新课
1. 展示几个不同类型网站的页面，让学生观察并讨论这些网站的共同特点。
2. 引导学生总结出网站的一般构成元素，如标题、内容、图片、文字、链接等。
3. 引出本节课的主题——制作框架网页，并介绍框架的基本观点和作用。
（二）新知讲解
1. 讲解框架页面的组成元素，如框架、标题、内容、图片、文字等，以及如何设置它们的属性。
2. 介绍HTML中的框架集标签和框架标签，以及如何应用它们来创建框架网页。
3. 讲解如何设置框架的链接和导航栏，以及如何应用CSS来美化框架页面。
4. 针对学生可能存在的疑问进行解答，并举例说明如何应用框架网页来组织网页内容。
（三）实践操作
1. 给学生提供一些基本的框架网页模板，让学生根据模板进行操作，熟悉框架网页的制作流程。
2. 引导学生自主设计框架网页的布局和样式，培养他们的创新认识和实践能力。
3. 鼓励学生尝试应用不同的框架布局和设计元素，提高他们的审美能力和网页制作水平。
教师装饰边框设计方案
教师装饰边框设计方案
教师装饰边框设计方案：
一、设计构思：
在设计教师装饰边框时，我们应该以突出教师的专业性和教育教学特点为目的，设置适当的装饰元素，使边框既能体现教师的学术素养，又能给人一种温馨、活泼、积极向上的感觉。边框的颜色宜选择柔和、温暖的色调，如浅绿色、浅黄色等，以使整个边框看起来更加舒适和谐，给人一种温暖、亲切的感觉。
二、设计元素：
1. 书籍元素：由于教师是知识的传递者和引导者，我们可以在边框中加入书籍元素，如图书、书签等，以突出教师的学术造诣和学识渊博。
2. 笔墨元素：教师在日常的教学工作中会经常使用到笔墨，因此可以在边框中添加一些与笔墨相关的元素，如墨汁、毛笔等，以展现教师的执教风范。
3. 学生元素：教师的工作重心是教育和培养学生，所以可以在边框中加入一些与学生相关的元素，如小孩子的形象、学习用具等，以突出教师的关爱和教育责任感。
4. 音符元素：音乐是一种通俗易懂、具有感染力的艺术形式，可以体现教师的高雅情趣和艺术修养，因此可以在边框中加入一些音符元素，以展现教师的音乐素养和艺术才华。
三、设计样式：
1. 简约风格：简约风格的边框可以让人感受到清新、明朗的氛围，符合现代人追求简单、舒适的需求。教师装饰边框可以选
用线条简单、色彩淡雅的设计，以展现教师的艺术情怀和知性韵味。
2. 手绘风格：手绘风格的边框富有亲切感和独特的艺术风格，可以通过手绘的形式表达教师的个性与风采。教师装饰边框可以选择柔和的色彩，并加入一些手绘的元素，如树叶、花朵等，以营造自然、亲切的氛围。
3. 现代风格：现代风格的边框注重简洁、大气，可以选择一些几何图形或抽象形象作为设计元素，以体现教师的理性和专业性。教师装饰边框可以选用大面积的纯色背景，并在边框的角落处加入一些简洁的图案，以营造现代、时尚的感觉。
边框背景图教案设计
边框背景图教案设计
教案标题：边框背景图教案设计
教学目标：
1. 学生能够理解边框背景图在网页设计中的作用和应用。
2. 学生能够使用HTML和CSS代码创建和定制边框背景图。
3. 学生能够应用所学知识设计并实现一个具有边框背景图的网页。
教学内容：
1. 介绍边框背景图的概念和作用。
2. 分析边框背景图的不同类型和样式。
3. 演示如何使用HTML和CSS代码创建和定制边框背景图。
4. 引导学生进行实践练习，设计并实现一个具有边框背景图的网页。
教学步骤：
引入（5分钟）：
1. 展示一些具有不同边框背景图的网页示例，并引导学生讨论其作用和效果。
2. 引导学生思考边框背景图在网页设计中的重要性。
知识讲解（15分钟）：
3. 介绍边框背景图的概念和作用，解释它可以为网页增添视觉吸引力和美观性。
4. 分析不同类型的边框背景图，如实线、虚线、双线等，并讨论它们的应用场景。
5. 引导学生了解如何选择合适的边框背景图样式来增强网页的整体设计效果。
实践操作（25分钟）：
6. 演示如何使用HTML和CSS代码创建和定制边框背景图。
7. 引导学生按照演示的步骤进行实践操作，创建一个简单的网页，并为其添加自定义的边框背景图。
8. 提供一些边框背景图素材和资源供学生选择和使用。
9. 鼓励学生在实践中尝试不同的边框背景图样式和效果，并给予他们必要的指导和反馈。
总结和展望（5分钟）：
10. 总结边框背景图的重要性和应用场景，并强调学生在实际项目中运用所学知识的能力。
11. 鼓励学生继续探索和学习其他网页设计的相关知识和技巧。
信息技术《设计边框和底纹》沪科版七年级下册 教学设计
设置边框和底纹【教学目标】
1．知识与技能
（1）掌握设置边框的方法。
（2）掌握设置页面边框的方法。
（3）掌握设置底纹的方法。
2．过程与方法
通过比较的方法，学习边框和页面边框的设置。3．情感、态度与价值观
（1）通过比较，提高审美能力。
（2）善于观察，分享学习经验。
（3）提高学生知识迁移的能力。
【教学重点与难点】
重点：
（1）掌握设置边框的方法。
（2）掌握设置底纹的方法。
难点：设置合适的边框和底纹。
【教学时间】
1课时
【教学准备】
四大名图片
教学反思：
本节课的学习内容简单实用，教师主要采用了引导法和演示法，不让学生被动接受知识，给学生留下来充足的自主练习时间，让他们去探索学习，从而提高学生的自主学习能力。
页面设置教案
页面设置教案
教案标题：页面设置教案
教学目标：
1. 学生能够理解页面设置的概念和重要性。
2. 学生能够熟练运用页面设置功能进行文档编辑。
3. 学生能够根据不同需求进行页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等。教学准备：
1. 电脑和投影仪。
2. Microsoft Word 或其他文档编辑软件。
3. 教学用例和练习材料。
教学过程：
引入：
1. 向学生介绍页面设置的概念和重要性。解释页面设置对于文档排版和打印输
出的影响。
主体：
2. 详细讲解页面设置的各项功能，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等。通过
实际操作演示，让学生理解每个设置项的作用和调整方法。
3. 强调不同场景下的页面设置需求。例如，学术论文可能需要较大的页边距和
页眉页脚，而传单设计可能需要较小的纸张大小和较窄的页边距。
4. 提供练习材料，让学生进行实际操作。要求学生根据不同的文档需求进行页
面设置，并检查设置效果。
5. 引导学生讨论页面设置对于文档排版的影响。鼓励学生分享自己的经验和观
点。
总结：
6. 总结页面设置的重要性和应用场景。强调学生在日常文档编辑中要注意合理的页面设置，以提高文档的可读性和专业性。
拓展活动：
7. 鼓励学生进一步探索其他文档编辑软件中的页面设置功能，如Google Docs 或Adobe InDesign等。
评估方法：
1. 观察学生在课堂上的参与和操作情况。
2. 检查学生完成的练习材料，评估其页面设置的准确性和合理性。
教学反思：
1. 教学过程中是否清晰地传达了页面设置的概念和重要性？
2. 学生是否能够熟练运用页面设置功能进行文档编辑？
纸质备课教案边框怎么设计
纸质备课教案边框怎么设计
教案标题：纸质备课教案边框的设计
一、教案边框的重要性及设计原则
在编写纸质备课教案时，一个清晰、有吸引力的边框设计可以提高教案的可读性和吸引力，帮助教师更好地组织教学内容。以下是设计纸质备课教案边框的一些原则：
1. 简洁明了：边框设计应简洁明了，不过分繁复，以避免分散读者的注意力，同时保证教案的整体美观。
2. 与教学内容相关：边框设计应与教学内容相关，可以考虑使用与主题相关的图案、符号或颜色，以增强教案的视觉效果。
3. 色彩搭配协调：边框的颜色搭配应协调统一，不过于花哨或刺眼，以确保教案整体的和谐感。
4. 留白合理利用：边框的设计要合理利用留白，避免过多的装饰或文字，以保持教案整体的清晰度。
二、不同教育阶段纸质备课教案边框的设计建议
1. 小学阶段：
小学教案边框设计可以考虑使用明亮、鲜艳的颜色，例如浅蓝色、浅黄色等，以吸引学生的注意力。可以在边框中加入一些简单的插图，例如卡通形象、动物等，与小学生的认知水平相符。
2. 初中阶段：
初中教案边框设计可以选择较为简洁的线条和图案，例如直线、方框等，以突出教案的逻辑性和条理性。可以使用中性色调的颜色，例如灰色、深蓝色等，
以体现初中生的成熟和稳重。
3. 高中阶段：
高中教案边框设计可以更加简洁大方，避免过多的花俏装饰。可以选择经典的
黑白配色，或者简洁的单色边框，以突出教案的专业性和严谨性。
三、教案边框设计的实际操作建议
1. 使用电脑软件进行设计：借助电脑软件（如Microsoft Word、Adobe Photoshop等），可以方便地设计和打印教案边框。选择合适的边框模板或自行设计，根据实际需要进行调整。
如何在Word中设置页面边框
如何在Word中设置页面边框Word是一款常用的办公软件，它提供了丰富的功能来满足用户的
需求。其中之一就是设置页面边框，通过设置页面边框可以使文档在
排版时更加美观。本文将介绍如何在Word中设置页面边框。
在Word中设置页面边框非常简单，只需要按照以下步骤进行操作：
1. 打开Word文档并选择“页面布局”选项卡。
2. 在“页面布局”选项卡中，点击“页面边框”按钮，弹出页面边框的
设置对话框。
3. 在页面边框设置对话框中，可以选择不同的边框样式、颜色和宽度。可以通过预览选项实时查看效果。
4. 在选择完边框样式后，可以选择应用边框的页面范围，比如整个
文档、本节或者当前页。
5. 完成设置后，点击“确定”按钮应用页面边框。
除了上述简单的设置页面边框的方法，Word还提供了更多高级的
页面边框设置选项，例如设置边框的位置、距离和行距等。这些细节
的设置可以根据实际需求进行调整，以满足不同的排版需求。
除了设置页面边框外，Word还可以设置页眉、页脚和页码等。这
些设置可以与页面边框相结合，使文档看起来更加专业和整洁。
总结一下，通过以上简单的步骤，我们可以在Word中设置页面边框，使文档在排版时更加美观。同时，除了基本的边框样式设置外，
Word还提供了更多高级的页面边框设置选项，以满足不同的需求。通过合理运用这些功能，我们可以轻松创建出符合要求的文档。希望这篇文章对你有所帮助！
制作课件创意边框教案
制作课件创意边框教案
教案标题：制作课件创意边框教案
教学目标：
1. 了解课件边框的作用和重要性；
2. 掌握使用软件制作课件创意边框的技巧；
3. 培养学生的创意思维和审美能力。
教学内容：
1. 课件边框的作用和重要性；
2. 制作课件创意边框的技巧；
3. 创意边框的设计与应用。
教学准备：
1. 计算机和投影仪；
2. 软件：Microsoft PowerPoint或Adobe Photoshop等；
3. 提前准备好一些创意边框的设计案例。
教学过程：
Step 1：导入新课
1. 利用投影仪展示一些经典的课件示例，强调边框的作用和重要性。
2. 引导学生思考：边框如何能够增强课件的视觉效果？为什么创意边框能够吸引观众的注意力？
Step 2：介绍制作课件创意边框的技巧
1. 通过演示软件的操作界面，向学生介绍如何使用软件制作课件创意边框。
2. 讲解边框的基本元素，如线条、形状、颜色等，以及如何选择和组合它们来
设计边框。
Step 3：展示创意边框的设计案例
1. 展示一些创意边框的设计案例，包括不同风格、主题和颜色的边框。
2. 分析每个案例的设计思路和创意灵感，引导学生思考如何运用这些设计元素来制作自己的创意边框。
Step 4：实践制作创意边框
1. 将学生分成小组，让他们在计算机上实践制作创意边框。
2. 提供一些素材和模板供学生选择，同时鼓励他们发挥创意，设计属于自己风格的边框。
Step 5：展示和分享成果
1. 让每个小组展示他们制作的创意边框，并分享他们的设计思路和体会。
2. 引导学生互相欣赏和评价，提供建设性的意见和改进方案。
设计边框教案幼儿园
设计边框教案幼儿园
一、教学目标
通过本教案的学习，幼儿将会掌握以下技能：
1.理解什么是边框。
2.掌握不同种类边框的特点和用途。
3.用手、刷子、笔等工具画出自己喜欢的边框形状，发挥创意。
二、教学内容
1. 什么是边框
边框是指围绕图形或文字的线条或装饰物，主要是为了美化图形或文字，突出重点或增强视觉效果。边框可以是直线、弧线、波浪线等各种形状，也可以是简单的填充色块。
2. 不同种类的边框
2.1 实线边框
实线边框是最常见的一种边框，它的特点是简单明显，可以使图形或文字更加突出。实线边框可以通过改变颜色、线条粗细和线型来实现不同的效果。
2.2 虚线边框
虚线边框与实线边框不同，虚线边框的线条不连续，有一定的间隔，它可以使图形或文字更加柔和，视觉效果更加优美。
2.3 斜线边框
斜线边框又称为斜格子边框，它可以在视觉上制造出一种动态的效果，突出图形或文字的动感和活力，非常适合在一些动态要求比较高的设计中使用。
3. 实践部分
幼儿可以通过自己的创意和想象，利用多种工具比如手、刷子、笔等来画出自己喜欢的边框形状，同时老师可以指导幼儿合理利用颜色、线条粗细和线型等元素来创造自己喜欢的效果。
三、教学过程
1. 导入环节
通过模板展示不同种类的边框，让幼儿了解并谈论他们各自的特征及使用场景，引导幼儿思考设计过程。
2. 实践教学
让幼儿互相交流、表现创意和想象，引导幼儿合理运用颜色、线条粗细和线型
等元素来设计形状，同时鼓励幼儿发挥创意，用边框装饰自己喜欢的图形和文字。
3. 课堂展示
鼓励幼儿将设计成果展示出来，让小朋友们观察、交流分享，启发他们对边框
边框装饰课程教案设计意图
边框装饰课程教案设计意图
标题：边框装饰课程教案设计意图
教案设计意图：
本教案旨在通过边框装饰课程的教学，培养学生的审美意识、创造力和动手能力。通过学习边框装饰的基本原理和技巧，学生将能够设计和制作出各种美观、独特的边框装饰作品，提升他们的艺术表达能力和实践能力。
教学目标：
1. 知识与技能目标：
- 了解边框装饰的基本原理和分类；
- 掌握常用的边框装饰技巧和制作方法；
- 学习使用不同材料和工具进行边框装饰作品的设计和制作。
2. 情感态度与价值观目标：
- 培养学生的审美意识，培养他们对美的感知和欣赏能力；
- 鼓励学生发挥创造力，培养他们的艺术表达能力；
- 培养学生对手工艺术的兴趣和热爱，提升他们的实践能力。
3. 过程与方法目标：
- 通过教师讲解、示范和学生实践操作相结合的方式进行教学；
- 引导学生进行观察、思考和实践，培养他们的自主学习和解决问题的能力； - 鼓励学生进行合作学习和交流，促进他们的团队合作和沟通能力。
教学重点：
- 边框装饰的基本原理和分类；
- 常用的边框装饰技巧和制作方法；
- 不同材料和工具的应用。
教学难点：
- 创意设计与实际制作的结合；
- 边框装饰作品的个性化表达。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 引入边框装饰的概念，通过展示一些精美的边框装饰作品激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（15分钟）：
- 介绍边框装饰的基本原理和分类，包括线条、色彩、形状等元素的运用； - 讲解常用的边框装饰技巧和制作方法，如剪纸、绘画、贴纸等。
3. 示范演示（10分钟）：
- 通过示范展示一种边框装饰技巧的制作过程，如剪纸边框的制作；
计算机应用基础之word边框和底纹教案
教案设计
课题：设置边框和底纹
主讲教师：xxx
一、教学目标
知识与技能目标：学会底纹和边框的设置方法。
过程与方法目标：能够熟练完成边框和底纹的设置。
情感态度与价值观目标：培养学生的审美能力，自主思考与学习能力，使其在探索中进步，感受信息技术应用的价值。
二、教学重难点
重点：边框样式设置的方法和设置文字或段落的底纹。
难点：底纹颜色和边框样式的搭配。
三、教学方法
教法：讲授法、演示法、提问法、练习法。
学法：认真听讲、做笔记、课后操作。
四、教具
多媒体教室，教案、PPT课件、黑板。
五、教学过程
师：清点人数，组织上课。
1、情景引入：
师：上节课我们已经编辑好了一首古诗，下面请大家观察一下下面的三首古诗有什么相同的地方和不同的地方，你们会选择哪一种呢？
生：第三张……
师：三首诗内容是一样的，不一样的只是在后面的诗中我们对它设置了框线，还有颜色，其实在我们的生活中随处可以看见像这样的框，比如相框，窗户框、门框，应用这样广泛，对我们的生活起到了什么作用呢？
生：装扮、美化生活等等。
师：同样在word中给制作的文档添加像画框、相框那样的框也可以起到美化作用，在word中叫边框。
生：它们的边框和背景不同还有边框的颜色不同以及粗细不同。
师：那表二的效果是怎么做出来的呢？学了这节课的内容，我相信大家也会做出这样的表格的，那接下来我们一起来学习word中表格的美化，我们本节课主要学习第一小节，边框和底纹的设置。
2、新课讲解：
师：这节课我将带领大家一起来把我们的古诗美化一下，也就是添加边框和底纹。我们一共有二个任务：
一、认识边框的三要素；
2020—2021学年沪科版七年级下册 信息技术 3.5设置边框和底纹 教案
边框和底纹教学设计
一、教学目标
知识与技能：使学生掌握如何为指定的对象加上边框和底纹。
过程与方法：采用图例展示，讲解步骤，布置任务，动手操作，作品展示，说明方法，多样实现，引出下文。通过拓展教学，开阔学生的制作视野。
情感态度与价值观：培养和提高学生的审美观（边框和底纹色调、风格搭配恰当，具有美感。）通过动手操作，培养学生的创新意识。
二、教材分析
本课《边框和底纹》是本册教材中的一个小节。本节课围绕学习边框和底纹设置的操作方法，让学生学会设置形式多样的边框、底纹。教学内容是文章修饰中应用最广泛的知识要点，具有很强的可操作性。
三、学生分析
教学对象是我校汽修班的新生，学生在前面的章节里已初步掌握了文字录入及文字修饰、段落格式设置、字间距、行间距的设置、插入图片、插入艺术字等方法。对学习本课起到了一定的铺垫作用。并且学生能够在老师的指导下进行合作学习，并能开展自主探究学习。
四、教学重点和难点
重点：设置页面边框、文字或段落的底纹。
难点：设置页面边框的不同线型和设置底纹时应用范围的选择。
五、授课课时：
1个课时
六、教学准备：
本课采用教学课件及机房多媒体投影教学。
七、教学模式与策略：
本节课主要采用采用复习、观察对比引入法、悬疑法、演示法、任务驱动法及自主探究学习法来开展教学。
八、教学过程设计：
（一）创设情境导入新课
1、复习。
让学生复习插入图片的操作，教师演示。
2、情境感知，揭示课题。
同学们：我们已经学会了word的基本操作，初步掌握了对艺术字、剪贴画、图片的处理设置方式，能够运用Word进行一些简单的文字处理操作，有设计简单图文并茂Word文档的经验。那么怎样使文章更美呢？请同学们看教材。教师引导学生看一看教材中的实例，提问学生：你能发现这个文档与我们前面学过的文档有什么不同吗？学生回答（略）。导言：“给文章加上美丽的边框和底纹，会使文章更加赏心悦目。”这就是我们本课的教学内容。
Word中如何设置页面边框和背景颜色
Word中如何设置页面边框和背景颜色
Word是一款功能强大的文字处理软件，不仅可用于编辑和排版文档，还可以进行页面设置和样式调整，包括页面边框和背景颜色。本文将介绍在Word中如何设置页面边框和背景颜色的方法。
一、设置页面边框
在Word中，你可以选择为文档添加页面边框，以便美化排版样式或突出某些内容。下面是设置页面边框的步骤：
1. 打开Word文档，点击顶部菜单中的“布局”选项卡，可以看到“页面边框”命令组。
2. 在“页面边框”命令组中，点击“页边距”按钮旁边的小箭头，弹出“页边距设置”窗口。
3. 在“页边距设置”窗口中，选择“边框”选项卡。
4. 在“边框”选项卡中，可以选择边框的样式、粗细、颜色等设置。在“预览”窗格中，可以实时预览选择的效果。
5. 确定选择好边框样式后，点击“确定”按钮应用边框设置。
通过以上步骤，你可以轻松为Word文档设置页面边框，增加文档的可读性和美观度。
二、设置页面背景颜色
除了页面边框，你还可以设置Word文档的页面背景颜色，以使页
面更加个性化和专业。下面是设置页面背景颜色的步骤：
1. 打开Word文档，点击顶部菜单中的“设计”选项卡。
2. 在“设计”选项卡中，可以看到“页面背景”命令组。
3. 在“页面背景”命令组中，点击“页面颜色”按钮旁边的小箭头，弹
出颜色选择菜单。
4. 在颜色选择菜单中，可以选择预设颜色或自定义颜色。点击预设
颜色或使用调色板拾取器选择所需的背景颜色。
5. 选择好背景颜色后，Word文档将立即应用该颜色作为页面背景。
通过以上步骤，你可以根据需求设置Word文档的页面背景颜色，
修饰边框教学课的教案
修饰边框教学课的教案
教学课教案：修饰边框教学课
一、教学目标：
1. 知识目标：学生能够掌握修饰边框的基本概念、常见方法和技巧。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识，设计出具有美感和创意的边框样式。
3. 情感目标：培养学生对美的敏感度和审美能力，激发学生的创造力和想象力。
二、教学重点和难点：
1. 重点：修饰边框的基本概念和常见方法；设计创意边框的技巧。
2. 难点：如何运用所学知识，设计出具有美感和创意的边框样
式。
三、教学内容：
1. 修饰边框的概念和作用：边框是指在画面或设计作品的边缘设置的装饰线条或图案，用以装饰和衬托画面内容，增强整体美感和视觉效果。
2. 常见的修饰边框方法：包括线条边框、图案边框、文字边框等，每种方法都有其特点和应用场景。
3. 设计创意边框的技巧：通过组合线条、图案、文字等元素，运用对比、重复、对称等设计原则，设计出具有美感和创意的边框样式。
四、教学过程：
1. 导入：通过展示一些具有美感和创意的边框样式，引导学生对修饰边框的重要性和美感效果有所认识。
2. 讲解：介绍修饰边框的概念和作用，以及常见的修饰边框方法，讲解设计创意边框的技巧和原则。
3. 实例分析：选取一些经典的边框设计案例，分析其设计思路和美感效果，让学生从实例中感受到修饰边框的魅力。
4. 案例设计：让学生分组进行边框设计实践，每组设计一款具有美感和创意的边框样式，并进行展示和讨论。
5. 总结：总结修饰边框的设计要点和技巧，鼓励学生发表自己的设计感想和体会。
6. 作业布置：布置作业，让学生设计一款个性化的修饰边框，并说明设计思路和灵感来源。
边框装饰课程教案设计思路
边框装饰课程教案设计思路
标题：边框装饰课程教案设计思路
教案目标：
1. 了解边框装饰的基本概念和技巧；
2. 培养学生的创造力和审美意识；
3. 提升学生的手工制作和装饰能力。
教学重点：
1. 边框装饰的基本概念和分类；
2. 边框装饰的常用材料和工具；
3. 边框装饰的基本技巧和步骤。
教学难点：
1. 如何设计和创作独特的边框装饰作品；
2. 如何运用不同的材料和工具进行边框装饰；
3. 如何培养学生的创造力和审美意识。
教学准备：
1. 教师准备：边框装饰相关的教学资料、示范作品、多媒体设备；
2. 学生准备：纸张、铅笔、彩色铅笔、剪刀、胶水、装饰材料等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用多媒体设备展示一些具有创意的边框装饰作品，引起学生的兴趣和好奇心；
2. 提问学生对边框装饰的认识和了解程度。
二、讲解边框装饰的基本概念和分类（10分钟）
1. 介绍边框装饰的定义和作用；
2. 分类介绍常见的边框装饰形式，如线条边框、花卉边框、动物边框等；
3. 展示不同分类的边框装饰作品，让学生对不同形式有更直观的了解。
三、边框装饰的常用材料和工具（10分钟）
1. 列举常见的边框装饰材料，如彩纸、丝带、羽毛、珠子等，并介绍其特点和用途；
2. 展示常用的边框装饰工具，如剪刀、胶水、细刷子等，并说明使用方法。
四、边框装饰的基本技巧和步骤（15分钟）
1. 介绍边框装饰的基本技巧，如折纸、剪纸、粘贴、绘画等；
2. 演示一种边框装饰技巧的具体步骤，并让学生跟随操作；
3. 引导学生自由发挥，设计和创作属于自己的边框装饰作品。
五、展示和评价（10分钟）
设置页面边框及方法
设置页面边框及方法
在网页设计中，页面边框是一个非常重要的元素，它可以帮助页面更加清晰地
呈现内容，增强页面的整体美观度。在本文中，我们将讨论如何设置页面边框以及一些常用的方法。
一、设置页面边框的基本方法。
1. 使用CSS样式表。
在网页设计中，我们通常使用CSS样式表来设置页面的样式和布局。要设置
页面边框，我们可以使用CSS的border属性。border属性有三个值，分别是
border-width（边框宽度）、border-style（边框样式）和border-color（边框颜色）。例如，我们可以使用以下代码来设置一个红色的边框：
```css。
div {。
border: 1px solid red;
}。
```。
这个代码将会给所有的div元素添加一个1像素宽的红色实线边框。
2. 使用HTML的border属性。
除了使用CSS样式表，我们还可以直接在HTML标签中使用border属性来设
置边框。例如，我们可以使用以下代码来给一个图片添加一个2像素宽的黑色边框：
```html。
<img src="example.jpg" border="2">。
这个代码将会给这个图片添加一个2像素宽的黑色边框。
3. 使用JavaScript。
除了CSS和HTML，我们还可以使用JavaScript来设置页面边框。通过JavaScript，我们可以在页面加载完成后动态地添加、修改或删除页面的边框。例如，我们可以使用以下代码来在页面加载完成后给所有的p元素添加一个1像素宽的蓝色边框：
```javascript。
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第12课制作调查报告
第二课时设置页面边框
学习目标：
知识目标：通过对比性的示例，了解什么是页面边框。
技能目标：通过自学教材p85—86，学会设置页面边框、统计文章字数
的方法。
发展目标：能够灵活应用所学知识，设计出美观新颖、表现力丰富的
电子作品。
任务要求：结合本节内容，综合运用所学知识，为文档设置漂亮的艺术型页
面边框，并统计出该文档共有几个字。
教学重点：设置页面边框
教学难点：恰当地选择和设置页面边框
课前准备：
1、调试好学生机及网络教室，确保教学正常进行。
2、《调查报告》、《小铭作文》、《附加题》三个文档发送到每一台学生机
桌面。
3、已做好的对比示例文档。
教学过程
一、分享学习目标，明确学习任务
1、创设学习情境，激发学习兴趣
师：家长开放日到了，学校要做一个展板，把同学们的优秀作品展示给各
位家长和同学们观赏，这里有3个作品，你们认为哪一个作品更适合展出给
大家看。
出示题为1、2、3的作品（2设置了艺术型页面边框，3设置了线型页面
边框）
生：2
师：说说为什么？
生：……
师：对，2号的页面周围有漂亮的边框，这叫做页面边框。（引出概念）在
word中，我们可以设置各种图标样式的艺术型页面边框，如2号作品，和普
通的线型页面边框，如3号作品，恰当的页面边框可以使我们的作品更富有
表现力。
今天，我们就来学习设置页面边框。
出示学习目标和任务：
学习目标：我们将学会设置页面边框的方法和统计字数的方法。（与学生分享
学习目标，使之目的明确）
具体任务：
自学教材p85-86，完成以下任务：
1、为《调查报告》首页设置恰当的页面边框。
2、统计《调查报告》共有字。
如果在操作中遇到困难，你可以用以下方式求助（广播求助方式），老
师提倡大家用前2种。
1、仔细研读教材，在教材上寻找帮助；（向书本学）
2、和旁边的同学小声讨论；（向他人学）
3、向老师请求帮助。（向老师【长辈】学）
二、学生自主探究、大胆尝试，培养学生视动统和能力。
1、学生边自学教材，边尝试完成任务。
2、师巡视，适时给予学生指导和帮助，找寻典型的例子，供大家讨
论。
三、展示、反馈与评价
1、找寻自愿的学生进行作品展示，其他同学进行评价
2、（1）你是怎样统计文档的字数的？
（板书：统计字数的方法：工具——字数统计）
（2）拓展：能够统计某一页的字数吗？某一段呢？
（3）拓展：（广播字数统计界面）除了可以统计字数，还可以统计
哪些信息？（页数、段数、行数……）
3、（1）说说你是怎样设置页面边框的？
（形成板书：设置页面边框的方法：格式——边框和底纹——页面边框）
（2）拓展：能否为文档中的全部页面设置页面边框？
（3）拓展：（广播边框和底纹界面，让同学们观察）你在操作过程
中，还有什么发现想告诉同学们？
五、巩固、提高
1、按要求完成p87技能练习小铭的作文①，分别对3篇作文进行
字数统计，并把字数填在横线上。
2、按要求完成p87小铭的作文④为全部页面添加页面边框，类型自
定。
3、附加题：在《我的好朋友》空白处，插入一个表格，在表格中列出
3篇作文的名称和字数，并套用一个恰当的格式。（学有余力的同学，个别要
求）
六、小结
我们今天学到了些什么？
生：……
师：可以应用的方法才是最好的方法，善于应用的同学才是最聪明的、
最会学的同学，希望各位同学能够把我们今天所学的知识和学知识的方法应
用到你日常的学习生活中，做一个善于学习的孩子。
板书设计：
设置页面边框的方法：
格式——边框和底纹——页面边框
统计字数的方法：
工具——字数统计
张怀芬
2012年6月