2014-2015学年人教版七年级下册地理导学案第九单元第一节 美国
人教版地理七年级下册-第9章 第1节学案 美国
《美国》导学任务单【学习目标】1．结合地图，能在地图上指出美国的地理位置、领土组成和首都，并能够结合地图说出美国的位置特点。
2．通过阅读和搜集资料，知道美国是一个民族大熔炉的国家，能根据地图和资料总结美国的民族构成和文化特点。
【自主学习】参照学习目标，自学教材，完成下列各题，把握本节基础知识。
一、民族大熔炉1．2010年，美国总人口达3．1亿人，在西半球国家中位居_____位，是世界第_____人口大国。
2．美国的人口自然增长率为0．97%，是发达国家中人口增长较快的国家,增长快的原因主要是_____。
3．美国是”世界人种的大熔炉”，今天居住在美国的主要是_____人种，美国的原有居民是_____人，属于_____人种。
4．美国的领土组成除了位于北美洲的“本土”部分外，还有位于北美洲西北部的_____州和位于太平洋上的_____州。
【互动探究】任务1 结合地图，能在地图上指出美国的地理位置、领土组成和首都，并能够结合地图说出美国的位置特点。
1．探究美国的地理位置。
读美国地形图，完成下列问题。
（1）读美国地形图，请问美国领土主要由哪几部分组成？（2）请你描述一下美国的地理位置（请从半球位置、纬度位置、海陆位置进行描述）。
任务2 通过阅读和搜集资料，知道美国是一个民族大熔炉的国家，能根据地图和资料总结美国的民族构成和文化特点。
2．读图及材料，感受美国的人种问题。
材料：黑人、印第安人以及包括华人在内的黄种人，在政治、经济、教育和日常生活中都受到了不平等待遇，反映了美国社会存在着严重的种族不平等、贫富差距悬殊等社会现象。
（1）读图9.4，说出美国的人种构成。
（2）读材料并结合图中几个人的对话，说说你的感想。
【随堂检测】A卷1．美国是西半球人口最多的国家，下列关于其民族和种族的叙述，不正确的是（）A．美国大多数居民为白种人，多为欧洲移民的后裔B．美国人种构成复杂，存在较为明显的种族歧视现象C．美国的华人、华侨主要居住在旧金山、纽约、洛杉矶等地D．美国人口增长较快的主要原因是没有实行有效的计划生育政策2．1972年2月21日，美国的尼克松总统访华时，周恩来总理说：“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋……”，这个海洋指的是（）A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋3．美国黑人的原居住地在（）A．非洲B．南美洲C．亚洲D．欧洲4．下列对美国社会有杰出贡献的名人中，出生在中国的是（）A．爱因斯坦B．李政道C．杨利伟D．乔丹5．在美国人种的构成中，占绝大多数的人种是（）A．白种人B．黑种人C．黄种人D．混血种人6．美国西部最大的港口，也是美国华人、华侨最集中的城市是（）A．洛杉矶B．旧金山C．华盛顿D．底特律7．关于美国城市的叙述，正确的是（）A．芝加哥是华人、华侨的最大聚集地B．华盛顿是政治、经济中心C．洛杉矶附近的“硅谷”是电子工业中心D．纽约是联合国总部所在地B卷8．读美国（甲）和澳大利亚（乙）的地形剖面图，下列判断错误的是（）A．两国自西向东形成了三大地形区B．图中a、b处为同一大洋C．两国中东部地形相同D．美国西部是世界最大的山系9.小明、小刚、小莉、小红：四个同学在小组合作交流中一起讨论有关美国的问题时，各自的观点不同.你认为有关美国领土方面谁的观点是正确的（）A.小刚认为美国领土没有位于寒带地区的部分B.月认为美国领土有位于热带地区的部分C.小莉认为美国领土全部位于温带地区D.小红认为美国领土没有位于热带地区的部分10.图示两个国家的相同点是（）A.位于西半球B.有大片的热带雨林C.大量出口热带经济作物D.属于发达国家11.贝贝同学在制作美国、日本、俄罗斯地理信息卡片时，漏掉了国家名称，请你帮他辩识出属于美国的地理信息（）①地球上唯一占一个大陆的国家②领土跨寒、温、热三带③亚洲经济发达国家④工农业现代化程度高、高新技术产业发达⑤联合国总部所在地⑥地跨亚欧两洲的国家A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①④⑥12.美国是一个移民国家，下列叙述正确的是（）A．白种人的祖先来自亚洲，哥伦布发现美洲大陆后，来到了美国B．印第安人的祖先最初被当作奴隶贩卖到美国，现贫困率和失业率居高不下C．华人的祖先是作为修铁路的劳工来到美国的，工资低，时常受到不公正的待遇D．黑种人是美国的原住居民，先辈们曾被无情杀戮，活下来的被赶到西部山区【拓展延伸】知识拓展：赞比西河阿拉斯加州——美国面积最大的州参考答案A卷一、单项选择题1．答案：D解析：美国是发达国家中人口增长较快的国家，移民是造成美国人口增长较快的主要原因。
2015年最新人教版七年级下册地理_美国
1、美国本土的历史移民
2、美国人口现状
人口数量和增长：美国人口已超过_3_._1__亿， 在世界上位居第_三___位，人口增长率是发达国家中 人口增长较快的国家。_移__民___是美国人口增长较快 的主要原因。
美国人种： 美国的原住居民是_印__第__安_ 人（属于黄种 人），今天居住在美国的有_白__种人、 _黑__种人和亚洲 _黄___种人。
七年级下册
地
理
知识回顾
1、查看课本目录，回顾本学期学过的章节
西半球
东半球
知识回顾
2、东、西半球是如何划分的？
20°W
160°E
东半球
20°W
西半球
0°
用20°W和160°E这两条经线组成的经线圈，
作为划分东、西半球的界线。
第九章 西半球的国家
第一节 美 国
（第一课时）
利用课本、地图册和资料完成导学案 【自主学习】“一、二”题 【合作探究】“一、二、三、四”题
现在，黑种人的贫困 率是白种人的二至三 倍，失业率是白种人 的两倍。
土著印第安人的先辈们曾被白 种人无情地杀戮，活下来的人 被赶到西部山区的“保留地” 内居住。
感受美国的人种问题
现在，有许多华人工作时间 比较长，但是工资比较低， 还时常受到不公正的待遇。
黑人、印第安人还有包括 华人在内的黄种人，他们在政 治、经济、教育和日常生活中 都受到了不平等待遇，反映了 美国社会存在着严重的种族不 平等、贫富相差悬殊等社会现 象。
（本土48个州，海外2个州）
【合作探究】为什么说美国也是跨两大洲的国家？
美国本土48州和阿拉斯加州位于 北美洲，夏威夷州位于大洋洲，所以 美国也是跨两大洲的国家。
人教版七年级下册地理 第九章 第一节 美国 导学案-精选教育文档
三、多民族下的矛盾
阅读课本76页，探讨美国现在的人种问题及其带来的影响
四、优越的自然地理环境
第一节《美国》
课型
新授
主备
审核
学习
目标
掌握美国的地理位置和组成，了解美国的自然条件。
导学过程
一、优越的海陆位置
在图中写出美国的地理位置
除了本土以外，还包括了北美洲西北部的____________和太平洋中的_______________。
二、民族大熔炉——移民国家
1、美国是世界第三大人口大国，数量仅次于____________、___________，是发达国家中人口增长较快的国家。原来居住在美国的是___________等原住民，为_______人种。
天津市中学学校导学案
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?班级：姓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：导学案编号：7DL下3-1
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。课题
七年级地理下册 第九章 第一节 美国(第一课时)导学案(新版)新人教版
3.地形：Q是 山系，M是 山脉，
N是山脉，F是平原，平原面积占全国总面积的以上。
4.气候：美国以气候类型为主。
5. 河流：③是河，是世界第长河 。
6.湖泊： 是世界上最大的淡水湖群，④是湖，⑤是湖，其中 是世界 上面积最大的淡水湖。
二、人口与人种较快的主要原因。
5.下列有关美国地形的叙述正确的是：（）
A．美国地势东西高、中间低。
B．美国地形分为东西延伸、 并列分布的三大地形区
C．落基山脉位于美国东部
D．五大淡水湖全部位于美国境内
【课堂小 结】
温馨提示：
认真看课本P74、P77，并结合地图册P35，完成自主学习，不要放过每一幅地图哦！
1.美国的土 著居民是（）
A.白人B.黑人C.华人D.印地安人
2.美国本土大部分位于五带中的（）
A.热带B.北温带C.南温带D.北 寒带
3.美国的国旗上有多少个小星星呢？（）
A.50B.51C.52D.53
4.美国五十个州中，属于大洋洲的是（）
A.阿拉斯加州B.夏威夷州C.加利福尼亚州D.佛罗里达州
第一节美国
第一节美国
策略与反思
纠错与归纳
【学习目标】
1.在地图上指出美国的领土构成和地理位置。
2.根据地图和资料，说出美国的种族和人口的特点及其原因。
【重 点难点】
美国的位置范围、地形、气候以及种族构成等。
【自主学习】
一、自然地理（读图填图）
1.领土组成：除本土外，美国还包括两个海外州①是，
②是。
2.地理位置：美国位于半球，H是洋，K是洋，
8.美国的主要人种有、、，都是在近200
年移入美国的，经过长时期的融合，形成了统一的 民族。
人教版地理七年级下册第九章第一节美国导学案
“自主-合作-探究的教学模式”导学案年级：教师：课题第九章西半球的国家第一节美国（第1课时）课型新授学习目标1.运用地图掌握美国的地理位置及领土组成。
2.根据资料说出美国的种族、人口的特点和原因。
3.运用地图分析美国地形、气候、河湖等自然地理环境特点。
4.运用图文资料分析美国农业生产与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
重、难点美国的种族、人口的特点和原因；影响美国农业带分布和发展的主要因素。
自主合作探究过程一、民族大熔炉1. 位置：a.半球位置：半球和半球；b.海陆位置：西临洋，东临洋，南临湾；c.邻国：北部与相邻，南部与接壤。
2. 领土组成及纬度位置：（1）本土（48个州）：位于洲中部；大部分位于中纬度，北温带。
（2）海外（2个州）a.阿拉斯加州：位于加拿大西北部，西隔__________海峡与俄罗斯相望，北临__________洋，南临___________洋，___________（纬线）从北部穿过，部分地区位于北寒带；b.夏威夷州：太平洋中，___________（纬线）穿过,位于热带。
3. 人口：世界第人口大国（西半球人口最多的国家），是美国人口增长较快主要原因。
4. 人种：主体是种人；第二多的是种人；原住民是人（种人）。
5. 华人华侨：分布比较，在、、等城市还有华人聚居的、富有中华文化特色的“”。
二、农业地区专业化1.美国本土平原面积占国土总面积的一半以上，_________面积广大；______ ____河和五大湖为灌溉和航运提供了良好的条件（___ ______河是世界第四长河。
五大湖是世界最大的淡水湖群，其中_________ 是世界上面积最大的淡水湖，完全在美国境内的是_________湖；其他的都在美加两国的交界处）。
2.美国农业生产充分利用不同地区的自然条件，实现了地区生产的专业化；各个环节和过程都实现了______化和______ 化，效率高，产量大。
在本土范围内，东部形成了______ 带、_______ 带、乳畜带、_______ 区，小麦区，西部以畜牧和灌溉农业区为主。
七地理下第九章第一节美国导学案(第2课时)
钢管厂子校2014—2015学年度第二学期七年级地理导学案设计人：杨永军审定人：班级：小组：姓名：第九章西半球的国家第一节美国（第2课时）一、农业地区专业化（一）地形：读课本77页图9.6“美国的地形”，回答：1.美国地形呈南北纵列分布的_____大地形区：西部以_________山为主的多条平行山脉组成的___________山系（世界上最长的山系），中部以_____ __为主，东部为低矮的阿巴拉契亚山。
中部平原面积（地形区）占国土面积_______以上，耕地广大，占世界耕地面积的______%。
（简单的说：西部高山，中部平原，东部是低缓的山地）2.地势：______________高，_______低。
（二）河湖：1.世界最大的淡水湖群是____________，其中，________湖是世界面积最大的淡水湖。
________河是世界第四长河。
_______河和______湖为美国的航运灌溉提供了良好的条件。
（三）气候：读课本12页图6.15“北美洲的气候类型”及78页图9.9“美国年降水量的分布”，回答：1.气候类型：以_____________气候为主。
2.降水分布规律：水汽主要来自于_______洋，降水由_____部沿海向_____部内陆递减。
3．读课本79页图9.10“美国农业带的分布”，结合课本图9.6“美国的地形”、1.美国拥有完整的工业部门体系，工业产品种类___ __，产量___ __，技术___ ___，是世界上工业最发达的工业国家。
2.20世纪90年代以来，美国的经济增长主要得益于产业的蓬勃发展。
美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心是位于东南的。
【课堂作业】1、下列关于美国自然条件的叙述，错误的是（）A．大部分国土都在温带B．平原面积广大，耕地广大C．森林、草地、矿产资源丰富D．河流、湖泊很少，内河航运不发达2．美国的地形特点是( )(1)呈南北纵列分布(2)地势中部高,四周低(3)平原面积广大(4)地形复杂多样,山区面积广大A (1)(2)B (2)(3)C (3)(4)D (1)(3)3、完全是美国领土的是( )A．苏必利尔湖 B.密歇根湖C．休伦湖D．伊利湖4、美国乳畜带主要分布在( )A.墨西哥湾沿岸B.五大湖及东北部沿海C.密西西比河沿岸D.西部大草原5、美国的首都是( )A．纽约 B.华盛顿C．芝加哥D．休斯敦6.美国西部是高大的_________________山系，其中最长的山脉是_____________；美国东部有比较低缓的__________________________山脉；中部的地形是广阔的_____________。
人教版七年级地理下册《第九章 第一节 美国(第2课时)》教案
人教版七年级地理下册《第九章第一节美国（第2课时）》教案一. 教材分析本节课主要介绍美国的相关知识，内容涵盖了美国的地理、历史、文化等方面。
教材通过生动的图片、地图和文字，帮助学生了解美国的基本情况，为学生提供丰富的学习素材。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对美国这个国家也有一定的了解。
但是，对于美国的历史、文化等方面，可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入了解美国，提高他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解美国的地理、历史、文化等方面的基本知识，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、观察和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，关注世界发展的情感，提高学生的国际视野。
四. 教学重难点1.重点：美国的地理、历史、文化等方面的基本知识。
2.难点：美国的历史、文化等方面的深入理解。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主探究美国的地理、历史、文化等方面的知识，提高学生的自主学习能力。
2.合作探讨：学生进行小组讨论，共同探讨美国的历史、文化等方面的问题，培养学生的合作精神。
3.案例分析：通过分析具体的案例，使学生更好地理解美国的历史、文化等方面的知识。
六. 教学准备1.课件：制作与美国相关的课件，包括图片、地图、文字等，以便于教学演示。
2.资料：搜集与美国相关的资料，包括历史、文化等方面的知识，以便于学生自主学习和合作探讨。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示美国的国旗、地图等，引导学生关注美国，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用课件呈现美国的地理、历史、文化等方面的知识，为学生提供丰富的学习素材。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，共同探讨美国的历史、文化等方面的问题，培养学生合作精神。
4.巩固（10分钟）学生自主学习美国的地理、历史、文化等方面的知识，教师给予个别辅导，帮助学生巩固所学内容。
人教版七年级下册地理 第九章 第一节 美国 导学案
读美国降水和气候类型图
在空白图中写出美国的气候类型，总结美国主要气候类型是什么。总结美国的降水空间分布规律。
天津市中学学校导学案
班级：姓名：导学案编号：7下3-1
课题
第一节《美国》
课型
新授
主备
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ审核
学习
目标
掌握美国的地理位置和组成，了解美国的自然条件。
导学过程
一、优越的海陆位置
在图中写出美国的地理位置
除了本土以外，还包括了北美洲西北部的和太平洋中的。
二、民族大熔炉——移民国家
1、美国是世界第三大人口大国，数量仅次于、，是发达国家中人口增长较快的国家。原来居住在美国的是等原住民，为人种。
2、美国近200年移入美国的人种主要为、、。各国移民移入美国后，经过撑起的融合，在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致，形成统一的民族。
三、多民族下的矛盾
阅读课本76页，探讨美国现在的人种问题及其带来的影响
四、优越的自然地理环境
根据图9.6，在下图中写出科迪勒拉山系、落基山脉、阿巴拉契亚山脉、密西西比河、北美五大湖
七年级地理下册第九章第一节《美国》导学案人教新课标版
七年级地理下册第九章第一节课题：美国C.美国居民以白色人种为主，有色人种主要是黑人D.不需要再从别的国家进口原材料5、世界最大的资源消耗国和废物排放国是A、英国B、日本C、美国D、德国6、读图完成下列问题图2（1）该图为国，其首都D为，该国最大城市和港口E为，A为，是美国华人最集中的地方。
B为美国太平洋沿岸最大港口，C城市，为姚明所在球队驻地。
（2）F为美国的重要河流，G为美国北部邻国。
（3）该国地势中间较，判断依据是。
（4）该国东临H为洋，西临K洋。
（5）你能说出美国地跨寒温热三带的依据吗？。
（6）如果沿A城市到D城市方向做一剖面图，比较接近的是。
B组1、世界上面积最大的淡水湖是：A、青海湖B、里海C、苏必利尔湖D、贝加尔湖2、美国与本土不相连的州是①佛罗里达州②加利福尼亚州③阿拉斯加州④夏威夷州A、①②B、③④C、①④D、②③3、美国西部的地形主要是：A、高原和山地B、平原C、平原和山地D、丘陵和平原4、美国东部降水量分布的主要特征是：A、从北向南减少B、从北向南增加C、从东南向西北减少D、从东南向西北增加5、有关美国农业的说法错误的是：A、实现了地区生产专业化B、生产规模很大C、身产过程实现了机械化和专业化D、不需进口农产品6、硅谷是美国兴起最早、规模最大的高科技产业，它位于：A、芝加哥B、旧金山C、休斯顿D、洛杉矶7、读美国农业带分布图，回答下列问题：美华盛顿纽约旧金山洛杉矶休斯敦密西西比河加拿大低河流向中部汇集大西洋太平洋北极圈穿过阿拉斯加州，北回归线穿过夏威夷州，本土在北回归线与北纬50度之间AB组CBACDB（1）A处是带，该农业带分布在这里的原因是（2）B处是带，该农业带分布在这里的原因是（3）该图所反映的是美国农业生产的特点，这种生产方式有什么好处。
补充资料：1997年12月在日本京都召开的公约第三次缔约方大会通过了《京都议定书》，为发达国家规定了到2008至20XX年的具体的温室气体减排义务，即在1990年排放量的基础上平均削减5.2%，其中美国削减7%、欧盟8%、日本6%。
人教版七年级地理RJ下册教案 第9章西半球的国家 第1节美国 第2课时世界最发达的工业国家
第2课时 世界最发达的工业国家本课时世界最发达的工业国家主要讲述美国工业生产的特点、主要的工业分布和主要城市以及高新技术产业对美国经济发展的作用。
初中阶段是智力发展的关键时期，学生逻辑思维迅速发展。
在信息的接收上往往带有浓厚的感情色彩，乐于接受有趣的感性知识。
若平铺直叙地讲述学生会感到枯燥，接受起来较为困难。
同时，初中学生好动、好奇、好表现，要抓住学生特点，采用形象生动、形式多样的教学方法激发学生兴趣，培养学生能力，促进学生个性发展。
而美国作为世界最发达的工业国家，它在军事工业、尖端技术领域、高新技术产业领域都处于世界领先地位，国家特点十分突出。
所以，在教学中可充分把握美国这一特点，有效整合知识，力求生动有趣、高效直观。
教学重点：运用资料了解美国工业的分布及其特点。
教学难点：运用资料说明高新技术产业对美国经济发展的作用。
一、导入新课日常生活中，你见到过哪些产品是美国生产的？请列举一些产品或品牌。
提示：可口可乐、苹果手机、福特汽车、佳洁士牙膏等。
教师过渡：美国是世界上最发达的工业国家，它的工业产品遍布世界，我们在生活中随处都可以看到。
今天我们就来全面认识美国的工业状况。
二、探究新知1．学生自主阅读教材相关正文以及“美国主要的工业区和工业城市图”，结合地理图册P36“美国本土工业布局图”，回答下列问题。
(1)美国的工业生产有什么特征？提示：生产规模大，技术先进。
(2)说说美国有哪些主要工业部门。
提示：钢铁、汽车、化学、电子、宇航、石油、飞机制造、军火等。
(3)美国有哪些技术在世界上处于领先地位？提示：军事工业、尖端技术。
(4)找找美国主要的工业城市。
提示：圣弗朗西斯科(旧金山)、洛杉矶、休斯敦、新奥尔良、华盛顿、纽约、波士顿、底特律等。
(5)美国最大的工业区是什么？工业区的分布有什么特点？提示：东北工业区。
东部密集，西部稀疏。
教师拓展：美国主要工业区和工业城市的分布概况及有利发展条件：2.教师提问：美国为什么能长期保持世界上最发达工业国家的地位？学生回答。
9.1七年级地理下册导学案：第九章第一节 美国
B.便于集中出口 D.根据各地居民的饮食结构安排 ( ) D．亚洲 )
C．大洋洲
4、关于美国自然条件的叙述，正确的是 ( A．有世界第三长河
B．领土全部在温带地区
C．领土三面临海，海上航运便利 D.有北美最大的河流——圣劳伦斯河 5、有关美国农业的叙述，不正确的是 A．美国是世界上的农业大国 ( )
B
河流：② 山脉：①
我正；小结课堂；评选优秀小组和个人） 1、美国是一个移民组成的国家，但其土著居民是 （ A. 印第安人 B.因纽特人 C.犹太人 （ ） D.白种人 ）
2、美国农业生产专门化，是为了 A.充分利用不同地区的自然条件 C.各地技术水平不一 3、美国的夏威夷州所在的大洲是 A．南美洲 B．北美洲
B、太平洋和大西洋之间 D、大西洋和北冰洋之间
我的收获：
七年级地理下册导学案
课 题 第九章第一节 美国 （2） 执笔 审核 1.了解美国的工业特点及分布 2.认识并理解高新技术产业对一个国家的发展所起的作用，从而树立科教兴国的战 略观念。 美国工业特点及分布、高新技术产业 美国工业发展的借鉴意义 读图法、小组合作学习，讨论
代表的高新技术产业兴起，美国引领世界高新技术产业的发展，并一直是世界 ”是美国最早、规模
3、下列对美国高新技术产业的说法错误的是（ A.世界上高新技术产业最发达的国家 C.主要分布在美国东北部工业区 4、下列有关美国的叙述，错误的是( )
）
B.带动美国经济持续增长 D.主要分布在美国南部和西部地带
学习目标 学习重点 学习难点 学习方法
学 习 过 程
自主空间
一、导入设计： 二、自主学习（请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。 ）
1、美国拥有完整的 界上 的 的 、 和 3、20 世纪 70 年代，以 的最大的高新技术产业基地。位于 最大的高新技术产业中心。 4、 是美国对经济发展贡献最大的高新技术产业。 三、合作探究（先将自己在“自主学习”中遇到的问题在组内互相交流，形成 统一意见，再与同学合作讨论，完成下列学习任务） 1、读 P80 页图 9.11“美国工业区和主要城市分布图” ，根据图象和文字提供的 信息，讨论： ①、美国主要有哪几个工业区？各有什么特点？ ②、主要有哪些工业城市，各有什么发展优势？ 2、P81 页活动题。 四、展示引导学习 小组或小组代表在全班展示 其他小组质疑或补充 教师点拨 五、评价提升学习。（课堂检测，更正；小结课堂；评选优秀小组和个人） 1、关于美国工业的叙述，正确的是( ) A．美国工业生产总值居世界第一 B．美国铁矿储量不多，每年需要从国外进口大量铁矿石河钢材 C．汽车、钢铁工业发达，是汽车和钢铁的纯出口国 D．石油工业居世界前列，每年有大量石油出口 2、美国最大的汽车城和电影城是（ ） 。 A. 底特律和洛杉矶 B. 底特律和洛杉矶 C.芝加哥和纽约 D. 纽约和拉斯维加斯 、 国家。 是美国最大的工业区。美国 等工业在世界上占有重要地位。其中 、 东南的“ 、 等为 处于世界领先地位。 、 2 、美国工业分布广泛， ，生产规模大， ，是世
人教版七年级下册地理学科导学案090101
新拨中学地理学科导学案备课人/授课人：赵小东编号：090101课型：展示引领课授课时间：2014年06月20日课题：第一节美国知识目标：1、掌握美国的地理位置和领土组成。
2、掌握美国的种族和人口的特点及其原因。
3、掌握美国地形、气候、河流特点，以及农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
4、了解高新技术产业对美国经济发展的作用。
能力目标：1、读图并美国的地理位置和领土组成。
2、读图文资料掌握美国的种族和人口的特点及其原因。
3、读图并掌握美国地形、气候、河流特点，以及农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
4、读课本图文资料，掌握高新技术产业对美国经济发展的作用。
情感、态度、价值观目标：通过认识美国严重存在的种族歧视和人权问题（资本主义社会），增强热爱祖国的情感（社会主义的优越性）。
教学重难点：1、理解美国因地制宜的农业发展（农业地区专业化）；2、掌握高新技术产业对美国经济发展的作用。
前置性小研究：读课本74页至80页内容，完成下列要求：1、美国是西半球人口的国家；2010年，美国总人口，是世界第人口大国；人口增长率为，是国家中人口增长较快的国家。
2、美国本土位于洋和洋之间，北、南分别与、相邻。
除本土外，还包括北美洲西北部的和太平洋中的。
所以说，美国是一个地跨、两大洲的洲国家。
3、是美国人口增长较快的主要原因。
原来居住在美国的是人（属种人）等原住民；来自于欧洲等地的人种为；来自于非洲等地的人种为；各国移民移入美国后，经过的融合，在、和等方面渐趋一致，形成统一的民族。
4、美国的华人和华侨分布比较广泛，尤其在、、等城市还有华人聚居的、富有文化特色的“”。
5、华人对美国的贡献：1）华人劳工在发挥了重要作用；2）在美国的……6、美国幅员辽阔，本土大部分地区位于带，地形呈分布，占全国总面积一半以上。
耕地面积广大，约占世界耕地面积的。
7、美国的农业生产充分利用，实现了地区生产的，形成了一些农业带（区），生产规模大。
人教版七年级地理下册导学案(第九章)
第九章西半球的国家第一节美国（第1课时）姓名班级时间出席人数：学习目标：1、知道美国是一个移民国家。
2、学会描述美国的海陆位置、所跨温度带、河湖、地形及其分布。
3、利用地图说明美国农业带（区）的分布及其农业生产的主要特点。
自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1、从美国的居民来源看，既有来自欧洲的白种人，又有来自非洲的黑种人，还有来自亚洲的黄种人以及其它族裔，所以，美国是一个。
2、人是美国的土著居民，但今天美国的种族构成是一个以（人种）为主的社会。
3、美国的华人和华侨约有400万人，分布比较广泛，在、纽约和等城市还有华人聚居的、富有中华文化特色的“”。
合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
活动一：阅读课本P77图9.6回答：1、美国本土位于北温带，位于热带的是州，寒带的是州。
2、美国西临洋，东临洋，南临湾。
3、美国北邻国，南邻国。
4、美国西部是山系，中部是平原，东部是山脉。
地形呈南北纵列分布分布，面积占全国总面积的一半以上。
5、位于美国与之间的五大湖是世界上最大的淡水湖群，其中，湖是世界上最大的淡水湖，全部位于美国的是湖，纵贯美国南北的河是世界第四长河。
活动二：阅读课本P78图9.9回答问题：美国的降水主要来自洋，原因是高大的科迪勒拉山系阻挡了来自洋的湿润气流，所以美国的降水自东向西愈来愈。
活动三：阅读课本P77课文及P79图9.10，回答问题：1、充分利用不同地区的自然条件，美国农业生产实现了地区生产的。
2、美国的农业生产分为畜牧和灌溉农业区、小麦区、带、带、带等主要农业带。
3、美国乳畜带位置偏北，气候，适宜牧草生长，同时，这里和分布密集，因此畜牧业发达。
展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。
目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
1、美国是世界上农业大国，农业生产效率高，产品市场竞争力强，主要原因是（）①耕地辽阔②农业科技发达③气候条件优越④高度机械化和专业化A. ①②B. ②③C. ④③D. ②④2、一位外国留学生自我介绍说：“我来自世界上唯一地跨两个大洲、两个半球的国家……”，他来自（）A.土耳其B.美国C.俄罗斯D.澳大利亚3、地处北美洲西北角的美国领土是（）A.夏威夷州B.田纳西州C.阿拉斯加州D.佛罗里达州4、美国独有的湖泊是（）A.苏必利尔湖B.休伦湖C.安大略湖D.密歇根湖5、美国农业生产的各个环节都实现了机械化和专业化，其五大湖区为（）A.棉花带B.小麦区C.乳畜带D.玉米带6、美国领土（）A.地跨热带、北温带和北寒带B.全部位于北温带C.地跨热带和北温带、没有北寒带D.地跨热带和北寒带、没有北温带二、综合题读图，回答下列问题：（1）邻国：A ，B（2）海洋：C 洋，D 洋，E 湾（3）农业带：F ，H 带（4）地形：M 山脉，N 山脉（5）湖泊：G 。
人教版-地理-七年级下册-9.1美国 导学案
第九章西半球的主要国家第一节美国【学习目标】1.通过读图，知道美国的地理位置和领土组成。
2.了解美国人种形成的历史原因，并知道美国是一个移民国家。
3.运用美国地形图、气候图分析该国发展农业的条件，明确美国的农业发展做到了因地制宜的原则。
4.知道美国工农业发展特点与分布，读图掌握美国重要的工业城市和城市职能。
【学习重难点】重点：美国的地理位置位置、范围和地形特征。
难点：利用地图综合分析美国地理位置和地形对气候、工业和农业及城市发展的影响。
【自主学习】一、民族大熔炉1.2010年，美国总人口达3.1亿人，在西半球国家中位居位，是世界第人口大国。
2.美国的人口自然增长率为0.97%，是发达国家中人口增长较快的国家,增长快的原因主要是。
3.美国是”世界人种的大熔炉”，今天居住在美国的主要是人种，美国的原有居民是人，属于人种。
4.美国的领土组成除了位于北美洲的“本土”部分外，还有位于北美洲西北部的州和位于太平洋上的州。
二、农业地区专业化1.纵贯南、北美洲世界上最长的山系是山系。
2.位于美国的世界第四长河是河。
3.位于北美洲的世界上最大淡水湖群是湖群，该湖群水通过河注入大西洋，湖是世界上最大的淡水湖。
4.美国的农业生产做到了地区生产的，形成了一些农业带；生产过程和环节实现了化和化，效率高，产量大。
5.美国的农业生产模式便于推广技术和技术，使农业生产量大质好，便于出口，从而成为世界农业强国。
三、世界上最发达的工业国家1.美国的工业拥有完整的工业体系，生产规模大，技术先进，是世界上最的工业国家。
2.美国的工业区历史悠久，是美国也是世界上最大的工业区。
3. 引领世界高新技术产业的发展，并一直是世界最大的高新技术产业基地。
该国并先后形成了众多高新技术产业园区。
其中位于旧金山东南的“”是其兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。
【互动探究】活动一：探究美国的地理位置读美国略图，完成下列活动。
1.自我突破（1）美国本土的海陆位置有什么特点？美国领土主要由哪几部分组成？.（2）说出图中各个数字所代表的地形区和河流的名称？2．小组探究美国地形分布有何特点？活动二：探究美国的农业生产1.自我突破读“美国降水量图”、“农业带分布图”，完成下列活动。
七年级地理下册9_1美国导学案新版新人教版
美国竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间美国问题生成课学导目标一、知识目标通过学习美国的人种构成、工农业与高新技术产业等知识，使学生学会从国民生产总值、人均国民生产总值、产业结构等方面来分析一个国家的发展水平二、能力目标：结合课本提供的相应数据、插图，引导学生认识美国经济水平，农业与工业发展特点。
三、情感目标了解美国强大的经济实力是优越的自然条件、先进的科学技术、发达的工业生产、雄厚的农业基础相互支持而形成的一个有整体，为我国的经济建设借鉴经验。
学导重点及方法重难点分析：重点：1.美国的人种构成 2.美国的工业区分布于主要工业部门3.人口、城市分布与环境的关系。
难点：人均GDP、产业结构等方面分析一个国家的发展水平问题预设1．美国的位置及领土组成是？2．美国的地形特点是？其主要地形区是如何分布的？3．美国主要的河流和湖泊分别是？4．美国的农业有何特点？乳畜带的形成条件是？5．美国的三大工业区及其工业中心分别是？6.美国作为世界经济强国，对我国有什么发展经验？过程时控学导内容设计情境创设2分钟课前对导读单和课堂口号进行评价并计入小组的考核。
多媒体呈现美国几名公民的祖先或祖籍：美国第一任总统华盛顿的祖先为英国人著名科学家爱因斯坦是在德国出生的犹太人总结：美国建国只有200多年，居民都是由各大洲移入的，所以说美国是一个移民国家。
现在就带着我们对美国的向往，观光游览美国吧！去之前请你谈一谈,我们应该做好哪些方面的准备呢？目标咀嚼3分让学生说出希望在本节课上了解美国的哪些情况，分别发表自己的学习目标，解读学习目标。
步骤：自学指导15分钟一、老师引领：通过前面的学习，相信同学们对本文已经有了一定的了解。
正所谓：书读百遍其义自见。
下面结合咱们的导读单，再一次的走进文本，对课文有一个更加深入的了解，看预习时发现的问题现在能不能解决，再一次提出属于自己的问题。
为了让咱们的自学效率更高，我给大家设计了一个自学口号“认真阅读，仔细思考”，希望大家在共同呼喊口号之后，更加积极主动的进入自学状态。
2014年春七年级地理下册 第九章 西半球的国家 第一节 美国教案3 新人教版
第一节美国教学目标知识与能力1.使学生了解美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系，知道美国是一个移民国家；知道美国经济在世界上的地位，了解其工农业生产的发展条件、分布及主要特点。
2.了解美国经济对世界资源与环境造成的影响。
3.通过学生阅读各类地图，逐步培养和提高学生读图、用图、分析地图的能力。
4.通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与工农业生产之间的相互关系，进一步培养学生地理思维能力。
5.通过学生收集美国经济发展对消耗全球资源和破坏地球环境等资料，培养学生收集信息、分析信息的能力。
情感、态度和价值观1.通过学生了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇，充分认识种族歧视与贫富悬殊是资本主义制度不可避免的矛盾，使学生感受到资本主义社会的腐朽性和社会主义制度的优越性。
2.通过学生了解美国消耗全球资源和破坏地球环境等事例，使学生能够全面、客观地认识美国的繁荣和发达，树立全球意识、正确的资源观和环境观。
教学重点3.学会分析美国发展工农业生产的有利条件，以及自然条件对工农业生产的影响。
4.了解美国农业地区专业化，理解高新技术对美国经济增长的作用。
5.学会分析图像、表格等各种信息的方法。
6.理解农业地区专业化，学会分析影响农业带(区)的主要因素。
7.美国对保护世界资源和环境应尽的责任和义务。
教学准备1.课前，将全班同学分成若干活动小组，每小组以6～8名同学为宜。
2.教师课前制作本节中各课时相关内容的投影片，有条件的学校提前制作多媒体课件，结合时事新闻，收集与教材内容有关的美国材料。
3.学生根据教师要求，做好预习工作，课前收集有关美国经济及其对全球资源和环境的影响等资料。
课时安排5课时教学设计教师板书：四、美国的工业教师提问：你能说出美国都有哪些著名的工业部门？学生回答：(略)教师提问：美国工业的主要有哪些特点？学生回答：(略)教师板书：世界上最发达的工业国家师生小结：美国拥有完整的工业部门体系，工业产品种类齐全，产量大，技术先讲，是世界上最发达的工业国家。
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第一节美国
一、课标要求
1、在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。
2、根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方
面的概况。
3、运用地图和资料，联系某一国家的自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的
实例。
4、根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。
5、用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用。
6、举例说明某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验和教训。
二、本课目标
1、通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。
2、会利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。
3、在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，并能综合分析每个农业带
的成因。
4、通过了解美国快速发展的经济，认识到高新技术产业对一个国家的经济发展的重
要作用，树立科教兴国的观念。
5、认识到其工业高度发达的背后，是对全球资源的大量消耗及对环境的严重污染。
树立经济要与环境同步、协调发展的意识。
三、课前准备
1、上网或资料查询“移民”的含义；移民是指由于各种原因离开自己家乡迁移到其它国家去定居且加入该国国籍的人；
2、判断下列哪些情况属于移民：出国留学、到中国驻外使馆工作、出国旅游、在国外工作生活且拿到绿卡。
四、知识建构
知识点1、国土组成
探究一：
看世界政区图，你能说出西半球的两个分区及美国地理位置、领土构成吗？
答：西半球有两个分区：北美地区和拉丁美洲地区；美国共有50个州，除本土的48个州外，还包括北极圈附近的阿拉斯加州和太平洋上的夏威夷州。
美国首都是华盛顿，它直辖于联邦政府的哥伦比亚特区。
知识点2、移民国家
探究二：
1、读“美国的人种构成”图等，说明美国的民族、种族的构成。
答：美国是一个人种非常复杂的国家，原有的土著居民是印第安人，他们属于黄色人种。
后来又有从欧洲迁入的白种人、从非洲迁入的黑种人以及来自亚洲的黄种人。
2、为什么把美国称为移民国家？
答：自美国建国以来，从世界各地移居到美国的大约5000多万人。
这些移民大部分来自欧洲，一部分来自美洲的其它国家以及亚洲、非洲和大洋洲国家。
大量的移民涌入美国，对其人口和资本主义经济发展起着重要作用，特别是西部广大地区的开发以及工业劳动力源源不
断地补充，促进了美国各地区经济的发展与繁荣。
移民的不断涌入，使美国人口迅速增加，1776年建国时美国只有240万人，1915年已达1亿人。
几千万移民在长期的共同生活中，进行着经济、文化的广泛交流，“美国化”把移入的人口融合成统一的、操英语的美利坚民族。
20世纪以来，美国经济的发展水平一直居于世界列强的领先地位，这与移民的努力是分不开的，特别是美国采取多种措施吸收大量专家、技术人员和熟练工人移民美国。
其中有不少是杰出的华人移民科学家。
这些移民对美国科技和经济的现代化发展起着重要的作用。
因此，可以说每个是一个移民国家，没有移民就没有美利坚合众国的诞生和美利坚民族的形成，也不会有美国科技和经济高度发达的今天。
知识点3、农业特点
探究三：美国的自然环境
1、看美国地形图，美国地形及其分布有何特点？
答：美国地形是南北纵列分布：东部高原、中部平原、西部山地；平原面积占国土面积一半以上。
2、看美国地形图，了解美国河流及湖泊。
完成练习：
1、美国东部的山脉叫做山脉。
2、世界第四长河是河。
3、世界上最大的淡水湖群是湖。
探究四：农业地区专业化
1、读课本图9.7和9.8，说说美国现代化农业的特点。
答：机械化和专业化。
2、读课本图9.10“美国农业带的分布”，说说美国农业带的名称和分布。
读右图，将数字与所代表的美国农业带连线：
1 玉米带
2 棉花带
3 乳畜带
4 亚热带作物带
5畜牧和灌溉农业区
6小麦带
3、读课本图9.10“美国农业带的分布”，结合课本图9.6“美
国的地形”、图9.9“美国降水量的分布”简说美国农业带的分布成因。
答：美国农业带的分布是受到气候（气温、降水）、地形、土壤、人口（市场、劳动力）等因素综合影响的结果。
4、试讨论农业专业化区域生产所带来的好处。
答：
知识点4、高新技术产业基地
探究五：
1、读课本图9.11，找出美国主要的工业城市和工业区
1、关于美国工业的叙述，正确的是( )
A．美国工业生产总值居世界第一
B．美国铁矿储量不多，每年需要从国外进口大量铁矿石河钢材
C．汽车、钢铁工业发达，是汽车和钢铁的纯出口国
D．石油工业居世界前列，每年有大量石油出口
2、美国最大的汽车城和电影城是（）。
A. 底特律和洛杉矶
B. 底特律和洛杉矶
C.芝加哥和纽约
D. 纽约和拉斯维加斯
2、读课本P81活动1、2，总结出图中所列举的高新技术产品的种类
答：
,
六、反馈练习
（一）完成下列单项选择题
1、世界上最大的淡水湖是（）。
A. 苏必利尔胡
B. 维多利亚湖
C. 贝加尔湖
D. 里海
2、北美原来的居民是（）。
A. 亚洲印度人
B. 因纽特人和印第安人
C. 欧洲白种人
D. 非洲黑种人
3、在美国的农产品中，产量居世界前列并大量出口的是（）。
A. 小麦、玉米、大豆
B. 棉花、玉米、天然橡胶
C. 烟草、咖啡、可可
D. 棉花、烟草、羊毛
4、美国50个州中，纬度最高的是
A.夏威夷州
B.华盛顿州
C.加利福利亚州
D.阿拉斯加州
5、落基山脉是北美的一条重要分界线，美国下列地理现象的产生与落基山脉的作用有关的是
A.亚热带湿润气候面积小
B.温带海洋性气候面积狭长
C.大部分降水来自太平洋
D.密西西比河航运十分发达
6、下列对美国高新技术产业的说法错误的是
A.世界上高新技术产业最发达的国家
B.带动美国经济持续增长
C.主要分布在美国东北部工业区
D.主要分布在美国南部和西部地带
7、下列对美国的说法错误的是
A.世界上经济、军事力量最强大的国家
B.资源消耗最多、废物排放最多的国家
C.高新技术产业最发达的国家
D.工业发展完全建立在本国资源的基础上，工业产品主要靠外销
8、美国乳畜带主要分布在
A.墨西哥湾沿岸
B.五大湖及东北部沿海
C.密西西比河沿岸
D.西部大草原
9、美国是外来移民大聚会的国家，这对美国社会经济的影响说法错误的是
A.世界包容性强，允许世界各种文化的存在和发展
B.种族差异造成的不平等现象突出
C.汇集世界人才精华，促进经济的发展
D.通行各种语言
10、美国能够成为世界上最大的农产品出口国，以下原因错误的是
A.充分利用不同地区的自然条件，美国的农业生产实现了地区生产的专业化
B.先进的科技，大规模的机械化最大限度地提高农业劳动率
C.大部分地区地处亚热带，热量充足，气候类型多样
D.耕地广大，约占世界耕地面积的10%，灌溉条件好
11、美国需要大量进口的经济作物
A.大豆
B.棉花
C.咖啡
D.烟草
12、下列有关美国的叙述，错误的是
A.160万华人、华侨为美国的繁荣做出了巨大的贡献
B.美国东北部是美国新兴的工业区，人口分布最密集的地区
C.美国居民以白种人为主，主要讲英语
D.美国经济的发展主要依靠高新技术产业的带动，消耗世界的能源
13、下列哪些是美国资源耗费达的原因：①高新工业生产规模大②高消费和浪费③生产
技术水平不高导致资源流失④有钱从国外大量购买能源
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
14、领土面积居世界前五位的国家排序正确的是（）。
A. 中国、俄罗斯、美国、加拿大、巴西
B. 俄罗斯、美国、中国、加拿大、巴西
A.俄罗斯、加拿大、中国、巴西、美国 D. 俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西
（二）填空题
1、美国华人华侨分布比较广泛，在旧金山、和等城市有华人聚居、
富有民族特色的“唐人街”。
2、美国农业生产的特点是实现了和，其好处是。
3、美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心是位于东南郊外的
谷。
美国经济的增长主要得益于蓬勃发展。
4、美国发达的经济，是建立在大量和的基础上。
（三）综合题
读美国地图并完成以下各项：
1．将代表以下海洋的数字填入图中：①大西洋②太平洋③墨西哥湾
2．将以下数字所代表的邻国填入图中：④加拿大⑤墨西哥
3．将代表以下地理事物的数字填入图中:⑥大平原⑦大高原⑧中央平原⑨佛罗
里达半岛
4. 以下字母所代表的山脉、河流、湖泊是：
A 山脉；
B 山脉；
C 河；
D 湖。
5. 以下数字所代表的城市是：
a ；
b ；
c ；
d ；
e 。
6. 美国国旗被叫做”星条旗”。
旗面左上角蓝色星区内共有颗白色五角星，星区以
外是道红白相间的条纹。