2015新课标理综高考启示录精品文档16页
2015年全国高考理综试题及答案-新课标1
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I卷）理科综合能力侧试一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列叙述错误．．的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上2. 下列关于植物生长素的叙述,错误．．的是A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响3. 某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液4. 下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境5. 人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP c),该蛋白无致病性。
PrP c的空间结构改变后成为PrP Bc(朊粒)，就具有了致病性。
PrP Bc可以诱导更多PrP c的转变为PrP Bc，实现朊粒的增——可以引起疯牛病.据此判——下列叙述正确的是A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D. PrP c转变为PrP Bc的过程属于遗传信息的翻译过程6. 抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。
2015年普通高等学校招生全国统一考试理综试题精品解析汇报(新课标2卷)
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）理科综合能力测试1.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17 100氮气17 10空气 3 28下列分析正确的是( )A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收【答案】A2.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。
下列叙述正确的是( )A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长【答案】C3.下列过程中，不属于胞吐作用的是( )A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程【答案】B4.下列有关生态系统的叙述，错误的是( )A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定【答案】B5.下列与病原体有关的叙述，正确的是( )A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D．人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的7．食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。
2015年高考理科综合(新课标Ⅱ卷)
绝密★启封并使用完毕前2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）理科综合本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。
满分300分。
考试时间150分钟。
答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（必做，共107分）注意事项：1．第Ⅰ卷共20小题。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
以下数据可供答题时参考可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27 P 31 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe56 Zn 65 Br 80一、选择题（共13小题，每小题6分，共78分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2．端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒子上，以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链。
下列叙述正确的是A．大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B．端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD．正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长3．下列过程中不属于胞吐作用的是A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B．mRNA从细胞核到细胞质的过程C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4．下列有关生态系统的叙述，错误．．的是A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C ．生态系统持续相对稳定离不开信息传递D ．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定5．下列与病原体有关的叙述，正确的是A ．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B ．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C ．Rous 肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D ．人感染HIV 后的症状与体内该病毒浓度和T 细胞数量有关6．下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是A ．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B ．该病是由于特定染色体的数目增加造成的C ．该病是由于染色体组数目成倍增加选成的D ．该病是由于染色体中增加某一片段引起的7．食品千操剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。
2015年高考(新课标Ⅰ)理科综合试卷及答案精校版
2015年高考（新课标Ⅰ）理科综合试卷及答案精校版本试题卷共16页，40题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：1. 答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴到答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。
3. 非选择题的作答：用合乎要求的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。
4. 选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用合乎要求的2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。
5. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 K 39Cr 52 Fe 56 Cu 64 Br 80 Ag 108 I 127第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列叙述错误．．的是A．DNA与ATP中所含元素种类相同B．一个tRNA分子中只有一个反密码子C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上2．下列关于植物生长素的叙述，错误．．的是A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响3．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液4．下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境5．人或动物PrP 基因编码一种蛋白（PrP C ），该蛋白无致病性。
2015年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合(新课标Ⅰ卷) 【word精析版】
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）理科综合能力测试1．下列叙述错误．．的是( )A．DNA与ATP中所含元素的种类相同B．一个tRNA分子中只有一个反密码子C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上【答案】D2．下列关于植物生长素的叙述,错误．．的是( )A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【考点定位】本题主要考查植物激素中的生长素，涉及到的知识点有：合成生长素的原料、生长素的运输生理作用。
【名师点睛】本题围绕生长素展开考查，考了激素的合成、运输、生理作用，提醒考生在平时的学习和复习中要形成知识网络结构，另外还需要注意教材中列举的一些实例。
高考题出题人往往会通过挖掘教材中的例子对学生所学基础知识进行考查。
3．某同学给健康实验兔静脉滴注0．9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是( ) A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D．输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液【答案】A4．下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是( )A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境【答案】D【名师点睛】本题以群落演替为背景，考查考生对不同群落的结构、物种丰富度、群落的自我调节能力进行考查。
这就要求考生对生物学核心概念的理解，能都依据情境进行合理的分析和推断，以达到解决问题的目的。
考生在学习中还要进行扩展，例如随着演替的进行，物质、能量的输入情况的变化，生态系统的稳定性、生物多样性等有什么变化，做到牵一发知全身。
2015年全国高考理综试题及答案-新课标2
掌门1对1教育高中物理2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共40题，共300分，共16页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2Ｂ铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27 P 31 S 32 Cl35.5 Ca 40 Fe 56 Zn 65 Br 80第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1、将三组生理状态相同的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（°C）离子相对吸收量（%）空气17 100氮气17 10空气 3 28 下列分析正确的是A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2、端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链。
下列叙述正确的是A．大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B．端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD．正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长3.下列过程中不属于胞吐作用的是A.浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B. mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4.下列有关生态系统的叙述，错误．．的是A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定5.下列与病原体有关的叙述，正确的是A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C. Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的7.食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。
2015年高考理综试题及答案新课标全国卷
2015年全国卷1理综第Ⅰ卷(选择题共126分)可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 K 39Cr 52 Fe 56 Cu 64 Br 80 Ag 108 I 127一、选择题:本题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列叙述错误的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上2.下列关于植物生长素的叙述,错误的是A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响3.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后,会出现的现象是A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10 mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液4.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的是A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境5.人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP°),该蛋白无致病性。
PrP°的空间结构改变后成为PrP°°(朊粒),就具有了致病性。
PrP°°可以诱导更多的PrP°转变为PrP°°,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病。
据此判断,下列叙述正确的是A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrP°转变为PrP°°的过程属于遗传信息的翻译过程6.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。
2015年高考真题——理科综合(新课标II卷)Word版含答案
绝密★启封并使用完成前2015 年一般高等学校招生全国一致考试理科综合能力测试本试卷分第 I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，共40 题，共 300 分，共 16 页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考据号码填写清楚，将条形码正确粘贴在条形码地区内。
2.选择题一定使用2Ｂ铅笔填涂；非选择题一定使用 0.5 毫米黑色笔迹的署名笔书写，字体工整、笔录清楚。
3.请依照题号次序在各题目的答题地区内作答，高出答题地区书写的答案无效；在底稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔划出，确立后一定用黑色笔迹的署名笔描黑。
5.保持卡面洁净，不要折叠、不要弄破、弄皱，禁止使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27 P 31 S 32 ClCa 40 Fe 56 Zn 65 Br 80第 I 卷一、选择题：此题共 13 小题，每题 6 分，在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项切合题目要求的1、将三组生理状态相同的某栽种物幼根分别培育在含有相同培育液的密闭培育瓶中，一段时间后，测定根汲取某一矿质元素离子的量。
培育条件及实验结果见下表：培育瓶中气体温度（° C）离子相对汲取量（ %）空气17 100氮气17 10空气 3 28 以下剖析正确的选项是A.有氧条件有益于该植物幼根对该离子的汲取B.该植物幼根对该离子的汲取与温度的变化没关C.氮气环境中该植物幼根细胞汲取该离子不用耗 ATPD.与空气对比，氮气环境有益于该植物幼根对该离子的汲取2、端粒酶由RNA和蛋白质构成，该酶能联合到端粒上，以自己的RNA为模板合成端粒子DNA 的一条链。
以下表达正确的选项是A．大肠杆菌拟核的 DNA中含有端粒B．端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C．正常人细胞的每条染色体两头都含有端粒DNAD．正常体细胞的端粒 DNA随细胞分裂次数增添而变长3.以下过程中不属于胞吐作用的是A.浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质开释到突触空隙的过程4.以下有关生态系统的表达，错误的是．．A.生态系统的构成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳准时无能量输入和消散C.生态系统保持相对稳固离不开信息传达D.负反应调理有益于生态系统保持相对稳固5.以下与病原体有关的表达，正确的选项是A.抗体能够进入细胞消灭寄生在此中的结核杆菌B.抗体抵挡病毒的体制与溶菌酶杀灭细菌的体制相同C.Rous 瘤子病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变没关D.人感染 HIV 后的症状与体内该病毒浓度和 T 细胞数目有关6.以下对于人类猫叫综合征的表达，正确的选项是A.该病是因为特定的染色体片段缺失造成的B.该病是因为特定染色体的数目增添造成的C.该病是因为染色体组数目成倍增添造成的D.该病是因为染色体中增添某一片段惹起的7.食品干燥剂应无毒、无味、无腐化性及环境友善。
2015高考新课标1理综物理部分解析
2015高考新课标1理综物理部分解析南昌新东方高中部刘颖郭迪华知识点分布一、整体试卷较去年难度变化不大1、题型的设置依然沿袭原来的五道单选，三道多选，一道实验，两道道计算，两道选修的模式；2、考查内容依然以力学，电磁学主干知识为主；3、整体难度变化不大，中低档题难度稳定，难题区分度更好，对学生的探究能力要求更高。
二、试题沿袭近几年的亮点考察1、数形结合的图像考察依然在考试中占了很大比重用数学方法解决物理问题一直是高考要求的很重要的能力，如选择题20题2、对知识和规律的探究过程要求更高3、新情景问题不断升级，理论联系实际的能力越来越强14.两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。
一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后，粒子的 A.轨道半径减小，角速度增大 B.轨道半径减小，角速度减小 C.轨道半径增大，角速度增大 D.轨道半径增大，角速度减小 【答案】：D【解析】根据R mv qvB 2=qBmvR =⇒，B 减小，所以R 增大，再根据R v =ω知，角速度减小，所以选D 。
【难度】：A【考点】：带电粒子在磁场中的圆周运动15.如图，直线a 、b 和c 、d 是处于匀强电场中的两组平行线，M 、N 、P 、Q 是它们的交点，四点处的电势分别为M φ、N φ、P φ、Q ϕ。
一电子由M 点分别运动到N 点和P 点的过程中，电场力所做的负功相等，则A.直线a 位于某一等势面内，Q M φφ>B.直线c 位于某一等势面内，N M φφ>C.若电子由M 点运动到Q 点，电场力做正功D.若电子由P 点运动到Q 点，电场力做负功 【答案】：B【解析】：根据qU W =，做功相等，电势差MP MN U U =，所以N 、P 两点的电势相等，电场线垂直直线d ，再根据电子由M 点分别运动到N 点和P 点做负功，电子所受电场力向上，所以电场线向下。
2015年高考新课标2理综
绝密★启封并使用完毕前2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共40题，共300分，共16页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，现将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2Ｂ铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无线；再猜告知、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 AI 27 P 31 S 32 CL 35.5 Ca 40Fe 56 Zn 65 Br 80第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1、将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（°C）离子相对吸收量（%）空气17 100氮气17 10空气 3 28 下列分析正确的是A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2、端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒子上，以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链。
下列叙述正确的是A．大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B．端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD．正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长3.下列过程中不属于胞吐作用的是A.浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B. mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4.下列有关生态系统的叙述，错误．．的是A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统持续相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定5.下列与病原体有关的叙述，正确的是A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C. Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加选成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的7.食品千操剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。
2015高考新课标II理综试题及答案(Word版)
7、食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。
下列说法错误．．的是A、硅胶可用作食品干燥剂B、P2 O 5不可用作食品干燥剂C、六水氯化钙可用作食品干燥剂D、加工后具有吸水性的植物纤维可作食品干燥剂8、某羧酸酯的分子式为C18H26O5,1 mol 该酯完全水解可得到1 mol 羧酸和2 mol 乙醇，该羧酸的分子式为A、C14H18O5B、C14H16O4C、C16H22O5D、C16H20O59、原子序数依次增大的元素a、b、c、d，它们的最外层电子数分别为1、6、7、1。
a-的电子层结构与氦相同，b和c的次外层有8个电子，c-和d+的电子层结构相同。
下列叙述错误的是A、元素的非金属性次序为c>b>aB、a和其他3种元素均能形成共价化合物C、d和其他3种元素均能形成离子化合物D、元素a、b、c各自最高和最低化合价的代数和分别为0、4、610、N A代表阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是A、60 g丙醇中存在的共价键总数为10N AB、1L0.1 mol/L的NaHCO3溶液中HCO3-和CO32-离子数之和为0.1 N AC、钠在空气中燃烧可生成多种氧化物。
23 g钠充分燃烧时转移电子数为1 N AD、235 g核素23592U发生裂变反应：235 92U+1n 9038Sr+13654Xe+101n，净产生的中子（1n）数为10 N A11、分子式为C5H10O2并能与饱和NaHCO3溶液反应放出气体的有机物有（不含立体异构）A、3种B、4种C、5种D、6种12、海水开发利用的部分过程如图所示。
下列说法错误．．的是A、向苦卤中通入Cl2是为了提取溴B、粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C、工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂D、富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SO2将其还原吸收衰变13、用右图所示装置进行下列实验：将①中溶液滴入②中，预测的现象与26、（14分）酸性锌锰干电池是一种一次性电池，外壳为金属锌，中间是碳棒，其周围是由碳粉、MnO 2、ZnCl 2和NH 4Cl 等组成的糊状填充物。
2015年高考全国新课标2卷理综试题
绝密★启封并使用完毕前2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共40题，共300分，共16页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，现将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2Ｂ铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无线；再猜告知、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 AI 27 P 31 S 32 CL 35.5 Ca 40 Fe 56Zn 65 Br 80第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1、将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2、端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒子上，以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链。
下列叙述正确的是A．大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B．端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD．正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长3.下列过程中不属于胞吐作用的是A.浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B. mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4.下列有关生态系统的叙述，错误．．的是A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统持续相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定5.下列与病原体有关的叙述，正确的是A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C. Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加选成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的7.食品千操剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。
2015年新课标二高考理综试题及答案
C. Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加选成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的7.食品千操剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。
下列说法错误的是A.硅胶可用作食品干操剂B.P2O5不可用作食品干操剂C.六水氯化钙可用作食品干燥剂C.加工后具有吸水性的植物纤维可用作食品干燥剂8.某羧酸酯的分子式为C18H26O5，1mo该酯完全水解可得到1mol羧酸和2mol乙醇,该羧酸的分子式为A.C14H18O5B.C14H16O4C.C16H22O5D.C16H20O59.原子序数依次增大的元素a、b、c、d，它们的最外层电子数分别为1、6、7、1。
a-的电子层结构与氦相同，b和c的次外层有8个电子，c-和d+的电子层结构相同。
下列叙述错误的是A.元素的非金属性次序为c>b>aB.a和其他3种元素均能形成共价化合物C.d和其他3种元素均能形成离子化合物D.元素a、b、c各自最高和最低化合价的代数和分别为0、4、610.代表阿伏加德罗常熟的值。
下列叙述正确的是A．丙醇中存在的共价键总数为10B．1L 0.1mol-的NaHC溶液中HC和C的离子数之和为0.1C．钠在空气中燃烧可生成多种氧化物。
23g钠充分燃烧时转移电子数为1D．235g核素发生裂变反应：+++10，净产生的中子（）数为10 11．分子式为并能饱和NaHC,溶液反应放出气体的有机物有（不含立体结构）A.3种 A.4种 A.5种 A.6种12. 海水开发利用的部分过程如图所示。
下列说法错误的是A．向苦卤中通入C是为了提取溴B．粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C．工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂D．富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，在用将其还原吸收13.用右图所示装置进行下列实验：将①中溶液滴入②中，预测的现象与实际相符的是二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015新课标理综高考启示录“我复习了一年，做了卷子无数，最后生物没有光合作用，没有呼吸作用，没有有丝分裂，没有植物组培，没有算遗传；物理莫名其妙多出一个多选，物理老师说绝对不会考的半偏法考了，物理大题没有磁场，第一个选择不是运动学和物理学史，选修大题不是光学；化学原电池作了大题，有机考了两个选择，一共要配平4个方程……我们2015届学生究竟做错了什么？要这么对我们！”吐槽年年有，今年特别多！ 6月9号《求学》读者群里一位读者对新课标Ⅱ卷的上述抱怨，真可谓是一气呵成，瞬间获好评无数！吐槽之外，分析高考命题轨迹，寻找高考复习对策是新一轮高考复习必须要做的事情。
随之高考命题制度的改革，2016年将有更多的省份加入全国新课标卷的队伍中。
为此，《求学》特邀资深一线名师，就2015全国新课标卷进行分析说明，希望能给2016届考生备考提供一些帮助。
物理从稳态到常态，从变化到演变江苏江阴市第一中学吴俊金柱嘉宾简介：吴俊，《求学》资深作者，在《求学》出版的《高考冲关2015年理综特刊》中担任物理主编。
《高考冲关2015年理综特刊》物理部分在2015年高考中命中多地高考真题，其中命中两套新课标卷的分别为：P14的题4（与新课标Ⅰ卷题22相似）、P16的题6（与新课标Ⅱ卷题16相似）、P18的题2（与新课标Ⅱ卷题17高度重合）、P38的例题（与新课标Ⅱ卷的题25相似）、P53的题3（2）（与新课标Ⅰ卷的题25雷同）。
一、依据高考命题“稳态”，抓好复习“常态”如上所述，2015全国新课标卷在命题形式上和考点分布上确实与近年有相当的不同：Ⅰ卷选择题为5单选3多选，Ⅱ卷为4单选4多选；实验部分，Ⅰ卷中的超重和失重问题、Ⅱ卷中的半偏法等都是考纲中没有的；计算部分更是一反常态，用难度中等的电学充当第一题，力学问题充当压轴题……但不管怎样变化，从整体上看，考题依然是围绕主干知识考查学生的各种能力，在解题中最大化地体现各种典型方法的应用。
具体有：主干知识基本技能、典型思想方法和模型思想匀变速直线运动规律的应用图象法、对称法、模型法共点力的平衡问题受力分析、假设法、图解法、整体与隔离法牛顿运动定律的应用假设法、图象法、正交分解法、整体与隔离法、临界与极值抛体运动运动的合成与分解、图象法、临界法、对称法圆周运动临界极值法、图象法、辩证法以上内容和重要的思想方法都是高考命题时稳定的要素，复习时要盯牢这些“稳态”内容，对其“穷追猛攻”，深刻领悟。
下面以2015年新课标Ⅰ卷的20题为例进行说明。
【真题】如图1（a），一物块在t = 0时刻滑上一固定斜面，其运动的v -t图线如图（b）所示。
若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量，则可求出（）A.斜面的倾角B.物块的质量C.物块与斜面间的动摩擦因数D.物块沿斜面向上滑行的最大高度图1【答案】ACD【分析】斜面模型是高考的常客，考查的内容既可涉及运动学、物体的平衡、动力学、功能问题，也可涉及带电粒子在电磁场中的运动、导体杆在斜面上的运动等。
就本题而言，内容常见，但是还是有相当一部分同学不能得分。
其主要原因是不重视做题的质量。
这种常态的中档典型题是我们得高分的保证，领悟其中的方法也是我们解决新问题、综合性问题的基础，所以一定要花大力气理清领悟。
以这道优质题为例，我们可通过列举解题时必须的问题流程来吃透其所涉及的思想方法。
【问题1】画出受力分析图，即物体受到的摩擦力随时间变化的图象，这一步必不可少。
【问题2】若物体回到出发点，试比较物体上冲和下滑的时间，上冲过程和下滑过程中重力、摩擦力的平均功率（平均速度），物体在同一位置时上冲速度和下滑速度的大小。
【问题3】试从三种情况分析上述几个问题，、、（为动摩擦因数，为斜面的倾角），并写出对应的加速度的表达式。
【问题4】定性说明物体上冲时动能和势能相等时，对应的位置在斜面的中点上方还是下方；下滑时又将如何。
通过上述一系列的常规问题的罗列与解决，我们不仅培养了良好的解题习惯，还在有效拓展知识的同时潜移默化地活化知识，并在比较中纠错查漏，之后再用适当的题组训练巩固，长期坚持，定有收获。
千万不要单纯依赖大量的刷题来解决问题，刷题有效但是效果甚微，特别是经不起变化问题的冲击。
二、关注高考命题“变化”，注重基础“演变”创新一直是高考命题坚持的方向之一。
从多年来的实施情况看，创新命题对中学教学起到了良好的导向作用。
但是，面对创新的问题，很多同学还是慌乱，不能较好地应对。
针对命题中的这些“变化”，又将如何处理呢？研读每年高考的创新题，不难看到“源于教材高于教材”的命题思路，既如此，解决的良方还是以不变应万变，坚持夯实基础，还要注重基础问题的演变。
以下以2015全国新课标Ⅰ卷的22题为例加以说明。
【题目】某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车过凹形桥最低点时的速度的实验。
所用器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为R= 0.20 m）。
图2完成下列填空：（1）将凹形桥模拟器静置于托盘上，如图2（a）所示，托盘的示数为1.00 kg。
（2）将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时，托盘秤的示数如图2（b）所示，该示数为______kg。
（3）将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点后滑向另一侧。
此过程中托盘的最大示数为m；多次从同一位置释放小车，记录各次的m值如下表所示：序号 1 2 3 4 5m（kg） 1.80 1.75 1.85 1.75 1.90（4）根据以上数据，可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为_______N；小车通过最低点时的速度大小为_______m/s。
（重力加速度大小取9.80 m/s2 ，计算结果保留2位有效数字）【答案】（2）1.40 （4） 7.9 N 1.4【解析】（2）根据秤盘指针可知量程是10 kg，小分度为0.1 kg，注意估读到分度的下一位，为1.40 kg。
（4）根据表格知最低点小车和凹形桥模拟器对秤的最大压力平均值为Fm=×9.8 N=m桥g+FN，解得FN=7.9 N。
根据牛顿运动定律知FN-m0g=m0，代入数据解得v=1.4 m/s。
【说明】本题源于人教版教材必修2“生活中的圆周运动”一节中汽车过凹形桥的问题。
试题将学生常见的一个对象――车变成了车、桥系统，部分学生易用惯性思维直接将托盘秤读数视为玩具小车对桥的压力大小，忽视了桥的重力致错。
托盘秤源于人教版必修1第4章第5节牛顿第三定律后的《问题与练习》，但是在求解（4）时保留了“多次测量求平均值”的优良传统。
再如2011年用替代法测量微安表表头内阻、2012年的测量磁感应强度、2015年电流表改装校对等都不是考纲权定的实验，但是用人教版3-1第7节闭合电路的欧姆定律中的例题采用的替代法、电学实验中的变阻器分压和限流接法、电表的改装、串并联等知识可以解决上述高考试题。
上述这些问题，初看起来平常没有专门的训练，但仔细分解后，可发现是由基本的知识和基本的技能巧妙组合而成，正所谓“岁岁年年题不同，年年岁岁意相似”，所以抓好基础单元是应对良策。
同时还要告诫大家，这些看起来好像有些相似但又未曾谋面的问题，往往在组合时设置了一些小机关，如果不仔细地分析利用惯性的思维快速解答，往往出现错误，所以，审题要舍得花时间，分析要慎之又慎。
化学价值取向+能力培养武汉外国语学校孟凡盛嘉宾简介：孟凡盛，特级教师，《求学》资深作者。
孟老师在《求学》2015年6-7合刊上发表的文章《把握正确价值取向提高化学复习效率》中，多处预测与高考试题不谋而合，如原创押题第2题与全国Ⅰ卷第27题均为硼的化合物，都考查利用“强酸制弱酸”原理，书写多硼酸盐与强酸反应生成弱酸硼酸的化学方程式；第二部分例2的第（6）题与全国Ⅰ卷28题第（2）题的计算方法完全一样；原创押题3与全国Ⅱ卷第27题都取材于一碳化学；原创押题1第（5）题与2015年北京卷28题第（5）题的设计思路惊人相似。
2016年大多数考生将参加全国卷的考试，本文简述了今年全国卷试题设计的特点和启示，希望能对高中师生的课堂教学有一点启发。
一、试题选材强调正确的价值取向例1.微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，其工作原理如图所示。
下列有关微生物电池的说法错误的是（）A.正极反应中有CO2生成B.微生物促进了反应中电子的转移C.质子通过交换膜从负极区移向正极区D.电池总反应为C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O答案：A价值取向：微生物电池利用废水发电，可解决当今世界存在环境污染与能源短缺两大危机，实现废物处理和能源产出双赢。
类似的还有Ⅱ卷第12题，海水开发利用过程中沉淀Mg2+的沉淀剂，选择Ca（OH）2比NaOH 更经济，实验室用氯化铵与较便宜的熟石灰反应制氨气，不选择较贵的NaOH。
考生若能快速迁移这一知识就能顺利得分。
启示：引导中学师生的课堂教学要把握正确的价值取向，关注与中学化学基础知识密切相关的、能经济地解决实际存在问题的方法或最新重大科研成果。
近些年全国卷高考化学主观试题在选材方面，一直坚持正确的价值取向，强调背景材料是提高生活水平、改善生活环境、提供绿色能源等造福人类的化学新进展。
二、试题立意注重考查考生的能力1.考查考生多角度理解化学反应的能力两套全国卷中，有大量的试题考查考生从不同角度理解陌生化学反应，说明在新情景中多角度理解陌生化学反应是高中优秀毕业生应该具备的基本能力。
（1）判断陌生反应的产物例2[新课标Ⅰ卷28题第（1）题]大量的碘富集在海藻中，用水浸取后浓缩，再向浓缩液中加MnO2和H2SO4，即可得到I2。
该反应的还原产物为____________。
答案：MnSO4（或Mn2+）启示：设问角度为判断陌生反应的还原产物，而不是写出陌生反应的化学方程式，这样的设问有利于突出考生的主要思维，减少答题时间。
考生联想教材必修2第91页实验4-2“检验海带中的碘元素”，可知海藻水浸浓缩液中的I-被氧化为单质I2，常见氧化剂MnO2的还原产物通常为Mn2+，在H2SO4溶液中被还原为MnSO4。
（2）书写陌生反应方程式例3（1）[新课标Ⅰ卷第27题第（1）题]写出Mg2B2O5?H2O与硫酸反应的化学方程式_____________。
（2）[新课标Ⅰ卷第27题第（6）小题]单质硼可用于生成具有优良抗冲击性能硼钢。
以硼酸和金属镁为原料可制备单质硼，用化学方程式表示制备过程___________。
答案：（1）Mg2B2O5?H2O+2H2SO4= 2MgSO4+2H3BO3（2）2H3BO3 =B2O3+3H2OB2O3+3Mg = 3MgO+2B启示：陌生复分解反应方程式的书写，一般依据“强酸制弱酸”的原理或“盐类水解”方式推出。