高三语文一轮复习课时作业7：语言表达简明、得体
【高考总复习】高三语文(人教版)一轮复习课件：语言表达简明、连贯、得体
A．③②④①⑤⑥ B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥
锁定高考
解析：⑤先用形象句写马与人的关系，④② 一组，总括马对人的作用。③①⑥分说。
答案：D
栏
目
链
接
锁定高考
2．(2013·新课标全国Ⅱ卷)依次填入下面一段文字横线处的
语句，衔接最恰当的一组是( D )
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，__________，
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
锁定高考
解析：④中的“作品”紧承前文，讲作品展示的地点，
⑤讲作品展示的内容，②是对作品的总体评价，①中的
栏
“微不足道”照应②的“细节”；⑥是作品展示的另一个特 目
链
点；③中的“神奇力量”引起后文。
接
锁定高考
4．(2012·全国大纲卷)依次填入下面一段文字横线处的语
方面的要求，就是意思表达得清楚，不含混。
合理调整语句之间的顺序，注意上下句的照应和衔接，
做到话题统一，句序合理，衔接自然。
栏
“得体”即符合语境和语体要求，就是指在运用
目
语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的
链 接
特定关系，有意识地对语言材料和表达方式作出不同的
①为了丰富农村文化生活，日前，市黄梅戏剧团②将派出由二
栏
十名青年演员组成③的演出队伍，奔赴大别山区④进行慰问演出。
目
演员们深入田间地头、乡村街道、敬老院、⑤和学校，为观众奉献
链
接
了一场场精彩⑥的节目。⑦通过演出，拉近了青年演员与群众的距
离，也使演员自己得到了很好的锻炼。
(1)必须删去的是：
(2)不能删去的是：
高考语文第一轮复习 语言表达简明、得体
解析:题干要求选出“表达得体”的一句,可通过“四看”排查出正确答案
看对象
看语体 看语境 看目的
A项,“失陪”,客套话,表示不能陪伴对方,这里说姑姑“失陪”我,用 错了对象。C项,“寒舍”,谦辞,对人称自己的家。句子中称别人 的家,不得体。D项,“千金”,敬辞,称别人的女儿。此处用于说自 己的女儿,不得体。 B项,“璧还”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠品。用法正确。
⑤
⑥
⑦
不解茶道和饮茶时佐以荤食;茶舍布置混乱 , 茶具粗劣,也是犯忌之事。
⑧
⑨
(1)为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是___①____ 和② 。
(2)画线的标点有两处错误,序号分别是 ③ 和 ⑥ 。 解析:本题考查语言表达简明和正确使用标点符号的能力。①“完全”和 “足以”重复;②“他们”与“历来的研究者”重复,并造成前面的句子表达不完 整。第③处的冒号和“即”重复,应改为逗号;第⑥处的分号应改为逗号,使 “或会心赏鉴”与“或有诗文唱和、书画助兴”在一个分句内。
对点集训
1.(2017·全国Ⅲ卷)下列各句中,表达得体的一句是( C ) A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。 解析:A项,承蒙:客套话,受到。B项,高足:敬辞,称呼别人的学生。C项,不 吝赐教:请人多加指教的客套话。D项,恭候:恭敬地等候。A、B、D三项, 表达均不得体。
高考语文复习：语言表述简明得体(讲义+练习)
④“逾100万之巨”改为“超过100万元”。
⑤去掉括号，将括号内文字位置移至“8万元”之后。
语言表达准确、鲜明、生动
选择最恰当选项，填与在破折号后
“天河一号”超级计算机落户天津，命名为“天河”取天津与“银河团队”
合作发展之意。如今，新一代百亿亿次超级计算机“天河三号”已进入开放
应用阶段。近年来，创新团队在”卡脖子”处下功夫，在关键处尽全力应对
身处世界前所未有的大变局时代—— A以我为主，在战略必争领域强势崛起
身处全球新一轮科技革命前夜—— B全方位研判，高标准筹划，破解突出矛盾
身处国家民族决战决胜时期—— C创新驱动，以崭新的“中国速度”冲锋 身处随时竞争的拼杀时刻—— D聚焦前沿，瞄准核心技术制高点和突破口
选择最恰当选项，填与在破折号后 “天河一号”超级计算机落户天津，命名为“天河”取天津与“银河团队” 合作发展之意。如今，新一代百亿亿次超级计算机“天河三号”已进入开放 应用阶段。近年来，创新团队在”卡脖子”处下功夫，在关键处尽全力应对 身处世界前所未有的大变局时代—B—全方位研判，高标准筹划，破解突出矛盾 身处全球新一轮科技革命前夜——D聚焦前沿，瞄准核心技术制高点和突破口 身处国家民族决战决胜时期—— A以我为主，在战略必争领域强势崛起 身处随时竞争的拼杀时刻—— C创新驱动，以崭新的“中国速度”冲锋
③“借重”改为“需要”；
④“高足”改为“学生”；
⑤“鼎力”改为“大力”。
下文在用语和标点符号方面存在五处错误，请指出并改正。 XX博物馆公告
在国庆长假“十一黄金周”莅临之际，我们在广泛垂询公众意见的基础上， 决定自2020年10月1日起，将每日预约进馆人数上调至3000人，公众可提前 三天在该博物馆官网预约参观，并于预约时间佩戴口罩、出示本人身份证、 预约码、健康码进馆参观。若预约额度已满，则请另行择日预约，由此给 您造成的不便，我们表示歉意，希望大家予以合作。
高三语文一轮总复习 专项强化练(七) 语言表达简明、得体.doc
专项强化练(七)语言表达简明、得体(时间：40分钟满分：35分)题组一简明(9分)1．(2015·南阳一模)阅读下面这则材料，请你把营长的话修改成一条简洁明确的命令。
(不超过40个字)(5分)据说在本世纪初，美国有一个营长对值班军官下达了这样一条命令：“明晚8点，哈雷彗星将在这个地区出现。
这种情形每隔76年才能看到一次。
命令所有士兵，身着野战服到操场集合，我将向他们解释这一罕见的天文现象。
如果下雨的话，就到礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的电影。
”这道命令由传令兵传达给连长，然后连长传达给班长，当班长对士兵下达命令时，命令竟然成了这样：“在明晚8点下雨的时候，著名的76岁的哈雷将军，将在营长的陪同下，身着野战服，乘坐他那辆‘彗星’牌汽车，经过操场前往礼堂观看电影。
”答：2．(2015·绵阳一模)阅读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
(4分)科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。
在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
(1)应删除的两处语句是(写画线处的序号)。
(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)，这句可改为。
题组二得体(26分)3．(2013·大纲卷)下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。
(5分)我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。
我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。
因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
高三语文(课标通用)一轮复习单元集训：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 1 Word版含解析.doc
单元集训·28第14单元语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(1)[共57分]1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。
________。
________。
________。
________。
________。
________。
这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。
①汉字的词语也往往引起读者的联想②象形和会意是汉字联想的两扇大门③例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它立即会使人联想到车胤以萤火虫的微光夜读和孙康映着雪光读书的情景④汉字本身就富于联想性⑤汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，自然会向更广远的词语义域展开联想⑥汉字由象形开端，终于大部分演变成会意，占汉字90%的形声字，形旁都有表意作用A．④③⑥①②⑤B．⑥②④⑤③①C．①②⑥④⑤③D．④⑥②①⑤③1．D(整个文段是围绕“汉文读物容易引起读者的联想”来展开的，而六个句子是从两个方面——“汉字本身富于联想”“词语往往引起联想”来证明的，不难看出，④和①是两个分论点。
根据分论点，可以把⑥②归入④的统摄之下，从汉字本身论述；⑤③归入①的统摄之下，从汉字的词语论述。
①中的“也”字，暗示其统领的部分应排在④统领的部分之后。
)2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()价值观作为文化影响力的最重要的构成因素，强烈地影响社会和人的行为。
________，________，________。
________，________，________。
“软实力”概念的提出者约瑟夫·奈把国家政治价值理念视为国家最重要的软实力，这一观点得到普遍认同。
①其中重要的原因就在于这些中国先哲的思想表达了深邃的人伦价值、生活意义、社会理想②但文化中的价值观念对于人的发展和社会进步的特殊重要性越来越被人们所认同③例如，中国古代的孔孟老庄之学之所以今天仍然为人们所津津乐道④这些传统文化蕴含的价值观念散发着恒久的魅力⑤以至于人们在谈论传统文化、文化影响力或文化软实力时，主要是指特定的价值观念⑥虽然不能把所有文化都归结为价值观念A．③⑥①②④⑤B．⑥⑤②③④①C．⑥②⑤③①④D．③①④⑥⑤②2．C(根据关联词语“虽然”“但”，便知②紧跟⑥后，排除了A、B、D。
高三语文一轮复习练习：语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动 Word版含答案.doc
语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是()____________ ____________ ____________关于守信，我不必多讲。
____________ ____________要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。
我说“错了”，素质教育首先教育怎么样做一个人。
①如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？②气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”③一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。
④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。
⑤要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。
A．⑤③①④②B．②③④①⑤C．⑤③④①②D．②③①④⑤解析⑤为本段的论点；③④①②分别照应论点中的“知耻”、“守信”和“气节”，且③④应放在一起。
答案 C2．下面语段中横线处的句子次序已经打乱，请按正确的顺序进行调整，使上下文连贯完整。
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。
________，________，________。
________。
________，________，________。
透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵③或者干脆就是由心灵幻化出来的④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体⑦但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像调整后的顺序为(只写序号)_________________________________________解析宜从局部入手突破，即抓信息字眼，先排局部顺序，再整体调整。
高考语文一轮讲练专题7-语言表达简明、得体(含答案)8-3
案
_________________________________________________
专题八 学案3
第9页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
第
一 方
[答案] (1)现在君王想效法圣王的服饰，不效法他们的制
案
度，如果效法他们的节俭，那么即便达不到圣王之治，差不多 专
第 还是有益的。(之—助词“的”；若—如果；则—那么；庶其
【参考译文】
晏子说：“我听说做人的臣子的人，要先想到国君然后才
专 题
第
强
二 方 案
考虑自身；安定国家后才考虑自己的家，尊重国君才能安身， 怎能说唯独不想富贵呢！”
化 训 练
第
景公说：“那我拿什么给先生当食禄呢？”
三
方
案
专题八 学案3
第20页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
第
一
方 案
晏子回答说：“君王放宽对渔、盐的税收，对集市只盘查
三 方
案 尽，使民身临死境，下面的人非常痛恨上面的统治者了！这就
是我不敢接受的原因。”
专题八 学案3
第14页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
第
一
方 案
景公说：“这样做是可以的。虽然这样，难道您就不想要
富有和尊贵吗？”
专 题
第
强
二 方 案
(第一个“以”，介词，用；第二个“以”，表目的的连 词，来；之，主谓之间，不译；所以，……的原因；虽然，虽
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
第 一 方 案
专
题
第
强
二 方 案
学案3 理解常见的文言虚词
化 训
高考语文一轮复习 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课时作业
【高考复习方案】（新课标安徽省专用）2015届高考语文一轮复习语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课时作业1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )朴学又称考据学。
清代朴学的兴起，首先与清代文化的高度成熟关系密切，________，__________，________；________，________，________，这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。
①清代人认为宋明理学空谈义理，把儒家治国平天下的传统丢掉了②文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去寻找依据④这直接带来了清代图书事业的繁荣⑤学术界对宋明理学的反对，也是其兴起的重要原因⑥随之而来的是一些人专注于校勘、辨伪工作，从事文字训诂的学者越来越多A．②④⑥⑤①③B．②④⑥⑤③①C．⑤①③④②⑥ D．⑤③①④②⑥2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )相比国外卫星导航系统，北斗系统目前独具导航和短报文通信相结合的特色，______，______，______。
以海洋渔业为例，“我在哪里”，能够使渔民通过船载设备实现自主定位；“你在哪里”，使岸上的人通过监控知道渔船在什么地方。
而在沙漠、山区、海洋等人烟稀少的地区进行搜索时，______，______，______。
北斗卫星导航系统应用前景十分广阔。
①已在我国经济社会多个领域得到了广泛应用②也能知道“你在哪里”③有效缩短救援搜寻时间，提高抢险救灾时效④北斗卫星导航系统除导航定位外⑤既能知道“我在哪里”⑥还能通过短报文通信功能，及时报告所处位置和灾情A．⑤①②⑥④③B．⑤②①④⑥③C．②①④⑥③⑤ D．②③④⑥⑤①3．在研究性学习中，某中学的“《雷雨》台词艺术魅力”课题研究小组发现课本与原著版本有些不同(【】中的为原著台词)，请说说课本中修改后的台词对人物心理和人物性格的刻画有什么好处。
2020年高考语文一轮总复习《语言表达简明、得体》：消除歧义法——避免含糊,消除歧义
2020年高考语文一轮总复习《语言表达简明、得体》消除歧义法——避免含糊，消除歧义例5 下面几句话都有歧义，请在横线上续写一句话，使歧义消除。
(1)记得我们认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
__________________________________________________________________________________________________(2)昨天我从你的车库拿走的那件工具，没用，今天给你送回来了。
__________________________________________________________________________________________________[答案] (1)现在，我们长大了，他也早已满面皱纹了。
(或：现在，他已到了而立之年，娶妻生子了。
)(2)我本想用它拧水龙头，谁知不对号，只好又借了老张家的。
(或：本想做个画框，没想到家里来了朋友，请我给他帮几天忙，没时间做了。
)[解析] 回答本题必须先弄清楚歧义所在。
(1)的歧义在“还只是七八岁的小孩子”，是指“我们”，还是“他”？(2)的歧义在“没用”，是“没起作用”，还是“没用过”？例6 下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。
苏泽广真是哭笑不得，苏泽广①觉得儿子合图还不懂事，把家托付给他②是徒劳的，便失望地起身。
然而他刚要离开，他③突然跳下椅子，合图④吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他⑤的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你⑥要是不回来，我⑦管这个家！” __________________________________________________________________________________________________[答案] ①删除或者改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。
高考语文大一轮复习 第五部分 专题七 第一节 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
解析：本着语言得体与逻辑严密的要求，第一句中“事情传 来”搭配不当，应将“事情”改为“消息”或“喜讯”；“ 顷刻”用在这里不合逻辑，“顷刻”指极短的时间，多用于 写天气或行动，且从语境来看，“流下了眼泪”说的是过去 的事，用于叙述过去的事情多用“顿时”。第二句“预想” 指事先料想，事前推想，重在“想”，不合语境，这里应是 “本来”“原本”之意。第三句“用力”指使力气，使劲， 根据语境，“攻坚”是花精力、下功夫的事情，因此应改为 “努力”。最后一句中“难点”使用有误,一是语言不得体, 二是“面对难点”搭配不当,“难点”应改为“困难”。
.
答案：(示例)①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“ 顿时”；③“预想”改为“原本”；④“用力”改为“努 力”；⑤“难点”改为“困难”。
.
4．(2014·高考安徽卷)阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。 (5 分) 徽菜发端于南宋 ，兴盛于清代，如今更是 享誉海内外。徽 菜 地 方色 彩鲜 明 ，文 化底 蕴深 厚， 具 有三 大特 色。 一 是 甲 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍 野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜 的食材。二是精于 烧炖，讲究火功。①常以木材为燃料 ， 或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。②加以 木炭火单炖 ，原锅上桌，可以最大程 度地保持汤汁的鲜美。
第五部分 语言文字运用
专题七 删繁就简三秋树，领异标新二月花 ——语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜
明、生动
.
第五部分 语言文字运用
2016高考导航 考点 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。 解读 ①简明——简洁明确，不啰嗦，不赘余；②连贯—— 话题统一、语脉贯通，不易辙，不隔断；③得体——看对象、 分场合、察情感、用谦敬。④准确——观点态度表述不含糊； ⑤鲜明——范围界限程度分清楚；⑥生动——遣词造句有文 采。能力层级为E。
高考语文 一轮复习 语言简明、连贯、得体
•
这是一道高考题。粗粗一看，似乎这四句话 是连贯的，但题目告诉我们，它们有的衔接比较 好，有的衔接的太好。差别在哪里呢？句①先说 “山顶上……有……”，后一句却说“宝塔”如 何，前后叙述的角度不一至；句②两句都是说 “宝塔”如何，叙述角度一致；前后句的衔接显 然比句①好。句③前后两句都是从“他们”切入 的，可是读起来明显不顺畅，中间仿佛断了 “气”。其实，句④的叙述角度仍然是“他们”， 只是因为前句说“他们……学习……技术活”， 后一句用“这些话”作复指，前后句的衔接便更 紧密了。因此答案应选D。
下列哪些短语用词重复？假如力求精练，可作 怎样的删改？（有的可以有两种改法） （这种产品）十分牢固 （那种药品）非常奇缺 缺乏 （孩子真是）值得可爱 （学生不能）无故旷课 缺课 （这道题目）重新再做 （此别竟是）最后永诀 （他的性格）坚强勇敢 （欢迎客户）光临惠顾 （凶犯已经）伏法枪决 （请你介绍）一般概况 情况 （这也真是）过分苛求 要求
专题十：语言表达和运用 的训练
一、简明 二、连贯 三、得体
一、简 明
• 简，就是在保证表达准确无误的前提下，文字尽 可能的少。这是量的要求。明，指能使读者或听 者明白无误的惟一的理解。这是质的要求。 • 使语言简明的方法，若从修辞角度讲就是删和换 两种方法，有三删三换六条思路。 • 三删：一删功能完全相同或多出无用的；二删其 他词语中已经隐含了而又出现的；三删可以省去 的虚词和方位词。 • 三换：一用“明白”的替换晦涩、歧义、易误听 的；二用代词替换本名；三用适合于文体、语体 的替换不合适的。
二、遣词用语应注意的问题
• 1．正确使用谦词和敬词 • 汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦， 称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词， 这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。 • 有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观 存在，也应留意。如“鼎力支持”中的“鼎力” 用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己 对别人的帮助。又如“略尽绵薄”，用于年长者 的自谦，也是不能随意使用的。
2013年江苏省高考第一轮复习课时作业[答案]：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
![2013年江苏省高考第一轮复习课时作业[答案]：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动](https://img.taocdn.com/s3/m/4ecc8657312b3169a451a426.png)
2013高考语文一轮复习课时作业（江苏专版）7课时作业(七)[语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动][时间：45分钟分值：73分]1.先剔除一个与段意关系不够密切的句子，再把剩余的句子组合成语意连贯的一段话。
(3分)①特别是我们党在长期执政的条件下，如果对领导干部运用权力不加制约，就会使一些意志薄弱者滥用手中的权力。
②只有强化对权力的制约，才能防止权力腐败，保证领导干部正确使用权力。
③权力制约，就是权力所有者运用各种有效途径，对权力行使者所形成的特定的限制与约束。
④对领导干部的监督重点是对其政治立场、政治观点和遵守政治纪律、组织纪律的情况进行监督。
⑤由于权力是一种支配、控制和管理的力量，具有强制和不对等性，当其不受限制地被运用时，必然出现无限扩张的异化倾向。
⑥制约是自然界和人类社会存在的一种普遍现象，是一种有规则的、透明的、双向的约束方式。
答：________________________________________________________________________(只填序号)2．请在横线上补写出衔接恰当的句子。
(4分)一口井，望不到底，不一定是其深。
如果井水混浊，浅井也望不到底。
一口井，一眼见底，不一定是其浅。
__________________________________。
一个人，看上去复杂，不一定是深刻。
如果内心是一片混浊的城府，浅薄的人，看上去也复杂。
一个人，看上去简单，不一定是浅薄。
____________________________________________________。
3．阅读下面一则通告，完成相关问题。
(5分)①我处②决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治③工作，发现此段内有私自搭建的房屋④建筑，根据《安徽省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定，⑤因此，⑥勒令房主于2010年9月30日前一律将房屋⑦拆除，⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。
2015届高考语文一轮复习强化训练：专题七 语言表达简明
专题七语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1. 【2014·绵阳二诊】将下面的句子排列成一段语意连贯、逻辑严密的话。
（只需填番号）（5分）①诸葛亮也曾经被人讥讽为“村夫”②这些描写都使历史上的风云人物更接近普通人③不过，《三国演义》毕竟不同于正史，作者的思想感情与下层民众是息息相通的④刘备曾经“贩履织席为业”⑤我们在《三国演义》中，除了帝王将相，确实看不到普通人的生活⑥关羽“温酒斩华雄”时，只不过是个受人轻视的“弓手”1.（5分）⑤③④⑥①②（错1处扣1分，扣完为止）【解析】本题考查语言的连贯。
材料出自人教社高中语文必修5“名著导读”之《三国演义》。
排序题首先要判断文体，再根据文体特点，从结构（如总分式）和逻辑事理（内在的因果、条件、先后等顺序）入手。
此题⑤是结论性的总括句，放在开头；③中的“不过”将话题一转，紧随其后；④⑥①分别以刘备、关羽、诸葛亮为例，又随其后；②中的“这些”是对前文的总括，放在最后。
2．【2014·邵阳联考一】依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是可这一切，只是一种语言。
你不可以将那金黄的叶子当成黄金，；你更不要去攀援那七彩的虹桥，。
瞬间，一切都会不复存在。
可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，，，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
①那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境②在你的血管里推涌起浪潮③在你耳边轰响着不息的呼喊④江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实A．①④②③ B．④①②③ C．③②④① D．④①③②2．【答案】B【解析】此题考查语言连贯。
④句中的“金箔”扣上文的“金黄”和“黄金”，②句照应“阳光的力量”，③句照应“真实的存在”。
3．【2014·乌鲁木齐一诊】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）我爱这迟来的春天，，，，，，。
它从三月到四月甚至五月，沉着果敢、心无旁骛，直到把冰雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。
2019届高考语文一轮复习：语言表达简明、连贯、得体课时作业含解析
专题四语言表达简明、连贯、得体1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。
____①____。
记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。
批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求____②____，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。
能通过阅读提出有价值的质疑，____③____，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
答案：(示例)①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源2．据央视3·15晚会，某企业生产的涂改液经检测机构检验后发现，该企业生产的涂改液甲苯和二甲苯超标34倍，不但会刺激眼睛、呼吸道，如果在密闭空间里，大量吸入，还会造成急性中毒，甚至会致癌。
请你以该企业新闻发布人的身份在曝光后对消费者作一简短讲话，以取得消费者的谅解和信任。
要求：不少于60字。
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _________________解析：(示例)朋友们，本企业生产的涂改液给大家造成了损失和伤害，对此，我们深表歉意，并愿意依法承担责任。
我们向您保证，一定总结教训，完善管理，绝对按国家标准组织生产，让您用上安全、环保的涂改液。
高中语文第一轮复习-语言表达简明、得体
技法2 巧用替代法——善于概括，巧用指代
无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙 述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起 来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是 表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。
பைடு நூலகம்
[应用体验]
2．本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。
夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐
技法1 去次留主法——围绕中心，排除异己
要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中 心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”， 从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。
[应用体验] 1．根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出
来，并说明理由。 ①这种笨重的书使用起来是极不方便的。②据说，秦
当中的多数是守法的；个别人有违法行为，对这些人已经 依法给予了法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不 能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。” 答： 很大、法律、任其。 解析：“悬殊”就是相差很远的意思，“很大”可删去； “依法”和“法律”可任意去掉其中的一个；“任其”就 有“让”的意思，与前面的“让”重复，可删去“任其”。
5．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改
正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。
三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹长大后，跟
①
小二黑好上了，三仙姑说什么也不同意。她知道后，就一
②
③
个人悄悄跑到前庄上去找小二黑，恰巧小二黑这时也正要
④
找她。于是两个人就商量对付她的办法。她把小芹娘怎样
技法3 消除歧义法——避免含糊，消除歧义
(3)调序消除法。主要用于因为多层定语修饰层次不清 引起的歧义。如“两个朋友送的花瓶”，变为“朋友送的 两个花瓶”，就可消除歧义。
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语言表达简明、得体
(时间：45分钟分值：26分)
题组一简明
1．(2015·重庆卷)阅读下边一段文字，按要求答题。
(3分)
在遥远的
①
山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，
小百合
②长得和野草一模一样，但它知道自己并不是野草。
它心里有一个
内在的
③
念头：“我是百合，不是野草。
唯一
④
能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。
”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。
百合很高兴，
周围的
⑤
杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开
花，在这偏僻的
⑥
荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”
百合说：“我会开花，无须别人欣赏，我一定用花朵证明自己与众不同。
”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是________。
『答案』②③⑥
2．阅读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后题目。
(4分)
科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会
为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概
念。
在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
(1)应删除的两处语句是(写画线处的序号)________。
(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)__________，这句可改为____________________________________________________________________。
『解析』这是一则完整的报道，有标题，有导语，有主体。
这篇报道的标题概括地叙述了举办单位、会议内容、会议性质，因而①是必须有的，不能删除。
导语共有两句话。
第一句概括叙述了会议的目的、举办单位及时间、会议的内容和性质，但是，因为后面的③处也交代了会议的内容，为避免重复，所以②是必须删除的，否则就显得啰唆，累赘，不简明。
主体部分首句交代“超对称性”和“超引力”问题的由来，因而④是不能删除的。
因为标题、导语都已经说明会议是“学术”讨论会，所以⑥处的“学术”与上文重复，应当删除。
再看主体部分的⑤，因为上句已经出现了“超对称性”和“超引力”这两个概念，⑤处再一次出现会议主题，显得重复累赘，但又不能删除，因此应该改用指代性词语作复指，如改为“对于这两个问题”，就会既“简”又“明”。
『答案』(1)②⑥(2)⑤对于这两个问题
3．下面一段文字中，有一句话多余，请指出来。
(只填序号)(4分)
①几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。
②对比我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。
③不少单位的请柬，一张比一张豪华精美：加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。
④只是构图稍差，美中不足。
⑤请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。
⑥挪威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗？
答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 『解析』③④主要说明的是中国贺卡奢华，④“只是构图稍差，美中不足”脱离了中心，而且“美中不足”带有惋惜意味，不符合作者对中国贺卡批评的情感态度。
『答案』④
4．下面是盘山公路下坡处一块汽车指示牌上的指示语，用语不大简明。
请根据特定场合的用语要求，将原句压缩(包括标号至多6个字)。
(4分)
原文：前面下坡，坡陡弯急。
为了你和你的家人，请减速慢行。
修改：________________________________________________________________ 『答案』(示例一)坡陡，慢行！
(示例二)坡陡，减速！
5．下面语段中有些词语使用不简明，请找出需删去的词语。
(3分)
市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。
他们当中的多数是守法的；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予了法律制裁。
同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。
”
答：__________________________________________________________________ 『解析』“悬殊”就是相差很远的意思，“很大”可删去；“依法”和“法律”可任意去掉其中的一个；“任其”就有“让”的意思，与前面的“让”重复，可删去“任其”。
『答案』很大、法律、任其。
题组二得体
6．(2014·北京卷)日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。
完成(1)～(2)题。
(4分)
(1)下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是()(2分)
(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。
(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。
(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。
(丁)敬请届时光临。
A．(甲) B．(乙) C．(丙) D．(丁)
(2)午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是()(2分) A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？
B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
C．不喝，不喝。
中学生不是不能喝酒吗？
D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。
『解析』(1)邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。
(2)A项，“别劝了，行不？”是对劝酒人的诘问，用语太不礼貌，不得体；B项，“足下”“家父”文言色彩很浓，不适于劝酒的场合；C项，“不喝，不喝”口气生硬，另外，反问语气也太生硬，不得体；D项，礼貌拒绝，最为得体。
『答案』(1)C(2)D
7. 下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信，其中有几处用语不得体，请指出并改正。
(4分)
尊敬的屠奶奶：
您好！
作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。
本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。
敬祝编安。
生物社团王哲
2016年5月10日
(1)将________修改为________；
(2)将________修改为________；
(3)将________修改为________；
(4)将________修改为________。
『答案』(1)霸主大家(2)忝列屈就(3)绵薄之力指导帮助(4)佼佼者爱好者(5)编安安康。