新北师大版小学一年级数学上册第三单元练习二课件ppt
部编小学数学一年级上册《练习二》刘海丽教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛教学设计北师大
《练习二》教学设计一、复习内容北师大版一年级下册第22～35页。
二、复习目标1．通过回顾第三单元所学的内容，进行单元整理，形成单元知识点网络图。
2．通过学生举例，复习100以内数的数法、读写、大小比较，进一步巩固所学知识。
3．通过知识点回顾、典型题目举例，总结相应知识的要点，发展归纳能力。
三、复习重点、难点重点：100以内数的数法、读写、大小比较。
难点：在具体情境中描述数的相对大小关系。
四、配套资源实施资源：《生活中的数》复习课件五、复习设计（一）课前设计复习任务：1．本单元我们学习了《生活中的数》，回忆一下在这个单元你都学会了哪些新本领？你能把它们有序的写出来吗？2．请你当当小老师，自己设计一些要用100以内数的知识解决的问题，考考你的爸爸妈妈吧。
（二）课堂设计1.导入今天早上我坐着63路公交车来学校，到学校门口的时候还有25分钟上课，走进教室，我们班70位同学都来了，现在我们教室里一共有71人。
同学们发现了吗？在我们的生活中，100以内的数随处可见，这节课我们就来复习这部分知识。
（板书课题）2.交流课前复习任务在这个单元的学习过程中，你都掌握了哪些新本领？根据学生回答梳理、归纳知识点：通过同学们的回忆和梳理，这个单元的知识就清晰、明了地呈现在了我们面前。
3.分类整理和复习（1）数数下面我们先来回忆一下，在学习数数时，我们都学会了什么？请你出个题考考大家。
根据学生回答小结：10个一是十。
10个十是一百。
（2）数的组成在学习数的组成时，我们都学会了什么？先想一个100以内的数，说出它的组成，让大家猜猜你想到的是谁。
根据学生回答小结：（）是（）个十和（）个一组成的。
（3）数的读写你会读数和写数吗？同桌合作，一个人读出一个数，另一个同学把它写出来，一个同学写出一个数，同桌把它读出来。
提问：你是怎样读数和写数的？小结：读数和写数都从高位起。
（4）数的比较谁能像小老师一样，出一道比大小的题目？指名学生回答。
北师大版-数学-一年级上册-《练习二》精品教案
《练习二》精品教案一课时教学内容练习二(10以内加减法的练习)。
(教材第48~49页)教学目标1.能正确计算10以内的加减法。
2. 在运算过程中提高口算速度,培养良好的学习习惯。
3. 在各种活动中培养学生的数学情感和数学综合素养。
重点难点重点:巩固10以内加减法的计算,提高计算能力。
难点:培养学生的观察能力和口语表达能力。
教具学具课件。
教学过程情景导入师:同学们,现在我们已经把10以内的加减法都学完了。
你有哪些收获,有哪些疑问?学生可能回答:•我知道了在计算10以内的加减法时,可以画图形,可以摆小棒或花片。
•我知道了可以用算式记录我们分物体的过程。
•对于看图列式有什么窍门吗?•怎样才能算得又对又快呢?师:同学们既有收获,又发现了自己的不足,这很好,知道自己的不足才知道学习,知道学习才会有进步。
今天我们一起来解决一些问题,相信只要你好好学,就会有收获的。
设计意图:让学生自己总结收获和不足,为练习课层次的提升做准备。
让学生有点压力,努力学习,慢慢进步。
自主探究1. 看图列式。
(课件出示:教材第49页第5题)(1)师:仔细观察第一幅图、第二幅图,有什么相同之处?生1:物体都是两堆的。
生2:有两堆物体的图问一共有多少,就用加法列式;如果知道总数了,问其中一堆的数量,就用减法列式,让总数减去知道的那一堆的数量就是要问的那一堆的数量。
师:总结得很好。
这样看来同学们已经找到了看图列式的窍门了。
试试看,能做对吗?学生写好后,汇报交流,重点引导学生说想法。
(2)师:仔细看看第三幅图,你发现了什么?生1:图中不是分成堆的物体。
生2:但是图中告诉我们总数是6人,能看见2人,问号表示问我们船里有几人。
这就是知道总数和其中的一部分,求另一部分,用减法计算。
师:对啊,知道总数和其中的一部分,求另一部分是多少,就是从总数里面去掉已知的部分,用减法计算。
快试试看。
新课标第一网点名让学生汇报结果。
(重点放在前面对此类问题有疑问的学生身上)(3)师:看第四幅图,谁能给大家讲讲,像这样的该怎么办呢?生1:跟物体分成两堆的一样,用加法算。
新北师大版小学一年级数学上册《练习二》教案
新北师大版小学一年级数学上册《练习二》教案教学内容：练习二（10以内加减法的练习）。
（教材第48-49页）教学目标：1．能正确计算10以内数的加减法。
2．在运算过程中提高口算速度，培养良好的学习习惯。
3．在各种活动中培养学生的数学情感和数学综合素养。
重点难点：重点：巩固10以内加减法的计算，提高计算能力。
难点：培养学生的观察能力和口语表达能力。
教具学具：课件。
教学过程：一、情境导入：师：同学们，现在我们已经把10以内的加减法都学完了，想想你有哪些收获?有哪些疑问呢?学生可能回答：•我知道了在计算10以内的加减法时，可以画图形，可以摆小棒、摆花片。
•我知道了可以用算式记隶我们分物体的过程。
•对于看图列式有什么窍门吗?•怎样才能算得又对又快呢?师：同学们是既有收获又意识到了自己的不足，这很好，知道自己的不足才知道学习，知道学习才会有进步。
今天我们一起来解决一些问题，相信只要你好好学就会有收获的。
设计意图：让学生自己总结收获和不足，为练习课层次的提升做准备。
让学生有点压力，努力学习，慢慢进步。
二、探究新知：1．看图列式。
(课件出示：教材第49页第5题)师：仔细观察第一幅图、第二幅图，看有什么相同之处?生1：物体都是两堆的。
生2：有两堆物体的图问一共有多少，就用加法列式；如果知道总数了，问其中一堆的数量，就用减法列式，让总数减去知道的那一堆的数量就是要问的那一堆的数量。
师：总结得很好。
这样看来同学们已经找到了看图列式的窍门了。
试试看，能做对吗?学生写好后，汇报交流，重点引导学生说想法。
师：仔细看看第三幅图，你发现了什么?生1：图中不是分成堆的物体。
生2：但是图中仍然是告诉我们总数是6人，能看见2人，问号表示问我们船里有几人。
这就是知道总数和其中的一部分，算另一部分用减法计算。
师：对啊，知道总数和其中的一部分，算另一部分是多少，就是从总数里面去掉已知的部分，用减法计算。
快试试看。
北师大版一年级上册数学课件第三单元一共有多少第2课时PPT模板
04 延 伸 拓 展
算一算，连一连。
在 里 填上 “＞”“＜”或 “＝”。
3＋2 ＝5 2＋2 ＜5 1＋2 4 ＜ 1＋1 ＜3 2＋1 3 4＋1 4 ＞ 2＋3 ＞4 3＋1 5 ＜ 1＋3 2 ＞
＝
你能写出几道得数是5的加法算式？填一填。
1+ 4=4 +1 =5 3 + 2 = 2+3 =5
加与减（一）
北师大版一年级上 习 巩 固
02 新 课 导 入
03 课 堂 检 测
04 延 伸 拓 展
01 复 习 巩 固
1.能够看图说图意，并能够正确列式计算。 2.培养观察、比较、口头表达的能力，理解数学与生活的紧密联系。 3.通过探究活动，培养主动探究的能力，在合作学习的过程中体验学习 数学的快乐。
1+1=2 2+1=3
数一数，算一算。
1357
2
填一填。
1
4
7
每次多 ( 3 ) 条
说一说，算一算。
1＋2＝3 1＋4＝5 2＋3＝5
1、加法的含义：把两个数合并在一起，一共是多少，用加法 计算。 2、加法的计算方法： ①按照一定的顺序，一个一个地数出物体的数量。 ②将大数记在心里，然后接着往下数小的数，数到几，结果就 是几。
加与减（一）
北师大版一年级上册数学课件
【重难点】学会5以内的加法，能够看图说意，并能够列出算式计算。
02 新 课 导 入
同学们，上节课我们学习5以内的数的加法运算。你们还记得怎 样计算吗？
让我们再次体验加法的运算。
一共有多少？
观察动画，列出算式。
314
一共有多少？
213
看图，说算式。
北师大版一年级上册数学第三单元习题课件
5 － 1 ＝4
3 加与减（一）
第5课时 可爱的小猫 得数为0的算式或算式 中有0的加减法
BS 一年级上册
知识点 1 得数为0的减法算式的实际意义
1.说一说，填一填。
4 2
1
0
422 211110
知识点 2 与0有关的5以内的加减法
2.
5－ 1 ＝ 4 5－ 2 ＝ 3 5－ 3 ＝ 2 5－ 4 ＝ 1 5－ 5 ＝ 0
(2)
4 － 1＝3
5 － 2＝3
辨析：喝了2杯，剩下3杯，说明原来有5杯。
提升点 提高加减法的计算能力
4.帮小鸟送信。(连一连)
5.在 里填上“＋”或“－”。 5 － 2＝3 3 ＋ 1＝4 5 － 1＝4
2 ＋ 2＝4
4 － 1＝3 1 ＋ 2＝3 3 － 1＝2
4 ＋ 1＝5
3 加与减（一）
1.还剩下多少？
(1)
(2)
5－ 3 ＝ 2
4－ 2 ＝2
读作：( 5 )减( 3 )等于( 2 )。 读作：( 4 )减( 2 )等于( 2 )。
知识点 2 5以内的减法计算
2.画一画，算一算。
(1)
(2)
画一画略 (3)
3 － 2＝1
4 － 3＝1
5 － 2 ＝3 答案不唯一
易错辨析
3.(1)
知识点 2 5以内的加减法
2.照样子画一画，填一填。
2+1= 3
1+4= 5
△ △△△△
2+2= 4
△△ △△
3+2= 3
△△△ △△
易错辨析
3.
(1)
(2)
3＋ 1 ＝ 4 1＋ 3 ＝ 4
北师大版一年级数学上册《练习二》教学设计、教案学案
内容
练习二
教材
分析
根据班里的实际情况，对学生进行有针对性的训练，通过多种形式生动活泼的练习，在注重学生理解连加、连减及加减混合运算的基础上，逐步提高学生进行正确计算的熟练程度。
教学
目标
1、能熟练地对10以内的加减法进行计算。2、能解决生活中一些源自单的数学问题，感受生活中处处有数字。
3、培养自主学习的习惯。
教学
重难点
熟练计算10以内的加减法计算，能运用所学知识解决简单的实际问题。
教学
准备
数字卡片
教与学活动
设计意图
修改
一、创设情景。
今天，动物园来了很多小客人，他们都想找一个好朋友，可是却没能找到。让我们班这些聪明的小朋友们一起来帮忙找一找。
分给10个人动物头饰，一张数字卡片。
要求：
1、找出的好朋友必须是两个数合起来组成10。
2、边唱《找朋友》边做。
3、汇报：________的好朋友是_________
二、第3题打靶比赛
解放军叔叔想考考我们班的小朋友打靶的本领。
看第3题，明确题意。
独立完成，集体订正。
三、第4题连线
老师看时间，要求在2分时间内完成。
比一比谁做得又对又快。
四、第5题看图列式
１、看懂图意，讲清题意。
２、独立列式，说出理由。
３、小组交流，订正答案。
五、第6题过河
1、分小组模拟过河口算比赛。
2、小结评议。
六、第7题摆圆片，算出未知数。
笑笑：我摆2个，2加几等于9？
淘气：你摆2个，我摆7个，2加7等于9。
七、第8题开放题
1、观察思考怎么在两个花瓶里插花。
2、写出一加一减两个算式。
北师大版小学3年级数学上册第三单元(练习二)PPT教学课件
练习二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
加减混合运算的顺序： 加减混合运算，按照从左到
右的顺序计算，有小括号的先算 小括号里面的。
练习二
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
北师大版 数学 三年级 上册
3 加与减
练习二
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习二
复习旧知
连加运算： 可以先算前两个数的和，再和第
三个数相加，也可以三个数列一个竖 式计算。
用不同的方法计算：251＋369＋142＝762
1 251
＋
3 1
61
9
6 20
620 ＋1 4 2
7 62
2 251 369也可以源自算两个班800－（276＋314） 的总和，剩下的即
＝800－590
为三（3）班的捐书 本书。
＝210（本）
答：三（3）班捐书210本。
练习二
没有小括号的加减混合运算顺序： 按从左到右的顺序计算。
说一说先算什么，再算什么，并计算。
400－245＋517 174＋726－378
＝155＋517
巩固练习
1.说一说先算什么，再算什么，并计算。
715－152－138 700－（515－265）
＝563－138
＝700－250
＝425
＝450
274＋136－209
＝410－209
360＋250＋48
＝610＋48
＝201
＝658
练习二
2、滑雪场上午来了256人，中午有142人离 开，又有150人到来，这时滑雪场有多少人？
＋1 4 2 11 7 62
北师大版一年级数学上册第三单元1 一共有多少课件(完美版)
23 32 5
224
32 32 5
2.说一说，填一填。
1 34
325
3.
1
3
5
7
2
一共有几个小朋友？
3＋２＝5 错解分析：没有看懂题意，有1名小朋
友，又来了2名，因此是1+2。
一共有几个小朋友？
3＋２＝5
1＋２＝3
看谁填得好。
左
5 图中一共有（ ）只小动物。 4 从左数起， 排第（ ）。 1 从右数起， 排第（ ）。
仔细看看，笑笑是怎样拿铅笔的？
有几支 ？说一说，数一ຫໍສະໝຸດ 。一只手有3 支 ，另一只 手有……
1,2,3,4 ,5,共 有……
有几只 ？说一说，数一数。
有3只熊猫 在吃竹 子……
4,5,共 有……
…
认一认。
3＋2 ＝5
加号 读作：3加2等于5。
摆一摆，算一算。
4
摆一摆，算一算。
24
摆一摆，算一算。
415
一共有多少？
31 4
一共有多少？
21 3
说一说。
加法的计算方法
3+2= 5
方法一（点数法）：
方法二（记大数 数小数）：
123 4 5 3 添1 4 添1 5
1.说一说，填一填。
一年级上册数学优秀ppt课件-整理与复习-北师大版3
5＋2－3＝ 4
7－2－3＝2
4 ＋ 1 ＋ 5 ＝ 10
8－3＋4＝9
? (3 ) + ( 2) = ( 5 )
？
8只 8 -3 = 5
5+ 2 + 1 = 8
？
9只 9 - 4 -2 = 3
3、布置课后思考：生活中的搭配问题还有很多，除了课上讲的这些，每位学生最好再能找一两样准备下节课交流。 旋转作品： 1、学生分别用学具盒里的3根小棒，搭成一个三角形，轻轻捏住其中的一个角，敲其他的边或角，发现：这个三角形的形状、大小不 变。 说说你的方法？有没有有序思考的方法？ 为什么这三个算式的得数都一样呢？（先不看0，都是2×43；再添上0，两个乘数末尾合起来都是有2个0，所以都要添上2个0） 问：现在这个图形还是长方形吗？为什么？ 2、在钉子板上分别围出锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 有的女孩子特别爱漂亮，每天总想穿出新花样，总觉得自己的衣服不够多。 计量比较少的液体，常用毫升作单位； 这节课主要通过对对称轴的进一步学习加深对轴对称图形特征的认识。例题让学生用长方形纸对折并发现长方形的对称轴，进而通过 对不同折法的观察发现长方形有2条对称轴，在此基础上学习画长方形的对称轴。 两题可做一简单对比：上题括号也可不加，但加了之后感觉思路更清晰；下面一题括号就一定得加，而且要看清楚是加在具体的什么 位置，才能表示“三四年级总人数的2倍”。 教学准备：挂图 教学内容：补充及p.38第8、9题。 （1）说说你用一红两绿三根小棒怎么就围不成三角形了呢？
整理与复习
巩固 运用
学习目标：
1、数的认识的进一步理解 2、长短 高矮 轻重的比较 3、10以内数的加减法 4、加减法混合运算及其应用
1.口算 8+2= 10 10-3= 7
一年级上册数学精品课件：练习三∣(北师大版)
第 七 单元 加 与 减（二）
练习三
一年级上册数学精品课件：练习三∣ （北师 大版）
巩固练习
1.登台阶
6
14
7
20
16
10
18
19
13
巩固练习
17 13 12 14 13 12
12
14
16
13
13
15
11
15
17
巩固练习
12
13
巩固练习
10 14 13 12
14
13
15
12
11
6 + 7 13
9 + 6 15
巩固练习
11
13
13
14
8
1
3
11
15
15
16
12
巩固练习
巩固练习
大于等于5 的数。如5、 6、7、8、
9......
8、9、10、 11、12、13、 14、15
5、6、7、 8、9、10、11、 12、13
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
部编小学数学一年级上册《练习二》王翠教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛教学设计北师大
第三单元加与减（一）第十一课时练习二【教学内容】练习二【教学目的】1.知识与技能：能结合具体的画一画等操作活动，理解加减法的意义，掌握有关10的加减法的计算方法。
2.数学思考：能掌握有关10以内的加减法的计算，提高计算能力。
3.解决问题：学会用有关10以内的加减法解决实际问题，发展解决实际问题的能力。
4.情感与态度:在各种活动中培养学生的数学情感和数学综合素养,感受数学学习的快乐。
【教学重难点】重点:巩固10以内加减法的计算,提高计算能力。
难点:培养学生的观察能力和口语表达能力。
【教具准备】课件、卡片【教学过程】一、情境导入师：同学们,现在我们已经把10以内的加减法都学完了。
你有哪些收获？生1：我知道了在计算10以内的加减法时,可以画图形,还可以摆小棒。
生2：我知道了可以通过看图列算式来解决实际问题。
师：对于看图列式有什么窍门吗?怎样才能算得又对又快呢? 生：我先看懂图的意思，判断求的是整体还是部分。
求整体就用加法，求部分就用减法。
师：你的这个办法真好，向你学习！这节课，老师想带领小朋友们参加森林王国举行的“智力大比拼”活动，这次活动一共设有三关，如果能顺利通过这三关的话，森林王国就会奖励给大家一颗亮晶晶的智慧星，并授予“智多星”的称号。
小朋友们，你们准备好了吗？（准备好了）二、练习巩固1、第一关：算一算，连一连。
第一关共有2个关卡。
第1个关卡：打靶游戏。
看谁能百发百中(第3题)。
师：哪位同学能说说看，怎样才能算的又对又快呢？生：我们学过凑十歌，我想用凑十歌去做这道题。
师：你的想法真好！请你领大家背一背凑十歌。
生：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
师：真棒！老师相信这个打靶游戏你一定会是百发百中的神枪手！大家看题单做这道题，完成的同学用你漂亮的坐姿告诉老师！生做题，师下去巡视。
师：谁能对一下答案？生对答案。
师：做对的同学举手。
生举手，第一个关卡我们顺利通过，看看第二个关卡是什么？师：谁能来读读题？生读。