趣味数学PPT课件
趣味数学小故事ppt课件

数学与艺术的交融
探讨数学在艺术领域的应用,如分形艺术、 音乐与数学的关系等。
数学与生活的联系
引导学生发现生活中无处不在的数学,如概 率统计、优化问题等。
31
寄语青少年勇敢追求梦想
勇于探索未知
鼓励青少年勇于探索未知的 数学领域,挑战自己的极限 。
坚持不懈追求梦想
告诉青少年只要坚持不懈地 追求自己的梦想,就一定能 够取得成功。
分享一些与数学相关的趣闻轶事,如数学家的趣 事、数学史上的趣闻等,增加学生对数学的兴趣 和好奇心。
数学之美
展示数学中的美感和艺术性,如分形、对称、黄 金分割等,让学生感受到数学的魅力和美感。
2024/1/27
22
05
互动式趣味数学活 动设计
2024/1/27
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现场观众参与游戏环节
2024/1/27
29
学生对趣味数学认识提升
增强数学兴趣
通过接触有趣的数学问题和故事,激发学生 对数学的兴趣和好奇心。
拓展数学视野
引导学生了解数学在各个领域的应用,拓展 学生的数学视野。
2024/1/27
提升数学素养
通过学习和思考,提高学生的数学素养和解 决问题的能力。
30
探索更多未知领域可能性
数学与科技的结合
介绍数学在计算机科学、人工智能等领域的 应用和发展前景。
通过移动数字方块,将数 字按照从小到大的顺序排 列,挑战逻辑思维和推理 能力。
数学谜语竞猜
结合数学知识,设计有趣 的谜语题目,激发学习兴 趣和探究欲望。
10
数学游戏与竞技活动
2024/1/27
24点游戏
01
通过加减乘除运算让自己手中的牌达到24点,锻炼心算能力和
一下趣味数学课件ppt

介绍一些经典的数学谜题和智力 题,例如几何谜题、数列谜题、 逻辑谜题等,让学生挑战自己的 思维和创造力。
数学与生活
生活中的数学
介绍一些生活中的数学应用和实例, 例如建筑、音乐、体育等领域中的数 学应用,让学生认识到数学在生活中 的重要性和实用性。
数学与科技
介绍一些现代科技中的数学应用和实 例,例如计算机科学、人工智能、大 数据等领域中的数学应用,让学生了 解数学的最新发展和应用。
提高实践能力
数学实验不仅需要动脑思考,还需要动手操作,有助于提高学生的 实践能力。
培养创新思维
在数学实验中,学生需要自己设计实验、观察现象、分析数据,有 助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
简单有趣的数学实验
几何图形拼凑实验
利用不同形状的几何图形拼凑出有趣的图案,例 如拼凑出动物、建筑等。
数学游戏
例如数独、魔方等,这些游戏能够锻炼学生的逻 辑思维和空间想象力。
概率实验
通过抛硬币、抽奖等方式,让学生了解概率的概 念和计算方法。
自己设计数学趣味实验
创意实验
01
鼓励学生发挥自己的创意,设计有趣的数学实验,例如利用数
学知识制作小游戏、设计数学谜题等。
跨学科实验
02
将数学与其他学科结合,例如与物理、化学等学科结合,设计
趣味数学课件
目录 CONTENT
• 数学中的趣味元素 • 数学趣味故事 • 趣味数学题目 • 数学趣味实验 • 趣味数学挑战
01
数学中的趣味元素
生活中的数学趣味
生活中的数学趣味
发现身边的数学
通过生活中的实例,如购物折扣、时 间计算等,展示数学在日常生活中,培 养他们发现和解决问题的能力,激发 探索欲望。
趣味数学幻方PPT课件

4、如何改变幻方:
改变数的位置还有可能满足上述规律吗?
4 92 357 816
8 16 357 492
2 94 753 618
6 18 753 294
上下换 左右换 上下左右换
4、探究改变幻方的规律: 共有8种:
4 92 357 816
83
59 2
618 7 53 2 94
276+951+438= 1665 672+159+834= 1665
2762+9512+438=2 1172421 6722+1592+8342= 1172421
4)每列看成的三位数和 =它逆转之后的三位数。
5)每列看成的三位数的平方和 =它逆转之后的三位数平方和
行也成立
3、探究幻方的规律(3):
百子回归碑是一部 百年澳门简史,可 查阅四百年来澳门 沧桑巨变的重大历 史事件以及有关史 地、人文资料等。
中间两列上部(系十九
世纪):“ 1887 ” 年《中葡条约》正式 签署,从此成为葡人 上百年(距今 100 余 13 年)“永久管理澳 门”的法律依据。又 如中间两列下部(系 二十世纪):“ 49 ” 年中华人民公和国成 立,从此中国人民站 起来了;“ 97 ”年香 港回归祖国。
3接跟5+下a2有3来+3关你=1的们9+有看b+哪看25些幻行和b=, 17
35 5
能哪幻求些和出列=5来或+2吗哪3+?些15对+2角9=线74?
11 23
17
幻a=和74-不(35能+2求3+出3)=来13 ….
19 1b7 a 25 3 但可以表示出来:
生活中的趣味数学ppt课件

答案:根据分析彼得的羊比伊凡的少2只。 伊凡是7只,彼得是5只。
45
有位老人在临终前把骆驼分给他三个儿子,老大得 到全部的一半,老二获得 1,老三获得 1。老人死了之 后,留下17头骆驼,当三个3 儿子想分配时9 才发现:17不 能被2、3、9除尽。于是兄弟三人去请教村里的长老,结 果长老骑自己的骆驼过来。然后按照老人的遗嘱分配。
答案:
25
如图的图形,移动其中5枝火柴棒, 看看能不能做成两个正方形。
答案:
26
以火柴棒做成如图的图形,移动其 中7枝,做成4个正方形看看。
答案:
27
28
每天中午,轮船由法国的哈佛尔港启航, 经由大西洋驶往纽约。同一时刻,同一家公司 的轮船从纽约出发,两艘船的航行日期都需7 日,请问:从哈佛尔经纽约的轮船在抵达纽约 时,共和几艘同一家公司反方向的轮船相会?
3
比,这意味着:他每吃
1
个馒头,就付出1戈比。
其中
10
3
是从帕威尔那里得来的,只有
1
个才是尼
3
3
基塔的,因此,帕威尔就得10戈比,尼基塔应得1
戈比才对。
41
现在把21个木桶分给3个人,其中有7桶装 满了葡萄酒,另7桶装了半满的葡萄酒,最后7 桶则是空的,现在每个人要分得等量的葡萄酒 与等数的木桶,可是木桶内的葡萄酒不能转移, 有什么办法呢? 答案:满桶葡萄酒有7个,半满葡萄酒有7个,葡 萄酒共21个半桶,每人可分得7个半桶葡萄酒。
答案:房间里只有4只猫。
10
某家裁缝店有块长16米的布料,每天裁 短2米,请问几天之后才能裁到最后一块呢? 答案:第七天的时候就裁到最后一块了。
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趣味数学课堂PPT课件

Contents
1
Hale Waihona Puke 快乐的测试2数学其实很有趣
3
孩子们的火柴天堂
4
玩转火柴游戏
两分钟测试题
你只有两分钟时间,完成 所有的题目,优胜者有奖!
计时开始
数学其实很有趣
问:一个人花8块钱买了只鸡,9 块钱卖了,后来他觉得亏了,又 10块钱买回来,11块钱又卖了, 他赚了多少钱?
亏?亏了多少? 赚?赚了多少?
请你只移动两根,让小狗调头走吗?
火柴棒摆图形
请你只移动两根,让小狗调头走吗?
火柴棒摆图形
移动3根火柴棒,使这条鱼的鱼头 朝右,鱼尾朝左。
火柴棒摆图形
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗?
一个三角形需要3根火柴棒,4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。
但只有9根火柴棒,怎么办呢? 答案:重复使用12-9=3根
火柴棒摆图形
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗?
一个三角形需要3根火柴棒,4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。
但只有9根火柴棒,怎么办呢? 答案:重复使用12-9=3根
火柴棒摆图形
举一反三
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗?
火柴棒摆图形
举一反三
• 你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗?
学习数学的意义
提高 计算能力
训练 逻辑思维
培养 记忆能力
伟大的数学家华罗庚曾经说过 :“宇宙之大、粒子之微、火 箭之速、化工之巧、地球之变 、生活之迷、日月之繁,无处 不用数学。
孩子们的火柴天堂
艺术火柴
收藏火花
火柴人
玩转火柴游戏
火柴棒摆算式
请移动一根火柴棒,使等式成立。
2024优质小学趣味数学ppt课件(2024)

竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识, 如计算得分、排名等。
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03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示,展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理,设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验,引入概率概念,让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验,如摸彩球、抽奖游戏等, 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率,学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础,也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动,引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动,给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ,如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
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04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件,运用逻辑推理能力,推导出未知 信息的游戏。
小学生趣味数学ppt课件

一起来闯关~
32
第一关
小机灵几岁? 有位叔叔问“小机灵”几岁了,他说:
“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年 前年龄的2倍,就等于我现在的年龄。”
小朋友们想一想,“小机灵”今年几岁
他三了年?后的年龄比三年前大3+3=6(岁),他三年后的年龄
的2倍减去他三年前年龄的2倍,差是6×2=12(岁),这就
第五关
有一种骰子,每一面上都有一个英文字 母。如图是从3个不同角度看同一枚骰子的 情形。请问H反面的字母是什么?
H的反面为S。字母的排列如图所示,从图中可以看出事实上有两个S。 37
第六关
李老师带着孩子们逛公园。在花坛旁,小红、 小彤、小明和小芹四个孩子追逐着争抢一朵鲜艳的 花。管理员过来问他们花是谁摘的,他们的回答是:
求零件的体积 (如图1,单位:厘米)
20
◆解法一
先补上一块,使它变成一个长6厘米、宽3厘
米、高8厘米的长方体(如图2)。
乙和丙组成一个长6厘米、宽3厘米、高(8-
6)厘米的小长方体,那么乙的体
积就是这个小长方体体积的1/2了,因此乙的
体积是6×3×(8-6)× (1/2)=18(立
方厘米),由于甲的体积6×3×6=108(立
年的历史了。
16
将数字 1到9填进图中的圆圈中,使得三边 的和皆相等。
17
18
有下面三个等式,你知道三角形、正方形 和圆形各代表的是几吗?
△+△=□+□+□
(1)
□+□+□=○+○+○+○
(2)
△+□+○+○=400
(3)
△=△1=50? □□==1?00 ○○==? 75
19
2024版小学趣味数学游戏ppt课件

ppt课件•游戏化教学在数学课堂中的应用•趣味数学游戏设计原则与策略•经典趣味数学游戏案例分享•创意趣味数学游戏设计展示•趣味数学游戏在课堂中的实施策略•趣味数学游戏课件制作技巧分享的应用游戏化教学是一种以游戏为手段,将教学目标与游戏元素相结合,使学生在游戏中获得知识、技能和情感体验的教学方法。
定义游戏化教学通过有趣的游戏元素和情境,激发学生的学习兴趣和积极性。
趣味性游戏化教学强调学生与学生之间、学生与老师之间的互动,促进交流和合作。
互动性游戏化教学通过设置不同难度的游戏关卡和任务,让学生在挑战中不断提升自己的能力。
挑战性游戏化教学的定义与特点数学课堂中的游戏化实践实践案例一数学拼图游戏。
将数学知识融入拼图游戏中,让学生通过拼接图形学习数学知识,如几何图形、面积计算等。
实践案例二数学竞技游戏。
设计数学竞技类游戏,如数学接力、数学擂台等,让学生在竞技中锻炼数学思维和运算能力。
实践案例三数学角色扮演游戏。
创设数学角色扮演情境,如“数学王国”、“数学探险”等,让学生在角色扮演中探索数学知识和解决问题。
游戏化教学对数学学习的促进作用激发学习兴趣游戏化教学通过有趣的游戏元素和情境,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣和积极性。
培养数学思维游戏化教学通过设置具有挑战性的游戏关卡和任务,引导学生主动思考和解决问题,培养他们的数学思维和创新能力。
提高学习效果游戏化教学将数学知识与游戏相结合,使学生在游戏中学习和掌握数学知识,提高学习效果。
促进合作交流游戏化教学强调学生与学生之间、学生与老师之间的互动和交流,促进彼此之间的合作和沟通,培养学生的团队协作精神和社交能力。
策略根据学生的年龄和数学知识水平,设计难度适中的游戏,避免过于简单或复杂。
游戏难度适中逐步引导多样化游戏形式通过游戏逐步引导学生掌握数学知识和技能,提高学生的数学素养。
设计多种形式的数学游戏,如益智类、竞技类、角色扮演类等,以满足不同学生的认知需求。
趣味数学课件-PPT

五个手指
(猜一成语)
第1题
看答案
三长两短
下一題
七除以二
(猜一成语)
第2题
看答案
不三不四
第3题
下一題
1×1 = 1
(猜一成语)
第4题
看答案
一成不变
下一題
十月十日
(猜一字)
第5题
看答案
萌
下一題
一头牛
(猜一字)
第6题
看答案
生
下一題
一月七日
(猜一汉字)
第7题
看答案
脂
下一題
一至十当中,哪 个数最偷懒,哪 个数最勤奋呢?
第8题
看答案
一最偷懒,二最 勤奋。因为一不 做,二不休。
5、那个是真的?
珍珠在红盒子里 珍珠不在红盒子里 珍珠不在黄盒子里
只有一句话是真的,珍珠在哪个盒子里呢?
珍珠在黄盒子里!
✓如果珍珠在红盒子中,自然珍珠便不在黄盒子中,那么红盒子 上的话和黄盒子上的话都是真话,这与“只有一句是真话”相矛 盾,以这是不可能的。 ✓如果珍珠在蓝盒子中,自然珍珠就不在红盒子和黄盒子中,那 么蓝盒子和黄盒子上的话也都是真话。因此,这也是不可能的。 ✓因为珍珠在三个盒子中的一个盒子里,既然不在红盒子和蓝盒 子里,那么一定在黄盒子里。
2、数学故事
②、小华带50元钱去商店买一个价 值38元的小汽车, 但售货员只找 给他2元钱,这是为什么?
答案:因为他付给售货员40元,所以 只找给他2元
2、数学故事
③、我们家有一张照片,上面有 两个爸爸,两个儿子,你能猜 出来照片上有几个人吗?
答案:3个人,分别为爷爷,爸爸和 我
2、数学故事
④、在广阔的草地上,有一头牛在吃草。 这头牛一年才吃了草地上一半的草。问, 它要把草地上的草全部吃光,需要几年?
趣味数学牛吃草问题(经典课件)(2024)

2024/1/28
假设草地每天生长的 草量也是固定的,设 为y单位。
8
数学模型构建
01
02
03
04
根据假设条件,可以构建如下 数学模型
每天草地的总草量是原有的草 量加上每天生长的草量,即z
+ y。
牛群每天吃的总草量是牛的数 量乘以每头牛每天吃的草量,
即n * x。
当牛群吃的总草量等于草地的 总草量时,即n * x = z + y,
牧场管理实践
牛吃草问题也源于牧场管理的实 践,涉及到如何合理安排牛的饲 料和放牧时间,以优化牧场资源 的利用。
4
问题描述与现实意义
问题描述
假设有一片草地,每天草都在匀速生长。这片草地可供一定数量的牛吃多少天 ,或者多少头牛可以吃多少天。
现实意义
牛吃草问题实际上是一个资源分配与消耗的问题,可以应用于许多领域,如经 济学、生态学、农业等。通过解决这类问题,我们可以更好地理解资源的可持 续利用和生态平衡的重要性。
12
Байду номын сангаас
动态演示过程
演示牛吃草的过程中,草量的实 时变化,以及不同时间段内草量
的增减情况。
通过动态演示,展示牛吃草的速 度与草量减少速度之间的关系,
帮助学生理解这一抽象概念。
在动态演示中,可以加入声音、 色彩等多媒体元素,增加学生的
感官体验,提高学习兴趣。
2024/1/28
13
直观感受数学之美
通过图形化表示和动态演示, 让学生直观感受到数学中抽象 概念的具体表现,领略数学之 美。
解释和分析。
20
学生自我评价报告
01
02
03
知识掌握情况
趣味数学知识竞赛ppt课件.ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
风险题
A
B
C
10分
20分
30分
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
风险10分题
1
2
3
4
5
6
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
风险20分题
1
2
3
4
5
6
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
18
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
11、猜一成语 7 8
七上八下
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(打一数学名词)
乘法
5、队伍中无人 。 (打数学数字)
五
6、1256789
(打一成语)
丢三落四
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
生活中的趣味数学课件ppt

生产计划问题
企业如何制定生产计划, 以满足市场需求并实现 利润最大化。这涉及到 对原料、人力、设备等 资源的优化配置。
路径规划问题
在地图或网络中,如何 找到从起点到终点的最 短路径。这在导航、电 路设计等领域有广泛应 用。
数据分析与统计推断
数据可视化
如何将大量的数据以直观、易理解的方式呈现出来,帮助 人们更好地洞察数据的内在规律。例如,使用柱状图、折 线图、散点图等图表展示数据。
利用趣味数学资源激发孩子兴趣
数学绘本
选择适合孩子年龄段的数学绘本,通过阅读 和学习,让孩子在轻松愉快的氛围中接触数 学。
数学动画
利用网络上丰富的数学动画资源,如数学启蒙动画 、数学原理演示动画等,帮助孩子直观地理解数学 概念。
数学玩具
购买一些具有数学启蒙功能的玩具,如积木 、拼图等,让孩子在玩耍中锻炼数学思维和 空间想象力。
算能力和策略。
数字华容道
在一个固定大小的棋盘内,通过 滑动数字方块来使得数字按照从
小到大的顺序排列。
图形变换与空间想象游戏
七巧板
01
由七块不同形状的几何图形组成,可以拼出各种有趣的图案,
锻炼玩家的空间想象能力。
俄罗斯方块
02
玩家需要操作不断下落的几何形状,通过旋转和移动来使得它
们排列成完整的一行或多行,然后消除得分。
著名的数学曲线
如正弦波、余弦波、抛物线、双曲线等,这些曲线具有独特的形 态和美感。
艺术创作中的应用
艺术家们常常利用数学曲线来创造富有动感和韵律感的作品,如抽 象画、雕塑、建筑设计等。
数学与艺术的交融
数学曲线不仅可以为艺术创作提供灵感,还可以通过计算机技术等 手段实现艺术与数学的完美结合。
趣味数学初中ppt课件

优美曲线是指那些具有美感和良好性质的曲线,如圆、椭圆、双曲线等。这些曲线在数学上具有重要的地位 ,同时也被广泛应用于生活和艺术中。
图形变换的基本类型与性质
图形变换是指对图形进行某种操作而不改变其本质特征的过程。常见的图形变换包括平移、旋转、缩放等。 这些变换具有保持图形形状和大小不变的性质。
趣味数学初中ppt课件
• 数学之美 • 趣味算术与代数 • 几何图形奥秘 • 数学游戏与竞赛 • 数学在现实生活中的应用 • 拓展视野:数学与其他领域交叉点
01
数学之美
黄金分割与斐波那契数列
黄金分割的定义与性质
黄金分割是指将整体一分为二,较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较 大部分的比值,其比值约为0.618。这个比例被公认为是最能引起美感的比例 。
THANK YOU
数据分析
统计学方法可应用于收集 、整理和分析数据,从而 揭示数据背后的规律和趋 势。
风险评估
概率统计在风险评估领域 有广泛应用,如保险、金 融和投资等,用于量化潜 在风险和制定相应策略。
线性规划在资源分配中应用
资源优化
线性规划是一种数学方法 ,用于在给定约束条件下 最大化或最小化目标函数 ,实现资源的最优配置。
多种证明方法
介绍勾股定理的多种证明方法,如赵 爽弦图、面积法、向量法等,拓展学 生的数学视野和思维深度。
相似三角形性质及应用
1 2
相似三角形的定义和性质
介绍相似三角形的定义、性质和判定方法,引导 学生理解相似三角形的本质和特征。
相似三角形的应用
通过实例和练习题,展示相似三角形在解决实际 问题中的应用,如测量高度、计算面积等。
不等式应用
掌握不等式的性质和解法,了解不等 式在实际问题中的应用。
趣味数学ppt课件

2024/1/28
02 03
斐波那契数列
0、1、1、2、3、5、8、13、21、... 这个数列从第3项开始,每一项都 等于前两项之和。斐波那契数列与黄金分割有着密切的联系,其相邻两 项的比值趋近于黄金分割比。
自然界中的黄金分割
许多自然现象和生物结构都呈现出黄金分割的比例,如螺旋壳的螺线、 植物叶子的排列等。
26
数学与其他学科的交叉融合
数学与物理学的交叉
数学在物理学中发挥着重要作用,如微积分在力学和电磁学中的应用、群论在量子力学
中的应用等。
数学与计算机科学的交叉
计算机科学中的许多概念和方法都来源于数学,如算法、数据结构、离散数学等。同时 ,计算机科学也为数学研究提供了新的工具和方法。
2024/1/28
概率论在现实生活中的应用
列举概率论在保险、金融、医学等领域的应用实 例。
16
数学中的巧合与规律
数学中的巧合现象
介绍如数字11的巧合(11乘以任何两位数,结果都是四位数且数字 对称)、斐波那契数列中的巧合等数学中的有趣现象。
数学中的规律
阐述如等差数列求和公式、勾股定理等数学规律及其背后的数学原理 。
微积分是数学史上的重大发明之一,由牛顿和莱布尼茨在 17世纪独立发明,为现代数学和物理学的发展奠定了基础 。
非欧几何的诞生
非欧几何是19世纪数学领域的重大突破,由高斯、罗巴切 夫斯基和波尔约等人创立,打破了欧几里得几何的局限, 推动了现代几何学的发展。
哥德尔不完备定理的提出
哥德尔不完备定理揭示了任何包含基本算术的数学体系都 存在无法证明的真命题,对数学和哲学产生了深远影响。
数学与经济学的交叉
数学在经济学中有着广泛的应用,如数理经济学、计量经济学等分支学科的发展都离不 开数学的支持。
趣味数学课件(共6张PPT)

要吃一根香蕉,问猴子最多能背回家几根香 蕉?
一共25米,要吃25根, 回头再背剩下的50根,走到25米处时,又吃了25根,还有25根。
18的四次方是104976是六位数。
5、6、7、8、9全都用上了,维纳的年龄是多少? 10的立方是1000,20的立方是8000,21的立方是9261,是四位数;
拿起地上的25根,一 设维纳的年龄是x,首先岁数的立方是四位数,这确定了一个范围。
10的立方是1000,20的立方是8000,21的立方是9261,是四位数; 设维纳的年龄是x,首先岁数的立方是四位数,这确定了一个范围。
还剩25根到家。
3 第3页,共6页。
数学家维纳的年龄,全题如下: 我今年岁数的立方是个四位数, 岁数的四次方是个六位数,这 两个数,刚好把十个数字0、1、 2、3、4、5、6、7、8、9全都 用上了,维纳的年龄是多少?
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第4页,共6页。
设维纳的年龄是x,首先岁数的立方是四位数,这 确定了一个范围。10的立方是1000,20的立方是 8000,21的立方是9261,是四位数;22的立方 是10648;所以10=<x<=21 x四次方是个六位 数,10的四次方是10000,离六位数差远啦,15的 四次方是50625还不是六位数,17的四次方是 83521也不是六位数。18的四次方是104976是六 位数。20的四次方是160000;21的四次方是 194481;
到25米处时,又吃了 再拿起地上的25根,一共50根,继续往家走,一共25米,要吃25根,还剩25根到家。
先背50根到25米处,这时,吃了25根,还有25根,放下。 18的四次方是104976是六位数。
趣味数学PPT课件

差几岁
弟弟今年12岁,姐姐15岁。 问:10年后,姐姐比弟弟大多少岁?
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游戏环节二:
认识形状的 奥妙
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圆形
正方形
三角形
长方形
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举例子
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长方体
正方体
球体
长方体 19
Hale Waihona Puke 形状挑战你的记忆力!位置 颜色
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1、从左往右数第四个是什么?
2、正方体是什么颜色?
3、白色的是什么立体图形? 4、红色的是什么立体图形? 5、从右往左数第二个是什么? 6、在四个立体图形里,有两个 相同的立体图形,他们是?
长方体 粉色 球体
长方体 球体
长方体
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谢谢大家
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个人观点供参考,欢迎讨论
趣味数学
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游戏环节一:
猜一猜
2
煮鸡蛋
煮一个鸡蛋需要5分钟。 问:煮两个鸡蛋需要多少分钟?
3
点蜡烛
桌上原有6根点燃的蜡烛,先被风吹灭了3根,不 久又被风吹灭了1根。 问:一夜过后桌上还剩几根?
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数小鸟
树上有8只鸟,被小东用弹弓打死了1只。 问:树上还有多少只鸟?
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捉迷藏
4个小朋友玩捉迷藏,抓住了1个小朋友。 问:还有几个没被捉住?
8个趣味数学游戏PPT课件(2024)

经验分享
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在游戏结束后,可以邀请表现突出的玩家分享他 们的思考过程和策略,以便其他参与者学习和借 鉴。
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游戏四:数独挑战
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游戏规则与玩法
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规则介绍
数独是一种逻辑游戏,玩家需要在一个9x9的盘面上填充数字,使得每
行、每列和每个3x3的小宫格内数字1-9均不重复。
字的准确位置。
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实例演示与互动环节
实例演示
通过PPT动画效果,展示一个数字迷阵的解题过程,让玩家了解游戏玩法和解 题技巧。
互动环节
邀请玩家上台操作,尝试解答一个数字迷阵题目,并与其他玩家分享解题思路 和经验。同时,可以设置竞技模式,让多个玩家同时进行游戏,比赛谁能在最 短的时间内完成解答。
感谢观看
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游戏三:数学接龙
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游戏规则与玩法
规则介绍
每位玩家依次说出一个 数字,下一位玩家需要 说出一个与前一个数字 有特定数学关系的数字 ,如加减乘除等。
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玩法说明
例如,第一位玩家说 “5”,下一位玩家可 以说“10”,因为10是 5的2倍,接下来玩家可 以说“15”,因为15是 10加5的结果,以此类 推。
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实例演示
通过PPT课件展示游戏界面、关卡设置、问题类型等,让玩家更加直观地了解游戏玩法 和规则。
互动环节
设置互动环节,邀请玩家上台操作演示,参与游戏过程,增强玩家的参与感和体验感。 同时,教师可以根据玩家的表现进行点评和指导,帮助玩家更好地掌握数学知识和游戏
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他是二元论唯心主义者的代表,留下名言“我思故我在”(或译
为“思考是唯一确定的存在”),提出了“普遍怀疑”的主张,
是欧洲近代资产阶级哲学的奠基人之一,黑格尔称他为“现代哲
学之父”。他的哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人,开拓了
所谓“欧陆理性主义”哲学。笛卡儿他自成体系,熔唯物主义与
唯心主义于一体,在哲学史上产生了深远的影响。同时,他又是
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刘 徽 刘徽(约公元225年—295年),
汉族,山东邹平县人,魏晋期间伟大的数学家,中国古 典数学理论的奠基者之一。是中国数学史上一个非常伟 大的数学家,他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》, 是中国最宝贵的数学遗产。刘徽思想敏捷,方法灵活, 既提倡推理又主张直观.他是中国最早明确主张用逻辑 推理的方式来论证数学命题的人.刘徽的一生是为数学 刻苦探求的一生.他虽然地位低下,但人格高尚.他不 是沽名钓誉的庸人,而是学而不厌的伟人,他给我们中 华民族留下了宝贵的财富。
这样,一开始每人掏了10元,现在又退回1元, 也就是10-1=9,每人只花了9元钱,3个人每人9元, 3 X 9 = 27元 + 服务生藏起的2元=29元,还有一 元钱去了哪里???
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答案:
1、每人所花费的 9 元钱已经包括了服务生藏起来的 2 元(即 优惠价 25 元+服务生私藏 2 元=27 元=3*9 元)因此,在计算这 30 元的组成时不能算上服务生私藏的那 2 元钱,而应该 加上退还给 每人的 1 元钱。即:3*9+3*1=30 元正好!
2、还可以换个角度想..那三个人一共出了 30 元,花了 25 元, 服务生藏起来了 2 元,所以每人花了九元,加上分得的 1 元,刚 好是 30 元。因此这一元钱就找到了。 小结:这道题迷惑人主要是它把那 2 元钱从 27 元钱当中分离了 出来,原题的算法错误的认为 服务员私自留下的 2 元不包含在 27 元当中,所以也就有了少 1 元钱的错误结果; 而实际上私 自留下 的 2 元钱就包含在这 27 元当中,再加上退回的 3 元钱,结果正好是 30 元
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2.假设有一个池塘,里面有无穷多 的水。现有2个空水壶,容积分别 为5升和6升。问题是如何只用这2 个水壶从池塘里取得3升的水?
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• 最佳答案:
• 1.先用5升的水壶装满水,倒入六升的水壶中. 六升的水壶中还空出 一升水体积. 2.再用把盛五升水水壶装满水,倒入容积六 升的水壶中,5升的水壶中还剩4升水. 3.把容积六升水中的水倒掉,再把5升的水壶 中的4升水倒入6升的水壶,然后再把五升 的水壶倒满水,把这些水倒入容积六升的壶 中,五升的水壶中这时刚好剩下三升水.
上学后,由于瘦小体弱,常受人欺负。
这种特殊的生活境况,把他塑造成了一个极 为内向、不善言谈的人,加上对数学的痴恋, 更使他养成了独来独往、独自闭门思考的习 惯,因此竟被别人认为是一个 “怪人” 。他
每天只睡四五个小时,在床上也想着书上的 数学题。陈景润毕生后选择研究数学这条异 7
趣味数学题
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1、有3个人结伴去投宿, 一个房间正好有三个床 铺一天共是30元,他们每人各掏了10元凑够30元交给了 服务台, 后来老板听说了是三个人一起合租就优惠了5 元,只要了25元。老板拿出5元让服务生退还给他们, 可服务生偷偷藏起了2元, 然后, 把剩下的3元钱分 给了那三个人,每人分到1元。
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笛卡尔
勒奈·笛卡尔(Rene Descartes),
1596年3月31日生于法国安德尔-卢瓦尔省的
图赖讷拉海(现改名为笛卡尔以纪念这位
伟人),1650年2月11日逝世于瑞典斯德哥尔摩。笛卡尔是法国
著名的哲学家、物理学家、数学家、他对现代数学的发展做出了
重要的贡献,因将几何坐标体系公式化而被认为是解析几何之父。
一位勇于探索的科学家,他所建立的解析几何在数学史上具有划
时代的意义。笛卡儿堪称17世纪的欧洲哲学界和科学界最有影响
的巨匠之一,被誉为“近代科学的始祖”。
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陈景润
福建闽候人。 陈景润出生在一个小职员
的家庭,上有哥姐、下有弟妹,排行第三。 因为家里孩子多,父亲收入微薄,家庭生活 非常拮据。因此,陈景润一出生便似乎成为 父母的累赘,一个自认为是不爱欢迎的人。
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3、一位老人有17只羊,分给三个 儿子:老大九分之一,老二三分 之一,老三二分之一。三个儿子 想:羊又不能宰,这该怎么办?
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动物中的数学天才
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天才珊瑚虫
珊蝴虫的头脑不简单。据观察,珊蝴虫 自身便是一个“日历”。它们每年在自己的 体壁上“刻画”出365条斑纹,显然是一天 “画”一条,奇怪的是,古生物学家发现3亿 5千万年前的珊蝴虫每年“画”出的是400幅 水彩画。天文学家告诉我们,当时地球一天 仅为21.9小时,一年不是365天,而是400天,学史上的伟人
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欧几里得
欧几里得(希腊文:
Ευκλειδης ,公元前325年—公元前265年), 古希腊数学家,被称为“几何之父”。他活 跃于托勒密一世(公元前323年-公元前283 年)时期的亚历山大里亚,他最著名的著作 《几何原本》是欧洲数学的基础,提出五大 公式,欧几里得几何,被广泛的认为是历史 上最成功的教科书。欧几里得也写了一些关 于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作 品
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秦九韶
秦九韶(1208年-1261年),
南宋官员、数学家,与李冶、杨辉、朱世杰并称宋 元数学四大家。字道古,汉族,生于普州安岳(今 四川省安岳县)。精研星象、音律、算术、诗词、 弓剑、营造之学,历任琼州知府、司农丞,后遭贬, 卒于梅州任所,1247年完成著作《数书九章》,其 中的大衍求一术(一次同余方程组问题的解法,也 就是现在所称的中国剩余定理)、三斜求积术和秦 九韶算法(高次方程正根的数值求法)是有世界意 义的重要贡献,表述的一种求解一元高次多项式方 程的数值解的算法-正负开方术,即开高次方和解高
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天才蚂蚁
小小蚂蚁的计数本领也 不逊色。英国昆虫学家兴斯 顿做过一次有趣的实验:他 将一只死蚱蜢切成小、中、
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数学小笑话