人教版生物选修2阶段质量检测(四) 生物科学与环境保护(B卷 能力素养提升) 含解析
(新教材)部编人教版高中生物选择性必修2《生物与环境》课后“复习与提高”汇总(附答案)
（新教材）部编人教版高中生物选择性必修2《生物与环境》课后“复习与提高”汇总（附答案）第1章种群及其动态.复习与提高一、选择题1.下列叙述符合有关种关种群密度概念的是(C)A.一公顷水稻的年产量B.每平方米草地中杂草的数量C.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量D.某地区灰仓鼠每年新增的个体数2.某地区由于秋天过早降温，许多蝗虫在产卵前死亡。
第二年，该地区蝗虫的种群密度明显下降。
对蝗虫种群密度下降合理的解释是(A)A.出生率下降B.死亡率上升C.迁入率下降D.迁出率上升3.关于出生率、死亡率与年龄结构的关系，下列表述正确的是(B)A.年龄结构为稳定型的，出生率大于死亡率B.年龄结构为增长型的，出生率大于死亡率C.年龄结构为衰退型的，出生率大于死亡率D.年龄结构为稳定型的，出生率小于死亡率4.关于种群的增长，下列表述正确的是(C)A.引入到新环境的种群，一定时间内都能呈“J"形增长B.在环境条件变化的情况下，种群数量都会在K值附近上下波动C.在环境条件不变的情况下，种群的增长都有在K值上下维持稳定的趋势D.自然界的种群增长到一定程度都会在K值保持稳定，因此，都呈“S" 形增长5.用酵母菌酿酒的主要阶段为:加料→接种→通气培养→密封发酵。
从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线图（见教材）为(C)二、非选择题1.在下面的空白框和括号中填写适当的词语。
（见教材）答案：略。
2.研究发现，鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率是不同的(下表，见教材)，请回答下列问题。
(1)鹰攻击的成功率与鸽的种群密度有什么关系?如何解释这一现象? 答案提示：鸽子种群越大，鹰攻击鸽子的成功率越低。
解释是鸽子的种内互助增强了鸽群的的实力。
(2)如果鹰的数量下降，鸽的种群数量可能会出现什么变化?答案提示：起初出现数量增加，以后可能趋于稳定。
3.大树杜鹃是一种集中分布于我国云南高黎贡山山区的高大乔木。
它的分布范围很小，很难引种到其他地方，是濒危物种。
高中生物(新人教版)选择性必修二同步习题：第四章达标检测(同步习题)【含答案及解析】
本章达标检测一、选择题(本题包括14小题,每小题2分,共28分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的)1.下列关于人口与环境的叙述,正确的是()A.人口应控制在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡B.地球升温的主要原因是臭氧层使地球的俘获热增加C.温室效应加剧使全球变暖,可增大人类的宜居区域D.酸雨是指由碳和硫的氧化物引起pH低于7的降水2.下列有关生态足迹的说法错误的是()A.生态足迹是判断某一国家或地区目前的可持续发展的状态的重要指标B.生态足迹中的耕地面积表示用来种植人类消费的作物等所需的农田面积C.随着人类对化石燃料的使用增多碳足迹会增大D.生态足迹是一种衡量对生态环境破坏程度的定性方法3.践行“绿水青山就是金山银山”的理念是我们义不容辞的责任。
下列人类活动与该理念不相符合的是()A.退耕还林、还草B.建立濒危植物自然保护区C.围湖造田扩大耕地D.植树造林防止土地沙漠化4.下列有关生态环境保护的叙述,正确的是()A.为美化城市环境,可从国外大量引进多种观赏类植物B.以自然景观为对象的生态旅游体现了生物多样性的间接价值C.针对全球性生态环境问题,禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求D.生物圈内所有生物,它们拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性5.保护生物多样性是实现人类可持续发展的基础。
下列对生物多样性的叙述正确的是()A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.沼泽地改造成人工林增加了生物多样性C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强6.下列有关生物多样性的说法不正确的是()A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B.中国女科学家屠呦呦发现了可抗疟疾的青蒿素,体现了生物多样性的直接价值C.红树林具有防风护岸、调节气候的作用,体现了生物多样性的直接价值D.坚持“可持续发展”和“合理利用”是对生物多样性最好的保护7.由于人类活动不断加剧,生物多样性正以前所未有的速度丧失,下列有关说法错误的是()A.一些物种的灭绝有人类活动的影响,也有自然因素的影响B.高速公路、高速铁路和水利等人类活动会造成某些物种栖息地丧失和碎片化C.生物多样性的减少导致一些未知功能的基因的丧失,对人类影响不大D.生物多样性丧失问题若不能得到有效遏制,人类将面临灭绝的风险8.某地获批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地,正日益成为当地居民和子孙后代的宝贵财富。
第三单元 细胞的能量供应和利用(B卷提升能力)(解析版)
第三单元细胞的能量供应和利用B卷·提升能力（检测时间：90分钟满分：100分）一．选择题（含25小题，每小题2分，共50分）1．（2022·湖北·恩施市第一中学模拟预测）美国科学家在对四膜虫编码rRNA前体的DNA序列的研究中发现，一段DNA转录产物可以将mRNA切断加工，也能够在特定位点切断RNA，使得它失去活性。
科学家将其命名为核酶。
真核生物的mRNA 3'末端都有由100~200个A组成的Poly（A）尾。
Poly（A）尾不是由DNA编码的，而是转录后的前mRNA 以ATP为前体，由RNA末端腺苷酸转移酶，即Poly（A）聚合酶催化聚合到3'末端，如果不能及时合成Poly（A）尾巴，mRNA则不能在细胞质中被检测到。
下列说法错误的是（）A．核酶的化学本质是具有催化作用的蛋白质B．核酶能降低化学反应的活化能C．核酶能识别特定的核苷酸序列并断开磷酸二酯键D．Poly（A）尾很可能用于增强mRNA的稳定性，避免受到核酶降解【答案】A【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。
【详解】A、从题中可知，核酶是基因转录的产物，化学本质是RNA，A错误；B、核酶具有催化作用，能降低化学反应的活化能，B正确；C、从题干可知，该酶能识别特定的核苷酸序列并断开磷酸二酯键，C正确；D、Poly（A）尾可避免mRNA在细胞中受到核酶降解，增强mRNA的稳定性，D正确。
故选A。
2．（2022·四川省泸县第二中学模拟预测）关于酶的相关知识，下列叙述不正确的是（）A．含酶牙膏可以分解细菌，预防龋齿B．吞噬细胞的溶酶体中缺少分解硅尘的酶，硅尘破坏溶酶体导致硅肺C．溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用D．用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测【答案】D【解析】【分析】酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。
云南省昭通市第一中学教研联盟2023-2024学年高一下学期期末质量检测生物学(B卷)试题(含答案)
昭通一中教研联盟2023～2024学年下学期高一年级期末质量检测生物学（B卷）注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
一、选择题（本大题共30小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要的）1. 下列性状中属于相对性状的是（）A. 人的身高与体重B. 棉花的细绒与长绒C. 猫的白毛与蓝眼D. 兔的长毛与短毛2. 下列关于孟德尔豌豆杂交实验的相关叙述，正确的是（）A. 杂合子的自交后代均为杂合子B. 只要后代出现多种性状表现即说明发生了性状分离C. 纯合子的自交后代不会发生性状分离D. 生物体不能表现的性状称为隐性性状3. 列能说明孟德尔分离定律核心内容的是（）A. 形成配子时，遗传因子彼此分离B. 控制同一性状的遗传因子在配子中成对存在C. 控制同一性状的遗传因子在遗传过程中互相融合D. 控制同一性状的遗传因子在体细胞中成单存在4. 孟德尔通过杂交实验，发现了生物遗传的规律，被后人公认为“遗传学之父”。
下列叙述中，不属于孟德尔获得成功的原因是（）A. 选择果蝇作为实验材料B. 在研究过程中运用假说—演绎法C. 采用统计学方法对实验结果进行分析D. 先研究一对相对性状的遗传规律，再研究两对相对性状的遗传规律5. 在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交实验中，可能具有1:1:1:1比例关系的是（）①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生不同种类配子的比例③杂种测交后代的表型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A. ②③⑤B. ②④⑤C. ①③⑤D. ①②④6. 某细胞内部分基因的位置如图所示，下列在遗传过程中可以体现自由组合定律的基因的组合是（ ）A. A/A 和B/bB. C/c 和D/dC. A/A 和C/cD. B/b 和D/d7. 某生物一对相对性状由两对等位基因（A 、a 和B 、b ）控制，F 1的基因型是AaBb ，F 1自交得F 2的表现型之比是9：7，则F 1与隐性个体测交后代表现型之比是A. 1∶3B. 1∶2∶1C. 1∶1∶1∶1D. 9∶3∶3∶18. 下列不属于萨顿“基因在染色体上”的假说内容的是（ ）A. 基因在染色体上呈线性排列B. 基因和染色体的行为存在着明显的平行关系C. 体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的D. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子受精过程中，具有相 时稳定形态结构9. 下列有关“假说—演绎法”的理解，正确的是（ ）A. 孟德尔提出的“受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于假说—演绎法中的“演 绎”过程B. 施莱登和施旺应用“假说—演绎法”提出细胞学说C. 生物学家摩尔根应用“假说—演绎法”证明基因在染色体上呈线性排列D. 假说—演绎法的一般过程是提出问题→建立假说→演绎推理→实验检验→得出结论10. 下列关于伴性遗传方式和特点的说法，不正确的是（ ）A. X 、Y 染色体同源区段遗传：男女发病率均相当B. 伴X 染色体隐性遗传：男性发病率高C. 伴 X 染色体显性遗传：女性发病率高D. 伴Y 染色体遗传：父传子、子传孙11. 雌性芦花鸡性染色体组成为ZW ， 雄性为ZZ 。
2022-2023学年新教材高中生物 第4章 人与环境单元素养等级测评 新人教版选择性必修2
单元素养等级测评(四)第Ⅰ卷(选择题，共45分)一、单项选择题(每小题2分，共30分)1．下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是( B )A．我国现有的人口数量已经超过了环境容纳量B．随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力C．因我国自然资源丰富，人口增长过快虽消耗了大量的自然资源，但并不影响生态环境D．人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题解析：我国现有的人口数量没有超过环境容纳量，但对环境造成了很大的影响，A项错误、B项正确。
人口增长过快消耗大量的自然资源，已经影响了生态环境，C项错误。
人口增长并不利于解决我国在发展中遇到的困难和问题，解决这些困难和问题需要人与环境的和谐发展，D项错误。
2．下图为PPE怪圈，它是指“贫困—人口增长—环境退化”的恶性循环。
它表明( B )A．贫困、人口和环境之间没有必然的因果关系B．贫困、人口和环境之间相互影响，相互作用C．部分的性能状态制约着整体的性能状态D．质变是量变的必然结果解析：PPE怪圈表明了生活贫困、人口增长、环境恶化三者能形成一种恶性循环，它们也能通过协调发展形成良性循环。
3．长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，该价值不包括( B )A．它属于该地区生态系统中的生产者B．它对生态系统中其他种群的生存有利无害C．它可能含有对人类有重要价值的基因D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地解析：小草可以进行光合作用，属于生态系统中的生产者。
小草可能与其他种群有种间竞争关系，也可能产生抑制其他种群的物质等，所以，小草对其他种群的生存可能不利。
小草体内可能含有尚未发现但对人类有重要价值的基因。
小草可以为很多种生物提供栖息环境。
4．如图表示某地区的玉米生态工程。
下列说法错误的是( C )A．如图示而言，遵循的生态工程基本原理是循环原理B．在玉米田中引种大豆并引入食虫鸟，可提高抵抗力稳定性C．此地区的玉米生态工程实现了能量的循环，使废物资源化D．遵循自然规律，兼顾生态和经济效益，是整体原理的体现解析：就图示而言，遵循的生态工程基本原理是循环原理，A正确；在玉米田中引种大豆并引入食虫鸟，可增加物种丰富度，提高抵抗力稳定性，B正确；能量是不可能循环的，C错误；遵循自然规律，兼顾生态和经济效益，是整体原理的体现，D正确。
高中生物教案(人教课标版)选修 2 第 4 章生物科学与环境保护第 1 节
2第4章生物科学与环境保护第1节一、设计思路本节课主要采取学生通过小组合作的方法，课下组织学生分组调查本地生物性污染的情况，课堂安排同学们对搜集的案例进行分析和讨论。
在小组合作探究中认识生物性污染的严重性，并运用生物科学的基本原理和方法，尝试解决现实生活和生产中存在的环境和资源问题。
培养学生的合作探究精神，和自我学习、搜集信息和处理信息的能力。
1.从社会中来──入侵植物水葫芦，紫茎泽兰等，以引起学生学习本节的兴趣。
2.通过实例分析识别生物性污染。
3.运用生物学原理，进行生物性污染的防治。
二、教材分析1、教材地位本节内容为新课标人教版高中生物选修2《生物科学与社会》第4章《生物科学与环境保护》第1节《生物性污染及其预防》课题。
本节教材是让学生了解生物性污染的基本知识，及其防治措施。
因为学生在小学教材、初中生物教材和高中生物必修模块中都有所体现，是学生经常接触的内容，也是相对容易理解的内容。
本节《生物性污染及其预防》，则更多地是从社会生活中来，呈现一些生物性污染的现象，通过生物性污染的具体案例分析，提出防治措施。
2、重点和难点【教学重点】1.利用基因工程技术生产酶的方法。
2.酶在基工业生产中的应用。
【教学难点】利用基因工程技术生产酶的方法。
三、学情分析环境保护的内容在小学教材、初中生物教材和高中生物必修模块中都有所体现，是学生经常接触的内容，也是相对容易理解的内容。
但以前往往比较注重从宏观方面组织教材，内容不具体，操作性不强。
而本节《生物性污染及其预防》，则更多地是从社会生活中来，呈现一些生物性污染（赤潮）、光化学污染（伦敦烟雾事件）和物理性污染（电磁辐射）的基本的事实或现象，让学生通过对比、分析和讨论得出答案，总结出生物性污染的本质和概念。
运用生物科学的基本原理和方法，尝试解决现实生活和生产中存在的环境和资源问题。
要治理生物性污染也需要人们拿出实际的行动。
在“到社会中去”的栏目中，教材又安排了一项针对性活动，让学生根据所学的防治生物性污染的方法去查找资料，研究和分析一些针对性的预防和治理措施。
山东省青岛市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测(试卷)
山东省青岛市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.美国科学家耗巨资建造了一个模拟地球生物圈的实验基地—“生物圈Ⅱ号”。
“生物圈Ⅱ号”实验的失败给你的启示是（ ）A．人类可以离开生物圈B．说明人类的科学还不够发达C．科学实验总会有失败D．生物圈是人类和其他生物的唯一家园2.下列全都是生物的一组是（）A．动物、植物、真菌、计算机病毒B．试管婴儿、细菌、珊瑚虫、蘑菇C．玉米、蝴蝶、珊瑚、天花病毒D．生石花、植物纤维、钟乳石、化石3.下列对食物链和食物网的叙述正确的是（ ）A．食物链和食物网是生物间由于捕食而形成的一种联系B．同一条食物链上的生物在进化中形成了一定的亲缘关系C．食物链和食物网是生态系统中能量往返循环流动的渠道D．一般地说一条食物链中营养级越多能量的利用率也越高4.加拿大一枝黄花引起专家的恐慌，它是作为观赏花引进我国的，随着时间的推移，就暴露出它作为入侵物种的本质。
它与本地植物之间存在哪种关系？（ ）A．寄生B．共生C．竞争D．合作5.下列不属于生态系统的是（ ）A．一个池塘B．一块草地C．生物圈D．森林里所有的生物6.如图为某生态系统碳循环过程示意图。
图甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的不同成分，其中甲属于A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的物质和能量7.关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）A．生物的生活需要营养B．生物都能繁殖C．生物具有遗传和变异的特性D．生物都是由细胞构成的8.什么是生物，很难用一两句话来精确概括，但我们可以根据一些特征来描述生物，你认为下列不属于生物共同特征的是（）A．生长和生殖B．除病毒外，生物都具有细胞结构C．能对外界刺激作出反应D．生活需要营养，都需从外界摄取有机物，有些有机物还需要通过消化才能被吸收9.下列不属于生命现象的是（ ）A．虫鸣鸟叫B．花开花落C．月圆月缺D．草长莺飞10.青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。
最新高中生物：选修2人教版同步习题第4章章末综合检测及答案解析
高中生物选修2 第4章章末综合检测一、选择题(本题共20小题，每题2.5分，满分50分)1．关于生物防治，下列叙述正确的是()A．生物防治的制剂产品稳定性很高，应用技术简单B．生物防治对生态和环境也有副作用C．生物防治可以全部代替农药D．治理生物性污染，生物防治是惟一途径解析：选B。
生物防治要充分遵循生态学原理，应用技术复杂，稍有不慎，引进的天敌就会对环境造成破坏，产生巨大的副作用。
生物防治不能全部替代农药，生物性污染治理是一个综合治理过程，生物防治只是途径之一。
2．在纪念“5·12汶川大地震”三周年之际，某生态工作者总结工作，为了加快当地生态资源的恢复，在过去的三年中大量引进外来物种并造成外来物种入侵，下列说法正确的是()A．大量引进外来物种，可大量增加本地生态系统的种群数量B．外来物种与本地物种不可能存在竞争关系C．外来物种入侵该地区后可能会导致该生态系统抵抗力稳定性降低D．外来物种入侵将丰富本地物种基因库解析：选C。
不适当物种引入有两种可能：一是因不适应新环境而被排斥在系统之外；二是因生态系统中没有相抗衡或制约它的生物而成为入侵者，大多会在新的环境中大肆繁殖、扩散并造成危害，改变或破坏原有生态系统的平衡和功能，使当地的一些物种消失，物种丰富度降低，生态系统的抵抗力稳定性也降低。
3．20世纪初，我国引入水葫芦，直至70年代，它作为水质净化植物推广，而现在被列为入侵物种。
下列有关水葫芦的叙述，错误的是()A．引入我国后缺少天敌B．在较短的时间内，因不适应环境而淘汰C．在相当长的一段时间内，种群数量呈“J”型增长D．会对我国的生物多样性造成威胁解析：选B。
被外来物种入侵的地区，一般会缺少外来物种的天敌，从而使其得到较好的生存条件，种群数量在相当长的一段时间内呈“J”型增长。
而入侵物种的大量繁殖，将会对入侵地区的生物多样性造成威胁。
4．下列有关含有氮、磷的污水对水生生物作用的叙述中，正确的是()A．含有氮、磷的污水阻碍藻类的生长和繁殖，进而造成鱼类和其他水生生物的大量死亡B．含有氮、磷的污水阻碍藻类的生长和繁殖，但有利于鱼类和其他水生生物的生长C．含有氮、磷的污水促进藻类的生长和繁殖，但会造成鱼类和其他水生生物的大量死亡D．含有氮、磷的污水促进藻类的生长和繁殖，有利于鱼类和其他水生生物的生长解析：选C。
高中选修2《生物科学与社会》生物第4章 生物科学与环境保护人教版课后练习
高中选修2《生物科学与社会》生物第4章生物科学与环境保护人教版课后练习第1题【单选题】渔业捕捞中，过度捕捞的危害不包括的是( )A、破坏生态环境B、严重危害社会的可持续性发展C、污染环境D、导致生物多样性面临威胁【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图为生活污水处理的一种装置。
以下叙述正确的是( )A、曝气池中的分解者主要是厌氧性细菌B、污泥中的细菌都属于异养生物，主要通过厌氧呼吸降解污水中的有机物C、污泥中的细菌属于异养生物，主要通过需氧呼吸降解污水中的有机物D、利用沉淀池的污泥产生沼气和废渣，能实现物质和能量的循环利用【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列说法错误的是( )A、我国的人均森林面积位居世界前列B、我国的植被中，森林占据了主体C、我国是土地沙漠化比较严重的国家之一D、植物造林有利于改善环境【答案】：【解析】：第4题【单选题】森林对大气粉尘污染能起到阻滞和过滤作用，其原因是( )①森林枝叶茂盛，能减少风速②叶面有茸毛，能分泌油脂和黏性物质③能分泌强大抗生素④能吸收各种气体A、①④B、①②C、③④D、②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列措施中，与人类的可持续发展的原则最不相符的是( )A、森林的采伐量小于生长量B、人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量C、农田从收获中输出的氮元素多于补充的氮元素D、农田施用的无机肥多于生物固定的氮肥【答案】：【解析】：第6题【单选题】难以被微生物分解的有机污染物是( )A、人畜粪尿，农药B、脂肪，纤维素C、人畜粪尿，蛋白质D、塑料，农药【答案】：【解析】：第7题【单选题】不适当引入外来物种可能会使该物种在当地大量繁殖，导致严重危害，下面哪种情况可能和外来物种的大量繁殖无关( )A、缺乏天敌B、食物丰富C、气候适宜D、对本地物种没有影响【答案】：【解析】：第8题【单选题】室内空气指标测定结果中，检出率由高到低依次是：细菌、霉菌、相对湿度过低和甲醛。
新教材人教版高中生物选择性必修2第四章人与环境 课时练习题 含解析
第四章人与环境1.人类活动对生态环境的影响....................................................................................... - 1 -2.生物多样性及其保护................................................................................................... - 9 -3.生态工程 .................................................................................................................... - 15 -1.人类活动对生态环境的影响1.下列关于生态足迹的说法，错误的是( )A.生态足迹是一种衡量对生态环境破坏程度的定性方法B.生态足迹的值越高，代表人类对生态的影响就越大C.生态足迹的大小可能受生活方式的影响D.与食用蔬菜相比，吃猪肉会增大生态足迹2.下列有关叙述中，错误的是( )A.人的生活方式不同，生态足迹的大小可能不同B.人口的不断增长，给生态环境带来越来越大的压力C.生态足迹越大，代表人类所需的资源越多D.人们的步行和开车出行，其生态足迹相同3.下列关于我国人口现状与前景的说法，错误的是（）A.我国人口急剧增长的主要原因是出生率较高、死亡率逐渐降低B.我国人口发展正处于低增长率、低增长量的态势C.计划生育是我国采取的控制人口增长的政策D.人口发展的最终目标是实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展4.下列关于人口数量与环境关系的说法，正确的是( )A.人口数量增多，对资源的需求量增大，会给环境带来巨大压力B.某城市人口数量的变动只与该城市人口的出生率和死亡率有关C.环境对人口数量的影响主要是通过影响死亡率来实现的D.农业的出现和发展时期，由于人口数量不是很多，人类对环境没有破坏5.下面是反映人与环境关系的三种模式图，据图分析，下列叙述错误的是( )A.人口数量的环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力B.人口数量过度增长会导致环境容纳量不断地减小C.人类可以局部地改造环境，从而可使人口数量超越环境容纳量D.生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础6.下列有关人口和环境问题的叙述正确的是( )A.缓解一种入侵生物对当地生态系统影响的最好方法是从原产地大量引入其天敌B.缓解全球温室效应的重要措施是植树造林，采用无氟制冷剂C.为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构D.有毒物质在生物体内的积累和浓缩导致了水体的富营养化7.下列有关环境污染导致的现象叙述错误的是( )A. 温室效应造成热带疾病的传播范围扩大，引起大气环流气团向两极移动B. 臭氧层减少使人类遭受短波辐射增加，人体免疫功能明显减退C. 化石燃料的过度燃烧会加重温室效应、酸雨、水体等污染问题D. 脊椎动物灭绝的数量比无脊椎动物还要多8.大气中各气体成分的含量变化引起当今世界各种生态危机。
安徽省安庆市2023-2024学年高二上学期第二次阶段性学业质量检测生物试题含解析
2023-2024学年高二第一学期第二次阶段性检测生物试题（答案在最后）考试范围：必修二第5—6章+选择性必修一第1—3章试题总分:100分,考试时间:75分钟。
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1.水稻育种有两次绿色革命，一次是高秆变矮秆，一次是常规稻变杂交稻。
两次绿色革命，都使水稻产量有了大幅度提高。
多倍体水稻同样具有大幅度提高产量的潜力，一旦成功，可以说是水稻育种的第三次绿色革命。
下列相关叙述错误．．的是（）A.高秆变矮秆的原理是基因突变B.杂交稻的原理是基因重组可产生新的性状C.多倍体水稻谷粒更大，茎秆也更加粗壮，营养含量更高D.一般来说，通过杂交获得纯合四倍体品种比纯合二倍体品种所需时间更长【答案】B【解析】【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变；基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异。
【详解】A、高秆变矮秆是基因突变产生的新性状，A正确；B、杂交稻的原理是基因重组可产生新的性状组合，基因突变产生新的性状，B错误；C、基于四倍体水稻具有比二倍体成倍增加的基因组，包含着成倍增加的基因数，并且在每一个基因位点上具有4个相对性状基因。
基因表达的总量增多，故多倍体水稻谷粒更大，茎秆也更加粗壮，蛋白质、氨基酸等营养成分都比普通二倍体水稻的更高，C正确；D、从遗传学分析看，4个等位基因涉及到配对、交换、分离之后全部纯合的过程，这比二倍体复杂得多，获得纯合稳定的品种，所需时间可能要更长，D正确。
故选B。
2.p53蛋白可阻滞细胞周期，阻止受损细胞分裂，并通过诱导细胞凋亡，阻止肿瘤形成。
p53蛋白的合成受p53基因的控制。
下列叙述正确的是（）A.推测p53基因为一种原癌基因B.p53基因发生突变，细胞就会癌变C.癌细胞内，p53蛋白的活性明显升高D.p53蛋白会影响细胞内其他基因表达【答案】D【解析】【分析】人和动物细胞中DNA上本来就存在与癌变相关的基因：原癌基因和抑癌基因。
山东省泰安市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测(试卷)
山东省泰安市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列各项中不属于生物的是（ ）A．鲸鲨B．珊瑚C．新冠病毒D．生石花2.下列各项，与动物捕食有相同生理功能的是（ ）A．给汽车加油B．排除体内的废物C．植物的光合作用D．树苗长大3.有些蝗虫在夏天是绿色的，到了秋末则变为黄褐色。
这说明（ ）A．生物能够适应环境B．生物的生存依赖一定的环境C．生物能够影响环境4.下列成语中提到生物的是（）A．山河无恙B．岁月静好C．国泰民安D．遥遥领先5.海洋中的生物大多数生活在距海平面150米以内的水层，主要是因为（）A．食物丰富B．阳光充足C．水温适宜D．氧气丰富6.下列各种现象中，不属于生物之间互助关系的是（）A．根瘤菌和大豆B．菟丝子和大豆C．蝴蝶和花D．蜜獾与找蜜鸟7.下列说法正确的是（）A．所有生物都是由细胞构成的B．不具有细胞结构是蘑菇C．具有生长现象的都是生物D．生物能进行呼吸8.有关生物圈的叙述，错误的是（ ）A．是最大的生态系统B．是一个统一的整体C．自动调节能力是无限度的D．是人类和其他生物共同生活的唯一家园9.生石花的肉质叶看起来像石头,与岩洞里的钟乳石相比,下列选项中不能说明生石花是生物的是A．生石花能进行呼吸B．生石花能生长C．生石花能对外界刺激做出反应D．生石花有遗传和变异的特性10.调查是科学探究常用的方法之一。
下列有关调查的叙述，正确的是（ ）①对调查的结果必须用数学方法进行统计②调查都要选取全部的样本③调查过程中要如实记录④小军发现空中偶尔有鸟飞过，觉得较少，就忽略不计⑤小王遇到一株不认识的植物，小心挖出来，带回学校请教老师⑥小洁仔细寻找树皮、草丛、枯枝落叶等处的小生物并记录下来A．①⑤B．②③⑥C．③⑥D．①④⑤11.如图是草原中部分生物构成的食物网图，其中食物链的条数为（）A．3条B．4条C．5条D．6条12.下列不属于生命现象的一组是（ ）A．母鸡下蛋、蜜蜂采蜜B．稻浪滚滚、硕果累累C．大汗淋漓、气喘吁吁D．雨后彩虹、风平浪静13.“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现出的生物特征是（ ）A．生物的生活需要营养B．生物能排出体内产生的废物C．生物能生长和繁殖D．生物具有遗传的特性14.某同学自己动手做了一个生态瓶，其中属于生产者的是（ ）A．小鱼B．水草C．水15.下列各项不属于消费者与生产者关系的是（）A．松鼠吃蘑菇B．蝗虫吃作物C．牛吃草D．蚕吃桑叶16.如果有毒物质DDT污染了草，在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，积累有毒物质最多的生物是（ ）A．草B．鼠C．蛇D．鹰17.下列哪项属于生物影响环境（）A．仙人掌的叶退化成刺状B．荒漠中的骆驼刺地下的根特别发达C．在沙地上栽种植物可防风固沙D．北极熊皮下有厚厚的脂肪18.下列哪一生态系统具有“绿色水库”之称（ ）A．草原生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统19.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列食物链正确的是（ ）A．树→蝉→螳螂→黄雀B．黄雀→螳螂→蝉→树C．螳螂→蝉→黄雀D．蝉→螳螂→黄雀20.下列不属于生物的是（）A．流感病毒B．计算机病毒C．手上的细菌D．蘑菇21.某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。
人教版高中生物必修二测试题及答案全套B卷.docx
最新人教版高中生物必修二测试题及答案全套B卷阶段质量检测(一)遗传因子的发现(B卷能力素养提升)(时间：60分钟，满分：100分)一、选择题(每小题3分，共42分)1.孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是()A.生物的性状是由遗传因子决定的B.基因在体细胞染色体上成对存在C.配子只含有每对遗传因子中的一个D.受精时雌雄配子的结合是随机的解析：选B 孟德尔对遗传和变异的本质没能作出科学的解释，基因的概念是1909年丹麦生物学家约翰逊提出的。
在孟德尔提出这一假说时，生物学界还没有认识到配子形成和受精过程中染色体的变化。
2.有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是()A.在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3 : 1C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量解析：选C 在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因不止4种不同的交配类型；最能说明基因分离定律实质的是F］的配子类型比为1 ：1;通过测交不可以推测被测个体产生配子的数量，但可推测被测个体的基因型、产生配子的种类和比例。
3.某种鼠中，皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性，短尾(B)对长尾(b)为显性。
基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。
两对基因位于常染色体上，相互间独立遗传。
现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代有部分个体在胚胎期致死，则理论上子代中成活个体的表现型及比例为()A.均为黄色短尾B.黄色短尾：灰色短尾=2 : 1C.黄色短尾：灰色短尾=3 : 1D.黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6 ：3 ：2 ： 1解析：选B由题干中“基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡”可知：①黄色短尾的雌、雄鼠的基因型都为AaB-;②子代中不会出现长尾鼠(bb); AaXAa->1/4AA(致死)、l/2Aa(黄色)、l/4aa(灰色)。
(4)人与环境——高二生物学浙科版(2019)选择性必修二单元检测卷(B卷)
（4）人与环境——高二生物学浙科版（2019）选择性必修二单元检测卷（B卷）一、单项选择题：本题共13小题，每题3分，共54分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.国家卫生健康委人口家庭司司长在人口学会2022年会上表示，我国的人口增速明显放缓，预计“十四五”期间就会进入负增长。
预测人口未来动态的信息主要来自( )A.人口数量B.年龄结构C.性别比例D.出生率和死亡率2."一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰"体现了日常生活中减少生态足迹的理念，下列选项中都能减少生态足迹的是( )①光盘行动②自驾旅游③高效农业④桑基鱼塘一次性餐具使用秸秆焚烧A.①③④B.①④C.②③D.②3.近年来的我国人口变动情况抽样调查结果显示，我国人口结构出现很多变化，如出生率下降、老龄化加快等，总人口数量也在发生变化。
下列相关叙述正确的是( )A.最好在某城市人口数量较多和较少时对该城市人口数量进行调查B.根据调查结果显示的年龄结构的改变，可准确推断一段时间的人口数量C.某一个城市人口数量的变化至少受四个种群数量特征的直接影响D.如果某地区的人口增长过快，不会影响生态足迹，但是会影响生态环境4.近年来，某地人口数量变化如下图。
下列相关叙述，错误的是( )A.常住人口大体呈现先增长后下降的趋势B.常住外来人口的变化只受到迁出率影响C.该数据通过人口普查获得，属于调查法D.人口数量少，不意味着个人资源占有量小5.习近平总书记指出：绿水青山就是金山银山，要按照绿色发展理念，把生态文明建设融入各方面建设的全过程，建设美丽中国，努力开创社会主义生态文明新时代。
下列关于生态环境的叙述，正确的是( )A.臭氧可以保护地球生物免受长波辐射的危害B.大气层捕获热能的特性称为温室效应，CO2,CH4等是温室气体C.人类向大气中排放过多的硫和碳的氧化物是形成酸雨的主要原因D.生活污水、工业污水等会造成水体污染，水土流失冲积物不属于水体污染物6.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是( )A.就地保护就是对生物多样性最充分、最有效的保护B.生物多样性包括遗传、物种、生态系统三个层次的多样性C.从裸岩到森林的演替过程中，物种多样性在不断发生改变D.千姿百态的生物是艺术创造和科学发明的源泉，这说明生物多样性具有间接使用价值7.20世纪中叶以来，发展中国家兴起的以良种、化肥、灌溉和扩大种植面积等为标志的“绿色革命”极大提高了作物的产量和产值，为缓解人口增长而造成的粮食短缺做出了巨大贡献。
2.2动物的类群——七年级上册生物人教版(2024)单元质检卷(B卷)(含解析)
动物的类群——七年级上册生物人教版（2024）单元质检卷（B 卷）时间：45分钟 满分：100分一、选择题（本题包括15小题，每题3分，共45分，每题只有1个选项符合题意）1.灯塔水母在性成熟后会重新回到水螅型状态，并且可以无限重复这一过程，从而拥有了返老还童的能力。
下列相关说法错误的是( )A.消化后的食物残渣从口排出B.水母的毒液是由刺细胞产生的C.身体成两侧对称，使运动更加准确，迅速而有效D.海蜇和水母都属于腔肠动物2.我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若进入含有钉螺的水域很可能被感染。
下列叙述错误的是( )A.血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称B.血吸虫是寄生生物C.血吸虫的消化器官很发达，但生殖器官简单D.血吸虫病患者排出的粪便中含有虫卵，需无害化处理3.下图是生活在水中或潮湿环境中的四种动物。
下列有关叙述不正确的是( )A.草履虫的身体只由一个细胞构成，其运动器官是纤毛B.涡虫的身体呈左右对称，有口无肛门C.水螅身体呈辐射对称，身体由三层细胞构成D.蛔虫是线形动物，有口有肛门4.“我的家在人和动物的肠道内，我家里有永远吃不完的现成的饭，但生存环境不太好，我需题序一二总分结分人核分人得分要穿上厚厚的角质层外衣。
我的家族繁殖能力很强……”这是琳琳同学写的小作文《××动物的自述》中的片段。
你推测该动物是指( )A.涡虫B.血吸虫C.蛔虫D.眼虫5.下列关于环节动物的叙述，错误的是( )A.环节动物的身体分节B.环节动物都依靠刚毛辅助运动C.从蛭的唾液中提取的蛭素可以用来生产抗血栓药物D.蚯蚓吃进土壤中的有机物，消化后排出的粪便能够提高土壤肥力6.笄蛭涡虫是一种食肉扁形动物，主要以蚯蚓和蛞蝓(俗称鼻滴虫，身体像蜗牛，但没有壳)为食，生活在潮湿的环境中，它们的身体呈扁平状，头部两侧有一对耳状突起，称为“耳突”。
身体表面覆盖着一层黏膜，可以用来保护身体和进行呼吸。
高中生物选修二电子课本第1—4单元检测卷
高中生物选修三电子课本第1—4单元检测卷一、选择题 (共20题，50分)1.下列有关生命系统的结构层次的叙述，错误的是（）A. 细胞是地球上最基本的生命系统B. 科学家能合成脊髓灰质炎病毒表明可以人工制造生命C. 兔子与胡萝卜的生命系统层次不完全相同D. 单细胞生物没有“组织”、“器官”“系统”层次2.下列有关普通光学显微镜的叙述，错误的是（）A. 目镜越长倍数越小，物镜越长倍数越大B. 显微镜放大的倍数是物体的长或宽，而非面积C. 若视野中一个细胞在右下方，向右下方移动装片可将其移到视野中央D. 在转动转换器换高倍物镜前，应先要转动粗准焦螺旋将镜筒升高3.下列关于“可溶性还原糖、蛋白质和脂肪鉴定”实验的叙述，正确的是（）A．常用番茄、苹果等作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料B．脂肪鉴定中，必须要借助于显微镜C．脂肪鉴定中，50%的酒精用于溶解组织中的脂肪D．蛋白质鉴定中，加入的0.1g/mL NaOH溶液可为反应提供碱性环境4. 下列关于细胞中化合物和化学元素的叙述正确的是（）①性激素、维生素D、抗体都属于脂质②Fe在细胞中的含量很少，对维持生物体的生命活动并不重要③淀粉、半乳糖、核糖、脱氧核糖由不相同种类的元素组成④蛋白质分子的多样性是由氨基酸之间的连接方式决定的⑤种子在晒干的时候失去的是自由水⑥蛋白质分子和DNA分子具有多样性的原因相同⑦结合水是细胞结构的重要组成成分A. ⑤⑦B. ③⑥⑦C. ③④⑤⑦D. ③④⑥⑦5. 体液中Ca2+含量太低时，肌肉的兴奋性升高而出现抽搐。
这事实说明Ca2+的作用之一是（）A. 构成细胞结构主要成分B. 维护细胞正常形态C. 维持细胞正常生理功能D. 调节细胞内渗透压6. 右图表示细胞中几种化学元素与相应化合物之间的关系，其中①、③、④代表单体。
下列叙述正确的是（）A. 若⑤是蛋白质，则①可与双缩脲试剂反应显紫色B. 若⑥是DNA，则③中特有的成分是核糖和UC. 若⑦是植物细胞壁的主要成分，则④只存在于植物细胞中D.若②具有保温、缓冲和减压的作用，则②比同质量的糖原彻底氧化分解产能多7.图示为人体小肠上皮细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。
山东省莱芜市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测(试卷)
山东省莱芜市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.草履虫、酵母菌和衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，都能进行独立的生活，这体现了（ ）A．它们都属于最低等的植物B．它们都能自己制造有机物C．它们都有相同的遗传物质D．细胞是生命活动的基本单位2.徒骇河公园是莘县沿徒骇河建造的集休闲、娱乐、科技为一体的市政惠民工程，下列叙述不恰当的是（ ）A．徒骇河公园是一个完整的生态系统B．徒骇河公园中的人属于消费者C．徒骇河公园不具有自动调节能力D．公园中的各种生物具有相互影响的关系3.根据如图所示食物链，下列说法正确的是（）羚羊残骸→蚯蚓→线虫→节肢动物A．该图为捕食性食物链B．该食物链能量流动是单向的，并且循环流动C．蚯蚓能获得残骸的全部能量D．线虫是处于食物链的第三营养级4.长期生长在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征。
下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（）A．具有发达的根系B．具有肥沃的肉质茎C．叶面积减小D．叶面积增大5.一位诗人在登山过程中发出了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的感叹，这说明的是哪种非生物因素对桃树的影响A．水分B．温度C．阳光D．湿度6.下列微生物可以作为生态系统中的生产者的是（ ）A．酵母菌B．硝化细菌C．乳酸菌D．霉菌7.临颍县黄龙湿地公园碧波荡漾，绿树婆娑，蒲苇芦荻，是临颍人休闲的好地方。
下列可以看成一个生态系统的是（ ）A．黄龙湿地公园中所有的鱼B．黄龙湿地公园中所有的生物C．黄龙湿地公园上所有的动物和植物D．黄龙湿地公园8.生态平衡是一种（）A．绝对的平衡B．动物数量的相对平衡C．生物的种类、各种生物的数量和所占的比例维持相对稳定的平衡D．永久的平衡9.7、下列选项中，说明生物能够影响环境的是（）A．蜻蜓点水B．龙生龙，凤生凤C．大树底下好乘凉D．螳螂捕蝉，黄雀在后10.对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境B．龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞——生物的变异现象C．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养D．离离原上草，一岁一枯荣。
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阶段质量检测(四) 生物科学与环境保护(B卷能力素养提升)(满分：100分时间：45分钟)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．下列描述不属于环境污染类型的是()A．生物性污染B．化学性污染C．物理性污染D．水域性污染【解析】选D2．下列关于生态学问题的叙述中，错误的是()A．大力植树造林是缓解温室效应的最佳途径B．被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多C．保护生物多样性是维持生态系统稳定性的措施之一，体细胞克隆等为之提供了技术支持D．引入外来的物种时，往往会对当地生态系统造成破坏【解析】选B被有机物轻度污染的流动水体中，好氧型生物多，故距排污口越近的水体中溶解氧越少。
3．下列与绿色植物的净化作用无关的是()A．能在一定范围内吸收大气中的有害气体B．能阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物C．能分泌抗生素等物质，杀灭空气中的细菌D．植物进行呼吸作用放出二氧化碳【解析】选D绿色植物的净化作用主要体现在三个方面：①绿色植物能够在一定浓度范围内吸收大气中的有害气体；②绿色植物可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物；③许多绿色植物能分泌抗生素等物质，杀灭空气中的细菌。
植物进行呼吸作用放出CO2是绿色植物的一种生理功能，与净化作用无关。
4．通过微生物的代谢作用，使废水中呈溶液、胶体以及微细悬浮状态的有机污染物，转化为稳定、无害的物质的废水处理法，称为()A．物理处理法B．生物处理法C．化学处理法D．人工湿地法【解析】选B5．某严重污染的池塘中首先减少的物质是()A．CO2B．O2C．硝酸盐D．磷酸盐【解析】选B水生植物大量死亡，好氧性微生物繁殖，消耗水中的O2。
6．某地有一处水域因某种原因被污染后，通过生物的净化作用而逐渐消除了污染，下列参与净化的生物是()A．动物B．植物C．微生物D．以上三者都有【解析】选D水域中的动物、植物、微生物均可净化污水。
7．某湖泊由于大量排入污水，藻类暴发，引起水草(沉水植物)死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。
下列有关叙述错误的是()A．导致沉水植物死亡的最主要非生物因素是缺少阳光B．藻类刚暴发时，某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是甲组C．更多水生生物死亡又加重了水体污染，这属于正反馈调节D．藻类刚暴发时，若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物，将有利于生态修复【解析】选B由于藻类暴发，浮在水面上遮挡了阳光，导致沉水植物缺少阳光而死亡；藻类刚暴发时，因经过一天光合作用，水中的CO2浓度下午较早晨低，故水体pH在早晨较低；水体污染导致水生生物死亡，水生生物死亡又加重了水体污染，属于正反馈调节；投放的食浮游植物的鱼类可通过捕食限制藻类数量，种植大型挺水植物可通过竞争阳光等资源抑制藻类生长。
8．这几年我国对沿海地区的渔民实行暑期休渔，也就是在休渔期禁止任何个人和集体的船只下海捕捞。
制定这个政策的主要原因是()A．我国每年海产品太多，居民消费不了B．我国近海污染太严重，经过一段时间的休渔，可以减少污染C．我国过去长期的远洋捕捞，使海洋生物资源面临严重的衰退局面D．海洋资源是可再生资源资源，适度的“休渔”，海洋生物可生长、发育和繁殖，使海洋生物资源得到补充和恢复【解析】选D“休渔”有利于海洋生物的生长、繁殖。
9．海水增殖是指()A．浅海的某一限定区域人工孵化和饲养海洋动物B．在海洋滩涂人工孵化和饲养动物C．人工孵化和育苗，等幼体长到一定程度放归海域D．在深海建造人工渔礁和人工海藻林，为海洋动物营造良好环境【解析】选C海水增殖是增加天然海域中的渔业资源；海水养殖是海水饲养业，是全过程的人工操作。
海洋生物的生长前者是吃天然饵料生长，后者是人工投喂饲养；前者不限定海洋生物的生活场所，后者要限定海洋生物的生活场所。
所以A、B属于海水养殖；C、D属于海水增殖。
但D项深海建造人工渔礁和人工海藻林，所限定的深海过于狭窄。
10．下列各种消费行为中，不属于绿色消费的是(多选)()A．到原始森林中去旅游B．使用低氟家用制冷器具C．拒食各类野生动物食品D．以穿羊绒衫为时尚【解析】选AD A项中人类的活动会破坏原始森林的生态环境；D项中从长期看会对草地生态环境产生严重的负面影响，故均不属于绿色消费行为。
11．下列属于绿色产品的是()A．含磷洗衣粉B．含铅汽油C．一次性纸杯D．节能灯【解析】选D A、B、C三项的产品均会污染环境。
12．下列处理垃圾的方法最合理的是()A．随意丢弃B．丢入垃圾桶C．放在楼道里D．把垃圾分类放到指定地点【解析】选D对垃圾进行分类可以减少环境污染。
13．澳大利亚草原上的野兔经常泛滥成灾，采取下列哪项措施会既减轻灾害，又符合生态学原理()A．人工捕杀B．使用化学药品毒杀C．适量引进病毒等病原体D．大量引进狼、狐等肉食动物【解析】选D14．医院产生的废水必须经过特殊的灭菌处理，经检验合格后才能排入水体，否则将造成()A．辐射污染B．有毒化学物质污染C．微生物污染D．植物污染【解析】选C医院废水中含有大量细菌，若不灭菌，会造成微生物污染。
15．下列不属于生物方法治理环境污染的优点的是()A．在净化环境的过程中，对环境的二次污染比较小或者不产生污染B．还可以产生许多其他的生产资料C．利用活性污泥法还可以生产肥料D．治理污染时，不能同时发展林业【解析】选D D项不属于生物方法治理污染的优点。
16．如果海洋被有机物轻度污染，会连续发生的变化是()①水中的含氧量下降②分解有机物的细菌迅速繁殖③水中的含氧量增加④浮游藻类迅速繁殖⑤NH＋4等无机盐离子数量增多A．②①④⑤③B．②①⑤③④C．④③②⑤①D．②①⑤④③【解析】选D有机物轻度污染时，水体中发生的变化是：异养需氧细菌繁殖→水中含氧量下降，有机物被分解→NH＋4等无机盐离子增多→藻类增多→水体含氧量增加→恢复正常。
17．人类在生产活动中要避免大自然的惩罚，不应具有的观点和做法是()A．要树立保护环境的法制观念B．加强动物资源保护，首先要禁止任意捕杀动物，再就是要保护好动物生活的环境C．保护并大量发展对人类有利的物种，消灭对人类不利的物种D．加强对生物资源破坏原因、保护措施等方面的研究【解析】选C为了保护生物多样性，无论哪种生物都不应被消灭(包括有益，有害的生物)。
18．下列关于生物多样性的保护，正确的是()A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C．易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖【解析】选D目前，我国的自然保护区主要有三种类型：一是森林及其他类型的自然保护区；二是自然历史遗迹自然保护区；三是野生动物类型的自然保护区。
保护生物多样性的原则是就地保护，易地保护主要是给生物另选一个条件适宜的自然环境，是就地保护的一个补充；人们大量地进入保护区给鸟类建巢、喂食，会干扰动物正常的生理活动，不可取。
19．下列行为不利于保护环境的是()A．节约资源，少用一次性用品B．使用充电电池C．注意卫生，大面积使用消毒剂消毒D．购买贴有绿色标志的产品【解析】选C大面积使用消毒剂会破坏环境。
20．下列属于绿色消费内容的是()①购买绿色商品②拒食野生动物③开展生态旅游④合理处置垃圾A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④【解析】选A正确理解绿色消费的含义是解题的关键。
二、非选择题(共50分)21．(12分) 凤眼莲(水葫芦)的危害：疯狂蔓延使很多水生生物处于灭绝的边缘。
凤眼莲对其生活的水面采取了野蛮的封锁策略，挡住阳光，导致水下植物得不到足够光照而死亡，破坏水下动物的食物链，导致水生动物死亡。
同时，任何大小船只也别想在风眼莲的领地里来去自由。
不仅如此，凤眼莲还有富集重金属的能力，凤眼莲死后腐烂体沉入水底形成重金属高含量层，直接杀伤底栖生物。
请根据上述材料回答下列问题：(1)一种生物经自然或人类的途径从原来的分布区域迁入一个新的区域，其后代在新的区域里迅速地____________，对迁入地区的__________和生态系统的__________造成严重危害的现象，称为________。
(2)生物性污染：____________________。
例如，非典型性肺炎(SARS)病毒、禽流感病毒造成的污染等就是典型的例子。
包括____________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)生物性污染的污染物是____________，能逐步________新的环境，不断增殖并占据________，从而危及其他生物的生存和人类生活。
【答案】(1)繁殖、扩散生物多样性稳定性生物入侵(2)由生物有机体对人类或环境造成的不良影响动物污染、植物污染、微生物污染(3)活的生物适应优势22．(15分)某池塘中生长着浮游植物、浮游动物、水草、虾、鲫鱼、草鱼、乌鱼等水生动植物。
由于池塘附近有一些工厂和居民区经常向池塘中排放工业废水和生活废水。
经检测池塘中汞、镉等重金属严重超标，氮、磷等大量富集导致浮游植物和浮游动物大量繁殖，造成水中溶解氧含量降低，使水体处于严重缺氧状态，致使鱼类等生物大量死亡、腐败，其尸体在微生物的作用下分解产生出难闻的气味(硫化氢、氨等)。
请根据上述材料回答下列有关问题：(1)请写出该池塘中一条含有4个营养级的食物链__________________________。
(2)在该池塘中体内汞、镉等重金属含量最高的生物是__________________。
(3)氮、磷是生物体必需的大量元素，为什么水体中氮、磷含量过高，反而会污染水质？(4)池塘中有难闻气味的物质硫化氢、氨是尸体中____________分解产生的。
(5)该池塘生态平衡遭到破坏是________因素引起的。
(6)请根据所学的知识，谈谈如何对该地区池塘进行治理，使其恢复生态平衡？【答案】(1)浮游植物→游游动物→鲫鱼→乌鱼(2)乌鱼(3)池塘中氮磷含量过高时，植物因吸收大量的氮磷而生长旺盛，大量藻类以及浮游动物因呼吸作用而消耗大量的氧气，使水体严重缺氧，鱼类等生物因氧气不足而死亡、腐败，污染了水质。
(4)蛋白质(5)人为(6)要加强科普宣传和环境保护知识的宣传，提高对环境保护的认识，要使保护环境成为人们的自觉行为；工厂一定要增加环保投资，添置有关必要的环保设备，对排放的污水进行预处理，达到国家有关污水排放标准后方能排入池塘。