2020年春小学数学教研组工作计划表格
2020年春季学期小学数学教研组工作计划
2020年春季学期小学数学教研组工作计划一、指导思想本学期，我校教学工作，将以课程改革为主线，以课堂教学为重点，扎实开展校本研修，不断规范教学常规，努力提高教学质量，推动学校教学工作的整体提升。
二、具体工作(一)尽职尽责，落实好教学常规，以细致的工作促进教学质量的提高。
1、课程管理。
严格执行课程计划，按课程表上课，保证开齐、开足、上好每一门课程，完成课程标准规定的教学任务。
课程实施由教导处统一管理，教师因事如需调课，要书面报给教导处，坚决杜绝随意改课、停课和误课现象。
认真开展好体育课、体育活动课教学和大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，促进学生健康成长。
2、教学计划。
开学初，每位教师要根据学校教学计划和本学科教学需要，制定详实的个人教学工作计划，(内容包括班级情况分析、教材分析、教学中应注意的问题、教学进度安排、教学措施、业务学习以及有关教学活动的安排、同步或配套的教改实验和课题研究等)，一份附于教案首页，一份于第二周二前交教导处。
日常教学工作中要将计划落到实处，有序推进、扎实开展教学工作。
3、备课。
一是要加强集体备课。
各备课组要精心组织好每次活动，做到时间、地点、内容、中心发言人四落实。
每位备课组成员要提前熟悉备课内容，积极参与备课讨论，提高集体备课的效果。
二是要规范个人备课。
要求打印书写规范、封面五项内容、教案九个环节齐全。
教学过程要层次清楚，修改补充充分，要有必要的引导语、过渡语和总结语，使备课更具实用性。
要认真落实好二次备课，至少每学期4次，以对教学的再思考促进能力的再提升。
将课标精髓、课程资源的核心价值和学生发展有机融合，充分备课。
注重学习优秀课例，借鉴他人的经验，不断提高备课质量。
4、上课。
每位教师要践行“上好每一节课是师德底线”的理念，落实“有效教学，高效课堂”的要求。
一是要保证教学时间，做到提前候课、按时下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。
二是要履行课堂教学责任，认真授课、细心指导，尽心组织、严格管理。
2020年春季小学数学教研组计划
2020年春季小学数学教研组计划一、基本情况：二、工作目标：2、结合课题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。
4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。
(一)认真组织学习，更新教师的教育教学观念。
2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
3、改进教师的备课形式，提高教师的备课质量。
力争使用“电子备课”，强化二次备课。
(二)定时开展主题教研活动，提高活动质量和教学效益。
1、结合课题“怎样使数学课堂教学更有效”组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
2、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于15节，听后要有评议;认真落实好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。
关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。
在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。
(三)狠抓平时，认真做好培优补差等工作。
1、要抓好待进生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。
4、加强各年级数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。
(四)加强待进教师的培养工作，形成强大的数学教师队伍。
2、组长、骨干教师应多听待进教师的课，听后及时反馈，指出不足之处，让待进教师能及时成长。
组内要创造更多的机会让待进教师展现，力争使他们在最短的时间内适应新的教育教学环境，并积极做好教学工作。
数学教研组工作计划表模板
数学教研组工作计划表模板1.数学教研组工作计划表模板一、指导思想以教导处、科教处的学期工作计划为思想宗旨，以“校本研修”为教研主体，将课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。
着力开展“探究性学习”的研究活动,促进教师的教学方式和学生学习方式的转变。
探讨提高课堂教学效益的多种途径，全面提高教育、教学质量，提倡严谨、科学、务实的教学作风。
在学校及教导处的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，认真完成各项任务。
二、基本情况本组有教师21人，年龄结构比较合理。
承担高中三个年级42个班的数学教学工作;绝大多数都有本科学历，多数教师都有带毕业班的经验，是一支团结、互助、协作、充满活力和战斗力的队伍。
三、工作目标1、认真学习新的课程标准，研究新教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。
坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
2、在课堂与教学方面,重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式,改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
3、以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力构建互动和谐的师生关系。
关注学生情感、态度与价值观的整体发展。
4、认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。
教师每人选定一个研究专题，在平时的教学中加强研究，认真写好课后反思和读书笔记，积累素材，每学期每人上交一篇有价值的教学论文。
四、具体措施1、协助教导处做好对本学科学期授课计划和教师执行教学计划情况的检查工作。
尤其是备课质量，作业批改和辅导学生，教师互相听课等情况检查。
2、组织好本组每周一次的教学研究活动如：学习新课标、钻研新教材、改进教法、进行观摩教学、组织专题讲座、并对活动内容和成果进行总结交流，推广好的教学经验。
2020年春学期小学高数组教研工作计划及行事历
小学高年级数学教研组工作计划（2019～2020学年度第二学期）一、指导思想本学期高年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。
建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，以新学期学校工作计划与教务处工作计划为指导；以提高教学质量为教学工作核心；以扎实开展课堂教学研究为工作重点；不断更新教师教育教学观念，转变学生的学习方式，努力提高学生的数学成绩。
二、教研目标1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。
根据“理念、实践与反思”的研究主题，深入开展新课程教研活动。
2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、有效教学的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。
3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。
5、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。
6、抓好毕业班数学教学工作，以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。
三、具体措施1、结合课程改革，深入开展课改研究，开展教研组集体备课的形式，教研组评课的形式，努力提高课堂教学效率。
2、深入开展学习实践和理论化活动为一体，做到主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，提高教师们评课的能力。
3、继续学习业务书籍，及时了解教学信息，加强教科研研究。
深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。
4、积极参与各类教研活动，以“有效教学”为研究主题，积极开展教研活动。
XX年春小学数学教研组工作计划表格
XX年春小学数学教研组工作计划表格一、指导思想以xx镇教委办工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生“过一种幸福完整的教育生活”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、重点工作及具体措施(一)强化研讨，切实贯彻各项教研活动1.加强教研组的队伍建设。
结合教师的实际情况，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。
2.认真开展校本教研活动。
坚持开展每周四教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
与教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。
本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安排，采用个人申报，教科室统筹安排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。
3.关注教研实效。
安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。
积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，请进来。
教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。
加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。
4.在教研实践的基础上，大力推进经验交流。
撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。
(二)全面打造，综合提升教师专业素养1.建立和完善教师的业务档案。
认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。
本学期将安排多样教师基本功比赛，强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先的依据之一。
2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。
小学数学教研组活动安排表
周次
时段
工作内容
负责人及
组织者
备注
1
9.1-9.5
教师制定各项工作计划。
教导主任
教研组长
2
9.9-9.12
督促检查教案、计划。
检查教师备课情况。
教导主任
教研组长
3
9.15-9.19
新教师汇报课及评课活动
教导主任
教研组长
4
9.21-9.26
随堂听课
9
10.20-10.24
数学学科代表陆世理老师出席乡级数学基本功大赛
数学教师
10
10.27-10.31
月考
数学学科教案作业检查。
教导主任
教研组长
11
11.3-11.7
期中考试及分析。
教导主任
教研组长
数学教师
小学数学教研组工作周计划表（2016-2017第一学期）
周次
时段
工作内容
负责人及
组织者
完成情况
12
11.10-11.14
组内检查作业
教导主任
教研组长
13
11.17-11.21
骨干教师带新教师汇报课。
教导主任
教研组长
14
11.24-11.28
选派教师外出听课、月考、
教学常规检查
教导主任
教研组长
15
12.1-12.5
教学常规工作检查。
教导主任
教研组长
16
12.8-12.12
抽查学生作业本
教研组
9.28-9.30
月考
教导主任
教研组长
2020年小学数学教研组长工作计划表例文
2020年小学数学教研组长工作计划表例文2020年小学数学教研组长工作计划表例文深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，认真研究《数学课程标准》,努力贯彻市教育局教研室工作意见，以新课程的实施为主旋律，以提高新课程的实施水平为重点，强化改革意识、创新意识，抢抓机遇，加快推进课程改革，促进学生持续、全面、和谐地发展。
结合学校科研课题“网络环境中学生自主性学习”的研究课题，进一步深入和落实教科研工作。
一、扎实推进课程改革。
1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。
要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。
教研组规定单周三进行教研活动，时间安排在下午两节课后。
要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席。
2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。
课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。
要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。
教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。
要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。
3、研究新课标、新教材，优化课程实施。
要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。
要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。
新一年级教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。
2020年春季学期四年级数学教学计划教学进度表线上教学线下教学衔接计划教学计划表2020.4
3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4.认识折线统计图，了解折线统计图的特点。
过程与方法
1.体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感。
6
6
小数的加减法
6
6.1-6.7
7
6
小数加减混合运算
6
6.8-6.14
8
6
整数加减法运算定律推广到小数，单元测评
6
6.15-6.21
9
7
图形的运动
6
6.22-6.28
10
8
平均数与条形统计图
6
6.29-7.5
11
9
营养午餐，数学广角
6
7.6-7.12
12
10
总复习
6
7.13-7.19
13
期末检测
7.20-7.26
教 学 计 划
（2019--2020学年度第二学期）
班 级四年级二班
科 目数 学
科任教师
教 学 计 划
教师
姓名
所带
班级
四二班
人数
38
男
女
16
22
学 情 分 析
通过四年级一个学期的学习，大部分同学的良好学习习惯已经初步养成，都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但是由于班级存在较严重的两级分化现象，学生在学习水平上差异较大，有的学生的学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，马虎、粗心现象特别突出。另一方面，班级部分家长的重视程度不够，在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。
2020年春季数学组教研工作计划
2020春季小学数学教研组工作计划一、指导思想：本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标：1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。
2.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。
3.深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1.组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。
2.加强教学常规的监督和落实。
以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。
3.切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4.积极组织参加教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：1.认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。
2.开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
春季学期小学数学教研组工作计划规划方案
2020 年春天学期小学数学教研组工作计划一、指导思想本学期，我校教课工作，将以课程改革为主线，以讲堂教课为要点，扎实展开校本研修，不停规范教课惯例，努力提高教课质量，推动学校教课工作的整体提高。
二、详细工作( 一) 尽责尽责，落实好教课惯例，以仔细的工作促使教课质量的提高。
1、课程管理。
严格执行课程计划，按课程表上课，保证开齐、开足、上好每一门课程，达成课程标准规定的教课任务。
课程实行由教育处一致管理，教师因事如需调课，要书面报给教育处，果断根绝任意改课、休课和误课现象。
仔细展开好体育课、体育活动课教课和大课间活动，保证学生每日一小时的体育活动时间，促使学生健康成长。
2、教课计划。
开学初，每位教师要依据学校教课计划和本学科教课需要，拟订详确的个人教课工作计划， ( 内容包含班级状况剖析、教材剖析、教课中应注意的问题、教课进度安排、教课举措、业务学习以及相关教课活动的安排、同步或配套的教改实验和课题研究等 ) ，一份附于教课设计首页，一份于第二周二前交教育处。
平时教课工作中要将计划落到实处，有序推动、扎实展开教课工作。
3、备课。
一是要增强集体备课。
各备课组要精心组织好每次活动，做到时间、地址、内容、中心讲话人四落实。
每位备课构成员要提早熟习备课内容，踊跃参加备课议论，提高集体备课的成效。
二是要规范个人备课。
要求打印书写规范、封面五项内容、教课设计九个环节齐备。
教课过程要层次清楚，改正增补充足，要有必需的指引语、过渡语和总结语，使备课更具适用性。
要仔细落实好二次备课，起码每学期 4 次，以对教课的再思虑促使能力的再提高。
将课标精华、课程资源的核心价值和学生发展有机交融，充足备课。
着重学习优异课例，借鉴别人的经验，不停提高备课质量。
4、上课。
每位教师要践行“上好每一节课是师德底线”的理念，落实“有效教课，高效讲堂”的要求。
一是要保证教课时间，做到提前候课、准时下课，不迟到、不拖堂、不擅离讲堂，不做与教课没关的事。
六年级数学教研组工作打算表模板
二、继续学习新课程理论பைடு நூலகம்增强教育教学的理论学习。
本学期咱们全部数学教师继续以学习新课程为要紧的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重以培育学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培育学生的自学能力。
3、精心备好每一节课
本学期咱们组将备课力求表现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时刻，讨论交流一周工作的得与失，并对下一时期教学提出自己的观点。重视教学进程的反思，每节课后教师要认真地反思教学进程，及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课
本学期依照学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各类课型都能上到。在评课时每位教师认真总结，踊跃写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。
六年级数学教研组工作打算表模板
一、指导思想
本学期六年级数学教研组以学校教学工作打算为指导,增强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，增进学生学习态度、学习适应的更好养成。建构新课程理念下的教育教学标准，探讨课改理念下的课堂常规治理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步取得稳步提高。创设高效、民主、合力的教育气氛，全面提升列位数学教师的教学质量。
二、工作目标
一、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。
二、进一步提升教师的自身素养和业务水平尽力，提升教师素养，提高教学水平。
2020春小学数学教研组安排计划
工农小学2020年春季学期数学组教研工作计划一、指导思想：以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
特殊时期，网上开课,确保网上教学工作顺利开展。
课堂教学以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、疫情特殊，停学不停课，积极响应省教育厅在全省开展“空中黔课”网络学习活动的号召，确保网上教学正常开展。
2、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、组织学生开展丰富的数学竞赛活动，提高学生数学素养及综合能力。
三、工作措施：(一)停学不停课，认真贯彻落实“空澡黔课”相关要求。
1、提高教师认识：“防疫停课”这是国家的重大战略举措，我们当教师的必须做好本职本工作，支持国家“停课不停学”的号召。
增强“在家上班”意识；2、教师自身必须加强“互联网”知识学习，熟练操作“在线辅导”的相关技能；3、加强“家校互动”提高家长对“网课”在学生成长中的重要性的认识。
(二)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
2020三年级数学教研小组年度任务计划
2020三年级数学教研小组年度任务计划1. 目标本年度数学教研小组的目标是提高三年级学生的数学研究成绩和兴趣，促进他们的数学思维和解决问题的能力的发展。
2. 任务一：教学资源整理与开发- 收集和整理适用于三年级数学教学的教材、教辅和其他教学资源。
- 评估和筛选教学资源，确保其符合教学大纲和学生的研究需求。
- 开发并分享适合三年级学生的数学教学素材和活动，以提高教学效果和趣味性。
3. 任务二：教学方法研究与推广- 研究和探索适合三年级数学教学的有效教学方法和策略。
- 分享和推广优秀的教学方法，促进教师之间的交流与合作。
- 进行教学方法培训和观摩课程，提高教师的教学水平和能力。
4. 任务三：课程标准落实与评估- 深入了解三年级数学课程标准，确保教学内容的全面覆盖。
- 制定评估方案，定期评估学生的研究情况和课程实施效果。
- 根据评估结果，及时调整教学策略，提高教学质量和效果。
5. 任务四：学生研究兴趣培养- 设计并组织数学竞赛和活动，激发学生对数学的兴趣和热爱。
- 创造多样化的研究环境，培养学生积极主动的研究态度。
- 鼓励学生参与数学探究和实践活动，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
6. 任务五：家校合作与交流- 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的研究情况和发展。
- 举办家长会和座谈会，分享教学成果和教育经验。
- 提供家庭作业指导和研究资源，促进家校互动和合作。
7. 任务六：自我提升与交流- 积极参加数学教育研讨会和培训班，更学理念和知识。
- 组织教研活动和交流讨论，分享教学心得和教育经验。
- 鼓励教师参与教学比赛和评选活动，提高专业水平和声誉。
以上为2020三年级数学教研小组年度任务计划，希望通过我们的努力和合作，能够有效提升学生的数学研究效果和兴趣，为他们的数学发展打下坚实的基础。
学校小学部数学教研组计划
12
1、学习《小学数学教育》；
2、制定期中单项测查内容与评价方案；
3、讨论家长会内容、PPT；
4、自查家校联系册、专课专用。
5、集体备课
15
1、制定数学活动周内容；
2、制定期末考核复习计划，设计复习卷；
3、准备各项工作总结；
4、自查《学生成长手册》。
5、集体备课
主讲人
1
1、学习教研大组计划；
2、讨论并制定备课组组计划；
3、填写各项表格；
4、讨论、修改数学阅读的推荐书目和评价表；
5、及时批改暑假作业（第二周）互查教案（第三周）；
7
1、反馈近阶段学生学习情况；
2、学习《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》；
3、自查常规作业、家校联系册。
一年级备课组具体活动表
周次
活动内容
主讲人
一
学习教研组计划，讨论制定备课组计划。
五
学习准备期活动总结，游戏课开展方案的讨论
九
单元教材的分析，数学亲子阅读活动经验交流
十四
期末工作安排，确定数学周活动
二年级备课组具体活动表
周次
活动内容
主讲人
一
学习教研组计划，明确本学期工作重点；讨论制订备课组计划；统一作业书写批改要求。
六
第三、四单元集体备课，讨论家长会内容，讨论期中考核方案
十一
第五、六单元集体备课；单元测试命题；自查常规作业。
十七
制定期末考核复习计划，设计复习卷；准备各项工作总结；自查《学生成长手册》。
三年级备课组具体活动表
周次
活动内容
主讲人
8/31
1、学习教研大组计划；
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( 工作计划 )
单位：_________________________
姓名：_________________________
日期：_________________________
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2020年春小学数学教研组工作
计划表格
Working plan of mathematics teaching and research group in spring 2020
2020年春小学数学教研组工作计划表格
一、指导思想
以xx镇教委办工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生“过一种幸福完整的教育生活”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、重点工作及具体措施
(一)强化研讨，切实贯彻各项教研活动
1.加强教研组的队伍建设。
结合教师的实际情况，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查
评比，表彰先进。
2.认真开展校本教研活动。
坚持开展每周四教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
与教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。
本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安排，采用个人申报，教科室统筹安排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。
3.关注教研实效。
安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。
积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，请进来。
教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。
加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。
4.在教研实践的基础上，大力推进经验交流。
撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。
(二)全面打造，综合提升教师专业素养
1.建立和完善教师的业务档案。
认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。
本学期将安排多样教师基本功比赛，强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先的依据之一。
2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。
以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。
力求全体教师在学校网站创建个人空间，并且利用网站的多重功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，形成一个论坛教研氛围，积极开展网络教研。
3.加强对新教师的培养。
随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。
坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意
识，促进新教师的快速成长。
4.发挥骨干教师示范引领作用。
要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。
每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。
通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。
分阶梯地对所有教师进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。
5.加强青年教师读书班建设。
本学期将继续共读朱永新先生的《新教育》一书，结合自主阅读，全面了解新教育，学习新教育的研究成果，提高教师的文本解读能力，增强对教育学、心理学的了解，全面提高个人素养。
(三)加强教学科研日常化的意识
抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念;二要规范，要严格执行“五严”规定;三要细致，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起;四要过程，立足于管好
今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。
做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度绩效考评紧密挂钩。
(四)努力提升教学科研的效率
要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。
注重资料的积累，做好阶段总结。
使教育教学研究的效率得到有效的提升。
三、活动安排
三月份：
1.撰写教科研工作计划，准备教研组活动记载材料等。
2.召开教研组长会议，布置新学期工作。
3.出台各种上课、听课、评课制度。
4.校级教研课统计公布。
5.开展晨诵交流活动。
四月份：
1.开展青年教师读书班第一次交流活动。
2.做好年级教研课督查。
3.组织教师根据教育教学实际确定本学期研究的微课题。
4.开展低年级读写绘交流活动。
五月份：
1.开展青年教师读书班第二次交流活动。
2.年级教研课督查。
3.组织骨干教师示范课的上课、评课工作。
4.开展中高年级师生共读交流活动。
5.组织微课题研究交流活动。
六月份：
1.开展青年教师读书班第三次交流活动。
2.“青蓝工程”徒弟上汇报课、师徒结对小结。
3.年级教研课督查。
七月份：
1.教科先进个人，先进教研组评比。
2.教科研小结。
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