2018年新教师培训工作总结
2018年小学语文教师工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学语文教师工作总结 一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 一、班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
1、加强思德教育，培养好的班风。
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。
教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用小学生守则、小学生日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
2、让学生教育学生。
教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。
有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。
大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。
一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的1/ 8坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。
2018年教师个人业务工作总结
2018年教师个人业务工作总结第一篇：2018年教师个人业务工作总结ｘｘｘ，男，汉族，生于19ｘｘ年10月，ｘｘ省ｘｘ市ｘｘ乡中心小学校教师，身体健康，现任专业技术职务为小学一级教师（20ｘｘ年3月23日审批）。
本人于20ｘｘ年7月毕业于ｘｘ省ｘｘ师范学校，同年11月分配到ｘｘ市ｘｘ乡ｘｘ小任教，20ｘｘ年9月调到ｘｘ乡中心小学校任教至今。
在从事教育教学工作的同时，加强自身学习，于20ｘｘ年6月通过自学考试取得“汉语言文学”专科文凭，20ｘｘ年6月在ｘｘ省ｘｘ师范学院取得“ｘｘｘｘ”本科文凭。
自参加工作以来，本人一直担任班主任工作和小学各年级ｘｘ学科教学工作。
作为一名教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持高度一致。
爱岗敬业、默默奉献、无怨无悔、恪守教师职业道德、情操高尚、言行一致、表里如一、为人师表；热爱学生、关心学生、尊重学生、爱护学生。
对待工作兢兢业业、勤勤恳恳，获得学生家长及同行一致好评。
多次获当地政府及上级部门表彰奖励，曾于20ｘｘ年9月10日荣获ｘｘ市ｘｘ乡人民政府“优秀教师”称号，20ｘｘ年9月荣获ｘｘ市ｘｘ乡人民政府“优秀教师”称号，20ｘｘ年9月9日荣获中国工商银行驻川扶贫工作组“中国工商银行定点扶贫县（市）优秀乡村教师”，同年9月10日荣获ｘｘ市人民政府、ｘｘ市教育局师德先进个人称号。
自参加工作以来，本人一直担任班主任工作，在班级管理中坚持以德育工作为首，培养学生良好的道德品质，教育学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、爱学习、爱劳动，守纪律、讲文明、讲礼貌、尊敬师长、团结同学，从小养成良好的学习、生活行为习惯。
尊重、关心、关爱每一位学生，不歧视差生，定期召开主题班队活动，与学生交流谈心，了解学生思想动态，发现问题及时与家长沟通联系，及时解决。
每期初都根据班级实际情况，制定好切实可行的班主任工作计划，培养班队干部，强化常规训练。
无锡市长安中学2018-2019学年第一学期教师发展处工作总结
无锡市长安中学2018-2019学年第一学期教师发展处工作总结本学期，教师发展处以《无锡市惠山区2018年教育工作意见》为依据，在校长室的正确指导下，坚持从学校实际出发，在教科研领域，积极开展以校为本的教育科研，坚持教科研工作与具体的教育教学实践相结合的原则，切实发挥教育科研引领学校发展、服务于教育教学、促进师生和谐发展等作用；在教师培训领域，关注教师的专业成长，推进教师业务能力的提升，努力打造具有团队意识、合作能力、进取精神的教师团队，丰富我校教育教学的内涵，推动学校进一步提高办学层次，发展品牌特色，持续提升学校的教学质量，取得了显著的成绩。
现将学期教师发展处工作总结如下：一、抓好教师培训，全力实现学校可持续发展。
我校高度重视教师培训，既有经费支持，又有物质保障，不遗余力地支持师训工作，教师发展处全力配合认真落实。
本学期，认真制定2018秋学期工作计划，2018年校本培训计划上报区教育局。
教师发展处继续加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师研训工作新格局。
1．着力加强教师培训工作，推进教师业务能力的提升。
（1）积极选派教师外出培训。
2018年，先后选派118批360多人次参加各级各类的外出培训和参观学习，并将《培训记录表》及时整理归档。
外出教研活动记录2018.3.2 前洲中心小学惠山区中小学音乐、美术学科组长会议顾群锋2018.3.2 天一实小(阳光校区) 惠山区体育工作会议吴嘉安2018.3.6 省锡中实验学校惠山区英语教研组长工作会议孙燕2018.3.9 无锡市玉祁初级中学“惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第九次研修活动吴军2018.3.9 惠山区教育局惠山区中学地理教研组长会议缪文波2018.3.9 无锡市江南中学无锡市劳技名师工作室挂牌启动仪式曹敏雁2018.3.14 区教育局教科研工作会议杨敏2018.3.15 宜兴市官林第二中学无锡市中考英语复习研讨会高玲玲2018.3.20 无锡市洛社初级中学惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十次研修活动吴军2018.3.22 省锡中实验学校信息技术学科评优课活动李连贵2018.3.22 省锡中实验学校合唱排练、舞蹈选材与编排等方面讲座与指导高芳、缪亚怡2018.3.26 无锡市藕塘中学惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十一次研修活动吴军、李凡、蒋琪2018.3.29 无锡市洛社初中惠山区初三语文教学研讨会议刘云燕、宋正尧2018.3.29 无锡市少年宫美术课程的审美、人文和创新顾群锋2018.3.30-31 徐州市丰县顺河初级中学支教交流黄高翔、缪文波、李连贵、万汝宝、沈娜燕、高慧娟、顾志伟、金晨星、高惠华、汪功彦、郑春丽、胡颐鹤、黎晓铭、陆丽丹、陆怡、陆芝兰、李晓贤、单苏杰2018.4.3 无锡市藕塘中学惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十二次研修活动吴军2018.4.4 无锡城市职业技术学院无锡市青少年机器人竞赛暨物联网传感创意设计大赛教练员和裁判员培训班李连贵、黎晓铭2018.4.10 江阴南闸中学班主任培训李慧阔、尤芳、李凡、蒋琪、高慧娟、沈娜燕、华云燕、陆冬娴、张慧红、陆芝兰、缪文波、黄晋玲、金晨星、孙燕、袁洁、邵明强、周清泉、顾志伟、高慧华、胡依静、姚丽华、宋正尧、吴军、王莉、高玲玲、沈红霞、王渊、杭海燕2018.4.10 无锡教育电视台2018无锡市校园影视制作培训班黎晓铭2018.4.11 省锡中实验学校惠山区初中音、美联合教研组活动（美术1组《美丽的书》）顾群锋2018.4.11-12 无锡市玉祁初中惠山区初中地理评优课暨观摩活动陆怡2018.4.12 无锡市西漳中学“深度学习：核心素养落地的学校实践”主题教学研讨万汝宝惠丹、徐新伟、徐忠、顾东明2018.4.12 无锡市洛社初级中学“学生•学法•学案”课堂教学展示活动王程、葛进、陈栋、高志军、王浩荣、任立新2018.4.12 无锡市市北高级中学2018第三届丹麦拜瑟克伦教育展示会专题研讨缪文波2018.4.12-13 宜兴实验中学无锡大市初中历史公开课、初中历史复习研讨会暨初中历史高层论坛邓芳2018.4.15 无锡市钱桥中学初三学生“金钥匙”竞赛决赛沈红霞2018.4.16 无锡市江南中学阳光校区“手脑相长，创客实践”无锡市初中劳技名师工作室课堂研讨活动顾敏娟、曹敏雁2018.4.18 无锡市阳山中学惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十三次研修活动暨惠山区初中数学教师培训活动姚丽华、吴军、顾志伟、姚晓珍、张慧红2018.4.20 无锡市少年宫第38届无锡市“百灵鸟”艺术展演艺术教师专题业务培训缪亚怡2018.4.25 无锡市惠山区教育局学校图书配置工作座谈会汪公彦2018.4.25-27 江南大学2018年无锡市中小学骨干班主任技能提升专题培训班沈娜燕2018.4.26-28 泰兴市洋思中学2018年江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展评及研讨活动张慧红、袁洁2018.4.26-28 江苏省宜兴市实验中学全国统编初中语文教材教学观摩研讨会黄晋玲、华云燕2018.4.27 石塘湾中心小学少先队活动课徐莉玉、蒋琪2018.4.27 省锡中实验学校惠山区初中音、美联合教研组活动（音乐1组《走进民族打击乐》）高芳2018.5.3 无锡市惠山区教育局2018年科普之光科技活动展示会通知及解读王浩荣2018.5.3 省锡中艺术楼第38届小学生百灵鸟文艺展演(惠山分会场) 高芳2018.5.8 省锡中实验学校无锡市基础英语素质教育研讨会缪咏梅、陆冬娴2018.5.11 无锡市堰桥初级中学“惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十七次研修活动吴军、李凡、蒋琪2018.5.14 省锡中实验学校惠山区乒乓、篮球预备会议吴嘉安2018.5.15 无锡市柏庄实验小学“携手成长、共育未来”锡惠两区心理健康教育联动研讨活动蒋琪2018.5.16-18 南京市栖霞区仙林文澜宾馆江苏省义务教育劳动与艺术课程纲要暨教材培训顾敏娟、曹敏雁2018.5.16 无锡市教育信息化管理服务中心（运河东路578号）2018年度全市教育系统信息系统等级保护培训李连贵2018.5.16 堰桥初中惠山区中小学“情感教育与班集体建设”研究暨无锡市中小学名师（德育）工作室会议缪亚怡、高慧娟、李凡、蒋琪2018.5.16 无锡市东林中学2018年初中毕业考查教师培训惠翼、樊君2018.5.17 省锡中实验学校惠山区“微课”比赛沈娜燕、李凡、蒋琪2018.5.18 无锡市堰桥实验小学“以爱为本，家校共育”家庭教育现场观摩缪文波2018.5.24 前洲中学惠山区第十二届心理健康教育活动课优质课会课活动蒋琪2018.5.25 市一中市学生心理发展指导研讨会顾秋竹2018.5.26 无锡市堰桥初中班主任基本功大赛缪文波、沈娜燕、陆冬娴2018.5.29 无锡市堰桥初中三年考核期内青年教师郑春丽2018.5.30-31 堰桥初中2017年8月入职教师二轮培训蒋琪、李凡2018.6.6 无锡市西漳中学2017年新入职教师培训活动蒋琪、李凡2018.7.20-24 厦门庐山大酒店第二十二届班主任名家论坛季明辉、胡依静2018.8.27 无锡市运河大饭店(原运河饭店) 2018年无锡市初中新课程暑期学科培训（历史）万汝宝、朱宏2018.8.28 无锡市运河大饭店(原运河饭店) 2018年无锡市初中新课程暑期学科培训（道德与法治）杨丽华、徐忠、阙云亮2018.8.27-28 无锡市阳山中心小学2018年无锡市书法水平等级证书考试骨干教师培训班阙云亮2018.8.28-30 泰州碧桂园酒店2018暑期骨干教师培训黄高翔、行政干事、教学骨干、班主任共59人2018.8.29 无锡市堰桥初级中学乡村初中化学骨干教师培育站黄春娥2018.9.12 洛社中心惠山区体育工作会议吴嘉安2018.9.15 无锡太湖国际博览中心青少年物联网创新创客大赛李连贵、黎晓铭2018.9.17 区教育局惠山区教育科研会议杨敏2018.9.17 省锡中实验学校信息技术课堂教学跨区域（苏州工业园区信息技术骨干教师）研讨活动李淼2018.9.19 省锡中实验学校无锡市初中语文八年级部编版教材教学培训活动沈娜燕、华云燕2018.9.20 前洲中心小学惠山区中小学音乐、美术学科组长会议顾群锋2018.9.26 区少代会经济开发区软件外包园徐莉玉、高慧娟2018.9.27 无锡市玉祁初中惠山区班主任工作室活动缪亚怡、高慧娟、包冰杰、华佳陈、李凡、陆煜昱2018.9.28 无锡市堰桥初中惠山区初中语文教学工作会议刘云燕、黄晋玲2018.10.12 无锡市钱桥中学惠山区乡村初中化学骨干教师培育站第五次研修活动黄春娥2018.10.13 运河饭店市关工委中国梦演讲比赛黄晋玲2018.10.15 苏州东山莫厘中学课程基地课程基地参加学习黄高翔、顾翔海、李慧阔、高慧娟、王莉、高芳、徐美娟、高志军、陆煜昱、尤峻、邵国庆、过群、奚晓君、单苏杰、朱瑜、奚炎慧、季明辉、吴燕萍、胡依静、缪咏梅、颜培忠、邓芳、万汝宝、李秀珍、缪文波、刘天乐、杨敏、钦雷、曹敏雁、顾敏娟、陆丽丹、黎晓铭、郑春丽、李连贵、惠翼、樊珺、李淼、王浩荣、徐立新、姚晓珍、王程、张笋、陈栋、杭海燕、梁芳、卢成芳、朱建卫、徐新伟、李毅、黄春娥、汪功彦、汪建忠、王渊2018.10.16 无锡市洛社初中惠山区乡村初中化学骨干教师培育站第六次研修活动黄春娥2018.10.18 无锡市钱桥中学“目标导引下的课堂有效教学”教学展示活动王渊、包冰杰、赵倩、刘敏、钱星伊2018.10.20 无锡市洛社初中2018年无锡市中学生作文竞赛刘云燕2018.10.24 无锡市玉祁初中“精合作、促生成——构建提升学习力的课堂”沈红霞、黄春娥、黄峰、华佳陈、赵倩、许心蕊2018.10.24 省锡中惠山区中学实验室管理员培训工作会议顾东明、陈栋、许敏2018.10.25 无锡市刘潭实验学校初中历史骨干教师培训班邓芳2018.10.31 洛社初中惠山区初中英语阅读教学培训会议，听讲座《初中英语阅读教学与思维能力的培养》孙燕、高玲玲、强馨文2018.10.31 省锡中实验管乐训练方法与技能的指导高芳2018.11.1-2 天一实小阳光校区区少先队辅导员风采展示华佳陈、李凡、蒋琪、许心蕊、包冰杰、王雨伟2018.11.14-15日无锡市天一实验学校2018年无锡市初中英语教学观摩暨课外阅读推进研讨会陆冬娴、强馨文、陆芝兰2018.11.21 匡村实验学校“尊重差异，激发潜能——分层递进教学策略在初中目标导引教学中的实践”陆丽丹、惠丹、蒋琪、汪公彦2018.11.24 无锡市湖滨中学美术楼内“湖滨杯”2018年（第29届）无锡市中学生现场绘画比赛顾群锋2018.11.28 滨湖区江大附中（惠河路170号）无锡市初中语文优秀课展示活动王莉、顾翔海、沈娜燕、刘敏2018.11.28 无锡市阳山中学“培育学生核心素养、提升学生课堂学习力”课堂教学研讨活动徐莉玉、陆怡、王雨伟、徐新伟、胡东伟2018.11.29 无锡市前洲中学“发展学生核心素养的生态高效课堂策略的研究”公开教学研讨活动赵倩、高慧娟、包冰杰、葛进、姚晓珍、朱旭东、任立新、徐雨、王雨伟、王程、卢成芳2018.11.29 无锡市江南中学阳光分校阶梯教室（行政楼1楼）“惠山区乡村初中化学骨干教师培育站”第十次研修活动沈红霞2018.11.30 无锡市石塘湾中学“基于学科素养培育的有效教学研究”公开教学研讨活动周清泉、吴献君2018.12.4 无锡市藕塘中学同课异构暨课堂教学研讨活动沈红霞、卢成芳、黄春娥、李毅、过静2018.12.12-14 张家港市锦丰初级中学，张家港外国语学校惠山区乡村初中数学、初中化学骨干教师培育站与张家港市锦丰初级中学，张家港外国语学校联合开展同课异构实践研修活动沈红霞2018.12.13 无锡市堰桥中学道德与法治青年教师评优课徐莉玉、赵倩2018.12.13 无锡市惠山区教育局十三五规划立项课题《教学育人：学校课程深度变革研究》开题论证活动杨敏2018.12.14 无锡市堰桥中学“无锡市新优质学校课改项目”推进活动万汝宝、徐雨、朱建卫、袁宇庆2018.10.22-24 上海2018“华实杯”长三角分层递进初中英语教学比赛费伟2018.11.9-23 江南大学校长教师培训中心江苏省2018年省市合作项目无锡初中校长提高培训班李慧阔2018.11.19-21 上海长三角分层递进年会顾翔海2018.12.10-14 重庆历史学科核心素养及历史学科课程建设培训邓芳2018.12.10-15 北京无锡市中小学综合实践活动课程教师能力提升曹敏雁2018.12.11 南京2018年雏雁教师团组赴境外进修行前会陆芝兰2018.12.24-27 常熟理工学院区教育系统第六期中青年干部培训班开班仪式吴军2019.1.9 无锡市前洲中学惠山区深入推进全区STEM课程实施会议王程2019.1.10 江苏省锡山高级中学实验学校(理想校区) 惠山区义务教育阶段信息技术教师培训李淼、陆丽丹、李连贵2019.1.11 无锡金桥双语实验学校无锡市初中英语课外阅读推进研讨会陆冬娴2019.1.11 惠山区文化馆“惠山区第二届《书情画意，美育惠山》教师迎新书画展”开幕式胡颐鹤、顾群锋（2）认真组织教师参加2018年惠山区教师网络远程培训（36学时）、江苏省中小学校园安全教育知识网络竞赛（10学时）、暑期泰州骨干教师培训和各类校本培训活动，教师发展处通过自身摸索，精心组织，认真安排，耐心指导，尽可能给老师们提供最简单有效的操作路径，通过多次督促提醒，确保我校教师全员完成培训任务。
“新老教师结对子”工作总结
新老教师“结对子”工作总结基础部指导教师***为了能更好地与青年教师进行教学交流，相互学习，相互促进，共同提高，2017年12月，在学部英语教研组的安排下，作为指导教师，我与***老师结成对子，经过一年的努力，基本上完成了学校方案中规定的各项任务。
教育的发展靠教师，学校的发展更要靠教师。
教学是一门科学，需要每一位教师要有严谨的治学态度、脚踏实地工作作风、有条不紊的教学思路和行之有效的教学方法。
随着现代职业教育的不断发展，作为职教教师的我们面临着新标准、新理念、新教法、新精神的挑战。
这必将促进教师转变教育观念、教学方法，树立新的育人观、教育观和发展观。
因此，教师如何尽快增强适应能力，提高自身职业素质和教学水平，促进自身的专业化发展，越来越成为我们教师关注的话题。
现我就与李佳老师为期一年的结对子工作从四个方面汇报如下：一、我的自我要求作为一名老教师，我始终认为新老教师之间不仅仅是同事，是朋友，更是为我校职教事业发展而共同奋斗的战友。
为了不辜负校领导和同事们对我们的期望和要求，更好地完成此项工作，我为自己提出了如下要求：1、在态度上：我会本着为人师表的原则，言传身教。
做到三教：一是教德，把敬业爱岗、为人师表的品德传给青年教师；二是教识，把对教材和教学大纲的理解、把教学重难点的处理情况传给青年教师；三是教法，把我的德育课题研究成果以及目前中职学校应有的教法和学法传给青年教师。
2、在原则上：我会本着诲人不倦的原则，倾囊相授。
我们会毫无保留地把我的经验传授给青年教师，对青年教师工作中存在的问题我会直言相告，或是提出自己的意见和建议。
我更愿意和青年教师共同探讨新教材的教法和学生的学法，相互学习，共同提高。
二、我的指导策略指导工作需要考虑周全，需要做好顶层设计，结对子伊始，我依据自己多年来的工作经验和感悟，与青年教师一起研究、制定、实施了“一方向三提升五平台”的互助学习模式。
一年来，各方面稳步推进，效果良好。
1、“一方向”：是学习职教文件与政策，了解职教改革动态和形势，明确努力方向。
“双师型”教师培养工作总结_导师培养工作总结
“双师型”教师培养工作总结_导师培养工作总结自 2018 年我校启动“双师型”教师培养工作以来，经过两年多的努力，在各级领导和广大师生的关心支持下，该工作取得了显著的成绩。
本文将对该工作进行总结。
一、“双师型”教师培养工作的背景我校早在 2014 年即开始探索“双师型”教师培养模式。
此举是因应当前教育改革的需要，把国外优秀大学的管理、教学、科研等方面的经验与我校的优势及需求结合起来，培养适应国际化发展的高素质人才。
该模式的核心在于引入来自国外大学的优秀教师，为我校的本科生授课，并负责指导他们的科研和论文撰写。
二、工作进展情况截至目前，我校已经和多所国外大学建立了“双师型”教师培养基地。
来自这些大学的教师已经到我校担任本科生相关课程的讲师和导师，其中不乏国际知名教授。
这些教师为我校学生提供了国外先进教学理念的学习机会，培养了我校学生的国际化视野和全球胸怀。
同时，我们还向国外大学派送了大量的本校教师前往联合讲课、参与交流，以进一步加强两校之间的交流合作。
这些参访经历也极大地提升了我校教师的教学水平和科研能力。
三、工作取得的成绩通过该模式的实施，我校学生学术水平和国际视野的提高明显。
在学生本科毕业论文评选中，评委们对参与该模式的学生展示出的实力和能力给予了高度评价，我校的毕业生的整体素质和知名度都得到了提升。
同时，该模式推动了我校与国外大学的紧密合作。
我们的双方在学术研究、人才培养等方面取得了良好的交流和合作，双方互惠互利，共同提高了自身发展水平。
四、工作中的问题和改进目前，尽管该模式已经取得了可喜的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
例如，由于该模式的启动时间和基础较为短，目前还无法完全满足本校学生的需求，特别是在核心课程上。
另外，该模式的资金来源也需要我们进一步思考，并寻找更多的互惠合作的机会。
接下来，我们将进一步优化该模式，加强与国外大学的交流和合作，提高我校本科生的基础素质和综合能力，营造良好的教育环境，创造更多的优质教育资源。
遂川县教研室工作总结(2018年)
遂川县教研室工作总结（2018年）2018年遂川县教研室主动配合局中心工作，一手抓扶贫工作，一手抓教学教研工作，切实履行教研室“研究、指导、服务、辐射”的职能，以全面提升全县教育教学质量为目标，我们做了大量有益的工作，取得了一些成绩，现总结如下：一、以教学常规为抓手，促进学生全面发展1.抓“常规五制”的落实。
今年，我们继续根据《遂川县中小学教学常规管理实施意见》要求，抓了教师集体备课制、课堂精讲制、课后反思制、作业测试精选制、辅导分层制等“常规五制”的落实。
要求学校平时对教学教研常规工作“日巡、周查、月检”，加强指导，及时通报，并落实教学常规月报制，每月报一次到我室备查。
为强化过程管理，我室结合教学调研对各中小学的教学常规工作进行了定期和不定期的检查。
我们先后组织人员到思源学校、瑶厦中学、枚江中学、堆前中学、草林中小学、巾石中小学、泉江小学、水南明德小学、戴家埔小学等30多所学校进行教学检查，加强教研员与学科教师面对面的交流对话，同时将常规检查情况当即反馈给学校，既肯定学校落实常规方面好的做法，又对存在的问题提出了可行的意见和建议，促进各校着力提高教育教学质量。
2.抓课程计划的执行。
我们坚持督促学校落实课程计划，规范办学行为。
要求学校严格按《义务教育课程改革实验区课程安排示例表》的课程设置和课时量编排课表，做到开齐课程、开足课时，尤其要开齐开足音乐、美术和体育等非统考课程。
特别是我们要求各小学遵照《吉安市教育局关于进一步规范小学学科教学的指导意见》的有关精神，要求教师要交叉任课，主课教师尽量安排到别班兼教其他学科，不得出现包班现象。
为此，我们继续实行课表上报审查制，要求各校将课表上报县到教研室审查、存档。
同时，我们要求各校继续开展了学生评教活动，从而引导学校规范办学行为，引导教师关注学生全面发展，优化教学行为，提高教育教学质量。
3.抓小学思品、科学期末抽考。
为规范课程开设，引导学校抓好素质教育，根据《遂川县义务教育阶段学校音体美等非统考科目教学质量抽测方案》（遂教字〔2017〕182号），加大了思品和科学抽考力度，今年起学期末抽考小学思品和科学，抽考结果纳入学校办学水平考评体系。
第三小学2018—2019学年度第一学期教科室工作总结
第三小学2018—2019学年度第一学期教科室工作总结本学期，教科室认真落实上级主管部门各项教研工作要求，围绕学校工作计划，以促进教师专业成长、全面提高教学质量与学生素质为目标，着力推进国家课程、地方课程和学校课程的融合，探索新型的课堂教学模式，在课堂教学、教师培训、课题研究以及学生活动等方面做实做细，现将本学期工作总结如下：一、常规工作扎实进行，实现教学研讨常态化1.业务学习正常开展期初，各教科研组按各自特点认真开展新课标解读活动。
学期中，各教研组能根据相关要求，切实实际地开展工作，业务活动稳步开展。
在业务学习内容方面，各教研组能立足于教师业务能力的提高，学生学习能力的发展，开展相应的活动。
语文组：对早读课内容的安排提出要求，一至六年级利用国学晨会时间进行《12岁以前的语文》诵读，熟读成诵；利用地方课程2（写字与辅读）开展共读一本书活动，对各年级的书目均作出规定。
并制定读书计划，研讨新书推荐课和读书交流课。
数学组：利用业务学习时间，开展全体数学教师专业知识能力测试；学习《小学数学教师》中郑毓信教授系列文章，撰写读后感，9篇读后感均在海陵教育网小学数学专栏进行交流。
英语组：组织全体英语教师继续认真学习《英语课程标准》和其它相关教育教学理论书籍；观摩优质录像课、参加课堂教学研讨等多渠道、多形式的学习，使自身专业理论知识和素养得以不断提升；以英语节活动为契机，全体英语教师积极参加教材点背和文化知识竞赛。
2.集体备课工作有效推进各备课组利用每周集体备课时间，能认真做好备课工作。
与此同时，在线集体备课的模式已经成为集体备课的新常态，本学期，各教研组均认真开展在线集体备课观摩活动。
语文组：三、六年级备课组分别以“习作研讨”和“泰微课在语文教学中的运用”为主题，向大家公开示范录播课备课情况。
数学组：二、三、四年级备课组分别以“5的乘法口诀”“两、三位数除以一位数”和“解决问题的策略——列表”为主题进行在线集体备课。
於潜一中教科室2018学年第一学期工作总结
於潜一中教科室2018学年第一学期工作总结（2019年1月）一学期来，在上级有关部门及学校领导的领导和指导下，按照学期初教科研计划有序开展工作，在校本培训、课题研究、教师培养方面努力落实期初制订的各项举措，并完成目标任务，顺利通过了区教育督导检查及片辅导站的多次检查。
现将具体工作总结如下：一、积极开展校本培训工作，顺利完成本学期校本培训目标任务本学期开展了《强化规范有效的备课培训，努力提升教师教学水平和教育质量》为主题的专题培训。
期初制订培训计划并获得区研训中心批准，先后开展了八次培训活动，每位教师获得12学分。
具体培训活动如下：除校本培训外，教科室还按照上级要求和安排，根据学校及教师实际情况，组织教师参加了远程网络培训、各类短期脱产培训和相关教师专业培训48人次，具体汇总如下：1.2018年全省中小学图书管理员骨干教师培训郑玲娇2.第二期初中科学生物多样性生态考察培训 3位科学教师王娟、胡家强揭惠红3.杭州市新锐教师培训李亚飞、楼雁、曹贤春（每人2周）4.体育教师90学时脱产培训全体体育教师王锋、周烨军、张志龙、沈于芳、白贵林5.基于提升核心素养的初中历史与社会教师90学时脱产集中培训陈敏、牧小华、章含菁、陈佳飞6.信息学奥赛教练员培训张小峰、徐双双7.教职工气排球培训叶静、白贵林8.远程网络专业培训胡婕、郑玲娇9.中学骨干班主任90学时脱产培训胡卫琴10.学生职业规划培训全体初一班主任8人方海城、吴艳、钟月琴、梅丽景、徐建丽、许娅妮、章含菁、马依瑶11.心理辅导C证培训 15人吴永虎、苏为勇、倪俞斌、沈萍、季关娟、翁睿嘉洁、许娅妮、曹军红、赵鈺桥、马依瑶、郑浙生、庞维、张晓月、徐双双12. 重点管理课题负责人培训黄继桥、吴永虎、沈于芳二、积极组织和指导教师开展教科研工作，努力提升教师科研水平本学期在教科研方面重点开展课题研究指导和论文撰写指导两个方面。
2018年度区级及以上立项课题共12个，其中临安区重点课题2个（其中一个省级课题、一个杭州市教师小课题），重点组织开展培训工作，曾组织课题申报等讲座2次，派出临安区重点课题负责人参加区级组织的培训6人次，校内针对性指导8人次，使得立项课题能按时结题，其结题成果获得比较好的成绩；开展教师论文撰写指导活动，对10多人次进行了面对面的论文撰写指导，获奖篇数13篇，其中获得杭州市级奖的3篇（按照研训中心教研员指定和科研部通知，我校3篇论文送杭参加评审，校教科室指导相关教师进行修改，结果3篇全部获奖），获得临安区级奖的10篇，为历史以来最好成绩。
培训工作总结开头(最新)
培训工作总结开头培训工作总结开头【1】日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。
今年7月，我来到xx工作，近6个月以来，在公司领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。
回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在行业学习上远远不足，要想做精做好必须得深入业务中去，体会客户的心理和行业的动态。
在技术上还有待提高学习。
**年在全体同仁的共同努力下，在领导的正确指挥下，我们收获了丰收的一年，今天我的业绩完成了指标，这和大家的努力分不开，应为有了我们这个优秀的团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力，给**年画上了一个完美的句号。
光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，**年即将过去，**年即将来临。
新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面。
在**年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：律回春晖渐，万象始更新。
我们告别成绩斐然的**，迎来了充满希望的**。
过去的一年，我们有付出也有收获;我们有欢笑也有泪水。
**年，在领导的正确指导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，我能够严格要求自己，较好的履行一名督导的职责，较好的完成工作任务，总结起来收获颇多!**年，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本年度的教学经验及教训。
在场党委的领导、关心下，在场教育办的督导下，在全校师生的共同努力下，XX到XX年学年度，我校的教育教学工作，伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，迎来了开拓创新的春天，迈开科学治校的步伐，一年来，各方面取得好成绩，得到社会各界和家长的认可!在学校党支部，校委会的正确领导下，在镇财政所的.正确指导下，较好的完成了本学期的收支计划，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期学校的财务工作总结如下：半年来，在领导和同志们的帮助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩，下面就将教师上半年工作总结汇报如下，敬请各位师生提出宝贵意见及建议。
程开甲小学2018-2019学年第二学期教学工作总结
制度是一所学校的治校之本，教学精细化管理为的是促进教学规范的落实，不断提高教学的有效性。
1.教学管理有制度教学规范是教学工作的根本。
学校通过不断优化蹲点、巡课、七认真检查、新教师跟岗等制度措施，对各项教学常规常抓不懈。
同时为了减负增效、激励教师，学校对部分优秀教师实行备课和作业免检制度。
结合七认真检查，学校3月举行了“优秀作业展览”活动，4月开展高年级“课堂笔记展”，通过聚焦课堂教学，提升学生听、记、练、思等能力，让学科素养的培养真正落地。
根据上级部门要求，本学期五点钟延时服务管理正式启动。
教学部门细致进行了学生报名审核、轮岗值日安排等，并以管理制度的形式对这一项工作进行了规范保障。
本学期还着重对图书馆管理工作提出了规范要求。
2.新教师培养有方法新教师是学校的未来，经过一个学期的锻炼，大部分新老师已经能掌握基本的课堂规范，认真做好各项教育教学工作。
但是，如何能进一步提高，需要学校持续跟进。
教学部门分时段、分层次、分内容，每月组织新教师教学常规学习。
期初开展三年上岗新教师的沙龙培训活动、师徒带教会，开展导师团带教听课活动，上交“师徒结对周反馈表”，期中开展新教师每月总结会、新教师七认真反馈活动，期末开展新教师汇报课暨课堂评比展示，把指导落到细处和实处，让新教师有任务要做，有地方可学，有专人指导，以不断提高教育教学能力。
在吴江区教育局组织的三年上岗教师考核中，陈晓兰、袁盼盼获得优秀。
3.教学质量有措施教学质量要常抓不懈。
学校通过“三单练习”的设计，提高课堂教学的有效性。
4月，程开甲小学举行了单元练习单质量分析会，由各年级蹲点领导主持，分析本学科存在的优势与不足，集思广益，共同探讨解决的办法，从而提高教学质量。
5月，程开甲小学召开了期中能力竞赛分析交流会。
科教处反馈整体情况，优秀教师作经验交流。
无论是学习习惯的培养、亲力亲为做先行者，还是营造家校协同的育人大环境，都需要老师施展教学智慧，巧用方法，提高质量。
2018-2019学年度上学期学校教学工作总结
XX中学2018-2019学年度上学期学校教学工作总结质量是学校的生命线，本期来，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持配合下，我们高举质量兴校的大旗，狠抓教学常规管理，顺利完成了本学期教育教学工作，取得了一定成绩，现将教导处一学期来的工作总结如下：一、质量兴校，校园文化打底蕴通过开展诗词楹联文化进校园活动，营造学诗词楹联、用诗词楹联、赏诗词楹联的良好氛围，形成诗词楹联育德、诗词楹联启智、诗词楹联塑美的良好局面，提升学校文化品位，提高教师专业素养，促进学生全面发展。
为此学校运用校园微智平台、校园广播、黑板报等多种途径宣传诗词楹联知识，提高师生对诗词楹联的认识，广泛开展诗词楹联的教育。
并通过多种有效方式，使诗词楹联走进校园，走进班级。
用诗词楹联高雅的艺术形式，装点学校生活，美化校园环境，营造浓厚的文化氛围，逐步形成学校诗词楹联教学的办学特色。
同时学校加强经典诵读，让学生直面经典，汲取中华文化的精髓，感受诗词楹联蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵，提高学生的人文素质。
二、质量兴校，常规管理抓落实首先是抓教师培训提高。
本学期我们珍惜一切外出培训机会，共有24人次参加了各类培训：9月10日开始，两名新入职教师代表参加了为期近三周的入职培训；9月中旬，政治老师李小华赴福州参加为期10天的全国政治学科专业培训会；10月19日两名班主任代表参加了在岳阳举行的中小学班主任专业化提升研讨会；10月下旬，7名语文教师在翔宇参加语文课堂改革观摩研讨会；11-12月，语数外三科共6名教师分赴武汉参加“深度学习课堂构建”的名师优课教学观摩研讨会；元月4日，《课改中国行》走进监利，4名理科教师和2位校长一道享受了家门口的课改大餐。
通过让教师走出去参加各层次的教研培训，让教师在学习、研讨、思考中丰厚自己的理论素养，提高自己的教育教学专业水平。
其次是用常规管理立教。
本期我们继续严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，制定切实可行的教学工作计划及学期活动安排。
2018年教师培训工作计划4篇
2018年教师培训工作计划范文4篇特岗教师是国家为支援西部贫困山区的教育事业的一大举措，深受贫困山区人民群众的。
去年我县有一百多名特岗教师被安排在我县的初中、小学任教，大多数特岗教师能吃苦耐劳，工作认真，受到学生的爱戴，也得到学校的赏识。
但从特岗教师的整体情况来看，对山区教育的艰苦环境认识不足，思想准备不充分;业务知识和教学水平较差，许多特岗教师本身就不是师范院校毕业。
怎么教书，怎么备课都不知道，更谈不上对新课程、新课标的认知和理解。
为此结合我县实际特制定特岗教师培训计划。
一、培训目标：1、通过学习帮助特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养。
2、通过学习帮助特岗教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。
3、通过学习帮助特岗教师了解山区环境下广大教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。
4、通过学习帮助特岗教师了解山区教育的特点，了解山区广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。
让特岗教师真正融入我县教师的大家庭。
二、培训内容：1、教师职业道德教育培训。
2、新课改通识性、学科性培训。
3、教师职业技能培训。
4、现代教育技术培训。
5、到我县市级示范学校观摩教学工作，与长期工作在乡村小学的优秀老教师交流;与工作在乡村学校的优秀年青教师交流。
6、请有关领导介绍平武经济发展的形势。
三、培训时间：每学年结束前，安排五天的集中培训。
四、培训方式：第1 页共1 页①采取集中培训与校本培训相结合的方式。
集中培训由教师进修学校承担，力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。
安全教育培训工作总结5篇
2018安全教育培训工作总结【一】“学校安全重于泰山”——校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。
本年度我校按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“贯彻落实《中小学校园安全管理办法》精神，加强学校安全管理，保障校园及师生的人身、财产安全，维护校园正常的教育教学秩序，提高教职员工安全第一的责任意识及安全宣传教育的能力及教会学生自我保护的方法”这一目标，明确“维护校园的教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全”这一重心，落实校园安全教育工作，切实加强安全管理。
具体工作现总结如下：一、加强领导，明确责任学校领导以高度负责精神，切实加强对校园安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件和相关规定，并做到认识到位，领导到位，宣传教育到位，措施到位。
校长与各部门负责人签订安全授权书，并与教师、职工再次签约，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。
二、培训途径，多样有效我们始终认为，只要通过科学有效的校园内部培训才能够切实提高职工的安全意识和技能，保证校园安全与各项工作的顺利实施。
因此我们根据上级要求及校园实际需要开展丰富的培训活动：首先我们制定长期系统的培训计划，针对安全教育培训工作广泛性和长期性的特点，针对校园自身情况制定出有效的培训计划并不断进行完善补充，使教育培训工作科学有序地进行。
其次，开展灵活多样的教育形式：开展典型案例的交流，通过对案例中事件的讲解、分析、讨论，总结归纳科学安全适宜的做法；通过集体观看录像资料，辨析资料中处理紧急事件的对与错；我们还邀请消防支队警官为教职工作现场报告。
再次，通过有关演练等实践活动，在模拟的情景中进行培训与技术讲解，以逼真的形式增强安全教育效果。
此外，我们还利用各类会议、校园网站、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的安全教育宣传，并发动各班广泛开展主题活动，如“马路上”“交通员”“十字路口”等活动，对学生进行交通安全教育，引导学生认识交通标志，教育学生遵守交通规则。
(王泽亮)2018老带新指导教师工作总结
2108-2019学年度第一学期“一帮一”指导教师工作总结指导教师：王泽亮青年教师：龙本祝龙本祝老师是我校从外校借调来的数学老师，业务素质较好，专业素养有待提高，为帮助年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和龙本祝师徒结对，成为龙本祝的导师，我深知这项工作的意义及肩上的责任。
有一名老话说得好:“什么样的老师带什么样的学生”，结对子以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。
回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：一、自己就是最好的教材。
我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。
我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格，不断影响着龙老师。
二、指导备课1、钻研教材。
开学之初，我将以前的教案交给龙老师阅读，让其对高中数学备课程序有一定的了解，结合我校五环教学，我和龙老师一起研究高中整个三年的教材体系，知识的重难点，前后知识的相互联系，引导龙老师如何撰写每篇教案。
由于龙老师本人教学比较扎实，加之勤于钻研，所备的教案不断趋于规范，并渗透自己的一些思想。
2了解学情。
我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题。
要上好一堂课，不仅要备教材，还要备学生。
龙老师清楚地意识到这一点，再加上他班上有特困生，接受能力差，于是只要有时间，我们便会针对学困生一起讨论辅导方法，经常在课间及课后，都能看到龙老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。
三、指导上课1、龙老师坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他。
课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论，相互发表自己的看法，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。
一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒他，避免他走弯路。
教师工作总结的学术贡献价值
教师工作总结的学术贡献价值一、引言教师工作总结是教育领域中一项重要的工作，它对于教师个人的成长和教育事业的发展都具有重要意义。
本文将探讨教师工作总结的学术贡献价值，旨在强调总结对知识积累、教学研究和教学改进的重要作用。
二、知识积累教师工作总结是一种系统性的反思和总结过程，可以帮助教师回顾和梳理自己一段时间以来的教学实践经验和教育研究成果。
通过总结，教师可以从实践中获取新的知识和经验，并将其转化为教学理念、方法和技能的提升。
此外，教师工作总结还能够促使教师关注教学现象、问题和挑战，培养观察力和思维能力，从而推动教育知识的积累和发展。
三、教学研究教师工作总结还有助于促进教学研究的发展。
总结过程中，教师需要反思自己的教学方法和策略，观察学生的学习情况和效果，并分析教学过程中的困难和问题。
这样的反思和分析能够帮助教师发现教学中的规律和机制，进而进行教学研究。
同时，教师工作总结还能够提供教学案例和实践经验，成为其他教师进行研究和创新的参考资料。
四、教学改进教师工作总结为教学改进提供了重要依据。
通过总结，教师可以发现自身教学中存在的问题和不足，及时调整和改进教学方法，提高教学效果。
教师工作总结还可以促使教师进行教务官网的教育教育理论和方法，并在实践中不断验证和修正它们。
通过教学改进，教师能够提高自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展创造良好的教育环境。
五、提高教师专业地位教师工作总结的学术贡献价值还体现在提高教师专业地位方面。
教师工作总结是一种积极主动的行为，它要求教师主动思考和探索，不断提升自身能力和水平。
通过总结，教师能够形成自己的教育观和教学理念，并在实践中不断完善和发展。
这种积极的学习态度和专业素养不仅有助于提高教师的教学质量，还能够赢得学生的尊重和信任，从而提高教师的专业地位。
六、促进教育交流与合作教师工作总结的另一个学术贡献价值在于促进教育交流与合作。
教师工作总结可以帮助教师与同事分享自己的教学经验和教育研究成果，激发彼此的教育思维和创新能力。
(2021年整理)人教版八年级上期末考试生物试卷分析
人教版八年级上期末考试生物试卷分析编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版八年级上期末考试生物试卷分析）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为人教版八年级上期末考试生物试卷分析的全部内容。
八年级期末考试生物试卷分析期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩!本次试卷共分四道大题，含选择题、填空题、识图分析题、综合题四大题型，卷面满分一百分，要求学生在40分钟内完成。
现将此次考试生物试卷作一简要分析：一、试卷归纳起来体现出如下几大特点：1、面向全体学生。
表现在试题覆盖面广，主要考查学生的基础知识、基本技能和运用知识分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的生物科学素养.生物试题在各单元中都有题目，不仅知识布局比较合理，而且主次比较分明，越是重点的、关键的内容所出题目较多、占的比重较大。
本套试题难度不大，得分率(难度值)为70％，既考查了学生的基础知识,又考查了学生的各种能力。
多数学生都能答出大部分题目，比较适合不同层次的学生.2、重视科学探究。
科学探究是学生学习科学的重要途径之一，是目前教学积极倡导的的一种学习方式。
为此，本试卷在科学知识、科学方法和科学精神方面对学生着重进行了考查.3、突出学生情感态度与价值观的考查。
生物教学的目标之一，即通过生物课程的学习，使学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
4、联系实际.本试卷在试题内容的选择上尽量联系学生的生活和经验以及社会、科技发展的现实，注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合,使考题真正体现灵活性、社会性和适用性。
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·2018年新教师培训工作总结；
利用中午午睡时间，孟主任为我们新来教师进行了一次培训学习。
看出来主任对这次培训也做了很详细准备。
·
首先以进入幼儿园之后最大进步，与现在遇到困难引出话题，说到我最大进步应该是变得踏实稳重了吧，以前我根本没有心思学习，不喜欢学习、一有时间就想出去玩啊，逛街。
进入到园中后，发现要学东西那么多，我现在不学要等到什么时候学呢？自己也不小了，是该收收心，稳下来学习了。
而现在困难呢，同各位新来老师一样，孩子纪律就是我头疼问题，说到这呢，孟主任也讲述了她刚到岗位上班时候也遇到了和我们同样问题，通过不断学习锻炼她知道了用什么方法使孩子听话如手指游戏、律动等。
接着孟主任带我们学习了两篇文章《学着去赢得孩子心》与《重视另一种财富》，两篇文章都是针对新老师工作上问题以及解决方法。
正如文章中写道上学时对未来美好憧憬与现实；反差如此之大，心中似乎没有了方向，对于这份看似美丽令人羡慕工作却饱含艰辛，只有身处其中我们才能真正体会到。
我喜欢孩子纯真可爱，但有时调皮又让人头疼，记得吃点心时候我给小朋友发上盘子，有几个孩子就用手指弄着盘子转啊转，转到了地上再接着捡起来接着转，别小朋友看着后也跟着学，我生气了，收了三个小朋友盘子，说：你们不用吃了！
谁想到哭了两个，这把我吓了一跳，我竟然忘记他们还是个孩子，一时悔恨涌上心头，我怎么可以这样对他们，我把盘子还给他们向他们道歉：老师不该批评你们，但你们这样做是不对，下次不要这样了好不好，他们好像也意识到自己做错了，都点了点头。
我喜欢文
章中这段话：态度决定未来，成功人士始终拥；有最热忱态度和最积极思考，而失败者则相反，他们人生是由疑惑所引导和支配，在成功道路上，唯一障碍就是你自己。
珍惜现在一步一步坚实走下去。
相信明天你定会洋溢着灿烂笑容，自信而充实地展现在我们面前！
班里最小孩子璇璇，下午放学时，竟然说：季老师再见，当时高兴真不知道怎么去表达，这个孩子虽然顽皮但缺很懂事，是啊，孩子点点滴滴进步都会是我这个做老师最大骄傲。
感谢孟主任中午培训她用自身经历让我们学习了很多，从做好点滴小事做起，就是为成功铺下道路！
谢谢阅读！。