优质课七年级语文下册 12 卖油翁课件 (共20张PPT)

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第13课《卖油翁》课件(共20张PPT)

【作者简介】
欧阳修（1007年－1072年）
欧阳修字永叔，号醉翁，晚号六一居士，州永丰（今江西省吉安市永丰县）人。北宋诗文革新运动领导者。
卖油翁 ——欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
“尔敢轻吾射！”
陈尧咨：
【史料补充】
“于宋真宗咸平三年举进士第一，“工隶书，善射”
“尧咨性刚戾”“须索烦扰，多暴怒”“用刑惨急”
2.卖油老人对陈尧咨的态度：
“但微颔之。”“睨之”“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之”“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”
【详细解读】
【人物形象】
陈康肃
陈尧咨善射，十中八九。
卖油翁酌油，钱不沾湿。
二人的技艺是否得到了外界的肯定？
当世无双。
深藏不露。
“官宣”高手
民间高手
【内容主旨】
本文通过写卖油翁以娴熟高超的酌油技艺告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事,阐明了技艺专长全在于熟能生巧、精益求精,而不应恃技而骄的道理。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”——南北朝文学理论家刘勰《文心雕龙》
“可录”“可览”
——小人物或许没有什么丰功伟绩，但他们身上却具有无可替代的闪光点。而平凡的劳动人民身上最质朴的品格，恰是最应当被看到、被流传、被学习的。
卖油翁
【课文朗读】
【课文翻译】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

人教部编版七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(共36张PPT)

❖ 三、理解课文内容，领悟“熟能生巧”
的道理。
❖ 四、正确看待自己与他人的长处，做到有长处、优点不自夸，善于向他人学习。
yáo zī
jīn
尧咨自矜
pǔ nì
家圃睨之
hàn
fèn
zhuó sháo
颔之忿然酌油杓
陈康肃公尧咨善射，翁释担而
指善射自夸
菜园，这里指场地
放
立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，
斜着眼看，形容不在意的样子
箭
但微颔之。
只是，仅仅点头指陈尧咨射箭十中八九这一情况
❖ 康肃公陈尧咨善于射箭，当时没有人比得上他，他也凭这点本领自我炫耀。有一次，他在自家的场地上射箭，有（一个）卖油的老汉放下担子站在一旁，斜着眼睛看他射箭，很久没有离开。看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。
简而有法、自然流畅正体现了欧阳修的文风。
四.布置作业
1.复习上课所学的内容 2.以本文所揭示的道理来写一篇读后感
盖
慢慢地
注、注入
而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。打发
只，不过
❖ 陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？
我射箭（的本领）不也是很高超的吗？” 卖油的老汉说：“没别的，只不过手法熟练罢了。”陈尧咨愤怒地说“你怎么敢小看我的射技？”老汉说“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是，拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，（然后）慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔流进去，可是铜钱一点也没有被弄湿。于是说：“我也没有什么，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。
2 但微颔之代词指陈尧咨射箭十中八九
3 以我酌油知之代词指射箭也是凭

《卖油翁》精品课件(共28张幻灯片).ppt

深入探究——疏通文意
没有别的（奥妙）。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无
他，但手熟尔。”
同“耳”，相当于罢了。
康肃公问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——品味文言语言 (2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。
陈尧咨技艺：善射(十中八九) 见地：自矜态度：浮躁
卖油翁善酌(绝技) 大巧若拙从容、沉着
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——品味文言语言（3）语言精练。
高明的猎手一枪能击落飞鸟，语言运用也如此。炼，把细心观察所得用精确的词句表现、刻画，就可生如绘动作、神态及心理活动的动词、形容词等。
稳重谦虚
康肃公
自矜汝亦知射乎尔安敢轻吾射笑而遣之
骄傲自负赞许解嘲
由人及己谈感想
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
布置作业
1.背诵课文。
2.把课文改写成白话文，可以适当添加情节。
谢谢观看
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知—— 学习目标
1.积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容；
2.利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式；
3.理解“熟能生巧”的道理，正确看待自己与他人的优缺点。
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知—— 作家作品

七年级语文部编版下册第13课《卖油翁》优秀ppt课件(共21张)

2006年，我市遭遇了百年一遇的大干旱。 16．首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难。不能理解为“首先”。 10．人满为患：强调人多的坏处，贬义。不能用于表示人很多的情景。
熟却并未“以此自矜”。 3．不理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。不能误解为不可理解。
田野里本应是禾苗绿油油的，但因为太阳的缘故，禾苗一棵棵死去。田里的裂缝足有五六寸宽。一大片一大片的秧苗死去，农民的心里也发慌：“今年拿什么来收成？吃什么？唉，愁更愁！”
陈翁康曰肃：公“尧咨无善他射，当但世无手双熟，尔公。亦以此自矜。
取原因置：他覆看酌到卖沥油翁酌油技术很纯熟却并未“以此自矜”。
你射觉—得 —卖射油箭翁将御沥—油—和驾射车箭相比是否正确，为什么？
康六肃、问读曰懂：文“章汝道亦理知（射谦乎虚？、吾熟射能不生亦巧精、乎重？文”轻翁武曰）：“无他，但手熟尔。
康肃笑而遣之。
打发
只，不过
复述课文
看图复述课文内容
提示：故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
分析人物
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。
陈尧咨（善射）
神态忿然笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎语言吾射不亦精乎
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
翁3、曰谦：虚“使人无进他步，，我但们要手保熟持谦尔虚。的态度不停地学习。
因从曰这：个“故我事亦中无你他还，懂惟得手了熟什尔么。道理？
2陈、康陈肃尧公咨尧看咨待善自射己，射当技世的无句双子，是公亦以此自矜、。
”书乃—取 —一识葫字芦置数于—地—，算以术钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

部编版七年级语文下册12 卖油翁 PPT课件 (公开课)

板书设计
陈尧咨：善射，自矜
卖油翁
对比
卖油翁：善酌油，从容淡然
熟能生巧技精不自夸
课堂检测
1.解释下列句中加线词的含义。 (1)陈康肃公善射( 擅长 ) (2)公亦以此自矜( 夸耀 ) (3)尔安敢轻吾射( 轻视 ) (4)康肃笑而遣之( 打发 )
2.文学常识填空。《卖油翁》选自《归田录》,作者是欧阳修。他是我国北宋（朝代）政治家、文学家 , 唐宋八大家之一。
知识备查
作者介绍
欧阳修（1007—1072年），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。欧阳修的散文说理畅达，委婉抒情，有《醉翁亭记》《秋声赋》等。他的诗风与散文相似，流畅自然，有《戏答元珍》等。他的词清丽深婉，有《蝶恋花 ·庭院深深深几许》等。
课堂检测
4.“见其发矢十中八九,但微颔之”的正确解释是( C ) A.卖油翁见到陈尧咨射箭很准,点头示意。 B.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞。 C.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点头赞许他的射技。 D.见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数。
课堂检测
5.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是( D )
………
精读细研
陈尧咨和卖油翁分别是一个什么样的人？从哪些地方可以看出来？在文中找出具体句子进行分析。
精读细研
陈尧咨
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
语言描写，连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度表示不满；二是言语之间不乏轻蔑和质问之意，“自矜”之状跃然纸上。
精读细研
陈尧咨
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
合作探究古今异义

人教部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课件(20张PPT)

整体感知
读准字音
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此
j~ p^ n 自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，
n sh # @ 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但 h3 n 微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康
f-n
肃忿然曰： “尔安敢轻吾射!”翁曰：
zhu 5 “以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， sh1 o 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，
只，不过
而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。
打发

陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我射箭（的本领）不也是很高超的吗？” 卖油的老汉说：“没别的，只不过手法熟练罢了。”陈尧咨愤怒地说：“你怎么敢小看我的射技？”老汉说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是，拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，（然后）慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔流进去，可是铜钱一点也没有被弄湿。于是说：“我也没有什么，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。
第三单元
12 卖油翁
导入新课
欧阳修,字永叔，号醉翁, 晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋八大家”。
这则笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了 “熟能生巧” 的道理。
②当卖油翁又说“无他，但手熟尔”时，陈尧咨忿然曰：“尔安敢轻吾射！”卖油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏，已使对方出乎意料，而且还进一步加以贬议：无他，但手熟尔。一向狂傲的康肃公被贬到这一步，自然是要“忿然”的。

人教部编版七年级下册第12课《卖油翁》课件(共46张PPT)

气愤的样子。然, 表示“……的样子”。
【译文】陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。 ”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”
凭我倒油的(经验)知道这个(道理)。
以,凭、靠。酌,舀取,这里指倒入。
之,指射箭是凭手熟的道理。
忿然曰：“尔安敢轻吾射？”
——恼怒
笑而遣之。
——折服
4.卖油翁凭什么使陈尧咨对他的态度发生了那么巨大的变化？卖油翁的过人之处又有哪些？
通过对其酌油动作的描写“取”“置 ”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。
5.根据文章内容分析主要人物形象。
卖油翁
睨之但微颔之。
卖油翁
情境导入
民间艺人
作者简介
【欧阳修】(1007-1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰(今属江西)人。北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家” 之一，对北宋诗文革新运动做出了卓越的贡献。且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。代表作品有《醉翁亭记》《伶官传序》《六一诗话》等。
板书设计
陈尧咨
卖开端：善射，以此自矜油发展：吾射不亦精乎翁高潮：忿然
结局：笑而遣之
卖油翁但微颔之但手熟尔酌油知之惟手熟尔
熟能生巧
课文小结
文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，通过描写他们之间的冲突，细致入微地写出了这两个人物的特点，说明了熟能生巧的道理，告诉我们做人要虚心，即使有什么长处也不能骄傲自满。
7.面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？
语言描写：陈尧咨先质问，语气咄咄逼人，而卖油翁语气平和，不卑不亢，沉着镇静，并用事实说明“惟手熟尔”。在不慌不忙的应对之间，卖油翁流露出藐视之意。

部编版七年级语文下册12 卖油翁 PPT课件 (公开课)

A.为后文写陈尧咨忿然责问卖油翁作铺垫。 B.为后文写陈尧咨埋下伏笔。 C.为后文写陈尧咨笑而遣之埋下伏笔。 D.与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人的对话。【解析】结合本文的主旨“熟能生巧”来分析即可。
拓展探究
传统文化
课堂检测
4.“见其发矢十中八九,但微颔之”的正确解释是( C ) A.卖油翁见到陈尧咨射箭很准,点头示意。 B.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞。 C.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点头赞许他的射技。 D.见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数。
课堂检测
5.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是( D )
整体感知
故事要素：地点：家圃人物：卖油翁陈尧咨起因：陈尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。经过：陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴
熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。
结果：陈尧咨明白了道理，笑着把卖油翁打发走了。
整体感知
看图复述课文
请同学们大胆发挥想象，用自己的语言来讲述这则小故事，尽量做到既贴近原文，又生动形象。
精读细研
卖油翁
有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
“睨之”写出了卖油翁对陈尧咨的射技不屑一顾的神态。卖油翁的“睨”，与前文的“自矜”形成对比，引出了下文陈尧咨的不满。
精读细研
卖油翁
翁曰：“无他，但手熟尔。”
在不慌不忙的应答之间，卖油翁流露出藐视之意。
精读细研
卖油翁乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌
课堂检测
3.下列各组加线词的词义相同的一项是( C )
A.公亦以此自矜以钱覆其口
B.汝亦知射乎
吾射不亦精乎
C.睨之久而不去过中不至,太丘舍去

部编版语文七年级下册第13课《卖油翁》课件(共28张PPT)

用双音词替换单音词。结合句意，把省略的成分补充完整。揣摩句意，合理调整。
8
重点词句检测
①陈康肃公善射 ②公亦以此自矜。 ③尝射于家圃，有卖油翁释担而立 ④睨之，久而不去。 ⑤见其发矢十中八九，但微颔之。 ⑥康肃忿然曰 ⑦尔安敢轻吾射
擅长
凭借自夸
曾经放下
斜着眼看只是点头
气愤的样子
怎么
轻视
9
一词多义
惟手熟尔
尔
尔安敢轻吾射
汝亦知射乎
射
尔安敢轻吾射
通“耳”，罢了人称代词，你作动词用，射箭作名词用，射箭的本领
10
一词多义
①公亦以此自矜
②以我酌油知之
以
③以钱覆其口
④徐以杓酌油沥之
凭，靠用
11
重点句子检测
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能和他相比，他也凭着这一点自夸。
入，而钱不湿。因（平淡）曰：“我亦
无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
19
陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？
20
陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：
反感恼怒佩服认输（笑）
变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。
唐宋八大家：唐— 韩愈柳宗元宋—欧阳修曾巩王安石苏洵苏轼苏辙
4
卖油翁
欧阳修
陈/康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此自矜。尝/射于家圃，有/卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢 /十中八九，但/微颔之。
康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰： “无他，但/手熟尔。”康肃忿然曰：“尔/安敢轻吾射?” 翁曰：“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓/酌油/沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：

部编版七年级语文下册《12 卖油翁》课件PPT【优质】

shá o
杓
预习检查
词语解释
【熟能生巧】熟练了,就能找到窍门。
意思相近的成语：游刃有余、耳熟能详、得心应手等。
整体感知
1.对照朗读和注释扫除语音障碍，朗读时注意节奏和断句。
2.有不懂的字、句勾划出来，准备进行质疑；有特别欣赏的语句也请勾划下来，准备进行交流。
3.参考注释理解文章大意。
整体感知
陶瓷
木雕
在过去的几千年中，我国这类能工巧匠不胜枚举。在大文豪欧阳修的笔下就有这样一位老人，他貌似平常，却身怀绝技，他到底是谁呢？今天就让我们一起来了解一下。
七年级语文下册
12 卖油翁
第一课时第二课时
第一课时
学习目标
1.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。（重点）
2.学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象的方法，感受文言表达的简洁之美。（难点） 3.领悟熟能生巧的道理，养成谦虚、谨慎的优良品格。（素养）
以此自矜介词，因为
合作探究一词多义
而
有卖油翁释担而立连词，表顺承自钱孔入，而钱不湿连词，表转折康肃笑而遣之连词，表修饰
尝射于家圃动词，射箭
射陈康肃公善射动词，射箭
尔安敢轻吾射名词，射箭的本领
合作探究词类活用
但微颔之名词用作动词，点头尔安敢轻吾射动词用作名词，指射箭的本领尔安敢轻吾射形容词用作动词，轻视
精读细研
分角色再读课文，注意读出人物的心理和性格特点，并说说卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应。
精读细研
1.卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应？他是怎样评价的？
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

语文七年级下册第12课卖油翁一等奖优秀课件ppt

本文通过陈康肃公与卖油翁之间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸
有所长”，即使有长处也不能骄傲自满。
陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不是很精湛吗？”卖油翁说： “（这）没有什么别的（奥妙），只不过手法熟练罢了。”陈尧咨恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔中穿过去而铜钱却不湿。卖油翁接着说：“我也没有什么别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。
6、这个故事揭示了什么道理？
熟能生巧精益求精
7. 射箭和酌油这两件事哪一件详写？
射箭是略写，酌油是详写。 ---交代背景，引出下文。
“陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜”
MAI YOU WĒNG
交代故事的背景
引出卖油翁
“尝射于家圃”
陈尧咨的两句话
引出“但手熟
尔”的结论
归纳小结
MAI YOU WĒNG
覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手
熟尔。”康肃/笑而遣之。
2 、翻译课文
MAI YOU WĒNG
陈尧咨擅长射箭，（他的射箭技术）当时没有人能和他相比，他自己也因此自夸。他曾在自家的菜园中射箭，有个卖油翁放下担子，站在一旁，斜着眼睛看他，很久不离开。（卖油翁）见他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。
MAI YOU WĒNG
陈康肃公/尧咨/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃，有/
卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔(hàn)之。

第13课《卖油翁》课件(共20张ppt) 部编版语文七年级下册

要求： 1. 分角色，读出人物语气，性格。 2. 先同桌练习，然后在班上表演。 3.只有三次机会。
评判标准陈尧咨：读出傲慢，自信，自矜。卖油翁：读出平淡，不卑不亢，不急不躁。
找出文中人物描写的句子，说说卖油翁、陈康肃是一个怎样的人？分别用了什么手法来刻画的？
卖油翁
1.身怀绝技却不张扬， 2.沉稳内敛，从容自若。 3.自得、自负、自以为是。 4.不卑不亢
13 卖油翁
——北宋·欧阳修
1.朗读课文，积累文言字词、句式。
2.理解文章内容，把握人物形象。 3.学会本文人物动作描写的方法。 4.体会文章所揭示的深刻道理。
欧阳修（1007-1072）字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。
注意： 1.用好语言、动作、神态等描写，让人物形象栩栩如生，主题得以强化。 2.围观的群众有很多不同身份的人：学生、农民、茶倌、厨师、木匠、小贩、医生、杂耍艺人……当中当真是藏龙卧虎，高手云集。
例文1：读书郎 “哈哈……”。康肃转身欲走，人群中突然传来一
个小孩子的笑声，原来是散学归来的王三子。康肃问曰： “乳臭小儿，汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”小儿曰： “无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?” 儿曰：“以我转笔知之。”乃取一笔置于右手五指间，五指拨动，笔呼呼直转，越转越快，后来只见其光影。众人正惊呼间，小儿先逆转，后顺转，后左手转，再后两手齐转，而笔如有绳缚不掉。因曰：“无他，惟手熟尔。”“此儿读书不成，转笔功夫当数天下第一，佩服佩服！”康肃笑而遣之。
释：放下。立：站立。
睨：斜着眼看，形容不在意的样子。

初一语文下册卖油翁--完美PPT课件

公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释
指善射自夸
园子
放
担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中
斜着眼看，形容不在意的样子
箭
八九，但
只、不过
微颔之。
点头指陈尧咨射箭十中八九这一情况
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？
卖油翁欧阳修
文言文故事学习要点
➢ 读：字的正确读音
➢
注意停顿
➢
熟读、读出韵味
➢ 记：作者、朝代、选
自、评价 ➢ 字、词的意思 ➢ 准确解释、翻译全文 ➢ 背诵课文

部编版语文七年级下册第13课《卖油翁》课件(共24张PPT)

武官谥号通常以“武”开头，单谥＂武＂一个字为最高，其次便是以武开头的二字谥号。在宋朝，武官的谥号等级最高的是“武忠”，其次是“武勇”，然后与“武”搭配的字分别是穆、刚、德、烈、恭、壮等。
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本文选自《欧阳文忠公文集·归田录》。欧阳修晚年辞官闲
yǐng
居颍州时所作，故书名归田。多记朝庭旧事和士大夫琐事，大多系亲身经历、见闻，史料翔实可靠。
➢ 字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士,谥号文忠。 ➢ 北宋著名的政治家、文学家 ➢ “唐宋八大家”之一（韩愈[唐] 、柳宗元[唐]、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩） ➢ 对北宋诗文革新运动做出了卓越的贡献。 ➢ 代表作品有《醉翁亭记》《伶官传序》《六一诗话》等。
李白：青莲居士李清照：易安居士白居易：香山居士
本文是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了一个深刻的哲理。
◆字词学习
矜（ jīn ）
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矢（ shǐ ）
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酌（ zhuó ）
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圃（ pǔ ）
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颔（ hàn ）
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沥（ lì ）
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睨（ nì ）
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忿（ fèn ）
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遣（ qiǎn ）
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整体感知
陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此/自矜。尝/射于家圃，有/卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但 /微颔之。
பைடு நூலகம்
◆词类活用
见其发矢十中八九，但微颔之（颔，名词活用为动词，点头。）汝亦知射乎（射，动词活用为名词，指射箭的技术。）尔安敢轻吾射（轻，形容词活用为动词，轻视，看不起。）
◆文言句式
尝射于家圃（句首省略主语“他”）省略句

部编版七年级语文下册3.12《卖油翁》教学课件共20张PPT

卖油翁
欧阳修
有犬卧于十字街，逸马蹄而杀之。有马逸于街，卧犬遭之而毙
→逸马杀犬于道
斟词酌句，揣摩心理
❖ 找出句中能淋漓尽致地体现出人物心理的个别字词，并说说体现了人物怎样的心理?
1、有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 2、见其发矢十中八九，但微颔之。 3、汝亦知射乎？ 4、尔安敢轻吾射？ 5、笑而遣之。
（2）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。
你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？请用名言警句来回答。
三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。《论语》谦虚使人进步，骄傲使人落后。（毛泽东）满招损，谦受益。《尚书》
“笑”
直至不得不服卖油翁时，他也仅仅表示“笑而遣之”的态度，似为赞许的“笑”，着实尴尬的样。
朗读时，给人物加上适当的语气？
康肃（）问曰：“汝亦知射乎？” 翁（）曰：“无他，但手熟尔。” 康肃（）曰：“尔安敢轻吾射！”
康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？翁（坦然）曰：“无他，但手熟尔。” 康肃（忿然）曰：“尔安敢轻吾射？”
1、积累名言警句
2、做一件家务，达到熟能生巧的程度，交流心得。
15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 23、相信他说的话，但不要当真。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。

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