【创意幼教】最新幼儿园中班美术活动：惠山泥塑(泥娃娃)
中班美术活动泥娃娃教案
中班美术活动泥娃娃教案一、活动目标：1. 引导幼儿感知泥娃娃的形象特点，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过制作泥娃娃，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、活动准备：1. 准备泥娃娃的图片或实物，用于引导幼儿观察。
2. 准备制作泥娃娃的材料：泥巴、画笔、颜料等。
3. 准备一个宽敞的活动场地，以便幼儿自由创作。
三、活动过程：1. 导入：展示泥娃娃的图片或实物，引导幼儿观察泥娃娃的形象特点，如外形、颜色、表情等。
2. 讲解：向幼儿讲解制作泥娃娃的步骤和方法，注意事项等。
3. 示范：教师或助教现场演示制作泥娃娃的过程，引导幼儿认真观察。
4. 创作：幼儿根据观察和示范，开始制作自己的泥娃娃。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 邀请家长来园，共同欣赏幼儿的作品，感受创作的成果。
2. 组织幼儿进行泥娃娃角色扮演，发挥幼儿的想象力。
3. 鼓励幼儿在家中尝试制作泥娃娃，培养幼儿的动手能力。
五、活动评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果。
3. 总结活动中的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
六、活动注意事项：1. 在活动开始前，确保所有幼儿都已经了解制作泥娃娃的基本步骤和注意事项，以避免在活动中出现安全问题。
2. 为幼儿提供足够的工作空间，并确保工作区的干净和整洁，以便幼儿能够舒适地创作。
3. 鼓励幼儿使用自己的想象力来创作泥娃娃，而不是仅仅模仿教师的示范。
4. 提醒幼儿在使用颜料和泥巴时要小心，避免弄脏衣服和地面。
5. 在活动过程中，教师应保持耐心和鼓励的态度，积极鼓励每个幼儿的创作。
七、活动步骤详解：2. 塑造基础：让幼儿先用手掌和手指塑造出泥娃娃的基础形状，如头部、身体和四肢。
幼儿园中班美术优秀教案《泥娃娃》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《泥娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《形状与色彩》，详细内容为第3节《泥娃娃》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握泥塑的基本技巧，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识泥塑，学会运用泥塑的基本技巧制作泥娃娃。
2. 能力目标：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥塑技巧的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥塑模具、泥塑工具、泥巴、展示板。
2. 学具：泥塑模具、泥塑工具、泥巴。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个泥娃娃的故事引入，让幼儿观察泥娃娃的形象特点，引导幼儿展开想象。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解泥塑的基本技巧。
（2）教师示范制作泥娃娃，边示范边讲解泥娃娃的制作步骤。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）幼儿领取泥巴和工具。
（2）幼儿按照教师示范的步骤制作泥娃娃。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（2）教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿互相学习，共同进步。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型的泥娃娃作品，分析其优点和不足，引导幼儿如何观察和评价作品。
6. 随堂练习（5分钟）教师提出一个主题，如“快乐的一家”，让幼儿运用所学技巧，制作一个泥娃娃家庭。
六、板书设计1. 板书泥娃娃2. 板书内容：（1）泥塑基本技巧（2）泥娃娃制作步骤（3）作品评价要点七、作业设计1. 作业题目：制作一个泥娃娃，主题自定。
2. 答案：（1）作品完整、形象生动。
（2）泥塑技巧运用熟练。
（3）作品具有创意和个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）幼儿对泥塑技巧的掌握程度。
（2）幼儿在制作过程中的表现，如动手能力、观察力、想象力等。
【创意幼教】最新幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思(四篇)目录：
幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思一
幼儿园中班教案《泥工》二
幼儿园中班教案《泼水歌》含反思三
幼儿园中班教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思四
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幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思一
中班教案《泥娃娃》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受关心他人所带来的快乐，能借助图谱理解歌词，学习用连贯、优美的声音演唱歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班《泥娃娃》含反思教案吧。
活动目标：
1、能借助图谱理解歌词，学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。
2、感受关心他人所带来的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动准备：
自制泥娃娃一个，图谱
活动过程：
一、引入
1、出示泥娃娃，激发幼儿的兴趣。
2、师：你见过这样的娃娃吗？你们知道这个娃娃是用什么做的吗？
3、师：这是一个泥娃娃，我们和泥娃娃打个招呼吧。
二、欣赏歌曲
1、教师演唱歌曲，理解歌词内容。
师：歌曲里唱了什么？
2、教师根据幼儿回答出示小图谱。
三、学唱歌曲
2 / 9。
中班美术惠山泥塑教案
中班美术惠山泥塑教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《民间艺术》第三节《惠山泥塑》。
详细内容包括：了解泥塑的历史、特点及制作方法；学习运用泥塑的基本技巧，创作具有个性和创意的泥塑作品。
二、教学目标1. 了解和感受民间艺术——惠山泥塑的魅力，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 学习和掌握泥塑的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：泥塑技巧的掌握和创意发挥。
教学重点：了解惠山泥塑的历史、特点，学会泥塑的基本制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、泥塑工具、惠山泥塑样品、泥巴。
2. 学具：泥塑工具、泥巴、毛巾、保鲜膜。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示惠山泥塑作品，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍惠山泥塑的历史、特点及制作方法，让幼儿对泥塑有初步的认识。
3. 实践操作（10分钟）a. 教师示范泥塑制作过程，讲解技巧。
b. 幼儿分组进行泥塑制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）a. 每组展示作品，进行评价。
b. 教师针对每组作品进行点评，指导改进。
b. 引导幼儿思考如何将泥塑运用到生活中，进行创意拓展。
六、板书设计1. 惠山泥塑2. 内容：a. 惠山泥塑的历史与特点b. 泥塑制作方法c. 制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一个具有个人特色的惠山泥塑作品。
2. 答案：作品要求造型独特，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对泥塑技巧的掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现民间艺术的美好，尝试将泥塑与其他艺术形式相结合，创作出更多有趣的作品。
重点和难点解析1. 实践操作环节中教师的示范和指导。
2. 随堂练习中的评价和改进建议。
3. 作业设计的要求和答案的指导性。
4. 课后反思的内容和拓展延伸的实践性。
详细补充和说明：一、实践操作环节实践操作是整个教学过程中的核心，教师在此环节的示范和指导至关重要。
中班美术优秀教案《泥娃娃》（通用17篇）
中班美术优秀教案《泥娃娃》（通用17篇）中班美术优秀《泥娃娃》篇1教学目标：1、学习用彩泥制作泥娃娃。
2、培养学生动手动脑能力和创新能力。
教学重点与难点：重点：制作泥娃娃的方法。
难点：有创意的制作泥娃娃。
：1.导入。
教师出示一块陶土，让学生直观感受陶土。
教师出示一个泥娃娃，提出问题：一块陶土怎样才能变成一个泥娃娃？2.观察思考。
(1）分组讨论：陶土如何变成一个泥娃娃？（2）再分组讨论：怎么样的泥娃娃才是最可爱的？（3）形成初步结论：如外形圆圆胖胖的，表情调皮、笑眯眯的，色彩醒目的等等。
3.实践探索。
（1）制作泥板将泥巴压成板状，再用雕塑刀割成方形。
（2）卷成泥筒将包好布的饮料瓶压在泥板的一侧，底部对齐，慢慢卷成筒状，立起后粘牢并抹平。
稍干后，先抽出瓶子，再取出布。
（3）做出五官先用小刀或牙签将眼睛和嘴巴处镂空，然后沿着外轮廓线粘上细泥条。
（4）添加四肢用泥片卷成泥筒制作袖子和裤脚，然后用泥浆将它们先粘接在身体上，再插入四肢。
（5）对头部进行装饰先将泥板按头部的大小切割成圆形，粘在头顶，再将另一块泥板切成泥条作头发。
4.思考与实践。
学习泥娃娃的制作过程后，你还可以用泥板成型的方法创作出生活中哪些不同的人物造型呢？动手试试看！中班美术优秀教案《泥娃娃》篇2活动目标1、理解歌词，激发爱心。
2、大胆用肢体动作表演歌曲。
3、能与同伴合作表演歌曲，体验合作表演的乐趣。
活动准备音乐、泥娃娃。
活动过程一、音乐进场：教师放2/4拍音乐，请幼儿随着音乐边拍手边走进教室。
二、学习新歌。
1、观察泥娃娃。
——（出示泥娃娃）师：这是什么？（泥娃娃）——说一说泥娃娃脸上的五官——眼睛、鼻子、嘴巴。
——泥娃娃会说话吗？它的眼睛会眨吗？为什么不会？——泥娃娃有爸爸妈妈吗？——教师小结：原来它是一个泥娃娃，有眼睛，可是不会眨，有嘴巴，可是不会说话。
它也没有爸爸和妈妈。
请小朋友们做它的爸爸和妈妈好吗？2、学习歌曲。
——（教师播放音乐）师：听听歌里唱了什么？——出示电子大书，教师有节奏地朗读歌词。
中班美术优秀教案《泥娃娃》
中班美术优秀教案《泥娃娃》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第三章“有趣的泥塑”，详细内容围绕“泥娃娃”的制作展开。
通过本节课的学习，让幼儿了解泥塑的基本技巧，掌握制作泥娃娃的步骤，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解泥塑的基本技巧，掌握制作泥娃娃的步骤，培养幼儿的动手能力。
2. 过程与方法：通过实践操作，让幼儿学会观察、想象、创造，提高幼儿的审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：泥娃娃的制作步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：泥塑教材、泥娃娃样品、泥巴、工具刀、模具、颜料、画笔等。
学具：泥巴、工具刀、模具、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示泥娃娃样品，引发幼儿兴趣。
（2）教师简要介绍泥娃娃的制作过程和技巧。
2. 实践操作（15分钟）（1）教师示范制作泥娃娃，边示范边讲解制作步骤和技巧。
（2）幼儿动手制作泥娃娃，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析其优点和需要改进的地方。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解，修改自己的泥娃娃作品。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《泥娃娃》2. 板书内容：a. 泥娃娃制作步骤b. 泥娃娃制作技巧c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的人物泥娃娃。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的制作过程，及时发现问题，给予指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试制作其他类型的泥塑作品，如动物、植物等。
组织泥塑展览，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析一、教学过程中的实践操作环节1. 教师示范制作泥娃娃的步骤和技巧。
2. 幼儿动手制作泥娃娃的过程。
幼儿园中班美术优秀教案《泥娃娃》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《泥娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为“泥娃娃”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解泥娃娃的制作方法，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解泥娃娃的制作过程，掌握基本的手工技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥娃娃的制作技巧，如何让泥娃娃的形象生动可爱。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造潜能。
四、教具与学具准备1. 教具：泥娃娃样品、泥工板、泥工刀、泥工针、彩泥、水、毛巾等。
2. 学具：彩泥、泥工板、泥工刀、泥工针、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示泥娃娃样品，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察泥娃娃的特点。
2. 讲解：讲解泥娃娃的制作方法，演示制作过程。
（1）取适量彩泥，搓成圆球。
（2）用泥工刀切割出泥娃娃的五官。
（3）用泥工针进行细节刻画。
（4）上色，使泥娃娃更加生动可爱。
3. 实践：幼儿动手操作，教师巡回指导。
（1）幼儿按照教师讲解的方法，尝试制作泥娃娃。
（2）教师关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书《泥娃娃》2. 板书内容：（1）泥娃娃制作方法（2）泥娃娃制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个可爱的泥娃娃。
（1）取适量彩泥，搓成圆球。
（2）用泥工刀切割出泥娃娃的五官。
（3）用泥工针进行细节刻画。
（4）上色，使泥娃娃更加生动可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了泥娃娃的制作技巧，培养了他们的动手操作能力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对泥娃娃的五官刻画不够细致，需要加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同的材料制作泥娃娃，如废旧报纸、布料等。
（2）引导幼儿发挥想象，创作出具有故事情节的泥娃娃作品。
幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思(1)
幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域课程，教材为《幼儿美工活动指导手册》第四章“玩泥巴”，具体内容包括认识泥巴的特性，学习用手和简单工具塑形，通过泥塑活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泥巴的基本特性，能安全使用泥巴进行创作。
2. 通过泥塑活动，培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：泥塑技巧的掌握，如捏、揉、拍等基本手法。
重点：引导幼儿观察泥巴的特性，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥巴、泥工板、泥工工具、展示板、范例作品。
2. 学具：泥巴、泥工板、泥工工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述“泥娃娃”的故事，引导幼儿关注泥巴的特性，引发幼儿对泥塑活动的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）：讲解泥巴的基本特性，示范捏、揉、拍等基本手法，并展示一个简单的泥娃娃作品。
3. 创作实践（10分钟）：幼儿按照教师的要求，用手和工具进行泥塑创作，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）：幼儿将作品放在展示板上，教师组织幼儿进行自评、互评，鼓励幼儿表达自己的创作想法。
六、板书设计1. 《泥娃娃》2. 内容：泥巴的特性捏、揉、拍等基本手法创作提示：观察、想象、动手七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一个泥娃娃家庭，要求家庭成员不少于3人。
答案示例：幼儿作品：爸爸、妈妈、我2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的泥娃娃家庭。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的故事导入，让幼儿对泥巴产生了浓厚的兴趣。
在创作实践中，大部分幼儿能够掌握基本手法，创作出富有创意的泥娃娃作品。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和鼓励。
拓展延伸：组织一次“泥娃娃家庭”展示活动，让幼儿分享自己的作品，提高幼儿的自信心和表达能力。
2024年幼儿园中班教案《泥娃娃》(通用
2024年幼儿园中班教案《泥娃娃》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《艺术领域——玩泥巴》，具体内容为第三章《泥娃娃》。
通过该章节的学习，孩子们将了解泥娃娃的制作过程，掌握基本的泥工技巧，培养动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握泥娃娃的制作过程，培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：泥娃娃的制作技巧、泥工工具的使用。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：泥工工具、泥巴、展示板、范例泥娃娃。
学具：泥工工具、泥巴、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个生动有趣的泥娃娃故事，吸引孩子们的注意力，激发他们对泥娃娃制作的兴趣。
2. 讲解泥娃娃制作过程（5分钟）a. 分步骤讲解泥娃娃的制作方法。
b. 示范泥娃娃的制作过程，让孩子们跟随老师一起操作。
3. 例题讲解（5分钟）a. 出示一个范例泥娃娃，引导孩子们观察、分析其特点。
b. 讲解泥娃娃的各个部分如何制作，强调制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）a. 孩子们分组进行泥娃娃制作练习，老师巡回指导。
b. 鼓励孩子们互相交流、合作，共同完成泥娃娃的制作。
5. 展示与评价（5分钟）a. 孩子们将完成的泥娃娃作品放在展示板上。
b. 老师带领孩子们进行评价，鼓励他们说出自己作品的优点和不足。
六、板书设计1. 《泥娃娃》2. 内容：a. 泥娃娃制作过程b. 泥娃娃制作注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个泥娃娃，主题自定。
2. 答案：孩子们根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一个泥娃娃作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的动手能力得到了锻炼，但部分孩子在泥工技巧方面还有待提高。
在今后的教学中，要加强对泥工技巧的指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，举办一次泥娃娃制作亲子活动。
2024年幼儿园中班教案《泥娃娃》(通用
2024年幼儿园中班教案《泥娃娃》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《艺术领域》第二章《手工制作》，详细内容为第三节《泥娃娃》。
通过本节课的学习，让幼儿了解泥娃娃的制作方法，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握泥娃娃的基本制作方法，培养他们的手工技能。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：泥娃娃的制作方法及细节处理。
重点：培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：泥娃娃样品、泥工板、泥工刀、泥工针、彩泥等。
学具：彩泥、泥工板、泥工刀、泥工针、小竹签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用泥娃娃样品，引导幼儿观察、讨论泥娃娃的特点和制作方法。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍泥娃娃的制作方法及步骤。
（2）现场示范制作一个简单的泥娃娃，讲解制作过程中的注意事项。
3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）发放彩泥和工具，让幼儿按照示范方法动手制作泥娃娃。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿相互欣赏、评价对方的泥娃娃作品，提出改进意见。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的泥娃娃。
（2）展示优秀作品，让幼儿分享创作心得。
六、板书设计1. 《泥娃娃》2. 制作步骤：（1）揉泥球（2）捏泥娃娃身体（3）制作泥娃娃头部（4）装饰泥娃娃3. 注意事项：（1）使用工具时要注意安全（2）保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一个泥娃娃。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如纸、布等）制作娃娃。
（2）开展家庭作业：与家长一起制作泥娃娃，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 泥娃娃的制作方法及步骤2. 幼儿在制作过程中的安全3. 教师的指导与评价4. 作业设计与家庭拓展延伸详细补充和说明：一、泥娃娃的制作方法及步骤1. 揉泥球：这是制作泥娃娃的基础，要求幼儿掌握揉泥球的技巧，使泥球表面光滑、形状规则。
幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思
幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，具体章节为《泥娃娃》。
教学内容主要包括：了解泥娃娃的基本制作方法，掌握简单的泥塑技巧；通过制作泥娃娃，培养幼儿的动手操作能力和想象力；引导幼儿学会与他人合作，共同完成作品。
二、教学目标1. 了解泥娃娃的制作方法，掌握基本的泥塑技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 学会与他人合作，共同完成作品，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥塑技巧的掌握，特别是如何使泥娃娃的五官和四肢更加生动。
2. 教学重点：引导幼儿学会合作，共同完成泥娃娃作品。
四、教具与学具准备1. 教具：泥娃娃制作示范视频、泥娃娃成品、泥塑工具、泥巴。
2. 学具：泥巴、泥塑工具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示泥娃娃成品，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察泥娃娃的特点，为新课的学习做好铺垫。
2. 示范讲解（10分钟）（1）播放泥娃娃制作示范视频，让幼儿初步了解泥娃娃的制作过程。
（2）教师现场示范泥娃娃的制作方法，边示范边讲解泥塑技巧。
3. 课堂实践（10分钟）（1）分发泥巴和工具，引导幼儿按照示范步骤制作泥娃娃。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行个别指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿独立完成泥娃娃的制作。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、评价，共同提高。
（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调合作的重要性。
六、板书设计1. 泥娃娃制作步骤：（1）取适量泥巴，搓成圆球。
（2）用工具或手指刻画出泥娃娃的五官和四肢。
（3）装饰泥娃娃，使其更加生动。
2. 合作制作泥娃娃：（1）两人一组，共同商讨制作方案。
（2）互相协助，共同完成泥娃娃作品。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起合作制作一个泥娃娃。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、课堂实践等环节，让幼儿掌握了泥娃娃的制作方法，培养了他们的动手操作能力和想象力。
幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思(通用
幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材，具体章节为《泥娃娃》。
教学内容详细为主：通过观察泥娃娃的形状、颜色和表情，引导幼儿动手用橡皮泥制作属于自己的泥娃娃，并在此基础上进行创意表现，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 知道泥娃娃的基本特征，如形状、颜色和表情。
2. 学会用橡皮泥制作泥娃娃，培养动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察泥娃娃的特征，并动手制作出具有个性和创意的泥娃娃。
教学重点：掌握泥娃娃的基本特征，学会用橡皮泥制作泥娃娃。
四、教具与学具准备教师准备：泥娃娃样品、橡皮泥、泥工板、刀片、牙签等。
学生准备：空橡皮泥盒、泥工板、刀片、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泥娃娃样品，引导幼儿观察泥娃娃的形状、颜色和表情，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用橡皮泥制作泥娃娃，边示范边讲解步骤，让幼儿了解制作过程。
步骤如下：（1）取适量橡皮泥，搓成圆形。
（2）用刀片在圆形上切割出眼睛、鼻子和嘴巴。
（3）用牙签在泥娃娃脸上扎出耳朵。
（4）用橡皮泥捏出头发和帽子。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，动手制作自己的泥娃娃。
4. 互动环节（5分钟）幼儿相互展示自己的泥娃娃，分享制作过程中的趣事。
教师对幼儿的制作成果进行点评，强调泥娃娃的基本特征，鼓励幼儿发挥想象力和创意。
六、板书设计1. 板书《泥娃娃》2. 板书内容：（1）泥娃娃的形状、颜色和表情。
（2）制作泥娃娃的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个泥娃娃，并给泥娃娃起个名字。
2. 答案示例：（1）泥娃娃形状：圆形（2）泥娃娃颜色：黄色（3）泥娃娃表情：开心（4）泥娃娃名字：小黄八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、动手制作和分享，让幼儿掌握了泥娃娃的基本特征，提高了动手操作能力。
幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思
幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材第四章《手工制作》，详细内容为“泥娃娃”的手工制作。
通过本节课的学习，幼儿能够了解和掌握泥娃娃的基本制作方法，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知道泥娃娃的基本制作方法，能够独立完成一个泥娃娃的制作。
2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作交流的能力，提高他们的团队意识。
三、教学难点与重点难点：泥娃娃的制作方法及细节处理。
重点：培养幼儿的动手操作能力、创造力和合作交流能力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥娃娃制作演示视频、泥娃娃样品、泥巴、工具（刀、尺、牙签等）。
2. 学具：泥巴、工具（刀、尺、牙签等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用泥娃娃样品引入话题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）通过演示视频和讲解，让幼儿了解泥娃娃的制作过程。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范泥娃娃的制作，强调制作过程中的注意事项。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照制作方法，独立或合作完成泥娃娃的制作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示（5分钟）幼儿展示自己的泥娃娃作品，互相交流、评价。
六、板书设计1. 板书《泥娃娃》2. 内容：① 泥娃娃制作方法② 注意事项③ 成果展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个泥娃娃，并与家人分享制作过程。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解制作方法、示范操作等环节，让幼儿掌握了泥娃娃的制作方法，提高了他们的动手操作能力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿在操作环节遇到困难，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭手工制作活动，让幼儿与家人共同完成泥娃娃的制作。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多富有创意的泥娃娃作品。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的方式；3. 幼儿动手操作的指导；4. 成果展示与交流；5. 作业设计与课后反思。
中班美术活动泥娃娃教案
中班美术活动泥娃娃教案一、活动目标1. 引导幼儿认识泥娃娃，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手操作技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、活动准备1. 泥土、泥巴等制作材料。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3. 幼儿用书、图片等教学资源。
4. 音乐、故事等辅助材料。
三、活动过程1. 主题导入：邀请幼儿观察泥娃娃的图片，引导幼儿说出泥娃娃的特点，引发幼儿对泥娃娃的兴趣。
2. 制作泥娃娃：教师向幼儿讲解泥娃娃的制作方法，引导幼儿动手制作泥娃娃，培养幼儿的动手能力。
3. 装饰泥娃娃：教师提供颜料、画笔等工具，引导幼儿为泥娃娃进行装饰，发展幼儿的审美能力。
4. 作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的自信力和表达能力。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，提高家长对幼儿教育的关注度。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，让幼儿感受到自己的价值。
3. 区域活动：在美工区设立泥娃娃制作区，提供相关材料，让幼儿自由创作。
五、活动注意事项1. 确保活动环境安全、卫生，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的制作过程，给予个别化的指导。
3. 鼓励幼儿发挥想象，创造独特的泥娃娃形象。
4. 及时给予幼儿肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
5. 活动结束后，做好作品的保存工作，避免作品受损。
六、教学内容1. 泥娃娃的种类：介绍不同种类的泥娃娃，如动物、人物、器物等。
2. 泥娃娃的制作技巧：教授泥娃娃的制作技巧，如塑造、雕刻、涂色等。
3. 泥娃娃的文化背景：讲解泥娃娃在我国民间艺术中的地位和意义。
七、教学方法1. 直观演示：教师通过实物展示，讲解泥娃娃的制作过程。
2. 实践操作：幼儿动手实践，制作自己喜欢的泥娃娃。
3. 小组讨论：分组讨论，分享制作心得和创意。
八、教学评价1. 作品评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创意和技巧。
2024年幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思
2024年幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《艺术领域》第四章《手工制作》，详细内容为第3节《泥娃娃》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握泥娃娃的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解泥娃娃的制作过程，知道基本的制作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿团结合作、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点重点：泥娃娃的制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的泥娃娃。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、泥娃娃样品、泥巴、工具刀、颜料、画笔等。
2. 学具：泥巴、工具刀、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）展示泥娃娃样品，引导幼儿观察、讨论。
（2）邀请幼儿分享自己见过的泥娃娃，激发幼儿兴趣。
2. 讲解泥娃娃制作方法（5分钟）（1）介绍泥娃娃的基本制作步骤。
（2）讲解如何使用工具刀、颜料等辅助材料。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发泥巴和工具，引导幼儿动手制作泥娃娃。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
5. 例题讲解（5分钟）（1）出示一个简单的泥娃娃，讲解如何通过添加细节，使泥娃娃更具特色。
（2）引导幼儿观察、思考，学会运用到自己的作品中。
6. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿根据所学知识，为自己的泥娃娃添加装饰。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
（1）回顾本节课所学内容，巩固泥娃娃制作方法。
（2）鼓励幼儿课后尝试用其他材料制作泥娃娃，发挥创意。
六、板书设计1. 泥娃娃制作步骤：（1）取适量泥巴，搓成球形。
（2）用工具刀雕刻出泥娃娃的五官。
（3）用颜料为泥娃娃上色。
2. 创意泥娃娃：（1）添加装饰：头发、衣服、鞋子等。
（2）发挥想象，创作出独特的泥娃娃。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意泥娃娃。
中班美术优秀教案《泥娃娃》通用
中班美术优秀教案《泥娃娃》通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的泥娃娃》，主要详细内容为学习运用彩泥进行手工制作，通过动手实践，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
内容包括：认识彩泥的基本特性，学习制作简单泥娃娃的基本技巧，了解泥娃娃的装饰方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩泥的基本特性，掌握制作泥娃娃的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的动手能力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：泥娃娃的制作技巧和装饰方法。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩泥、泥娃娃制作工具、展示板、示例作品。
2. 学具：彩泥、泥娃娃制作工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解彩泥的基本特性（5分钟）教师向幼儿介绍彩泥的颜色、质地等特性，并讲解制作泥娃娃的基本技巧。
3. 示例讲解（10分钟）教师现场示范制作一个泥娃娃，讲解制作步骤和装饰方法。
4. 动手实践（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自行制作泥娃娃，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）6. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，进行互相评价，提高审美能力。
六、板书设计1. 《泥娃娃》2. 内容：彩泥特性、制作步骤、装饰方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的人物形象的泥娃娃。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对不同幼儿给予个性化的指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、植物等，培养环保意识和创新能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 示例讲解3. 动手实践4. 教师巡回指导5. 展示评价6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入在实践情景引入环节，教师需关注幼儿的注意力集中情况。
通过生动有趣的引入，激发幼儿的学习兴趣。
2024年幼儿园中班教案《泥娃娃》(通用
2024年幼儿园中班教案《泥娃娃》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《艺术领域》第二章《手工制作》第三节《泥娃娃》。
教学内容主要包括泥娃娃的制作方法、装饰技巧以及相关的创意思维训练。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握泥娃娃的基本制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的审美观念，激发对艺术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：泥娃娃的制作方法及装饰技巧。
教学重点：培养幼儿的想象力和创造力，提高审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：泥娃娃制作视频、泥娃娃样品、彩泥、工具刀、牙签、彩笔、颜料等。
学生准备：彩泥、工具刀、牙签、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个关于泥娃娃的故事引入，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察泥娃娃样品，讨论泥娃娃的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师播放泥娃娃制作视频，讲解泥娃娃的基本制作方法和装饰技巧。
3. 动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，分组进行泥娃娃的制作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自主创作泥娃娃。
教师观察幼儿的操作过程，给予鼓励和指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师组织幼儿进行评价，评选出最佳创意奖、最佳手工奖等。
六、板书设计1. 板书《泥娃娃》2. 板书内容：泥娃娃制作方法装饰技巧创意思维训练七、作业设计1. 作业题目：请回家后，为爸爸妈妈制作一个泥娃娃，并讲述泥娃娃的故事。
答案示例：我制作的泥娃娃叫小明，他有一个大大的眼睛，红红的嘴巴，穿着一件蓝色的衣服。
他是一个勇敢的小男孩，一天，他帮助了一个迷路的小兔子，他们成为了好朋友。
2. 作业要求：充分发挥想象力和创造力，用所学知识制作泥娃娃，并讲述泥娃娃的故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否让每个幼儿都掌握了泥娃娃的制作方法？2. 是否充分激发了幼儿的想象力和创造力？3. 是否注重培养幼儿的合作意识？拓展延伸：1. 组织一次泥娃娃主题的手工比赛，提高幼儿的竞争意识。
2024年幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思
2024年幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《艺术领域》第二章《动手做做》第二节《泥娃娃》。
教学内容主要包括：了解泥娃娃的制作过程，学习使用橡皮泥进行手工创作，通过泥娃娃的制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知道泥娃娃的制作过程，掌握使用橡皮泥的基本技巧。
2. 能够独立完成一个简单的泥娃娃作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过泥娃娃的制作，培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
三、教学难点与重点难点：泥娃娃的制作技巧，如何将橡皮泥捏成各种形状。
重点：培养幼儿的动手能力和创造力，学会使用橡皮泥进行手工创作。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、泥娃娃样品、泥娃娃制作视频、泥工板、泥工刀、牙签等。
学具：每组一份橡皮泥、泥工板、泥工刀、牙签等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于泥娃娃的故事，引发幼儿兴趣，进入课堂主题。
2. 讲解：展示泥娃娃样品，播放泥娃娃制作视频，让幼儿了解泥娃娃的制作过程。
3. 示范：教师现场示范如何使用橡皮泥制作泥娃娃，讲解制作技巧。
4. 实践：幼儿分组进行泥娃娃制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《泥娃娃》2. 内容：（1）泥娃娃制作过程（2）橡皮泥使用技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的人物或动物泥娃娃。
2. 答案：根据幼儿的制作能力，可适当引导幼儿发挥想象力，创作出独具特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、示范讲解、实践操作等环节，使幼儿掌握了泥娃娃的制作技巧，培养了幼儿的动手能力和创造力。
但部分幼儿在制作过程中，对橡皮泥的使用还不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：彩泥、陶土等）进行创作，提高幼儿的动手能力和创造力。
同时，鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，增强幼儿的自信心。
幼儿园中班精品教案《泥娃娃》通用
幼儿园中班精品教案《泥娃娃》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，第三章“手工制作”部分的第二节“泥娃娃”。
详细内容包括：了解泥娃娃的基本构造和特点；学习使用彩泥进行手工制作，培养动手操作能力；通过泥娃娃的制作，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泥娃娃的基本构造和特点，能够独立完成泥娃娃的制作。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高手眼协调性。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：泥娃娃的制作技巧，如揉、捏、粘等。
教学重点：泥娃娃的构造和特点，以及创作过程中的想象力和创造力培养。
四、教具与学具准备教具：泥娃娃样品、彩泥、工具刀、牙签、彩纸、胶水、画笔等。
学具：每人一份彩泥、工具刀、牙签、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泥娃娃样品，引导幼儿观察并说出泥娃娃的特点。
同时，让幼儿分享自己见过的泥娃娃，激发兴趣。
2. 讲解泥娃娃制作方法（10分钟）教师讲解泥娃娃的基本构造和制作方法，如揉、捏、粘等，并示范操作。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成泥娃娃的制作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个幼儿制作的泥娃娃为例，讲解其优点和不足，引导幼儿互相学习、改进。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的建议，修改自己的泥娃娃作品。
教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 泥娃娃2. 内容：（1）泥娃娃的基本构造和特点（2）制作方法：揉、捏、粘（3）注意事项：卫生、安全七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己制作的泥娃娃画上漂亮的衣服。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织泥娃娃制作比赛，提高幼儿的制作兴趣。
（2）引导幼儿观察生活中的各种泥娃娃，丰富创作素材。
（3）鼓励幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作泥娃娃，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：泥娃娃的制作技巧。
惠山泥塑泥娃娃中班美术活动教案
惠山泥塑泥娃娃中班美术活动教案惠山泥塑泥娃娃中班美术活动教案（通用11篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的惠山泥塑泥娃娃中班美术活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
惠山泥塑泥娃娃中班美术活动教案篇1活动目标：1、欣赏泥塑“阿福”鲜艳的色彩及淳朴、健康的可爱形象，感受作品所表达的美好情感。
2、学习塑造泥娃娃，体验泥工活动的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、橡皮泥、牙签，泥娃娃范例一个。
2、幼儿操作材料：《惠山泥塑》。
活动过程：1、与幼儿一起看操作材料，仔细欣赏泥塑“阿福”。
提问：（1）你看到了什么？（2）这些娃娃是用什么材料做的？它们和小朋友们平时玩的布娃娃有什么不一样？（3）泥娃娃身上有哪些颜色？这些颜色是怎样搭配的？你看到这些颜色时有什么感觉？（4）泥娃娃有哪些表情？请你来学一下。
（5）比较一下，这两个泥娃娃有什么相同的地方和不同的地方？（6）你喜欢泥娃娃吗？看到它们时你的心情是什么样的？小结：这些泥娃娃的名字叫“阿福”，是无锡惠山泥塑的代表作品，你瞧它圆圆的身体连着大大的头，手脚短小而且简单，整个形体接近于圆形。
最惹人喜欢的还是它那圆圆胖胖的`笑脸和笑咪咪的表情，显得稚气和富态，含有“一团福气”的寓意。
鼓励幼儿运用“团”、“搓”等泥工技能，尝试用橡皮泥塑造一个自己喜欢的“阿福”。
2、出示泥娃娃范例提问：泥娃娃是什么样子？身体各部分是什么形状？是怎么饿做出来的？3、教师示范制作一个泥娃娃：先做一个大大的圆圆的身体，再做一个小一点的圆圆的头，用牙签将头和身体连接起来，最后用泥粘贴出五官。
提出要求，幼儿制作，教师指导。
发挥想象，做出不同造型、不同表情的泥娃娃，并自由装饰娃娃。
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——教学资料参考参考范本——【创意幼教】最新幼儿园中班美术活动：惠山泥塑(泥娃娃)
______年______月______日
____________________部门
活动目标：
欣赏泥塑“阿福”鲜艳的色彩及淳朴、健康的可爱形象，感受作
品所表达的美好情感。
学习塑造泥娃娃，体验泥工活动的乐趣。
活动准备：
橡皮泥、牙签，泥娃娃范例一个。
幼儿操作材料：《惠山泥塑》。
活动过程：
与幼儿一起看操作材料，仔细欣赏泥塑“阿福”。
提问：
（1）你看到了什么？
（2）这些娃娃是用什么材料做的？它们和小朋友们平时玩的布娃
娃有什么不一样？
（3）泥娃娃身上有哪些颜色？这些颜色是怎样搭配的？你看到这
些颜色时有什么感觉？
（4）泥娃娃有哪些表情？请你来学一下。
（5）比较一下，这两个泥娃娃有什么相同的地方和不同的地方？
（6）你喜欢泥娃娃吗？看到它们时你的心情是什么样的？
小结：这些泥娃娃的名字叫“阿福”，是无锡惠山泥塑的代表作品，你瞧它圆圆的身体连着大大的头，手脚短小而且简单，整个形体
接近于圆形。
最惹人喜欢的还是它那圆圆胖胖的笑脸和笑咪咪的表情，显得稚气和富态，含有“一团福气”的寓意。
鼓励幼儿运用“团”、“搓”等泥工技能，尝试用橡皮泥塑造一
个自己喜欢的“阿福”。