我特别不喜欢考英语四、六级
大学生对四六级考试的态度分析
大学生对英语四六级考试的态度分析前言在收到大学录取通知书时，随之收到了一本四级基本词汇手册。
从那时起我才知道四级英语考试，也仅是知道，并未在意。
入学之后，第一次年级大会上，辅导员除了说校园内的注意事项，对我们未来发展的期许，最为强调的便是英语四六级考试要我们认真对待。
一年有二次四六级考试，大一上学期不许参加。
大二即将结束，马上又迎来了一次四六级考试。
我也是一个老考生，两次四级考试失败，对于我们来说大学四年内我们的每次失败都不算是真正的失败。
我们没有资格认输，只有武装自己重来。
这不仅是靠我们百折不挠的毅力，也有是靠学校的政策的约束,对未来就业的考虑。
那么我们大学生自身对四六级的认识如何？四六级又在我们大学生求职面试中扮演什么角色呢？如何正确面对四六级？这些都是值得我们深思的话题。
为此我针对四六级热，及大学生应抱有的正确态度进行以下分析。
分析大学时期学习本身就是在考察大学生的自学能力及自身约束力的时期。
而惰性又是人类的本性，很多学生在散漫的氛围下专业课都很少理会，英语学习更无从谈起。
如果再失去了四六级考试的普遍约束力，那么部分大学生就会彻底放弃英语学习，荒废掉这段学习英语的“黄金期”，毕业后更难有时间精力集中投入在英语上。
英语语言能力的缺失，对于就业市场上本来就缺乏核心竞争力的大学生来说，必然是雪上加霜。
我们国家设计大学生英语分级考试主要是为了让我们认真培养自己的英语综合能力并加以验证。
企业可以在短期时间通过四六级证书来了解求职者英语水平，遂大学生对此项证书趋之若鹜。
物极必反，近日，华中人才分别公布了对近千名求职大学生和300余家企业关于“考证”问题的调查，结果显示：英语四六级证书渐失吸引力，超过六成的求职者都拥有它们。
四六级的含金量已然不高，但在大学自习室我了解到学习英语的人占半数以上。
根据与同学间的交流可知，当大部分同学都拥有此证时，为了可以和同学在面试时站同一平台，一些同学产生了从众心理，不理解但步伐要与其他同学硬性的一致。
讨厌考试的句子
讨厌考试的句子每当考试英语，我就感觉自己的能力被无情地压制在了低谷。
考试是向理想进发的关键之一需要付出不懈的努力去拼搏。
通过考试可以让老师看到你的进步，希望你的精神状态良好并且永远保持好运，有哪些合适的考试祝福语呢？经过整理和提炼作者得到了讨厌考试的句子的相关资讯，欢迎大家阅读希望以下信息能对你们有所启发！1、当我坐在考试的座位上，我总觉得自己就像被关在笼子里的小鸟，无法自由地展翅高飞。
2、对于我来说，考试就像是一场无法逃避的噩梦。
3、考试总是让我觉得自己的学习成果无法全面展现。
4、我讨厌考试的分数，它无法完整反映我的实际能力。
5、天啊，这个月竟然还有三次考试，我觉得自己有点受不了了。
6、考试迫使我们只关注记忆而不是理解，这真的很令人讨厌。
7、每当考试英语，我就感觉自己的能力被无情地压制在了低谷。
8、再也不想为了考试而彻夜未眠了。
9、每次考试都会想起痛苦的回忆，仿佛这才是你生命中最糟糕的经历。
10、考试就像抽血一样痛苦，但是往往还要重复多次。
11、考试总是让人感到焦虑不安，仿佛这才是你生命中最重要的事情。
12、每次考试都让我紧张死了，真不喜欢考试的感觉。
13、考试，让我又爱又恨。
爱它能检验我学习的成果，恨它给我带来的压力和焦虑。
14、考试是一场紧张的盛宴，我想退出！15、只有在考试前夜，才能真正体会到拼命复习的辛苦和紧张。
16、考试发疯文案真的是我的心里话，每次考试都是我的噩梦。
17、我讨厌考试的压力，它让我感觉很有压迫感。
18、每次考试英语都是我的心头大患，让我头疼不已。
19、在考试文案的阴影下，我们似乎失去了学习的乐趣和动力。
20、我厌恶那种没有尽头的备考过程。
21、考试的时候，我总是特别紧张，尤其是英语这门科目。
22、对我来说，英语考试就像是一场无情的考验，总是令我感到身心俱疲。
23、我讨厌考试的排名制度，它让竞争成为了唯一的动力。
24、为什么不能用其他更有趣的方式来评估学生的学习成果呢？25、考试让人感到很沮丧，毕竟它只是测试记忆能力，而不是真正的智商。
大学生如何看待英语四六级考试调查问卷
大学生如何看待英语四六级考试调查问卷为了了解大家对英语等级考试的了解，占用您几分钟作以下调查。
谢谢您的支持与合作！一．选择填空题1.您的学校____________年级__________专业____________性别_____2.你报考四六级的目的？（可多选) ( )A 学位证书的需要B 工作需要C 兴趣D 将来出国E 其他3.你用几次考试通过了英语四级？ ( )A没通过 B一次 C 两次 D两次以上4.你用几次考试通过了英语六级考试？ ( )A没通过 B一次 C两次 D两次以上5．你对待四六级的态度如何？ ( )A 考一次之后不通过就算了B 尽量过C 一定要过D 懒得去报考6.你备考英语的重点？ ( )A重点复习薄弱环节 B 每种题型都复习 C 重点复习分值高的部分 D 随机复习7.你的英语学习的薄弱环节是哪个部分？ ( )A 作文B 听力C 阅读D 综合8.备考时候你注重哪方面能力的培养？ ( )A词汇 B 语感 C 语法 D 答题技巧 E 其他9.为了参加四六级考试，你是否报名参加培训班？ ( )A 是B 否10.为准备四六级考试，你投入了多少资金 ？ ( )A 100元以下B 100~500元C 500~1000元D 1000元以上11.你平均每天学习英语的时间大概是多久？( )A半小时以内 B 一个小时 C 一个半小时 D 两个小时 E 两个小时以上12.你花了多长时间在准备四六级考试 ？ ( )A半个月以内 B 一个月 C 两个月 D 三个月 E 三个月以上13.大学期间，你是否会利用其他课程的时间准备四六级考试？( )A 我会这样做B 偶尔吧C 从来不14.您觉得四六级考试的难度对你来说: ( )A 很难B 有点难C 一般D 很容易15.您觉得四六级考试中哪个部分的题型最难？ ( )A 听力部分B 阅读部分C 综合部分D 作文部分16.对于四六级考试35%的听力部分，你觉得应从哪些方面去加强？(可多选)( )A 听英文歌曲B 多做听力练习C 看英文电影D 参加英语角E 多用英文交流F 其他17.您觉得四六级的做题时间： ( )A 很充分B 刚好可以完成 C勉强完成，还差一点 D 时间很紧，完全不够用18.如果你已经通过四六级考试，你会加入刷分一族吗？( )A 会B 不会C 不确定19.你认为考四六级有没有必要？ ( )A 非过不可B 可有可无C 没有必要20.你认为四六级对一名大学生来说意味着什么？ ( )A 提高英语能力B 跟风C 高薪就业D 没什么大不了的21.你认为四六级证书能否体现个人英语能力？ ( )A 能 B不能22.您认为准备四六级考试可以提高学生哪些方面的能力? ( )A 词汇量掌握B 阅读能力C 英语的实际应用能力23.你认为四六级考试的意义在哪里？ ( )A 掌握一门技能，提高自己的语言能力B 是教学质量的体现C 纯粹为了拿学位证书，对英语水平提高没什么意义D 其他24.如果没有四、六级，你会自己每天学习英语吗？( )A 会，会通过考其他相关英语等级证书来证明自己的英语水平B 会，但是不会像现在那么用功C 不会，专心学专业知识25.对于英语四六级，您赞成下面哪些说法(可多选) ( )A 四六级考试能有效督促大学生学习英语，是积极的B 英语考试决定学生能否拿到学位证书，这是不合理的C 现在的学生过分重视英语，忽视了汉语学习D 上学时花了很多时间学英语，毕业后用的机会却不多E 四六级考试目的是好的，但形式需要改进F 学英语无可厚非，但不应该影响专业课的学习26.您认为我国的四六级考试应当改革吗？( )A 是B 否27.请问在这之前你对于四级改机考是否了解情况? ( )A 非常了解B 了解一部分C 仅仅听说过D 完全不清楚28.请问你对旧四六级笔试和四六级机考的区别是否清楚?( )A 很清楚B 不是很清楚C 不清楚但试图去了解D 对其不感兴趣29.如果我校实行四六级机考，你希望在什么时候开始实行? ( )A 本人能够碰上B 本人碰不上C 什么时候都无所谓30.如果我校实行四六级机考，你觉得自己的情况是( )A 有信心通过B 不熟悉电脑操作，有点担心C 不习惯新题型，很难通过D 完全没信心可以通过二．问答题1.对于大学生四六级英语考试政策你有何意见及建议？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————非常感谢你的积极参与!!多选题]第11题：对于英语四六级，您赞成下面哪些说法（... [选项 小计 比例四六级考试能有效督促大学生学习英语，是积极的 英语考试决定学生能否拿到学位证书，这是不合理的 现在的学生过分重视英语，忽视了汉语学习 上学时花了很多时间学英语，毕业后用的机会却不多 四六级考试目的是好的，但形式需要改进 学英语无可厚非，但不应该影响专业课的学习单选题]第12题：如果不与学位证书、找工作挂钩，那您还... [选项 小计 比例会 不会问答题]第13题：对于大学四六级考试，您有什么意见或者... [选项 小计 比例1、你的性别1 . 男283 63%2 . 女159 35%投票人数：443总票数：4422、你的年级1 . 大一 101 22%2 . 大二 191 43%3 . 大三102 23%4 . 大四 48 10%投票人数：443总票数：4413、你用几次考试通过了英语四级？1 . 没通过 165 37%2 . 一次 216 48%3 . 两次 31 6%4 . 两次以上 29 6%投票人数：443总票数：4424、你用几次考试通过了英语六级考试？1 . 没通过 285 64%2 . 一次 118 26%3 . 两次 22 4%4 . 两次以上 17 3%投票人数：443总票数：4425、你认为四六级考试的意义在哪里？1 . 掌握一门技能，提高66 14%自己的语言能力2 . 是教学质量的体现 5 1%3 . 是对学生的一种鞭95 21%策力4 . 是体现现行教育体系27 6%中对英语教学的重视5 . 纯粹为了拿学位证书，对英语水平提高没222 50%什么意义6 . 其他 27 6%投票人数：443总票数：4426、你认为考四六级有没有必要？1 . 非过不可 154 34%2 . 可有可无 206 46%3 . 没有必要 82 18%投票人数：443总票数：4427、你认为四六级证书能否体现个人英语能力？1 . 能105 23%2 . 不能 337 76%投票人数：443总票数：4428、你认为四六级对一名大学生来说意味着什么？1 . 提高英语能力 109 24%2 . 跟风 111 25%3 . 高薪就业 120 27%4 . 没什么大不了的 102 23%投票人数：443总票数：4429、大学期间，你是否会利用其他课程的时间准备四六级考试？1 . 我会这样做 120 27%2 . 偶尔吧 199 44%3 . 从来不 123 27%投票人数：443总票数：44210、你花了多长时间在准备四六级考试1 . 大量时间 107 24%2 . 偶尔花点时间做176 39%题，背单词3 . 临考试前做了几套102 23%题，练练感觉4 . 不准备，直接去考试 57 12%投票人数：443总票数：44211、为了参加四六级考试，你是否报名参加培训班1 . 是44 9%2 . 否398 89%投票人数：443总票数：44212、为准备四六级考试，你投入了多少资金1 . 50元以下 205 46%2 . 50~100元144 32%3 . 100~200元44 9%4 . 200元以上 49 11%投票人数：443总票数：44213、你觉得四六级的难度如何？1 . 没参加过 69 15%2 . 一般 218 49%3 . 困难 121 27%4 . 非常困难 34 7%投票人数：443总票数：69614、你是通过什么途径来准备四六级考试？（多选）1 . 书本、杂志 160 36%2 . 做题 344 77%3 . 网络 97 21%4 . 参加培训班 29 6%5 . 学校英语角 16 3%6 . 其他 50 11%投票人数：443总票数：44315、如果你已经通过四六级考试，你会加入刷分一族吗？1 . 会126 28%2 . 不会 229 51%3 . 不确定 88“大学生眼中的四六级”调查问卷据报道，前不久，在某高校做了一项关于《学生最热的考证是什么》的调查，学生投票结果显示，四、六级英语等级考试仍然高居榜首。
网友辣评：四六级考试取消的危害更大
关于四六级，仿佛有说不完的话题。
其⼀，每年，上，报刊杂志等媒体上对四六级进⾏⼝诛笔伐的⽂章⽆数，连不少资深的专家教授也站出来极⼒抨击四六级，还⼤⼒提倡取消四六级，“年年岁岁⼈不同，岁岁年年骂相似”。
其⼆，每年四六级举办前后，形形⾊⾊的漏题，标新⽴异的作弊等等，层出不穷，充斥着四六级。
尽管如此，四六级照常举⾏，照有⽆数考⽣为了⽂凭为了⼯作⽽趋之若鹜。
此前教育部实⾏了四六级改⾰，并明令禁⽌四级与学位证挂钩，但这⼀举措收效甚微。
证改分以后，对⼴⼤考⽣⽽⾔，更是哑巴吃黄连，有苦说不出——以前60分和80分都是⼀样的，现在425和424就不同了，500分和501分的差距也好像很⼤。
同样由于证改分，很多⼈不得不三番五次参加四六级——分数不好看，再者，学位要看英语，⼯作要看英语，痛苦也好，伤⼼也罢，前途是⼤，忍了。
这些都成了四六级饱受诟病的重要原因，并不否认四六级确实筛选了⼀批优秀的英语⼈才，但⽬前看来，四六级的过仿佛远⼤功，由此“听取骂声⼀⽚”，屡屡遭受唾骂，这样下去，迟早有⼀天会“穷途末路”。
然⽽笔者以为，四六级虽猛于虎，固然可恨，但如果冒然将四六级取消，其危害将更⼤。
⼀⽅⾯，普遍⼤学⽣对英语呈反感之势，没有英语学习的激情，如果普遍的⼤学⽣都能做到每天花半个⼩时的时间读英语或是浏览英⽂报刊杂志，能主动⾃觉的学习英语，取消四六级，我举双⼿赞成；另⼀⽅⾯，⽬前的教育制度，除了四六级，⼏乎没有什么⼒量强制⼤学⽣学习英语，⼤学⾥⾯的英语考试形同虚设，起不到督促作⽤，⽽托福，雅思⼜是少数⼈的奋⽃⽬标。
如果连这的关⼝都取消了，很难想象⼤学⽣的英语⽔平将下滑到多垃圾的程度。
那时候中国别谈什么国际化了…… 可能有⼈不会同意我的意见——四六级还是在强调应试英语，没有从根本上改变“哑巴英语”的症结所在，更不能提⾼英语⽔平。
诚然，四六级考试的着眼点跟我们所谓的素质教育还是背道⽽驰的，更不能如实反映⼀个⼈的英语应⽤⽔平。
之前笔者在上看到⼏位⽼外做⾼考英语试题，⼏乎没有及格的，如果让其做四六级，结果也⼀定如此。
高中生备考全国大学英语四六级考试的有效方法
高中生备考全国大学英语四六级考试的有效方法随着大学英语四六级考试的重要性日益凸显，越来越多的高中生开始意识到备考四六级的必要性。
然而，由于时间有限，很多高中生在备考过程中感到困惑。
本文将为大家介绍一些高中生备考全国大学英语四六级考试的有效方法，希望能够对广大同学有所帮助。
一、了解考试内容和形式参加任何考试之前，了解考试内容和形式至关重要。
全国大学英语四六级考试主要包括听力、阅读、写作和翻译四个部分。
在备考过程中，高中生应该逐一了解每个部分的题型、要求和考试时间。
这样可以有针对性地进行复习，提高备考效率。
二、充分利用课堂学习资源在高中阶段，学生通过英语课程学习了许多英语知识和技巧。
备考四六级时，可以回顾课堂所学的内容，巩固基础知识。
此外，还可以请教英语老师，寻求他们的指导和建议。
老师会有丰富的备考经验，可以提供一些有效的备考方法。
三、创设英语学习环境为了提高英语能力，创设一个良好的英语学习环境是非常重要的。
高中生可以通过听英语歌曲、看英语电影、阅读英语原版书籍等方式培养自己的听力和阅读能力。
此外，利用英语学习软件、听力材料和英语辅导书等资源也是非常有效的。
四、制定合理的备考计划备考四六级考试需要一定的时间安排和计划。
高中生在备考期间应制定合理的备考计划，并严格执行。
计划包括每天的学习时间、学习内容和复习重点。
同时，要合理安排时间，不要过度焦虑和压力。
保持积极心态，按照计划有条不紊地备考。
五、做真题和模拟考试做真题和模拟考试是备考四六级考试的有效方法之一。
高中生可以通过做真题了解考试的难度和形式，熟悉考试内容。
同时，还可以通过模拟考试检验自己的备考效果，发现问题并加以改进。
做真题和模拟考试有助于提高应试能力和应对考试的心理素质。
六、注重写作和翻译训练全国大学英语四六级考试中的写作和翻译部分是很多考生容易忽视的部分。
然而，写作和翻译是能够体现语言表达能力和综合应用能力的部分。
因此，高中生应该注重写作和翻译的训练。
全国大学英语四、六级考试(常见问题)
全国大学英语四、六级考试（常见问题）一、什么是全国大学英语四、六级考试（CET）？全国大学英语四、六级考试（以下简称“CET”）系教育部主办、由教育部教育考试院（原教育部考试中心）组织实施的全国统一标准化考试，考试目的是检测在校大学生的英语能力。
二、CET所包含的科目？英语四级、六级，日语四级、六级，德语四级、六级、俄语四级、六级和法语四级。
三、CET是否有口语考试？CET有口语考试，即全国大学英语四、六级考试口语考试，英文简称为“CET和SET”，目前仅英语科目设有对应科目的口试，即英语四级口语考试（CET-SET4）和英语六级口语考试（CET-SET6）。
四、CET笔试考核内容？CET笔试为纸笔考试，其中英语科目采用多题多卷的方式，具体的考核内容如下：英语四级笔试（CET4）。
试卷结构测试内容测试题型题目数量分值比例考试时间写作写作短文写作115%30分钟听力理解短篇新闻选择题（单选题）77%25分钟长对话选择题（单选题）88%听力篇章选择题（单选题）1020%阅读理解词汇理解选词填空105%40分钟长篇阅读匹配1010%仔细阅读选择题（单选题）1020%翻译汉译英段落翻译115%30分钟总计57100%125分钟英语六级笔试（CET6）。
试卷结构测试内容测试题型题目数量分值比例考试时间写作写作短文写作115%30分钟听力理解长对话选择题（单选题）88%30分钟听力篇章选择题（单选题）77%讲话/报道/讲座选择题（单选题）1020%阅读理解词汇理解选词填空105%40分钟长篇阅读匹配1010%仔细阅读选择题（选择题）1020%翻译段落翻译115%30分钟总计57100%130分钟五、CET口试考核内容？CET口试为计算机化考试，考生通过计算机考试系统完成与考官及考生间的互动：四级口试（CET-SET4）部分任务名称考试过程答题时间Part1自我介绍根据考官指令，每位考生作一个简短的自我介绍。
浅谈学生学习英语兴趣低下的原因及建议
浅谈学生学习英语兴趣低下的原因及建议我是一名从教14年的教师，但是我从事高中英语教学只有8年，因为学习之前我在小学教学，也上英语，我们农村学校有超过半数的学生讨厌英语，这种现象到了初三更为明显，比例竟达70%，英语成绩优秀的学生更是屈指可数。
我们学校是三类学校，也就是生源十分差，学生80%来自农村，针对我们学校现在的情况，以及我这些年的教学调查，归纳出来有一下首先，一部分学生从开始学习英语开始就被植入了一种观念“英语相当的难学”，所有就干脆不学，并且相当多的学生认为英语学得好坏无所谓，毕业只要不出国几乎用得很少，在这样的思想支配下，学习起来缺乏动力，没有劲头，导致上课听讲不认真或者根本不去听，久而久之，单词记不住，句子背不上来，语法就更谈不上理解，直接导致英语学习兴趣的低下。
其次，学生学不得法，对所学的内容没有形成系统的知识结构。
新教材英语融合了天文、地理、自然、社会等各科知识。
哪一科掌握不好，都影响英语的学习。
比如，语文课学习的名词、动词、宾语、定语同样适用于英语课，反之，语文学得不好，会影响英语的学习。
一般都是开始在初一有的可以考七八十分，越往上就越差，到了高中只能考二三十分了！众所周知，学外语需要一定的语言环境，我们整个省的基础英语教育在这方面比较薄弱，这就导致进高中的学生有相当部分还对英语学习抱有抵触情绪，不知道为什么而学英语，有的甚至一看到英语就头疼，在英语学习中大都处于被动地位。
大家都知道08年奥运会的举办是每个中国人为之自豪的大事，举国上下，掀起了一股学习英语的热潮，上到七八十岁的老人，下到丫丫学语的婴儿，都在学英语。
我还记得我们读书的时候我的英语老师也这样的教导我说只要你看见什么，你就想想用英语怎么说，我现在也用来教导我的学生，由此入手，我教育学生，学习英语是社会的需求，时代的要求。
英语和我们的生活息息相关，必须学好英语。
古人云：”授人以鱼，供一饭之需；教人以渔，则终身受用不尽”。
英语六级和四级有哪些区别
英语六级和四级有哪些区别英语六级和四级有哪些区别1、考试时间不同：英语四级总共用时125分钟，听力部分用时25分钟，英语六级要比四级多5分钟，总共用时130分钟，听力部分用时30分钟。
2、词汇量不同：四级需要有4000左右的词汇，六级词汇则至少需要5500左右的词汇量。
3、难度不同：在听力方面，六级听力的语速要比四级快很多，而且里面会设置多个干扰项，有时候不注意听根本就听不懂;阅读方面，相对于四级，六级的阅读材料篇幅会增加，阅读里面的单词长度也会比四级多一些，都是一些比较难的单词，不光要掌握*的总体大意，还要注意细节，做题难度也会增加很多。
4、分值结构不同：英语四级和六级的总分值是一样的，都是710分，但是在具体的分值分配上有细微差别。
比如在四级听力中，短篇新闻只占了7%，听力篇章占了20%，而六级听力的分值比例刚好和四级相反，讲座占了20%，听力篇章占了7%，这个是四六级在分值结构上最大的差异。
5、报考条件不同：四级报考条件是在校大学生或者中专生，必须学过大学英语课程，一般是大二以上，而六级的报考条件是除了四级的条件以外，还得获得4级证书，这样才具备报考资格。
英语六级和四级的题型一样吗大学英语四级和六级题型是没有任何区别的。
英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。
英语六级含金量怎么样1、考研录取指标现在很多学校在招收研究生的时候，其中一个对考生的要求就是通过英语六级，因为研究生的英语实力是用来阅读英文专业期刊和论文资料的。
如果你没有通过六级，就说明你的英语水平离研究生英语能力要求还是有一定差距。
所以，已通过英语四级的朋友，如果你还有考研想法的话，那就抓紧时间复习，尽快考过英语六级。
2、公务员招聘硬性规定公务员考试不是考得好就能进的。
首先，公务员对身份、学历、专业等都有着严格的要求。
其次，不少岗位都在备注一栏中对英语水平有明确的标注：必须通过英语四六级，甚至有的岗位对具体分数还有进一步的要求。
参加大学英语四六级考试的优势有哪些
参加大学英语四六级考试的优势有哪些参加大学英语四六级考试的优势有哪些优势：虽然大多数高校的研究生考试对CET-4和CET-6的要求不是很严格，但面试时对考生的英语水平有一定的要求。
如果你在CET-4和CET-6中获得高分，会给面试官留下深刻的印象，通过率也会相对较高。
就业方面优势：一些企业将以CET-4和CET-6成绩作为录取的基本标准，也就是说，一些企业将要求考生获得CET-4和CET-6证书。
在获得证书后，它也可以成为简历上的一个加分，特别是一些与外国企业合作的公司对申请人的英语水平有更高的要求。
毕业要求：尽管大多数高校取消了获得毕业资格与通过CET4和CET6之间的直接联系，但一些高校没有取消。
对于这部分大学考生来说，通过CET-4和CET-6是获得毕业证书和学位证书的基本要求。
四六级英语是什么意思四六级英语是指中国大学生英语水平考试，分为英语四级和英语六级两个等级。
四级考试主要测试考生的英语听力、阅读和写作能力，六级考试则更加注重考生的英语口语和写作能力。
四六级英语考试是中国大陆最具权威性的英语水平考试之一，被广泛认可和接受。
四六级英语考试由中国教育部主管，由全国高等教育自学考试委员会组织实施。
考试每年分别在6月和12月进行，考试内容包括听力、阅读、写作和翻译四个部分。
考试时间为2个半小时，考试形式为笔试。
四六级英语考试对于中国大陆的英语学习者来说非常重要，是衡量英语水平的重要标准之一。
通过四六级英语考试可以证明自己的英语水平，提高自己的英语能力，同时也可以为以后的学习和工作提供更多的机会和选择。
总之，四六级英语是中国大陆的英语水平考试，分为英语四级和英语六级两个等级，是衡量英语水平的重要标准之一。
通过四六级英语考试可以提高自己的英语能力，为以后的学习和工作提供更多的机会和选择。
英语四六级一共有几级CET分为英语四级(CET-4)和英语六级(CET-6)两个级别。
四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”，六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。
英语六级考试应试心理指导提供应试心理指导帮助考生缓解压力保持良好心态
英语六级考试应试心理指导提供应试心理指导帮助考生缓解压力保持良好心态英语六级考试应试心理指导考试，对于很多人来说，常常是一件让人紧张和焦虑的事情。
而对于英语六级考试这种具有一定难度和挑战性的考试来说，压力更是不可忽视的。
为了帮助考生缓解压力、保持良好的心态，本文将为大家提供一些应试心理指导。
一、认识并接受考试的自然压力无论是什么考试，压力都是难以避免的，而英语六级考试也不例外。
首先，我们需要认识并接受这种考试压力的存在，并理解这是非常正常的。
毕竟，考试是对我们所学知识的一次检验和实践，而对于这次考试的重视程度和期望值的增加，也会带来相应的压力。
接受这种压力的存在，以及将其视作促使我们努力学习和提高的动力，能够帮助我们更好地应对考试。
二、制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划对于应对英语六级考试的心理压力至关重要。
合理的学习计划意味着要有明确的目标和规划，合理分配时间和任务，并将学习过程化繁为简，形成层级清晰的学习流程。
合理的学习计划不仅可以帮助我们更好地掌握知识，还能减少时间上的压力，提高复习效率。
三、积极培养应对考试的心理素质除了学习知识，我们还需要培养应对考试的心理素质。
首先，要保持积极的心态。
无论遇到多困难的问题或是面临着怎样的压力，我们都要相信自己的能力，保持积极向上的信念，相信自己能够应对一切考试挑战。
其次，要锻炼良好的心理调节能力。
遇到困难和挫折时，我们要学会调整自己的情绪，寻找解决问题的方法，并不断积累自己的经验和自信心。
最后，要保持良好的生活习惯。
合理的作息时间、充足的睡眠和科学的饮食，都能够帮助我们保持良好的心理状态，提高学习和应对考试的效果。
四、合理分配考试时间和任务在考试的时候，我们需要合理分配时间和任务。
首先，要合理安排各个科目的时间。
根据自己的掌握情况和信心，能够在时间允许的情况下，考虑到每个科目的重难点，给予相应的复习时间。
其次，要合理安排每个科目的任务。
划分考试时间段，按照不同科目的分值和重要性，合理安排每个科目所需要的复习范围和时间。
我讨厌学英语的英语作文
我讨厌学英语的英语作文（中英文版）I Absolutely Detest Learning EnglishThere"s no denying that English is an essential global language, but honestly, I can"t stand learning it.Every time I encounter a complicated grammar rule or try to pronounce those bizarre words, I find myself pulling my hair out in frustration.It feels like a never-ending struggle, and sometimes, I can"t help but wonder if I"ll ever truly master it.我真心讨厌学习英语不得不承认，英语是一门至关重要的国际语言，但说真的，我对学习它简直深恶痛绝。
每次遇到复杂的语法规则，或是尝试拼读那些古怪的单词时，我都会感到极度抓狂。
这仿佛是一场永无止境的战斗，有时我不禁怀疑，自己是否真的能够彻底掌握这门语言。
The thing is, English is not my mother tongue, and trying to wrap my head around its intricacies is like solving a complex puzzle without having the complete picture.From the countless tenses to the mind-boggling idioms, it"s a constant battle of trying to remember and apply them correctly.问题是，英语并非我的母语，试图理解其繁复之处，就像在没有完整图片的情况下解决复杂的谜题。
弃考四六级申请书模板范文
《弃考四六级申请书》尊敬的考试中心：我是（学校名称）级班（专业班级）的学生（姓名），学号为（学号），准考证号为（准考证号），身份证号为（身份证号）。
在此，我诚挚地向考试中心提交我的四六级弃考申请。
首先，我想对考试中心表示深深的歉意。
我深知四六级考试对于我个人的学业发展和未来职业规划具有重要意义，也明白这次考试对于提升我国整体英语水平的重要性。
然而，在经过深思熟虑后，我决定放弃参加本次四六级考试。
我之所以做出这个决定，是因为我近期面临了一些突发状况，导致我无法全身心地投入到四六级考试的复习中。
首先，我近期身体健康状况不佳，长期病假，无法正常进行学习。
尽管我尽力调整状态，但仍然无法满足考试的要求。
其次，我还有一些其他的学业任务和课外活动，需要我投入大量的时间和精力。
在权衡利弊后，我决定优先处理这些紧急事务，以确保我的学业和未来发展不受影响。
我明白，放弃四六级考试可能会给我带来一些后果。
根据我国部分高校的规定，缺考四六级考试的学生可能在半年内无法再次报名参加考试。
我愿意承担这个后果，并承诺在身体状况和时间允许的情况下，尽快参加下一次的四六级考试。
同时，我也会积极采取措施，提高自己的英语水平，弥补因弃考而可能导致的学业差距。
在此，我再次向考试中心表示诚挚的歉意。
我知道我的弃考给考试中心带来了麻烦，但我衷心希望考试中心能够理解我的处境，并同意我的弃考申请。
我会珍惜今后的每一次考试机会，为自己的学业和我国的发展贡献自己的力量。
最后，请考试中心对我的弃考申请进行审批，并允许我放弃参加本次四六级考试。
再次感谢考试中心对我的理解与支持。
此致敬礼！申请人：（签名）日期：（日期）。
我讨厌英语的作文
我讨厌英语的作文
我讨厌英语。
我讨厌英语，这是一个不争的事实。
从小学开始，我就对英语
产生了厌恶之情。
每当上英语课，我就感觉整个人都不好了。
我不
知道是什么原因，可能是因为我不擅长学习语言，也可能是因为我
对英语没有兴趣。
不管怎样，我就是讨厌英语。
首先，我觉得英语太难了。
每次上英语课，老师总是讲一些生
僻的单词和句子，让我觉得很头疼。
我总是记不住那些单词，更别
提用它们造句了。
而且英语的语法也很复杂，总是让我感到困惑。
我觉得学英语就像是在学一门外星语言，完全不是一件容易的事情。
其次，我觉得英语对我来说没有用处。
我不喜欢旅游，也不喜
欢和外国人交流，所以学英语对我来说完全没有必要。
我觉得学习
英语只是为了应付考试，没有任何实际的意义。
而且我觉得学英语
浪费了我很多时间，我完全可以用这些时间去学习我感兴趣的东西。
最后，我觉得学英语很枯燥。
每次上英语课，我都觉得时间过
得很慢，我总是盼着下课。
我觉得学英语就像是在做一件没有意义
的事情，让我感到很沮丧。
我宁愿用这些时间去做一些对我有意义
的事情，比如画画、听音乐等等。
总的来说，我讨厌英语。
我觉得学英语对我来说完全没有必要，而且学英语让我感到很痛苦。
我希望学校能够减少英语课的时间，
让我们有更多的时间去学习我们感兴趣的东西。
希望这一天早点到来。
自愿放弃英语学科申请书
自愿放弃英语学科申请书尊敬的相关部门/负责人：您好！我经过深思熟虑，决定写下这封申请书，自愿放弃英语这门学科。
这可不是我一时冲动做出的决定，而是经过了长时间的内心挣扎和对自身情况的认真考量。
我还记得刚接触英语的时候，那满是字母的单词和复杂的语法规则，就像一道道难以跨越的鸿沟。
别的同学似乎轻轻松松就能记住那些单词，而我却总是背了又忘，忘了又背，感觉自己像是在一个无尽的循环里打转。
就拿那次英语考试来说吧，老师发下试卷，我看着那些密密麻麻的英语单词和句子，脑袋一下子就懵了。
听力部分，我仿佛在听外星人讲话，完全跟不上节奏。
阅读理解，那些单词组合在一起，就像一个个神秘的密码，我怎么也解不开。
最后的写作部分，我更是绞尽脑汁，也只能拼凑出几个简单的句子。
成绩出来后，那可怜的分数让我备受打击。
在之后的学习中，我也付出了很多努力。
每天早早起床背单词，晚上熬夜做练习题，周末还参加各种英语辅导班。
可是，无论我怎么努力，英语成绩总是不见起色。
每次看到英语书，我心里就有一种莫名的恐惧和抵触情绪。
而且，在未来的规划中，我发现自己的兴趣和职业方向与英语的关联度极小。
我对传统文化、手工艺制作有着浓厚的兴趣，我梦想着有一天能够深入研究和传承这些宝贵的文化遗产。
而在实现这个梦想的道路上，英语似乎并不是必须的工具。
当然，我也知道英语在当今社会的重要性，它是国际交流的通用语言。
但对于我个人来说，把大量的时间和精力投入到一门怎么努力都学不好，而且对未来发展帮助不大的学科上，实在是有些得不偿失。
所以，我郑重地向您提出申请，自愿放弃英语学科的学习。
我愿意将更多的时间和精力投入到我真正感兴趣和擅长的领域中，去探索、去追求我的梦想。
希望您能理解我的决定，批准我的申请。
此致敬礼！申请人：姓名申请日期。
初中生最讨厌的九大科目揭秘
初中生最讨厌的九大科目揭秘1.数学数学一直被认为是初中生最讨厌的科目之一。
这可能是因为数学需要严密的逻辑思维和抽象概念的理解，对于一些学生来说，这是一个巨大的挑战。
另外，数学的题目通常很抽象，需要学生进行复杂的计算和推理，这可能会让他们感到困惑和无聊。
2.物理物理是初中科学课程中的一部分，也是一门让学生头疼的科目。
物理涉及了许多抽象的概念和复杂的公式，需要学生进行推理和实验。
而且，物理还与数学有很大的联系，这使得学习物理更加具有挑战性。
3.化学化学是初中科学课程的另一门难题。
学生需要了解化学元素、化合物和化学反应等概念。
此外，化学实验中的化学方程式和实验操作也需要一定的技巧和耐心。
因此，很多学生对化学感到困惑和艰难。
4.历史历史是一门需要记忆大量事实和事件的学科。
对于一些初中生来说，记忆历史事件和人物可能是一项挑战。
此外，历史学科通常需要学生进行大量的阅读和分析，这也增加了学习的难度。
5.政治政治是一个复杂而抽象的学科，需要学生了解不同政治体系、政府机构和政治理论。
对于初中生来说，这些概念和理论可能会让他们感到困惑和无聊。
6.地理地理涉及地球的各种自然现象和人文特征。
初中生需要了解地球的结构、地理现象和地理位置等概念。
然而，地理通常需要学生记忆大量的地理名词和地图，这对一些学生来说可能是一项挑战。
7.语文尽管语文是母语教育的核心科目之一，但对于一些初中生来说，语文仍然是一门让人头疼的科目。
语文涉及语法、阅读理解和写作等方面，需要学生具备良好的语言表达能力和文学鉴赏能力。
对于一些学生来说，这些技能的培养可能会带来压力和挑战。
8.英语英语通常是初中生必修的外语课程。
学生需要掌握英语的词汇、语法和听说读写等技能。
然而，对于一些学生来说，英语的发音规则、复杂的语法结构和大量的词汇可能是一项挑战。
9.体育虽然体育不是一门理论科目，但对于一些初中生来说，体育课也是让人讨厌的科目之一。
体育需要学生参加各种运动项目，需要身体的协调和耐力。
讨厌英语的作文
总的来说，我讨厌英语，主要是因为它太难了，让我感到很吃力。我知道学习一门语言是需要付出努力的，但是我觉得自己对英语没有天赋，也没有兴趣，因此学起来总是觉得非常吃力。希望有一天我能够克服这种讨厌，真正地掌握英语。
讨厌英语的作文
最近我被要求学习英语，但我要说的是，我讨厌英语。首先，我觉得英语语法太复杂了。英语中有太多的时态、语态和句子结构，让我感到很困惑。每次写作文或者翻译句子的时候，我总是感到非常吃力，觉得自己无法表达清晰。其次，英语的发音也是我的噩梦。母语不是英语的人很难准确地发出正确的音标，有时候甚至会被误解。再者，我在学习英语的过程中，总是觉得自己陷入了僵局。听力、口语、阅读和写作，每一个方面都需要大量的训练和积累，很难做到一步到位。
我讨厌英语 作文
我讨厌英语作文
我讨厌英语。
作为一名学生，我必须承认我讨厌英语。
每当我听到老师布置
英语作业时，我的内心总是充满了抵触和厌恶。
我不知道为什么，
但我总觉得英语是一门难以掌握的语言，让我感到十分头疼。
首先，英语的发音总是让我觉得很困扰。
尤其是一些发音不规
则的单词，让我总是感到摸不着头脑。
每当我尝试朗读英语文章时，总是被一些奇怪的发音所困扰，让我感到非常沮丧。
其次，英语的语法规则也让我感到很头疼。
和中文不同，英语
的语法规则非常复杂，让我总是感到很吃力。
尤其是一些时态和语
态的变化，总是让我感到十分头疼。
每当我尝试写一篇英语作文时，总是被一些奇怪的语法规则所困扰，让我感到非常苦恼。
最后，英语的词汇量也让我感到很无力。
尤其是一些生僻的单词，让我总是感到很吃力。
每当我尝试背诵一些生词时，总是觉得
非常头疼，让我感到非常沮丧。
总的来说，我讨厌英语。
我知道作为一名学生，我必须努力学习英语，但我总觉得这门语言是我的克星，让我感到非常头疼。
我希望有一天我能够克服对英语的抵触情绪，真正掌握这门语言。
初中生最讨厌的九大科目揭秘
初中生最讨厌的九大科目揭秘1.数学在许多初中生的心目中，数学是最让人头疼的科目。
不仅难度大，而且需要掌握许多抽象的概念和公式。
许多初中生因为数学成绩不好而感到沮丧和无助。
2.物理物理也是一个让初中生头疼的科目。
许多初中生对物理的概念和公式感到迷惑，不知道如何应用它们来解决问题。
此外，物理实验也需要一定的技巧和经验，这也让许多初中生感到困惑。
3.化学与物理类似，化学也是一个需要掌握许多概念和公式的科目。
初中生需要理解分子结构、化学方程式等抽象概念，这对他们来说可能是一项挑战。
此外，化学实验也需要一定的技巧和经验，这也让许多初中生感到困惑。
4.英语虽然英语在现代社会中变得越来越重要，但它仍然是许多初中生最讨厌的科目之一。
学习英语需要大量的词汇和语法知识，同时还需要许多练习才能掌握听、说、读、写四项技能。
这对初中生来说可能是一项巨大的挑战。
5.历史历史也是一个让初中生感到困惑的科目。
学习历史需要记住大量的事件和日期，而且还需要理解不同事件之间的联系和影响。
此外，历史也涉及到政治、经济、文化等方面，对初中生来说可能是一项相当复杂的任务。
6.地理地理也是一个需要记忆大量信息的科目。
初中生需要了解地球的形状、气候、自然资源等方面的知识。
此外，地理还包括地图阅读等技能，这对初中生来说也是一项挑战。
7.生物生物是一个需要记忆大量概念和术语的科目。
初中生需要了解细胞结构、遗传规律、生态系统等方面的知识。
此外，生物实验也需要一定的技巧和经验，这也让许多初中生感到困惑。
8.政治政治是一个需要记忆大量概念和术语的科目。
初中生需要了解国家机构、政治制度、政治思想等方面的知识。
此外，政治教育还涉及到价值观培养等方面，对初中生来说可能是一项挑战。
9.体育虽然体育对身体健康有益，但它仍然是许多初中生最讨厌的科目之一。
一些初中生可能不喜欢运动，或者缺乏体育技能，这让他们感到沮丧和无助。
此外，体育还需要大量的练习和训练，这可能会占用学生的宝贵时间。
不喜欢英语的原因有哪些
不喜欢英语的原因有哪些研究显示，70%的学生对英语没有兴趣，甚至讨厌学习英语。
下面是店铺精心为你整理的不喜欢英语的原因，一起来看看。
不喜欢英语的原因孩子们不喜欢英文的原因，会不会是我们周遭的人造成的。
其实语言应该是一个很奇妙的工具，当你学会一种语言时，你会因此进入另一个世界，交到不同的朋友，看更多书，欣赏更多音乐等等。
可是，有些孩子或许在学校学语言的过程中感受到一些压力，回到家又因为成绩不好而被父母责怪，或是父母认为成绩应该还可以更好，让原本单纯的语言学习成为有压力的科目，反倒让孩子不再喜欢英文。
让孩子喜欢英语的方法人的学习动机可以分为三种：一种是为了生存，比如我的儿子去英国，在英国学校里要喝水、吃饭、上厕所，还要和伙伴交流，所以他特别想学好英语;一种是为了功利，比如想考个高分，上个好学校，找个好工作，拿个证书;一种是出于兴趣，内在的动力。
想想孩子们，首先他们没有生存动机，因为不会英语影响不到他们生存;其次他们也不可能有功利动机，因为太小，想不到那些;那么只剩下兴趣动机了，如果英语学习毫无兴趣可言，孩子怎么可能愿意学习?对于孩子来说，最重要的还是对学习英语产生兴趣，这样才可能让学习发生。
语言学习有“情感过滤”之说，就是说这个学习过程首先要过孩子“情感”(比如学习兴趣高、动力足，性格开放、自信，学习时的精神状态放松而非焦虑)这一关。
如果没有“情感”，无论我们的输入量有多大，都会被过滤掉，学了半天等于没学，或者学得很少。
因此，孩子的英语学习，尤其在启蒙阶段，兴趣是第一要素，我们要在这上面下足工夫，而不是操心他们到底学会了没有。
这需要家长和老师的共同努力，让孩子重新爱上英语。
“兴趣是最好的老师”。
但这是一个渐进的过程。
首先可以学唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、观看英文原版的动画片、电影或者插图故事书等。
久而久之，懂得多了，就有了兴趣，有了动力和欲望。
但是切记要舍弃以往那种填鸭式的英语学习方式，从字母，语素，词根词缀，词汇，以及文化内涵，历史渊源方面让学生重新认识和了解英语，知道这种语言的特点，优点和缺点在哪里，它与汉语的区别和联系在哪里，那么假以时日学生会重拾信心。
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我特别不喜欢考英语四、六级
大多数人考英语四、六级的真正目的是为了证明自己的英语实力有多么强，虽然有些是专业规定的必须过四级，但是其实质还是为了证明自己英语实力有多么强。
因为没有过四、六级，将来出来工作，别人凭什么来相信你的英语实力很强。
而我觉得，我过了英语四、六级，并不能证明我的英语实力有多么强。
我的英语实力，认识我的人基本都知道，我的英语很差。
所以我过了英语四、六级，只能证明一件事，那就是我特别不喜欢考英语四、六级。
每一次去考四、六级，那都是一次精神上的折磨，心灵上的摧残。
每次去考英语四、六级，我总要带一大堆东西去考试。
学生证、考试证、身份证、准考证，这四个证我一直都没搞清楚要带哪几个证去考。
第一次去考四级，我弄不清楚要带哪些证，就干脆都带在一起去考试。
因为不怕一万，就怕万一，万一缺一个证，他不让我考，那我又得再等下一次。
第二次去考六级，我又搞忘记了上一次检查的是哪些证，因为每次去考场，氛围都很紧张，他让我拿什么证，我就拿什么证，考完之后就很快忘记检查的具体是哪一个证了，所以我又得把这些证都带去。
不过考完六级之后，我好像还记得他检查的是身份证和准考证，也不确定记没记错，所以这一点让我特别烦。
另外还要带中性笔、铅笔、橡皮檫、铅笔芯、电池、耳机、手表。
中性笔我每场考试都要带3枝去考，我也不知道我写字是怎么写的。
有时候，我写字一下就把笔给写坏了。
我们寝室的对这一点比较清楚。
有时候，我找他们借笔，还没写一会儿就写坏了。
我写字写得特别容易弄坏笔，所以对于这种大型考试，我特别谨慎，万一我一连写坏两枝笔，那我就又得等下一次再考。
找旁边的人借，别人要是只带一支笔，那就肯定借不到。
再说，当时考场氛围那么严肃，跟旁边的人说句话还很困难。
另外，找别人借笔肯定很影响别人考试。
找监考老师借比较靠谱，就是不知道监考老师带没带笔。
不过好在我考的这两次都没有换过笔。
但是每次去考，心里总是特别担心，心里总在想平时复习这么辛苦，可不能毁在一个这样的小细节上啊。
所以我的电池也带了两对，越是大型的考试，我心里越没安全感。
总是担心出现意外情况，所以连电池也多做一手准备。
铅笔芯也干脆带一盒去。
我考了这么多年的英语，还是第一次见到四、六级这种奇怪的考法。
听完听力就要收试卷。
听力的语速有多快，难度有多大，这倒是其次，我一听完怎么可能把所有的题都涂完嘛！这种考法简直就是不可理喻。
想要一听完就涂完，我必须得一边听一边涂，我注意力怎么集中嘛，所以我担心我在一边听一边涂的过程中特别紧张，从而把铅笔芯弄断了。
所以我干脆带上一盒铅笔芯。
不过还好，我考两次都没弄断过铅笔芯。
这以上都是关于要带的东西很多，另外我再说说这考试还特别喜欢制造紧张气氛。
每次考试快开始之前，都有一大群人围在教学楼旁边等开门，我一看到那人山人海的聚集在那里。
我就不自觉地增加了一些紧张的心情。
等开门那感觉就像等待死亡一样。
等到门开了，准备进考场的时候，那监考老师就在考场外一个一个地检查身份证和准考证。
每次我拿准考证和身份证出来给他检查，心情就不自觉地又紧张了一些。
等一下进了考场，好不容易放下书包，找到座位坐下来，想舒口气，想丢掉一些紧张的情绪。
但是就在这时候，监考老师又说：“请大家把手机都拿出来，放到讲台上面来，等下考试一旦谁的手机响了就以作弊论处。
”这句话一说完，考场的气氛就一下子更严肃了，心情自然更紧张了。
等下一个监考老师拿张座位图核对座位时，我在上面签字时，手就开始有点颤
抖了。
还有就是当考试快要结束时，监考老师就隔一会儿说一句距离考试结束还有多长时间。
我考六级是涂进监考的。
他隔一会儿就说一下时间，距离考试结束还有30分钟、15分钟、10分钟。
本来那阅读和翻译都难得吐血。
还要不停地制造紧张气氛，这样越说时间，我越紧张。
直到我把试卷做完，粗略地估了一下分，我才缓了一口气过来。
我在大学最喜欢考的试是数学竞赛。
当然并不是因为我特别想见晓燕老师，所以喜欢去参加数学竞赛。
而是数学竞赛的考试氛围令我很轻松，不像英语四、六级那样制造紧张氛围，连警察都出场了。
首先，数学竞赛不用报名，不用指定座位。
报名的过程是有的，只是粗略估计一下，没报名也一样可以进去考。
座位是自己想坐哪就坐哪。
考试只用带一支笔，草稿纸也不用带，要发草稿纸。
因为考场氛围很轻松，笔坏了再找人借，前后左右都可以借。
另外监考的是几个学生，我没笔，找他们，他们肯定会想办法。
所以我每次去考试只带一支笔和一个手表。
其余什么证件、铅笔、橡皮擦、铅笔芯、电池、耳机之类的都不用带。
另外考试时间是两个半小时，非新生组是12题，新生组是10题，这么长时间做12道题一点都不慌。
想什么时间交卷就什么时间交，不交卷也可以，交不交都可以直接走。
而英语四、六级交了试卷还不能走。
另外姓名随便写在试卷哪个角落都行。
想想我上次英语四级差一点就白考一场，我的听力答题卡准考证号只涂了没写一遍。
到了大学很久没考这种写准考证的试了，差一点就白考了。
还好，监考老师发现了，又退给我。
监考老师是收了答题卡放在讲台上念我的名字，说这是一张废卷。
当时就把我吓一跳，还好他退给我填准考证号，要是不退给我，我就白考了一场。
考数学竞赛氛围就不一样了，我到讲台上交卷，别人发现我没写联系方式直接借一支笔我放在讲台上写。
另外，数学竞赛不用像英语四、六级那样要交报名费，也不用花钱去买真题卷，买单词书。
并且考完了还可以拿一等奖的证书。
之后还有免费数学竞赛培训。
英语四、六级，我花钱去报名，花钱去买试卷，花钱买单词书，在考场承受了一次心灵上的折磨，结果好不容易过了，连证书都不发。
就发一个成绩单，看着成绩单就不爽，证书看着多过瘾。
所以我特别喜欢去参加数学竞赛，特别不喜欢去考英语四、六级。
因为英语四、六级，考试带的东西又多，制造出的氛围又紧张，试卷又难，还要交报名费，还要买真题卷，买单词书，又浪费半年的时光去准备，所以我特别不喜欢考英语四、六级。
但是又不能不去考，因为到时候别人都过了就我没过，那肯定不好。
因为我特别不喜欢考英语四、六级，无论四级还是六级，我都不想再去考第二次，更不想再去考第三次。
所以每次进考场之前，我总在心里对自己说只能考一次，下次一定不要再进这个考场，所以我考英语四、六级都是一次就考过了。