视频大赛决赛

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校园视频大赛主持稿范文五篇

校园视频大赛主持稿范文五篇视频泛指将一系列的静态图像以电信号方式加以捕捉、纪录、处理、存储、传送与重现的各种技术，如今媒体行业越来越重视这一技术的表现，今天小编在这给大家整理了五篇校园视频大赛主持稿范文，接下来随着小编一起来看看吧!校园视频大赛主持稿范文(一)亲爱的老师同学和各位嘉宾，欢迎各位莅临本届“我的中国梦·最美中国”微电影展播活动的现场，我是本次的主持人XXX。

感谢各位在百忙之中出席本次的活动，随着网络视频业务的发展壮大，互联网已成为一个重要的影视剧播放平台。

随着20**年《一触即发》、《老男孩》等微电影的一炮而红，微电影以其简短又不失故事情节性的特点，成为了网络影视的新宠。

微电影作为一种新的艺术传播形式，其创作摆脱了传统的束缚。

在较短周期内，能拍出每个导演的梦想缩影;每个有光影梦想的创作者，都可以用镜头自由地表达对这个世界的热爱。

同时，微电影低成本、低消耗的特点也使每个内心想要呐喊疾呼的青年有了用武之地，小小的微电影让思想者思想，呐喊者呐喊，行动者行动，用微影追求梦想。

本次我们的活动也旨在将微电影这一新兴的影视形式推而广之，望借此来成就更多“有思想者”的梦。

好了接下来我宣布，“我的中国梦·最美中国”微电影展播正式开始。

1.首先容我向大家介绍本次到场的嘉宾：文汇报新媒体中心运营主管郝新莉文汇报新媒体中心运营项目主管祁骏上海工程技术大学团委书记朱蓓以及我们上海工程技术大学学生2.接下来让我们掌声欢迎上海工程技术大学团委书记朱蓓老师致欢迎词XXXXXXXXXXX感谢朱书记的致辞3.下面有请文汇报新媒体中心运营主管郝新莉女士介绍“我的中国梦·最美中国”微电影展播活动。

感谢郝新丽(女士)的介绍，下面进入推介环节，有请组委会推介活动意义、参与方式、奖励方式等基本信息。

并选播2部已提交的优秀微电影。

刚才的影片真是XXXXXXXX4.看过了几部优秀的影片，接下来让我们看看我们学生自己拍摄的微电影吧同学们的水平相比下来也毫不逊色啊，下面有请学校领导、专家对我们的作品进行点评。

视频制作大赛策划书

视频制作大赛策划书视频制作大赛策划书「篇一」一、活动前言：你是否曾经因为没有及时将展现在眼前的'震撼人心的画面珍藏而遗憾？亦或者你是否因为无意中忘记了曾经刻骨铭心的那些人、那些事而懊悔？人的记忆总是有限的，它会随着时间的流逝逐渐远去，当你满头花白，皱纹横生，拄着拐杖摇摇晃晃时，那些峥嵘岁月里所留下过的痕迹，你还能记起多少？在这个科技技术快速发展的时代，一台DV或一台相机，用创意与真情渲染，以流畅的画面展现出你眼中所见，脑中所想，心中所梦。

它们也许承载着最真挚的情感，也可能装裹着最初的梦想，即使你忘记了所有，它们也会以另一种形式提醒着你：在那样一个无悔的青春中，你曾那么真实得存在着。

现在，请拿起你们手中的工具，带着热情与希望，把那些最值得珍藏的画面记录下来，去挥洒我们别样的青春吧！二、活动主题：影音我的世界、承载我的青春三、活动意义：1、展现当代大学生的青春活力，开拓创新思维，激发自身无限的潜力，体现学生昂扬向上的精神风貌。

2、学会享受活动过程，体验生活，培养学生的团队合作意识，增强自主能力。

3、将视角由校园向社会转换，以获得对社会、自然、人文等方面的重新认识与了解，从而产生个人的独到见解。

三、活动预期效果通过视频的征集，来展现同学的发现生活中的美及创造美的能力，展现出积极向上的精神风貌，培养同学们的动手能力。

小组参与使同学增强组织协调能力，促使同学拥有合作意识。

让每位参与者收获一份感动收获一份美好，在以后的生活中更加快乐向上的生活学习。

四、活动的可行性及分析首先，我们的经费预算少。

本着小成本大效果的宗旨，我们充分利用学生的个人资源，降低活动经费预算；在宣传上我们用本学院的宣传部的特长减少宣传成本。

其次，我们的活动具有极强的趣味性和操作性，对大学生具有很强的吸引力。

这是活动成功的基础。

第三，学院领导、老师和学生会及各部门都非常支持我们的活动，因此我们拥有了一个强有力的团队，必将会把活动很好的开展起来。

视屏制作大赛策划书3篇

视屏制作大赛策划书3篇篇一视频制作大赛策划书一、活动主题“用镜头捕捉精彩，用视频传递梦想”二、活动目的本次视频制作大赛旨在为广大视频制作爱好者提供一个展示才华和创意的平台，鼓励他们用镜头记录生活中的美好瞬间，传递自己的梦想和情感。

同时，通过大赛的评选和展示，提高公众对视频制作的认识和欣赏水平，促进视频制作技术的交流和发展。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参赛对象全体在校学生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在大赛官方网站或指定提交报名信息，包括作品名称、作者姓名、联系方式、作品简介等。

线下报名：在学校宣传点或指定地点领取报名表格，填写后交至报名处。

2. 作品提交阶段（[作品提交时间]）参赛选手将作品至指定平台或提交至指定，作品格式为常见的视频格式，如MP4、AVI 等。

作品要求：时长在[时长要求]以内，内容积极向上，符合社会主义核心价值观，不得含有违法违规内容。

3. 作品评选阶段（[作品评选时间]）初审：由专业评委对参赛作品进行初步筛选，选出符合要求的作品进入决赛。

决赛：进入决赛的作品将在官方平台上进行展示，同时开通投票通道，由观众投票和评委评审相结合的方式评选出最终获奖作品。

4. 颁奖仪式阶段（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，对获奖作品进行表彰和奖励。

邀请获奖选手分享创作经验和心得。

5. 作品展示阶段（[作品展示时间]）将获奖作品在学校内进行展示，供师生观看和学习。

制作优秀作品选集，在学校官方媒体上发布，扩大活动影响力。

七、作品要求1. 内容要求主题鲜明，内容积极向上，具有一定的思想性和艺术性。

可以是纪录短片、剧情片、动画片、MV 等各种类型的视频作品。

作品必须为原创，不得抄袭或侵犯他人版权。

2. 技术要求画面清晰，构图合理，色彩协调。

音频清晰，无杂音。

剪辑流畅，特效运用得当。

3. 其他要求作品时长在[时长要求]以内。

作品需附上简要的文字说明，包括作品名称、作者姓名、作品简介、创作思路等。

2024版第五届全国多媒体课件大赛决赛作品简介

02
决赛作品概述
作品数量与类型
本次决赛共收到来自全国各地的多媒体课件作品500余件。
其中，PPT课件占比最大，达到60%；其次是互动教学软件和网络课程，各占15%；移动学习资源占10%。
作品类型丰富多样，包括PPT课件、互动教学软件、网络课程、移动学习资源等。
作品主题与内容
作品主题涵盖各个学科领域，如语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。
颁奖
根据决赛成绩和评审专家的意见，评选出各个奖项的获奖作品，并在颁奖典礼上进行表彰和颁奖。
05
获奖作品荣誉与奖励
获奖等级设置及荣誉证书颁发
本次大赛设立特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖五个等级，根据作品质量、创意、实用
性等方面进行评选。
所有获奖作品将获得由组委会颁发的荣誉证书，以表彰其在多媒
对参赛者的建议与期望
深入挖掘学科特色
建议参赛者在制作课件时深入挖掘所教学科的特色和需求，制作出更加贴近教学实际的课件。
加强技术创新应用
鼓励参赛者积极尝试新技术在课件制作中的应用，如人工智能、大数据等，提升课件的互动性和智能化水平。
注重课件的实用性和普及性
课件不仅要满足教学需求，还应考虑其在实际教学中的实用性和普及性。建议参赛者在制作课件时注重细节设计，降低使用难度，让更多的教师和学生能够方便地使用和分享优质课件资源。
面向全国各级各类学校、教育机构、教育技术工作者和教师。
参赛作品应为原创的多媒体课件，内容健康、积极向上，符合教育教学规律和课程改革要求。
技术要求
作品提交
作品应运用多媒体技术手段，具有交互性、网络化和智能化等特点，体现先进的教学理念和教学方法。

歌唱大赛详细流程

歌唱大赛详细流程歌唱大赛是一项非常受欢迎的文化活动，它以展示个人歌唱才艺为目的，吸引着众多参与者和观众。

以下是一般歌唱大赛的详细流程：第一阶段：选拔赛1.招募参赛者：主办方会通过宣传渠道、网站、社交媒体等途径招募参赛者。

参赛者可以是个人或团队，无论年龄、性别、专业与否都可以参加。

2.报名参赛：参赛者需要填写报名表格，提供个人信息和演唱曲目等相关信息，并提交其近照、演唱视频等。

3.初步筛选：主办方会根据报名信息和视频对参赛者进行初步筛选，选择出一批具有潜力和实力的参赛者进入下一轮比赛。

第二阶段：海选赛1.参赛者指导：海选赛前，主办方会为参赛者提供指导，包括音乐指导、形体训练、舞台表演等方面的辅导，以提升他们的表演水平。

2.海选赛演出：海选赛会在一个小型舞台举行，参赛者按照主办方提供的演唱曲目进行表演。

评委会根据表演的内容和表现打分，并根据得分情况选拔出进入下一轮比赛的参赛者。

3.进一步选拔：根据海选赛的结果，主办方可能会在海选赛的基础上再次筛选，确定最终进入决赛的参赛者。

第三阶段：决赛1.决赛筹备：进入决赛的参赛者会得到更为全面的演出指导，在音乐、形体、舞台表演等方面进行更高层次的训练和准备。

2.决赛演唱：决赛会在一个较大规模的舞台上进行。

参赛者根据个人选择的歌曲进行表演，可以自弹自唱、伴奏或与乐队合作等形式。

他们会充分展示自己的歌唱能力和舞台魅力。

3.评委打分：各位评委会根据参赛者的表演内容、技巧、音乐感等方面对其进行打分。

评委的分数会综合计算，以决出最终名次。

4.颁奖典礼：决赛结束后，主办方会组织一个盛大的颁奖典礼，表彰冠军、亚军、季军等获奖者。

还可能设立一些其他奖项，如最佳创意演唱、观众最喜爱的参赛者等。

以上是一个典型的歌唱大赛流程，不同的大赛可能会有一些特殊的环节或规则。

无论怎样，歌唱大赛旨在展示参赛者的歌唱才艺，为他们提供一个独特的舞台，同时也给观众带来了一场精彩的演出。

单位短视频大赛活动方案

单位短视频大赛活动方案活动背景单位短视频大赛是为了丰富单位文化生活、促进员工团队合作、展现单位形象、增强员工凝聚力和向心力，同时也是提高员工专业技能和创意能力的有效途径。

本次活动旨在激发员工创作热情，展示单位风采，提升员工团结合作精神，进一步凝聚团队力量。

活动时间•报名时间：XX年X月X日-XX年X月X日•初赛时间：XX年X月X日-XX年X月X日•决赛时间：XX年X月X日-XX年X月X日活动流程1.报名阶段–活动简介宣传–团队报名–赛事规则介绍2.初赛阶段–团队视频作品提交–评委评审–初赛结果公布3.决赛阶段–决赛作品展示–现场投票环节–决赛结果揭晓4.颁奖典礼–颁奖仪式–颁发荣誉证书–团队合影视频作品要求•视频时长不超过X分钟•主题必须与单位文化相关•要求符合相关法律法规，内容健康向上奖项设置•一等奖：XX名•二等奖：XX名•三等奖：XX名参赛团队组建•每个团队成员数量不超过X人•团队成员具有单位职工资格宣传推广•内部宣传：制作宣传海报、活动通知•外部宣传：单位公众号发布活动信息注意事项•活动过程中如有违反规定行为，组委会有权取消其参赛资格•参赛团队需保证作品的原创性，任何抄袭行为将被取消资格联系方式•联系人：XX•电话：XXX-XXXXXXX•邮箱：***********通过本次单位短视频大赛，希望能够激发员工创作热情，传递单位正能量，让更多员工参与其中，共同展现单位的风采和团队力量。

愿本次活动能够圆满成功，带来更多的欢乐和成果！。

短视频大赛活动策划方案

短视频大赛活动策划方案一、活动背景分析随着科技的不断发展与社交平台的普及，短视频内容逐渐成为人们日常生活的一部分。

短视频形式不仅能够传达丰富的信息，而且还能用一种轻松、有趣的方式表达个人观点和创造力。

因此，短视频大赛活动作为一种创新的社交娱乐形式，受到了广大年轻人的喜爱。

近年来，短视频平台如抖音等的兴起，为短视频创作提供了更广阔的舞台。

越来越多的年轻人开始通过短视频表达自己，与他人分享生活、娱乐和创造。

为了进一步激发年轻人的创作热情，丰富社交平台的内容，我们计划举办一场短视频大赛活动。

本次活动旨在为参赛者提供一个展示自己创意与才华的平台，同时也旨在为广大观众提供一个欣赏优秀短视频作品的机会。

通过这场活动，我们希望能够发掘更多具有创造力和潜力的年轻人，促进短视频创作和社交平台的发展。

二、活动目标1. 激发年轻人的创作热情和创新能力，鼓励他们积极参与短视频制作和分享。

2. 发掘新锐短视频创作者，为他们提供一个展示自己才华的机会。

3. 提升社交平台的内容质量和创意水平，吸引更多用户参与并留存。

4. 增加品牌的知名度和影响力，扩大受众群体。

三、活动策划方案1. 活动主题本次短视频大赛活动的主题为：“我的创意、我的故事”，鼓励参赛者通过短视频的形式讲述自己的创意和故事。

2. 活动时间本次活动计划从即日起持续一个月，包括作品投稿阶段、评选阶段和颁奖典礼阶段。

3. 参赛要求（1）参赛者需年满18岁，具备合法居民身份。

（2）参赛作品需为个人原创，不存在知识产权纠纷。

作品时长不得超过5分钟。

（3）参赛作品需服从社会主义核心价值观，不得含有暴力、色情等不良内容。

4. 策划组织（1）成立策划组，负责活动的具体策划和组织工作，包括活动章程、参赛要求、活动宣传、作品审核、评选及颁奖等环节。

（2）策划组由活动负责人、评委、工作人员等组成，分别负责活动的不同环节。

5. 活动宣传（1）线上宣传：在短视频平台、社交媒体等渠道发布活动信息，邀请广大年轻人参与。

一分钟创意视频大赛

新媒体文化艺术节系列活动之一分钟创意视频大赛策划书一、活动目的以及意义捕捉生活中的灵感，并用精炼的视觉语言概括表达，能够使当代大学生锻炼自己感悟生活提炼生活的能力，提高自身的艺术修养，培养观察能力以及创造能力，并且在此过程中提高自己的专业素养。

这些素质对于学生将来的生活就业以及方方面面都有积极意义。

本着庆祝建校六十周年，提高同学上述各方面素质的目的，传播学院特举办山东师范大学第一届一分钟创意视频大赛。

二、活动主题口号以及主办方口号：追逐灵光，活化创想主办单位: 传播学院团总支主办方：传播学院网络信息部三、参与者征集范围山东师范大学长清校区各学院在读学生四、活动阶段、时间1、向各学院发放邀请函以及策划书——11月11日2、各学院征集报名人员，上交报名表以及作品。

作品请以学院为大单位学院内各班级为下一级单位，用移动存储设备统一拷贝，作品名格式为：学院+班级+姓名+学号，然后请于11月19日晚7:00连同报名表一起上交传播学院学生会办公室A412。

报名时以小组为单位，每组参赛成员1至6人不等。

本策划书附报名表样张。

3,、初赛评选一定数量作品进入决赛，决赛将于11月22日与11月23日两晚举行。

11月21日晚7:30将会邀请进入决赛的选手于传播学院学生会会议室抽签决定决赛出赛顺序。

决赛具体时间地点另行通知。

本次比赛将评出优秀奖、三等奖，二等奖，一等奖，特等奖若干名，具体获奖人数视最终作品上交数而定。

4、比赛结束后，获奖作品考虑将于食堂西侧LED或者C区广场予以展播。

五、初赛参赛作品注意事项1、格式：可以为视频或动画，视频可以是分辨率较高的手机拍摄或者DV或者专业摄像设备拍摄，也可用各类媒体制作软件如3ds、Maya、AE等制作，动画可以为Flash 等软件制作，最后动画或者视频统一转制为RMVB格式，方便上交与播放。

2、画面：画面比较清晰流畅，要求不影响观看和评比。

3、内容：主题积极向上，中心思想端正明确，有一定的创意与艺术构思，作品时长请控制在50秒至1分15秒，时长不符的作品将不予评比考虑，请注意。

2024版年多媒体课件制作大赛决赛顺利举行

2024年多媒体课件制作大赛决赛顺利举行目录•引言•大赛组织及参赛情况•决赛现场盛况•参赛作品展示与评价•专家评委团队介绍及点评•获奖作品颁奖仪式及荣誉证书颁发•大赛总结与展望01引言03加强教育信息化交流与合作搭建一个交流合作的平台，促进不同地区、不同学校之间的教育信息化合作与共享。

01提升多媒体课件制作水平通过大赛的形式，促进多媒体课件制作技术的创新与发展，提高教育信息化的整体水平。

02推广优秀多媒体课件展示和推广优秀的多媒体课件作品，为教育工作者提供学习和借鉴的范例。

目的和背景1 2 3本次大赛以智能教育为核心，探索信息技术在教育教学中的创新应用，展示未来教育的美好愿景。

“智能教育，创新未来”强调多媒体课件的艺术性和科学性，鼓励参赛者从视觉设计、交互体验、教学内容呈现等方面进行创新。

“多媒体课件的艺术与科学”倡导以学习者为中心的教学理念，要求参赛者在课件设计中充分考虑学习者的需求和特点，提高教学效果。

“以学习者为中心的教学设计”大赛主题02大赛组织及参赛情况主办单位与协办单位主办单位教育部教育信息化管理部门协办单位全国各大高校教育技术中心、多媒体课件制作协会010405060302参赛对象：全国范围内的高等院校、职业院校、中小学在职教师，以及教育技术相关专业的研究生和本科生。

参赛要求参赛作品应为原创，不得侵犯他人知识产权；作品内容应与教育教学相关，具有实际应用价值；作品应体现先进的教育理念和教学方法，注重教学效果和教学质量；参赛者需提交完整的课件作品及相关说明文档。

参赛对象及要求报名方式初选复选决赛报名及筛选流程通过大赛官方网站在线提交报名信息，并上传参赛作品。

对初选作品进行进一步评审，评选出进入决赛的作品；由专家评审团对所有参赛作品进行初步筛选，评选出进入复赛的作品；在决赛现场，参赛者需进行作品展示和答辩，由专家评审团和现场观众共同评选出最终获奖作品。

03决赛现场盛况决赛时间与地点时间2024年7月10日，上午9:00至下午5:00地点国家会议中心大会堂现场环境与设施现场环境国家会议中心大会堂内，舞台背景为大型LED屏幕，展示着本次大赛的主题和参赛作品。

视频大赛主题活动方案策划

视频大赛主题活动方案策划一、活动背景和目的近年来，随着互联网的快速普及，视频成为人们记录生活、分享创意的重要媒介之一。

为了激发人们的创意、发掘优秀视频创作人才，我们计划举办一场创意无限，共享视频大赛。

通过这个活动，我们希望为广大创作人提供展示自己才华的平台，同时丰富人们的生活，推动社交与娱乐融合发展。

二、活动内容与流程1. 活动主题：创意无限，共享视频大赛2. 参赛要求：a. 参赛对象：无限制，任何个人或团队均可报名参赛。

b. 视频内容：创作者可以自由选择视频类型，包括创意短片、微电影、广告等。

要求作品创新、独特，能够吸引观众的注意力。

c. 视频长度：不超过10分钟。

d. 参赛作品可以提前制作，但必须在比赛日前提交。

e. 所有作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。

3. 活动流程：a. 报名阶段：i. 确定参赛时间和地点，并在社交媒体、官方网站等渠道发布活动信息和报名方式。

ii. 活动报名方式：通过线上报名表格进行报名。

b. 作品提交阶段：i. 参赛者在报名后，会收到一个作品提交邮箱，将参赛作品发送到该邮箱。

ii. 作品提交的截止日期为比赛日前的一个月。

c. 作品预选阶段：i. 主办方将对提交的作品进行审核和筛选。

ii. 预选出的作品将通过官方网站和社交媒体公布，并邀请网友进行投票评选。

d. 决赛阶段：i. 依据网友投票结果和评委专业评选，确定决赛作品。

ii. 决赛作品将在比赛现场进行展播，并由现场观众和评委现场投票评选冠军。

4. 奖项设置：a. 冠军：奖金金额+精美奖杯+荣誉证书b. 亚军：奖金金额+荣誉证书c. 季军：奖金金额+荣誉证书d. 优秀奖：若干名，荣誉证书e. 最佳创意奖、最佳表演奖等细分奖项：奖励金额+荣誉证书f. 网友人气奖：奖励金额+荣誉证书注：奖金金额以提供赞助为准，具体金额可能会与赞助商商议确定。

三、活动推广与宣传1. 社交媒体宣传：a. 利用微信、微博、抖音、快手等社交媒体平台进行宣传，发布活动信息、征集参赛者、展示预选作品等。

视频讲题大赛活动方案策划

视频讲题大赛活动方案策划一、项目愿景和目标1.1 项目愿景视频讲题大赛活动旨在为广大参赛者提供一个展示自己观点和技能的平台，激发青少年的创造力和表达能力，培养他们的演讲和影视拍摄技巧，同时提升他们对社会热点问题的认知和理解。

通过此活动，我们希望能够发现、培养和推广具有潜力的青少年讲者和影视制作人，为他们的未来发展提供更多机会和资源。

1.2 项目目标- 提供一个公平的竞赛平台，让青少年自由发表自己的观点和想法。

- 提高青少年的演讲和影视制作能力，培养他们的沟通和表达技巧。

- 培养青少年对社会热点问题的认知和理解能力。

- 发现、培养和推广具有潜力的青少年讲者和影视制作人，为他们的未来发展提供更多机会和资源。

二、活动内容和流程2.1 活动内容- 视频讲题大赛：参赛者可以选择自己感兴趣的话题，以讲座、演讲或辩论的形式进行表达，视频长度不超过10分钟。

参赛者需提供自己的作品，并提交给评委进行评审。

- 培训和讲座：在活动过程中，我们将邀请专业讲师给参赛者进行演讲和影视制作方面的培训，提高他们的技能和素养。

- 奖项和奖励：评选出的优秀作品将有机会获得奖金和奖品，并有机会参加其他相关活动和展示机会。

2.2 活动流程- 报名阶段：参赛者在规定时间内填写报名表格，并提交自己的参赛作品。

- 选拔阶段：由评委对参赛作品进行评审和初选，并选出进入决赛的参赛者。

- 决赛阶段：决赛阶段将在现场进行，参赛者需要根据主办方的要求进行现场演讲或辩论，评委将根据参赛者的表现评选出获奖者。

- 颁奖典礼：在活动结束后进行颁奖典礼，对获奖者进行表彰并奖励。

三、参赛规则和条件3.1 参赛对象- 年龄：本活动面向全国范围内的青少年，参赛者需年满10岁且在18岁以下。

- 团队参赛：参赛者可以以个人或团队的形式参赛，团队人数不超过3人。

3.2 参赛作品要求- 主题：参赛者可以选择自己感兴趣的话题进行表达，但必须符合社会伦理和法律规定。

- 形式：参赛作品可以采用讲座、演讲、辩论或其他合适的形式。

国庆节的短视频大赛

国庆节的短视频大赛国庆节是中国人民庆祝国家独立和自由的重要日子。

为了增强人民对国家的认同感和荣誉感，许多地方举办国庆节的庆祝活动。

近年来，短视频的流行使得人们可以通过创意和表达能力来展示他们对国庆节的热爱和祝福。

为了进一步激发公众的创造力，今年国庆节将举办一场短视频大赛。

一、活动介绍本次国庆节短视频大赛旨在通过创意短视频的形式展示人民对国家的热爱、祝福和对未来的美好愿景。

所有参赛作品必须紧密围绕国庆节的主题展开，具有积极向上的精神内涵，并有效传递出爱国情怀。

大赛组委会将评选出最具创意、观赏性和影响力的作品，并给予相应的奖励和荣誉。

二、参赛要求1. 参赛者需为中国公民，年龄不限。

2. 每位参赛者限提交一部作品，时长不超过5分钟。

3. 作品内容应积极向上，展示国家独立和自由的主题。

4. 参赛作品可以使用任何形式的创作方法，如真人表演、动画、影像剪辑等。

5. 参赛作品不能涉及政治敏感话题，不得含有不良信息或侵犯他人权益的内容。

6. 所有参赛作品必须为原创作品，不得侵犯他人的版权。

三、评选标准1. 创意与创新性：作品表达形式新颖独特，内容创意独到。

2. 故事性与影响力：作品结构合理，故事情节引人入胜，能够打动观众。

3. 观赏性与制作水平：作品画面质量高，剪辑技术流畅，音效配合恰当。

4. 传播与影响力：作品能够在网络平台上产生广泛的传播和影响。

四、参赛流程1. 报名阶段：参赛者需填写相关报名表格，并提交作品的相关信息和素材。

2. 初赛评选：由大赛组委会评审对参赛作品进行初步评选，选出入围作品。

3. 决赛评选：入围作品将在决赛中进行展示，由评委团选出最佳作品。

4. 颁奖典礼：决赛结束后，将在国庆节期间举行盛大的颁奖典礼，表彰获奖者的杰出成就。

五、奖励设置1. 一等奖：1名，奖金10万元人民币。

2. 二等奖：3名，奖金各5万元人民币。

3. 三等奖：5名，奖金各2万元人民币。

4. 入围奖：若干名，奖金各1000元人民币。

短视频大赛方案投稿

短视频大赛方案投稿1. 背景介绍短视频在近年来迅速崛起，并成为一种流行的娱乐和信息传播方式。

为了进一步推广短视频文化，激发创意和才华，我们决定举办一场短视频大赛。

本文档将详细介绍本次短视频大赛的方案投稿事项。

2. 大赛概述本次短视频大赛旨在寻找优秀的短视频作品，并为参赛者提供展示才华的平台。

大赛将通过线上平台进行投稿和评选，共设立三个奖项，分别是一等奖、二等奖和三等奖。

获奖者将获得奖金和荣誉证书，并有机会得到进一步的展示机会。

3. 参赛资格所有个人和团队都有资格参加本次短视频大赛。

参赛者需满足以下条件： - 年龄不限； - 没有地域限制； - 参赛作品必须为原创作品； - 参赛者需要在指定的时间内完成作品，并按要求进行投稿。

4. 投稿须知参赛者需要按照以下要求进行投稿： - 投稿作品的时间限制在1分钟到3分钟之间； - 参赛作品可以使用任何形式的短视频制作技术； - 参赛者需要在指定的投稿平台上进行注册，并上传作品； - 投稿作品需包含标题、简介和标签等信息； -不得包含侵权内容，如他人的作品、商标、肖像权等； - 参赛者可最多提交3个作品。

5. 评选流程本次短视频大赛的评选流程如下： 1. 投稿期：参赛者按要求在指定的投稿平台上上传作品。

2. 初评：由评委团对所有作品进行初步评选，筛选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛：决赛阶段，评委将对入围作品进行集中评选，确定一等奖、二等奖和三等奖的获奖作品。

4. 颁奖典礼：在颁奖典礼上，颁发获奖证书和奖金，并对获奖作品进行展映。

6. 奖项设置本次短视频大赛设立以下奖项： - 一等奖：1名，奖金XXX元； - 二等奖：2名，奖金XXX元； - 三等奖：5名，奖金XXX元。

7. 时间安排本次短视频大赛的时间安排如下： - 投稿开始时间：XXXX年XX月XX日； - 投稿截止时间：XXXX年XX月XX日； - 初评时间：XXXX年XX月XX日； - 决赛时间：XXXX年XX月XX日； - 颁奖典礼时间：XXXX年XX月XX日。

校园视频大赛主持人串词_主持词_

校园视频大赛主持人串词视频泛指将一系列的静态图像以电信号方式加以捕捉、纪录、处理、存储、传送与重现的各种技术。

下面是小编给大家整理的校园视频大赛主持人，仅供参考。

校园视频大赛主持人串词【篇一】男：尊敬的各位来宾、师兄师姐。

女：亲爱的同学们。

合：大家晚上好。

男：欢迎来到广东交通职业技术学院，“第三届视频制作大赛”决赛现场，我是今晚的主持人：李浩。

女：我是今晚的主持人：陈浪桃。

女：首先，让我们用热烈的掌声欢迎亲临本次活动的嘉宾，他们分别是：XXX。

男：欢迎您~!男：非常感谢各位嘉宾和同学们的支持与参与，希望各位参赛选手能在今天这个属于你们的舞台上释放你们的思维，展现你们的才能，让我们尽情期待你们的最终成果。

女：下面播放的是我们院网络部全体成员拍摄的一段视频，非常有意思的一段视频哦。

男：用独特的视角记录生活，用平凡的故事感动心灵。

女：用拼搏的汗水体现价值，用不朽的青春诠释梦想。

男：浪桃，你知道吗?咱们举办的视频制作大赛的主题是“正能量”，它是一种无形的气质在感染着身边的每一个人。

女：这我当然知道啦，经过初赛我们选出了9份优秀作品出来展示，让到场的来宾一饱眼福了。

男：那事不宜迟了，下面我宣布，本次的视频制作大赛。

合：现在开始。

女：那就让我们赶快进入本次视频制作大赛作品展示讲解吧。

男：下面有请1号选手展示他们的作品。

女：欣赏完这么精彩的视频，让我们稍微放松一下吧。

下面有请摇滚协会为我们带来精彩的表演，掌声有请。

男：表演的太精彩了。

女：但是比赛更精彩。

男：嗯~~没错!女：那我们继续回到比赛吧。

接下来有请6号选手展示他们的作品。

男：唉~~浪桃，一场活动下来，你猜到我最喜欢哪个环节吗?女：作品展示?男：不对。

女：串场表演?男：还是不对。

女：那是什么?男：有奖猜题呗!你说，猜对就有奖品拿多好，是不是啊。

女：好吧，接下来我们就进入猜电影环节。

男：到这里视频大赛决赛即将结束了，我发现他们的作品真的很出色，我想大家一定还回味无穷吧!女：别回味了，选手们已经迫不及待了。

全国职业院校技能竞赛”中职组数字影视后期制作技术赛项规程

全国职业院校技能竞赛中职组数字影视后期制作技术赛项规程一、竞赛宗旨1.1 目的通过竞赛激发学生学习数字影视后期制作技术的热情，提高学生的专业技能和创新能力，促进职业教育与产业发展的紧密结合。

1.2 目标选拔和培养具备高水平数字影视后期制作技能的专业人才，推动职业教育教学改革和课程建设。

二、组织机构2.1 主办单位国家教育部、人力资源和社会保障部等相关部门。

2.2 承办单位各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源和社会保障厅（局）等。

2.3 执行单位各职业院校及相关行业协会。

三、参赛对象3.1 参赛资格参赛者为全国各类中等职业院校在校学生，具有一定的数字影视后期制作基础。

3.2 参赛形式以团队形式参赛，每队由2-3名学生组成，可有1-2名指导教师。

四、竞赛内容4.1 理论知识测试涵盖数字影视后期制作的基本原理、流程、技术规范等。

4.2 技能操作考核包括视频剪辑、调色、特效制作、音频编辑、动画制作等。

4.3 创意设计根据给定主题，完成一段数字影视作品的后期制作。

五、竞赛规则5.1 竞赛时间竞赛总时长为4小时，包括理论知识测试和技能操作考核。

5.2 竞赛流程报名：通过官方渠道进行报名。

初赛：进行理论知识测试和部分技能操作考核。

复赛：进行完整的技能操作考核和创意设计。

5.3 成绩评定理论知识测试：占总成绩的30%。

技能操作考核：占总成绩的40%。

创意设计：占总成绩的30%。

六、竞赛准备6.1 软件与硬件竞赛提供统一的软件平台和硬件设备。

6.2 资料准备参赛团队需提前准备相关素材和资料。

6.3 培训与指导参赛团队可接受学校或行业协会的专业培训。

七、奖项设置7.1 奖项分类设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

7.2 奖励办法获奖团队将获得证书、奖杯及相应的物质奖励。

八、竞赛监督与仲裁8.1 监督机制设立竞赛监督委员会，确保竞赛的公平、公正。

8.2 仲裁机制设立仲裁委员会，处理竞赛过程中的争议和申诉。

九、竞赛宣传与推广9.1 媒体宣传通过电视、网络、报纸等多种媒体进行宣传。