17年选题审题表
2+选题审题表(模板)
金陵科技学院
注：1．该表作为本科学生毕业设计（论文）题目申报时专用，由选题教师填写，经所在专业有关人员讨论，负责人签名后生效；
2．有关内容的填写见背面的填表说明，并在表中相应栏内打“√”；
3．选题、审题表由院部自行存档。
填表说明
1．该表的填写只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报题目的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现。
2．“题目性质”一栏：
A．工程设计
B．理论研究类
C．软件工程（如CAI课题等）
D．实验研究类
E．文献型综述
F．艺术设计类
G．案例研究类
H．应用研究类
I．其它
3．“题目来源”一栏：
A．结合社会生产实际
B．教师课题
C．学生自拟
D．其他
4．“题目简介”一栏：
主要指研究设计该题目的背景介绍及目的、意义。
5．“设计（论文）要求（包括应具备的条件）”一栏：
主要指本课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须应具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献资料等)。
2017学年第二学期期中考试七年级英语命题细目表
命题双向细目表( 2017学年第二学期期中考试七年级英语学科 )命题人李思审题人娄歆骐 2018年4月27日题号知识点题型学习水平分数期望难度1 看图辨意听力：听句子选图识记 1 基础2 看图辨意听力：听句子选图识记 1 基础3 看图辨意听力：听句子选图识记 1 基础4 看图辨意听力：听句子选图识记 1 基础5 看图辨意听力：听句子选图识记 1 基础6 收集整理信息听力：听对话选答案识记 1 基础7 收集整理信息听力：听对话选答案识记 1 基础8 收集整理信息听力：听对话选答案识记 1 基础9 收集整理信息听力：听对话选答案识记 1 基础10 收集整理信息听力：听对话选答案识记 1 基础11 收集整理信息听力：听短文收集信息识记 1 基础12 收集整理信息听力：听短文收集信息识记 1 基础13 收集整理信息听力：听短文收集信息识记 1 基础14 收集整理信息听力：听短文收集信息识记 1 基础15 收集整理信息听力：听短文收集信息识记 1 基础16 冠词单项选择理解 1 基础17 物主代词辨析单项选择理解 1 基础18 形容词单项选择理解 1 基础19 名词单项选择理解 1 基础20 动词词组单项选择理解 1 基础21 介词单项选择理解 1 基础22 特殊疑问句辨析单项选择理解 1 中等23 时态辨析单项选择理解 1 基础24 连词单项选择理解 1 基础25 交际语辨析单项选择理解 1 中等26 形容词：上下文完形填空综合运用 1 基础27 代词：上下文完形填空综合运用 1 基础28 形容词：上下文完形填空综合运用 1 基础29 动词：上下文完形填空综合运用 1 基础30 动词：上下文完形填空综合运用 1 基础31 动词词组：上下文完形填空综合运用 1 基础32 副词：上下文完形填空综合运用 1 基础33 连词：语境推断完形填空综合运用 1 基础34 名词：语境推断完形填空综合运用 1 基础35 介词：语境推断完形填空综合运用 1 基础36 细节理解阅读理解综合运用 2 基础37 细节理解阅读理解综合运用 2 基础38 细节理解阅读理解综合运用 2 基础39 细节理解阅读理解综合运用 2 基础40 细节理解阅读理解综合运用 2 基础41 细节理解阅读理解综合运用 2 基础42 细节理解，猜测意思阅读理解综合运用 2 中等43 细节理解阅读理解综合运用 2 基础44 细节理解阅读理解综合运用 2 中等45 细节推理阅读理解综合运用 2 中等46 细节理解阅读理解综合运用 2 基础47 细节推断阅读理解综合运用 2 中等48 细节理解阅读理解综合运用 2 基础49 细节理解，判断正误阅读理解综合运用 2 中等50 综合阅读理解综合运用 2 较难51 反身代词词汇运用运用 1 中等52 动词词汇运用运用 1 中等53 数词词汇运用运用 1 中等54 形容词词汇运用运用 1 基础55 名词词汇运用运用 1 基础56 介词词汇运用运用 1 基础57 副词词汇运用运用 1 基础58 形容词词汇运用运用 1 基础59 副词词汇运用运用 1 基础60 名词词汇运用运用 1 中等61 不定代词词汇运用运用 1 中等62 动词词汇运用运用 1 基础63 动词词汇运用运用 1 基础64 副词词汇运用运用 1 基础65 形容词词汇运用运用 1 基础66 细节理解任务型阅读理解1基础67 细节理解任务型阅读理解 1 基础68 细节理解任务型阅读理解 1 基础69 细节理解任务型阅读理解 1 基础70 细节理解任务型阅读理解 1 基础71 综合写作综合运用15较难说明1．题型：选择题、填空题、作文、……2．学习水平：了解（识记）、理解、运用、综合运用；3．题目难度分布：基础、中等、较难题梯度为8：2：1；得分率在0.8以上属基础题，得分率在0.4-0.8之间属中等题，得分率在0.4以下属较难题。
选题审题表格式
选题审题表格式
题目：关于环境保护的重要性
审题表格：
主题：环境保护的重要性
内容：
1. 环境保护的重要性
2. 环境污染的危害
3. 个人如何保护环境
环境保护的重要性是不言而喻的，它不仅关系到我们的健康，也关系到我们的生存。
环境污染是当今社会最严重的问题之一，它不仅破坏了自然环境，还会对人类的健康造成严重的危害。
比如，空气污染会导致呼吸道疾病，水污染会导致传染病，土壤污染会导致农作物减产等。
为了保护环境，我们每个人都应该做出自己的努力。
首先，我们应该减少污染源，比如减少汽车尾气排放，减少工业废气排放，减少垃圾排放等。
其次，我们应该加强环境保护意识，比如不乱扔垃圾，不乱砍伐森林，不乱捕捞海洋生物等。
最后，我们应该参与环境保护活动，比如参加植树活动，参加清洁海洋活动，参加清洁空气活动等。
总之，环境保护的重要性不言而喻，我们每个人都应该做出自己的努力来保护环境，为我们的子孙后代创造一个更美好的环境。
选题审批表(填写模板)
课题意义：介绍了商标的定义，化妆品商标名的形成、功能和化妆品商标名翻译的重要性，分析了影响化妆品商标翻译的因素及化妆品品牌翻译的原则和方法。对于一个完美的化妆品商标名翻译提高了宝贵建议，有利于塑造、强化企业形象，有利于完整地传达产品的信息，还可以增加消费者对该化妆品的好感，有利于吸引消费者的关注，刺激消费者的购买欲望。
专业审查意见：
负责人签名：
年月日
院（部）审查意见：
负责人签名：
年月日
备注：
说明：1、表中“课题类型”是指纵向本表用钢笔填写或用计算机打印，字迹须清晰。
3、本表须报教务处备案。教研室、院（部）各留一份。
滁州学院本科毕业设计（论文）选题审批表
（供教师选题用）
院（部）：外国语学院届别：2017届
课题名称
浅析化妆品商标名的翻译
课题类型
XX课题
适用专业
XXX
指导教师
XXX
专业技术职务
XXX
核批学生数
1人
课题完成形式
研究论文
本课题性质、主要内容及意义：
课题性质：主要在查阅大量文献及调查的基础上进行理论研究。
选题审题表和开题报告
选题审题表和开题报告选题审题表和开题报告是在进行学术研究项目时常用的文书材料，用于确定研究课题和提供研究计划的详细信息。
以下是这两个文档的主要内容和要点：选题审题表选题审题表是在选择研究课题时的一份表格或文件，通常由研究生或学术研究人员填写，提交给导师或研究项目管理部门。
它包括以下主要信息：研究题目：明确研究的题目或主题。
选题理由：阐述为什么选择这个课题，背后的动机和重要性。
研究背景：提供与选题相关的文献综述，包括已有的研究和相关工作。
研究目标：明确研究的具体目标和预期结果。
研究方法：简要描述研究将采用的方法和技术。
预期结果：提前估计研究可能得出的结果和发现。
研究计划：提供一个时间表或计划，包括各个研究阶段的起止时间。
参考文献：列出用于编写选题审题表的参考文献。
开题报告开题报告是在研究项目开始前，通常是在项目申请批准后，研究人员向导师或研究评审委员会提交的一份正式文档，用于详细说明研究的计划和方法。
开题报告包括以下主要部分：题目和研究背景：重申研究题目，并提供更详细的研究背景和动机。
研究问题：明确研究中要解决的问题或提出的假设。
研究目标和假设：具体说明研究的主要目标和所假设的研究假设。
研究方法：详细描述用于收集和分析数据的研究方法，包括实验设计、样本选择、数据收集和分析技术。
预期结果：提前估计研究可能得出的结果，并讨论它们的意义和可能的影响。
研究计划：提供一个详细的时间表，包括各个研究阶段的计划和时间安排。
研究资源：列出用于研究的资源，包括设备、实验室、文献和财政支持等。
参考文献：列出与研究计划相关的参考文献。
风险评估：讨论可能出现的风险和挑战，并提供应对策略。
研究团队：介绍研究团队的成员和他们的职责。
这些文书材料帮助研究人员和研究机构在研究项目的早期阶段明确研究方向、计划和目标，并为研究过程提供结构和指导。
它们也是获得项目批准和资金支持的重要步骤。
17春专论文题目
省级电大江苏开放大学分校沛县学院教学点沛县学院
教育层次专科专业会计学生总数
序号
姓名
学号
初步选题
指导教师
1
张传芝
1732001402574
浅谈财务杠杠在企业中的应用
吕雯
2
刘倩
1732001402576
浅谈行政事业单位公共经费支出管理
3
武拓
17320014025778 Nhomakorabea王杉
1732001402582
浅谈沛城矿材料核算及其管理
9
王永浩
1732001402583
浅析山东泰山钢网厂内部控制制度
魏艳琴
10
周冉冉
1732001402584
关于中小型企业会计核算问题
11
朱美姣
1732001402585
浅析沛县玉衡房地产公司资金管理
12
于秀敏
1732001402586
浅析沛城煤矿材料核算及其管理
13
孙冰
1732001402587
沛县邮政汇兑会计核算办法设计及延伸思考
15
张耀柱
1732001402588
关于沛县人民医院应用会计电算化系统的思考
15
王中瑶
1732001402589
大显有限公司应收账款管理现状问题及对策
16
冯路华
1732001402590
浅谈沛县华宇公司的货币资金控制
赵曙光
17
韩梦思
徐州中粮集团存货管理的主要问题及对策
夏立平
31
赵娇娇
1732001402605
浅谈如何加强会计基础工作
选题 、审题表
年月日
院（部）
意见
签名：
年月日
选题学生姓名：杨鼎班级：09级信息管理1班学号：200922300
注：题目类型：A工程设计B应用研究C理论研究
题目来源：A科研、工程实际题目B有科研、工程实际背景的题目C自拟题目
（3）重点解决的问题：整个账务处理系统拟实现包括会计基本信息管理子系统、凭证管理子系统、报表管理子系统和结转辅助管理子系统4个子系统的信息系统。凭证管理子系统包括会计凭证建档维护、会计凭证审核查询管理。报表管理子系统包括现金日记账统计打印处理、会计明细账统计打印处理、试计等。
国外的账务处理系统集成度高。系统可以根据录入数据的员工的口令查明信息来源，做到责任明确，其系统规范化管理表现突出，一旦业务流程被确定或重组以后，就严格控制流程的操作。
（2）课题的目的：近几年，由于对财务信息化的认识不足、财务信息化专业人才缺乏以及资金短缺、财务信息化软件开发选择失误等多方面因素的困扰，C县教育局的财务信息化发展非常迟缓，财务软件应用率低，直接影响教育事业的经营决策和财务决策。
青岛理工大学
本科生毕业设计（论文）选题、审题表
院（部）
管理学院
指导
教师
姓名
专业
信息管理与信息系统
职称
申报题目名称
C县教育局账务处理系统
题目类型
A
B
C
题目来源
A
B
C
√
√
课题简介：（国内外现状简介及课题的目的、意义；重点要解决的问题等）
（1）国内外的研究现状：首先我国账务处理系统的发展的不平衡，通常是经济越发达的地区，效益越好的企业，账务系统的信息化程度越高。其次计算机内部控制制度的不完善，将导致会计数据的不完整性、会计工作内部控制失效，这些是账务系统继续发展要解决的问题。最后目前财务系统之间的不统一，不兼容性，导致了一系列的问题存在。
毕业设计选题审题表
毕业设计选题审题表
选题题目
[在这里填写选题题目]
选题简介
请在此处简要介绍你的毕业设计选题，包括选题背景、意义、研究对象、内容和研究方法等。
[在这里填写你的选题简介]
选题目的与意义
请在此处说明你的选题目的，并明确你的研究对于该领域或相关领域的发展有哪些实际意义和贡献。
[在这里填写你的选题目的与意义]
研究内容与方法
请在此处详细介绍你的研究内容，如研究问题、研究范围、研究目的和研究方法等。
[在这里填写你的研究内容与方法]
预期结果与创新点
请在此处说明你的研究预期的结果，并明确你的研究在理论或实践方面有哪些创新点。
[在这里填写你的预期结果与创新点]
研究难点
请在此处列举你的研究中可能遇到的难点，并说明如何解决这些
难点。
[在这里填写你的研究难点]
进度安排
请在此处列出你的研究进度安排，明确每个阶段的任务和完成时间。
[在这里填写你的进度安排]
参考文献
请在此处列出你的选题研究中参考的文献，格式需符合学校规定。
[在这里填写你的参考文献]
签名
指导教师签名：__________
学生签名：__________。
毕业设计选题、审题表(教师用)
淮阴工学院
毕业设计（论文）选题、审题表
学院建筑工程学院
选题
教师姓名俞晓东
专业土木工程专业技术
职务
高级工程师
申报课题名称连云港市国家税务局第三分局综合业务办公楼设计
课题性质A B C课题
来源
A B C D √√
课题简介设计课题来源于实践工程，皆为新建项目，结构类型为钢筋混凝土框架结构，建筑设计要求建筑物体型美观、新颖，具有鲜明的时代气息，能够满足各项使用要求，功能区划分合理，建筑面积3000～4000m2左右，层数3～5层。
设计(论文)
要求（包括应具备的条件）1、具有建筑材料、建筑力学、房屋建筑学、建筑施工等相关知识；
2、熟悉混凝土结构设计方法；
3、会使用AutoCAD制图软件及PKPM结构设计软件；
4、了解相关设计规范；
5、具有较强的责任心。
课题预计工作量大小大适中小课题预计
难易程度
难一般易√√
所在专业审定意见：
通过
负责人(签名)：
2013 年12 月4 日
注：1.“课题性质”一栏：A．设计；B．论文；C．其它。
2.“课题来源”一栏：A．生产实践；B．科研；C．实验室建设（外语学院指“对外交流”）；D．自
拟课题。
3．有关内容的填写见背面的填表说明，并在表中相应栏内打“√”。
毕业设计(论文)选题、审题表
1.收集与本次相关的技术资料及工厂在供配电上的原始资料，学习相关供配电设计标准及技术规范。
2.低压电器设备选择及相关数据的确定
3.烧碱生产工艺的流程和材料的选择
4.车间变电所接线形式的确定配电系统设计
设计（论文）要求及应具备条件：
要求：1.在电能的供应分配和使用中，不应发生人生事故和设备事故。
目的:通过论文设计，加深对烧碱生产工艺和工厂供电的认识，学会独立查阅相关文献,能够用所学的知识解决实际问题,能独立设计工厂的电气主接线，会选择和校验电气设备，熟悉运用电气CAD进行电气图的绘制。
意义:在生产中，产品生产的连续性强，生产机械集中，对供电质量的要求较高。因此对工厂的供配电系统进行设计对烧碱生产的流水线以及它的产品质量是很重要的。分析好工厂供配电系统的设计工作对于加快烧碱生产工艺发展具有十分重要的意义。
青岛理工大学
毕业设计（论文）选题、审题表
系（部）
机电工程系
指导
教师
姓名
曲绍华
专业
机械设计制造及其自动化
职称
讲师
申报题目名称
烧碱生产设备低压供配电设计
题目类型
A
B
C
题目来源
A
B
C
√
√Hale Waihona Puke 课题简介：（国内外现状简介及课题的目的、意义；重点要解决的问题等）
国内外现状:电力资源是支持国民经济发展不可或缺的一种宝贵能源，电能的生产、传输、储存高效、洁净，它在现代工农业生产、人们日常生活及社会各个领域中已获得了广泛应用。烧碱生产低压设备供配电系统是整个烧碱生产的动力源泉的命脉，它的正常运行直接影响全厂安全生产烧碱生产的进度。烧碱生产供配电系统的主接线及运行方式都非常复杂，各种电器设备的数量和种类繁多，随着经济的快速发展、科技水平的不断进步，对电力的需求和要求也必然日益提高。
选题、审题表
本课题具有一定的深度和广度。课题开展的难点是学生对设计课题的常用方法、规范、手册、标准不够熟悉，需要在课题设计中加以强化训练。
设计
要求
（包括应具备
的条件）
设计内容：
1、总平面图；2、建筑总说明、建筑施工图（建筑平面图、立面图、剖面图等）;3、结构设计总说明、结构施工图等；4、结构设计计算书。
设计条件:
1、系部提供相应的规范、图集；
2、提供学生足够的上机时间，固定的设计教师；
3、学生具备工程设计的基本知识，文档处理能力以及计算机绘图能力。
课题预计
工作量大小
大
适中
小
课题预计
难易程度
难
一般
易
√
√
所在专业审定意见：
负责人(签名)：
年
月
日
毕业设计选题、审题表
系（院）
选题
教师
姓名
专业
土木工程（房屋建筑方向）
专业技术
职务
讲师
申报课题名称
综合楼设计
课题性质
A
B
C课题来源AFra bibliotekBC
D
√
√
课题简介
本设计课题是来自工程实践的真题，为框架结构4层，建筑总面积3599.68㎡。通过本课题设计训练，学生可以将以往所学知识进行综合应用，培养学生初步具有解决工程设计问题的基本能力，使之具有土木工程师应具有的基本能力。
毕业设计(论文)选题、审题表
泉州信息工程学院
毕业设计（论文）选题、审题表
指导教师
职称
学历/学位
单位
泉州信息工程学院
课题名称
课题类型
毕业设计：□工程设计□实验研究□软件开发□理论研究□综合
毕业论文：□理论研究论文□应用研究论文□咨询报告□调查报告
课题来源
□科研□生产实际□自拟□其它
说明
适用专业
完成地点
是否重复
选题背景（选题的意义与价值分析）
选题的基本要求及主要研究内容简介（包括成果形式及数量要求）
对学生的知识、技能要求；完成本题目已具备条件，尚需要哪些条件
教研室（系）审查意见：
教研室（系）主任(签字)：年 月 日
系(部)毕业设计(论文)工作领导小组审核意见：
组长(签字)：年 月 日
注：1．若题Байду номын сангаас来源于教师的科研项目，请在“说明”栏填写科研项目名称；若来源于生产/社会实际，请写明题目来源单位；若为其他，写明具体来源。
2．该表为毕业设计（论文）课题申报专用，由选题教师填写,经教研室讨论、室主任签字，报系领导小组审定，组长签字后生效。选题结束后，此表由各系（部）自行归档备查。
选题审题表填写要求
选题审题表填写要求作者:日期: 2选题要符合选题要求，符合 专业培养目标，体现综合训本科生毕业设计（论文）选题、审题表学院（系）\ \选题教师 姓名专业_____________________________________________________________________________专业技术职务申报课题名称课题性质A J J J J lA -B -C -D - E■JJ A Illi IIII课题来源B 1C D■I 1 n HI主要填写内容：① 该课题做什么？② 做什么内容？（指明是机械结构设计？控制系统设计？工艺设计？软件 设计？等具体内容）；③ 做的意义？（社会效益，学生得到的锻炼和收获，达到的目的等）包括：① 完成本设计需要的软硬件支持条件（场地，实验设备，设计工具, 必须的参考资料、文献等）；②对学生的特殊要求（重点专业知识、某种软件水平等）；③ 成果形式（图纸？实物？程序？论文？等） 。
注：1该表的填写只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现。
2. “课题性质” 一栏：A .工程设计；B .工程技术研究；C .软件工程（如CAI 课题等）；D .文献型综述；E .其它。
3. “课题来源” 一栏：A .自然科学基金与部、省、市级以上科研课题；B .企、事业单位委托课题；C .校、院（系）级基金课 题；D .自拟课题。
4. “课题简介” 一栏：主要指研究设计该课题的背景介绍及目的、意义。
5.设计（论文）要求（包括应具备的条件）”一栏：主要指本课题技术方面的要求，而 条件”指从事该课题必须应具备的基本条件 （如仪课题简介设计（论文）课题预计 L…大…… 工作量大小 I ...............■ I ■■院学术委员会审定意见：适中］小 课题预计 难易程度注：本课题由):注:此栏填写内容要月 日同学选定，学号:负责人器设备、场地、文献资料等）。
毕业设计审题表-模板
任务要求
（包括应具备
的条件）
1)调查、分析滚型车间生产线的生产状况、特点及问题，收集生产现场的相关数据，提出合理的改善方案。
2)运用工业工程相关理论和方法进行生产线平衡、产能提升、5S管理等方面的改善研究，并绘制改善前后的车间布局图。
3)翻译与课题密切相关的英文资料一篇（3000汉字左右）。
□教学科研■生产实际□社会实际□模拟
课题简介
本课题来源于东风汽车车轮有限公司，该公司滚型车间生产中的很多基础数据需要加强建设，如：工序的基准工时、基准节拍、基准工时倍率、作业效率指标等基础数据，造成企业对生产现状不能较好把握，也制约了工厂管理水平的提升。课题通过对东风汽车车轮有限公司滚型车间的现状进行深入了解，在此基础上应用工业工程的相关理论和方法，从生产线平衡、产能提升、5S管理等方面收集现场的相关数据，通过分析计算提出相关改善方案和建议，以提高该车间的管理水平。
4)研究性论文一篇（15000字左右）。
课题预计
工作量大小
□大■适中□小
课题预计
难易程度
□难■一般□易
所在教研室（学科组）意见：
负责人（签名）：
年月题由同学选定，班级：学号：
湖北汽车工业学院
毕业设计（论文）选题审题表
编号：
系 部
机械工程系
专业
工业工程
校内指导教师姓名
周学良/胡明茂
职称
副教授/教师
校外指导教师姓名
董琦
职称
工程师
单位
东风汽车车轮有限公司
申报课题名称
东风汽车车轮有限公司滚型车间生产线改善研究
课 题 类 型
□工程设计（技术）□软件设计■应用研究□理论研究
课 题 来 源
毕业设计选题审题表范例
根据东风精密设备有限公司所购置的汽车发动机曲轴主轴颈和连杆轴颈车拉机床，通过对其拆装过程中，从发动机曲轴主轴颈和连杆轴颈表面的形成方法；轴颈车拉机床成形运动的传递方式、传动机构与结构的实现；轴颈车拉加工方式等方面入手，了解、掌握和分析轴颈车拉机床的各刀具系统进行分析，设计曲轴轴颈车拉机床的刀具传动系统，确定拉刀动力箱的主要技术参数（刀轴的轴向定位型式、电机功率等）；设计拉刀动力箱和尾架，确定拉刀动力箱和尾架与机床床身的连接方式等。对所设计的刀具传动机构进行校核。确定曲轴轴颈车拉机床刀具传动系统的主要技术参数。
7.绘制曲轴主轴径车拉机床拉刀动力箱及其拉刀轴等零部件图。
8.编写毕业设计说明书一份。（8000字以上）
课题预计
工作量大小
□大■适中□小
课题预计
难易程度
□难■一般□易
所在教研室（学科组）意见：
负责人（签名）：
年月日
系部审定意见：
负责人（签名）：
年月日
注：本课题由同学选定，班级：学号：
湖北汽车工业学院
设计(论文)
任务要求
（包括应具备
的条件）
1.编写毕业设计课题的开题报告一份。（3000字）
2.对曲轴车拉机床的成形运动进行分析。
3.绘制曲轴主轴径车拉机床拉刀动力箱的传动原理图。
4.绘制曲轴主轴径车拉机床拉刀动力箱传动系统图。
5.绘制曲轴主轴径车拉机床拉刀动力箱总装配图。
6.绘制曲轴主轴径车拉机床刀具尾架装配图。
湖北汽车工业学院
毕业设计（论文）选题审题表
编号：01
系 部
继续教育学院
专业
机械设计制造及其自动化
校内指导教师姓名
职称
校外指导教师姓名
毕业设计(论文)选题、审题表
xx 学院 20 届
毕业设计（论文）选题、审题表
说明：1 ”内打“√”。
经所在专业有关人员讨论、负责人签名后生效；
2．本表的填写仅适于1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名或2名以上同学选择，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“课题要求”一栏中加以体现；
3．“课题简介”一栏：主要指研究设计该课题的背景介绍及目的、主要内容、意义；
4．“课题要求（包括应具备的条件）”一栏：主要指本课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须应具备的基本条件（如文献、仪器设备、材料、场地及学生须具备的技能等）；
5．选题结束后，本表须放于学生“毕业设计（论文）资料袋”中归档。
117学生选题汇总统计表
序号学生姓名学生学号选题状态确认状态课题名称课题来源C1李飞11107113106已选题已确认毕业音乐会——自选命题环境舞蹈创作与实践（C2陈罗胤131********已选题已确认毕业音乐会——舞出关于“你”的青春（原创）3董方131********已选题已确认（2）憧憬未来，展翅飞翔（舞蹈毕业作品展演会AC4郭文飞131********已选题已确认毕业音乐会——舞出关于“你”的青春（原创）5黄丽丽131********已选题已确认（4）憧憬未来，展翅飞翔（舞蹈毕业作品展演会A6刘杰131********已选题已确认毕业音乐会——舞时舞刻F7潘嘉乐131********已选题已确认毕业音乐会——《遇见》F8王红卜131********已选题已确认毕业音乐会——《遇见》F9王姣姣131********已选题已确认毕业音乐会——《遇见》FA10夏晶131********已选题已确认（1）憧憬未来，展翅飞翔（舞蹈毕业作品展演会11杨梦萍131********已选题已确认憧憬未来，展翅飞翔（舞蹈毕业作品展演会）A12叶英姿131********已选题已确认毕业音乐会——《遇见》F13袁梦月131********已选题已确认毕业音乐会——舞时舞刻F14袁诗椅131********已选题已确认毕业音乐会——舞时舞刻F15张楚涵131********已选题已确认毕业音乐会——舞时舞刻F16张琪131********已选题已确认毕业音乐会——《遇见》F17张倩倩131********已选题已确认毕业音乐会——舞时舞刻F18张尚131********已选题已确认毕业音乐会——舞时舞刻FC19张旭131********已选题已确认毕业音乐会——舞出关于“你”的青春（原创）C20周宇欢131********已选题已确认毕业音乐会——自选命题环境舞蹈创作与实践（C21许涛131********已选题已确认毕业音乐会——舞出关于“你”的青春（原创）22陈婷131********已选题已确认毕业音乐会及学习心得F23迟鑫131********已选题已确认钢琴音乐会F24丁宇航131********已选题已确认音乐表演专业音乐会（二胡）F25杜晨131********已选题已确认音乐表演专业音乐会（胡琴）F26贾嘉琪131********已选题已确认毕业音乐会A27江耶拉131********已选题已确认毕业音乐会A28覃琴131********已选题已确认音乐表演竹笛专业本科毕业设计（音乐会）F29王议振131********已选题已确认13级音乐表演专业声乐主修独唱音乐会F30吴纪同131********已选题已确认钢琴音乐会2A31张帆131********已选题已确认毕业音乐会-古筝F32赵慧志131********已选题已确认毕业音乐会A33周蓉131********已选题已确认毕业音乐会-古筝1F34杜芹131********已选题已确认音乐表演-声乐专业毕业音乐会1F35李星珠131********已选题已确认音乐表演毕业音乐会3F36李艳131********已选题已确认音乐表演-声乐专业毕业音乐会F37刘鑫131********已选题已确认音乐表演毕业音乐会2F38卢毅131********已选题已确认音乐表演毕业音乐会1F39汤俏131********已选题已确认音乐表演-声乐专业毕业音乐会2A40王熙文131********已选题已确认音乐表演专业音乐会（王熙文）F41王雪莲131********已选题已确认音乐表演专业毕业音乐会（王雪莲）F42辛博文131********已选题已确认音乐表演专业毕业音乐会（辛博文）F43熊聪131********已选题已确认声乐专业毕业音乐会-2F44许耘豪131********已选题已确认13级音乐表演专业声乐主修独唱音乐会F45张好131********已选题已确认声乐专业毕业音乐会-1F47高乐雅131********已选题已确认四项技能F48黄若芙131********已选题已确认四项技能-声乐2F49张叶涛131********已选题已确认四项技能---钢琴C50陈怡131********已选题已确认五项技能-钢琴1F51陈韵枫131********已选题已确认五项技能之器乐演奏A52龚本丽131********已选题已确认四项技能-声乐3F53顾英姿131********已选题已确认四项基本技能--钢琴F54蒋鑫颖131********已选题已确认四项技能-声乐F55李紫玥131********已选题已确认新增四项-声乐A56林淑欣131********已选题已确认四项技能---钢琴C57林思媛131********已选题已确认由谱达意---如何解码钢琴乐谱A 58刘畅131********已选题已确认四项技能---钢琴C 59潘洁洁131********已选题已确认四项技能---钢琴C 60任静131********已选题已确认四项技能-钢琴D 61邵芮131********已选题已确认四项技能-声乐1F 62沈悦娉131********已选题已确认四项技能——声乐（沈悦娉）F 63孙砚瑞131********已选题已确认四项技能——声乐（孙砚瑞）F 64王驰婷131********已选题已确认流行音乐在中小学音乐课堂中的渗透A 65王皓璟131********已选题已确认四项技能-钢琴F 66王宇杰131********已选题已确认五项技能-钢琴2F 67吴圆圆131********已选题已确认五项技能-钢琴3F 68徐向已明131********已选题已确认谈“读懂乐谱”的重要性A 69徐伊凡131********已选题已确认四项技能-钢琴C 70许慧菲131********已选题已确认黄自艺术歌曲的艺术特征A 71虞静洁131********已选题已确认四项技能---钢琴C 72郁明明131********已选题已确认临场演出中的心理研究A 73张浩然131********已选题已确认音乐四项技能--声乐3F 74张露131********已选题已确认音乐四项技能--声乐5F 75张珊珊131********已选题已确认音乐四项技能--声乐1A 76张世钦131********已选题已确认舒伯特艺术歌曲的艺术特征A 77赵珺131********已选题已确认音乐四项技能--声乐2F 79朱丹亦131********已选题已确认音乐四项技能--声乐4F课题类别批次学生班级学生专业D本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)D本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)A本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)D本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)A本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)A本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)D本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)D本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)D本科13音表本(舞蹈)音乐表演(舞蹈)F本科13音表本(器乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(器乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(器乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(器乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(器乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(器乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(器乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(器乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(器乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(器乐)音乐表演(声乐、器乐) A本科13音表本(器乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(器乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(声乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(声乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(声乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(声乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(声乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(声乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(声乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(声乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(声乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(声乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(声乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音表本(声乐)音乐表演(声乐、器乐) F本科13音教音乐学(师范)F本科13音教音乐学(师范)F本科13音教音乐学(师范)F本科13音教音乐学(师范)A本科13音教音乐学(师范)F本科13音教音乐学(师范)F本科13音教音乐学(师范)F本科13音教音乐学(师范)F本科13音教音乐学(师范)F本科13音教音乐学(师范)A本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) A本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) A本科13音教音乐学(师范) D本科13音教音乐学(师范) A本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) A本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) A本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范) F本科13音教音乐学(师范)导师姓名导师职称所选课题所选课题数可确认课题数20邱驿棠助教李恒子助教-毕业音乐会——舞时舞刻-已确认,邱驿棠助教-毕业音邱驿棠助教-毕业音乐会——舞出关于“你”的青春（原创）命题10邱驿棠助教音乐学、音乐表演-冯百跃教授-（2）憧憬未来，展翅飞翔（舞蹈10冯百跃教授邱驿棠助教-毕业音乐会——舞出关于“你”的青春（原创）命题10邱驿棠助教音乐学、音乐表演-冯百跃教授-（4）憧憬未来，展翅飞翔（舞蹈10冯百跃教授李恒子助教-毕业音乐会——舞时舞刻-已确认10李恒子助教音乐学、音乐表演-贺捷频讲师-毕业音乐会——《遇见》-已确认10贺捷频讲师音乐学、音乐表演-贺捷频讲师-毕业音乐会——《遇见》-已确认10贺捷频讲师音乐学、音乐表演-贺捷频讲师-毕业音乐会——《遇见》-已确认10贺捷频讲师音乐学、音乐表演-冯百跃教授-（1）憧憬未来，展翅飞翔（舞蹈10冯百跃教授10冯百跃教授音乐学、音乐表演-冯百跃教授-憧憬未来，展翅飞翔（舞蹈毕业作李恒子助教-毕业音乐会——舞时舞刻-未确认,音乐学、音乐表演21贺捷频讲师李恒子助教-毕业音乐会——舞时舞刻-已确认10李恒子助教李恒子助教-毕业音乐会——舞时舞刻-已确认10李恒子助教李恒子助教-毕业音乐会——舞时舞刻-已确认10李恒子助教音乐学、音乐表演-贺捷频讲师-毕业音乐会——《遇见》-已确认10贺捷频讲师李恒子助教-毕业音乐会——舞时舞刻-已确认10李恒子助教李恒子助教-毕业音乐会——舞时舞刻-已确认10李恒子助教邱驿棠助教-毕业音乐会——舞出关于“你”的青春（原创）命题10邱驿棠助教20邱驿棠助教音乐学、音乐表演-冯百跃教授-憧憬未来，展翅飞翔（舞蹈毕业作邱驿棠助教-毕业音乐会——舞出关于“你”的青春（原创）命题10邱驿棠助教胡锦超助教-毕业音乐会及学习心得-已确认10胡锦超助教音乐学、音乐表演-陈颖副教授-钢琴音乐会-已确认10陈颖副教授音乐学、音乐表演-乔志亮教授-音乐表演专业音乐会（二胡）-已10乔志亮教授音乐学、音乐表演-乔志亮教授-音乐表演专业音乐会（胡琴）-已10乔志亮教授音乐学、音乐表演-胡如意讲师-毕业音乐会-已确认10胡如意讲师音乐学、音乐表演-胡如意讲师-毕业音乐会-已确认10胡如意讲师10赵雷教授音乐学、音乐表演-赵雷教授-音乐表演竹笛专业本科毕业设计（音10易雄志讲师音乐学、音乐表演-易雄志讲师-13级音乐表演专业声乐主修独唱音音乐学、音乐表演-陈颖副教授-钢琴音乐会2-已确认10陈颖副教授音乐学、音乐表演-池玲珑副教授-毕业音乐会-古筝-已确认10池玲珑副教授音乐学、音乐表演-董凌凡讲师-毕业音乐会-已确认10董凌凡讲师音乐学、音乐表演-池玲珑副教授-毕业音乐会-古筝1-已确认10池玲珑副教授音乐学、音乐表演-赵群英副教授-音乐表演-声乐专业毕业音乐会10赵群英副教授音乐学、音乐表演-李兵副教授-音乐表演毕业音乐会3-已确认10李兵副教授音乐学、音乐表演-赵群英副教授-音乐表演-声乐专业毕业音乐会10赵群英副教授音乐学、音乐表演-李兵副教授-音乐表演毕业音乐会2-已确认10李兵副教授音乐学、音乐表演-李兵副教授-音乐表演毕业音乐会1-已确认10李兵副教授音乐学、音乐表演-赵群英副教授-音乐表演-声乐专业毕业音乐会10赵群英副教授10刘玉亭副教授音乐学、音乐表演-刘玉亭副教授-音乐表演专业音乐会（王熙文）10刘玉亭副教授音乐学、音乐表演-刘玉亭副教授-音乐表演专业毕业音乐会（王雪10刘玉亭副教授音乐学、音乐表演-刘玉亭副教授-音乐表演专业毕业音乐会（辛博音乐学、音乐表演-王秀敏副教授-声乐专业毕业音乐会-2-已确认10王秀敏副教授音乐学、音乐表演-易雄志讲师-13级音乐表演专业声乐主修独唱音10易雄志讲师音乐学、音乐表演-王秀敏副教授-声乐专业毕业音乐会-1-已确认10王秀敏副教授音乐学、音乐表演-李兵副教授-四项技能-已确认10李兵副教授音乐学、音乐表演-王秀敏副教授-四项技能-声乐2-已确认10王秀敏副教授音乐学、音乐表演-王晓佳讲师-四项技能---钢琴-已确认10王晓佳讲师音乐学、音乐表演-李杰鹏副教授-五项技能-钢琴1-已确认10李杰鹏副教授音乐学、音乐表演-董凌凡讲师-五项技能之器乐演奏-已确认10董凌凡讲师音乐学、音乐表演-王秀敏副教授-四项技能-声乐3-已确认10王秀敏副教授音乐学、音乐表演-严伊娴讲师-四项基本技能--钢琴-已确认10严伊娴讲师音乐学、音乐表演-许天鸣讲师-四项技能-声乐-已确认10许天鸣讲师音乐学、音乐表演-许天鸣讲师-新增四项-声乐-已确认10许天鸣讲师音乐学、音乐表演-王晓佳讲师-四项技能---钢琴-已确认10王晓佳讲师10陈颖副教授音乐学、音乐表演-陈颖副教授-由谱达意---如何解码钢琴乐谱-已音乐学、音乐表演-王晓佳讲师-四项技能---钢琴-已确认10王晓佳讲师音乐学、音乐表演-王晓佳讲师-四项技能---钢琴-已确认10王晓佳讲师音乐学、音乐表演-陈思副教授-四项技能-钢琴-已确认10陈思副教授音乐学、音乐表演-王秀敏副教授-四项技能-声乐1-已确认10王秀敏副教授音乐学、音乐表演-刘玉亭副教授-四项技能——声乐（沈悦娉）-10刘玉亭副教授音乐学、音乐表演-刘玉亭副教授-四项技能——声乐（孙砚瑞）-10刘玉亭副教授10李葳讲师音乐学、音乐表演-李葳讲师-流行音乐在中小学音乐课堂中的渗透音乐学、音乐表演-莫颖讲师-四项技能-钢琴-已确认10莫颖讲师音乐学、音乐表演-李杰鹏副教授-五项技能-钢琴2-已确认10李杰鹏副教授音乐学、音乐表演-李杰鹏副教授-五项技能-钢琴3-已确认10李杰鹏副教授音乐学、音乐表演-陈颖副教授-谈“读懂乐谱”的重要性-已确认10陈颖副教授音乐学、音乐表演-柳椰讲师-四项技能-钢琴-已确认10柳椰讲师音乐学、音乐表演-许天鸣讲师-黄自艺术歌曲的艺术特征-已确认10许天鸣讲师音乐学、音乐表演-王晓佳讲师-四项技能---钢琴-已确认10王晓佳讲师江松洁讲师-临场演出中的心理研究-已确认10江松洁讲师音乐学、音乐表演-赵群英副教授-音乐四项技能--声乐3-已确认10赵群英副教授音乐学、音乐表演-赵群英副教授-音乐四项技能--声乐5-已确认10赵群英副教授音乐学、音乐表演-赵群英副教授-音乐四项技能--声乐1-已确认10赵群英副教授音乐学、音乐表演-许天鸣讲师-舒伯特艺术歌曲的艺术特征-已确10许天鸣讲师音乐学、音乐表演-赵群英副教授-音乐四项技能--声乐2-已确认10赵群英副教授音乐学、音乐表演-赵群英副教授-音乐四项技能--声乐4-已确认10赵群英副教授第二导师系教研室学院音乐学院音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学院音乐学院音乐学院音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演音乐学院音乐学、音乐表演音乐学、音乐表演音乐学院音乐学院音乐学、音乐表演。
2017毕业设计选题表-车辆
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√ 肖雪 讲师 车辆61301 201360634 雷友
53 基于PLC的升降机控制系统设计
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√ 肖雪 讲师 车辆61301 201360311 王心宇
54 NAD 200-5.6-Ⅰ行星齿轮减速器设计 √
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√ 杨勤 讲师 车辆61301 201360353 胡际猛
55 NAF 450-4-Ⅰ行星齿轮减速器设计 √
姚亮 丁小健
10
E320豪华轿车五档变速器
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√ 胡珍珍 讲师 车辆61302 201361077 王聪
11
中型载货汽车离合器设计
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√ 胡珍珍 讲师 车辆61301 201360257 肖文勇
12 柴油机连杆机加工工艺及夹具设计 √
13
CA6140车床后托架机加工工艺及夹具设 计
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14
卸罐机主传动系统的设计
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√ 刘怀海 讲师 车辆61302 201361291 丁浩
40
挖掘机液压系统设计
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√ 刘怀海 讲师 车辆61301 201360319 黄鑫
41 车载发动机可驱动底盘行车分动箱设计 √
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√ 牧青 讲师 车辆61302 201361124 张豪
42
封闭式行星齿轮减速器设计
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√ 牧青 讲师 车辆61301 201360507 朱伟
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√ 杨勤 讲师 车辆61301 201360645 赵涛
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√ 杨勤 讲师 车辆61301 201360308 陈航
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审题表模板
5.对排气系统的挂钩位置进行优化设计
课题预计
工作量大小
□大□适中□小
课题预计
难易程度
□难□一般□易
所在教研室（学科组）意见：
负责人（签名）：
年月日
系部审定意见：
负责人（签名）：
年月日
注：本课题由同学选定，班级：学号：
注：课题预计工作量大小和难易程度由所在教研室（学科组）填写。
湖北汽车工业学院
毕业设计（论文）选题审题表
编号：
系部
汽车工程系
专业
车辆工程
校内指导教师姓名
张力
职称
讲师
校外指导教师姓名
职称
单位
申报课题名称
汽车排气系统结构分析
课题类型
□工程设计（技术）□软件设计□应用研究□理论研究
课题来源
□教学科研□生产实际□社会实际□模拟
课题简介
针对排气系统结构的弹性悬挂和刚性连接多自由度复杂的特点，结合排气系统的结构设计，根据排气系统各个部分的特点，对其进行简化，在catia中完成排气系统的模型建立。同时对在各种工况下进行加载，完成汽车排气系统的静力分析。
分别对排气系统在自由状体和约束状态两种边界约束条件下的振动情况进行模态分析，得到系统在各阶模态下的主要固有频率和振型。
再对排气系统的挂钩位置进行优化设计。
设计(论文)
任务要求
（包括应具备
的条件）
1.能够利用CAD软件对排气系统进行三维实体建模。
2．查阅不同工况下排气的外部载荷情况
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教师信息
姓名
张会意
教师号
01309
职称
讲师
学生信息
姓名
王兴桃
学号
144119
班级
工程S142
课题名称
永清馨达园三期项目施工进度控制策略研究
关键字
进度控制施工进度控制进度计划甘特图
课题性质
应用研究
课题来源
自拟项目
内容简介
施工阶段是工程建设的主要阶段，施工进度控制作为工程项目管理的重要组成部分，贯穿了工程项目管理的全过程，在深入了解项目施工进度控制工作基础知识的基础之上，学会运用甘道图编制进度计划，使施工过程严格按照计划执行，及时检查并进行调整。将甘道图应用于施工进度控制中，结合进度控制的相关理论，严格控制进度计划的执行，以保证项目在规定期限内达到项目的既定目标。
设计要求
1、自行展开调查与研究。
2、结合实例，分析相应资料。
3、学校图书馆提供计算机网络及相关的图书资料。
4、分析过程要结合专业理论知识和实例情况，具体分析进度的执行情况和工期的调整，充分理解与掌握相关的理论知识。
预计工作量大小
大
适中
小
预计难易程度
难
一般
易
意见
签字：年月日Biblioteka 通过不通过待审批