2019-2020年八年级政治下册 第十课 我们维护正义 测评 人教新课标版
精选2019-2020年政治思品八年级下册第十课 我们维护正义人教版复习特训五十三
精选2019-2020年政治思品八年级下册第十课我们维护正义人教版复习特训五十三第1题【单选题】犯罪分子心狠手辣，中学生人小体弱，与其斗争仅凭正义感和勇气是不够的，不正确的做法有( )A、不与其硬拼，要讲究智斗B、记住歹徒相貌，注意歹徒去向C、视而不见，听而任之D、及时拨打“110”报警电话【答案】：【解析】：第2题【单选题】上海阿姨陆鸿英挺身而出喝止歹徒行凶；湖南记者黄黎明屡次出生入死帮助警察破案。
他们身上体现出的是( )A、自强不息，艰苦奋斗的昂扬锐气B、鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范C、奋不顾身，舍生取义的英雄气概D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列能体现公平正义的是( )①某些厂家为了使筷子不生虫，用工业硫酸将其熏蒸，不经消毒处理就投入市场②全国扫黄打非办严厉打击手机销售、维修店向消费者提供淫秽色情信息等违法行为③山东省加快城乡保障性住房建设，解决棚户区居民的住房问题④各级政府努力促进义务教育均衡发展A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】放学时，小红看见有人在校门口敲诈小兰同学，急忙绕道走开。
下列选项中，对小红的行为评价不正确的是( )①小红防范侵害自我保护意识强②小红应该同违法犯罪行为作斗争③小红和小兰不是好朋友④ 小红能见义智为A、①②B、③④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】中学生肖某在放学回家的路上，受到几名社会青年的敲诈，对此肖某应该( )A、不顾一切，与其搏斗B、现场配合，事后伺机报复C、忍气吞声，任其勒索D、巧妙周旋，事后寻求救助【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列行为中，属于正直的行为的是( )A、陈某向老师举报在考试中作弊的小林B、杨某把考试作弊作为获取高分的捷径C、宋某对毁坏校园花草的行为视而不见D、李某经常向低年级学生索取“保护费”【答案】：【解析】：第7题【单选题】青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。
2019-2020学年八年级政治下册 第十课《我们维护正义》学案 新人教版.doc
2019-2020学年八年级政治下册第十课《我们维护正义》学案新人教版学习目标：明确实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求；能够说明公平与正义的区别与联系；知道社会发展需要正义；懂得如何维护社会正义，做个有正义感的人。
教学重点：对正义全面的认识（含义、表现及作用）。
教学难点：激发自己的正义感，做一个正义的人。
学习过程：（一）自主学习获取新知1.什么是正义与非正义行为？正义要求我们怎么做？①在社会进程中，凡是____________________、___________________和____________的行为，都是正义的行为；凡是___________________，_____________和____________的行为，都是非正义行为。
②正义要求我们___________________，尤其是要___________________，___________________。
2.制度的正义性体现在哪里？（或正义制度的作用是什么？）制度的正义性就在于___________ ________的。
具体说来，就是________ ___________，也________________ ___ 。
如果没有________________，就难以实现社会公平。
3.社会正义(正义的制度)与社会发展是什么关系？①有了正义和正义的制度，即使是处于社会最底层的人，也___________________；即使是处于社会最不利地位的群体，也___________________，而不会成为被遗忘的角落。
②正义可以___________________ ，使人们得以生存和发展，___________________ 。
4.社会正义(正义的制度)与社会公平是什么关系？①当我们参与社会合作竞争时___________________ ；②当我们遇到不公平的事情时，___________________ 。
2019-2020学年度人教版初中政治思品八年级下册第十课 我们维护正义课后练习第三篇
结合材料一，浙江省公安厅对网络造谣等违法犯罪行为的制裁体现了法律的哪些特征？
结合材料一，公安部部署开展这一专项行动体现了我国法律怎样的作用？
结合材料二和所学知识，谈谈“从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的重要性。
结合材料二和教材知识，谈谈你作为一名现代法治社会的青少年，应该具备哪些法律意识和法律素质？
①平平应该：______
②理由：______
【答案】：
【解析】：
A、忍气吞声，以免事态进一步扩大
B、及时将自己受到的暴力伤害告诉家长、老师
C、理智回避，尽可能不与对方发生直接冲突
D、提醒对方所作所为是违纪违法行为
【答案】：
【解析】：
社会上有些人看到违法现象视而不见、听之任之，这是十分有害的。因为( )
①这样做本身也是非法的，应受到法律制裁②这是懦弱、自私的表现，应该予以谴责
李帅为什么会赢得同学们的“赞成票”？
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题。
材料一：继2015年组织开展了为期一年的食药打假“利剑”行动之后，日前，公安部治安管理局下发通知，部署在2016年继续深入组织开展“利剑”行动，整体推进食品、药品、农资、建材、烟草等各领域打假工作，不断深化“打四黑除四害”工作成效，切实维护人民群众切身利益。要始终突出打击重点，实施精确打击、深度打击，增强打击实效。
【答案】：
【解析】：
在某中学，一提起八年级的李帅，同学们没有一个不竖起大拇指的。作为班长，他学习成绩优异，认真完成分管的工作，同学们不管谁在学习上或生活上有了困难，他总能够抢先去帮助。别看他一脸的书生气，而对不良风气却毫不畏惧。一天，当他发现在学校门口有个书贩正向学生兜售黄色书刊时，随即拨打了“110”报警电话，结果不法书贩当场被抓。假期里，李帅又参加了青年志愿者活动，利用这个假期做了一些有意义的事情。班委换届时，好朋友主张为他拉选票，被李帅严厉拒绝。同学们非常佩服他，选举时纷纷投了赞成票。
2019年精选政治思品八年级下册[第四单元 我们崇尚公平和正义第十课 我们维护正义]人教版习题精选[含答案解
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2019年精选政治思品八年级下册[第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义]人教版习题精选[含答案解析]第十五篇第1题【单选题】《中华人民共和国消费者权益保护法》颁布多年，但80%的消费者在碰到不如意的消费和服务的时候会自己咽下这口气。
下列说法正确的是( )A、这是维权意识淡薄的体现B、这是正确处理宽容与维权关系的体现C、这样能够维护自己的合法权益D、这是宽容美德的体现【答案】：【解析】：第2题【单选题】小强平时为人豪爽，爱打抱不平。
一次，他的同学小楠受到外班同学欺负，他马上把那位同学痛打一顿，为小楠“报了仇”。
老师批评他，他却说：“我这是帮助同学，维护正义”。
对于小强的言行认识错误的是( )A、他没有认识到故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为B、他的行为有利于惩罚那些在学校里以大欺小、恃强凌弱的同学C、他的行为侵犯了他人的合法权利D、他的行为不符合正义标准【答案】：【解析】：第3题【单选题】2017年5月3日，上海市第一中级人民法院公开宣判安徽省人民政府原副省长杨振超受贿、贪污、滥用职权一案，对被告人杨振超以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；以贪污罪判处有期徒刑四年，并处罚金人民币二十万元；以滥用职权罪判处有期徒刑七年，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；杨振超受贿犯罪违法所得依法予以没收，上缴国库，贪污犯罪违法所得依法返还被害单位。
据此回答下题。
杨振超被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
这警示我们( )①犯罪要受到刑罚处罚②法律具有强制性和普遍约束力③应增强法治观念，依法自律，做一个守法的人④对于国家机关工作人员的犯罪要从重从严处罚A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④下面刑罚中属于附加刑的有( )①无期徒刑②剥夺政治权利终身③没收个人全部财产④罚金⑤有期徒刑A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①③⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】勇擒抢匪的富豪、广东东莞企业家刘柏权获评“年度中国正义人物”。
第十课《我们维护正义》同步练习(人教新课标八年级下) (2)doc
初中思想品德复习讲解与训练（三十五）我们维护正义一、复习目标：1、能力目标：能辨别正义和非正义行为。
2、情感态度价值观：培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
二、重点问题分析：通过各地公安干警同邪恶势力做斗争的事例判断分析正义行为与非正义行为及社会发展需要正义的意义；结合事例（如义务教育法的修改等）说明公平的对待必须有正义的制度来保证及遵守；结合事例或案例引导目己应如何自觉遵守社会规则和秩序，做有正义感的人。
三、基础训练：（一）选择题：1、以下属于正义行为的是（）①在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓个偷”②罪大恶极的犯罪分子被判处死刑③一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢④个别同学在考试中作弊A、①②B、②C、③④D、①2、下列行为是非正义行为的是（）A、有人被欺负了，有人出来斥责欺人者B、一个人在挨打，另一个人制止打人的行为C、有人利用手中的权力为自己谋私利，有人写检举信D、某公司老板克扣工人的工资不发3、任长霞在任职期间，忠于职守、惩治邪恶。
2004年登封市14万群众自发地为因公殉职的任长霞送行，其哀甚壮，感天动地，这在千年古城登封前所未有，这说明（）①期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声②一个富有正义感的人，才是值得敬佩的人③实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求④任长霞履行自己的职务是应该的，没什么大惊小怪的A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④4、下列说法错误的是（）A、正义和正义制度是面向全体社会成员的B、维护正义就是遵守社会规则和程序C、在某些情况下，正义和正义制度允许特权的存在D、每个人都应从小树立维护正义的意识5、2006年2月25日，备受关注的义务教育法修订草案首次提请十届全国人大常委审议。
为解决义务教育资源配置不合理的问题，草案规定县级政府教育主管部门编制本部门预算向农村学校和城市薄弱学校倾斜。
各级政府及其有关部门不得以任何名义将学校分为重点和非重点。
人教版初二下册政治第十课检测试题及答案
人教版初二下册政治第十课检测试题一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
)1.生活中正义的情感和行为随处可见。
下列行为中属于正义行为的是( )A.同学生活困难时，伸出援助之手B.买到假冒伪劣商品时，将销售者打伤C.拾到物品，据为己有D.同学与人闹矛盾，为同学大打出手2.下列选项中，属于我国现阶段正在实践并符合公平正义要求的是( )A.不患寡而患不均B.均贫富，等贵贱C.人生而平等D.按需分配3.右边的漫画“保护伞”表明：①我国正在着力构建正义的制度，以保障社会公平②我国政府积极采取措施，维护社会公平③我国政府重视和保障民生问题④我国的社会弱势群体享有某些特权( )A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④2010年3月14日，国务院温家宝回答中外记者提问时说：“公平正义比太阳还要有光辉。
”回答4～5题。
4.温之所以这样说，是因为：①社会的稳定和发展需要公平正义②实现公平正义能满足人们的所有愿望③有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会④维护公平正义有利于社会的和谐发展( )A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④5.下列做法，体现了公平正义要求的是：①某些厂家为了使筷子不生虫，用工业硫磺将其熏蒸，不经消毒处理就投入市场②全国“扫黄打非”办严厉打击通过手机向消费者提供淫秽色情信息等违法行为③湖北省2010年将加快城乡保障性住房建设，解决棚户区居民的住房问题④各级政府努力促进义务教育均衡发展( )A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.社会公平是人们一直追求的理想。
促进社会公平，需要：①正义的社会制度来支撑②富有正义感的人来维护③健全法制，让人们的行为不受任何限制④完善各项制度( )A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.我国对一些贫困地区给予经济上的扶持，对收入较高的人征收个人所得税。
国家制定这些政策是为了( )A.减少个人收入，增加国家的财政收入B.消除不公平现象，实现社会的绝对公平C.避免严重的社会分化，构建和谐社会D.建立起正义的制度，消除人们的收入差距8.如果自己的合法权益受到了损害，正义的行动是( )A.忍气吞声B.用正当方式奋起抗争C.自认倒霉D.采取一切手段维护自己的权益二、非选择题9.材料一：新修改的选举法，改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举人大代表的规定，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同票同权”。
2019-2020学年度政治思品八年级下册第四单元 我们崇尚公平和正义第十课 我们维护正义人教版复习特训六十八
2019-2020学年度政治思品八年级下册第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义人教版复习特训六十八第1题【单选题】小军在放学回家的途中遭到了两名不法分子的勒索。
对此，下列不恰当的做法是( )A、巧妙周旋借机脱身B、严词拒绝与其搏斗C、暂时妥协事后报警D、冷静面对避免激怒【答案】：【解析】：第2题【单选题】他，是烤串店的小老板。
凌晨两点，邻居院子起火了，他不停地拍门、大喊，救出20位邻居，却没顾上自己的家被烈火吞噬，他叫程胜来，他说：“再让我选择一次，我还是先救人。
”对此，你的认识是( )①这是一种正义的行为②这种行为能传播“正能量”，温暖你我他③这种行为能增进人与人之间的沟通、理解，促进社会和谐④这种行为能促进良好社会风气的形成A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】社会主义核心价值观中社会层面的第三个价值取向是公正。
公正，就是公平与正义。
正义的基本要求包括( )①不侵犯他人的基本权利②面对不良社会现象，要勇敢地加以制止③处理事情合情合理，不偏袒哪一方面④面对不正义的行为，能学会宽容A、①③B、①②C、②④D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】初中生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。
小强的行为( )①是正义行为，代表了所有善良人的共同心声②会助长非正义行为的扩散③既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为④多管闲事，不利于保护自己A、①②B、②③C、①③D、①④【答案】：【解析】：第5题【单选题】一个人活在世上，做人的良知是( )A、不同的价值需要B、不同的生活理想C、正确的是非善恶观D、不同的人生理想【答案】：【解析】：第6题【单选题】向见义勇为模范学习，做一个有正义感的人，应该( )①只有当非正义事情发生在自己身上时，才勇敢机智地进行制止②不仅为自身、他人，更为集体、国家的正义而努力③生活中要按照正义的标准对人对事④坚持正义制度，违反正义标准的事坚决不做A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第7题【单选题】八年级学生乐乐在路过一无人小巷时，遇到两个持刀的社会青年，他们要求乐乐把身上的钱全部交出来，并不准报案，否则“有你好看”。
八年级政治下册 第十课 我们维护正义 测评 人教新课标版
第十课我们维护正义测评一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
）1．公平的合作需要正义的制度规则和良好的道德规X来支持。
（）2．在现代社会中，正义的制度是建立在社会领导阶层利益的基础上的。
（）3．实施西部大开发战略体现了国家对西部地区的扶持，但这种政策对东部地区是不公平的。
（）4．我国的社会保障制度只是为处在社会最底层的人服务的，因而不能推动社会的进步。
（）5．自觉遵守各项社会制度和规则，就是以实际行动维护正义。
（）6．为了避免矛盾和冲突，面对非正义行为，有时我们只能回避和退让。
（）7．见义勇为是大人的事情，我们未成年人还没有能力去维护正义。
（）8．我们只要做到为自身的正义去努力就行了，而不必为集体和国家的正义而奋斗。
（）二、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
）9．下列选项中属于正义行为的是（）A．公安机关惩治邪恶B．某明星偷税漏税C．某企业生产假冒伪劣产品D．学校乱收费10．下列选项中属于非正义行为的是（）A．国家对高收入者征收个人调节税B．某大学拒绝录取脸部有残疾的学生C．对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策D．对一些少数民族考生实施高考加分政策11．右边漫画表明，改革分配制度（）A．对高收入者很不公平B．体现了正义，有利于促进社会稳定和发展C．体现了国家实行平均分配的政策D．可以使低收入者不劳而获12．目前我国已建立了以职工基本养老保险、失业保险、医疗保险和城市居民最低生活保障制度为重点的社会保障体系。
这一体系的建立有利于（）①维护社会公正②保障人民的利益③保护少数人的利益④推动社会进步A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③13．社会发展需要正义，是因为（）①正义能保障人民的生命财产安全，使人民得以生存发展②正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化③正义使人与人之间的关系更和谐④正义能使所有的问题彻底解决A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③14．大学生X某因是乙肝病毒携带者，虽然在公务员考试中获得第一名，但人事部门仍取消了他的录取资格。
八年级政治下册 第十课 我们维护正义练习(无答案) 新人教版 试题
第十课我们维护正义1、在某社区，活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队，在过去的7年里，他们抓过在逃犯，赶跑过意外事故。
他们的行为（）A、有利于维护社会正义B、杜绝了违法犯罪现象的发生C、保障了公民享有的政治权利D、损害了社区居民的经济利益2、一位体态弱小的药店女老板，见门外一位身材魁梧的男子因琐事暴打其妻时，上前斥责，男子被迫住手，引网友热议，下列认识正确的有( )①该女老板富有正义感②该女老板干涉了他人的家庭关系，不值得提倡③对家庭暴力就得采取一切手段予以制止④体现了该女老板见义勇为的品质A.①③B.②④C.①④D.①③④3、2013年3月17日，李克强答中外记者问时指出，公正是提高人民满意度的一杆秤，要不断地清理有碍社会公正的规则，而且要使明规则战胜潜规则。
这段话表明（）①保证最大多数人民的利益，需要遵循公平的原则②制度的正义在于它保障全体社会成员的利益③正义的制度规则是社会生活的绝对权威④正义的制度是建立在全体社会成员的共同利益基础上的A.①②③B. ①②④C.②③④D.①②③④4、2012年8月国务院出台了《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》，各地参照执行。
这一政策出台（）①彻底改变了农村教育落后的面貌②促进了社会的公平正义③进一步保障了公民的受教育权④表明在全国范围内实行了统一的义务教育A.①②B. ②④C.②③D.③④5、下列公平正义的表述正确的有①公平与正义是相互联系、辩证统一的②正义的制度给予人们公平合作的支持和保障③有了正义的制度，我们的社会一定会公平④公平的获得需要正义的制度作支撑A.①②③B. ①②④C.②③④D.①②③④6、下列行为中属于正义的是A、付军考试通过作弊获得高分B、张颖捡到他人的手机就据为己有C、林震恃强凌弱经常欺负小同学D、黄敏为灾区捐出自己的压岁钱7、小李在放学路上看到有人正在抢劫，他假装没有看见，也没有采取任何行动，他的这种行为①消极面对非正义的行为②避免惹上麻烦的明知之举③助长了非正义行为的扩散④最终损害的不是某一个人的利益④A.①②③B. ①②④C.②③④D.①③④8、“公平正义比太阳还要有光辉。
八级人教版思想品德下册第十课我们维护正义测试题
八下第十课我们维护正义【学以致用达标测评】一、单项选择题1．2009年4月29日，国际奥委会公布了北京奥运会部分兴奋剂检查样本的重新检测结果，结果有6名运动员的7份样本不正常。
4月30日，巴林奥委会宣布，巴林史上的首枚奥运金牌得主、北京奥运会男子1500M冠军拉姆齐因服用禁药，导致血液检测呈阳性。
这样，拉姆齐不仅奥运会金牌将被剥夺，而且还面临禁赛处罚。
对上述材料理解正确的是（）A．奥委会对兴奋剂的监测维护了比赛的公平，是正义行为B．这种做法会遏制运动员的积极性，不利于竞争C．检验结果的公布不利于维护运动员的自尊心D．奥委会的检测时间太晚了，是一种非正义行为2．2009年5月1日起开始施行《辽宁省农民工权益保护规定》明确：用人单位招用农民工，自用工之日起即与其建立劳动关系，并应当建立职工名册备查。
用人单位自用工之日起满一年未与农民工订立书面劳动合同的，视为用人单位与其已订立无固定期限劳动合同。
这一规定的出台（）①有利于维护农民工的合法权益②为维护农民工权益提供了制度保障③说明社会正义已经实现了④表明辽宁的农民工已实现了真正的社会公平A．③④ B．①② C．①③ D．①②④3．有人落水，众人围观却无人出手相救。
这样的现象在我们的现实生活中的确存在。
围观者的做法（）①能确保自身的利益不受到侵害②将会阻碍良好社会风气的形成③助长了非正义行为的扩散④最终损害的将不是一个人的利益A．①②③④B．①②④C．①②④D．②③④4．2009年5月9日，在深圳宝安区翻身路天虹商场站台附近，一名歹徒抢劫一女子的手提包，被刚下班的黄芝诚和刘冬遇见，两人挺身而出。
在搏斗中黄芝诚被歹徒一刀捅在胸口，经过抢救才脱离生命危险。
英雄的义举说明（）A．要与非正义行为硬拼硬B．我们要勇于制止非正义的行为C．维护正义就一定要付出血的代价D．我们要善于把握判别正义与非正义的标准5．2009年4月，武汉理工大学华夏学院大一学生在校内网上发帖，倡议组建“华夏青年反扒联盟”。
2019-2020年人教版政治思品八年级下册第十课 我们维护正义巩固辅导第七十四篇
2019-2020年人教版政治思品八年级下册第十课我们维护正义巩固辅导第七十四篇第1题【单选题】当我们遭遇不法暴力行为时，正确的想法或做法是( )A、要与施暴者殊死搏斗B、听之任之、任凭折磨C、怒目以拭、以牙还牙D、以保护自身生命和安全为首要原则【答案】：【解析】：第2题【单选题】小慧的爸爸是一位货车司机，有一次她见爸爸出车回来心事重重，偶尔听到爸爸和妈妈的对话，才知道爸爸开车撞伤人逃逸了。
这时她最好的做法应该是( )A、父母想怎么处理就按父母的方法处理B、劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报C、帮爸爸隐瞒事实真相，直到事情平息D、只当没听到，大人的事与自己无关【答案】：【解析】：第3题【单选题】2017年南京公安交管部门自主研发交通违法“一键拍”举报平台，对市民的机动车交通违法有效举报视频，全部接入交通违法曝光处理系统，震慑作用初显。
对此认识正确的是( )①与违法行为斗争是全社会共同的责任②更好地维护社会正义离不开创新思维③赋予市民执法权有利于促进交通文明④建设法治中国，需要人人参与和共守A、①②③④B、①②④C、①③④D、②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】当有人正在与坏人进行搏斗，你就在现场时，你会( )A、佯装不知，免惹是非B、远远观望，隔岸观火C、奋勇相助，维护正义D、拍手叫好，看看热闹【答案】：【解析】：第5题【单选题】2012年5月3日，第十六届”中国青年五四奖章”获得者揭晓、本届评选活动于2012年1月开始．经各省级团委、青联和解放军总政治部、中央有关部委等43家单位严格考核，评审委员会讨论并投票，最后确定获得者。
下列对此认识正确的有( )①举办此类活动有利于弘扬社会正气②这是多此一举的活动，不值得提倡③正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持④此次活动根据投票确定最终结果，体现了公平原则A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】有正义感的人，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。
第十课《我们维护正义》同步练习(人教新课标初二下)
第十课《我们维护正义》同步练习（人教新课标初二下）一、明辨是非〔辨不下面各题正确与否，正确的填写〝A〞，错误的填写〝C〞〕1、我国相关制度的规定表达了正义，正义因制度而有保证〔〕2、正义是每个人能够有条件干自己想干的情况〔〕3、同非正义行为作斗争只是执法机关的事〔〕4、见利忘义，惟利是图，无视道德准那么的行为是非正义的行为〔〕5、中学生能够遵守校纪律，认真完成学业，确实是在以实际行动爱护正义〔〕6、期盼正义、爱护正义，是所有人的共同心声〔〕7、遵守社会规那么和程序与爱护正义是不同的概念〔〕8、法律援助是国家的一项司法救济制度，是法律界的期望工程〔〕9、正义要求我们尊重人的差不多权益，专门要尊重人的自由权( )10、面对非正义的行为，我们要见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予援助〔〕二、精挑细选〔每题只有一个正确答案，多项选择、少选、错选均不给分。
〕1、以下行为是非正义行为的是( )。
A．有人被欺负了，有人出来斥责欺人者B．有人利用手中的权力为自己谋私利，有人写检举信C．某公司老总克扣工人的工资不发D．一个人在挨打，另一个人禁止打人的行为2、以下讲法错误的选项是( )。
A．正义和正义制度承诺特权的存在B．正义和正义制度是面向全体社会成员的C．爱护正义确实是遵守社会规那么和程序D．每个人都应从小树立爱护正义的意识制度的正义，有的表现为惩处违法行为、对非正义进行矫正，即矫正的正义；有的表现为对资源和利益的恰当分配、保证社会公平，即分配的正义；有的那么通过制定严格的程序，让大伙儿都来遵守，以保证正义的实现，即程序的正义。
据此回答3-4题：3．以下属于惩处违法行为，对非正义进行矫正，即矫正的正义的是( )。
①从2003年9月1日起«法律援助条例»正式实施。
②某村委会决定：取消外嫁妇女原享有的包括自留地在内的一切待遇。
③广东省原政法委副书记、广东省原高院院长麦崇楷犯受贿罪，被判处15年徒刑。
2019-2020学年度初中八年级下册政治思品第十课 我们维护正义人教版巩固辅导第五十四篇
2019-2020学年度初中八年级下册政治思品第十课我们维护正义人教版巩固辅导第五十四篇第1题【单选题】我们要自觉维护正义，就要( )①从小树立自觉遵守各项社会制度和规则的意识②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯③要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序④有实际行动A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为，下列属于正义行为的是( )A、阅览室里，小亮大声与熟人说话B、电影院里，小兵把瓜子壳吐在地上C、公交车上，小琳把座位让给了一位老人D、回家路上，小刚用捡来的钱买了一瓶矿泉水【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列符合正义要求的行为是( )A、广东小悦悦遭车碾压，多人路过无施救B、烈火金刚刘金国为官多年来两袖清风C、中国13名船员金三角遭遇武力袭击身亡D、美国苹果公司首席执行官乔布斯逝世【答案】：【解析】：第4题【单选题】维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。
下列行为属于正义行为的是( )A、小刚上课说话，老师批评他，小亮说小刚是在行使言论自由权。
B、小林看见小偷在偷东西，悄悄告诉了旁边的警察C、小亮的弟弟和同学吵架，小亮怕弟弟吃亏便上前帮忙。
D、考试时，小红把写有答案的纸条传给了小华。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】我们都愿意生活在一个充满正义的社会里。
正义的行为( )①有利于人类社会的进步与发展②有利于维护公共利益和他人正当权益③对社会的发展没有什么意义④只对自己的利益有好处A、①④B、②④C、①②D、③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】大河与同学在乘公共汽车时，发现一青年正在偷一位乘客的钱包。
此时大河应该( )①视而不见，不管闲事②设法提醒被偷的乘客③和同学一起将该青年痛打一顿④及时拨打“110”电话报警A、①④B、②③C、③④D、②④【答案】：【解析】：第7题【单选题】小军在放学回家的途中遭到了两名不法分子的勒索。
八年级政治下册 第十课我们维护正义同步测控 人教新课标版
同步测控第十课我们维护正义我夯基我达标1.无业人员X某到一居民家行窃时，被户主抓获。
为教训小偷，户主和邻居将X某捆绑并殴打。
户主和邻居的行为属于（）A.正义的行为，不负任何责任B.是犯罪行为，但可以减轻或免除处罚C.某某行为，侵犯了X某的人身权利D.依法同某某犯罪作斗争的行为，值得提倡解析：此题考查如何对待非正义的行为，法律制裁一切非正义的行为。
户主及邻居的行为是一种某某行为，当然也是非正义的行为，所以A、D两项是不正确的，但他们的行为属于一般某某，不是犯罪。
答案:C2.李某由于骑摩托车不戴头盔，被交警发现罚款200元。
下列认识正确的是（）A.交警对李某罚款的行为是非正义的，因为李某的行为没有对别人造成危害B.交警对李某罚款的行为是正义的，因为李某的行为违反了《交通法》C.李某不戴头盔是不对，罚款200元就有点过分了解析：该题结合生活实际，主要考查对正义和制度的关系。
“骑摩托车不戴头盔，罚款200元，扣两分”是新《交通法》规定的制度，制度一旦制定，对所有人都有约束力。
故而A、C、D三项是不对的。
答案:B3.2010年5月30日，某某市区12路公交车乘务员因提醒乘客注意扒手，遭到5名扒手殴打致伤，当时公交车挤满了乘客，却无一人伸手相助。
乘客的行为是（）A.人们保护自己应有的做法B.懦夫、自私的表现，应受到谴责C.维护自己利益的表现D.正常反应，无可指责解析：该题结合生活实际，重点考查是否具有正义感。
冷漠、对坏人坏事无动于衷，只会助长坏人的嚣X气焰，不利于正义社会的形成，最终也会使自己的利益遭受侵犯。
答案:B4.在查处某某特大走私案的过程中，办案部门先后收到群众来信1 200多封，举报700多个，接待群众来访160多人次，为查处提供了大量有价值的线索。
这表明（）①人民群众痛恨腐败②维护正义必须依靠广大人民群众③公民依法行使揭发检举权具有重要的作用④揭发检举是公民同非正义行为作斗争的有效手段A.①②B.③④C.②③④D.①②③④解析：这是一道组合题，在选择时，应注意筛选，选取正确的组合。
人教版(课标实验)政治八年级下册第10课 《自觉维护正
《自觉维护正义》测试题一、单项选择题1、一个有正义感的人（）①会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情②会对正义充满向往和追求③会乐于把对正义的崇高之情付诸行动④面对非正义行为，会采取行动来维护正义A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④2、我们是未成年人，在面对非正义行为时，要做到_________，以维护正义。
（）A.见义勇为，敢于同非正义行为作斗争B. 尽量避开，以保护自己不受伤害C. 既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为D. 无所顾忌地与非正义行为作斗争，哪怕牺牲自己的生命3、下列属于正义行为的是（）A. 张某在公共汽车上看见有人偷包，怕报复不闻不问B. 李某认为用自己的房子开餐馆可以不交纳营业税C. 15岁的八年级学生王某代替他外出打工的父亲投票选举镇人民代表大会的代表D. 当自己的合法权益受到侵害时，拨打“110”电话求救4、山东省某市学生小齐被某财会专业录取。
然而通知书却被陈某领走。
陈以齐的名字上学、毕业并参加工作。
直到十年以后，齐才得知这一情况。
你认为陈某的行为（）①损害了小齐的权利和机会②侵犯了小齐的姓名权和受教育权③是以不正当的手段获得利益的行为④是非正义的行为⑤是为了使自己享有更高受教育机会而情有可原的一种行为A. ①②③④⑤B. ②③④⑤C. ①②③④D. ①③④⑤5、在生活中，有这样一些现象：晚上就寝，几个学生说话、骂人，寝室长不敢管，导致寝室所有学生都起哄闹腾了一夜，第二天多数学生上课打瞌睡；在客车上，小偷偷东西，很多人都看见了，没有一个成年人敢说，只有一小孩制止，还挨了一顿打。
关于上述现象，看法有误的是（）A.没有正义感，在非正义行为面前选择消极态度B.助长了非正义行为的扩散C.损害了包括自己在内所有人利益D.事不关己高高挂起6、下列属于非正义行为的有（）A.向农村义务教育的学龄儿童、少年提供免费教科书B.某学校拒收残疾学生C.政府给低收入家庭发放生活补助金D.一些地方对见义勇为者子女实行高考加分制7、《人民日报》载文指出，某部军官王庆平为保护遇险的战士，献出了自己年轻的生命。
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2019-2020年八年级政治下册第十课我们维护正义测评人教新课标版一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
）1．公平的合作需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。
（）2．在现代社会中，正义的制度是建立在社会领导阶层利益的基础上的。
（）3．实施西部大开发战略体现了国家对西部地区的扶持，但这种政策对东部地区是不公平的。
（）4．我国的社会保障制度只是为处在社会最底层的人服务的，因而不能推动社会的进步。
（）5．自觉遵守各项社会制度和规则，就是以实际行动维护正义。
（）6．为了避免矛盾和冲突，面对非正义行为，有时我们只能回避和退让。
（）7．见义勇为是大人的事情，我们未成年人还没有能力去维护正义。
（）8．我们只要做到为自身的正义去努力就行了，而不必为集体和国家的正义而奋斗。
（）二、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
）9．下列选项中属于正义行为的是（）A．公安机关惩治邪恶B．某明星偷税漏税C．某企业生产假冒伪劣产品D．学校乱收费10．下列选项中属于非正义行为的是（）A．国家对高收入者征收个人调节税B．某大学拒绝录取脸部有残疾的学生C．对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策D．对一些少数民族考生实施高考加分政策11．右边漫画表明，改革分配制度（）A．对高收入者很不公平B．体现了正义，有利于促进社会稳定和发展C．体现了国家实行平均分配的政策D．可以使低收入者不劳而获12．目前我国已建立了以职工基本养老保险、失业保险、医疗保险和城市居民最低生活保障制度为重点的社会保障体系。
这一体系的建立有利于（）①维护社会公正②保障人民的利益③保护少数人的利益④推动社会进步A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③13．社会发展需要正义，是因为（）①正义能保障人民的生命财产安全，使人民得以生存发展②正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化③正义使人与人之间的关系更和谐④正义能使所有的问题彻底解决A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③14．大学生张某因是乙肝病毒携带者，虽然在公务员考试中获得第一名，但人事部门仍取消了他的录取资格。
可见，要公正对待乙肝病毒携带者，必须要有（）A．正义的制度保证B．舆论保证C．道德保证D．社会保护15．遵守社会规则和程序，就是维护正义。
下列行为属于维护正义的是（）A．个别同学在考试中作弊B．八年级学生小玉主动退学C．社会青年在校门口敲诈学生D．小明自觉遵守交通规则16．下列有关正义和公平关系表述中，不正确的是（）A．没有正义的制度就没有真正的公平B．公平的获得需要正义的制度作为支撑C．正义的制度是人们公平合作的支持和保障D．正义和公平是对立的17．生活中总会有一些非正义的行为，如少数人逃避规则约束的“逃票乘车”行为等，这些非正义的行为（）①会损害他人的权利和机会②只损害国家和集体的利益③危害整个社会的利益④只损害某一个人的利益A．①③B．②③C．①②D．②④18．下列诗句能反映中华民族具有高尚正直品质的是（）①不阿顺以取容，不迎合以求悦②头可断，腰不可屈③谁言寸草心，报得三春晖④白发向人羞折腰A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④19．看到持刀歹徒正在对他人行凶时，作为一个有正义感的青少年，你应该采取的最佳方式是（）A．冲上前去，与歹徒搏斗B．悄悄溜走，以保护自己C．拨打“110”报警D．与受害人冒死制服歹徒20．正义和正义制度是面向（）A．全体社会成员的B．未成年人的C．绝大多数社会成员的D．成年人的21．我们做有正义感的人，应该做到（）①对非正义的事情能够采用正当方式，奋起抗争②对非正义行为要以死抗争，宁为玉碎，不为瓦全③明辨什么是正义行为，什么是非正义行为④能够见义勇为，匡扶正义A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④22．如果你坐在公共汽车上遇到右图情境，你应选择（）A．假装没有看见B．主动让座C．别人让，我也让D．我马上要下车就让三、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
）23．有人说，是否遵守制度规则，只是个人习惯和个人素质问题。
你认为呢？请说说你的理由。
四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
）24．暑假的一天，小宇和爸爸一起到当律师的舅舅家作客。
在饭桌上，舅舅给他们讲了一件事情。
前不久，舅舅出差途经开封，顺便游玩了包公祠。
在包公祠的门口，他遇见一群人正和包公祠的工作人员争吵，经打听，原来他们在村里受了冤屈，多方反映，没有得到满意答案，便千里迢迢来到包公祠，想请包青天替他们做主。
事情还未说完，小宇叫了起来：“咦？他们怎么去找一个古代的人给他们做主？”（1）现代人去找包公，表明包公象征什么？（2）现代人去找包公，从一个侧面反映了当今社会还存在着什么问题？（3）材料中村民的做法能解决问题吗？若不能，请你替他们想个好办法。
25． 2006年4月20日，由上海市委宣传部、市公安局、市文明办、市综治办和解放日报等联合主办的《百姓英雄──上海市见义勇为先进事迹展》，在上海公安博物馆展出，120块展板集中展示了10年来申城2 500多名百姓英雄的突出事迹。
当残暴的凶手用尖刀顶着男孩的脖子，向家长勒索钱财时，黄浦区居民董恩海临危不惧，刀下救出幼童；当狡猾的盗贼在邻家行窃时，南汇区农民唐益民奋不顾身从楼上跳下擒捉；当凶恶的歹徒抢劫出租车时，徐汇区人民检察院检察长吴新田勇敢地冲了上去……一个个瞬间的壮举在此定格，化作一曲曲永恒的赞歌！（1）上述英雄事迹体现了一种什么样的情感和精神？（2）上海市委宣传部、市公安局、市文明办、市综治办和解放日报等为什么要联合主办《百姓英雄──上海市见义勇为先进事迹展》？（3）青少年应如何向英雄人物学习？26．材料一：2004年6月17日中午，成都市某居民院内，一抢匪敲开房门抢走手机，结果被反锁在房里，抢匪顺着脚手架往下溜时被小区居民拿下。
由于受害人不敢当面指认，抢匪还是溜走了。
材料二：2004年6月18日上午，3名抢匪在成都天仙桥北路与大慈寺交叉路口抢劫一女士10万余元现金后分头逃窜，数十名群众协力围追堵截，夺回全部巨款并擒获两名抢匪。
（1）造成材料一中抓住抢匪又放掉的直接原因是什么？如果社会上每一个人都像材料一中的受害人那样，请你想象一下我们的社会将会怎样？（2）材料二使我们明白了一个什么道理？（3）结合材料，联系实际，请你谈谈如何培养公民的正义感。
27． 2005年4月，日本右翼势力篡改历史教科书，竟将对亚洲各国发起的侵略战争改为“民族解放战争”。
同时，他们还叫嚣“南京大屠杀”是中国人民自己虚构出来的。
(1)看了上述言论，你有什么体会？（2）请你给日本政府提一句忠告。
五、探究体验28．自我测试：你是一个有正义感的人吗？怎样才算一个有正义感的人？有正义感的人并不仅仅指那些面对违法、犯罪时能挺身而出、见义勇为的人，有正义感也体现在日常生活中的每一件小事上。
你是一个有正义感的人吗？请测测看。
（1）你上课迟到吗？（）A．从不B．经常C．偶尔（2）上学路上，路口亮着红灯，但没有汽车通过，你会（）A．等绿灯亮了再通过B．直接穿越马路C．其他行人怎么做，我就怎么做（3）在公共汽车上，你好不容易等到了一个座位，可是此时却上来了一位老年人，就站在你身边，你会（）A．主动地把座位让给他B．装作没看见（4）看到一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢时，你会（）A．想办法帮助小同学B．视而不见，赶紧离开（5）公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包时，你会（）A．提醒乘客或想其他办法制止小偷B．装作没看见（6）在学校食堂排队时，有人插队，你会（）A．提醒他要排队B．内心非常不满，但不吭声（7）在电视上看到有些国家有残害、压迫人的事情发生，你会（）A．感到愤愤不平，对受害人深表同情B．这些事情与自己无关，无动于衷（8）做值日时不小心损坏了教室玻璃，但当时没有其他人发现，你会（）A．主动告诉老师B．任何情况下都不承担C．被老师发现，追问时再承认［计分标准］选择A得2分，选择B得0分，选择C得1分。
将各题的得分累加就能得出你的总分。
16~10分，你是一个有正义感的人，你正直、勇敢、勇于维护社会正义，做错事时敢于承认错误。
希望你继续发扬。
9~5分，你有一定的正义感，但面对一些不良的现象，你往往退而却步了。
希望你在严于律己的同时，勇于维护社会正义。
5分以下，你缺乏正义感，你的规则意识不强，自制能力不够，对于不良现象你往往也会置之不管。
若你能从今天做起，严格要求自己，相信不久的将来你也会成为一个有正义感的人。
29．做一个有正义感的人（1）你说我说在你身边，一定有一些人，他们正义的举动深深地影响着你。
请你把他们的事迹告诉大家，让我们一起来体会那份对正义的感动吧……（2）放飞思维如果我们的班集体里越来越多的人有正义感，我们的班级将会……如果我们的国家越来越多的人有正义感，我们的国家将会……如果我们这个世界上越来越多的人有正义感，我们的世界将会……（3）情境假设甲同学是某校八年级学生。
一天放学后，当他像往常一样走进弄堂时，看见有三个社会青年正在敲诈勒索同年级的另一位同学乙……①这种敲诈勒索行为是一种什么性质的行为？②假设你是乙同学，你会怎么做？③假设你是甲同学，你会怎么做？（4）小组探究面对非正义的行为，我们未成年人该怎么办？要求：②内探讨，然后选派代表陈述观点；②如对他组观点有疑问，可进行组间的质疑—答疑式辩论。
第十课测评一、明辨是非1．√2．×3．×4．×5．√6．×7．×8．×二、最佳选择9． A10． B11． B12． A13． D14． A15． D16． D17． A18． D19． C20． A21． C22． B三、辨别分析23．这种说法是片面的。
作为社会成员，我们遵守社会制度和规则，就是在维护正义。
不遵守制度、规则的行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。
因此，遵守制度规则，不仅反映出一个人的良好习惯和文明素养，而且体现出一个人是否有正义感，能否以实际行动维护正义。
四、阅读思考24．（1）正义。
（2）不公正的问题。
（3）不能。
当受到不公正的对待时，要采用正当的有效的方式去解决，运用法律手段来维护自己的权益。
如找有关部门反映情况，向人民法院起诉等，而不应采用这种无效的做法。
25．（1）正义感，为人正直，无私无畏，见义勇为等。
（2）因为宣传这种行为可以维护社会的正义，有利于弘扬社会正气。
（3）我们要能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
26．（1）直接原因是受害人胆小，担心“得罪”这个抢匪，日后会招麻烦，或者怕他的同伙报复；如果社会上每一个人都像材料一中的受害人那样，那么善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。