《外国诗两首》同步练习
人教版九年级语文上册第4课《外国诗两首》同步练习及答案
人教版九年级语文上册第 4 课《外国诗两首》同步练习及答案4．* 外国诗两首一、累积与运用1．给加点字注音，或许依据拼音写汉字。
①树篱（）②消失（）③栖息（）④草丛（）⑤ 草茸茸（）⑥ yōu（）暗⑦夜 yīn（ɡ ）⑧光 mánɡ（）⑨ j ì（）静⑩沉 j ìn（）2．查字典，解说下边几组近义词，并分别造句。
① 消失、消失解词：消失：____________________________________________________________消失：____________________________________________________________造句：消失：____________________________________________________________消失：____________________________________________________________② 沉静、沉静解词：沉静：___________________________________________________ _________沉静：___________________________________________________ _________造句：沉静：___________________________________________________ _________沉静：___________________________________________________ _________3．文学知识填空。
①《蝈蝈与蛐蛐》是________国浪漫主义诗人________的诗作。
②《夜》是 ________（国家名）诗人________的诗作。
二、课内阅读河水静静流入梦境，阴暗的松林失掉喧响。
夜莺的歌声沉静了，长脚秧鸡不再欢嚷。
2020部编版七年级语文下册第19课《外国诗二首》同步练习与答案
部编版七年级语文下册第19课《外国诗二首》同步练习与答案一、基础精练1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.涉．足(shè) 瞬．息(shǔn) 延绵．(mián)B.幽寂．(jì) 悲．伤(bēi) 伫．立(chù)C.萋．萋(qī) 诱．人(yuò) 选．择(xuǎn)D.忧郁．(yù) 污染．(rǎn) 清晨．(chén)2.选择恰当的词语填在横线上。
(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下________(行人人们旅人)的足迹。
3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )A.一切/都将会/过去B.忧郁的/日子里须要/镇静C.那天/清晨/落叶满地D.也许/多少年后/在某个地方4.下列对课文内容理解不正确的一项是( )A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
C.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。
D.题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
5.请在“健康”“快乐”“梦想”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种修辞手法。
6.填空。
(1)《假如生活欺骗了你》的作者是___国诗人___，他的著名诗作有《_____》《______》《______》。
(2)《未选择的路》的作者是___国诗人____，这首诗采用了____的艺术手法。
二、现代文阅读欣赏（一）风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。
人教版九年级语文上外国诗两首同步练习
10、请赏析诗歌最后一句“昏昏欲睡中，人们感到那声 音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”。 最后一句是诗人的联想，他将前后两幅画面叠印在一 起，让冬天“蛐蛐的歌儿”呼应盛夏“蝈蝈的乐音”，交 织成一首此起彼伏的“从来不会死亡”、“从来没有停息” 的“大地的诗歌”。 11、诗歌只描写了盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的 歌儿”，可为什么诗人却说成“大地的诗歌从来丌会死 亡”？ 开头疲于暑热的鸟儿，其实是春天的歌手，况且，春 秋两季正是百鸟争鸣，千虫欢唱的黄金时节。这样，实际 上诗人是揭示了一年四季大自然歌声不绝的规律，从而赞 颂了大自然周而复始、生命不息的美。这种美是永恒的， “大地的诗歌从来不会死亡”正点出了这首诗的主题。
4、辨别下列各句诗运用的修辞手法。 ⑴当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（拟人 ） ⑵明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。（比喻、拟人 ） 拟人 ⑶一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。（ ） 5、写出一个佝熟悉的我国古代的田园诗人，并默写一首他 王维 《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来 （她）的田园诗。 秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随 意春芳歇，王孙自可留。 6、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相 应的词语。 妈妈的头发白了,把满头的黑发给了我；妈妈的腰弯了，把挺 眼光浑浊了 直的脊梁给了我；妈妈的_______________，把明亮的双眸给了 我；妈妈的____ 腿脚蹒跚了 _____波浪线标示出诗歌层次的两 句诗，并写出每节诗的主要内容。 ⑴ 大地的诗歌从来不会死亡。 ⑵ 大地的诗歌呀，从来没有停息。第一层：描写盛夏蝈蝈的乐 音。第二层：描写严冬蛐蛐的歌儿。 8、品析下列句子中加点词语的表达作用。 ⑴它争先／沉醉于盛夏的豪华 写出了蝈蝈的无比欢悦。 ⑵从炉边就弹起了／蛐蛐的歌儿 写出了蛐蛐的鸣叫美妙。 9、请找出诗歌中描写盛夏景象和严冬景象的诗句，并说说 这些环境描写对写“蝈蝈不蛐蛐”有什么作用？ 盛夏景象：“所有的鸟儿因骄阳而昏晕，“隐藏在阴凉的林 中”，“新割的草地周围的树篱”，“可喜的草丛”。冬日景 象：“在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静”，“在逐渐 升高的暖气”等句。诗歌将蝈蝈与蛐蛐的歌声与环境对比，从 而达到以动衬静的效果。
精1 《外国诗两首》同步检测
部编最新版七下第19课《外国诗两首》同步练习一、基础知识部分1．下面加点字注音有误的一项是( )A．忧郁．(yù) 延绵．(mián) 萋萋．(qī)B．诱．人(yòu) 瞬．息(shǔn) 伫．立(zhù)C．涉．足(shè) 幽．寂(yōu) 污染．(rǎn)D．嘱．咐(zhǔ) 尴．尬(gān) 叹．息(tàn)2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．攸郁的日子里须要镇静。
B．相信吧，快乐的日子将会来监。
C．我向着一条路极目望去，直到它消失在从林深处。
D．那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
3. 下列加点成语使用不正确的一项是（）A. 它们所以不被人知，仅仅是因为它们处在人迹罕至．．．．、交通阻隔的地方。
B. 他刚取得一点成绩就忘乎所以．．．．，目中无人了。
C. 邰丽华虽然是残疾人，但我们不可刮目相看．．．．，因为她领舞的《千手观音》舞蹈的确不错。
D. 中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔．．．．的英雄气概。
4.下列各句没有语病的一项是（）A．经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市”。
B．巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
C．为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的文艺节目。
D．日前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年持续走低。
5. 下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是（）①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得用人之道。
②刘邦比起项羽几乎没什么优势。
③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。
④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。
⑤秦末，刘邦项羽相争。
A．⑤②④③① B．⑤③①②④ C．③②①④⑤ D．③⑤①④②二、阅读理解（一）文言文阅读理解以学自损，不如无学夫学者，所以求益①耳。
人教部编版七年级下册《外国诗两首》同步检测
部编最新版七下第19课《外国诗两首》同步练习一、基础知识部分1．下面加点字注音有误的一项是( )A．忧郁．(yù) 延绵．(mián) 萋萋．(qī)B．诱．人(yòu) 瞬．息(shǔn) 伫．立(zhù)C．涉．足(shè) 幽．寂(yōu) 污染．(rǎn)D．嘱．咐(zhǔ) 尴．尬(gān) 叹．息(tàn)2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．攸郁的日子里须要镇静。
B．相信吧，快乐的日子将会来监。
C．我向着一条路极目望去，直到它消失在从林深处。
D．那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
3. 下列加点成语使用不正确的一项是（）A. 它们所以不被人知，仅仅是因为它们处在人迹罕至．．．．、交通阻隔的地方。
B. 他刚取得一点成绩就忘乎所以．．．．，目中无人了。
C. 邰丽华虽然是残疾人，但我们不可刮目相看．．．．，因为她领舞的《千手观音》舞蹈的确不错。
D. 中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔．．．．的英雄气概。
4.下列各句没有语病的一项是（）A．经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市”。
B．巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
C．为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的文艺节目。
D．日前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年持续走低。
5. 下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是（）①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得用人之道。
②刘邦比起项羽几乎没什么优势。
③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。
④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。
⑤秦末，刘邦项羽相争。
A．⑤②④③① B．⑤③①②④ C．③②①④⑤ D．③⑤①④②二、阅读理解（一）文言文阅读理解以学自损，不如无学夫学者，所以求益①耳。
部编人教版七年级下册19.《外国诗二首》同步练习题(附答案)
部编人教版七年级下册19《外国诗二首》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 选出加横线字注音有误的一项( )A.欺骗(qī) 忧郁(yù) 来临(lín) 镇静(zhèn)B.瞬息(shùn) 怀恋(liàn) 涉足(shè) 丛林(cónɡ)C.岔开(chà) 伫立(chù) 足迹(jì) 征途(tú)D.茸茸(rónɡ) 污染(wū) 流逝(shì) 践踏(jiàn)2. 下列句子中有两个错别字的一项（）A.而那过去了的，就会成为亲切的怀峦。
B.但我知道路径廷绵无尽头，恐怕我难以再回反。
C.而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
D.心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
3. 选出下列句子中没有语病的一项是（）A.在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C.老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D.他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
4. 选出朗读停顿错误的一项（）A.假如/生活/欺骗了你，B.不要/悲伤，不要/心急!C.忧郁的/日子里需/要镇静：D.相信吧，快乐的/日子/将会/来临。
5. 下列对诗歌意思理解有误的一项是（）A.《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝，在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志。
B.《假如生活欺骗了你》诗句清新流畅而深沉，虽蕴涵着丰富的哲理，但坦率有余，人情淡薄。
C.《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特所写的一首哲理抒情诗，借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。
D.《未选择的路》一诗，诗人从日常生活中提炼诗情，写得朴实自然，不事雕琢，哲理丰富，读后耐人寻味。
《外国诗二首》同步训练
6.下列词语中,短语的类型都属于偏正结构的一项是( B )
A.忧郁的日子 须要镇静
树林深处
荒草萋萋
B.极目望去
久久伫立
同时涉足
亲切的怀恋
C.绵延无尽头 旅人的足迹
十分幽寂
向往未来
D.轻声叹息
回顾往事
决定一生
分出两条路
导析:B A项,“须要镇静”是动宾短语,“荒草萋萋”是主谓短语;C项,“绵延无尽头”是后 补短语,“向往未来”是动宾短语;D项,“回顾往事”“决定一生”“分出两条路”都是动宾 短语。
7.七年级某班开展“微笑面对生活”的主题活动,请围绕主题,结合语境,补全下面主题标语。 ,学习有乐总需放歌。
3.下列诗句中,朗读节奏划分有误的一项是( D ) A.假如/生活/欺骗了你 B.忧郁的日子里/须要镇静 C.黄色的树林里/分出两条路 D.我将/轻声叹息/将/往事回顾
导析:D D项,正确的朗读节奏划分应为“我将/轻声叹息/将往事/回顾”。
4.下列句子中没有语病的一项是( B ) A.小明在诗歌朗诵比赛中,获得了“最佳朗诵者”。 B.弗罗斯特被认为是“新英格兰的农民诗人”。 C.随着部分地区高大树木的减少,使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D.在学习《假如生活欺骗了你》这首诗时,老师解决并发现了同学们的很多问题。
导析:B A项,缺少宾语,应在句末添加“的称号”;C项,缺少主语,删掉“随着”或“使”;D项, 语序不当,应先“发现”后“解决”。
5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( B ) A.活得洒脱的人,容易幸福,活得拘谨的人,容易烦恼。 B.他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免 得托人捎了。” C.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手 机?这已成为人们共同思考的问题。 D.忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临(普希金《假如生活欺骗了你》)。
七年级下册语文 20.外国诗二首 同步练习 (含答案解析)
七年级下册语文 20.外国诗二首同步练习一、单选题1．下列表述有误的一项是（）A．《未选择的路》中，诗人抓住林中岔道这一具体形象，寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。
B．《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
C．“未选择的路”就是没有人选的路，也就是指一条并不存在的路。
D．《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说口吻，蕴含着人生的哲理。
【答案】C【知识点】理解文章关键语句意思；作家作品【解析】【分析】A．正确；B．正确；C．《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路，但绝不回头；D．正确。
故答案为：C.【点评】本题考查文学常识。
解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。
对于重点作家、重要文体必须熟记。
对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的．．．．一项是（）心儿永远（憧憬渴望向往）着未来；现在却常是忧郁。
而那过去了的，就会成为亲切的（留恋怀恋怀念）。
虽然在这条小路上，很少留下____（行人人们旅人）的足迹。
A．憧憬怀念旅人B．渴望留恋人们C．向往怀念行人D．向往怀恋旅人【答案】D【知识点】近义词【解析】【分析】（1）憧憬：对未来的美好期待与向往。
渴望：迫切地盼望，殷切地希望。
就像饥渴一样盼望得到。
向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达的意思。
比较三个词语的意思，″向往″比″憧憬″″渴望″的程度更深，是强烈要得到地意思，而″憧憬″和″渴望″都只是停留在期待和盼望的程度。
所以选″向往″贴切；（2）留恋：不忍舍弃或离开。
怀念：思念，关心；或对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。
怀恋：在怀念的基础上加了情感。
一般怀恋的话，是指对恋人，亲人，朋友，或者关系很好的人。
原句有对过去的事情亲切的怀念，饱含情感，用″依恋″合适；（3）小路人迹罕至，也就不是人们常去的地方，也没有行人，只有那些旅行在途的人才会经过，所以选“旅人”恰当。
外国诗歌两首同步练习及答案
外国诗歌两首同步练习及答案【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
傲立峰头闲看，划落间，却似雷霆下九天。
2、给下列形似字注音组词。
绽（）_____ 澈（）_____ 洒（）____淀（）_____ 辙（）____ 酒（）____3、解释句中加点的词语。
①孤独的帆儿闪着白光。
孤独：②扭曲的鹰爪扣紧巉岩。
扣：巉岩：4、下列句子中没有语病的一句是（）A、自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。
B、西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
C、执法部门要虚张声势，让假冒伪劣产品丧失市场。
D、有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。
5、请各用一个成语替换下面语段中画横线部分，使语言更精练。
舟山群岛地处我国政府东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分布着（1），数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发展经济的独特而有利的自然条件（2）的优势。
但是长期以来，因为陆路交通不便，地缘优势难以转化成经济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。
如今连做梦都在寻求（3）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快，精神振奋（4）。
（1）_____ （2）_____ （3）_____ （4）_____【语言表达训练】6、你是如何理解“帆”的象征意义的？7、从《鹰》一诗所描写的雄鹰的动态和静态，你产生了怎样的感受？8、在下面情景中说话最得体的一项是（）王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：A、“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B、“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。
”C、“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”D、“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。
”9、下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。
（不超过20字）本报讯3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。
七年级下册语文第20课《外国诗二首 》同步练习(含答案)
七年级下册语文第20课《外国诗二首》同步练习一、基础知识1．下列划线字注音有误的一项是（）A．悲伤（bēi）瞬息（shùn）延绵（mián）B．涉足（shè）怀恋（liàn）伫立（chù）C．萋萋（qī）清晨（chén）忧郁（yù）D．叹息（tàn）选择（xuǎn）欺骗（piàn）2．下列词语书写不完全正确的一项是（）A．亲切脚印镇静来临B．诱人回顾假如从林C．美丽足迹虽然旅人D．人迹清晨路径欺骗3．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A．可惜我不能同时去涉足．．。
(指进人某种环境或范围)B．那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染．．。
(这里指道路没有人走过)C．它荒草萋萋．．，十分幽寂。
(形容十分荒凉的样子)D．但我知道路径延绵．．无尽头，/恐怕我难以再回返。
(绵延不断)4．下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是()A．一切/都将会/过去B．忧郁的/日子里须要/镇静C．那天清晨/落叶满地D．也许/多少年后/在某个地方5．选出下列句子中没有语病的一项是（）A．在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C．老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D．他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
6．找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句（）A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
C．那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。
D．这时我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。
7．对“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句诗理解有误的一项是（）A．“一切都是瞬息，一切都将会过去”中的“一切”包括欺骗和生活中的任何不快。
B．“一切都是瞬息，一切都将会过去”说明了一个客观必然规律，但是前提是要有顽强的生存意念。
人教版七年级下册语文《外国诗二首(假如生活欺骗了你)》同步练习(含答案)
人教版七年级下册语文《外国诗二首（假如生活欺骗了你）》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列划线字注音有误的一项是（）A．悲伤（bēi）瞬息（shùn）延绵（mián）B．涉足（shè）怀恋（liàn）伫立（chù）C．萋萋（qī）清晨（chén）忧郁（yù）D．叹息（tàn）选择（xuǎn）欺骗（piàn）2．下列词语书写不完全正确的一项是（）A．亲切脚印镇静来临 B．诱人回顾假如从林C．美丽足迹虽然旅人 D．人迹清晨路径欺骗3．下列说法有误的一项是 ( )A．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。
B．普希金，苏联诗人。
代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
C．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者弗罗斯特，美国诗人。
D．“忧郁的日子”“完全相信”“千百次地挣扎”都属于偏正短语。
4．走进名著：用名著中的人名补充完整下列情节。
备选人物：刘备、张飞、孔明、廖化、孙悟空、猪八戒、唐僧、宋江、鲁达、武松、李逵A．蜀中无大将——打先锋。
B．照镜子——里外不是人。
C．借东风——巧用天时。
D．打宋江——过后赔礼。
5．用诗句中加点的词，仿写几句诗。
[示例]假如．．心急！．．生活欺骗了你，不要．．悲伤，不要忧郁的日子里须要．．．，快乐的日子将会来临。
．．镇静：相信吧[仿写]假如，不要，不要，须要，相信吧，。
6．请你参加以“热爱诗歌”为主题的综合性学习活动。
（1）[活动一：书心声] 请把画横线的文字正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。
我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！（2）[活动二：表期盼] 同学们改写了李叔同的《送别》，请你补全诗歌。
长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落；一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》风轻轻，柳依依，今宵诉别离；经年此去杳无音，。
初中语文七年级下册同步测试：外国诗二首(同步测试)【含答案及解析】
20外国诗二首知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.欺骗．(piàn)忧郁．(yù)来临．(lín) 镇．静(zhèn)B.瞬．息(shùn) 怀恋．(liàn)涉．足(shè) 丛．林(cónɡ)C.幽．寂(yōu) 伫．立(zhù)足迹．(jì) 诱．人(yòu)D.萋．萋(qī) 污染．(rǎn)叹．息(tàn) 路径．(jìn)2.根据提示默写诗句。
人生难免会遭受挫折,有的人会从此萎靡消沉,有的人会怨天尤人。
《假如生活欺骗了你》一诗中,作者劝慰我们“,!”,让我们相信“”。
3.下列表述有误的一项是()A.《未选择的路》中,诗人抓住林中岔道这一具体的形象,寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。
B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
C.“未选择的路”就是没有人选的路,也就是指一条并不存在的路。
D.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说口吻,蕴含着人生的哲理。
课内品读阅读下面的诗歌,完成第4~6题。
假如生活欺骗了你[俄]普希金假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
4.“假如生活欺骗了你”以“假如”开头有何作用?5.“相信吧,快乐的日子将会来临。
”诗人如此确定的理由是什么?(用原文回答)6.“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
”为什么对那过去的忧郁的日子还会亲切地怀恋?课外拓展类文阅读阅读下面的诗歌,完成第7~9题。
我遥望曾卓当我年轻的时候,在生活的海洋中,偶尔抬头遥望六十岁,像遥望一个远在异国的港口经历了狂风暴雨,惊涛骇浪而今我到达了,有时回头遥望我年轻的时候,像遥望迷失在烟雾中的故乡一九八一年三月十三日7.“有时回头遥望我年轻的时候,/像遥望迷失在烟雾中的故乡”表达了诗人怎样的感情?8.本诗共两节,说说它们之间的联系。
第20课《外国诗二首》同步练习(含答案)
第20课《外国诗二首》同步练习（含答案）部编版八年级语文下《外国诗二首》同步练习一、单选题1. 选出加下划线字注音有误的一项（）A. 忧郁（yù）来临（lín）镇静（zhèn）B. 瞬息（shùn）涉足（shè）丛林（cóng）C. 幽寂（yōu）伫立（zhù）诱人（yòu）D. 萋萋（qī）叹息（tàn）路径（jìn）2. 下列词语书写不完全正确的一项是( )A. 亲切脚印镇静来临B. 诱人回顾假如从林C. 美丽足迹虽然旅人D. 人迹清晨路径欺骗3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的,就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上,很少留下________(行人人们旅人)的足迹。
A. 憧憬怀恋旅人B. 渴望留恋人们C. 向往怀念行人D. 向往怀恋旅人4. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A. 假如/生活/欺骗了你,不要/悲伤,不要/心急B. 心儿永远向往/着未来; 现在却/常/是忧郁C. 一切/都是瞬息,一切/都将会过去D. 也许/多少年后/在某个地方,我/将轻声叹息/将往事/回顾5. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 只有在一个健康的、积极的、本真的教育生态里，青少年学生的健康成长才会真正成为现实B. 历史人物起到推动历史的进步作用，取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律和人民群众的根本利益C. 新闻打假不是一朝一夕之功，而是一项艰苦卓绝的工作，要切实健全、建立规章制度，筑牢杜绝假新闻的防护大堤D. 汉字听写大赛旨在让中小学生养成规范书写汉字，提高中小学生书写能力6. 选出对课文内容理解不正确的一项是( )A. 《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
4课外国诗两首1
《外国诗两首》的同步练习题一、自学导练1、给词语中加点的字注音栖．息（）草茸茸．．（）欢嚷．（）喧．响（）树篱．（）幽．暗（）静谧．（）2、下列词语解释不完全正确的一项是（）A、骄阳：强烈的阳光。
昏晕：头脑昏沉，神志不清。
B、草茸茸：草长得高大茂盛的样子。
幽暗：昏暗。
C、昏昏欲睡：昏昏沉沉地想睡觉。
形容精神不振或非常疲倦。
消逝：事物消失。
D、沉醉：比喻迷恋或陷入某种境地。
栖息：停留；歇息。
3、说说下列加点词的表达效果。
（1）一旦唱得疲劳了，便舒适．．的草丛中心。
．．地栖息在可喜（2）夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地．．．歌唱。
4、中外诗人心同情同意同。
请写出这两首诗中与“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的写法与意境相同的诗句。
《蝈蝈与蛐蛐》《夜》5、简答（1）《蝈蝈与蛐蛐》中“大地的诗歌从来不会死亡”的作用是什么？（2）“给周围的一切披上银装”在《夜》中出现了两次，有什么作用？6、整体感悟（1）《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌。
它通过对盛夏和冬日的描写，赞美，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。
这首诗的作者是，（国别）伟大的诗人。
（2）《夜》这首小诗着力展示夜的，传达出诗人对和他的心境。
这首诗的作者是。
二、美文品析7、请阅读《夜》的第二节和王维的《鸟鸣涧》，然后答题。
夜夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱，明月洒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（1）这两首诗可算是山水田园，都运用了的写法来写静。
（2）将《鸟鸣涧》中的“惊”改成“照”，“鸣”改成“飞”好不好，为什么？。
人教版语文九下第4课外国诗两首同步练习.doc
人教版语文九下第4课《外国诗两首》同步练习一、基础知识部分1.给下面加点字注意虔（）信慰籍（）镶嵌（）深邃（）• • • •晨曦（）惦（）念瞰（）望黝（）黑• • • •2.解释下面的词语深邃：瞰望：虔诚：慰籍：3.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）A.他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”B.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
C.1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的前苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。
D.屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
4.下面语段画线的三个句子屮两句有语病，请找出来并修改。
①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军刼掠并火烧圆明园,物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。
②止因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上,③不仅仅对口己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，却能分开地站在正义的一边，用口C的力量，增加正义的胜算。
（1）（2）二、阅读理解（一）课内阅读读休斯《黑人谈河流》一诗，冋答后面的问题。
1.诗中的“河流”指的是什么？诗人想借此表达什么样的思想感情?2.诗人具体写了哪几条河流？这些河流各有何深意?3.如何理解“我的灵魂变得像河流一样深邃” 一句?4.这首诗的思维逻辑顺序是什么？请简要概括一下。
（二）课外阅读阅读席慕容《成熟》，回答问题。
成熟童年的梦幻褪色了不再是只愿做一只长了翅膀的小精灵有月亮的晩上倚在窗前的是渐呈修长的双手将火热的颊贴在石栏上在古长春藤的阴里有萤火在游不再写流水帐似的日记了换成了密密的模糊的字迹在一页页深蓝浅蓝的泪痕里有着谁都不知道的语句1、作者说“童年的梦幻褪色了”这句诗的意思是什么？答：2、诗歌中“修长的双手”代指什么？答：3、“流水帐似的日记”代表什么？答：4、你认为“在一页页深蓝浅蓝的泪痕里\有着谁都不知道的语句”这两句诗应该怎样理解? 答：参考答案一、基础知识部分1 .qidn jie xiang sui xi dian kan you2.深邃：深沉而且内涵丰富。
第8课《外国诗两首》同步练习(语文版初三下)1doc初中语文
第8课《外国诗两首》同步练习（语文版初三下）1doc初中语文一、基础题〔16分〕1. 依照拼音写汉字。
〔4分〕guàn( )木 jiàn( )踏理cǎi( ) 苦不kān( )言2. 以下加粗字读音完全相同的一项为哪一项〔〕〔2分〕A. 试卷卷宗爱恋胜券在握B. 海堤提防谛听有的放矢C. 投掷窒息桎梏脸炙人口D. 和谐挟持邂逅一泻千里3. 用以下词语各造一个句子。
〔6分〕①愁闷:②怀恋:③流逝:4. 用〝假如……, 不要……, 不要……, 相信……〞讲一段话。
〔4分〕二、整体感悟〔6分〕1. 读了«假如生活欺诈了你», 你有何收成？〔3分〕2. «一条未走的路»寄予诗人如何样的人一辈子感叹？〔3分〕三、课文阅读题〔15分〕阅读«一条未走的路»的第3.4节, 回答以下咨询题。
1. 用〝/〞给以下句子标记朗读需停顿的地点。
〔只标记一处〕〔4分〕①都埋在还没被踩过的落叶底下。
②因此带来完全不同的一番景象。
2. 诗人什么缘故选择这一条而不选择另一条路？〔2分〕3. 诗中什么缘故讲〝有两条路, 相差无几〞？〔2分〕4. 第二节中什么缘故要长叹一口气？〔3分〕5. 人一辈子不是一帆风顺的, 你如何看待？〔4分〕四、中考题〔13分〕1. 〔3分〕以下句子中, 加粗字字形和注音都正确的一项为哪一项( )A. 两人见面, 专门亲热, 拉着手寒喧(xuān)了好一阵子。
B. 轰隆隆, 雷声从远处传来, 振(zhèn)动山谷。
C. 他不小心打碎了那个漂亮的玻璃杯, 因此耳朵里塞满了妈妈的唠叨埋(mái)怨。
D. 缜(zhěn)密的逻辑思维, 是思路清晰流畅的关键。
2. 〔3分〕下面有错不字的一项为哪一项( )A. 近几年来, 父亲和我差不多上东奔西走, 家中光境是一日不如一日。
B. 大地慢慢从沉睡中清醒过来。
C. 斑羚飞渡D. 其时我是十八岁, 便旅行到南京, 考入水师学堂, 分在机关科。
《外国诗两首》(黑人谈河流祖国)同步练习
《外国诗两首》(黑人谈河流祖国)同步练习《外国诗两首》(黑人谈河流,祖国)同步练习《外国诗两首》(黑人谈河流,祖国)同步练习达标训练1、读准下列加点字的音虔（）信颤（）抖镶嵌（）深邃（）晨曦（）河畔（）瞰（）望黝（）黑2、《祖国》一诗的作者是（国别）诗人（姓名）；《黑人谈河流》一诗的作者是美国黑人文艺运动的领袖（姓名），被誉为“ ”3、如何理解《祖国》这首诗中“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”一句的“奇异”的含义？4、请从我国古代诗歌中，摘出两句抒发爱国情怀的诗句，并注明作者。
（1）（2）能力提高阅读《黑人谈河流》，完成练习。
我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼发底河沐浴。
有月亮的晚上倚在窗前的是渐呈修长的双手将火热的颊贴在石栏上在古长春藤的阴里有萤火在游不再写流水帐似的日记了换成了密密的模糊的字迹在一页页深蓝浅蓝的泪痕里有着谁都不知道的语句1、作者说“童年的梦幻褪色了”这句诗的意思是什么？2、诗歌中“修长的双手”代指什么？3、“流水帐似的日记”是否代表童年的时光？4、你认为“在一页页深蓝浅蓝的泪痕里有着谁都不知道的语句”这两句诗应该怎样理解？新课标人教版语文九年级下4 外国诗两首自学阶梯评估达标训练1、qián chàn qiàn suì xī pàn kàn yǒu2、俄国莱蒙托夫休斯哈莱姆的桂冠诗人3、这首诗，诗人是把两种爱国主义的观点对照着写的，一种是真实的、有血有肉的、深入人心的，一种是虚伪的、华而不实的、脱离人民的。
诗人说，“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！”“奇异”就表现为不同于统治阶级的传统说教；诗人的爱国热情是经过自己的心灵对祖国的感受，又经过自己的头脑对祖国的思考而形成的。
这种感情是任何力量都压制不了的，也不是任何别的感情所能代替的。
4、略能力提高1、非洲亚洲非洲北美洲2、黄河3、诗歌中的“河流”是一个高度凝练的意象。
《外国诗两首》同步练习
外国诗两首》同步练习4、外国诗两首•基础巩固题1．给加点的字注音。
虔信（）慰藉（镶嵌（）晨曦（瞰望（）深邃（河水潺潺（）黝黑2．写出下列形近的字读音并组词。
凄（）（）耀萋（）（）曜稻（）（）畔蹈（）（）判滔（）（）叛3．解词。
慰藉：镶嵌：深邃：晨曦；沐浴：瞰望：虔信：黝黑：4．选词填空。
虔信虔诚⑴、破除迷信，（）科学。
⑵、许多人都（）地相信佛教。
惦记惦念⑴、老人（）孩子。
⑵、老师总是（）着班级。
混浊污浊小河里的水十分（）。
排污管内排出（）的城市废水。
5．文学常识。
⑴、莱蒙托夫是文学史上的天才作家之一，被别林斯基誉为“。
除此之外，还有先与他、被果戈理和别林斯基尊为“民族诗人” 的普希金，以及后与他、被高尔基誉为“民族诗人”的叶赛宁。
我们曾经学过的后面两位诗人的作品分别是：和。
莱蒙托夫的〈〈〉〉哀悼了普希金这轮俄罗斯诗歌的太阳的陨落，这首诗宣告了反对暴政的伟大诗人莱蒙托夫的诞生。
莱蒙托夫在诗歌、小说和戏剧等文学领域都有独特的建树。
⑵、兰斯顿•休斯，是国著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家。
他是20 世纪20 年代哈莱姆文艺复兴的杰出代表，被誉为“ ”。
•强化提高题（5到8道阅读理解题）一）、阅读莱蒙托夫的〈〈祖国〉〉，回答问题。
我爱祖国，但却用的是奇异的爱情！连我的理智也不能把它制胜。
无论是鲜血换来的光荣，无论是充满了高傲的虔诚的宁静，无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
但是我爱--- 自己不知道为什么它那草原上凄清冷漠的沉静，它那随风晃动的无尽的森林，它那大海似地汹涌的河水的奔腾，我爱乘着车奔上那村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，惦念着自己夜间住宿之处，迎接着道路旁点点微微颤动的灯火。
我爱那野火冒起的轻烟，草原上过夜的大队车马，苍黄的田野中小山头上，那一对闪着微光的白桦。
我怀着人所不知的快乐，望着堆满谷物的打谷场，覆盖着稻草的农家草房，镶嵌着浮雕窗板的小窗，而在有露水的节日夜晚，在那醉酒的农人笑谈中，观看那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。
2022年部编版语文《外国诗二首》同步练习(附详解)
第20课外国诗二首一、基础知识过关1.给下列带下划线的文字注音，并解释词语忧郁________ 镇静________ 瞬息________ 怀恋________【答案】yù，情绪低落；zhèn，情绪稳定，心态安稳；shùn，极短的时间；liàn，对过去往事(人或事物眷恋) 【解析】【分析】注意本题有两个答点，一是注音一是解词。
注音时注意易错点，“镇”“瞬”“恋”都是后鼻韵母。
【点评】给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。
如b 与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
2.《假如生活欺骗了你（诗）》作者________，________诗人。
近代俄罗斯民族文学的奠基人，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“________”。
【答案】普希金；俄国；俄罗斯文学之父【解析】【分析】根据课文注释和老师的讲解介绍直接填答，前两空不要写错位。
【点评】普希金是重要的外国作家，有关信息要注意记忆。
3.《未选择的路》作者是________。
【答案】弗罗斯特【解析】【分析】掌握文学常识即可，《未选择的路》作者是弗罗斯特。
【点评】学生要熟记作者国别。
4.诗中有两个“将会”，“会”字表达了________，与“相信吧”照应；诗中“怀恋”一词不用“怀念”，因为“恋”字表达了________。
【答案】自信；对往日生活的亲切感【解析】【分析】“会”带有肯定的语气，再根据“自信吧”一词即可判断诗句表达的是“自信。
分析“念”与“恋”意义的细微差别理解词义。
【点评】阅读诗歌，要根据诗句的内容理解诗人的情感，分析词语的含义。
5.升华全诗《未选择的路》主旨的诗句是----------------------________。
【答案】而我却选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路【解析】【分析】要在理解掌握诗文内容的基础上填写句子。
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19《外国诗两首》同步练习
[学法导引]
《诗两首》选编了俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》和美国诗人弗罗斯特的《未选择的路》。
《假如生活欺骗了你》以一个假设起句，从一个长者对后辈进行劝说的角度告诉人们要善待生活，善待自己，坚信未来一定会更加美好。
《未选择的路》采用象征的手法，表现了诗人不畏辛苦、追求事业成功的人生态度。
诗歌，是一种偏重于抒情言志的文学体裁，诗人的品格和情怀贯穿于文字当中，读这两首诗要注意从以下几个方面入手：首先要了解诗的意象，并结合自己的生活经历，理解诗歌的含义，把握诗歌所蕴含的思想内容；其次要领悟诗歌所创造的意境，理解诗人抒发的感情；再次要理解诗中所运用的修辞手法，体会诗歌形象、含蓄、精炼的语言。
[典题例析]
例题：阅读下面短语，回答文后问题：
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
1．为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？
2．诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容，根据你的理解和你个人的生活经历，你觉得哪些是属于“被生活欺骗”的事？请列举出一两件具体的事例。
解析：第1题主要考查学生对诗歌主旨的理解。
为什么“被生活欺骗”了，还要不悲伤不心急？因为在人生的道路上，阳光会时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。
生活中的阳光和风雨，欢快和痛苦都是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未
来的信心。
第2题主要考查学生对诗歌经练、含蓄的语言特点的理解。
“假如生活欺骗了你”语言概括力极强，含义极广：你对朋友赤胆忠心而朋友却对你背信弃义；你倾其所有捐助乞丐发现乞丐原来是乔装的骗子……读诗时要注意通过联想和想象丰富诗歌的内涵。
参考答案：
1．生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。
2．略
[课时训练]
训练一
一．给加点的字注音。
瞬息（）伫立（）萋萋（）
诱人（）忧郁（）
二．写出下列各词的同义词。
忧郁（）镇定（）怀恋（）
伫立（）幽寂（）延绵（）
三．填空。
1．《假如生活欺骗了你》选自，作者是国诗人，史称“”，他的诗歌代表作有《》《》《》等。
2．《未选择的路》作者是国诗人。
四．简答。
1．怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句话的含义？
2．《未选择的路》中“路”有什么深刻含义？他告诉我们怎样的人生哲理？
3．你最喜欢这两首诗中的哪一首诗？为什么？
五．阅读下面语段，回答后面问题。
四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像□。
墙里是一棵又一棵的□，墙外是杨、柳、榆、槐、桑、枣、杜梨树，就像给墙镶上的两道铁箍。
奶奶连巴掌大的地块也不让空着，院子里还搭着几铺黄瓜架。
1．在文中方框一填入喻体，最恰当的一项是（）。
A、童年的五彩梦
B、密封的四堵墙
C、二姐出嫁时坐的彩轿
D、绣着红花的蓝布裙
2．在文中方框二依次填入词语，语意连贯、语气流畅、朗读上口的一组是（）。
A、山楂树、杏树、桃树和花红果子树
B、山楂树、花红果子树、桃树和杏树
C、桃树、杏树、山楂树和花红果子树
D、桃树、山楂树、杏树和花红果子树
六．将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。
有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。
在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。
他逃亡了。
在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。
最后，乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。
训练二阅读下面诗句，回答文后问题。
最近，妈妈总爱捉住我，
逼我背一支古怪的儿歌：
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”
听说这是一位古代的神童，
七岁时写下的“大作”。
可我却背得结结巴巴，
气得妈妈说我“笨脑壳”。
我只好背得滚瓜烂熟，
妈妈显得特别快活。
从此，每当家里来了客人，
我都要牵出这只倒霉的“鹅”。
听到了一声声的夸奖，
妈妈就奖我美味的糖果。
好像这是我写的诗篇，
其实，我压根儿没见过白鹅.
我家小小的阳台上，
连只小鸟儿都不曾飞落。
更别说从那“曲项”里，
向天唱出美妙的歌？！
真的，我不愿当什么“神童”，
更不想靠“白鹅”啄来糖果。
如果妈妈带我去趟动物园，
那才是我最大的快乐！
1．诗的第二节中所说的“古代神童”是谁？生活在什么朝代？
2．诗中画线的句子是什么意思？请用你自己的话来表达。
3．写出能表现全诗主题的句子。
4．这首叙事诗中，妈妈的行动描写细致传神，很好地体现了人物的性格特点，请联系有关诗句作具体分析。
5．你的妈妈是怎样一个人？在你的成长过程中扮演什么角色？请结合你的生活经历谈一谈。
第四课训练一
一．shùnzhùqīqīyòuyù
二．忧愁镇静怀念停留幽静连绵
三．1、《普希金诗集》俄普希金俄罗斯文学之父《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》2、美弗罗斯特
四．1、人生不可能是一帆风顺的，人生的道路上常常会遇到困难和挫折，但我们要知道，一切的艰难困苦都会过去，我们要乐观地面对人生。
2、路既指林中的小路，又指人生的道路。
它告诉我们：人只能选择一条人生之路，所以必须慎重。
3、略
五．1、D 2、C
六、布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。
训练二
1、骆宾王唐朝
2、每当家里有客人时，爱慕虚荣的妈妈都要让我给客人们表演背诵《鹅》这首诗。
3、我不愿意当什么“神童”，更不想靠“白鹅”啄来糖果。
如果妈妈带我去趟动物园，那才是我最大的快乐！
4、“捉住”写妈妈的动作，写出了妈妈的严厉,逼迫我背古诗；“气得”写妈妈的神态，体现妈妈的性子急，为背不出诗歌的我而发怒；“显得特别快活”写妈妈的神态，表现妈妈为我能背出诗而高兴。
5、略，妈妈在孩子的成长中，一般扮演教练、老师等角色，答题时，同学们要根据自己妈妈的特点来谈。