《争做环保小卫士》体育游戏课教案
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》一、教学目标1.了解环保的基本知识，如何保护环境。
2.培养幼儿对环境的关注和责任感，建立环保意识。
3.通过亲身实践活动，增强幼儿对环保与爱护大自然的理解和感受。
二、教学内容1.环保的概念2.垃圾分类的重要性3.如何节约用水4.保护野生动物和植物的重要性5.宣传环保的标语和口号三、教学重点1.环保的知识和重要性。
2.如何积极响应环保倡议。
四、教学环节1.激发兴趣引导幼儿认识和感受环境，激发幼儿的环保意识。
2.做游戏游戏帮助幼儿通过互动活动认识环境和环保。
例如，“找垃圾”、“垃圾分类”等游戏。
3.讲故事通过讲故事，传授环保、保护野生动物、植物的知识和意义。
4.手工制作制作简单的环保手工制品，如环保袋、大自然画等，培养幼儿的环保意识和环境保护的技能。
5.活动总结总结幼儿在学习和活动中学到的环保知识和成果，并呼吁更多人一起加入环保保护的行列。
五、教学方法1.示范和引导老师应该示范一些环保实例，同时利用课堂互动及引导，带领幼儿积极参与环保行动。
2.互动游戏游戏可以增加幼儿的体验和探索能力，增强幼儿与环境之间的联系。
同时还可以加强幼儿之间的互动，培养其参与团队合作能力。
3.讲述故事讲述故事可以以引入知识的方式，来让幼儿更加自然的接受环保及野生动植物的相关知识。
六、教学评估1.观察教师在教学过程中要对幼儿的表现进行观察，包括幼儿是否认真听讲，是否积极参与活动，是否能够独立动手做手工制品等。
2.交流通过与幼儿的交流，提出问题和引导幼儿表达思想、感受、想法，来了解其是否掌握了环保的基础知识。
七、教学资源1.环保知识读物2.环保实验教具3.实地调研及野外观察八、教学时间1.三次45分钟的课程。
2.每次课可根据教学内容适当延长或缩短时间。
九、教学实施本教案以《争做环保小卫士》为主题灵感，将环保相关知识融入教学，通过多种手段让幼儿体验和了解环境和自然界。
通过实践操作和游戏互动，使幼儿更好的掌握环保知识，增强其环保意识和责任感。
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》教学目标1.了解环保的重要性和意义；2.培养幼儿园大班的环保意识和爱护环境的意识；3.认识环保的方法和对环境的贡献。
教材分析《争做环保小卫士》是一本启蒙类绘本，主人公小鸟与小兔合作，通过一系列环保行动，保护并改善他们所生活的环境，展现了环保的重要性，并通过简单易懂的语言和形象生动的插画，激发了孩子们的环保知识和爱护环境的意识。
教学重点1.认知环保和环保的意义；2.学习环保方法，并尝试实践。
教学难点1.如何让幼儿理解环保的重要性，并且激发他们的环保意识；2.如何通过游戏和互动的方式，让幼儿学会环保。
教学过程预习环节在课前准备一份草稿，画上各种污染环境的场景，例如脏乱的河流、被垃圾覆盖的街道等，让幼儿体验到污染环境对我们生活的影响。
同时在黑板上写下“我们要争做环保小卫士”的字样，引导孩子们思考环保的概念，为教学做好铺垫。
导入环节1.引导幼儿回忆孩子们在日常生活中能够为环保做的事情，并激励他们分享相关的经验；2.分享《争做环保小卫士》这本绘本，并让幼儿回答几个与环保相关的问题，例如“环保是什么？”，“环保为什么重要？”等，通过问答的方式让幼儿更好地认知环保。
讲解环节在讲解过程中，需要注意语言简单易懂，并将环保的方法和行为示范出来，让幼儿更加具体地了解环保的做法。
1.避免浪费，合理用水用电；2.分类垃圾，并妥善处理；3.保护环境，节约资源。
操作环节通过互动和游戏的方式，让幼儿更好地理解环保和环保方法，并尝试实践。
1.垃圾分类游戏：让幼儿在一个模拟的垃圾桶中分类垃圾，了解垃圾分类对环保的重要性；2.节约用水游戏：通过讲解水资源的重要性，让幼儿在游戏中体验节约用水的方法；3.手工制作回收利用：让幼儿通过制作手工，将可回收的材料利用起来，进行回收和再利用，以此加深对环保的理解。
检验环节在活动结束后，要对孩子们进行小结，检验他们的收获。
1.让每个孩子分享自己的环保经验和收获；2.分享整个活动的总结和反思。
大班社会环保小卫士教案6篇
大班社会环保小卫士教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《争做环保小卫士》教案(精选
《争做环保小卫士》教案(精选一、教学内容本节课选自《小学环保教育》教材第四章《我们的绿色行动》，具体内容包括：环保的意义、身边的环境问题、如何争做环保小卫士等。
二、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环保的重要性。
2. 使学生掌握身边常见的环境问题及其解决方法。
3. 培养学生争做环保小卫士的意识和行动。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生认识到环保的重要性，从而激发他们积极参与环保行动的意愿。
教学重点：环保的基本概念、身边的环境问题及其解决方法。
四、教具与学具准备教具：环保教育课件、图片、视频等。
学具：环保小卫士手册、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示污染环境的图片，引发学生思考：我们身边的环境状况如何？（2）引导学生讨论：为什么我们要保护环境？环保对我们有什么意义？2. 新课讲解（1）讲解环保的基本概念，让学生了解环保的定义和重要性。
（2）分析身边的环境问题，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
（3）介绍争做环保小卫士的方法，如参加环保活动、倡导绿色生活等。
3. 实践情景引入（1）展示环保小卫士的行动案例，让学生感受环保的实际意义。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己的环保经验和想法。
4. 例题讲解讲解一道关于垃圾分类的例题，引导学生掌握垃圾分类的方法和技巧。
5. 随堂练习（1）让学生现场进行垃圾分类，检验学习效果。
（2）组织学生进行环保知识竞赛，巩固所学知识。
（2）布置课后实践任务，鼓励学生争做环保小卫士。
六、板书设计1. 环保的意义2. 身边的环境问题3. 争做环保小卫士七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对环保的认识，为什么我们要保护环境？（2）列举身边的环境问题，并给出解决方法。
2. 答案：（1）环保是为了保护我们赖以生存的地球，让我们的生活更加美好。
（2）例如：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的案例和实践，使学生认识到环保的重要性，培养了他们的环保意识。
大班科学活动争做环保小卫士教案(共19篇)
大班科学活动争做环保小卫士教案（共19篇）篇1：《环保小卫士》大班科学活动教案《环保小卫士》大班科学活动教案目标的理解：目标的选择适合大班幼儿的年龄特征，符合《纲要》中对大班科学领域的要求，具有直观性、科学性、实践性，通过对物质材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的过程中来获取知识，发展智力。
目标强调了幼儿科学认知能力，科学情感和科学意想的培养，为幼儿的发展奠定良好的素质基础。
本目标一课时完成，目标重点为了解污染影响健康，难点为增强幼儿环保意识。
内容分析：内容的选材来源于幼儿生活，贴近幼儿生活，注重趣味性，通过一个地球上的故事发出疑问，引起幼儿探索的兴趣。
提供丰富的活动材料，丰富活动内容。
内容可满足幼儿的活动需要和游戏心理要求，从而实现教育目标。
设计思路：通过故事导入提出疑问激发幼儿认识兴趣、探索欲望，帮助幼儿学习运用观察比较分析推论等提供丰富的方法进行活动。
在认真的研究和探索中逐层递进从而达到教育目的。
活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘、废气、废水对空气的污染，影响人和动物的健康。
2、知道地球是人类生活的地方，引导幼儿关注周围的环境，培养幼儿的环保意识。
活动准备：物质材料：清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子（自制）知识材料：地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象活动过程：一、出示地球仪，引出故事。
1、出示地球仪问：这是谁的家？2、小结：这是地球，是人类动植物的家。
3、地球上的故事――森林里住着一群快乐的小动物，一天森林里突然冒出了黑烟，他们喝的河水也变了色，许多小动物都晕倒了，还有一些小动物纷纷逃走了，躲到了别的地方，发生了什么事呢？二、实验活动教师：“咦，小动物为什么会晕倒，又为什么要逃走呢，现在我们来做两个实验”1、出示一盆清水、一盆污水，让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较，把两条小鱼分别放在清水和污水中，观察小鱼的不同情况。
2、出示自制的小房子，把燃着的香烟放在小房子里，过一会让幼儿观察小房子里冒出烟雾。
中班环保小卫士教案
中班环保小卫士教案中班环保小卫士教案六篇中班环保小卫士教案篇1设计意图：时至今日，环保意识已经越来越被人们所重视了，为了将环保意识渗透到各领域的活动中，我特意策划了这节体育活动。
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中的“中班孩子能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离和能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”进行了活动目标的设定，并创设郊游进行环境清理的情境，以培养环保意识与乐于参加体育游戏为情感培养的主线，让孩子在游戏中进行平衡能力及钻爬的练习。
活动目标：1、进行平衡能力及钻爬的练习，能够快速、平衡地通过平衡木、梅花桩及用各种方式进行钻爬，提高动作的协调性。
2、有初步合作互助的团队精神，培养环保意识，感受参与体育游戏的乐趣。
3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：平衡木两条，山洞两个，梅花桩若干，场地，音乐，纸团，小箭头等指导要点：1、活动重点：进行平衡能力和钻洞的练习，乐于参加体育活动；2、活动难点：能够平稳、快速地通过平衡木、梅花桩及山洞，有初步合作互助的团队精神；3、指导要点：活动过程中老师可根据幼儿的活动情况，尽量多让幼儿得到锻炼，关注不同发展水平的孩子的运动质量，注意提醒孩子在游戏中的安全事宜。
活动过程：一、创设情境，热身活动，活跃情绪。
师：今天天气真好，老师要带宝贝们去郊游，你们准备好了吗？出发！现在让我们先来学学老师做动作，看看谁学的最好。
听音乐，做热身运动。
1、走圈：踏步走、中速小跑、双脚交替走、双手侧平举慢步走、跨步走入场2、热身操：头部运动、扩胸运动、脚踝运动、脚部运动、前屈运动、绕膝运动、压胯运动、调息放松（由于本活动主要在于走平衡木、梅花桩及钻洞，因此将热身的重点放在了下肢）二、自主学练，发展能力，体验乐趣。
（第一小运动高潮）师：前面有两座小桥，谁能用最快的方法过桥？说说你是怎么过去的？怎么做到的？大家来学学他。
幼儿园我是环保小卫士教案(精选5篇)
幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇）幼儿园我是环保小卫士教案1活动目标：1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。
2、发展爬、跳、平衡的技能。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、了解多运动对身体有好处。
5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
活动准备：1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。
2、音乐磁带、录音机。
活动过程：1、带领幼儿听音乐做准备活动。
2、组织幼儿环保小卫士游戏。
●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。
●建议环保小卫士经常将场地收拾干净。
建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。
●环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。
●组织幼儿玩综合游戏。
将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的.连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。
3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。
活动反思：本次活动以活动场地变脏了为引入点，采用了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观察了，用行动去解决了。
但此次活动环节设置上缺乏游戏性，对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力，而且活动量也不够充足，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到，未能激发幼儿的兴奋点。
如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题！幼儿园我是环保小卫士教案2活动目标：1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2、认识人类行为与环境的关系。
3、愿意以实际行动做个环保小卫士。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
大班体育教案：环保小卫士
大班体育教案：环保小卫士一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解环保的基本概念，知道环保的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、回收利用的技能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护环境的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握环保的基本知识和技能。
2. 教学难点：培养幼儿在实际生活中运用环保知识和技能。
三、教学方法1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在实践中学习环保知识。
2. 故事法：通过生动的故事，让幼儿了解环保的重要性。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养他们的环保意识。
四、教学准备1. 教具：环保宣传册、垃圾分类卡片、环保小卫士胸章。
2. 场地：户外活动场地。
五、教学内容1. 环保知识介绍：讲解环保的基本概念，让幼儿了解环保的重要性。
2. 垃圾分类游戏：通过垃圾分类卡片，让幼儿学习垃圾分类的方法和技巧。
3. 环保小卫士宣誓：让幼儿宣誓成为一名环保小卫士，承诺在生活中践行环保。
4. 户外环保活动：带领幼儿进行户外环保实践活动，如捡拾垃圾、植物浇水等。
5. 总结与奖励：对幼儿的环保行为进行表扬，颁发环保小卫士胸章。
六、教学流程1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 环保知识讲解（5分钟）：向幼儿讲解环保的基本概念，让幼儿了解环保的重要性。
3. 垃圾分类游戏（10分钟）：分发垃圾分类卡片，讲解垃圾分类的方法和技巧，组织幼儿进行垃圾分类游戏。
4. 环保小卫士宣誓（5分钟）：带领幼儿宣誓成为一名环保小卫士，承诺在生活中践行环保。
5. 户外环保活动（15分钟）：带领幼儿进行户外环保实践活动，如捡拾垃圾、植物浇水等。
6. 总结与奖励（5分钟）：对幼儿的环保行为进行表扬，颁发环保小卫士胸章。
七、教学注意事项1. 确保户外活动场地的安全，避免发生意外事故。
2. 在垃圾分类游戏中，耐心指导幼儿，确保他们掌握垃圾分类的方法。
3. 关注幼儿的情感态度，鼓励他们积极参与环保活动。
幼儿园中班体育《环境小卫士》教案
幼儿园中班体育《环境小卫士》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环保的基本概念，知道环保的重要性。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱环境，保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解环保的基本概念，知道环保的重要性。
难点：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：环保图片、游戏道具。
2. 环境准备：安静、舒适的游戏环境。
四、教学过程：1. 导入：教师通过环保图片，引导幼儿了解环保的基本概念，让幼儿知道环保的重要性。
2. 游戏1：“环保接力”游戏规则：幼儿分成两组，每组有一盆环保植物，幼儿需要将植物从起点运送到终点，最先完成任务的组获胜。
3. 游戏2：“环保捉迷藏”游戏规则：教师将环保道具藏在场地内，幼儿需要分组寻找，找到后将其归位，最先完成任务的组获胜。
4. 游戏3：“环保接力赛跑”游戏规则：幼儿分成两组，每组有一盆环保植物，幼儿需要将植物从起点运送到终点，最先完成任务的组获胜。
五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿对环保的认识和参与游戏的积极性，对手眼协调能力和团队协作能力的提升情况进行记录，以便在今后的教学中进行改进和优化。
对于表现优秀的幼儿，给予适当的表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣。
六、教学评价：1. 认知评价：通过课堂参与和游戏表现，评估幼儿对环保知识的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在游戏中的手眼协调能力和团队协作能力的运用情况。
3. 情感评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对环境保护的意识和热爱程度。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿实践环保行为。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如垃圾分类、绿化种植等，让幼儿将环保理念付诸实践。
八、教学建议：1. 注重个体差异：因材施教，对于不同能力的幼儿给予不同的指导和鼓励，让他们在游戏中都能得到锻炼和提升。
大班体育教案：环保小卫士
大班体育教案：环保小卫士一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环保的重要性，知道环保与生活的关系。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投掷等基本体育动作，提高幼儿的肢体协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
难点：通过体育活动，让幼儿学会合作、协调，提高肢体协调能力。
三、教学准备：1. 教具：环保宣传册、环保小卫士胸针、垃圾箱、塑料瓶等。
2. 场地：宽敞的操场。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：（1）教师向幼儿讲解环保的重要性，让幼儿了解环保与生活的关系。
（2）教师展示环保小卫士胸针，告诉幼儿胸针的意义，鼓励幼儿做环保小卫士。
（3）教师组织幼儿进行环保游戏，如垃圾分类、环保接力等，让幼儿在游戏中学会保护环境。
3. 实践环节（10分钟）：（1）教师带领幼儿进行环保跑步，沿途捡拾垃圾，培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
（2）教师组织幼儿进行环保投掷比赛，使用塑料瓶作为投掷物，锻炼幼儿的肢体协调能力。
教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获，鼓励幼儿在日常生活中做环保小卫士。
五、教学反思：六、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度，观察他们在游戏和实践活动中的表现，了解他们对环保知识的掌握程度。
2. 幼儿在实践环节中的表现，如跑步、投掷等动作的完成情况，评估他们的肢体协调能力。
3. 幼儿对环保的态度和行为，如在日常生活中是否主动参与环保活动，是否关心环境保护等。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、回收站等，让幼儿更直观地了解环保工作的开展。
2. 开展环保主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿通过艺术形式表达自己对环保的认识和想法。
3. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿深入了解环保知识，提高他们的环保意识。
大班体育教案：环保小卫士
大班体育教案：环保小卫士一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环保的重要性，认识到保护环境、节约资源的意义。
2. 技能目标：培养幼儿跑步、跳跃、投掷等基本体育动作，提高幼儿的体能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感，增强团队协作意识。
二、教学内容：1. 环保知识介绍：讲解环保的含义、环保的重要性以及如何做到环保。
2. 体育游戏：设置一系列环保主题的体育游戏，如“垃圾分类”、“保护小树”等。
三、教学准备：1. 教具：环保宣传资料、体育器材（如跳绳、球类等）。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳跃等动作，活动身体。
2. 环保知识讲解：向幼儿介绍环保的含义和重要性，引导幼儿思考如何做到环保。
3. 体育游戏：开展环保主题的体育游戏，如“垃圾分类”、“保护小树”等，让幼儿在游戏中体验环保乐趣。
4. 团队协作活动：组织幼儿进行团队协作游戏，如“环保接力赛”，培养幼儿的团队精神。
5. 放松活动：让幼儿躺在草地上，闭上眼睛，感受大自然的美好，引导幼儿热爱大自然、保护环境。
五、教学评价：1. 幼儿对环保知识的掌握程度。
2. 幼儿在体育游戏中的表现，如动作技能、团队协作等。
3. 幼儿对大自然、环保的情感态度。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解环保的基本知识，参与体育活动，提高体能。
难点：培养幼儿在体育活动中运用环保知识，形成环保意识。
七、教学方法：1. 讲解法：教师向幼儿讲解环保知识和体育游戏规则。
2. 示范法：教师示范环保体育动作，引导幼儿模仿。
3. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在实践中学会环保。
4. 情境教学法：设置环保情境，引导幼儿参与其中，培养幼儿的环保意识。
八、教学安排：1. 第一周：介绍环保知识，开展垃圾分类体育游戏。
2. 第二周：学习保护小树，进行接力赛等团队协作活动。
3. 第三周：了解节约用水，进行水上体育游戏。
4. 第四周：探讨环保出行方式，开展骑行游戏。
大班体育教案：环保小卫士
大班体育教案：环保小卫士一、教学目标1. 了解环保的基本概念，知道环保的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的习惯。
3. 发展幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
4. 通过体育活动，锻炼幼儿的身体，提高他们的运动能力。
二、教学内容1. 环保知识介绍2. 环保游戏：垃圾分类、环保接力、环保障碍赛等3. 环保手势舞三、教学准备1. 教具：环保图片、垃圾分类卡片、环保游戏器材等2. 场地：户外活动场地3. 音乐：环保手势舞音乐四、教学步骤1. 环保知识介绍（1）向幼儿介绍环保的基本概念，让他们了解环保的重要性。
（2）通过图片和垃圾分类卡片，让幼儿了解垃圾的分类，培养他们的环保意识。
2. 环保游戏（1）垃圾分类：将垃圾卡片分散放在地面上，让幼儿将卡片分类放置。
（2）环保接力：将幼儿分成若干小组，每组成员手持环保器材，进行接力比赛。
（3）环保障碍赛：设置障碍物，让幼儿组成小队，依次通过障碍物，完成比赛。
3. 环保手势舞（1）向幼儿展示环保手势舞的动作，让他们跟随音乐一起舞动。
（2）鼓励幼儿大胆表现自己，增强他们的自信心。
五、教学评价1. 观察幼儿在环保游戏中的表现，了解他们的环保意识和动手能力。
2. 评价幼儿在环保手势舞中的表现，了解他们的团队协作能力和自信心。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中环保习惯的养成情况。
六、教学重点与难点重点：1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解环保的重要性。
2. 通过环保游戏，发展幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 学会环保手势舞，增强幼儿的自信心和表演欲望。
难点：1. 让幼儿理解并掌握垃圾分类的方法。
2. 在环保游戏中，培养幼儿的团队协作能力。
3. 学会环保手势舞的动作，并能跟随音乐舞动。
七、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容：（1）环保知识介绍：通过图片和垃圾分类卡片，让幼儿了解垃圾的分类，培养他们的环保意识。
大班体育教案：环保小卫士
大班体育教案：环保小卫士一、教学目标：1. 了解环保的概念，知道环保的重要性。
2. 学习环保小卫士的行为规范，培养幼儿保护环境的意识。
3. 通过体育活动，提高幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
二、教学重点与难点：重点：了解环保小卫士的行为规范，培养保护环境的意识。
难点：体育活动中，幼儿团队协作能力和动手操作能力的提升。
三、教学准备：1. 教具：环保小卫士胸牌、环保手册、垃圾袋、清洁工具等。
2. 场地：户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍环保小卫士的概念，让他们了解环保的重要性。
教师展示环保小卫士的行为规范，如不乱扔垃圾、节约用水等，引导幼儿学习并践行这些行为。
3. 体育活动（10分钟）：教师组织幼儿进行环保主题的体育活动，如环保接力、垃圾分类比赛等。
在活动中，教师引导幼儿互相配合，共同完成任务，培养他们的团队协作能力。
4. 实践活动（5分钟）：教师带领幼儿走出教室，到户外进行环保实践活动。
幼儿们可以拿着垃圾袋和清洁工具，捡拾校园里的垃圾，体验做环保小卫士的乐趣。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾今天的活动，让他们谈谈自己在体育活动和实践活动中所学到的环保知识。
教师鼓励幼儿回家后，将学到的环保知识与家人分享，让更多的人参与到环保行动中来。
五、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动和实践活动中的表现，评价他们的团队协作能力和动手操作能力。
2. 搜集幼儿回家后与家人分享环保知识的反馈信息，了解幼儿对环保知识的掌握程度。
3. 通过家长座谈会，了解家长对幼儿参与环保活动的看法和建议。
六、教学内容：1. 学习环保小卫士的基本职责和权利。
2. 了解环保知识和环保法律法规。
3. 培养幼儿的环保意识和行为。
七、教学重点与难点：重点：学习环保小卫士的基本职责和权利，了解环保知识和法律法规。
四年级体育下册 我是环境小卫士教案
四年级体育下册我是环境小卫士教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解环境保护的基本知识，培养学生爱护环境的意识。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生关爱地球，保护家园的责任感。
二、教学内容：1. 环境卫生的基本概念2. 环保行动的意义3. 个人在日常生活中如何做到环保三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解环境保护的基本知识，培养学生爱护环境的意识。
2. 教学难点：如何引导学生将环保理念应用到日常生活中。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的基本知识和概念。
2. 讨论法：分组讨论如何在生活中实践环保行动。
3. 实践操作法：引导学生参与环保实践活动。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个环保的短视频，引发学生对环境保护的关注。
2. 讲解环保知识：讲解环境保护的基本概念，让学生了解环保的重要性。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中做到环保，并分享各自的观点。
4. 实践操作：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
5. 总结与反思：让学生谈谈在实践过程中的收获，以及如何将环保行动持续下去。
6. 课后作业：布置一道关于环保的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生参与环保实践活动的积极性和主动性。
3. 学生日常生活中环保行为的改变。
七、教学拓展：1. 组织学生参加学校或社区的环保活动。
2. 邀请环保专家进行讲座，增加学生对环保的认识。
3. 开展环保主题的班会，让学生进一步关注环保问题。
八、教学资源：1. 环保知识讲解视频。
2. 环保实践活动指导资料。
3. 环保宣传册。
九、教学建议：1. 在教学中，注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受环保的重要性。
2. 鼓励学生主动参与环保行动，培养他们的主人翁意识。
3. 定期进行教学评价，了解学生对环保知识的掌握程度，及时调整教学方法。
环保小卫士教案及反思
环保小卫士教案及反思环保小卫士教案及反思环保小卫士教案及反思1设计思想：小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。
本人根据幼儿思维活动一般带有具体形象性，喜欢模仿，容易对游戏中的情节、角色、动作过程产生兴趣的特点，着手设计了“环保小卫士”体育活动，用以帮助我班幼儿改善其协调能力。
活动目标：1、练习向指定方向跑，增强快跑的能力。
2、养成良好的卫生行为习惯，增强环保意识。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动重点难点：重点：能向指定方向跑;难点：增强快跑的技能。
活动准备：1、用大纸箱制作的垃圾箱2个;分放在场地的一端。
2、将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”四散于场地内。
活动过程：1、以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。
①我们一起来学学小动物们走路吧!(学乌龟爬，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等)②游戏《垃圾桶》a.念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。
b.游戏规则用游戏《大皮球》。
(垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了)2、组织游戏《环保小卫士》①观察场地的环境，萌发环保意识。
我们场地上有许多垃圾，这么脏，可怎么办呢?(一起想办法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里)②介绍游戏规则。
从绿线出发，向指定的垃圾区域快跑，并将垃圾扔到垃圾桶中，跑回来，比比谁跑得快。
(教师示范与幼儿个别示范结合，注意幼儿跑步时手臂的摆动。
)③组织游戏《环保小卫士》提醒幼儿每次只捡一样垃圾，等垃圾全部捡完再跑回来。
(游戏2遍)3、放松活动《我的本领大》。
念儿歌做动作《我的本领大》，回教室。
(我学小兔跳跳跳，我学毛毛虫爬爬爬，我学皮球滚滚滚，我学小马跑跑跑，我学飞机飞飞飞，我学解放军走走走，我的本领多么大。
)活动反思：本次活动以活动场地变脏了为引入点，采用了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观察了，用行动去解决了。
大班社会活动争做环保小卫士教案【含教学反思】
大班社会活动争做环保小卫士教案一、活动主题与目标活动主题本次活动的主题是“争做环保小卫士”，旨在通过社会实践活动，引导大班幼儿了解环保的重要性，学会环保知识，培养环保意识，从而让幼儿行动起来，积极参与到环境保护中。
目标1.了解环保的重要性，学会保护环境的方法和技巧；2.培养幼儿的环保意识，提高保护环境的自觉性；3.引导幼儿积极参与到环境保护工作中，体验保护环境的乐趣。
二、活动过程设计活动前期准备1.宣传环保知识，引导幼儿重视环保；2.准备相关文化教具，包括环保主题图片、书籍、手工制作材料等。
活动内容及流程第一步：环保知识讲解（30分钟）•引导幼儿现场观察、感受及总结环境问题，如地上的垃圾、有害气体、污染的水等；•介绍环境保护的重要性，环境保护的对象，以及影响高污染因素的现象及危害；•指导幼儿制定个人的环保计划。
第二步：环保手工制作（60分钟）•带领幼儿使用环保材料制作日常用品，如简易纸杯、纸质吸管、废旧纸及瓶盖等；•引导幼儿发挥自己的创意和设计能力，自制环保用品，如简易花盆、小马车、漂亮的瓶子等；•鼓励幼儿对他们的作品进行创新和换位思考：“如果我是环保小卫士，我会怎么样保护环境？”第三步：环境保护实践活动（60分钟）•带领幼儿出门参观周围的环保设施（垃圾箱、环境花园、小公园）；•游戏比赛：让幼儿使用折叠带、彩纸等环保材料展开一场创新设计，谁做出来的环保小卫士最漂亮、最有创意，谁就赢得胜利。
第四步：合影留念和总结（10分钟）•让幼儿齐声喊出“我们是环保小卫士！”；•拍摄班级团体照片；•总结活动内容，回顾环保知识、手工制作和实践活动，激励幼儿积极参与到环境保护工作中。
三、教学反思通过本次环保活动，幼儿通过亲身体验、创新设计制作等多种方式，更加深刻地体会了环境保护的重要性，同时也体验到了环保行动的乐趣。
在活动中，幼儿在小组配合的基础上，动手实践，积极参与活动。
通过这次环保活动，达到了预期目标，也让幼儿了解到：爱护环境，保卫家园不是一件需要做的事情，而是自己生活的一部分，需要时时刻刻关注和付出。
体育环保小卫士游戏教案中班
体育环保小卫士游戏教案中班教案标题：体育环保小卫士游戏教案（中班）教案目标：1. 通过游戏的方式，培养中班学生对环境保护的意识。
2. 帮助学生认识到体育运动与环保的关系，并提高他们的运动技能。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 游戏道具：垃圾桶、垃圾袋、球、障碍物等。
2. 环保相关图片或卡片，如树木、动物、水资源等。
3. 音乐播放设备。
教学步骤：引入活动：1. 与学生一起观察环境保护相关的图片或卡片，引导他们谈论环保的重要性。
2. 引导学生认识到体育运动与环保的关系，例如骑自行车可以减少汽车尾气排放。
游戏规则说明：1. 将教室或操场划分为几个区域，每个区域代表一个环境场景，如森林、海洋、城市等。
2. 将学生分成若干小组，每个小组选择一个环保小卫士的代表。
3. 游戏开始时，每个小组的环保小卫士需要在规定时间内收集指定区域内的垃圾，并将其放入垃圾桶中。
4. 学生可以利用球运动的方式将垃圾推入垃圾桶，同时要避开障碍物。
5. 每个小组的环保小卫士需要团队合作，互相帮助，完成任务。
游戏进行：1. 播放适合的音乐，让学生在欢快的氛围中进行游戏。
2. 监督并指导学生进行游戏，确保他们的安全。
游戏总结：1. 游戏结束后，与学生一起回顾游戏过程，分享他们的体验和感受。
2. 引导学生思考如何在日常生活中更好地保护环境，并鼓励他们提出自己的环保行动计划。
延伸活动：1. 组织学生进行环境保护主题的手工制作活动，如制作环保袋、废物再利用艺术品等。
2. 观看与环保相关的动画片或视频，并进行相关讨论。
教学评估：1. 观察学生在游戏中的参与度和团队合作情况。
2. 与学生进行简单的问答，检查他们对环保知识的理解程度。
教学反思：1. 总结本节课的教学效果，评估学生对环保的认识程度。
2. 根据学生的表现调整教学方法和活动设计，以提高教学效果。
通过这个教案，中班学生将通过游戏的方式学习到环保的重要性，并培养他们的运动技能和团队合作精神。
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谁的反应快。
1、拣垃圾（情景二）情景二：孩子们
公园里的景色美
规则：每位成员出发
1 学生自行散
指
吗？哎呀！公园
后，用手将离自己最
开进行活动
里的垃圾可真多 导 近的两个易拉罐捡起
呀！大家积极行2 学生六列
放在垃圾桶中必须在
7
与
动起来争做环保
途中捡拾两个垃圾送
小卫士好吗？把 学 到垃圾站；送到垃圾
分中
这些垃圾捡到垃
d、体侧运动（8 拍*8） 师一起来做环保
e、体转运动（8 拍*8）小卫士韵律操
《大家来环保》 f、腹背运动（8 拍*8）
轻器械体操
在教师的带领下师生 1 教师讲解要求
一边喊一边做，场上 学生练习。
热闹起来。
2 动作一致、大 4、继续创设情景，手
方自然。 持易拉罐做器械操。
5.采用比一比的方
式，看看谁的姿态美，
什么收获？请谈一
x x x x x x 4分
结 谈。 放 3.下课：
松 整队集合，宣布下课 并 4.收还器材: 愉 悦 身 心
xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx
调能力等素质。
教学
（2）发展学生观察判断和快速奔跑的
目标 能力，同时也使学生学会合作，善于发挥集体力量。
3.情感目标：通过教学使学生在创设的情景教学活动中，真正
去体会环保的重要性，自觉养成保护环境的好习惯。培养学生
创新意识和爱护环境卫生的环保意识；使学生熟练掌握直线跑
和往返跑的技术。
场地 全班学生每人两个易拉罐 与器
引导，情景激趣。 2.操练：
仿
预设问题二：练
(1)出操：游公园自然
（1）游公园自
习动作不到位。
地跑拣操场的垃圾，
然地跑拣操场
处理方法：精练
一切行动听指挥“听
的垃圾，一切行 小
讲解，优美示范：
6
令集合”
动听指挥“听
语言引导，激励
(2)环保小卫士韵律 规范。
令集合”
分
创 操：我是环保小卫士
(2)环保小卫士
洞里的垃圾也被
趣
我们捡完了，继
续去转吧
提 4、过桥（情景五） 情景五：前面是
独木桥我们刚拣 高 规则：两臂侧平举，
出来的垃圾还需
左右手个托一个易拉
能
要大家带过桥去
罐，保持平衡
呀！ 力
1. 放松：放松操 放
xxxxxx
注意力集中，
松 “我是环保宣传员”
xxxxxx
与 2.小结：
认真听讲
xxxxxx
孩子们上完本课你有 小
求在跑步过程中垃圾
如果丢了应该及时捡 情景四：孩子们
起来后再走。
快瞧，前面是山
洞我们去钻山洞 3、钻山洞（捡垃圾）
吧。遗憾的是怎
（情景四）
么山洞中也还有
垃圾都捡出来的 蹲下去行进，将易拉
话，就必须夹在 保 罐夹在大腿和小腿之
间。（10 米） 持
大腿和小腿之间 否则就会被山洞
中 6
分
的洞顶碰到。山 兴
站后，小卫士需要原
练
圾箱里你就是真
路返回，与本组的第
正的环保小卫士 二位完成击掌接力后
了。捡完垃圾公 体操队形 才能出发；在没到垃
园的景色是不是
圾站前不得把垃圾丢
更美了呀！好咱 失在路边；所有垃圾
深
接着去转好吗？
7
捡拾完并且都投放到
入 垃圾站时间用的最少
的队为胜利者。 情景三：老师又
激 发现了个问题，
三、学情分析：
四年级的学生活泼好动，具有直观形象思维能力和一定的逻 辑思维能力，他们处在成长发育阶段，身体、心理都还不成熟，注意 力不能持久易分散，自制力不是很强。另外，四年级的学生喜欢游戏 活动，他们在水平一以及水平二的学习中已经对游戏有了初步的了解 与认识，因此应该继续惊醒加强，提高游戏课的实效性。真正达到游 戏可的目标。
用游戏的特点来组织教学活动，将游戏的自主性、趣味性带入教学， 在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活 动，让学生获得游戏的心理体验，以求一种寓教于乐的境界；从而激 发和培养学生的体育兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动 性，在游戏活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到发 展，还能培养学生不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。因此， 加强小学体育课堂教学游戏化研究，是十分必要的。
情景一：老师今
(3)大家来环保器械
韵律操：我是环
设
天带领大家去游
操：大家一起来环保。
保小卫士
中卫高庙公园好
情
教与学：（情景一） 不好啊？出发前(3)大家来环保
景 1.创设《环保小卫士》老师有个要求：器械操：大家一
情景。
《争做环保小卫 起来环保。
引
士共建美丽新宁
2.情景深入，引入出
夏》“环保小卫 起 操情节，听令集合。
士”在行动出发
3.师生一同练习环保
兴 小卫士韵律操。
啦！1、在教师的 动作一致、大方
引导下，“环保
趣
自然。做好两操
预备节：（4 拍*4） 小卫士”出发，
进行游园活动 a、伸展运动（8 拍*8）
（在操场自然地 b、扩胸运动（8 拍*8）跑并捡起操场上
c、踢腿运动（8 拍*8）的垃圾)｡争做环 保小卫士，和老
《争做环保小卫士》体育游戏课教案
一、设计理念： 本教学设计以“健康第一”为指导思想，通过主题情景式教
学，创设“争做环保小卫士，共建美丽新宁夏”情景，让学生随情景 的展开而步步深入地体会本游戏的方法，并且让学生在感受游戏活动 带来的快乐的同时增加对环保知识的了解和对生活的热爱
二、教材分析： 在小学体育教学中，以游戏的形式，有计划、有目的地进行 丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成体育教学目 标，促进学生身心和谐发展的重要途径之一。小学阶段儿童的生理、 心理特点是兴奋占优势，抑制过程微弱，意志的自觉性、坚持性和自 制能力较差；体育又多在室外进行，往往经受不住外界条件的引诱和 干扰，注意力不易集中，单调的练习容易产生疲劳；传统的队列、广 播操、跑步等技能练习的教学模式是灌输——接受，学生的学习方式 基本是听讲——练习——巩固——再现，学生完全处于一种被动接受 的状态，单一、枯燥、被动的学习方式，不利于良好心理品质的培养。 体育教学游戏化则强调以学生为中心，注重学生的主动参与，相互合 作，为了有效地促进发展，避免压力给学生造成的心理损害，教师采
四、本教学设计说明： 笔者所设计的这一堂课是自编自导的创新游戏、同时也是自 然情景下的自由游戏。
《争做环保小卫士》游戏课教案
教学 游戏：《争做环保小卫士》 内容 1.捡垃圾 2.运垃圾 3.钻山洞 4.过桥
1.认知目标：运用环保教学于情景之中，通过情景来提高学生 环保意识和合作意识。
2.技能目标：（1）发展学生身体下肢力量，灵敏,速度素质,协
2、运垃圾（垃圾运送
发
这些垃圾箱满了
到垃圾处理厂）（情
分 中
与 景三）
咱们能不能去清 学生六列
理一下呀！把垃 合 规则：两人面对面站
圾运送到垃圾处
立，相互交叉握住对
作
理厂好吗？两人
方的前臂成“井”字
合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ运送哪一队 探 形，上面放一个易拉
运送完的早那一
罐，相互合作，步调
究
队获胜。
一致，向前跑动。要
6中 分
体育游戏对全面发展学生的身体素质,提高学生的基本活动能力和掌 握知识技能等有积极作用。它不仅能提高教学效果,还能培养学生遵 守纪律、保护环境、团结友爱的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、 果断等优良品质,还可以达到完成准备活动、调节情操、消除疲劳的 目的,是促进体育教学行之有效的方法之一。体育游戏既是学生的“良 师”，又是教师的“益友”，更能为学生的创造力和想象力提供驰骋 的空间。
桶子 6 个 材
小音箱一台
课 环节
容
的内
教师指导
时 学 生 活 动 强度
间
1、课堂常规(2ˊ)（1）预设问题一：注 1.学生六列横
导
体育委员集合整队，
意力不集中，不 队。认真听取情
入 报告人数
能做到快、静、
2分
景并积极投入
齐。 与 （2）检查服装，师生
情景和老师一
问好．
处理方法：语言 起操练
模 ２、 操练(6ˊ)