哨子
课文第六单元哨子
第六单元第25课哨子我七岁的时候，有一次过节，大人们给我的衣服里塞满了铜币。
我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。
半路上，我却被另一个男孩手中的哨子的叫声吸引住了，于是用我所有的铜币换了他这个哨子。
回到家里，我非常得意，吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。
我的哥哥、姐姐和表姐们知道我这个交易后便告诉我，为这个哨子我付出了比它原价高四倍的钱。
他们还使我懂得，用那些多付的钱可以买到多少好东西啊。
大伙儿都笑话我傻，竟使我懊恼得哭了。
回想起来那只哨子给我带来的懊恨远远超过了给我的快乐。
不过，这件事情后来却对我很有用处，它一直保留在我的记忆中。
因此，当我打算买一些不必要的东西时，我便常常对自己说，不要为哨子花费太多，于是便节省了钱。
我长大了走进社会，观察人们的做为，感到我遇到的很多的人，他们都为一个哨子付出了过高的代价。
当我看见一个人过分热衷于猎取恩宠荣禄，把自己的光阴牺牲在伺侯权贵、谋求接见之中，为了得到这种机会，他不惜牺牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我便对自己说，这个人为他的哨子付出了太高的代价。
当我看到另一个人醉心于名望，无本之无休止地投身于政界的纷扰之中，却忽视了自己的事，我说，他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。
如果我听说有个守财奴为了积累财产，宁愿放弃各种舒适的生活，为别人做好事的一切乐趣，所有的同乡们对他的尊重，以及慷慨无私的友谊的快乐，我说，可怜的人啊，为了你的哨子，你付出了过高的代价。
当我遇到一个寻欢作乐的人，他不愿使自己精神或命运方面得到一切可赞美的改善，而仅仅为了达到肉体上的享受，为了这种追求，损害了自己的身体，我就说，误入歧途的人啊，你真是有福不享自找苦吃；为了你的哨子，你付出了太高的代价啊。
当我看到一个人沉迷于外表，或者是漂亮的装束，讲究的住宅，上等的家具，精致的设备，这一切都远远超出了他的收入的水平，为了得到这一切，他借债，最后以被投进监狱而告终，我说，天啊！为了他的哨子，他付出了太高太高的代价。
初中课文《哨子》教案
初中课文《哨子》教案初中课文《哨子》教案「篇一」小草教学目的1.了解本文所阐述的道理，教育学生树立正确的价值观、人生观，塑造自己的美好人生。
2.了解本文“哨子”的多种含义。
3.能从文章所选的众多材料中分析出作者的观点。
4.理解本文提出论点的方法及从多方面摆事实论证的写法。
重点难点1.重点：理解本文从六个方面连续举事例论证中心论点的写法。
2.难点：分析理解“哨子”的多层含义。
学法引导通读全文，理解意思，分析联系，理清思路，概括内容，完成练习教学时间一课时教学过程一、导入同学们，大千世界中的风花雪月、草木兽禽常常带给我们美的享受，生活中的浅吟低唱、物事人情总给我们以深深的启迪。
科学上有着卓著成就、美国著名的《独立宣言》起草人之一--富兰克林就曾因一只小小的、寻常的哨子而悟到了生活的真谛。
下面让我们跟随这位伟人一起来感悟生活吧。
二、正课1.学生自读课文，思考：（1）给4～9段中的“哨子”各用一个词语概括其含义，然后给“哨子”下一个定义。
（2）第1、2段中的“哨子”与下文提到的“哨子”有什么关联？2.学生讨论，教师总结：明确：（1）“哨子”的含义：第4段，恩宠；第5段，名望；第6段，财产；第7段，寻欢作乐，肉体上的享受；第8段，外表，漂亮的装束，讲究的住宅，上等的家具，精致的设备；第9段，高贵的门第，荣华富贵。
“哨子”的定义：人们所追求的得不偿失的有害的物质。
（2）含义不同。
第1段的“哨子”是实指，指生活中常见的能吹响的器物，儿童玩具；第2段的“哨子”用的是比喻义，比喻自己“不必要的东西”，是虚指。
联系全文看，“哨子”的含义由最初的实指意义逐步虚化，但它们都有一个共同的特点，是指人们对其价值做出错误估价的事物。
3.深入思考：（1）第3段在全文结构中起什么作用？第10段与第4～9段有什么关系？作者归纳出的结论是什么？（2）作者提倡什么样的价值观、人生观？（学生在4～9段中找到相关语句）4.学生讨论后归纳：（1）第3段在全文起过渡作用，也是为评述自己观察到的社会上的种种“哨子”现象而总起。
浴室玩具的哨子内部结构
浴室玩具的哨子内部结构摘要：1.浴室玩具哨子的特点2.浴室玩具哨子内部结构解析3.各部分功能及作用4.选购与使用建议正文：浴室玩具哨子作为一种常见的婴幼儿洗浴用品，其设计巧妙，功能实用，深受家长和孩子们的喜爱。
下面我们将对浴室玩具哨子的内部结构进行详细解析，帮助大家更好地了解这一产品。
一、浴室玩具哨子的特点浴室玩具哨子主要为塑料制成，具有以下特点：1.材质安全：采用无毒、耐磨、抗摔的塑料材料，确保婴幼儿使用过程中的安全。
2.造型可爱：设计独特，色彩丰富，吸引孩子的注意力。
3.便于携带：小巧轻便，方便孩子握持。
4.易于清洗：可拆卸，方便家长清洗消毒。
二、浴室玩具哨子内部结构解析浴室玩具哨子的内部结构主要包括以下几个部分：1.哨子主体：为主体部分，通常为圆柱形或椭圆形，便于孩子握持。
2.哨子嘴：位于主体顶部，呈喇叭状，孩子吹奏时发出声音。
3.哨子内部通道：连接哨子主体与哨子嘴，使气体顺畅通过，发出响亮声音。
4.吸水阀：位于哨子底部，用于控制水流量，使孩子在水中玩耍时能吸入水滴。
三、各部分功能及作用1.哨子主体：作为孩子握持的部分，起到稳定作用，使孩子更容易吹奏。
2.哨子嘴：在孩子吹奏时，使气流产生振动，发出清脆悦耳的声音。
3.哨子内部通道：保证气流畅通，使哨子发出响亮的声音。
4.吸水阀：在水中玩耍时，帮助孩子吸入水滴，增加玩耍乐趣。
四、选购与使用建议1.选购时，请务必选择正规厂家生产的产品，确保材质安全、无毒。
2.使用前，请认真阅读产品说明书，了解使用方法和注意事项。
3.定期清洗消毒，确保孩子使用卫生。
4.教育孩子正确使用哨子，避免吞食或误吸入哨子零部件。
通过了解浴室玩具哨子的内部结构及其功能，家长们可以更好地为孩子选择合适的洗浴玩具，让孩子在水中度过一个快乐的玩耍时光。
《哨子》课件
第九自然段的“哨子”： 指依从父母之命或贪求荣华富贵。
请思考：
作者写作本文是要告诉我们一个什么样的观点呢？ 即你认为本文的中心论点是什么？（可用文中的原话回答， 也可自己归纳）
7.为依从父母之命或章你是否得 到了一些启 发？
学会感悟：
哨子的事情，是作者童稚时代的一件小事，富
兰克林却能从中悟到一个很有用处的道理，并且铭
记终身，常常以此为戒。
请和同学们分享学习本文得到的感悟！
写一写：
其实，在我们的生活中，“哨子”现
象也很普遍，它或许发生在我们自己身上，
中心论点：
不要为哨子花费太多。（原文）
我们不应过于追求那些得不偿失的有害物质。(归纳)
作者用以论证自己观点的论据又是什么呢？
用以证明论点的是7个事实论据： 1.童年为哨子付出过高的代价，令人悔恨。 2.为猎取恩宠荣禄而付出了太高的代价。 3.为名望付出了过高的代价。 4.为积累财产付出了过高的代价 。 5. 为寻欢作乐付出了太高的代价。 6.为外表或漂亮的装束、讲究的住宅、上等的家具、精 致的设备，付出了太高太高的代价。
哨子
——富兰克林
作者简介
富兰克林（1706－1790），是美国资产 阶级革命时期的民主主义者，也是一位科学 家。1731年在费城建立美国第一个公共图书 馆。1743年组织美国哲学会。1751年协助创 办宾夕法尼亚大学。独立战争时参加反英斗 争，当选为第二届大陆会议代表，并参加起 草著名的《独立宣言》。1776—1785年出使 法国，缔结法美同盟。1787年担任制宪会议 代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究 大气电方面有贡献，发明了避雷针。在哲学 上，拥护自然神论，承认自然界的存在及其 规律的客观性。
哨子是怎么来的_小学说明文300字
哨子是怎么来的_小学说明文300字
体育老师脖子上总是挂着一个哨子，同学们一定对它非常感兴趣，如果有机会能吹一下总是非常高兴的。
那你知道吗？做一个小小的哨子也需要很多工序的。
第一步，工厂先用金属切割器将一块黄铜片切割成哨子主要的三个部分：顶部、哨仓两侧和底部。
第二步，将这三个部分弯曲成型。
第三步，用支架把各个部分固定在相应的位置上，并把它们焊接成一体。
第四步，把成型的哨子打磨光滑，再镀上一层铬铜。
第五步，用机器把一个软木球挤压着从哨子的出气孔塞进去，这就是哨豆。
等哨豆恢复原来大小之后，它就不会掉出来了。
最后一步，按上一个哨环和一条哨绳，哨子就可以打包了。
不管是简单的还是复杂的事，解决它都是有一定的程序和技巧的。
1
————来源网络整理，仅供供参考。
制作哨子的方法
制作哨子的方法
制作哨子超简单！找个小塑料瓶，从中间剪开，留下有瓶口的那一半。
然后在瓶盖上扎个小孔，这孔可不能太大也不能太小，不然哨子可就吹不响啦！想象一下，这就像在雕刻一件艺术品，得小心翼翼呢。
接着对着瓶口用力吹，哇，清脆的声音就出来了。
这过程安全得很呢，只要你别用太锋利的东西扎孔，就不会受伤。
稳定性也不错，只要瓶盖不松动，声音就一直很响亮。
那这自制哨子有啥用呢？比如说在户外活动的时候，万一和小伙伴走散了，哨子就可以发出信号，让大家找到彼此。
这多棒啊！就像一个小救星，在关键时刻发挥大作用。
我就曾经在一次野外徒步中用过自制哨子，那效果，杠杠的！大家一下子就听到了哨子声，很快就聚到了一起。
所以啊，还等啥？赶紧动手做一个属于自己的哨子吧！制作哨子既有趣又实用，何乐而不为呢？我的观点结论是：制作哨子简单易操作，安全稳定，应用场景广泛，非常值得一试。
浴室玩具的哨子内部结构
浴室玩具的哨子内部结构摘要：一、引言1.介绍浴室玩具哨子的背景和作用2.强调哨子内部结构的重要性二、哨子内部结构解析1.哨子主体部分a.哨子壳体b.哨子吹口2.哨子发声原理a.空气流动b.震动产生声音3.哨子内部组件a.振动膜b.哨子芯子c.弹簧三、哨子内部结构的功能1.哨子壳体的作用a.保护内部组件b.减少空气阻力2.哨子吹口的设计a.方便吹奏b.调节音量和音质3.哨子发声原理的重要性a.确保哨子正常发声b.影响哨子的音质和音色4.内部组件的协作a.振动膜和哨子芯子的振动b.弹簧对振动的控制四、哨子内部结构的改进与发展1.传统哨子内部结构的局限性2.创新哨子内部结构的设计3.未来哨子内部结构的发展趋势正文：浴室玩具哨子是孩子们洗澡时的好伙伴，它们能带来欢乐，帮助孩子度过洗澡的无聊时光。
然而，你是否曾好奇过哨子内部结构是如何工作的呢？本文将详细解析浴室玩具哨子的内部结构及其功能。
首先，我们来了解哨子内部结构的主要组成部分。
浴室玩具哨子通常由哨子壳体、哨子吹口、振动膜、哨子芯子和弹簧等部件组成。
哨子壳体是哨子的外壳，其主要作用是保护内部组件，同时减少空气阻力，使哨子更容易被吹响。
哨子吹口则是哨子的开口部分，方便孩子吹奏，同时也能调节哨子的音量和音质。
哨子的发声原理是空气流动与内部组件的振动产生声音。
当孩子吹入气流时，气流通过哨子吹口进入哨子内部，撞击振动膜和哨子芯子，使它们产生振动。
这些振动经过弹簧的调节，产生有规律的震动，进而产生声音。
哨子内部组件的协作对于哨子的正常发声至关重要。
振动膜和哨子芯子的振动是声音产生的基础，弹簧则负责控制振动的幅度和频率，从而影响哨子的音质和音色。
随着科技的发展，哨子内部结构也在不断改进与发展。
传统哨子内部结构存在一定的局限性，如音质和音色不佳等。
为了满足人们对于哨子音质和功能的需求，设计师们不断尝试创新哨子内部结构的设计，以提高哨子的性能。
总之，浴室玩具哨子的内部结构是一个复杂而精密的系统，它由多个部件组成，共同协作产生声音。
做哨子的原理
做哨子的原理哨子是一种用来发出响亮声音的乐器，通常由金属或塑料制成。
其原理主要涉及气流振动和管腔共鸣两部分。
首先，哨子的发声原理涉及到气流振动。
当我们吹气进入哨子的开口处时，气流会在内部产生一定的速度和压力。
通过吹气的力量，气流在哨子内部形成周期性的振动。
简单来说，当气流通过狭窄的缝隙或开口时，会产生一股高速的气体流动，并且这个气流会形成反复的往复运动，形成声音。
其次，哨子的发声原理还涉及到管腔共鸣。
哨子内部的管腔是一个封闭的空间，它可以使气流形成共鸣。
共鸣是指当外部声波与某个物体或空间中的固有振动频率一致时，能够促使物体或空间振动增强的现象。
在哨子中，管腔的长度和形状决定了不同的共鸣频率。
当气流通过哨子的管腔时，它会受到管壁的压力变化和共鸣的影响，从而产生特定频率的声音。
需要特别注意的是，哨子的声音高低取决于管腔的长度。
通常情况下，管腔越长，发出的声音越低；相反，管腔越短，发出的声音越高。
这是因为管腔的长度决定了气流振动的频率，而声音的高低正是由振动频率决定的。
除了管腔共鸣和气流振动之外，哨子的声音还受到吹奏者的技巧和嘴唇的振动的影响。
吹奏者通过不同的吹气力度和嘴唇的张合程度可以改变哨子声音的音量和音调。
当吹气力度较大时，气流的速度和压力会增加，从而使得哨子发出较响亮的声音。
反之，吹气力度较小，则发出较弱的声音。
而嘴唇的振动则是通过吹奏者的口腔和嘴唇来调整哨子的音调，通过改变嘴唇的松紧程度和形状来产生不同音高的声音。
总的来说，哨子的原理主要涉及到气流振动和管腔共鸣。
气流在哨子内部通过缝隙或开口形成振动，而管腔的共鸣作用则使气流产生特定频率的声音。
吹奏者通过调整吹气力度和嘴唇的振动来控制哨子的音量和音调。
这些原理的相互作用使得哨子能够发出清脆、响亮的声音。
哨子的故事讲的道理 古文
哨子的故事讲的道理古文
哨子的故事讲述了一个很重要的道理，这个道理在古文中也有
所体现。
在古代文学作品中，道德教化和寓意都是非常重要的元素，而哨子的故事正是通过寓意来传达道理的。
在古文中，常常通过寓言或者故事来表达道理，比如《庄子》
中的寓言故事就是很好的例子。
哨子的故事也可以被归类为这种类
型的文学作品。
在古代，人们通过这种方式来教育后人，传承道德
和价值观。
哨子的故事告诉我们，不要轻易相信别人的话，要有自己的判
断和思考。
这个道理在古文中也有所体现，比如《论语》中就有很
多关于明辨是非、审时度势的教诲。
古人们非常重视智慧和谨慎，
哨子的故事正是在这个背景下产生并流传下来的。
另外，哨子的故事也可以被解读为关于诚信和责任的寓言。
古
代文人也非常重视诚信和责任，这在《史记》等史书中也有所体现。
哨子的故事通过讲述一个关于责任和诚信的故事来告诫人们要对自
己的言行负责，言出必行，不可轻诺。
总之，哨子的故事所讲述的道理在古文中有着深刻的渊源和体现。
古代文学作品中对道德、智慧、诚信等方面的探讨和教化是非常丰富和深刻的，而哨子的故事正是这一传统的延续和体现。
初中哨子原理绘画教案
初中哨子原理绘画教案课程目标：1. 了解哨子的工作原理，掌握哨子的基本结构。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 提高学生对科学知识的兴趣和爱好。
教学准备：1. 教具：哨子、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：每个学生准备一个哨子和画纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一个哨子，引导学生观察哨子的外观，提问：“你们见过哨子吗？哨子是什么样子的？它的作用是什么？”2. 学生分享自己的观察和了解，教师总结并板书：哨子是一种可以发出声音的玩具，它的原理是通过吹气使空气振动产生声音。
二、学习哨子原理（10分钟）1. 教师讲解哨子的工作原理，示范如何吹哨子，并解释：“当我们吹哨子时，空气通过哨子中的狭窄通道，速度加快，受到通道斜面的切割，产生高速气流紊乱，进入共鸣腔的紊乱气流产生共振，从而发出声音。
”2. 学生跟随教师一起吹哨子，感受哨子的工作原理。
三、观察哨子结构（5分钟）1. 教师引导学生观察哨子的内部结构，提问：“你们可以看到哨子内部有什么结构吗？它们分别是做什么用的？”2. 学生分享自己的观察，教师总结并板书：哨子的内部结构包括吹气孔、发声孔和共鸣腔。
四、绘画哨子原理（15分钟）1. 教师发放画纸，要求学生根据自己的观察和理解，画出哨子的内部结构，并标注各部分的功能。
2. 学生认真观察哨子，动手绘画哨子原理图。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生正确绘画哨子原理。
五、展示评价（5分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，分享哨子原理的理解。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。
六、总结拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调哨子的工作原理和结构。
2. 学生思考：还有哪些物品的工作原理和哨子相似？它们是如何工作的？3. 教师鼓励学生在日常生活中观察和思考，培养科学探究的兴趣。
教学反思：本节课通过引导学生观察哨子、了解哨子的工作原理和结构，培养学生的观察能力和动手能力。
野鸡哨子制作方法
野鸡哨子制作方法野鸡哨子是一种简单而有趣的玩具，它可以模仿野鸡的叫声，给人们带来乐趣。
如果你想亲手制作一个野鸡哨子，那么不妨跟着以下步骤来试试吧。
首先，你需要准备一根空心的树枝或者竹子。
这个树枝或者竹子的长度应该大约在15厘米到20厘米之间，直径则约为1厘米左右。
你可以在树枝或者竹子的一端用刀片或者小刀将其削尖，这样做可以使得哨子的声音更加清晰。
接下来，你需要在树枝或者竹子的一端切割一个小口。
这个小口的大小应该适中，足够让空气通过，但又不能太大以至于影响哨子的音调。
你可以使用小刀或者剪刀来完成这一步骤，确保小口的位置在树枝或者竹子的末端。
然后，你需要找到一根细长的草茎或者塑料管。
这根草茎或者塑料管的长度应该大约在10厘米左右，直径则约为0.5厘米左右。
你可以将这根草茎或者塑料管插入到树枝或者竹子的小口中，确保它能够牢固地固定在那里。
接着，你可以在树枝或者竹子的另一端开一个小洞。
这个小洞的位置应该在树枝或者竹子的中间位置，它的大小应该适中，足够让空气通过，但又不能太大以至于影响哨子的音调。
你可以使用小刀或者钻头来完成这一步骤，确保小洞的位置在树枝或者竹子的中间位置。
最后，你可以将树枝或者竹子的两端用细绳或者线绑在一起。
这样做可以使得哨子更加牢固，也更容易使用。
你可以选择不同颜色或者材质的细绳或者线，来为你的野鸡哨子增添一些个性。
通过以上步骤，你就可以成功制作出一个简单的野鸡哨子了。
当你吹响它时，它会发出模仿野鸡的叫声，给人们带来欢乐。
希望你能够享受制作野鸡哨子的乐趣，也希望你能够与朋友们一起分享这份乐趣。
祝你好运！。
《哨子》教学设计
《哨子》教学设计《哨子》教学设计1教学目的1、了解__所阐述的道理，教育学生树立正确的价值观、人生观，塑造自己的`美好人生。
2、了解__“哨子”的多种含义。
3、能从__所选的众多材料中分析出作者的观点。
4、理解__提出论点的方法及从多方面摆事实论证的写法。
重点难点1、重点：理解__从六个方面连续举事例论证中心论点的写法。
2、难点：分析理解“哨子”的多层含义。
学法引导通读全文，理解意思，分析联系，理清思路，概括内容，完成练习教学时间一课时教学过程一、导入同学们，大千世界中的风花雪月、草木兽禽常常带给我们美的享受，生活中的浅吟低唱、物事人情总给我们以深深的启迪。
科学上有着卓著成就、美国著名的《独立宣言》起草人之一——富兰克林就曾因一只小小的、寻常的哨子而悟到了生活的真谛。
下面让我们跟随这位伟人一起来感悟生活吧。
二、正课1、学生自读课文，思考：（1）给4～9段中的“哨子”各用一个词语概括其含义，然后给“哨子”下一个定义。
（2）第1、2段中的“哨子”与下文提到的“哨子”有什么关联？2、学生讨论，教师总结：明确：（1）“哨子”的含义：第4段，恩宠；第5段，名望；第6段，财产；第7段，寻欢作乐，肉体上的享受；第8段，外表，漂亮的装束，讲究的住宅，上等的家具，精致的设备；第9段，高贵的门第，荣华富贵。
“哨子”的定义：人们所追求的得不偿失的有害的物质。
（2）含义不同。
第1段的“哨子”是实指，指生活中常见的能吹响的器物，儿童玩具；第2段的“哨子”用的是比喻义，比喻自己“不必要的东西”，是虚指。
联系全文看，“哨子”的含义由最初的实指意义逐步虚化，但它们都有一个共同的特点，是指人们对其价值做出错误估价的事物。
3、深入思考：（1）第3段在全文结构中起什么作用？第10段与第4～9段有什么关系？作者归纳出的结论是什么？（2）作者提倡什么样的价值观、人生观？（学生在4～9段中找到相关语句）4、学生讨论后归纳：（1）第3段在全文起过渡作用，也是为评述自己观察到的社会上的种种“哨子”现象而总起。
哨子的拼音
哨子的拼音
哨子的拼音是：shào，zi。
意思是：一种能吹出尖锐声的器物，用于集合人、操练或体育比赛时发号令；侦探；地痞流氓。
哨子例句：
1.路警吹响了哨子，火车就开动了。
2.篮球擦网和裁判的哨子声同时响起，火箭队的替补席顿时热闹起来。
3.这种方式类似长笛和哨子所产生的高低音。
4.哨子的尖脆欢乐的声音，在一切笑语喧哗之上飘浮。
5.我们刚刚站定，总教官就吹响了他手中的哨子，说：“下面进行五分钟的军事训练！”。
6.她把挂在身边的银哨子一吹，一个整整齐齐的婢女应声走进房来。
哨子的英语单词
哨子的英语单词哨子，指一种能吹出尖锐声的器物，用于集合人、操练或体育比赛时发号令。
那么你知道哨子的英语单词是什么吗?下面来学习一下吧。
哨子英语单词：whistle哨子的英语例句：那我哨子响的时候就趴下去!Then get your ass down there on my whistle.老师吹哨子开始了赛跑。
The teacher blew a whistle to start the race.作记录的人用力吹了一下哨子。
The note taker blows a piercing blast.老师吹哨子开始了赛跑。
The teacher blew a whistle to start the race.警察吹哨子令我们停止。
The policeman whistled us to stop.你要哪一种哨子?What kind of whistle do you want?路警吹响了哨子，火车就开动了。
The guard blew his whistle, and the train moved off.裁判吹响了哨子。
The referee blew his whistle.老师吹了哨子，全班就安静下来了。
The teacher blew his whistle and the class quieted down.那人拿出一个哨子，用力吹了一下。
The man produces a whistle and blows a piercing blast.口哨;哨子一种很小的吹奏乐器,通过呼吸而发出哨声。
A small wind instrumentfor making whistling sounds by means of the breath.列车长吹响哨子，火车驶离了车站。
Blew his whistle, and the train drew out.大副房间的救生衣哨子丢失。
The lifejacket whistle in Chief Mate's cabin missing.突然集合的哨子吹响了，有任务!Blow of abrupt aggregate whistle, have the job!平台上的警卫吹响了哨子。
昂贵的哨子教案
昂贵的哨子教案在我们的日常生活中，有很多平凡的物品，它们可能被我们忽视或认为并不起眼。
然而，有些物品的价格却异常昂贵，超出我们的想象。
本文将以哨子为例，探究为何哨子价格昂贵的原因，并分析其教学应用。
一、哨子的历史和作用哨子是一种古老的吹奏乐器，早在公元前1000年就已经出现。
最早的哨子通常是用骨头、羽毛或竹子制作而成，随着时间的推移，材料逐渐演变为金属、塑料等。
哨子被广泛应用于军事、运动和教育领域，其最主要的作用是发出强而有力的声音，用于传达命令、发出信号或引导群体行动。
二、昂贵的哨子品牌和材质1. 哨子品牌的影响市面上有许多知名的哨子品牌，如Acme、Fox 40等，这些品牌的哨子价格往往较高。
这是因为这些品牌秉持着高品质的制作标准，注重产品的音质、耐用性和可靠性。
它们拥有专业的研发团队，不断投入技术和人力资源，致力于提升哨子的品质和功能。
2. 哨子材质的影响哨子的价格也会因其制作材质的不同而有所差异。
例如，黄铜材质的哨子通常比塑料哨子价格高昂。
黄铜哨子经过精心制作，具有较高的音质和音量，同时还具有较强的耐用性。
另外，少数哨子采用纯银等贵重金属制作，这些哨子价格更是高昂，往往被收藏家追捧。
三、哨子教案在教学中的重要性1. 哨子教学的背景和目的哨子教案作为音乐教学中的一种教学法，主要用于音乐导员、体育教练等领域。
通过哨子教学可以帮助学生准确地获取指令，提高大班课中的组织纪律性。
同时，这种教学法也能够培养学生对音乐的兴趣和对团队协作的认知能力。
2. 哨子教学的步骤和方法哨子教学可以分为简单音调的练习和复杂曲调的学习。
首先，教师会引导学生吹奏简单的音调，如长音、短音等。
随着学生的基本掌握，教师会逐渐引入节奏感和曲调的训练，学生通过反复练习掌握吹出不同的音高和节奏。
同时，在团队合作的环节中，学生还会通过合奏等活动，加强互相协作的能力。
哨子作为一种古老的音乐乐器，其价格昂贵的原因主要有品牌和材质。
知名品牌的哨子注重品质和功能，因此价格较高。
唢呐哨子制作方法
唢呐哨子制作方法1. 引言唢呐是中国民间传统乐器之一，其特色的悠扬音色让人喜爱。
作为唢呐的主要部分之一，哨子在唢呐演奏中起到了重要的作用。
本文将介绍制作唢呐哨子的方法，帮助喜爱唢呐的朋友们了解制作的过程。
2. 材料准备制作唢呐哨子需要一些特定的材料，包括：•黑竹材料：在制作哨子时，我们通常选择质地坚硬且中空的黑竹，因为它有利于产生清晰的音色。
•小刀：用于切割和雕刻竹材。
•打磨工具：用于打磨哨子表面，使其光滑。
•防水油漆：用于保护哨子表面，增加其寿命。
3. 制作步骤3.1 准备工作首先，准备好所需的材料和工具，确保工作环境清洁整齐。
3.2 竹材处理在制作唢呐哨子之前，我们需要先处理竹材。
首先，选择一根直径适中的竹子，并用小刀将其切割成合适的长度，一般为10-15厘米。
然后，切割竹材的一端将会成为哨子的吹口，通过雕刻和打磨，我们可以使其变得光滑。
3.3 制作哨子形状在竹材的一侧，我们需要挖出一个适合的凹槽，用于控制哨子的音调。
可以使用尖刀进行雕刻或者用小刀划出形状，接着用打磨工具打磨以确保表面的平滑。
3.4 调音和打磨哨子的音调是根据凹槽的大小和深度来调节的。
可以根据自己的喜好来调节凹槽的形状和大小，以达到自己期望的音调。
完成调节后，使用打磨工具对哨子进行细致的打磨，以确保表面光滑。
3.5 防水处理为了保护哨子的寿命，我们可以将其表面涂上一层防水油漆。
这样可以防止水分渗入竹材中，影响哨子的音质和使用寿命。
4. 结论通过上述步骤，我们可以成功地制作出唢呐哨子。
制作一个唢呐哨子并不复杂，只需要一些基本的手工技巧和耐心。
这个过程不仅能够让我们更加了解唢呐这个乐器，还能够培养我们的动手能力和创造力。
希望通过这篇文档，读者们能够对唢呐哨子的制作方法有一个清晰的了解，并且有兴趣尝试制作自己的唢呐哨子。
哨子的制作方法
哨子的制作方法简介哨子是一种常见的乐器，也可以用于信号传递和警示。
制作一个简单的哨子并不难，只需要一些简单的材料和一些基本的制作技巧。
本文将介绍制作一个简单的口哨的步骤和所需材料。
所需材料•塑料水管（约15cm长）•剪刀•雷达胶带•钻孔机•打孔器或尖锐的物体（如尖笔）制作步骤1. 准备材料首先，准备好所需的材料。
确保塑料水管足够长，并且适合口哨的使用。
2. 标记和打孔在水管的一侧，用打孔器或尖锐的物体在水管的中间打一个小孔。
这个小孔将用于吹奏口哨时的空气流动。
3. 打造哨子的嘴部在水管的一端，使用剪刀剪出一个口哨形状的嘴巴。
你可以通过在塑料管上切出一个小三角形来实现这个形状。
4. 制作风口在塑料水管的另一端，使用钻孔机在中央打两个小孔。
这些小孔将用于进风和吹奏时的空气流动。
5. 修整边缘使用剪刀修整塑料水管的边缘，使其光滑。
6. 测试和调整完成上述步骤后，你可以尝试吹奏哨子。
用手指完全或部分遮住螺旋管的底端，并调整吹奏的力度和方式，直到你得到你想要的音调和音量。
7. 固定和装饰如果哨子能够发出你满意的声音，你可以使用雷达胶带固定风口的位置，以防止其改变。
你还可以使用彩色胶带或其他装饰性材料来装饰你的哨子。
注意事项•制作哨子时要小心使用剪刀和钻孔机，避免发生意外。
•在使用哨子时要注意不要吹得过大力，以免对听力产生不利影响。
•如果哨子无法发出声音，可以调整嘴部形状或打孔位置，直到得到满意的结果。
结论制作一个简单的哨子并不需要很多材料和技巧。
只需准备好所需的材料，按照上述制作步骤操作，你就可以制作一个属于自己的口哨了。
尝试制作一个哨子，让你的口哨技巧得到提升，也为你带来更多乐趣和便利。
《哨子》教案
《哨子》教案
一、教学目标
1. 掌握议论文的观点必须正确鲜明，材料必须确切而充分。
2. 了解议论的观点和材料之间的统一关系。
3. 引导学生感悟“不要为哨子花费太多”的人生道理。
二、教学重难点
1. 重点：对议论的观点和材料的要求。
2. 难点：（1）观点与材料的统一关系。
（2）“哨子”的不同含义。
三、教学过程
1. 导入新课：讲述一个与“哨子”相关的故事，引起学生的兴趣。
2. 整体把握：扫清字词障碍，学习阅读议论文的方法。
3. 分析文章：掌握“预习提示”中的词语，进一步学习掌握议论文的阅读方法，引导学生感悟“不要为哨子花费太多”的人生道理。
四、教学总结
通过学习本文，学生应该能够掌握阅读议论文的方法，理解“不要为哨子花费太多”的道理，并将其运用到实际生活中。
冀教版语文九年级上册第20课《哨子》课件
做讨论
课文的主体是讲述哨子的故事，那 么把课文第四段写起，好不好，为 什么？
• 明确：也可以，但不如这样效果好。 因为前三个自然段有两个作用：1、提 出观点，设置悬念。2、照应结尾，完 整结构。
作业：
• 结合生活中的“哨子”现象，用议论的表达方式 写一段话。不少于200字。
读一读
怠惰 负债累累
殚思竭虑
书札 锒铛入狱
生性恶劣
读一读
怠惰
（dài）
书札
(zhá)
负债累累
殚思竭虑
(lěi)
锒铛入狱 (lángdāng)
生性恶劣
（liè）
(dān)
自学思考（一）：
• 文中“哨子”的所指是否一样，人们 又为“哨子”付出了怎样的代价？ （完成下面的表格）
哨子
段号
4 7 8
所指
债台高筑了一生的幸福
自学思考二：巧比喻
课文中的“哨子”开始是真正的“哨 子”，后来变成了一种比喻，作者把一些 事物比成了“哨子，这些事物与“哨子” 之间有什么相似点？ 这些事物与哨子的共同特点：如果刻意 追求，需要付出很大代价，而对人生却 并不重要，甚至是一点也不值得。所以， “哨子”在这里是指人们估价错误的事 物。
小小练笔场
• 学完了本课内容，你是否想到了你 生活中的“哨子”经历，请你结合 自己的生活经历，再补充一个“为 哨子付出了太多代价”的事例。
生活中的“哨子”之石油战争
生活中的“哨子”之环境污染
偷跑出去上网!
上课睡觉!
当堂检测 1、本文的作者是美国 家、 家，他参与 起草 ，发明了 。 2、文中作者把哪些事物比作了“哨子”？ 3、学完本课，你有何启发？
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人生的意义在于精神或命运方面得到一切可赞 美的改善。
有些青少年沉 迷于虚幻的网络游 戏，影响了正常的 学习和生活，请你 模仿富兰克林的写 法，以“哨子”作 喻，劝诫这些迷途 的孩子。
有些人沉迷于并 不存在的虚幻网络 世界，而疏远了实 实在在的真实生活。 他们为哨子付出的 代价太多了。
富兰克林说过，很多人都曾为一个“哨子”付出过过 高的代价。这“哨子”在每个人那儿具体所指各不相同。 阅读下面的语段，说说（A）（B）两处“摔碎的茶壶”的具 体所指是什么。（2分）
我们可以从这个世界多得益、少受害
哨 子
第二部分（ 4 —14）叙述 并由此得出深刻的教训。
自己童年出高价 买哨子的一件事
，
第一层（ 4 — 件童年往事中得出自己的人生准则—— 不要为这只哨子付出太多代价 。 第二层（ 6 —14）作者列举生活中的六种现 象，自然而然的得出结 我认为人类大部分苦难都是由于他们错误估计了事物 论： 。
富兰克林逝世后静静地躺在教堂院 子里的墓穴中，他的墓碑上只刻着： “印刷工富兰克林”。法国著名经济学 家杜尔哥这样评价他：“他从天空抓到 雷电，他从专制者手中夺回权利。”
问题一：本文主要记述了什么内容？
速读法——找 出相应的段落
问题二：说说作者从哨子故事得 到的人生感悟是什么？
第一部分（1— 3 ）设置悬念，提出观 我认为如果我们小心不为哨子付出太多的代价， 点： 。
答：A 破产和截肢的打击 。
B
人生的挫折和失败
。
eleen_00123@
①从前有一个人担着茶壶去卖，不料经过山坡时，几个茶壶从筐 里掉出来摔碎了。他头也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壶摔 碎了，还不快看看！”这人回答说：“既然已经摔碎了，看又有什么 用？” ②其实，人生随时都会有意想不到的事情发生，有的远远比摔碎 几个茶壶严重。你能否脚不停头不回从头再来，是至关重要的。世界 著名话剧演员波尔赫德活跃在世界戏剧舞台50多年，71岁时，一场意 外使她破产。更糟的是，她的脚因受伤弓I起脉管炎，不得不截肢。当 医生忐忑不安地把这消息告诉她时，她却平静地说：“既然没有其他 办法，那就面对现实吧。”波尔赫德平静地面对摔碎的茶壶（A），
欢迎走进语文课堂
富 兰 克 林
富兰克林(1706-1790)，是一位美国 著名的科学家、政治家。 出身于工人家庭，曾经做过近十年 的印刷师。他建立了世界上第一个公共 图书馆。在研究大气电流方面有贡献， 发明了避雷针。在美国独立战争期间， 参加起草了著名的《独立宣言》，他一 生最真实的写照是他自己所说过的一句 话“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴 侣。”
答案提示
这些事物与哨子的共同特点是：
如果刻意追求需要付出很大的代价， 而对人生却并不重要，甚至是一点也不 值得的
哨子——人们所追求的得不偿失的物质
本文作者否定了各种 各样的像“哨子”一样的 事物，那么作者所追求的 人生观、价值观又是怎样 的？
正直、正当、豁达
这种人生应该珍视的是自由、品德、朋友； 这种人生应该珍惜自己的光阴，从事自己的事； 人生的乐趣在于各种舒适的生活，为别人做好 事的一切乐趣，所有的同乡们对他的尊重，以 及慷慨无私的友谊的快乐；
的价值而得来的，由于他们为哨子付出的代价太多
自己童年出高价买 5 ）叙述 哨子的一件事 ，从这
第三部分（15）结束全文，照应开头，表 达了 对朋友的情爱永不变心 。
我我 们认 可为 以如 从果 这我 个们 世小 界心 多不 得为 益哨 、子 少付 受出 害太 。多 的 代 价 ，
问题一：结合上下文思考，课文中的“哨子” 开始是真正的哨子，后来变成了一种比喻，作 者把哪些事物比成了“哨子”，如果用一个词 语分别概括6-14段中个“哨子”的含义，该 用什么词语？为此他们都付出了怎样的代价？ 圈读法——品读重点段落、 语句。划出有关哨子的语句 问题二：这些事物与哨子之间有什么相似点？ 然后给它下一个定义。
说说两处“摔碎的茶壶”的具体所指是什么。
重新站立，还活跃在舞台上7年。 ③生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它 可能经过诸多挫折和失败才有望实现。能像那个卖茶壶的一样 的人实在不多。我们所见更多的是患得患失、斤斤计较的人， 他们面对已摔碎的茶壶（B），往往捶胸顿足，后悔不已，结果 是白白浪费了时间不说，说不定因为分神还会摔碎更多的“茶 壶”。
哨
子
段号
4、5 7 8 9
所指
哨子 恩宠荣禄 名望 财产
ห้องสมุดไป่ตู้
付出代价
比原价高四倍的价钱，悔恨、懊 恼 牺牲光阴、自由、品德、朋友 耽误自己的事情 放弃舒适的生活，做好事的乐趣
结论
10
11
12
寻欢作乐
超前的享 受 贪求荣华
损坏身体，误入歧途
债台高筑，锒铛入狱 断送了一生的幸福
错误估 价事物 价值， 为“哨 子”付 出太高 的代价