高三语文第4单元检测题新人教版必修

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最新人教版高中语文第四单元单元练测必修4及答案

最新人教版高中语文第四单元单元练测必修4及答案

第四单元单元练测一、1A到)BCD2ABCD见3ABCD4(③廷⑧单⑩精思分,用一个季节的光景,那些脏物就不知去向了,土地还是原的样子,找不到一点被脏物污染的痕迹。

母亲说,那些脏物是被土地悄悄打发掉了,什么也别想弄脏了她。

②母亲把农家肥运到田里,整块地就浮着一层甜香。

庄稼被甜香浸润着,枝叶舒展得很开,在原野的风里,像一群翩翩起舞的绿色天鹅。

母亲说,你看,种田就应该这样种,土地不欠你的,却给你结出吃的、穿的,让你过舒舒服服的日子,土地疼你,你要尊重土地,别把土地不当“人”看……③母亲好几年不说关于土地的事了,母亲走了。

走了的母亲就葬在母亲种过的土地里。

平坦的土地上隆起一个土包,如同发酵过的土地结出的一个硕大的果实。

④如今,我种着母亲种过的土地。

这是一片平坦的田块,如果不是堆了母亲的一个坟包,无论从哪个方向浇进水去,井水都能均匀地走过,不会出现一个洼坑,也不会浇不到一棵庄稼。

母亲把这块土地侍弄了好多年,这块土地给了我们全家温饱,使我从一个蹒跚步的稚子成为一个壮实的青年。

自母亲给我断了奶之后,我就开始咀嚼这片土地结出的五谷了,并背着用她结出的粮食做成的煎饼,走过了一段漫漫旅程。

我强健的骨肉就是你养育的呀,母亲种过的土地!⑤母亲最终成为这片土地的守护者,这仿佛也是所有人的宿命。

我耕耘在这片土地上,还能闻得见这土地里散发出的母亲的汗味,看得见母亲在这片土地上的足迹,听得见母亲留在土地上的笑声。

每一次走过这片土地,我都感觉母亲站在一个角落笑眯眯地看着我,因此,对土地的耕耘、播种我不敢有一丝一毫的懈怠。

每年春天,我像母亲一样把农家肥用农具倒上一遍又一遍,拣尽里面的一石一瓦,然后再把它们堆起,培结实,直到肥堆里钻出丝丝缕缕甜美的味儿。

我俯在肥堆上,贪婪地吸着美酒样的醇香,它们直入肺腑,仅仅一会儿,我便被它醉得满脸酡红。

我终于悟出了,仙醪般的美味是集泥土、粮食和天地雨露之大成的啊!我突然明白了长在母亲土地上的高粱为什么那么红、地瓜为什么那么甜、玉米为什么金黄灿烂了。

高中语文单元质量检测(四)人教版必修4

高中语文单元质量检测(四)人教版必修4

单元质量检测(四)(时间:120分钟 分值:120分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.对下列句子中加点字的解释,有误的一项是( )A .璧有瑕.,请指示王 瑕:玉上的斑点,疵病一介.之使 介:个B .为秦王寿. 寿:向人进酒或献礼不欲与廉颇争列. 列:位次C .答.其善意 答:回报不敢求.武 求:请求D .施.关发机 施:设置治.威严,整法度 治:治理2.下列各句中加点的词语,意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 夫以.秦王之威以.货物与常B.⎩⎪⎨⎪⎧相如虽.驽,独畏廉将军哉虽.生,何面目以归汉 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 衡乃.拟班固《两都》作《二京赋》精思傅会,十年乃.成D.⎩⎪⎨⎪⎧ 廉君宣恶言,而.君畏匿之虽才高于世,而.无骄尚之情3.下列各句中加点词语古今意义相同的一项是( )A .举孝廉不行..B .汉天子我丈人..行也C .相如前进..缶D .臣窃以为..其人勇士4.下列句子中加点的词语,从词类活用的角度看与例句中加点词同类的一项是()例句:宁许以负.秦曲A .秦王恐其破.璧B .大将军邓骘奇.其才C .故令人持璧归,间.至赵矣D.宦官惧其毁己,皆共目.之5.下列各句文言句式与例句相同的一项是( )例句:为降虏于蛮夷A.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也B.见犯乃死,重负国C.衡少善属文,游于三辅D.君何以知燕王二、阅读鉴赏(38分)(一)阅读下面的文言文,完成6~9题。

(19分,选择题每小题3分)孔奂,字休文,会稽山阴人也。

奂数岁而孤,为叔父虔孙所养。

好学,善属文,经史百家,莫不通涉。

州举秀才,射策高第。

入为尚书仓部郎中,迁仪曹侍郎。

时左民郎沈炯为飞书所谤,将陷重辟,事连台阁..史。

..,人怀忧惧,奂廷议理之,竟得明白。

丹阳尹何敬容以奂刚正,请补功曹会侯景之乱,京城陷,朝士并被拘絷,或荐奂于贼帅侯子鉴,子鉴命脱桎梏..,厚遇之,令掌书记。

时景军悉恣其凶威子鉴景之腹心委任又重朝士见者莫不卑俯屈折奂独敖然自若无所下或谏奂曰:“当今乱世,人思苟免,獯羯无知,岂可抗之以义?”奂曰:“吾性命有在,虽未能死,岂可取媚凶丑,以求全乎?”时贼徒剥掠子女,拘逼士庶,奂每保持之,得全济者甚众。

最新人教版高中语文必修四单元测试题全套及答案

最新人教版高中语文必修四单元测试题全套及答案

最新人教版高中语文必修四单元测试题全套及答案(含模块综合测试题)单元综合测评(一) 第一单元(时间:120分钟满分:120分)一、基础巩固(本大题共15分,每小题3分)1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①时代发展的需求,人民群众对戏曲的热情,使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作,甚至自操檀板,粉墨登场....。

②我读过弗莱的著作,很喜欢他那高山仰止....的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

③要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜.底抽薪...,进一步推进医药卫生体制改革。

④严冬的巨大雪毡一旦撤去,这时最触目惊心....的便是那暴露在眼前的种种污秽杂乱。

依我们的偏见看来,自然也并非生性好洁。

⑤他这人平素爱出风头,工作华而不实,喜欢夸夸其谈,我任他自言自语,不落言筌....,他独自发完议论,也就算了。

⑥红颜弹指老,刹那芳华。

文工团的青春岁月,不过是他们的黄粱一梦....,梦醒后才知人去楼空,早已面目全非。

A.①③⑥B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑥B[①粉墨登场:化装上台演戏,今多借指登上政治舞台。

②高山仰止:品德崇高的人,就会有人景仰他,此处应用“高屋建瓴”。

③釜底抽薪:从根本上解决问题,此处语义重复,删去“从根本上”。

与前文矛盾。

④触目惊心:看到某种严重的情况引起内心的震动。

⑤不落言筌:不局限于言辞的表面意思,而有言外之意,褒贬失当。

⑥黄粱一梦:美好的事物转眼成空,也比喻不能实现的梦想。

]2.下列各句中,没有语病的一句是()A.在近期举行的中法领导人会晤中,中方愿意继续本着合作共赢为原则,密切同法方各领域合作,加强“一带一路”框架下的合作。

B.当前,企业生产利润如何?投资方向会调整吗?记者日前在多省市展开调查,不少靠实业起家、仍依靠实业创新发展的企业家给出了肯定的答案。

C.北京冬残奥会会徽设计展现了汉字“飞”的动感和力度,巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员形象,同时也体现了轮椅等残奥会特殊器械的形态。

(人教版部编版)高中语文必修年级下册册 第四单元测试试卷03及答案

(人教版部编版)高中语文必修年级下册册 第四单元测试试卷03及答案

第四单元测试一、基础巩固(33分)阅读下面的文字,完成1~3题。

(9分)随着网红经济的出现,短视频成为网红经济中重要的传播媒介。

在中国的短视频市场上,快手、抖音、秒拍、火山、小咖秀纷至沓来。

这些新业态的________,不仅为企业带来了巨大商机,还“调剂”着大众的生活。

更重要的是,互联网新业态风生水起,恰可说明我国的互联网发展充满无限生机,孕育无限可能。

但由于绝大多数用户并非专业人士,所以,制作的短视频趋于________,这也________。

但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗,就会挑战法律底线,违背公序良俗,所以值得警惕。

众所周知,目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台,如果对“三俗”内容听之任之,对错误的价值观放任自流,那么,( )。

因此,治理短视频乱象,监管部门重任在肩、________。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( )A.涌现 平庸化 无可厚非 责无旁贷B.呈现平易化无可非议义不容辞C.涌现平易化无可厚非义不容辞D.呈现平庸化无可非议责无旁贷2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )A.但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗,就会违背公序良俗,挑战法律底线,所以值得警惕。

B.但只要甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗,就会违背公序良俗,挑战法律底线,所以值得警惕。

C.但如果走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗,就会挑战法律底线,违背公序良俗,就值得警惕了。

D.但如果甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗,乃至违背公序良俗,挑战法律底线,就值得警惕了。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( )A.“三俗”内容泛滥,青少年的身心大受其害B.就会影响青少年的身心健康,进而影响短视频行业的发展C.不仅不利于短视频行业的长期健康发展,更不利于青少年正确价值观的形成D.不仅不利于青少年形成正确的价值观,更不利于短视频行业的长期健康发展4.阅读下面这段文字,从中提取四个关键词。

人教版高中语文必修四单元测试题及答案全套

人教版高中语文必修四单元测试题及答案全套

人教版高中语文必修四单元测试题及答案全套含模块综合测试题模块综合测评本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

共150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。

殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。

甲骨文的发现证实了商王朝的存在。

历史上,系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》,但此书撰写的时代距商代较远;即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇,其中亦多杂有西周时的词语,显然是被改造过的文章。

因此,胡适曾主张古史作为研究对象,可“缩短二三千年,从诗三百篇做起”。

甲骨文的发现,将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前,使商史与传说时代分离而进入历史时代。

特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》,证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证,是基本可靠的。

论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。

甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。

因为这一发现促使史学家们想到,既然《殷本纪》中的商王世系基本可信,司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”,那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。

特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期,甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度,也使历史学家开始摆脱困惑,对古典文献的可靠性恢复了信心。

甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。

“五四运动”促使中国的历史学界发生两大变化:一是提倡实事求是的科学态度,古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判,使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏;二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。

高中语文(人教版必修4)单元质量检测(一)+Word版含答案.doc

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(A卷学业水平达标)(时间:120分钟,满分:120分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,注音有误的一组是( )A.田畴.(chóu) 煞.费苦心(shà)造诣.(yì) 前合后偃.(yǎn)B.蘩.漪(fán) 戛.然而止(jiá)狩.猎(shòu) 汗涔.涔(cén)C.棕榈.(lǘ) 瓜熟蒂.落(dì)枭.下(xiāo) 虚与委蛇.(yí)D.蟊.贼(máo) 怙恶不悛.(quān)粗犷.(kuàng) 断壁残垣.(yuán)解析:选D D项,“犷”应读guǎng。

2.下列词语中,没有错别字的一组是( )A.干涸安祥锦烂熳花错勘贤愚B.门第寒喧弥补罪过世外桃园C.孟浪戕害陛下之命斩钉截铁D.赋予惨痛张皇失措走头无路解析:选C A项,祥—详;B项,喧—暄,园—源;D项,头—投。

3.依次填入下列各句中的词语,最恰当的一项是( )①古代戏曲的语言很有特色,鉴赏时要注意在了解剧情的基础上进行________。

②《窦娥冤》被誉为世界悲剧的“千古绝唱”,被认为是悲剧抒情艺术的________。

③戏剧艺术是情感的艺术,因此鉴赏它________要理解戏剧语言的语意,更要体会其情味。

A.品味典型不是B.品味典范不仅C.品位典范不是D.品位典型不仅解析:选B “品位”指档次、格调;“品味”是体会、鉴赏的意思。

根据句意,应选“品味”。

即可排除C、D两项。

第三句是表示递进关系的,要选择“不仅”。

4.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( )A.如果是真正投入到了学习当中,外界的环境、嘈杂的声音是影响不到自己的。

即使耳机就戴在头上,也能做到充耳..。

..不闻B.教育孩子不是一味地定规矩、设规范,更不是粗暴地耳提面命....。

父母的责任应当是关爱孩子,鼓励孩子,支持孩子,引导孩子。

高中语文第四单元单元测试1新人教版必修4

高中语文第四单元单元测试1新人教版必修4

语文必修四第四单元单元测试1一、基础题1.下列各项中读音有误的一项是()A.熅(yún)火弋(yì)射单(chán)于B.劾大不敬(hé)缪(m¡ào)贤乞骸(hái)骨C.衣褐(yì)纺缴(zhuó)辟(pì)公府D.属文(zhǔ)天雨(yù)雪礼节甚倨(jù)2.下列各组句子中全含古今异义的一组是()①请指示王②廉颇宣言曰③臣所以去亲戚而事君者④朝夕遣人候问武⑤汉天子我丈人行也⑥武等实在⑦卧起操持⑧常从容淡静⑨衡下车⑩伺者因此觉知A.①②③⑤⑦ B.②⑥⑧⑨⑩C.①⑥⑦⑨⑩ D.②③④⑤⑦3.下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是()①完璧归赵②秦王恐其破璧③宁许以负秦曲④以先国家而后私仇也⑤不平心持正,反欲斗两主⑥宜皆降之⑦单于壮其节⑧大将军邓骘奇其才⑨尽归汉使路充国等⑩毕礼而归之A.①④⑥⑧ B. ②③⑤⑨C. ④⑥⑦⑩D. ②⑦⑨⑩4.选出“以”字意义和用法与例句都不相同的一组:()例:少以父任,兄弟并为郎。

①张胜闻之,恐前语发,以状语武。

②以相如功大,拜为上卿。

③请立太子为王,以绝秦望。

④武以始元六年春至京师。

⑤且以一璧之故逆强秦之欢。

⑥使者大喜,如惠语以让单于。

⑦以其无礼于晋,且贰于楚也。

⑧乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A.①②⑤ B.②③⑥ C.②⑤⑦ D.④⑥⑧5.下列句子都不属于被动句的一项是()①秦城恐不可得,徒见欺②君幸于赵王③效死于前④皆为陛下所成就⑤举孝廉不行⑥以勇气闻于诸侯⑦为降虏于蛮夷⑧幸蒙大恩⑨终不能加胜于赵A.①②④⑤⑥ B.①③⑤⑦⑨C.②③④⑥⑧ D.③⑥⑦⑧⑨6.下列句子不属于宾语前置句的一项是()A.子卿尚复谁为乎?B.信义安所见乎?C.求人可使报秦者,未得。

D.自书典所记,未之有也。

7.比较下列两组句子中加点词的含义和用法,判断正确的一项是()①请奏瑟②请奉盆缶③欲因此时降武④不如因而厚遇之A.①和②不同,③和④相同B.①和②相同,③和④不同C.①和②不同,③和④不同D.①和②相同,③和④相同8.下列说法不正确的一项是:()A.《史记》是我国第一部纪传体通史,它记述了上自传说中的黄帝,下至汉武帝三千年的历史,具有极高的史学价值和文学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

高中语文 第四单元测试题 新人教版必修4

高中语文 第四单元测试题 新人教版必修4

高中语文第四单元测试题新人教版必修4(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(18分,每小题3分)1.下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一项是( )A.缪.贤/绸缪.睨.柱/端倪.倨.傲/裙裾.B.驽.马/弩.弓旄.节/旌.旗弹劾./骸.骨C.河畔./泮.宫仓廪./凛.冽秩訾./髭.须D.感喟./渭.水合契./提挈.驿.站/不怿.解析:A项,Miào/móu,nì/ní,jù/jū;B项,nú/nǔ,máo/jīnɡ,hé/hái;C项,pàn/pàn,lǐn/lǐn,zī/zī;D项,kuì/wèi,qì/qiè,yì/yì。

答案:C2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.引.赵使者蔺相如引:延请。

B.方欲发.使送武等发:打发。

C.陵始.降时始:刚刚。

D.其牙机巧制.制:规模。

解析:D项,“制”在此意为“形制、构造”。

答案:D3.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是( )A.B.C.D.解析:D项均为动词,做。

A项,连词,表目的,来/介词,用;B项,动词,顾及/动词,回头;C项,介词,被/介词,在。

答案:D4.下列句子中加点词的活用类型分类正确的一项是( )①臣请完.璧归赵②而相如廷.叱之③时.天下承平日久④杖.汉节牧羊⑤夜.见汉使⑥欲因此时降.武⑦舍.相如广成传⑧宁许以负.秦曲A.②③⑤/④⑦/①⑥⑧B.①/②③⑤/④⑦/⑥⑧C.②③⑦/④⑤/①⑥⑧D.①/②/④⑦/③⑤/⑥⑧解析:①形容词的使动用法;②③⑤均为名词作状语;④⑦为名词用作动词;⑥⑧为动词的使动用法。

答案:B5.下列各组句子的句式特点不相同的一项是( )A.B.C.D.解析:A项,①②均为判断句;B项,①②均为定语后置句;C项,①②均为状语后置句;D项,①为被动句,②为宾语前置句。

【解析版】2019高中语文:第四单元测试(新人教必修4)

【解析版】2019高中语文:第四单元测试(新人教必修4)

必修四第四单元一、基础知识1. 下列加点字的注音全都正确的一项是()A. 吊丧(sāng)属文( zhǔ)郓城( j ùn)连辟公府( bì)....B. 更嫁( gēng)汤镬(hùo)摈弃( bìn)乞骸骨( hé)....C. 负荆(j īng)渑池( miǎn)避匿(nì)檠弓弩( qíng)....D. 刎颈(j ìng)陛下( bì)节旄(máo)礼节甚倨(j ū)....2. 下列词语书写完全正确的一项是()A. 坦露心扉完璧归赵藕断丝连翻手为云,复手为雨B. 坚明约束所向披糜苦心孤诣春宵一刻值千金C. 屈节辱命困顿穷厄哀声叹气众口铄金,积毁销骨D. 合契若神锐不可当婉言辞谢受之有愧,却之不恭3. 对下列词语的解释不正确的一项是()A. 公之视廉将军孰与秦王孰与:比怎么样B. 相如度秦王特以诈佯为予赵城佯为:装作C. 苟信然 , 则天之高邈信然:相信是这样D. 上下肃然 , 称为政理政理:政治清明4. 下列句中不含通假字的一项是()A. 唯大王与群臣孰计议之B. 王必欲降武 , 请毕今日之C. 遂乃研核阴阳 , 妙尽璇机之正D. 忽昼见一绯衣人 , 驾赤虬 , 持一版5.下列句中加点的词的用法与其他三项不同的一项是()A. 故令人持璧归 , 间至赵矣B.得夜见汉使..C. 均之二策 , 宁许以负秦曲D.及暮归,太夫人使婢受囊出之..6.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是()A. 计未定 , 求人可使报秦者 , 未得。

B. 最先为昌黎韩愈所知。

C. 汉天子我丈人行也。

D. 大臣亡罪夷灭者数十家。

7.下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是()A. 公车特征拜郎中B. 未尝得题然后为诗...C. 张胜许之 , 以货物与常D. 赵岂敢留璧而得罪于大王乎....8. 对下列句中加点的词语说法不正确的一项是()A. 上书乞骸骨:封建社会, 大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”,...意思是请求赐还自己的身体, 回家乡去。

最新高中语文人第04单元单元检测含解析新人教版必修4

最新高中语文人第04单元单元检测含解析新人教版必修4

第04单元单元检测一、古代文浏览(一)论述类文本浏览浏览上面的文章,完成1~3题。

敬畏之心与文明盲目王学泰古人对文明持什么态度?用古代的话说是有点“文明至上论”的。

刘勰在《文心雕龙》开篇就写道:“文之为德也大矣,与天地并生者何哉。

”意思是说文明、文章、文彩太重要了,它是与“天地”一同诞生的啊。

而且他还洋洋洒洒地写道:日月星斗是上天之文,山川草木是之文,它们与“肇自太极”的人之文,鼎立为三,合而为一。

它也就是“道”。

刘勰突出了“人文”,也就是文明的崇高性、永久性,如江河行地,日月经天,天不变,道亦不变。

这类文明观念来自儒家,自从“独尊儒术”以后,它就占了主导地位。

自古以来,凡是与儒家经籍有关和由此衍生的典章制度、礼乐诗文都受到尊重和敬畏,甚至有点神圣化,如说“仓颉造字”和“天雨粟,鬼夜哭”之类。

古人不仅信任文明的崇高和永久,而且把它视作民族凝聚之纽带。

世界大多数地方是依托种族或宗教的认同作为民族凝聚纽带的,而我们则次要靠文明。

所谓“《春秋》之法,中国用夷礼则夷之,夷进于中国则中国之”。

就是说根据《春秋》大义:哪怕你是“夷”人,一旦采纳“中国”(中原王朝)之礼,就像对待国人那样对待你;假如你是“中国”人,用了“夷”礼,则像对待“夷”人那样对待你。

可见是否进入中国文明成为判别人群归属的打算要素。

在儒家看来,“礼”是文明的核心。

儒家的信徒以担荷道统自命,他们不管从政,还是“立言”,其终极目的就是“行道”,或者说是以“道”化众,使人人都受到文明的熏沐。

这样我们就懂得了为什么司马迁把本人坚持在屈辱下生存写作《史记》看得“重于泰山”,也就懂得了曹丕为什么说写作文章是“经国之大业,不朽之盛事”。

这些士人都有充分的文明盲目,他们把制造文明和传播文明视作安身立命的基础。

他们信任本人的事业是上通于天的,“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”“思飘云外物,律中鬼神惊”这些名句就是这类认识生动的概括。

然而中国的传统文明是以农业文明为背景的,可以说在地球上所有的农业文明中它是进展得最精致、最详密、最完美的一个。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计1小题每题3分共计3分)1.下列句式不同于其他三项的一项是()A. 拜送书于庭B. 以勇气闻于诸侯C. 何为其然也D. 不能喻之于怀【答案】C【解析】A项状语后置正确语序为“于庭拜送书”B项状语后置正确语序为“以勇气于诸侯闻”C项宾语前置正确语序为“为何其然也”D项状语后置正确语序为“不能于怀喻之”故选C二、填空题(本大题共计1小题每题3分共计3分)2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算而是由花瓣细胞内所含的色素决定的①________ 第一类是类胡萝卜素它一旦霸占了花瓣就会“命令”花瓣开出红色、橙色或黄色等颜色第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中②________ 因而“指挥”花朵开出的颜色也很多如当细胞液呈酸性时可表现出红色、粉色、橙色等呈中性时为紫色呈碱性时则为蓝色第三类是类黄酮这类色素也“势力强大” “兄弟众多” 常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中开花时可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花色③________ 其黄色变得越深反之如酸性越强其黄色变得就越浅【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定按总分的结构①依据“花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算陈述的是色素分三类的情况②依据“第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开出的颜色也很多可表现出红色、橙色等为紫色则为蓝色”可知用“由于”和后文的“因而”搭配③依据“其黄色变得越深反之其黄色变得就越浅”可知陈述对象是“细胞液”三、文言文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)3.(1)下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是()3.(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是()3.(3)下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()3.(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语①时范仲淹坐言事夺职知睦州余靖、尹洙论救仲淹相继贬斥②若讷言“河朔重兵所积今释不讨后且启乱阶”A. 王蒙正知蔡州/若讷言蒙正起/裨贩因缘戚里得官/向徙/郴州物论犹不平/今予之大州/可乎/诏寝其命B. 王蒙正知蔡州/若讷言/蒙正起裨贩/因缘戚里得官/向徙郴州/物论犹不平/今予之大州/可乎/诏寝其命C. 王蒙正知蔡州/若讷言蒙正起/裨贩因缘戚里得官/向徙郴州/物论犹不平/今予之大州/可乎/诏寝其命D. 王蒙正知蔡州/若讷言/蒙正起裨贩/因缘戚里得官/向徙/郴州物论犹不平/今予之大州/可乎/诏寝其命【答案】B【解析】B.“言” 进言其后为具体内容“言”后停顿排除AC “徙郴州”为动宾短语中间不停顿排除D.译文王蒙正任蔡州知州高若讷进言“王蒙正自小贩被起用靠攀附外戚权贵得任官职之前调任郴州众议尚且不满现在给他(蔡州这样的)大州(治理)可以吗?”(皇上)下诏令搁置他的任命【答案】D【解析】D.“雅”为宫廷乐歌【答案】C【解析】C.“治愈母病”错原文“因母病遂兼通医书虽国医皆屈伏” 并没有把母亲的病治愈【答案】①当时范仲淹因为上书之争被免职任睦州知州余靖尹洙论为了救范仲淹相继被贬②高若讷进言说“河朔地区是重兵囤积之地现在放弃不去征讨以后将要开启祸端”参考译文高若讷字敏之本是并州榆次人迁居至卫州考取进士后补授彰德军节度推官后调任太常博士、商河知县御史杨偕推荐他任监察御史里行、主管谏院当时范仲淹因为进谏议政获罪而被免职(贬)任睦州知州余靖、尹洙上书营救范仲淹(两人)相继被贬欧阳修就致书责备高若讷说“范仲淹刚强正直通晓古今朝廷中无人可比却因为无罪被驱逐你作为谏官不能明辨仍厚颜面对士大夫出入朝廷这是不再知人间有羞耻之事(的行为)啊!”高若讷把他的书信上奏皇帝将欧阳修贬为夷陵县令王蒙正任蔡州知州高若讷进言“王蒙正自小贩被起用靠攀附外戚权贵得任官职之前调任郴州众议尚且不满现在给他(蔡州这样的)大州(治理)可以吗?”(皇上)下诏令搁置他的任命大庆殿设置祈福道场高若讷上奏说“大庆殿是国家的正殿怎么能聚集道士和僧人行轻慢亵渎之事?”后又上奏“(以前)三公长时坐而议政现在枢密院及中书门下省对答政务却只有数刻之久怎么能尽言政务?应当赐座使(二府官员)从容对答如同唐朝延英殿(优待臣子)旧制遭遇母丧守丧期满后任右谏议大夫代理御史中丞当时宰相贾昌朝与参知政事吴育多次在皇帝前争议政事第二年春天天大旱皇帝询问这样(干旱)的原因高若讷说“大臣不严肃恭敬那么雨水不时就会像这样(不至)”于是贾昌朝和吴育都被罢职高若讷于是代替吴育出任枢密副使王则占据贝州(朝廷)征讨他月余尚未攻下有人提议招降高若讷进言说“河朔地区是重兵囤积之地现在放弃不去征讨以后将要开启祸端”等到城池被攻破知州张得一被送往御史台审查治罪他有屈从于敌贼的情况朝廷商议免除死罪高若讷说“守臣没有战死本来(就)应当自杀何况是屈从于敌人”张得一于是被杀(高若讷)知晓王守忠想出任节度使坚持认为不可皇佑五年去世被追赠为右仆射谥号文庄高若讷学识丰富善于识记从秦、汉以来经典著作无不博学通晓特别喜欢申不害、韩非、管仲的著作十分精通阴阳历数之学因为母亲患病就兼学精通医书纵然名医也叹服张仲景《伤寒论诀》、孙思邈《方书》久不能传高若讷将错误全部考订、校正使之刊行(流传于世)世人才知道有此医书当时名医多出自卫州其从师本源都是高氏皇佑年间下诏令累列黍粒以定尺寸标准并制定音律(标准)争论多年未有决断高若讷以汉货泉币(尺寸大小)为标准确定一寸依据《隋书》确定一尺(的长度)上奏(皇帝)连同增减祭祀器物等(建议)皆一一施行有文集二十卷【解析】①坐因为夺职被免职知做知州译文当时范仲淹因为上书之争被免职任睦州知州余靖尹洙论为了救范仲淹相继被贬②积聚集释放弃讨征讨启开启译文高若讷进言说“河朔地区是重兵囤积之地现在放弃不去征讨以后将要开启祸端”4.(1)下列对文中画线部分的断句正确的一项是()4.(2)下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是()4.(3)下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()4.(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语①先是鉴湖旱干民因田其中延袤百里官籍而税之②“恤孤吾事也金于何有?”反金而收其子长之A. 太学生乞为师/复除祭酒兼徐王/翊善四年/拜给事中兼祭酒/五年/除宝文阁待制/仍祭酒/B. 太学生乞为师/复除祭酒/兼徐王翊善/四年/拜给事中兼祭酒/五年/除宝文阁待制/仍祭酒/C. 太学生乞为师/复除祭酒兼徐王/翊善四年/拜给事中/兼祭酒五年/除宝文阁待制/仍祭酒/D. 太学生乞为师/复除祭酒/兼徐王翊善/四年/拜给事中/兼祭酒五年/除宝文阁待制/仍祭酒/【答案】B【解析】(1)“祭酒”和“翊善”都是官职名分别作“复除”和“兼”的宾语两句前均省略了主语郑穆因此“复除祭酒”“兼徐王翊善”前后应分别断开“四年”和“五年”均为后面分句的时间状语前后应分别断开故选B【答案】C【解析】(2)C项“奉命退休”错致仕是古代官员正常退休一般是自己主动请辞皇上挽留如此反复几次以显示君臣情意【答案】A【解析】(3)A项“曾经四次获得乡试第一名”错原文“四冠乡书”意思是“乡试考了四个第一”【答案】(4)①在此之前鉴湖干旱百姓于是在湖中种田绵延上百里官府登记对此收税②“抚恤孤儿是我分内的事银子对我来说有什么呢?”把银子返还给友人但是收养他的儿子并抚养他长大【解析】(4)①延绵延籍登记税收税②金于何有宾语前置句金银子长形容词的使动用法使……长大可译为抚养四、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)5.(1)下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()5.(2)这诗是为萧郎的竹画而写的为什么说“不似画”?这样写有什么好处?A. 诗的第一句以野塘、曲折堤岸的特定环境营造远离世俗的氛围B. 诗的第三句中“婵娟”“粉态”绘形绘色绘神写出了丛竹的美妙C. 诗中诗人感到竹画艺术水平很高自己难以欣赏只好对画家失笑D. 诗人对年老的萧郎深表同情而“绝笔”在无形中抬高了这画的价值【答案】C【解析】(1)C项“诗人感到竹画艺术水平很高自己难以欣赏只好对画家失笑”不正确应是诗人感叹如此绝妙的绘画竟然少有人赏识诗人与画家只有相顾失笑嘘唏感慨【答案】(2)“不似画”是因为能听到竹叶婆娑的声音那丛七茎竹是诗人曾见到的天竺寺前石上劲健生长的竹子形象那丛八茎竹是诗人在湘妃庙里雨中看到的疏朗而森寒的竹子形象诗人通过幻觉和想象把画中的竹写活了不仅写出了其形态更刻画出其神态从而高度赞美了萧郎不凡的绘竹艺术水平【解析】(2)“低耳静听疑有声”是幻觉描写作者仿佛听到竹叶沙沙作响这表现了萧郎的画作的逼真赞美了萧郎画技的高超“西丛七茎劲而健省向天竺寺前石上见东丛八茎疏且寒忆曾湘妃庙里雨中看”四句则是联想作者曾在天竺寺前看到过西丛七茎竹在湘妃庙里雨中看到东丛八茎竹作者在此处通过自己的联想将萧郎的画中竹一一对位突出了画中竹子形象的真实从而高度赞美了萧郎不凡的绘竹艺术水平五、现代文阅读(本大题共计3小题每题15分共计45分)6.(1)下列对本文相关内容的理解不正确的一项是()6.(2)下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是()6.(3)如何理解“这真是令人痛楚”?请结合本文简要分析6.(4)作家王安忆擅长捕捉意蕴丰富的意象营造叙述空间使结构承载起她对生命的思考与关怀请结合这段话简要分析本文写“与自己关系密切”的三件什物的用意A. 文章写红木家具不显奢华不显殷实是相依度日的母女的依靠使寡净的生活里有了热乎气为下文描写“与自己关系密切的什物”奠定了温馨、清雅的感情基调B. 文章叙写了小圆桌的功用突出了“我”与小圆桌的密切关系叙写客人向母亲求告再现了当年生活的困窘在对比中突出了“我”的童年生活的富足与无忧无虑C. 母亲执意留着那具显得奢侈的玻璃橱在它里面陈列从国外带来的铁皮壶、细瓷油灯、英雄像等漂亮的小东西表现了母亲对开放的、富有情趣的生活的向往与追求D. 母亲的“奢心”表现为在天天为衣食发愁的日子里也会带孩子们去“吃冰激凌” 就是说在生存重压之下不妥协、不屈服依然保持着对美好生活的热爱与向往【答案】B【解析】(1)B项“突出了‘我’的童年生活的富足与无忧无虑”错误“我”家在当时也不富足此内容也并不能突出“我”的“无忧无虑”【答案】D【解析】(2)D项“揭示了小姐妹之间深厚的手足之情”与原文内容不符原文是表示与“这些器物”的密切关系【答案】(3)①红木装饰柜是“我们”家老少三代人一起生活的见证如今一家人“分门立户” 无人打理它令人伤感②红木装饰柜是母亲在当年“为衣食发愁”的日子里乐观、有“情趣”的生活的象征如今母亲多病无心无力于情趣的消遣令人悲伤③如今家里空间变大经济宽裕“我们”却不能帮助母亲有情趣地生活令人生发时光流逝、物是人非的悲凉【解析】(3)这具红木装饰柜是“我”小时候家里唯一的情趣是“我”家老少三代人一起生活的见证对“我”来说是童年的回忆而现在一家人“分门立户” 无人打理它橱内玻璃与什物都蒙上了灰尘表明时间的流逝无法回避令人伤感橱柜里的东西是母亲周游世界带回来的是母亲在战争岁月里的精神寄托表明了母亲对生活的热爱但是母亲现在多病没有办法照顾这些事物无心无力于情趣的消遣令人悲伤“我”因为母亲多病而心痛现在“我”家里的空间大了经济也宽裕了但母亲却不再像年轻时一样“我们”也无法让母亲有情趣地生活令人生发出时光流逝、物是人非的悲凉感【答案】(4)①“三件什物”是文章中的重要意象关涉“我”的成长经历与生活感受文章借物写事、抒情②写小圆桌再现快乐童年生活写五斗橱表现成长中的忧郁与惊异写白木桌子和樟木箱突出与“这些器物”之间的“痛痒相关的肌肤之亲” 从而增强文章叙述的层次感与立体感③什物寄寓的情感与上下文紧密相连写小圆桌交代母亲对“我”的解放与“我”对小圆桌的依赖照应上文“依靠” 写“我”与樟木箱等的“痛痒相关的肌肤之亲”与下文中红木装饰柜引发的痛楚在情感上相呼应从而使文章结构严谨【解析】(4)文章主要描写了与“我”关系密切的三件什物——小圆桌、五斗橱、白木桌子和樟木箱小圆桌是“我”小时候吃饭、玩耍的地方交代了母亲对“我”的解放与“我”对小圆桌的依赖照应上文的“那堂红木家具一点不显得奢华甚至也不是殷实而是有了依靠” 五斗橱是“我”照镜子的地方表现了“我”成长中的忧郁与惊异白木桌子和樟木箱是“我”喝水的地方突出与“这些器物”之间的“痛痒相关的肌肤之亲” 与下文中红木装饰柜引发的痛楚在情感上相呼应“三件什物”是文章中的重要意象关涉“我”的成长经历与生活感受文章借物写事、抒情增强了文章叙述的层次感与立体感从而使文章结构严谨文章出现的这三件什物是根据“我”的成长顺序描写的让我们感受到时间的流逝突出要珍惜时间的主题7.(1)下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是()7.(2)根据材料内容下列说法不正确的一项是()7.(3)根据材料内容下列各项中不属于“对民俗文化遗产现代转化的书写”的一项是()7.(4)请结合材料内容提取要点整合成一个单句为“民俗文化”下一个定义7.(5)请简要梳理材料二第一段的论述思路A. 现代化社会使乡土民俗失去价值无论是社会学家、人类学家还是文学家都应在活化乡土民俗方面贡献力量B. 传统民俗文化固然有守旧、过时的特点但在乡土作家的笔下却能够产生富有特色的审美趣味和审美意味C. 让民俗文化“活”起来指让民间传统习俗在当下焕发活力也指挖掘其中的民族精神彰显民族文化自信D. 民俗文化在发展中不会一成不变它们必将随着社会进程而呈现种种变形或变质乃至消亡现象最终被淘汰【答案】C【解析】(1)A项“失去价值”曲解文意材料一原文的表述是“随着现代化进程加速乡土民俗渐行渐远如何活化乡土民俗不仅是社会学家、人类学家思考的问题也是文学家特别是乡土作家关注的焦点” 乡土民俗渐行渐远不等于说“失去价值”B项“固然”错误材料一原文的表述是“传统民俗文化看似是一种过时的、陈旧的存在” “能够”说法过于绝对材料一原文的表述是“乡土小说创作的成功与否很大程度上取决于是否能够真正抓住某一地域的民俗文化特征并成功运用民间语言” 说明在乡土作家的笔下传统民俗文化并非一定能够产生富有特色的审美趣味和审美意味D项“必将……最终被淘汰”错误材料二原文的表述是“但它在时空中传承、扩大和演进时也必然呈现出种种变形或变质以及消亡等现象从而产生与其稳定性相联系的变革性特点” 可见产生“变革性”不等于“被淘汰”故选C【答案】B【解析】(2)B项“民俗文化则强调越模式化越有文学价值”无中生有材料二原文的表述是“民俗文学则不然它一般是具有类型化特征的” 并未说民俗文化强调越模式化越有文学价值【答案】A【解析】(3)A项体现的是作者思想对作品影响不是“对民俗文化遗产现代转化的书写”【答案】(4)民俗文化是广泛流传于民间的、涵盖了民众现实和精神生活全方面的、在内容和形式上极具相似性、在发展中具有稳定性与变革性的各种习俗风尚的总称【解析】(4)材料一中“民俗文化简要地说是民间广泛流传的各种风俗习尚的总称”说明民俗文化是广泛流传于民间的各种习俗风尚的总称“民俗文化一直以来都与民众的现实生活和精神生活息息相关”说明民俗文化与民众的现实生活和精神生活相关“民俗包罗万象饮食服饰、婚丧嫁娶、岁时节令、信仰习惯、神话传说都是民俗涵盖的内容”承接上句说明民俗文化涵盖了民众现实生活和精神生活的全方面材料二中“民俗文化具有类型性特征即民俗文化事象在内容和形式方面彼此类似的性质”说明民俗文化在内容和形式上具有相似性“民俗文化还具有较大的稳定性(特别是在社会不太发达的时代)但它在时空中传承、扩大和演进时也必然呈现出种种变形或变质以及消亡等现象从而产生与其稳定性相联系的变革性特点”说明民俗文化在发展中具有稳定性与变革性最后将这些特点以判断句的形式加以整理即可【答案】(5)首先提出论题阐释民俗文化的类型性特征是什么然后将其与上层文化的重视个性与独创性作对比突出论述民俗文化的类型化特征的表现及缘由接着补充论述类型性不等于否认变异最后总结类型性特征的积极性作用【解析】(5)材料二第一段采用了逻辑论证的方法首先提出论题“民俗文化具有类型性特征即民俗文化事象在内容和形式方面彼此类似的性质” 阐释民俗文化的类型性特征是什么接着采用对比的方法将民俗文化的类型性特征与上层文化的重视个性与独创性的特征作对比并结合举例“如狼外婆、田螺娘、巧媳妇、傻女婿四大传说这些故事谁来讲、在哪儿讲它们的基本情节乃至于某些语言都是大体相同的即使不是相同类型的故事它们的母题和情节也往往是相同或相近的” 突出论述了民俗文化类型化特征的表现同时“是群众在共同需要、共同心理的基础上所形成的结果”“民俗文化由于是民众的自发创造又为民众所享用和传播因此它们一般缺乏个性而表现为一种类型、模式”等内容也指出了民俗文化类型化特征的缘由之后指出类型性不等于否认变异对论题进行进一步的补充论述最后总结类型性特征的积极性作用总的来说类型性虽然标示着民俗文化在文化史上的早期状态但是对于产生这种文化的社会是起着相适应的作用的8.(1)下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是()8.(2)根据材料内容下列说法不正确的一项是()8.(3)下列说法中能作为论据来支撑材料二中谢冕的观点的一项是()8.(4)从论证的严密性来看材料一第二段存在哪些问题?请简要分析8.(5)如果以“生活之像时代之声”为题给下面的一首诗写一则小评论请结合文本列出评论要点他已经有瘾车延高不说名字名字不重要名字人死如灯灭可老百姓都知道他半夜三更打电话他起来接像接亲戚家的电话第二天他会尽心去办人家反映的事是一些部门应办没有办的事是一些公务员看不起眼的小事是他放下架子到处求人的事办妥了有人感谢他送锦旗也有人翻白眼说狗拿耗子他我行我素他已经有瘾每年要去义务献血给一个白血病孩子捐了骨髓现在退休了不肯下岗依旧应承这应承那忙得像拿了双倍工资我有时遇见他头发全白了没时间梳鸟巢一样乱糟糟的(《诗刊》2019年4月)A. 新时代诗歌确立了以人民为中心的主体意识并创造新形象就能成为时代先行者、价值引领者B. 新时代诗歌要重建与读者、社会的有机联系关键是要抒写为民生社会、为民族国家的大志向C. 材料一第四段中提到的“优秀诗人”与材料二提到的“真正一流的诗人” 两者内涵本质相同D. 材料二中谢冕关于新诗源头的言论可以佐证材料一诗歌要有开新时代风气之先的气魄的观点【答案】A【解析】(1)A项“就能成为时代先行者、价值引领者”错误“确立了以人民为中心的主体意识并创造新形象”是“成为时代先行者、价值引领者”的必要条件【答案】D【解析】(2)D项错误“浪漫主义美学精神的艺术呈现能引发不同时代人们的共鸣”只是“《离骚》流传千载”的原因之一【答案】C【解析】(3)材料二中谢冕的主要观点是诗歌要紧跟时代抒写大志向、大情怀、大境界A项阐述“诗言志”的内涵B项强调对语言的追求D项王国维所说的“境界”与文中的“境界”内涵不同故选C【答案】(4)①论证不充分缺少“今”与“外”的事例支撑②逻辑推理不严密该段最分后一句仅从边塞诗内容角度不能得出边塞诗“脍炙人口让人震撼”的结论【解析】(4)材料一第二段开头“伟大的诗歌产生于伟大的社会实践古今中外皆然” 但文段只有“古”与“中”的事例——“古代中国盛唐时期” 没有“今”与“外”的事例支撑论证不充分文段最后一句“边塞诗因为反映普遍社会情绪和理想生活样貌所以脍炙人口让人震撼”仅从边塞诗内容角度不能得出边塞诗“脍炙人口让人震撼”的结论逻辑推理不严密据此分析即可【答案】(5)①内容与百姓生活密切相关易引发共情共鸣②塑造了为民服务“有瘾”的公务员形象引领时代价值弘扬时代主旋律③体现了以人民为中心的主体意识(或“是诗人个人情感、个体生命体验与时代精神融合的艺术呈现”)【解析】(5)由材料二“新诗以言文相谐的语言之新以新思想、新观念等现代潮流顺利融入诗中的思想之新与大众建立紧密联系”“一方面极为强调独特的个人体验一方面又最容易引起广泛共情、共鸣以诗歌表达“撬动”社会现实和大众情感”可知内容与百姓生活密切相关易引发共情共鸣而这首诗中“半夜三更打电话”“每年要去义务献血”正是体现了这一点由诗歌中“他我行我素他已经有瘾”“忙得像拿了双倍工资”可知塑造了为民服务“有瘾”的公务员形象引领时代价值弘扬时代主旋律由“他会尽心去办人家反映的事”“每年要去义务献血”“给一个白血病孩子捐了骨髓”可知体现了以人民为中心的主体意识是诗人个人情感、个体生命体验与时代精神融合的艺术呈现据此书写评论言之有理即可六、综合读写(本大题共计2小题每题15分共计30分)9.(1)下列填入文中括号内的诗句最恰当的一项是()9.(2)在原文方格处依次填入的标点最恰当的一组是9.(3)请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字①②A. “心有灵犀一点通”B. “曾经沧海难为水”C. “此情可待成追忆”D. “寸心难报三春晖”【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】(3)示例①根据需要准备各种配料○母亲正是这样的人【解析】10.(1)依次填入文中画线处的词语最恰当的一项是()10.(2)根据这段文字简要概括对仗句中上下相对的词语的特点。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计2小题每题3分共计6分)1.下列画线的字在该句中音、形、义全都正确的一组是()①舍(shè 安置住宿)相如广成传②臣愿奉(féng 双手捧着)璧往使③秦王竟(jìng 完毕)酒④可予不(fǒu同“否”)⑤吾羞不忍为(wéi 在介词)之下⑥瑕疵(xiá cī)⑦佯(yáng 假装)为⑧汤镬(huò 大锅)⑨琴瑟(sè)⑩刎颈(wěn jìng)A. ①②④⑦⑧B. ③⑤⑧⑨⑩C. ④⑥⑦⑧⑨D. ②③⑤⑥⑩【答案】C【解析】利用排除法可知②中“奉”应该是通假字读“pěng” 排除A、D两项⑩中“颈” 应读“jǐng” 排除B项故选C2.下列各组选项中文言句式分类正确的一项是()①夫子之谓也②蚓无爪牙之利③大王来何操④以其无礼于晋⑤风乎舞雩⑥是寡人之过也⑦失其所与不知⑧不吾知也⑨凌万顷之茫然A. ①③⑥/④②/⑤⑦/⑧⑨B. ①③⑧/②⑨/④⑤/⑥⑦C. ①③⑧/②⑨/④⑥/⑤⑦D. ①③⑧②④⑤⑨/⑥⑦【答案】B【解析】①夫子之谓也(宾语前置)②蚓无爪牙之利(定语后置)③大王来何操(宾语前置)④以其无礼于晋(状语后置)⑤风乎舞雩(状语后置)⑥是寡人之过也(判断句)⑦失其所与不知(判断句)⑧不吾知也(宾语前置)⑨凌万顷之茫然(定语后置)故选B二、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)3.(1)下列对文中画横线部分的断句正确的一项是()3.(2)下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是()3.(3)下列对文章有关内容的概括和分析不正确的一项是()3.(4)翻译文中画横线的句子①单于壮其节朝夕遣人候问武而收系张胜②单于使使晓武会论虞常欲因此时降武A. 汝为人/臣子不顾恩义/畔主背亲/为降虏/于蛮夷何以汝为见B. 汝为人臣子/不顾恩义/畔主背亲/为降虏于蛮夷/何以汝为见C. 汝为人臣子/不顾恩义/畔主背亲/为降虏/于蛮夷何以汝为见D. 汝为人/臣子不顾恩义/畔主背亲/为降虏于蛮夷/何以汝为见【答案】B【解析】(1)“人”是“人家的、别人的”的意思作定语修饰名词“臣子” “人”与“臣子”之间不应断开据此排除A、D两项“于蛮夷”作前句的后置状语其前不应断开据此排除C项故选B【答案】D【解析】(2)D项“只有与其有牵连的直系亲属才会被治罪”有误相坐指旧时一人犯法其家属、亲族、邻居等连带受处罚【答案】A【解析】(3)A项“虽然汉与匈奴的关系一向不好”有误原文提到“乃曰‘汉天子我丈人行也’尽归汉使路充国等武帝嘉其义乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者因厚赂单于答其善意” 据此可知苏武出使匈奴时汉朝与匈奴的关系有了缓和“高兴地”是无中生有【答案】(4)①单于钦佩苏武的气节早上晚上派人问候苏武而逮捕监禁了张胜②单于派使者通知苏武会同判定虞常的罪想趁这个机会使苏武投降【解析】(4)①壮这里是形容词的意动用法认为……壮钦佩候问问候收系逮捕监禁②晓通知论判罪因趁着三、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)4.(1)下列对这两首诗的赏析不正确的一项是()4.(2)这两首诗表达的思想情感有何异同?请简要分析A. 这两首诗的首联都描写远景张诗首联意境凄清李诗首联意境开阔雄浑B. 这两首诗都描写了月下沙洲、水中舟船但相关诗句呈现出的画面有所不同C. 这两首诗的诗眼分别是“愁”字和“暮”字这两字奠定了两诗的情感基调D. 这两首诗都着力表观诗人在旅途中的所见和所感诗中景色如画情感真切【答案】A【解析】(1)A项“张诗首联意境凄清李诗首联意境开阔雄浑”表述错误应该是张诗首联意境开阔、雄浑李诗首联意境凄清【答案】(2)相同之处两首诗都表达了羁旅之愁、思归之情不同之处张诗还体现了诗人因为不能够为国建功立业而深感遗憾的思想情感【解析】(2)本题结合张诗中的“思归”和李诗中的“西园与南浦万里共悠悠”等词句可体会两首诗都表达了羁旅之愁、思归之情另外结合张诗中“功名如不立岂易狎汀鸥”一句可以看出张诗还体现了诗人因为不能够为国建功立业而深感遗憾的思想情感四、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)5.(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是()5.(2)结合文章内容你怎样理解歪毛儿白仁禄的那双“病眼”?5.(3)文章直接以“歪毛儿”为话题的内容并不多却以“歪毛儿”为题试分析这样处理的好处A. 开篇写小时候仁禄梳俩大“歪毛”和“我”梳着个“小坠根” 既符合人物的身份也有鲜明的时代特征B. 歪毛仁禄发出“人生真不是个好玩艺”的感叹可见他已意识到现实的残酷正努力地改变自己C. 文章通过典型的外貌描写、语言描写、动作描写以及细节描写揭示主人公的特立独行的性格特点D. 结尾处的环境描写隐喻着当时的社会现实主人公将何去何从命运将会有怎样的变化引人深思【答案】B【解析】(1)B项“人生真不是个好玩艺”正是仁禄愤世嫉俗、嫉恶如仇的性格表现难以得出其会改变的结论【答案】(2)是一双善于发现社会“病态”的正义之眼体现他特立独行的特点愤世嫉俗的性格揭示了虚伪黑暗的社会现实【解析】(2)文中的歪毛儿白仁禄是一位不知变通、只硬不软的人“他身上有那么一股高傲劲儿” 他有一双“作怪”的眼睛这种眼病不定时地发作当发作时他就能看到生活的虚伪“就看出点可恶来” 正如他自己所言“假如我没有这么一对眼生命岂不是个大骗局” 所以这是一双善于发现社会“病态”的正义之眼他虽然看到却不能改变只会增加自己的痛苦与无奈、增加自己的孤独与悲凉感这双“病眼”体现了他特立独行、愤世嫉俗的性格这双“病眼”也揭示了社会现实的虚伪黑暗【答案】(3)生活化口语化与文章的语言风格一致生动形象地展现了主人公幼时的外貌特征吸引读者的阅读兴趣少年时的清秀可爱的外表与始终如一的“硬脾气”形成对照揭示主题引人深思【解析】(3)赏析标题之妙不仅要分析其内涵还要分析其在文中的作用首先“歪毛儿”是因为主人公白仁禄小时候“梳俩大歪毛”而得来的称号以此为标题生动形象地展现了主人公幼时的外貌特征吸引读者的阅读兴趣其次“歪毛儿”是生活化、口语化的语言与文章的语言风格一致再次“歪毛儿”作为白仁禄少年时的清秀可爱的形象特征与其长大后始终如一的“硬脾气”形成了鲜明对照更加深刻地揭示了文章主题令人深思6.(1)下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是()6.(2)根据材料内容下列说法不正确的一项是()6.(3)根据材料内容下列不属于运河区域社会研究范畴的一项是()6.(4)请简要梳理材料一的行文脉络6.(5)请依据材料二简要阐述建立运河学的文化意义A. 开挖运河的直接目的是便于交通运输但在客观上对运河区域的水文改变、自然水系变化、湖泊形成与消长等产生了影响B. 运河区域社会的研究不是社会史、经济史或文化史研究而是注入了运河因素的多学科交叉融会的综合研究C. 目前人们对运河的正面作用了解较多对其负面影响则知之甚少因此运河学应主要研究运河带来的历史教训D. 通过加强对现存运河遗产资源的摸底调查整合优化大运河优质文化资源可以弥补大运河文化还没有总结归纳的不足【答案】A【解析】(1)B项“不是社会史、经济史或文化史研究”错误材料一第二段的表述为“不是一般意义上的社会史、经济史或文化史研究”C项“运河学应主要研究运河带来的历史教训”错误总结历史经验和历史教训都是运河学的社会功能没有主次之分D项“还没有总结归纳”错误材料二的表述为“并没有被系统地总结归纳”故选A【答案】C【解析】(2)C项选项内容强加因果“运河学研究能够推进学术研究的深入开展彰显运河的文化功能”与“中国大运河是一条文化之河”无因果关系【答案】B【解析】(3)B项“对运河区域地质构造的研究”属于“运河与区域自然环境”研究不属于运河区域社会研究范畴【答案】(4)首先指明了运河学的研究内容(对象)接着论述了运河学的研究方法及其特点最后揭示了运河学的研究功能【解析】(4)材料一的第一段首先介绍了“运河与区域自然环境的研究” 第二段介绍了“运河区域社会的研究” 这两段指明了运河学的研究内容接着第三至五段又详细论述了运河学的研究方法及其特点指出“运河学的研究是一项多学科交叉融会的研究所以它的理论和方法是多学科理论和方法的汇集与综合” 最后第六、七段分别揭示了运河学研究的文化功能和社会功能【答案】(5)①可以总结、整合、优化博大精深的运河文化呈现运河文化遗产的价值②可以挖掘运河的优质文化资源更好地传承传播运河文化③可以利用运河文化发展运河文化产业振兴运河经济④可以输出中华优秀文化增强文化自信为实现“中国梦”增添文化动力【解析】(5)阅读材料二找到相关语句简要阐述建立运河学的文化意义①由“运河学的建立可以整合优化这些优质文化资源形成一批论文、丛书等研究成果创造一批反映运河文化的文学影视作品打造一批运河文化展示馆”可知建立运河学可以总结、整合、优化博大精深的运河文化呈现运河文化遗产的价值②由“通过加强对现存运河遗产资源的摸底调查让大运河文化遗产的文化价值呈现在世人面前”可知建立运河学可以挖掘运河的优质文化资源更好地传承传播运河文化③由“可以推出一批文化项目、出版项目、产业项目来振兴运河文化建设一批运河文化旅游小镇打造一批运河文化产业园区来发展运河经济”可知建立运河学可以利用运河文化发展运河文化产业振兴运河经济④由“可以凭借大运河这一世界公认的文化资源对外输出文化产品宣传中华优秀文化在世界文化的舞台上讲好中国大运河文化故事可以增强全民族的文化自信进一步继承中华优秀文化、弘扬运河文化推进科学发展和永续发展的集体梦想为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’增添文化动力”可知建立运河学可以输出中华优秀文化增强文化自信为实现“中国梦”增添文化动力五、综合读写(本大题共计2小题每题15分共计30分)7.(1)依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是()7.(2)文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是()7.(3)下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是()A. 个体异曲同工吉光片羽预示B. 本身异曲同工硕果仅存预兆C. 个体毫无二致吉光片羽预兆D. 本身毫无二致硕果仅存预示【答案】D【解析】(1)①个体泛指单个儿事物本身自身根据语境应选填“本身” 根据前面的“这些大气分子和微粒”可知横线处强调的并不是“单个儿事物” 应选填“本身”②异曲同工比喻不同的做法收到同样好的效果毫无二致丝毫没有两样完全一样根据“这样的过程”“出现在日出和日落时”可知横线处强调的是完全一样应选填“毫无二致”③硕果仅存指经过淘汰留下的稀少可贵的人和物吉光片羽比喻残存的珍贵文物“光线”并不是“珍贵文物” 因此应选填“硕果仅存”④预示预先显示预兆(某种迹象)预示将要发生某种事情“预示”更适合“一定范围内未来几天将持续晴好” 应选填“预示”故选D【答案】B【解析】(2)画横线句子有两处错误一处是“太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射”搭配不当应改为“太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易被散射” 一处是“会向四面八方被大气中的粒子散射”语序不当应改为“会被大气中的粒子散射向四面八方”A项“太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射”搭配不当C项“会向四面八方被大气中的粒子散射”语序不当D项“最容易被散射的是太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色”搭配不当“向四面八方会被大气中的粒子散射”语序不当故选B【答案】C【解析】(3)根据“因此”可知补写句是这段文字的结论句本段是关于“我们看到天空的颜色是阳光被大量空气分子散射的结果”的解释据此可知补写句的结构大致应该为“我们看到……的天空……是……颜色” A、B、D三项都不符合此结构故排除另外 A项缺少了“总是” B项缺少了“晴朗” 表述都不够严谨故选C8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过18个字糖尿病的全球性增长并不是发达和富裕地区增长最快①西北欧发达地区的糖尿病患者比例最低但是东地中海地区糖尿病人群占比最高达到13.7% 东地中海地区国家除以色列外都不是富裕国家在中国成年人口中已有近10%的人患有糖尿病这种情况对于中国及其他发展中国家来说②首先就体现在巨额的医疗费用上③?这是一个令人困惑的问题现有答案一是人类演化的基因所致二是生活方式的改变所致这两种原因是交织在一起的【答案】①反而是贫困地区的发病率更高②无疑是一种巨大的灾难③为何发展中国家会成为糖尿病的重灾区【解析】根据首句中所讲糖尿病“并不是发达和富裕地区增长最快”及后面所说的占比高的“不是富裕国家”的情况可以推断第①空可填“反而是贫困地区的发病率更高” 根据“首先就体现在巨额的医疗费用上”可知第②空可填“无疑是一种巨大的灾难” 根据“这是一个令人困惑的问题”及后面的关于答案的解说可以推断第③空应该填“为何发展中国家会成为糖尿病的重灾区”2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计1小题每题3分共计3分)1.画线字词类活用类型不同的一项是()A. 良庖岁更刀B. 左右欲刃相如C. 足之所履D. 乃使从者衣褐【答案】A【解析】A项名词作状语每年B项名词作动词杀C项名词作动词踩、踏D项名词作动词穿故选A二、填空题(本大题共计1小题每题3分共计3分)2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算而是由花瓣细胞内所含的色素决定的①________ 第一类是类胡萝卜素它一旦霸占了花瓣就会“命令”花瓣开出红色、橙色或黄色等颜色第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中②________ 因而“指挥”花朵开出的颜色也很多如当细胞液呈酸性时可表现出红色、粉色、橙色等呈中性时为紫色呈碱性时则为蓝色第三类是类黄酮这类色素也“势力强大” “兄弟众多” 常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中开花时可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花色③________ 其黄色变得越深反之如酸性越强其黄色变得就越浅【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定按总分的结构①依据“花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算陈述的是色素分三类的情况②依据“第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开出的颜色也很多可表现出红色、橙色等为紫色则为蓝色”可知用“由于”和后文的“因而”搭配③依据“其黄色变得越深反之其黄色变得就越浅”可知陈述对象是“细胞液”三、文言文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)3.(1)下列语句中画线的词的解释不正确的一项是()3.(2)下列各组语句中画线的词意义和用法都相同的一组是()3.(3)下列各选项的理解和分析不正确的一项是()3.(4)下列各选项的分析不正确的一项是()A. 犹可说也说解脱B. 无与士耽耽沉溺C. 自我徂尔徂往D. 渐车帷裳渐渐渐地【答案】D【解析】(1)D项渐浸湿【答案】D【解析】(2)A项助词用于主谓之间取消句子独立性代词代荆轲B项代词他的副词表婉商还是C项介词用介词把D项均为助词无实义故选D【答案】A【解析】(3)A项“运用了赋的手法”错误这里运用的是“比”的手法【答案】D【解析】(4)D项“淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性”分析不当4.(1)下列对文中画线部分的断句正确的一项是()4.(2)下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是()4.(3)下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()4.(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语①穰苴虽田氏庶孽然其人文能附众武能威敌愿君试之②夫杀人之父兄利人之货财臣妾人之子女此皆盗也4.(5)司马穰苴为什么要处死庄贾?请结合两则材料加以分析A. 兵之所加者/农不离其田/业贾不离其肆/宅士大夫不离其官/府由其武/议在于一人故/兵不血刃而天下亲焉/B. 兵之所加者农不离/其田业贾不离/其肆宅士大夫不离/其官府由其武议/在于一人/故兵不血刃而天下亲焉/C. 兵之所加者/农不离其田业/贾不离其肆宅/士大夫不离其官府/由其武议/在于一人/故兵不血刃而天下亲焉/D. 兵之所加者/农不离其田业/贾不离其肆宅/士大夫不离其官府/由其武/议在于一人故/兵不血刃而天下亲焉/【答案】C【解析】(1)“农不离其田业”“贾不离其肆宅”“士大夫不离其官府”是并列结构应各自断开排除A、B两项“故兵不血刃而天下亲焉”的意思是“所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护” “故”为结果连词应在其前断开排除D项故选C【答案】B【解析】(2)B项“不佞”不是“不吝” “不吝”是“不吝惜”的意思是用于征求意见时的客套话【答案】C【解析】(3)C项晋国、燕国入侵齐国司马穰苴守护国民率军反抗收复失地所发动的是正义之战【答案】(4)①穰苴虽然是田氏的妾生的孩子可是这人的文才能使大家归附、顺从武略能使敌人畏惧希望君王能任用他②杀害人家的父兄掠夺人家的财物奴役人家的子女这些都是强盗的行为【解析】(4)①庶孽指妃妾所生之子附使……归附威让……畏惧②利谋利、掠夺臣妾以……为臣妾可译为“奴役” 此皆盗也判断句式【答案】(5)①庄贾身为监军却迟迟未到耽误了军队的行程违反了军纪②司马穰苴试图通过此举达到严明军纪树立权威的目的③《尉缭子》指出统帅须先建立制度树立威信(或统帅有独立处置军中事务的权力)【解析】(5)阅读文本【甲】文中提到司马穰苴与庄贾约定“旦日日中会于军门” 庄贾日中不至“夕时庄贾乃至” 由此可以看出庄贾身为监军却迟迟未到耽误了军队的行程也违反了军纪且由前文“臣素卑贱君擢之闾伍之中加之大夫之上士卒未附百姓不信人微权轻”可以看出司马穰苴出身微贱尚未在军中建立威信故而司马穰苴试图通过惩治庄贾达到严明军纪、树立权威的目的同时通过【乙】文中“凡兵制必先定制先定则士不乱士不乱则刑乃明”可知司马穰苴这一举动正是在建立制度树立威信据此概括作答即可四、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)5.(1)下面对这首诗的赏析不正确的一项是()5.(2)诗的末两句若奇峰突起意蕴深远令人回味赵熙批曰“大力收束何其健举!”请赏析“且与少年饮美酒往来射猎西山头”A. 首句交待了“游侠子”居住的地方是邯郸燕赵之地自古多豪杰之士“游侠子”因此而自我夸耀“自矜”一词把他们的自得之态勾画得十分生动B. 诗人抓住“纵博”“报仇”“歌笑”“车马”这几个典型事例和场景采用了夸张、比喻、拟人手法以烘托渲染突出了“游侠子”的豪迈意气和不羁的生活C. 七、八句是内容上的转折处由写“游侠子”豪放的生活转入对其内心的揭示他们渴望凭借侠肝义胆为国建功却得不到理解不由得神游千古怀念重人才的平原君D. 高适在诗中以“邯郸少年”自况前半部分借“游侠子”的经历来抒发自己怀才不遇的感慨后半部分则有所议论将抑郁不平之情进一步表达出来【答案】B【解析】(1)B项“采用了夸张、比喻、拟人手法以烘托渲染”错误没有使用拟人的修辞手法【答案】(2)①以“痛饮美酒”“射猎西山”的豪举刻画出“游侠子”的英武雄迈之态风格豪放与前文相呼应收束全篇使诗歌在结构上浑然一体②借想象(或虚写)的场景抒情诗人与少年“痛饮美酒”“射猎西山” 看似旷达与世无求实则正话反说抒发了内心的愤懑之情(或怀才不遇、抑郁不平之情)③以一虚字“且”冠在句首更有力地表现出诗人对现实的失望和耿介刚强的性格特征【解析】(2)题目中的“若奇峰突起”“何其健举”是说这首诗的末尾两句风格豪放即从风格豪放的角度赏析本诗的末尾两句①“且与少年饮美酒往来射猎西山头”是诗人想象自己与少年共饮美酒在西山头往来射猎的情景“饮美酒”“射猎西山头”的豪侠壮举刻画出了“游侠子”矫健英勇的身姿与诗歌前文“游侠子”的豪放生活相呼应收束全篇使诗歌在结构上浑然一体②诗人借想象(或虚写)的场景抒情这样的结尾看似旷达与世无求实则正话反说充满慷慨之情愤懑之气“宕出远神”③以一虚字“且”冠在句首更表现出诗人脾睨尘世、待时而动的高旷情怀和耿介刚强的性格特征这样的曲终高奏宛若奇峰突起意蕴深远令人回味无穷五、现代文阅读(本大题共计3小题每题15分共计45分)6.(1)下列对本文相关内容的理解不正确的一项是()6.(2)下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是()6.(3)如何理解“这真是令人痛楚”?请结合本文简要分析6.(4)作家王安忆擅长捕捉意蕴丰富的意象营造叙述空间使结构承载起她对生命的思考与关怀请结合这段话简要分析本文写“与自己关系密切”的三件什物的用意A. 文章写红木家具不显奢华不显殷实是相依度日的母女的依靠使寡净的生活里有了热乎气为下文描写“与自己关系密切的什物”奠定了温馨、清雅的感情基调B. 文章叙写了小圆桌的功用突出了“我”与小圆桌的密切关系叙写客人向母亲求告再现了当年生活的困窘在对比中突出了“我”的童年生活的富足与无忧无虑C. 母亲执意留着那具显得奢侈的玻璃橱在它里面陈列从国外带来的铁皮壶、细瓷油灯、英雄像等漂亮的小东西表现了母亲对开放的、富有情趣的生活的向往与追求D. 母亲的“奢心”表现为在天天为衣食发愁的日子里也会带孩子们去“吃冰激凌” 就是说在生存重压之下不妥协、不屈服依然保持着对美好生活的热爱与向往【答案】B【解析】(1)B项“突出了‘我’的童年生活的富足与无忧无虑”错误“我”家在当时也不富足此内容也并不能突出“我”的“无忧无虑”【答案】D【解析】(2)D项“揭示了小姐妹之间深厚的手足之情”与原文内容不符原文是表示与“这些器物”的密切关系【答案】(3)①红木装饰柜是“我们”家老少三代人一起生活的见证如今一家人“分门立户” 无人打理它令人伤感②红木装饰柜是母亲在当年“为衣食发愁”的日子里乐观、有“情趣”的生活的象征如今母亲多病无心无力于情趣的消遣令人悲伤③如今家里空间变大经济宽裕“我们”却不能帮助母亲有情趣地生活令人生发时光流逝、物是人非的悲凉【解析】(3)这具红木装饰柜是“我”小时候家里唯一的情趣是“我”家老少三代人一起生活的见证对“我”来说是童年的回忆而现在一家人“分门立户” 无人打理它橱内玻璃与什物都蒙上了灰尘表明时间的流逝无法回避令人伤感橱柜里的东西是母亲周游世界带回来的是母亲在战争岁月里的精神寄托表明了母亲对生活的热爱但是母亲现在多病没有办法照顾这些事物无心无力于情趣的消遣令人悲伤“我”因为母亲多病而心痛现在“我”家里的空间大了经济也宽裕了但母亲却不再像年轻时一样“我们”也无法让母亲有情趣地生活令人生发出时光流逝、物是人非的悲凉感【答案】(4)①“三件什物”是文章中的重要意象关涉“我”的成长经历与生活感受文章借物写事、抒情②写小圆桌再现快乐童年生活写五斗橱表现成长中的忧郁与惊异写白木桌子和樟木箱突出与“这些器物”之间的“痛痒相关的肌肤之亲” 从而增强文章叙述的层次感与立体感③什物寄寓的情感与上下文紧密相连写小圆桌交代母亲对“我”的解放与“我”对小圆桌的依赖照应上文“依靠” 写“我”与樟木箱等的“痛痒相关的肌肤之亲”与下文中红木装饰柜引发的痛楚在情感上相呼应从而使文章结构严谨【解析】(4)文章主要描写了与“我”关系密切的三件什物——小圆桌、五斗橱、白木桌。

新人教版高三语文上册第四单元测试题

新人教版高三语文上册第四单元测试题

新人教版高三语文上册第四单元测试题新人教版高三语文上册第四单元测试题1.以下各组词语中加点字的注音都正确的一项为哪一项A.窥见(kuī)匀称(yùn)河堤(dī)堵塞(sè)B.老妪(ōu) 洨河(xiáo) 拱桥(ɡǒnɡ) 疏浚(jùn)C.翌日(lì) 和谐(xié) 残损(sǔn) 鸟瞰(kàn)D.惟妙惟肖(xiào) 并行不悖(bèi) 姹紫嫣红(yān)解析:A项,“匀”应读“yún”;B项,“妪”应读“yù”;C项,“翌”应读“yì”。

答案:D2.以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项A.簇拥彩虹别致巢臼B.造形栈桥陡坡驻足C.婉如桥墩惬意悠久D.徜徉古朴迥异椭圆解析:A项,“巢臼”应为“窠臼”;B项,“造形”应为“造型”;C项,“婉如”应为“宛如”。

答案:D3.对以下加点词的解释全正确的一项为哪一项A.驻足(停留)胜景(成功)B.窥见(从缝隙里看) 豁亮(亮)C.鸟瞰(看) 惟妙惟肖(相似)D.匝道(周) 巧妙绝伦(绝对)解析:A项,胜景(美妙);B项,窥见(暗中观察);D项,巧妙绝伦(极、最)。

答案:C4.按合理的顺序排列以下句子顺序的一项为哪一项①苏州园林可绝不讲究对称,好似成心防止似的。

②这是为什么?③我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

④东边有了一个亭子或者一道回廊,西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

⑤我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大局部是对称的`,左边怎么样,右边也怎么样。

A.①②④③⑤B.①④②⑤③C.⑤①④②③D.⑤②③①④解析:做顺序调整判断题,一般不要忙着找“第一句”,而要先寻找逻辑上结合最严密的句子。

以此题为例:①句讲“苏州园林可绝不讲究对称,好似成心防止似的”,下面就应该举例子来说明,也就是④句,所以①④两句肯定紧挨着,于是就排除了A项;再下面就该交代苏州园林不讲究对称的原因了,那就是②③两句了,②③两句是一组设问句,②问③答,②前③后,于是我们就确定了①④②③的顺序,从而选出正确答案。

高中语文必修4单元质量综合检测(一)新人教版

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单元质量综合检测(一)(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

除却先秦不论,中国古代社会有三大转折。

这转折的起点分别为魏晋、中唐、明中叶。

社会转折的变化,也鲜明地表现在整个意识形态上,包括文艺领域和美的理想。

就敦煌壁画来说,由中唐开始的这一转折也是很明白的。

盛唐壁画中那些身躯高大的菩萨行列在中唐消失,更多是渲染“经变”①;人物成为次要,着意描绘的是热闹繁复的场景,它们几乎占据了整个墙壁。

到晚唐五代,这一点更为突出;“经变”种类增多,神像(人物)却愈发变少。

色彩俗艳,由华贵而趋富丽,装饰风味日益浓厚。

初盛唐圆润中带遒劲的线条、旋律,到这时变得纤纤秀柔,有时甚至有点草率了。

菩萨(神)小了,供养人(人)的形象却愈来愈大,有的身材和盛唐的菩萨差不多,个别的甚至超过。

它们一如当时的上层贵族,盛装华服,并各按现实的尊卑长幼,顺序排列。

如果说,以前还是人间的神化,那么现在凸出来的已是现实的人间——不过只是人间的上层罢了。

很明白,人的现实生活这时显然比那些千篇一律、尽管华贵毕竟单调的“净土变”“说法图”和幻想的西方极乐世界,对人们更富有吸引力,更感到有兴味。

壁画开始真正走向现实:欢歌在今日,人世即天堂。

试看晚唐五代敦煌壁画中的《张议潮统军出行图》《宋国夫人出行图》,它们本是现实生活的写真,却涂抹在供养佛的庙堂石窟里,并且占有那么显赫的位置和面积。

在中原,吴道子让位于周昉、张萱,专门的人物画家、山水花鸟画家在陆续出现。

在敦煌,世俗场景大规模地侵入了佛国圣地,它实际标志着宗教艺术将彻底让位于世俗的现实艺术。

正是对现实生活的审美兴味的加浓,使壁画中的所谓“生活小景”在这一时期也愈发增多,虽然其中有些是为了配合佛教经文,许多却纯是与宗教无关的独立场景,它们表现了对真正的现实世俗生活的同一意兴。

它的重要历史意义在于:人世的生活战胜了天国的信仰,艺术的形象超过了宗教的教义。

人教版高中语文必修四单元质量测试卷含解析

人教版高中语文必修四单元质量测试卷含解析

新人教版高中语文测试卷(A卷学业水平达标)(时间:120分钟,满分:120分)一、基础巩固(20分,选择题每小题3分)1.下列加点的词解释不正确的一项是()A.有三秋..桂子三秋:三年B.一尊还酹.江月酹:将酒洒在地上,以表示凭吊C.遥岑.远目岑:小而高的山D.这次第..,怎一个愁字了得次第:光景,状况解析:选A A项,三秋:秋季。

2.下列四首诗与“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住”意境上相似的一项是() A.宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

C.寥落古行宫,宫花寂寞红。

白头宫女在,闲坐说玄宗。

D.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

解析:选D D项与例句相似,都是表现物是人非的变化。

3.与“对长亭晚”中“对”字的意义相同的一项是()A.公问其故,对.曰B.对.镜帖花黄C.无言以对.D.对.症下药解析:选B B项中的“对”与例句意义相同,都为“对着,向着”。

A项,回答;C 项,回答;D项,针对。

4.下列各句中,没有词类活用的一项是()A 多情..自古伤离别B.竹杖芒鞋轻胜马.C.楚天千里清秋..D.忧愁..风雨,树犹如此解析:选C A项,“多情”为形容词作名词,多情的人;B项,“马”名词作动词,骑马;D项,意动用法,以……为忧愁。

5.名句默写。

(8分)(1)云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。

(柳永《望海潮》)(2)市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

(柳永《望海潮》)(3)遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(4)回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

(苏轼《定风波》)(5)斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(6)倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(7)东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

高中人教语文必修4单元质量检测语文试题(含答案解析)

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【精品】人教语文必修4单元质量检测语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点的词解释不正确的一项是( )A.有三秋..桂子三秋:三年B.一尊还酹.江月酹:将酒洒在地上,以表示凭吊C.遥岑.远目岑:小而高的山D.这次第..,怎一个愁字了得次第:光景,状况2.下列四首诗与“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住”意境上相似的一项是( ) A.宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

C.寥落古行宫,宫花寂寞红。

白头宫女在,闲坐说玄宗。

D.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

3.下列各句中,没有词类活用的一项是( )A.多情..自古伤离别B.竹杖芒鞋轻胜马.C.楚天千里清秋..D.忧愁..风雨,树犹如此4.下面有关词的知识的表述,不正确的一项是( )A.词始于唐,盛于宋。

因其由诗歌发展而来,故称“诗余”;因其先有曲调后有文词,又称“曲子词”;因为句式长短不一,故又称“长短句”。

B.词,每首皆有调名,称词调(词牌)。

每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄,都有一定的格式,即“调有定格,句有定数,字有定声”。

C.按字数的多少,词可分为小令、中调、长调三种,58字以内为小令,如《如梦令》;59~90字为中调,如《一剪梅》;91字以上为长调,如《雨霖铃》。

D.宋词习惯上分为婉约和豪放两派:前者风格婉约清丽,代表作家有柳永、李清照、姜夔等;后者风格豪迈奔放,代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。

5.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①【精品】上半年数据显示,房价的涨幅大大超过金融产品回报率的平均水平,房地产市场的火爆让金融市场只能望其项背....。

②新一届政府在反复释放“经济增速放缓处于可容忍范围”信号的同时,有条不紊....地推进既定的经济步调,表现出少有的“定力”。

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必修二第四单元检测题一、基础知识(共18分,每小题3分)1.下列加点字的注音有两处错误的一项是()A.蜷.缩(quán)兑.现(duì)磐.石(bān)长.足进步(cháng)B.哀悼.(dào)即.使(jì)诽.谤(fěi)束.之高阁(shù)C.祈祷.(dǎo)压榨.(zhá)赎.罪(dú)义愤填膺.(yīng)D.镣.铐(liào)酷.暑(kù)戳.子(chuō)繁芜.丛杂(wū)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.裨用典籍诅咒开城布公B.沦丧狙击矫正相形见绌C.娱乐毁誉争辨切磋技艺D.招聘殷勤贻误珠丝马迹3.下列各句中标点符号使用有误的一项是()A.各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他,资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。

B.耶稣教徒和天主教徒,都将手携手,合唱一首古老的黑人灵歌:“终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝,我们终于自由啦!”C.7月中旬,世博文化中心将上演印度歌舞剧《宝莱坞入场券》;此外,牙买加地下之根雷鬼乐团、布隆迪大鼓表演团、意大利都灵皇家剧院等团体的演出都代表了各国最高艺术水准。

D.组织者重点推出了《三国演义》、《少林寺之武僧传奇》、《太极武当》……等皮影戏,以宣传中华传统文化。

4.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是()一生中能有这样两个发现,该是足够了。

只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了,马克思在他所研究的每一个领域,在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

A也许毕竟甚至然而B即使毕竟还有然而C也许但是还有而且D即使但是甚至而且5.下列各句中加点成语使用有误的一项是()A电视剧中主人公的命运与观众息息相关....,当主人公“厄运”来临,你想逃避都办不到,就像不能摆脱自己的命运。

B张承范敢以两千对六十万,证明了唐军不是完全没有战斗的勇气,在这曲末世风雨飘摇....的挽歌中,大唐雄武之风犹未泯灭。

C恩格斯的《在马克思墓前的讲话》,是他们伟大友谊的生动见证,他们志同道合,举案齐...眉.。

D刚进城的时候,女孩很高兴,东走走西逛逛的,看到好玩的就跳过去看看,毫不在意....别人鄙视的眼光。

6.下列各句中,没有语病的一项是()A具有强烈环境保护意识的烟台人,通过泼洒藻类孢子、海底投石等形式,营造海底森林8000多亩,为海洋资源的持续利用和海洋生态的回复创造了条件。

B日前,记者通过调查发现了这种结果的原因主要是由于人们的某些习惯还没有随着生活的变化而相应改善所致。

C目前见诸于文字的教育理论据说有685种,像情感教育、应试教育、素质教育等,但真正能够指导教育实践并改变教育现状的理论却十分匮乏。

D有了这个信念,我们将能把这个国家的争吵声,改变成一只洋溢手足之情的优美交响曲。

二、阅读题(30分)(一)阅读下面的选文,完成7—11小题。

一曰抱定宗旨。

诸君来此求学,必有一定宗旨,欲求宗旨之正大与否,必先知之性质。

今人肄业专门,学成任事,此固势所必然。

而在则不然,者,研究高深学问者也。

外人每指摘本校之腐败,以求学于此者,皆有做官发财思想,故毕业预科者,多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。

因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。

官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。

现在我国精于政法者,多入政界,专任教授者甚少,故聘请教员,不得不聘请兼职之人,亦属不得已之举。

究之外人指摘之当否,姑不具论,然弭谤莫如自修,人讥我腐败,问心无愧,于我何惧?果欲达其做官发财之目的,则北京不少专门,入法科者尽可肄业于法律学堂,入商科者亦可投考商业,又何必来此?所以诸君须抱定宗旨,为求学而来,入法科者,非为做官;入商科者,非为致富。

宗旨既定,自趋正轨,诸君肄业于此,或三年,或四年,时间不为不多,苟能爱惜分阴,孜孜求学,则求造诣,容有底止。

若徒志在做官发财,宗旨既乖,趋向自异。

平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡;试验既终,书籍束之高阁,毫不过问,敷衍三、四年,潦草塞责,文凭到手,即可借此活动于社会,岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度,学问毫无,是自误也。

且辛亥之役,吾人之所以革命,因清廷官吏之腐败。

即在今日,吾人对于当轴多不满意,亦以其道德沦丧。

今诸君苟不于此时植其基,勤其学,则将来万一因生计所迫,出而仕事,但任讲席,则必贻误学生;置身政界,则必贻误国家。

是误人也。

误已误人,又岂本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。

此余所希望于诸君者一也。

二曰砥砺德行。

方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜不为流俗所染。

诸君肄业,当能束身自爱。

然国家之兴替,视风俗之厚薄。

流俗如此,前途何堪设想。

故必有卓绝之士,以身作则,力矫颓俗,诸君为学生,地位甚高,肩此重任,责无旁贷,故诸君不惟思所以感已,更必有以励人。

苟德之不修,学之不讲,同乎流俗,合乎污世,已且为人轻侮,更何足以感人。

然诸君终日伏首案前,芸芸攻苦,毫无娱乐之事,必感身体上之苦痛。

为诸君计,莫如以正当之娱乐,易不正当之娱乐,庶几道德无亏,而于身体有益。

诸君入分科时,曾填写愿书,遵守本校规则,苟中道而违之,岂非与原始之意相反乎?故品行不可以不谨严。

此余所希望于诸君者二也。

7.下列加点的字词在文中的含义解释全都正确的一项是()(分)A潜修..(指责,诋毁)肄.业(学习)裨.益(坏处)..(深入钻研)訾詈B干.禄(追求)砥砺..(磨炼)初衷.(心愿)兴替.(衰败)C贻.误(遗留)毁誉..(毁谤称赞)伏.首(屈服)店肆.(铺子)D相勖.(勉励)详悉.(全、尽)商榷..(消亡)..(商讨)沦丧8.将下列两个反问句改为陈述句。

(4分)(1)岂非与求学初衷大相背驰乎?(2)误已误人,又岂本心所愿乎?答:(1)。

(2)。

9.选文第一段讲的是青年学子应该抱定正确的宗旨,那么,蔡元培先生认为的正确的宗旨是什么?请简要作答。

(2分)答:10.选文第一段尖锐地指出,以前的北生多抱做官发财的目的来此读书,专业多以实惠取巧的法科为主,对于教师不以学问的深浅来衡量,而只问官职的大小等。

这些现象产生的深层原因是什么?(2分)答:11.选文第二段说了几层意思?请划分层次作答。

(4分)答:(二)阅读下面的选文,完成12—15小题。

心灵的明灯——怀冰心林德冠冰心先生逝世的那晚,夜色如水,紫红的茶花、洁白的水仙花开得正旺。

我在屋顶小花园,仰望长空,星辰闪烁在寒风中,正灿然地发出光辉。

我轻轻地踱步,心中忆念着先生的音容笑貌。

1900年11月22日,这个值得怀念的美好日子,我不期然有机会拜访了冰心先生。

那时我在省文化厅工作,我们与驻闽海军政治部合作,在北京军事博物馆举办了《八闽海疆》摄影展,反映军民鱼水情深内容。

当时,想到冰心先生的父亲当过海军,便想邀请冰心先生来观看摄影展。

但是,我们又担心这样的邀请太贸然,特别是到了她的家门口,看到“医嘱谢客”的一行字后,我们又止步不前。

于是,先挂了电话,说我们是福建长乐人,是从故乡来拜望先生的。

想不到先生知道我们的来意后,浓浓的乡情牵动了她的心,她不顾身体有病,约我们下午去谈。

当我们坐在先生的面前,静静地注视着先生的面容,我的心激动不已。

她是那么慈祥,那么睿智,她的语调柔和、谦逊而又动听,真是有德、有望、有智、有爱,使我如在慈母面前聆听着她的话语。

她的话题十分广泛,就像树上的鸟儿似的从一个枝头跳到另一个枝头,我深深地沉浸在美好的氛围之中……直到一个多小时后,我才觉得不能再打扰先生了。

先生虽然因腿受伤不能去观看摄影展,但先生那饱含乡情的一声“歉意”,使人感动万分,特别是先生还和我一起合影,更是使我感到温馨和爱意。

尔后,随着对她生平、作品的熟悉与了解,我对她也愈益爱戴与敬重。

历史真是有情,往往给人们提供一种难得的机缘,在我与冰心先生认识几年以后,我做梦也想不到会赐予我为先生建文学馆的机遇。

在从文化厅到广播电视厅工作近两年之后,省委又调我到省文联工作。

我们承前启后,把建设冰心文学馆作为一项重要工作,在各方共同努力下,冰心文学馆终于在先生家乡长乐市择址动工。

1996年3月,省委副书记何少川、副省长潘心城、省文联主席许怀中老师和我一起,带着东南齐康教授设计的文学馆图纸到北京医院病房请冰心先生审定,那时先生正躺在病床上,仰面细看着图纸,高兴地说:“很漂亮!我很想建成后回去看看,要是年轻就好了……”当潘副省长称赞先生是“长乐巨人”时,她却连声说:“不敢当,不敢当!”这更使人们感到建冰心文学馆是多么的必要。

仅过一年多时间,壮观的文学馆在一片空地上建成了,许多人络绎不绝来参观,但高龄的冰心先生却未能来,我们为此遗憾不已。

1998年3月,我趁参加全国文联委员会议之机到北京医院向先生报告开馆情况,并转过了家乡亲人对先生的祝福,这时先生高兴地微笑着,并不无幽默地反问我:“是工人还是农民祝福我?”我回答说:“有工人,有农民,有机关干部,还有许许多多的老师和学生,大家都祝福先生长寿!”冰心先生又和蔼地笑了,笑得那么甜,那么惬意……思绪漫无边际地翻腾着,我仰望长空,觉得星光是那么明亮,我并没见到有星辰陨落。

这时夫人拿着大衣悄悄地上来,把大衣披在我肩上,她紧紧地靠着我,我们一起轻声念着巴金先生的名句:“她是一盏明灯,照亮我前面的路。

”冰心先生,您是明灯,永远闪耀在我们的心里……(原文有改动)12. 文章开头“夜色如水,紫红的茶花、洁白的水仙花开得正旺”这句景物描写有什么作用?请简要作答。

(4分)答:13.本文叙述了冰心的哪几件事?请分条概括出来。

(4分)答:14.就文章看,你认为冰心是一位怎样的人?(4分)答:15.本文开头与结尾都写到明灯,这样写有什么好处?(4分)答:三、语言表达及应用(共12分,每小题4分)16.阅读下面的文字,提炼一个不多于15字的观点。

在校园里,无人监考是个热门话题。

对于严格自律的学生来说,其实在哪里考试都是一样的。

不想作弊的人就算没人来监考,也不会弄虚作假。

相反,想作弊的人,就算有人监考,也会想方设法去抄袭。

无论有人监考还是无人监考,考生做的都是两分相同的试卷:一份是文化试卷,一份是人格试卷,没有太大的差别。

如果说真的有差别,那也是无人监考的诱惑更大些,比有人监考时作弊稍容易一点。

毅力差的人会管不住自己,做出一些傻事。

答:17.戒烟是一个老生常谈的话题,但烟民们坚持“饭后一支烟,赛过活神仙”。

请你为戒烟写一句公益广告词,要求具有警示作用,有一定的创新。

(不多于20字)答:18.马克思与恩格斯和衷共济,推动了无产阶级事业的和谐发展。

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