课件——凝聚价值追求
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新部编版ppt_九年级道德与法治上册课件凝聚价值追求课件
➢ 你还了解哪些“双百”人物的事迹？与同学讨 论：这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他 们为什么能打动你？
➢ 倡导社会主义核心价值观的意义 传承和弘扬民族精神主要表现在哪些方面？
民族精神是民族的魂，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 知道传承和弘扬民族精神的表现； ________是文化最深层的内核。
义的_价__值__导__向___，也是实现中华民族伟大复兴 什么是“中国的脊梁”？说说你的理解。
三十多年来，中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精湛的技艺，不断诠释着“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排 精神。
民黄族太精 年神，是我的民国族著的名_“地价_魂球魄物_值”理_学_家引_。_领___。社会主义核心价值观促进人的
探究与分享 教材72页
同学们对于培育和践行社会主义核心价值观 有不同的看法。 社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照
着做。 社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落
实在口头上。
三十多年来，中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精湛的技艺，不断诠释着“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排 精神。
精神。 青少年应怎样培育和践行社会主义核心价值观？
全身烧伤面积达92％，双眼烧伤，肺部呼吸道重 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的________。
想到二楼住着的托教老师和两个学生，王锋毫不犹豫再次冲进火海，把他们安全送出。 传承和弘扬民族精神主要表现在哪些方面？
度烧伤……终因器官衰竭，在救治了136天之后， 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的________。
中华一家亲
“两弹一 星”元勋
以爱国主义 为核心的民
族精神
➢ 倡导社会主义核心价值观的意义 传承和弘扬民族精神主要表现在哪些方面？
民族精神是民族的魂，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 知道传承和弘扬民族精神的表现； ________是文化最深层的内核。
义的_价__值__导__向___，也是实现中华民族伟大复兴 什么是“中国的脊梁”？说说你的理解。
三十多年来，中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精湛的技艺，不断诠释着“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排 精神。
民黄族太精 年神，是我的民国族著的名_“地价_魂球魄物_值”理_学_家引_。_领___。社会主义核心价值观促进人的
探究与分享 教材72页
同学们对于培育和践行社会主义核心价值观 有不同的看法。 社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照
着做。 社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落
实在口头上。
三十多年来，中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精湛的技艺，不断诠释着“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排 精神。
精神。 青少年应怎样培育和践行社会主义核心价值观？
全身烧伤面积达92％，双眼烧伤，肺部呼吸道重 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的________。
想到二楼住着的托教老师和两个学生，王锋毫不犹豫再次冲进火海，把他们安全送出。 传承和弘扬民族精神主要表现在哪些方面？
度烧伤……终因器官衰竭，在救治了136天之后， 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的________。
中华一家亲
“两弹一 星”元勋
以爱国主义 为核心的民
族精神
人教版《道德与法治》九年级上册 5.2 凝聚价值追求 课件(共27张PPT)
提 示： （3）勤劳勇敢：“克勤于邦，克俭于家”；“民生在勤，勤则 不匮”；“君子以俭德辟难”；“率义之为勇”；“见义不为，无 勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不惧”；“艰难困苦，玉
汝于成”；夸父追日；精卫填海；愚公移山；大禹治水；等等。
提 示： （4）自强不息：“天行健，君子以自强不息”；“生于忧患 而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者强”；“不怨天，不尤人 ”；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；“自古男
思考
国家栋梁王泽山
王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在 的杰出贡献说明了什么？
预习教材P66--73
什么是中华民族精神？ 高扬中华民族精神有什么重要意义？ 生活中，我们应该如何高扬中华民族精神？
什么是社会主义核心价值观？
生活中，我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？
一、高扬民族精神
思考：这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？
一、高扬民族精神 2.高扬中华民族精神的积极意义 （1）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱； （2）是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带； （3）是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力
北京时间2016年8月21日，在里约奥运会女排决赛 中，中国队3:1战胜塞尔维亚队获得金牌。
儿当自强”；屈原放逐而赋《离骚》；修列；司马迁忍辱著《史记》；等等。
探究分享
近百年来，在中国共产党的领导我国各族人民进行革命、建 设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发展。在 新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西 柏坡精神，在社会主义革命和建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、 焦裕禄精神、“两弹一星”精神，在改革开放时期形成的抗洪精神、 载人航天精神、抗震救灾精神，都是中华民族精神的具体表现。
部编道德与法治《凝聚价值追求》ppt完美课件
自主学习
认真阅读课本P66-73内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、民族精神的地位（重要性）？ 2、中华民族精神的内涵及特点是什么? 3、为什么要传承和弘扬民族精神? 4、怎样传承和弘扬民族精神? 5、社会主义核心价值观的内涵是什么？ 6、为什么要弘扬社会主义核心价值观? 7、如何培育和践行社会主义核心价值观?
探究与分享
中国女排是在世界体坛上不断创造奇迹的一支劲旅。 20世纪80年代实现“五连冠”的中国女排，在2016 年里约奥运会上又以荡气回肠的完美逆袭，为祖国赢 得一枚弥足珍贵的金牌。多年来，中国女排以高昂的 斗志、顽强的作风、精湛的技艺，不断诠释着“无私 奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神。
知识归纳
为什么要弘扬社会主义核心价值观？
①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定 我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 ②社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识， 而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和 发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的 价值引领。 ⑤促进人的全面发展，引领社会全面进步。
（2）你对培育和践行社会主义核心价值观有什么看法？
探究与分享
（2）你对培育和践行社会主义核心价值观有什么看法？ ①培育和践行社会主义核心价值观,要与日常生活紧密联系起 来,做到落细、落小、落实。 ②青少年处在价值观形成的关键时期,我们应自觉做到勤于学 习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真 做事、路实做人。
中华民族精神的价值、作用
部编版《道德与法治》九年级上册5.2《凝聚价值追求》课件(共49张PPT)
一个民族如果没有振奋的民族精神，没有 生命了，就难以屹立于世界民族之林
反
证
坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚了和
教学目标 探究分享 成语、名言
2.民族精神的内容与核心 P67②
人物典故 成语、名言 人物典故
天行健，君子以自强 卧薪尝胆； 不息”； 司马迁忍辱 烈士暮年，壮心不已 著《史记》 自古男儿当自强 读教材，答问题：结合 P67“探究与分享” 1.民族精神的核心是什么？ 2.民族精神的内容是什么？ 3.填写对应的成语、名言、 人物典故
教学目标 探究感悟
5.中华民族精神的作用 P69①
中国人民在长期 奋斗中培育、继 承、发展起来的 伟大民族精神 其力量是
中华民族生生不息、 发展壮大的 ② 牢固
① 强大
支柱
精神
无穷的
③ 不竭
我国各族人民世世 代代团结奋斗的
纽带
精神
动力
精神
激励中华儿女为实 现中国梦而奋斗的
教学目标 探究分享
6.弘扬和传承民族精神的表现（做法） P69②
学习目标
1.民族精神的含义和重要作用（重点） 2.如何传承民族精神（重点） 3.为什么要构筑社会主义核心价值观（难点）
价 值
5.2 凝聚价值追求
课标依据
党的十九大
三、我与国家与社会 （二）认识国情 爱我中华 2.6 学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。 2.7了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的 态度与其他民族和国家的人民友好交往。
成语、名言
团结 统一
定于一 尚同一 一天下 爱好 和平
郑成功恢复台湾； 戚继光抗倭
自强 不息
爱国主义
为核心 勤劳 勇敢
5.2凝聚价值追求课件(共27张PPT)
为什么？
结合“伟大抗疫精神”，请你说说我们为什么要 发扬民族精神？
共同抗疫
海外华人捐赠物资
雷神山建设者
支援国外抗疫
敬业奉献的医护人员 自强不息）
1.一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神；P67 2.是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；
是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带； 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。P68
（一）价值观的内涵
人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定
行为取向（作用）。价值观是文化最深层的内核。
（二）社会主义核心价值观
是当代中国精神的集中体现 P70
①内涵： (P71)
国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
建设什么样 的国家
个人层面 ④有利于促进人的全面发展。
辩一辩 学了社会主义核心价值观之后，不同的同学对其有不同的看法：
1.你同意他们的看法吗？说说理由。 2.谈谈作为中学生，我们可以如何培育和践行社会主义核心价值观？
（四）青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？
① 与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非善 于选择，认真做事、踏实做人。 ③构筑中国价值，中国少年当争先。 P72
**精神与民族精神的关系：**精神是中华民族精神的丰富和发展，是中华 民族精神的具体体现，具有鲜明的先进性和时代性。
（二）中华民族精神的特点（品格）
民族精神在不同时 期有不同的表现， 并随着时代进步而 不断丰富和发展。
中华民族精神具有与时俱进的品格。 都具有鲜明的先进性和时代性。P68
结合“伟大抗疫精神”，请你说说我们为什么要 发扬民族精神？
共同抗疫
海外华人捐赠物资
雷神山建设者
支援国外抗疫
敬业奉献的医护人员 自强不息）
1.一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神；P67 2.是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；
是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带； 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。P68
（一）价值观的内涵
人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定
行为取向（作用）。价值观是文化最深层的内核。
（二）社会主义核心价值观
是当代中国精神的集中体现 P70
①内涵： (P71)
国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
建设什么样 的国家
个人层面 ④有利于促进人的全面发展。
辩一辩 学了社会主义核心价值观之后，不同的同学对其有不同的看法：
1.你同意他们的看法吗？说说理由。 2.谈谈作为中学生，我们可以如何培育和践行社会主义核心价值观？
（四）青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？
① 与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非善 于选择，认真做事、踏实做人。 ③构筑中国价值，中国少年当争先。 P72
**精神与民族精神的关系：**精神是中华民族精神的丰富和发展，是中华 民族精神的具体体现，具有鲜明的先进性和时代性。
（二）中华民族精神的特点（品格）
民族精神在不同时 期有不同的表现， 并随着时代进步而 不断丰富和发展。
中华民族精神具有与时俱进的品格。 都具有鲜明的先进性和时代性。P68
5.2《凝聚价值追求》课件
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自主阅读教材第67页“探究与分享”。请将你对中华民族精神的感 受和理解(如成语、名言、人物典故等)填入下图。
新知讲解
中华民族精神的内涵
在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱 国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
爱国主义的重要性和本质
合作探究
社会主义核心价值观 不能只存在于观念中， 落实在口头上。
社会主义核心价值 观太宏大了，生活 中没法照着办。
践行社会主义核心价 值观是一个长期过程， 不能搞“一阵风”。
公民只要培育和践行 个人层面的价值观就 够了。
(1)你同意他们的看法吗?
“社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做”的观点错误。 “公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了”的观点错误。 “践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞‘一阵风’”观点正确。 “社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上”观点正确。
新知讲解
青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？
培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来， 做到落细、落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期， “人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到勤于学习、 敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做 事、踏实做人。少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价 值，中国少年当争先。
视频探究
新知讲解
社会主义核心价值观的内容是什么？
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
国家层面的价值目标 社会层面的价值取向 个人层面的价值准则
社会主义核心价值观把国家社会公民个人的价值要求融为一体，回答了 我们要建设什么的国家、建设什么的社会、培育什么的公民的重大问题。
新知讲解
中华民族精神的内涵
在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱 国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
爱国主义的重要性和本质
合作探究
社会主义核心价值观 不能只存在于观念中， 落实在口头上。
社会主义核心价值 观太宏大了，生活 中没法照着办。
践行社会主义核心价 值观是一个长期过程， 不能搞“一阵风”。
公民只要培育和践行 个人层面的价值观就 够了。
(1)你同意他们的看法吗?
“社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做”的观点错误。 “公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了”的观点错误。 “践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞‘一阵风’”观点正确。 “社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上”观点正确。
新知讲解
青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？
培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来， 做到落细、落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期， “人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到勤于学习、 敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做 事、踏实做人。少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价 值，中国少年当争先。
视频探究
新知讲解
社会主义核心价值观的内容是什么？
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
国家层面的价值目标 社会层面的价值取向 个人层面的价值准则
社会主义核心价值观把国家社会公民个人的价值要求融为一体，回答了 我们要建设什么的国家、建设什么的社会、培育什么的公民的重大问题。
5.2 凝聚价值追求 课件 (26张ppt)
③环卫工人顶风冒雨守护城市
1、培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到 落细、落小、落实。（行动） 2、青少年处在价值观形成的关键时期，应自觉做到勤于学习、敏于思考， 注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 （行动） 思想上（弘扬...精神+增强...意识+树立...观念）
课堂小结
3、社会主义核心价值观的地位或重要作用 P70-72 （为什么要践行社会主义核心价值观？）
★①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识 ，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现 P70 2段
②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准 P71 1段
★ ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发 展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引 领。P72 1段
在轨100天的中国航天员！ 聂海胜曾先后于
2005年10月12日至16日 执行神舟六号载人飞行任务
2013年6月11日至26日 执行神舟十号载人飞行任务 被授予“英雄航天员”称号
结合材料和课本来谈谈什么是民族精神及民族精神具有 什么作用？
1、中华民族精神的内涵 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
中国人民是具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的人民。
课堂笔记（特别重要）
为什么要弘扬民族精神(WHY)
①一个民族要生存和发展，就要有 昂扬向上的民族精神。一个民族如 果没有振奋的民族精神，没有坚定 的民族志向和理想，就会失去凝聚 力和生命力，就难以屹立于世界民 族之林。P67（必要性）
★④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。P72
部编版道德与法治九年级上凝聚价值追求(32张PPT)
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼 命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求 法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱 的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光 耀，这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
1 民族精神的作用是什么？
（1）民族精神是民族的“魂魄”。一个民族 要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 （2）一个民族如果没有振奋的民族精神，没 有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和 生命力，就难以屹立于世界民族之林。
团锦簇的繁华长街已面目全非，呈现出一片荒凉景象，在这种昔盛今衰的对比景物描写中，抒发了词人对国事的痛惜伤感之情。
于安乐”；“胜人者有力，自胜者强”；“不怨 二、课外素材
②天志明鬼。宣扬天命鬼神的迷信思想是墨家的一大特点。墨子认为天是有意志的，它不仅决定自然界星辰、四时、寒暑等的运动变化，还对人世的政治起支配作用。因“天之爱民
“两弹一星”精神
抗震救灾精神
抗疫精神
• 抗疫精神是在抗击新冠肺炎中形成的众志成城抗 击疫情的精神。
• 一是万众一心、同舟共济的守望相助精神。二是 闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神。三是顾全 大局、壮士断腕的“一盘棋”精神。四是舍生忘死 、逆行而上的英雄主义精神。五是充满信心、敢 于胜利的积极乐观精神。
2 中华民族精神的内容有哪些？
内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱 好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族 精神。
(1)团结统一：
“定于一”
戚继光抗倭 “尚同一”
“一天下”
郑成功恢复台湾
(2)爱好和平：
“和为贵”；“与人为善”，“和气生财”； “亲仁善邻，国之宝也”；“敬业乐群”； “礼之用，和为贵”；“天时不如地利，地利 不如人和”；张塞出使西域；文成公主入藏； 玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋；等等。
5.2 凝聚价值追求 课件(共21张PPT)
A.爱国主义
A
B.富强民主
C.改革创新
D.科学立法
2、“乘客朋友们，欢迎您乘坐“红色专车”。我们现在所在
的地方是北大红楼，这里曾是新文化运动的大本营、五四运动
的发源地、最早系统宣传马克思主义的红色阵地……”北京公
交集团开通了“红色专车”，为市民打造“流动的红色课堂”。
此举（ ） A.将文化与生活相融合，实现各民族的文化交流
①能为中国实现社会主义现代化提供源源不断的物质财富 D
②有助于织牢维系亿万中华儿女团结奋斗的精神纽带
③有利于激励全党全国各族人民在新时代更好坚持和发展中国特
色社会主义
④能为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.“感动中国年度人物”评选被誉为“中国人的年度精神
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
8.“共和国勋章”获得者袁隆平多年来致力于杂交水稻的
研究，在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界
经济发展作出巨大贡献。袁隆平身上最能体现的民族精神
和社会主义核心价值观分别是（ ）
A
A.勤劳勇敢、敬业 B.团结统一、友善
C.爱好和平、公正 D.自强不息、富强
史诗”。通过它，100多位人物和群体的事迹走进人们的精
神世界，传播社会主义核心价值观，向世人彰显了“中国精
神”和“中国力量”。这说明（ ）
①中华民族精神是激励我们奋力前行的精神动力
A
②该评选为实现伟大中国梦提供现实路径
③社会主义核心价值观是中国人民共同的价值追求
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
④先进模范的榜样作用是当代中国精神的集中体现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
《凝聚价值追求》PPT优质课件
中国人民是具有伟大团结精神的人民
4
中国人民是具有伟大梦想精神的人民
01
中华民族精神是维系我国各族人民世世代代 团结奋斗的牢固精神纽带（凝聚作用）
中华民族精神是中华民族生生不息、发展壮大 的强大精神支柱（支撑作用）
中华民族精神是激励中华儿女为实现中国梦 而奋斗的不竭精神动力（激励作用）
01
中国力量，世界震惊
01
AI测温系统 5G测温巡逻机器人
2020年1月14日，研发成功新冠病毒核酸检测试剂盒， 收样3小时即可出具检测结果。
2020年2月16日，研发出新型冠状病毒核酸快速检测 试剂盒。整个检测过程只需要不到20分钟。
2020年2月17日，成功研发出新型冠状病毒IgM抗体检 测试剂盒，最快3分钟内即可出结果。
创造
2020年12月31日，国务院联防联控机制发布， 国药集团中国生物新冠灭活疫苗已获得国家药监 局批准附条件上市。专家表示，新冠病毒疫苗肯 定是为全民免费提供。
01
奋斗
01
团结
01
梦想 441008班班 周李戌佳然澔
01
1
中国人民是具有伟大创造精神的人民
2
中国人民是具有伟大奋斗精神的人民
3
01
•① 生忘死、前仆后继。
能够挺身而出、舍
•② 无私奉献。
能够见义智为、扶危济困、
•③
勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
• ④从自己做起、从现在做起、从小事做起。
中华民族精神的品格（特点）
中华民族精神具有与时 俱进的品格。它在不同 的历史时期有着不同的 表现，并随着时代进步 不断丰富和发展。
在 新民主主义革命时期 在 社会主义革命和建设时期 在 改革开放时期
《凝聚价值追求》PPT课件
在公民个人层面的价值准则是什么? (2分） 爱国、敬业、诚信、友善
凝聚价 值追求
高扬民 族精神
构筑 中国 价值
民族精神的重要性 中华民族精神的内涵和品格
传承和弘扬民族精神的表现 及做法 价值观是文化最深层的核心 社会主义核心价值观的重要性 社会主义核心价值观的内涵 培育和践行社会主义核心价值观
是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
为什么要弘扬和培育民族精神？
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力， 就难以屹立于世界民族之林。
③伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系 我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国 梦而奋斗的不竭精神动力。
道德与法治 九年级上册
5.2凝聚价值追求
-.
高扬民族精神
思考
1.民族精神的含义是什么？
中国人民的特点是什么？
2.为什么要传承和弘扬伟大民族精神?
内涵:●以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
爱国主义的本质:就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 中国人民的特点:是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，
价值观--践行篇
社会主义核心价值观不 能只存在于观念中，落 实在口头上。
社会主义核心价值观 太宏大了，生活中没 法照着办。
践行社会主义核心价
值观是一个长期过程
，不能搞“一阵风”
。
公民只要培育和践行
个人层面的价值观就
够了。
你同意他们的看法吗？说说你的理由。
你对培育和践行社会主义核心价值观还有什么看法？ 说出来与同学讨论。
凝聚价 值追求
高扬民 族精神
构筑 中国 价值
民族精神的重要性 中华民族精神的内涵和品格
传承和弘扬民族精神的表现 及做法 价值观是文化最深层的核心 社会主义核心价值观的重要性 社会主义核心价值观的内涵 培育和践行社会主义核心价值观
是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
为什么要弘扬和培育民族精神？
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力， 就难以屹立于世界民族之林。
③伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系 我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国 梦而奋斗的不竭精神动力。
道德与法治 九年级上册
5.2凝聚价值追求
-.
高扬民族精神
思考
1.民族精神的含义是什么？
中国人民的特点是什么？
2.为什么要传承和弘扬伟大民族精神?
内涵:●以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
爱国主义的本质:就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 中国人民的特点:是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，
价值观--践行篇
社会主义核心价值观不 能只存在于观念中，落 实在口头上。
社会主义核心价值观 太宏大了，生活中没 法照着办。
践行社会主义核心价
值观是一个长期过程
，不能搞“一阵风”
。
公民只要培育和践行
个人层面的价值观就
够了。
你同意他们的看法吗？说说你的理由。
你对培育和践行社会主义核心价值观还有什么看法？ 说出来与同学讨论。
凝聚价值追求.ppt
第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园
第2课时 凝聚价值追求
学习目标:
一、高扬民族精神P67-69
1.民族精神的重要意义 2.中华民族精神的基本内涵是什么？ 3.中华民族精神在不同时期的表现 4.中华民族精神的价值和作用 5.传承和弘扬民族精神的表现
➢运用你的经验：
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写 到：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有 拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法 的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓 ‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是 中国的脊梁。”
①大禹治水“三过家门而不入”； ②诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”； ③范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”； ④林则徐虎门销烟……
2018年1月8日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民 大会堂举行，王泽山院士、侯云德院士荣获国家最高科学技 术奖。
王泽山院士是我国著名火炸药学家，被称为“火炸药大 王”，他是我国发射装药理论体系的奠基人，是火炸药资源 化治理军民融合道路的开拓者，他说，祖国需要是我一生的
前面“这就是中国的脊梁”指的是哪类人？ “中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为 了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。
“中国脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦 干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁。
在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印 象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？ 说出来与同学们分享。
这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国 具有怎样的精神价值？
①这些精神是伟大民族精神的丰富和发展，具有鲜明的先进 性和时代性；
②这些精神已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会 主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断 攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。
第2课时 凝聚价值追求
学习目标:
一、高扬民族精神P67-69
1.民族精神的重要意义 2.中华民族精神的基本内涵是什么？ 3.中华民族精神在不同时期的表现 4.中华民族精神的价值和作用 5.传承和弘扬民族精神的表现
➢运用你的经验：
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写 到：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有 拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法 的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓 ‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是 中国的脊梁。”
①大禹治水“三过家门而不入”； ②诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”； ③范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”； ④林则徐虎门销烟……
2018年1月8日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民 大会堂举行，王泽山院士、侯云德院士荣获国家最高科学技 术奖。
王泽山院士是我国著名火炸药学家，被称为“火炸药大 王”，他是我国发射装药理论体系的奠基人，是火炸药资源 化治理军民融合道路的开拓者，他说，祖国需要是我一生的
前面“这就是中国的脊梁”指的是哪类人？ “中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为 了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。
“中国脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦 干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁。
在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印 象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？ 说出来与同学们分享。
这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国 具有怎样的精神价值？
①这些精神是伟大民族精神的丰富和发展，具有鲜明的先进 性和时代性；
②这些精神已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会 主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断 攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。
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改革开放时期 精神。
民族精神的品格： 中华民族精神具有与时俱进的品格。
环节三：情境渲染
在历史上，中华民族曾历经无数考验，面临 种种巨大的灾难。
抗击暴风雪
——铸造民族精神新的历史丰碑
百折不挠、自强不息是我 们的光荣传统。在抗击罕 见雨雪冰冻灾害面前，万 众一心、众志成城，一方 有难、八方支援的新的时 代精神，进一步增强了我 们这个民族的凝聚力。
苏
文
武
天
牧
祥
羊
就
义
岳 母 刺 字
并肩作战； 万众一心； 众志成城； 同心同德； 人心齐, 泰山移……
戚 继 光 抗 倭
昭
君
秦
出
始
塞
皇
统Hale Waihona Puke 文一成六
公
国
主
进
藏
郑成功 收复台湾
“和为贵”； “化干戈为玉帛”； “与人为善”； “和气生财”； ……
张骞出使西域
玄
鉴
奘
真
西
东
郑 和 下
行
渡
西
洋
“克勤于邦，克俭于家 ”； “民生在勤，勤则不匮 ”； “君子以俭德辟难”； ““后见勇羿义者射不不日为惧，”无；勇也精”卫；填海
青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？
①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧 密联系起来，做到落细、落小、落实。
②青少年处在价值观的形成关键时期，我们应自觉做 到勤于学习、敏与思考，注重修养、勇于实践，明辨 是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
课后拓展
以小组为单位，每小组制作一份弘扬民 族精神的手抄报，并在教室后面的学习 园地上展示。
人教版初中道德与法治九年级上册 第五课第二框题
凝聚价值追求
【导入新课】
观看视频，谈谈你的感受。
【新课教学】 一、高扬民族精神
环节一：合作探究
中华民族有哪些民族精神？
民族精神的内涵
团结统一
以爱国主义 为核心的民 族精神
自强不息
请结合事例、警句或人物典故来说明。 （分小组讨论）
精忠报国； 鞠躬尽粹，死而后 已…… 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。
结合视频思考:我们应如何弘扬民族精神？
我们应如何传承和弘扬民族精神？
①国家危难、民族危亡的紧要关头能够 挺身而出、舍生忘死、前仆后继； ②他人生命、财产遇到危险的关键时刻 能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； ③日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任 怨、敬业创优。 ④让我们从自己做起、从现在做起、从 小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦 想，创造精彩人生。
冠状病毒疫情
2020年，新冠病毒开 始大肆入侵人类世界 ，湖北武汉率先成为 重灾区，面对严重的 疫情，党和政府沉着 应对，广大人民齐心 协力，已经取得抗疫 的阶段性胜利。
中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩 过、屈服过、沉沦过。（为什么？）
民族精神的重要性
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上 的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族 精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失 去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族 之林。 ②中国人民伟大民族精神始终是中华民族生 生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系 我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神 纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗 的不竭精神动力。
透过茫茫白雪和严寒，人 们看到：中华民族一脉相 承的优良传统和新的时代 精神交相辉映，迸发出绚
抗震救灾
中华民族在汶川大地震 面前表现出来的大无畏英雄 气概，是对民族凝聚力的又 一次考验，“万众一心、同 舟共济”的民族奋进的行动， 又一次以雄辩的事实向全世 界昭示：以民族精神凝聚起 来的民族，具有一种坚不可 摧、战无不胜的精神力量。 它在关键时刻起着力扶危局 的作用，正如人们所表达的 心声：“地动天不塌！”
夸父追日 愚公移山
“天行健，君子以自强 不息”； “自古男儿当自强”；
环节二：知识拓展 中华民族精神的在不同时期的具体体现
时期
内容
新民主主义革 命时期
井冈山精神、长征精神、西柏坡精神、 延安精神；
社会主义革命 和建设时期
大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精 神、“两弹一星”精神；
载人航天精神、抗震救灾精神、女排
二、构筑中国价值 环节四：铭记伟人讲
社会主义核心价值观的内容 话
国家层面的价值目标 社会层面的价值取向 个人层面的价值准则
思考并讨论：中学生如何落实社会主义核心价值观 中的个人层面的要求？
环节五：理论联系实际
（每组前后四人为一小组，把讨论的结果交给组长， 组长作代表发言）
中学生如何落实社会主义核心 价值观中的个人层面的要求？
教师寄语
同学们即将完成九年义务教育，面临着 升学和就业的选择，将来不管你们身处 何处，路在何方？老师希望你们能始终 弘扬我们伟大的民族精神，贯彻落实社 会主义核心价值观，做一个对社会有益 的合格公民。
民族精神的品格： 中华民族精神具有与时俱进的品格。
环节三：情境渲染
在历史上，中华民族曾历经无数考验，面临 种种巨大的灾难。
抗击暴风雪
——铸造民族精神新的历史丰碑
百折不挠、自强不息是我 们的光荣传统。在抗击罕 见雨雪冰冻灾害面前，万 众一心、众志成城，一方 有难、八方支援的新的时 代精神，进一步增强了我 们这个民族的凝聚力。
苏
文
武
天
牧
祥
羊
就
义
岳 母 刺 字
并肩作战； 万众一心； 众志成城； 同心同德； 人心齐, 泰山移……
戚 继 光 抗 倭
昭
君
秦
出
始
塞
皇
统Hale Waihona Puke 文一成六
公
国
主
进
藏
郑成功 收复台湾
“和为贵”； “化干戈为玉帛”； “与人为善”； “和气生财”； ……
张骞出使西域
玄
鉴
奘
真
西
东
郑 和 下
行
渡
西
洋
“克勤于邦，克俭于家 ”； “民生在勤，勤则不匮 ”； “君子以俭德辟难”； ““后见勇羿义者射不不日为惧，”无；勇也精”卫；填海
青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？
①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧 密联系起来，做到落细、落小、落实。
②青少年处在价值观的形成关键时期，我们应自觉做 到勤于学习、敏与思考，注重修养、勇于实践，明辨 是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
课后拓展
以小组为单位，每小组制作一份弘扬民 族精神的手抄报，并在教室后面的学习 园地上展示。
人教版初中道德与法治九年级上册 第五课第二框题
凝聚价值追求
【导入新课】
观看视频，谈谈你的感受。
【新课教学】 一、高扬民族精神
环节一：合作探究
中华民族有哪些民族精神？
民族精神的内涵
团结统一
以爱国主义 为核心的民 族精神
自强不息
请结合事例、警句或人物典故来说明。 （分小组讨论）
精忠报国； 鞠躬尽粹，死而后 已…… 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。
结合视频思考:我们应如何弘扬民族精神？
我们应如何传承和弘扬民族精神？
①国家危难、民族危亡的紧要关头能够 挺身而出、舍生忘死、前仆后继； ②他人生命、财产遇到危险的关键时刻 能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； ③日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任 怨、敬业创优。 ④让我们从自己做起、从现在做起、从 小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦 想，创造精彩人生。
冠状病毒疫情
2020年，新冠病毒开 始大肆入侵人类世界 ，湖北武汉率先成为 重灾区，面对严重的 疫情，党和政府沉着 应对，广大人民齐心 协力，已经取得抗疫 的阶段性胜利。
中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩 过、屈服过、沉沦过。（为什么？）
民族精神的重要性
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上 的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族 精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失 去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族 之林。 ②中国人民伟大民族精神始终是中华民族生 生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系 我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神 纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗 的不竭精神动力。
透过茫茫白雪和严寒，人 们看到：中华民族一脉相 承的优良传统和新的时代 精神交相辉映，迸发出绚
抗震救灾
中华民族在汶川大地震 面前表现出来的大无畏英雄 气概，是对民族凝聚力的又 一次考验，“万众一心、同 舟共济”的民族奋进的行动， 又一次以雄辩的事实向全世 界昭示：以民族精神凝聚起 来的民族，具有一种坚不可 摧、战无不胜的精神力量。 它在关键时刻起着力扶危局 的作用，正如人们所表达的 心声：“地动天不塌！”
夸父追日 愚公移山
“天行健，君子以自强 不息”； “自古男儿当自强”；
环节二：知识拓展 中华民族精神的在不同时期的具体体现
时期
内容
新民主主义革 命时期
井冈山精神、长征精神、西柏坡精神、 延安精神；
社会主义革命 和建设时期
大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精 神、“两弹一星”精神；
载人航天精神、抗震救灾精神、女排
二、构筑中国价值 环节四：铭记伟人讲
社会主义核心价值观的内容 话
国家层面的价值目标 社会层面的价值取向 个人层面的价值准则
思考并讨论：中学生如何落实社会主义核心价值观 中的个人层面的要求？
环节五：理论联系实际
（每组前后四人为一小组，把讨论的结果交给组长， 组长作代表发言）
中学生如何落实社会主义核心 价值观中的个人层面的要求？
教师寄语
同学们即将完成九年义务教育，面临着 升学和就业的选择，将来不管你们身处 何处，路在何方？老师希望你们能始终 弘扬我们伟大的民族精神，贯彻落实社 会主义核心价值观，做一个对社会有益 的合格公民。