中班上学期美术《过新年》
《过新年》中班教案
《过新年》中班教案《过新年》中班教案《过新年》中班教案1 一、设计理念：遵循了“音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的根底”这一根本概念，针对低段孩子的年龄特征，从培养学生爱好音乐的情趣出发，采用模拟，自主、探究、体验式的方法让学生快乐中学习，自信中展现，激情中创造，在活动中感受传统文化，开展音乐感受音乐，表现和创造的才能，进步音乐文化素养。
二、教学目的：〔一〕通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
〔二〕通过自主、合作的学习〔引导学生根据听觉感受结合生活中的相关经历用打击乐器为歌曲伴奏〕培养学生的创新才能、合作才能以及对歌曲的二度创作才能。
〔三〕通过与音乐相关的其他艺术形式〔舞蹈、美术〕，引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国热情。
三、教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在纯熟演唱歌曲的根底上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
四、教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
五、教具准备：鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。
六、教学过程：〔一〕导入：〔阶段目的：以谈话方式引入，在音画中感受、进入课题〕１、放《小拜年》师：这首歌曲唱的是哪个节日？歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢？２、师：那你们都是怎么过年的呢？生1：过年的时候，家里挂起了灯笼。
生2：还贴“福”字。
生3：我家还放鞭炮。
生4：包饺子。
生5：吃年夜饭。
〔二〕创设环境，营造节日气氛〔《龙咚锵》音乐 (阶段目的:理解中国传统过节文化，让孩子们沉浸在节日的围氛里) １、师：〔老师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等〕“是呀，过年的时候可真热闹。
大伙儿舞龙灯，放鞭炮、挂灯笼，剪窗花，吃分岁酒、贴对联、好不开心。
今天老师也给你们带来了好多的新年礼物，你们看，这是中国结，也叫如意结，它象征桔祥如意，这是春联，它给春节带来了温暖和喜庆，上联是——，下联是——。
2024年幼儿园中班美术标准教案《过大年》
2024年幼儿园中班美术标准教案《过大年》一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园中班美术教材第四章《节日里美术活动》中《过大年》。
详细内容包括解春节文化背景，通过绘画和手工制作，表达对新年祝福和期待。
二、教学目标1. 让幼儿解我国春节传统习俗，感受过大年喜庆气氛。
2. 培养幼儿观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿与他人合作、分享良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将观察到春节元素运用到绘画和手工制作中。
教学重点：让幼儿掌握简单绘画和手工制作技巧，表达对新年祝福。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水、红色卡纸、金色贴纸等。
学具：画笔、剪刀、胶水、红色卡纸、金色贴纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示过大年图片，引导幼儿观察并讲述自己家过大年场景，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解过大年传统习俗（5分钟）讲解过大年来历、习俗，引导幼儿解我国传统文化。
3. 实践情景引入（5分钟）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿动手绘制过大年场景。
4. 例题讲解（10分钟）以画一幅《过大年》画为例，讲解绘画步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解步骤和技巧，独立完成一幅《过大年》画作。
6. 手工制作环节（10分钟）分发红色卡纸、金色贴纸等材料，引导幼儿制作灯笼、对联等过大年装饰品。
7. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家相互欣赏、评价，培养幼儿自信心和表达能力。
六、板书设计1. 课题：《过大年》2. 板书内容：a. 春节习俗：贴对联、放鞭炮、包饺子、拜年等b. 绘画步骤和技巧：构图、上色、细节描绘等c. 手工制作方法：灯笼、对联等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起完成一幅《过大年》画作，并制作一个过大年装饰品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解过大年传统习俗，让幼儿解我国传统文化，同时培养他们绘画和手工制作能力。
幼儿园中班美术教案《过新年》
幼儿园中班美术教案《过新年》教学目标1.了解中国传统新年的文化背景和习俗。
2.掌握简单的画画技巧，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿的创意思维，增强创造力。
教学准备1.彩纸、剪刀、胶水等美术用品。
2.学生准备铅笔、橡皮等基础用品。
教学过程第一步：认识新年1.通过图片、视频等形式让幼儿了解中国传统新年的文化背景和习俗，例如：年画、过年吃饺子、舞龙舞狮等。
2.让孩子们自由发言，与他们交流他们对新年的理解及所知道的新年文化。
3.介绍本节课的主题——绘制过新年的场景画作。
第二步：设计画作1.在黑板上画出过新年的场景图，包括对联、花灯、爆竹、春联等。
2.分析过程细节，例如：红色是中国传统吉祥的颜色，线条应该柔和、流畅等。
3.引导幼儿思考：如何在画中表现过年的欢乐气氛？第三步：画作实践1.让孩子们用铅笔在白纸上简单地画出过新年的基本场景，提供绘制过新年场景的参考图片，并让孩子在此基础上添加自己的想象元素。
2.让孩子们根据自己的想象和创意，用丰富多彩的颜色、形状来进行涂鸦和抽象的涂鸦画。
3.教师在画纸上标注重点，并帮助幼儿们改正画中出现的错误。
第四步：展示画作1.让孩子们在展示前准备一个简短的介绍语，介绍自己的画作，如心得体会、画作中所表现的主题想法等等。
2.在展示中，老师点评幼儿的画作，表扬才华、鼓励创造性以及重复训练场景。
总结与反思教学过程中，学生的兴趣和想象力应该得到充分的发挥，老师应该适度引导和肯定。
同时，老师应该在教学中注重细节，引导学生注意画面构图和色彩的搭配，通过实践告诉幼儿，绘画不仅是艺术，更是一种表达想法和情感的方式。
中班《过新年》教案优质6篇
中班《过新年》教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班《过新年》教案优质6篇通过教师所写的教案，我们能判断这个教师的教学能力，注重创新思维的教案能够培养学生的创新意识，本店铺今天就为您带来了中班《过新年》教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班美术欣赏教案《过新年》3篇
中班美术欣赏教案《过新年》中班美术欣赏教案《过新年》精选3篇（一）教案：过新年教学目标：1. 通过观看并欣赏中班美术作品《过新年》，培养幼儿对传统节日的兴趣和理解。
2. 培养幼儿观察、分享和表达的能力。
3. 引导幼儿通过绘画表达自己对新年的想象和祝福。
教学准备：1. 中班美术作品《过新年》的图片或幻灯片。
2. 绘画用纸、颜料、画笔等。
活动过程：1. 导入（5分钟）：- 回顾一下昨天的课程，问幼儿们是否知道什么是新年，为什么要过新年。
- 引入今天的课题：“过新年”，告诉幼儿们今天要欣赏一幅美术作品《过新年》。
2. 观察作品（10分钟）：- 准备好《过新年》的图片或幻灯片，展示给幼儿们观看。
- 引导幼儿观察作品中的人物、场景、细节。
- 提问，例如：“你看到了哪些人物？”、“这些人在干什么？”、“他们的衣服、脸上有什么特点？”3. 欣赏作品（10分钟）：- 让幼儿们依次表达自己对作品的第一印象，如：“我觉得这个画很有趣！”、“我看到了很多红红的东西”等。
- 让幼儿们分享自己对新年的理解和想象，如：“新年就是大家一起吃饭，看烟花！”、“新年要穿新衣服，收红包！”等。
4. 绘画创作（15分钟）：- 让幼儿们用纸和颜料自由绘画，表达自己对新年的想象和祝福。
- 引导幼儿们观察和选择颜色、图案等，让他们有机会尝试绘制春节的相关元素，如灯笼、红包等。
5. 分享和总结（10分钟）：- 鼓励每个幼儿展示自己的作品，描述一下自己画的是什么。
- 帮助幼儿们在分享过程中倾听和欣赏他人的作品。
- 总结今天的学习，让幼儿们对过新年有更深的理解，并引导他们思考自己在新年里的愿望和祝福。
教学延伸：1. 课后家园共育：鼓励幼儿与家长分享自己学习的内容和绘画作品，让家长参与到幼儿对新年的想象和祝福的交流中。
2. 美术角落活动：在美术角落设置与新年相关的绘画材料和图片，让幼儿自由创作，进一步培养他们的美术兴趣和创造力。
教学反思：通过本节课的观察和分享，幼儿们对过新年有了更深的理解和想象。
中班美术欣赏教案《过新年》反思
中班美术欣赏教案《过新年》反思中班美术欣赏教案《过新年》反思中班美术欣赏教案《过新年》反思1设计思路：孩子们非常喜欢瓢虫、蚂蚁等昆虫，也喜欢观察它们，但他们对这些昆虫还不够了解，特别是一些平时不太接触的昆虫，如七星瓢虫等。
因此，此次活动围绕“秋虫”这一话题，通过观察比较，了解七星瓢虫的外形特征，知道瓢虫是益虫，并能通过绘画形式表达表现。
活动目标：1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。
2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1、瓢虫图片2、纸、画笔人手一份。
活动过程：一、谜语导入——感受瓢虫的外形特征。
1、今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么?谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。
(是七星瓢虫)2、帮助幼儿梳理谜面。
小结：小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。
二、瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点。
1、七星瓢虫长得怎么样的?小结：七星瓢虫有一个圆圆的.身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。
2、那瓢虫是益虫还是害虫呢?为什么?小结：瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼，所以是益虫。
三、幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的外形特征1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。
七星瓢虫是什么样的?2、教师根据幼儿的回答绘画七星瓢虫。
添画：他们到哪里去旅行(草堆里、花园里、大树上)3、幼儿集体绘画。
要求：把七星瓢虫的外形特征画出来。
观察要点：能否星瓢虫的外形特征画出来。
是否能添画背景。
4、分享交流。
小结：七星瓢虫的一家可真可爱，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。
四、活动延伸——知道哪些虫是害虫。
你们还知道哪些虫是益虫呢?教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
2024年幼儿园中班美术教案《过大年》
2024年幼儿园中班美术教案《过大年》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日的色彩》，详细内容为“过大年”。
通过本节课的学习，孩子们将了解我国春节的传统习俗，学会运用色彩和图案表达节日的喜悦。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的习俗，感受过大年的喜庆氛围。
2. 培养幼儿运用色彩和图案表现节日气氛的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩和图案表现节日气氛。
教学重点：了解春节习俗，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（对联、灯笼、福字等）、画纸、水彩颜料、画笔等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、清水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示过大年的图片，让幼儿观察并描述过大年的场景，引导幼儿谈论过大年的习俗。
2. 例题讲解（10分钟）以挂灯笼为例，讲解如何运用色彩和图案表现节日气氛，引导幼儿观察灯笼的颜色和图案。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、水彩颜料和画笔，尝试绘制过大年的场景，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 大《过大年》2. 副春节习俗、色彩与图案3. 画面：绘制过大年的场景，标注重点色彩和图案七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以过大年为题材，创作一幅美术作品。
2. 答案：作品要求包含过大年的元素，如对联、灯笼、福字等，运用丰富的色彩和图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过过大年的主题，让幼儿了解春节习俗，培养观察力、想象力和创造力。
教学过程中，注意引导幼儿关注色彩和图案的运用。
2. 拓展延伸：在课后，可以组织幼儿参观博物馆、画展等，了解更多过大年的文化内涵，提高幼儿的艺术素养。
同时，鼓励家长参与，共同完成课后作业，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：过大年主题与幼儿生活经验的结合。
幼儿园中班美术优质教案《过大年》
幼儿园中班美术优质教案《过大年》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日里的美术活动》，详细内容为过大年主题创作。
本章通过过大年的场景，引导幼儿了解节日习俗，学会运用绘画、手工等表现形式，创作出富有节日氛围的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解过大年的习俗，感受节日的喜庆氛围。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画和手工技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会分享和互相帮助。
三、教学难点与重点教学难点：过大年场景的描绘，以及色彩的搭配。
教学重点：过大年主题的创作，培养幼儿的绘画和手工技能。
四、教具与学具准备1. 教具：过大年的图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水、红色卡纸等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水、红色卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示过大年的图片，引导幼儿观察过大年的场景，如放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等，让幼儿感受节日的喜庆氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师以过大年为主题，示范创作一幅过大年的美术作品，讲解绘画和手工技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，进行过大年主题的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 课堂互动（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计过大年1. 了解过大年的习俗2. 学会过大年主题创作3. 提高绘画和手工技能七、作业设计1. 作业题目：过大年主题创作请幼儿运用所学知识，回家后与家人一起完成一幅过大年的美术作品。
答案：因幼儿创作能力有限，教师不对作业答案做具体要求，只需鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
2. 拓展作业：过大年习俗调查请幼儿与家人一起了解过大年的习俗，记录下来，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到了教学目标，教学方法是否合适，幼儿的学习效果如何。
幼儿园中班美术《过年咯》教案模板范文
幼儿园中班美术《过年咯》教案模板范文一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日快乐》，详细内容为“过年咯”。
通过本节课的学习，让幼儿了解过年的传统习俗，运用绘画、手工等方式，创作出富有节日气氛的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解过年的习俗，培养对传统文化的认识。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握过年的基本元素（如对联、福字、灯笼等）。
难点：引导幼儿运用不同的材料，创作出富有创意的美术作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、红色卡纸等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、红色卡纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示过年的图片，引导幼儿观察并讲述过年的习俗。
2. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小主人，一起布置教室，贴对联、挂灯笼，营造过年氛围。
3. 新课讲解（10分钟）讲解过年的基本元素，如对联、福字、灯笼等，引导幼儿观察并模仿。
4. 例题讲解（5分钟）演示如何用红色卡纸制作福字，引导幼儿跟随步骤进行制作。
5. 随堂练习（15分钟）让幼儿分组进行绘画、手工制作，创作出富有节日气氛的美术作品。
展示幼儿作品，互相欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 主题：《过年咯》2. 过年元素：对联、福字、灯笼等3. 制作步骤：红色卡纸→剪裁→粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个福字，并画一幅过年的画。
答案示例：福字：用红色卡纸剪裁出福字形状，粘贴在画纸上。
过年的画：画一幅过年的场景，如家人团聚、贴对联、放鞭炮等。
2. 作业要求：作品要求整洁、美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆，了解更多的传统文化。
（2）鼓励幼儿回家后，与家人一起贴对联、挂灯笼，体验过年的氛围。
中班美术欣赏教案《过新年》
中班美术欣赏教案《过新年》教学目标：1. 通过欣赏《过新年》这幅画作，让学生了解中国传统节日春节的庆祝活动和习俗。
2. 培养学生的观察能力和表达能力，培养对艺术的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生对画作的理解能力和审美意识，培养学生对美的感知能力。
教学准备：1. 《过新年》的幻灯片或打印版2. 色彩丰富的绘画工具（水彩笔、彩色铅笔、彩色纸等）3. 春节相关的图片和装饰品教学过程：引入：1. 首先，向学生介绍春节这个中国传统节日的含义并解释为什么春节是中国最重要的节日之一。
2. 激发学生对春节的好奇心，询问他们对春节有哪些了解和体验过哪些春节的活动。
欣赏：1. 准备好《过新年》的幻灯片或打印版，让学生全班一起观看。
2. 引导学生仔细观察画作的内容、色彩和构图，并提问：a. 看，画上的人们在做什么？他们在过什么节？b. 画上的人物穿着什么衣服？整个画面的色彩是什么样的？c. 你注意到画中的哪些细节？你喜欢画中的哪些部分？d. 这幅画给你什么样的感觉？为什么？探究：1. 结合学生对画作的观察和感受，引导他们了解这幅画的主题和描绘的是中国传统的春节庆祝活动。
2. 向学生介绍画家和作品背后的故事，让他们对画作的背景和意义有更深入的了解。
表达：1. 让学生用绘画工具在画纸上画一幅自己心目中的春节场景。
他们可以参考《过新年》中的元素，也可以根据自己的想象创作。
2. 鼓励学生在绘画时发挥想象力和创意，可以使用丰富的色彩和多种绘画技法。
分享：1. 让学生逐个展示自己的绘画作品，并分享他们作品中所表达的春节活动及感受。
2. 在分享中引导学生互相欣赏、赞美和提问，让他们更深入地理解和欣赏彼此的作品。
延伸：1. 收集一些与春节相关的图片和装饰品，让学生观看并与他们的绘画作品进行对比和讨论。
2. 鼓励学生与家人一起参与春节相关的庆祝活动，了解和体验更多关于春节的传统习俗。
评价：1. 观察学生在欣赏和创作过程中的参与程度和表现。
中班美术欣赏教案《过新年》
中班美术欣赏教案《过新年》教案：中班美术欣赏《过新年》一、教学目标：1.了解中国传统新年习俗。
2.通过欣赏、体验和创作，培养幼儿对农历新年的兴趣和喜爱。
3.培养幼儿的美术欣赏能力和创作能力。
二、教学准备：1.教具：《过新年》图片、彩红包、春联等春节相关物品。
2.素材：红纸、剪刀、彩纸、画笔等。
三、教学步骤：1.导入：欣赏《过新年》图片，引导幼儿谈论内容，了解新年的氛围和习俗。
2.讲解：用简单明了的语言向幼儿介绍农历新年的来历、习俗和意义。
3.欣赏：展示彩红包、春联等春节相关物品，可供幼儿近距离观察和欣赏。
4.体验：幼儿分发彩红包，指导幼儿插上春联，体验传统新年的习俗。
5.创作：给幼儿提供纸、剪刀、彩纸、画笔等材料，引导幼儿创作与新年相关的作品。
6.分享：鼓励幼儿互相分享自己的作品，展示和欣赏彼此的劳动成果，培养团队合作和分享的意识。
7.总结：与幼儿简单总结所学内容，回顾新年的习俗和意义。
8.展示：将幼儿的作品整理好，展示在教室中，与家长共同分享。
四、教学延伸：1.可以邀请家长来学校，与幼儿共同制作春节相关的手工作品。
2.可以带领幼儿到校外参观感受中国传统新年的氛围和习俗。
3.通过故事、歌曲、舞蹈等形式，进一步扩充幼儿对新年的了解和认识。
五、教学反思：本教案以农历新年为主题，通过欣赏、体验和创作，培养幼儿对农历新年的兴趣和喜爱，同时培养幼儿的美术欣赏能力和创作能力。
课堂中教师充分展示了与新年相关的物品，引导幼儿通过亲身实践来体验新年的习俗，同时给予适当的指导和帮助，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
通过分享和欣赏，增强了幼儿的团队合作意识和分享精神。
整个教学过程活跃了课堂氛围，培养了幼儿的主动学习能力。
中班绘画过新年教案
中班绘画过新年教案一、活动目标：通过本次绘画活动，培养中班幼儿的绘画兴趣和创造力，提高他们的审美能力和观察能力，同时让幼儿了解并感受到中国传统新年的氛围。
二、活动准备：1.绘画活动场所：教室的绘画角或者准备一个绘画活动区域。
2.绘画材料：纸张、彩色铅笔、彩色油画棒、彩色水笔等。
3.活动道具：贺年卡片、春联、灯笼、鞭炮等。
4.活动前准备：提前制作好贺年卡片、春联、灯笼等道具。
三、活动过程：1.导入（5分钟）：–介绍新年的由来和意义，让幼儿了解中国传统的新年文化。
–呈现一些和新年有关的图片，并引导幼儿发表自己对新年的看法。
2.创作表达（40分钟）：–分发绘画材料给每个幼儿，让他们自由创作。
–鼓励幼儿利用各种色彩和图案来表达对新年的祝福和喜悦。
–提供一些简单的绘画技巧和示范，帮助幼儿更好地表达自己的创意。
–可以提供一些参考素材，如新年贺年卡片、春联、灯笼等，帮助幼儿形成创作的灵感。
–在绘画过程中，教师可以与幼儿进行沟通交流，引导他们思考并表达自己的想法。
3.展示交流（10分钟）：–让每个幼儿轮流展示自己的作品，并分享他们绘画的主题和想法。
–其他幼儿可以提出对作品的欣赏和建议，互相交流并学习。
4.温故知新（15分钟）：–再次强调新年的意义和习俗，通过展示道具如贺年卡片、春联、灯笼等，帮助幼儿更好地了解中国传统的新年文化。
–回顾和总结本次绘画活动的收获，鼓励幼儿积极参与创作活动。
四、活动延伸：1.可以将幼儿的绘画作品制作成展览，让更多的人欣赏到幼儿的创作成果。
2.可以邀请一些专业的绘画老师或者艺术家给幼儿进行艺术指导和展示，丰富他们的艺术体验。
3.可以安排一次亲子活动，邀请家长和孩子一起参与绘画创作，加强家园合作。
通过本次绘画活动，中班幼儿不仅能够培养对绘画的兴趣，还能了解中国新年文化，并通过自己的创作表达对新年的祝福和喜悦。
同时，通过展示和交流，幼儿可以互相欣赏和学习，提高他们的艺术欣赏能力和表达能力。
幼儿园中班美术教案《过大年》
幼儿园中班美术教案《过大年》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日的色彩》，详细内容为过大年主题下的美术创作。
主要围绕中国传统节日春节，通过绘画、手工等形式，让孩子们感受节日的喜庆氛围，培养他们对传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解过大年的习俗，感受节日的欢乐气氛，培养对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：过大年主题下的绘画创作，如何将节日元素融入作品中。
重点：培养幼儿对过大年的认识和热爱，提高他们的美术创作能力。
四、教具与学具准备教具：过大年的图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示过大年的图片，引导幼儿观察并讲述过大年的习俗，让孩子们感受节日的喜庆氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解过大年的绘画创作方法，引导幼儿发挥想象力，将节日元素融入作品中。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行过大年主题的绘画创作。
4. 互动环节（10分钟）让孩子们展示自己的作品，相互交流过大年的认识和感受。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的创作热情，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 板书过大年的主题。
2. 展示过大年的绘画创作方法。
3. 列出过大年的习俗和元素。
七、作业设计作业题目：过大年绘画创作。
要求：结合课堂所学，以过大年为主题，创作一幅绘画作品。
答案：根据幼儿的想象力，创作出具有过大年特色的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的创作过程，了解他们的需求和困难，及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展过大年主题活动，如制作灯笼、剪窗花等，进一步丰富幼儿的过大年体验。
同时，鼓励家长参与，共同传承和弘扬传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容；2. 教学目标的具体描述；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的互动环节；6. 作业设计的针对性和可操作性；7. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
幼儿园中班美术《过年咯》教案模板范文
幼儿园中班美术《过年咯》教案模板范文一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日里的色彩》，详细内容为《过年咯》一节。
通过描绘过年时的热闹场景，引导幼儿运用色彩表达自己的情感，培养他们对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解过年的习俗，感受过年的氛围，培养他们的爱国情怀。
2. 培养幼儿运用色彩表达情感的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩表达情感，描绘过年场景。
教学重点：学习色彩的搭配，掌握过年的基本元素。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件、黑板。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过课件展示过年的图片，让幼儿观察并讲述过年的场景，引导他们进入课题。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍过年的习俗，如放鞭炮、贴春联、拜年等。
（2）讲解色彩搭配的基本原则，引导幼儿运用色彩表达情感。
（3）示范绘画过程，讲解绘画技巧。
3. 实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）引导幼儿动手绘画，教师巡回指导。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的过年场景。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上。
（2）组织幼儿互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 课题：《过年咯》2. 过年习俗：放鞭炮、贴春联、拜年等。
3. 色彩搭配原则：冷暖色搭配、对比色搭配等。
4. 绘画技巧：线条、形状、色彩等。
七、作业设计1. 作业题目：以“过年”为主题，创作一幅色彩丰富的画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作出属于自己的过年场景。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿开展“我的过年故事”主题活动，鼓励他们用画笔记录过年的美好时光，提高他们的观察力和表达能力。
同时，将优秀作品展示在班级墙报上，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性及实践性。
幼儿园中班美术《过年咯》优质教案模板范文
幼儿园中班美术《过年咯》优质教案模板范文一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩节日》，详细内容为《过年咯》。
通过本节课学习，让孩子们解我国传统节日——春节，学会用绘画形式表现过年喜庆氛围。
二、教学目标1. 让孩子们解春节习俗，感受过年喜庆气氛。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导孩子们运用线条、形状和颜色表现过年场景。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察并描绘出过年喜庆氛围。
2. 教学重点：掌握线条、形状和颜色运用，表现出春节特色。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘画材料、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上，我通过PPT展示过年图片和视频，让孩子们感受过年喜庆氛围，引导他们说出自己过年经历和感受。
2. 例题讲解（10分钟）我向孩子们介绍本节课主题——《过年咯》，展示一幅过年绘画作品，让孩子们观察并说出作品中线条、形状和颜色。
然后，我详细讲解如何运用这些元素创作一幅过年画。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据我讲解，开始动手绘画。
我巡回指导，及时解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 分组讨论与创作（15分钟）我将孩子们分成若干小组，让他们相互讨论、交流绘画心得。
在讨论过程中，我鼓励孩子们发挥想象，创作出具有个人特色过年画作。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们完成画作后，我让他们将作品贴在黑板上，进行展示。
我引导孩子们欣赏、评价彼此作品，学会发现优点和不足。
六、板书设计1. 主题：《过年咯》2. 内容：过年习俗、绘画技巧、作品展示七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人创作一幅过年画，表达自己对家人祝福。
2. 答案：孩子们作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，我注重引导孩子们观察、体验过年氛围，培养他们绘画能力。
在今后教学中，我将继续关注孩子们个性化发展，提高他们审美素养。
中班美术欣赏教案《过新年》
中班美术欣赏教案《过新年》一、教学目标1.让幼儿了解中国传统节日——春节的独特文化内涵。
2.培养幼儿欣赏和喜欢优美的美术作品。
3.发展幼儿的想象力和创造力，提升其绘画技能和审美能力。
二、教学材料1.《过新年》美术作品（教师自备）2.彩色铅笔、画笔、颜料等美术绘画工具。
三、教学内容1. 导入教师为幼儿介绍春节的习俗和文化内涵，例如拜年、贴春联、放烟花、吃年夜饭等，让幼儿了解和感受中国传统节日的欢乐氛围。
2. 欣赏作品让幼儿仔细观察、欣赏和描绘美术作品《过新年》。
教师可以引导幼儿注视画面中的人物、背景、情景等细节，同时引导幼儿用自己的话语描述作品，并发表对作品的个人喜好和感受。
3. 绘画活动让幼儿模仿《过新年》的画风，自行创作属于自己的新年画作品。
教师可以提供一些元素和素材，例如花炮、年糕、财神爷等，同时引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的、富有节日气氛的作品。
4. 展示与分享让幼儿展示自己的新年画作品，并向同伴分享自己的绘画过程、创意点和感受。
同时，教师也可以通过点评、表扬和鼓励的方式，增强幼儿的自信心和学习兴趣。
四、教学重点1.让幼儿了解和感受中国传统节日的文化内涵。
2.培养幼儿的美术欣赏能力和创造能力。
3.提高幼儿的绘画技能和表达能力。
五、教学方法1.欣赏法：通过观察与欣赏美术作品，让幼儿了解、体验、感受美的艺术表现形式。
2.创作法：通过绘画活动，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，表达自己的情感和体验。
3.交流法：通过展示与分享，让幼儿互相学习、交流和沟通，促进彼此之间的合作与友谊。
六、教学评价1.拓展了幼儿的视野，了解中国传统节日的文化内涵。
2.提高了幼儿的美术欣赏能力和创造能力。
3.增强了幼儿的学习兴趣和自信心，培养了其表达能力和交流能力。
七、教学反思1.学生群体不同，个体差异较大，针对不同层次的学生，教师要采取不同的教学方法和策略，以使其学习更具针对性和有效性。
2.在美术教学过程中，应引导幼儿体验和感受美的情感，从而提高幼儿对美术的兴趣与热爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动内容：大画册《过新年》
活动准备：
彩笔、圣诞图片、歌曲《铃儿响叮当》
活动过程：
一、欣赏《铃儿响叮当》，初步了解圣诞节，激发幼儿兴趣。
提问：小朋友你知道这首歌描述的是什么节日吗？圣诞节人们会怎样来庆祝节日呢？（幼儿回答）
小结：圣诞节是西方人的节日，就像我们国家的春节一样严重。
到了每年的十二月二十五，人们都会欢聚在一起唱歌、跳舞、吃饭，最严重的是一起装饰幽美的圣诞树，圣诞老人还会坐着雪橇给小朋友送礼物。
二、观看图片，说出自己在圣诞节的愿望。
1、观看圣诞树图片
教师提问：这些圣诞树真幽美，我们一起来看看上面都装饰了哪些东西？（彩灯、星星、气球、雪花片、礼物盒子等等）
2、观看圣诞老人图片
教师提问：圣诞老人在圣诞节的时候会给小朋友送礼物，小朋友你们想一想自己最想要什么礼物呢？你想和谁一起欢庆圣诞节？（引导幼儿说出自己的心愿）
小结：看了那么多幽美的圣诞树，今天我们也来装饰自己的圣诞树吧！刚才小朋友说出了那么多的心愿，现在请你们把自己想要的礼物画在圣诞树上，然后再点亮圣诞树上的小彩灯，把圣诞树装扮的漂幽美亮，最后画上你和你的好朋友一起来过圣诞节吧！
三、幼儿装饰圣诞树，感受圣诞节的欢乐。
1、在圣诞树上画上自己想要的礼物。
2、点亮小彩灯，并给彩带和气球涂上幽美的颜色。
3、充分想象，在圣诞树周围画上自己、小朋友还有和圣诞节有关的东西。
四、作品欣赏，教师评价。