浅谈《英雄》的人物

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浅谈《生死线》中的英雄人物

浅谈《生死线》中的英雄人物

浅谈《生死线》中的英雄人物摘要《生死线》是一部抗战大戏。

中国南方的沽宁沦陷后,深受战争摧残的人们在失去家人、失去自由的仇恨中,凝聚成一股顽强的抗日武装,在地下党的领导下,历时七年,凭胆识和智慧打击残暴侵略者。

剧中人物性格鲜明,全剧节奏紧张、明快。

作者用那些默默无闻却舍生向死的布衣之士的故事,写尽举国抗战的激情与悲壮,谱写出一部战争中小人物的史诗。

关键词:《生死线》,抗战,小人物,英雄目录摘要 (Ⅱ)目录 (Ⅲ)一写作背景……………………………………………………………………….1. 二何莫修……………………………………………………………………….1. 三龙文章……………………………………………………………………….2. 四窦六品……………………………………………………………………….3. 五四道风……………………………………………………………………….3. 六欧阳山川……………………………………………………………………….4. 七唐真……………………………………………………………………….4. 八我们的英雄…………………………………………………………………….5. 参考文献…………………………………………………………………………….6.浅谈《生死线》中的英雄人物一写作背景《生死线》是一部以真实的抗战历史为背景,描写小人物的传奇经历,是一部情节与人物并重,民族情怀与商业诉求并重的战争爱国大戏。

就历史而言,它是半个多世纪后的回味和沉淀;就观众而言,它是一部扣人心弦峰回路转的情节剧;就人物本身而言,它是八年抗战中那些默默无闻之人所经历的灵魂炼狱。

就整体而言,作者想完成的是一部史诗剧,规模并不宏大,人物并非史实的名人,在席卷整个中国的抗战中,它几乎是一颗小小微尘。

但作者却用那些默默无闻却舍生向死的布衣之士的故事,写尽举国抗战的激情与悲壮,谱写出一部战争中小人物的史诗。

这部剧中,描绘的是中国当年社会各个层面的人在这场战争中的表现与作为,无论是拉车的车夫、种地的农民,还是国民党的部队、共产党的地下党,抑或归国华侨,以及商会主席、黑社会老大,他们最终聚合成同一股力量,共同抗战,为中华民族的存亡抛头颅洒热血。

《英雄》观后感

《英雄》观后感

《英雄》是一部视觉与思想并重的武侠电影,它不仅仅是一场视觉盛宴,更是一次对英雄主义和人性深层次的探讨。

电影通过一个关于刺杀秦始皇的故事,展现了古代中国的历史背景和文化冲突,同时也对“英雄”这一概念进行了深刻的剖析。

电影的视觉效果令人叹为观止。

从色彩的运用到场景的设计,每一个细节都充满了艺术感。

张艺谋导演以其独特的美学视角,将中国古代的山水画风格融入电影中,使得整部电影就像是一幅流动的画卷。

这种视觉艺术的展现,不仅提升了电影的观赏性,也加深了观众对中国古代文化的理解。

电影的故事结构复杂而巧妙。

它通过三个不同的叙述者,讲述了同一个故事的不同版本。

这种叙事手法不仅增加了故事的悬念,也让观众对“真相”有了更多的思考。

电影中的每一次反转,都像是对观众认知的挑战,让人在追寻真相的过程中,不禁反思什么是真实,什么是虚构。

电影中的角色塑造深刻而立体。

每个角色都有着自己的理想和信念,他们的行为和选择,都在一定程度上反映了他们对“英雄”这一概念的理解。

李连杰饰演的无名,他的剑法高超,但他对于“英雄”的理解却充满了矛盾和挣扎。

梁朝伟饰演的秦始皇,虽然是一个统治者,但他对于统一六国的执着,也体现了一种英雄的气概。

这些角色的复杂性,使得电影的主题更加丰富和深刻。

电影的情感表达十分真挚。

在追求个人理想和维护国家大义之间,角色们经历了内心的挣扎和牺牲。

电影中的每一次牺牲,都让人感受到了英雄的悲壮和伟大。

这种对情感的深入挖掘,使得电影具有了强烈的共鸣力。

《英雄》是一部具有深刻哲学思考的电影。

它不仅仅是对古代中国历史的再现,更是对英雄主义和人性深层次的探讨。

电影通过“无名”的刺杀行动,传达了一个强烈的信息:真正的英雄,不仅仅是武力上的强者,更是那些能够为了更高的理想而牺牲自我的人。

总的来说,《英雄》是一部成功的武侠电影。

它以其华丽的视觉效果、深刻的哲学思考和对英雄概念的探讨,为观众呈现了一个既震撼又感人的故事。

这部电影是对中国古代文化的致敬,也是对那些在历史长河中默默付出的英雄们的颂歌。

浅谈《水浒传》中的英雄

浅谈《水浒传》中的英雄

浅谈《水浒传》中的英雄《水浒传》是文学作品,而文学作品的目的之一是歌颂真、善、美,鞭闼假、恶、丑,宋江方腊起义是历史上的真实事件,文学和历史本身不是一路,不能混同一谈,但是,一提到《水浒》的名字,我们想到的是那些叱咤风云,顶天立地的英雄们的鲜活的人物形象以及与他们有关的那些动人心弦的故事。

这此人物的喜怒哀乐,到今仍牵动着许多善良人的心。

我们从小接触《水浒》时,就被大人告知:它是描写一百单八个英雄好汉的故事,它是描写官逼民反的故事,于是在这些先入为主的思想感情的影响下,小时候习惯地在看与它有关的连环画时,很自然地把人物分为好人与坏人,而之后的过程中,也很自然地认为:梁山上的一百单八将,个个都是英雄好汉,就连我们中学语文课本中也是对此是满腔热情的歌颂。

如语文课本中的“名著导读”中是这样说的:《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇,作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多的草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,在作者的笔下,好汉们大都有着自己的辛酸史,他们是被逼无奈才铤而走险,“犯上作乱”的,这恰好印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”的真理。

小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家”的理想社会。

⑴而随着对《水浒》的熟悉,逐渐对此产生疑问,他们都是英雄吗?一、真的英雄不可否认,梁山不乏有真的英雄,而这些英雄中最当之无愧的是林冲,书中有关林冲的章节:第七回:花和尚倒拨垂杨柳,豹子头误入白虎堂,一直到第十三回:梁山泊林冲落草,汴就城杨志卖刀。

在林冲身上,我们找不到任何确切的缺点:枪法家传,高超而正统,在江湖上也是威名赫赫,八十万禁军的教头,虽说职位不是太高,说出去也是响当当的名头,先说其武功,在梁山的一百单八将中,武功公次于天罡星玉麒麟卢俊义,和天勇星大刀关胜不相上下,我们看林冲厮杀场面的描写,第四十八回在一丈青捉了王矮虎,栾廷玉用计捉了秦明和邓飞后,“那来军正是豹子头林冲,在马上大喝道:“兀那婆娘哪里去?”一丈青飞马纵刀,直奔林冲,林冲挺起丈八蛇矛迎敌,两个斗不到十合,林冲卖个破绽,放一丈青两口刀砍入来,林冲把蛇矛逼住,两口刀逼斜了,赶拢去,轻舒猿臂,款扭狼腰,把一丈青只一拽,活挟过马来。

浅谈中西方文学作品中的英雄形象

浅谈中西方文学作品中的英雄形象

浅谈中西方文学作品中的英雄形象作者:李享来源:《西部论丛》2019年第06期摘要:英雄不仅是文学创作的不竭源泉,还是文学作品的永恒主题。

无论是在中国文学还是西方文学中都塑造出了各种各样的英雄。

作为一种语言艺术,文学通过形象化的表达方式使现实生活更加抽象化,让人们的精神诉求能够以一个新的面貌出现在读者面前。

对于具体的文学作品来说,作家们主要是凭借描写客观环境、叙事故事情节以及塑造人物形象来展现理想和现实之间的矛盾。

本文对中西方英雄主义文化的相同点与不同点进行阐述,分别分析了中国文学作品和西方文学作品中英雄形象的塑造方式。

关键词:文学作品英雄形象塑造方式人物形象对于英雄的审美本质就是由于人具有崇高的超越精神,但英雄并不是一种纯粹的美,而是审美、政治、道德等各个方面的结合[1]。

因此,“英雄”在中西文化中的概念都极其重要,中西文学中塑造的英雄形象也数不胜数。

英雄所具备的优秀品质,值得人们积极学习。

在当前竞争激烈的时代,人们心中仍然难以磨灭英雄情结。

但是,中西方对“英雄”的理解是有所差异的,所以中西文学中对英雄的描摹也各不相同。

一、中西方英雄主义文化的相同点与不同点在人类历史中,英雄主义思想由来已久。

第一,西方式英雄文化源自于诗史和古希腊神话中的半神,半神半人是西方文学中英雄所拥有的特征,而中国的英雄文化源自于东汉时期,相比于西方,中国的英雄文化更理性。

第二,中国历史文化中的英雄史观是以维护国家政权为主,因而在英雄史观方面西方与中国有着很大的差异,西方的英雄更加看重开创历史和人格塑造层面。

而两者的相同之处就是,“英雄”是值得人们效仿和弘扬的榜样。

平庸的超越就是两者塑造英雄形象的相同之处,这样的超越通常具有对象性,并且也包含对自我进行超越。

对英雄人物所经历的磨难进行刻意的强调,对英雄的独立性进行弘扬和体现。

第三,中国人心目中的英雄在一定程度上受到了武侠小说的影响,应当是相貌英俊潇洒、功夫了得,拥有浪漫的英雄主义色彩。

英雄人物读后感

英雄人物读后感

英雄人物读后感《英雄人物》读后感。

《英雄人物》是一部激励人心的励志小说,通过讲述主人公从平凡到英雄的成长故事,深刻展现了人性的复杂和丰富。

小说中的英雄形象给予了我们无尽的启示和感悟,让我们对生活、对人生有了更深刻的理解和认识。

小说中的主人公是一个普通的年轻人,他经历了一系列的挫折和困难,但是在这些困难面前,他没有气馁,而是坚持不懈地努力奋斗。

他的毅力和勇气让人感到敬佩,更让人感到震撼。

在小说中,作者通过主人公的成长过程,深刻揭示了一个真正的英雄应该具备的品质——坚韧不拔、勇往直前、不屈不挠。

在读完《英雄人物》之后,我深深地为主人公的精神所感动。

在现实生活中,我们也会遇到各种各样的困难和挑战,但是我们往往会因为害怕失败或者觉得困难而退缩。

然而,主人公的故事告诉我们,只有不断地挑战自己,不断地克服困难,才能取得成功。

正如主人公一样,只有不断地努力奋斗,才能成为真正的英雄。

另外,小说中的英雄形象也给了我很大的鼓舞。

在现实生活中,我们总是会遇到各种各样的困难和挑战,有时候我们会感到力不从心,但是当我们看到主人公那种不屈不挠的精神时,我们会感到无比的勇气。

主人公的故事告诉我们,只要我们有坚定的信念和不屈不挠的意志,就一定能够战胜一切困难,取得成功。

通过阅读《英雄人物》,我深刻地认识到了一个真正的英雄应该具备的品质,也深刻地感受到了主人公的那种不屈不挠的精神。

这部小说不仅给了我无尽的启示和感悟,更让我对生活、对人生有了更深刻的理解和认识。

我相信,只要我们不断地努力奋斗,不断地挑战自己,就一定能够成为真正的英雄。

浅谈张艺谋电影《英雄》的色彩运用

浅谈张艺谋电影《英雄》的色彩运用

浅谈张艺谋电影《英雄》的色彩运用作者:梁金龙来源:《电影评介》2009年第02期[摘要] 色彩作为电影造型的重要手段,在张艺谋的电影里得到了淋漓尽致的发挥。

色彩成为隐语出现,色彩不仅是再现的更是表现的,并参与对人物心理的刻画,表达情绪,作为剧作元素推动情节发展等,色彩大大拓展了电影的镜语空间。

[关键词] 色彩隐语表现镜语空间在张艺谋的电影造型手段之中,色彩一直占据着极其重要的地位。

有人说色彩造型是张艺谋最擅长的电影手段,《英雄》作为张艺谋初次尝试的商业大制作,他再次祭起自己的法宝——色彩。

“电影的第二项可以用来记录整个世界的重要资产是彩色。

”可以说,在张艺谋的《英雄》中用来记录世界的第一项重要资产就是色彩。

众多电影理论家们从电影告别黑白时代开始,就对彩色电影充满期待和寄予厚望。

B·R丹提出“向彩色看齐”,贝拉·巴拉兹则说“那么彩色片将会展现出人类经验世界中许多非任何其他艺术,而尤其不是绘画艺术所能表现出来的东西。

”电影大师爱森斯坦更是付诸于身体力行,把象征人民起义的旗帜手工涂成了红色。

伯格曼、安东尼奥尼等都在电影中极为天才的运用了色彩并取得了艺术上的丰硕收获。

因此无论在理论还是实践上,无论从历史渊源还是现实意义来说。

大胆的利用和发掘色彩在电影造型中的作用和潜力,是十分可取的。

那么张艺谋在《英雄》中如何运用色彩的?一、色彩作为隐语出现《英雄》套用了黑泽明《罗生门》的故事结构。

因此张艺谋扬长避短,他不用结构讲故事而是用色彩讲。

张艺谋充分利用了色彩的隐语功能,来表达和暗示了虚构故事的真相。

《英雄》开篇以及随后的无名觐见秦王一段,黑色作为主色调占据了银幕。

黑色给予人的心理反映所产生的抽象联想大致是“死亡、刚健、悲哀、忧郁、生命、严肃、冷淡、阴郁。

”黑色的秦王宫,人物的黑色服装,秦的整个世界是大片的黑色(除了军帽和兵器上一小簇的红色)。

这样导演透过黑色告诉观众,秦王朝的建立是以死亡和悲哀等等为基础的,无名进入这个黑色的秦王宫是不会活着出来。

浅谈谭盾作品《For The World》所蕴涵的“道”

浅谈谭盾作品《For The World》所蕴涵的“道”

135SONG OF YELLOW RIVER 2021/ 07浅谈谭盾作品《For The World》所蕴涵的“道”樊未锋摘 要:这部作品是作曲家谭盾为张艺谋导演的电影《英雄》而作。

作为电影的主题曲,该作品从始至终随着剧情的发展与之相呼应。

使得未曾看过这部电影的人不禁会有疑问:究竟是一个什么样的故事,会用如此沉重、苍凉的主题曲来作为背景音乐。

本文主要从电影的角度来简单的分析这部作品中作曲家所表达的情感,以及从这部作品中悟出的“道”。

关键词:谭盾;张艺谋;《For The World》;《英雄》;“道”中图分类号:J617.6 文献标识码:A作者简介:樊未锋(1992-),男,山西应用科技学院助教。

一、关于谭盾谭盾:1957年8月出生于湖南长沙丝茅冲,中国当代著名作曲家、指挥家。

1978年考入中央音乐学院,随赵行道、黎音海学习作曲,随李华德学习指挥,并取得音乐硕士学位。

1986年赴美国哥伦比亚大学攻读博士,师从大卫·多夫斯基和周文中。

他被新闻界、艺术界称为“新潮音乐”、“先锋派音乐”、“崛起的一代”中的代表人物之一。

曾获奥斯卡“最佳原创音乐奖”和“格莱美大奖”、“格文美尔”等奖项。

他笔下的音乐神秘悠远,充满创新性与挑战性,他用清新脱俗的创作手法超越了东方与西方、传统与现代之间的界限,使音乐的魅力无限扩大。

二、关于《英雄》这部作品是由张艺谋导演执导的首部武侠题材的电影,于2002年12月14日上映。

讲述了战国末期,战火纷扰,群雄并起。

先后盛极一时的七雄中,唯有秦国雄霸一方。

秦王嬴政为了统一天下,发动了对赵国等诸侯六国的讨伐战争。

秦王的野心,激起了各个诸侯国侠士深切的仇恨,纷纷伺机刺杀秦王。

其中赵国的刺客长空,情侣刺客残剑、飞雪三人更是秦王的心腹大患。

秦王下令:有破刺客长空者,上殿二十步,与王对饮;有破刺客残剑、飞雪者,上殿十步,与王对饮,封官加爵。

秦王法令唤起了刺客无名复仇的欲望,为报国仇家恨,也加入到刺秦的行列。

浅谈贝多芬的《英雄交响曲》

浅谈贝多芬的《英雄交响曲》

大学音乐欣赏学号:120113208052 学院:材料与冶金学院班级:金材2011-1姓名:周冠杭浅析《英雄交响曲》摘要:贝多芬的第三交响曲《英雄》,充满了英雄性和争斗性,充满了对人性的理解和力量的炽热,从中我感受和领悟到复活的英雄式胜利。

这曲展示了从黑暗走向光明和走向胜利之路的整个历程,自第一乐章剧烈的战斗开始,便强有力的把听众引至凯旋的最后乐章。

贝多芬到达了古典主义音乐艺术的巅峰,开创了浪漫主义音乐艺术的先河。

关键词:贝多芬;交响乐;《英雄》贝多芬是一位颇具有创造性的作曲家,他给音乐带来的变化中有许多已经产生了流芳百世的效果。

他扩大了管弦乐队的规模,增加了交响曲的长度,扩大了它们的领域。

他证明了钢琴具有极其广泛的用途,为使它成为第一流的乐器做出了贡献。

《英雄交响曲》是标志贝多芬创作上完全成熟的一部里程碑式的、划时代的不朽名曲。

这部交响曲无论从内容还是从形式来看都大大超出了维也纳古典交响曲的局限,它完全确立了贝多芬自己的创作风格和时代特征。

众所周知,这部交响曲的构思,完全是出于贝多芬作为一个共和主义者的意愿。

当时,他真挚地崇拜拿破仑,把拿破仑看作一个资产阶级革命的英雄,并拟定将这部交响曲题献给他。

但是,就在这部交响曲刚刚脱稿之后贝多芬得知拿破仑于1804年5月18日接受了皇帝的称号。

此时,贝多芬的心灵遭到了极大的伤害,他愤怒地撕掉了总谱题赠的那一页。

并亲自在乐谱的开端上写到“为纪念一位伟人而作的英雄交响曲。

”后来在出版时题为《英雄交响曲》。

曲中并没有什么曲解标题的人们所自然而然地期待着的战争场面或凯旋进行曲,而是充满了沉重的哀思,悲痛的回忆,一句话,这是英雄的葬仪。

从第一乐章开始,便为我们展现了一幅宏伟壮观的战斗图景。

它以雄伟、果敢的总奏和弦开始,紧迫且恢弘,体现了英雄意志的充沛和锐不可当的气势。

在一段简短引子严峻有力地冲击之后,河堤被冲决了,生活的泉流以其不可遏制的力量浩浩荡荡冲击海洋,各种乐器奏出的声音汇成一股激流,强烈地冲击着每个人的心弦。

《真正的英雄》教案设计

《真正的英雄》教案设计
练习目的
检验学生对英雄概念的理解和掌握程度,提高学生的分析和解决问题的能力。
课堂小结
总结内容
回顾本节课的教学内容,强调英雄的 重要性和意义,鼓励学生在日常生活 中践行英雄精神。
总结目的
加深学生对英雄概念的理解和记忆, 激发学生的情感共鸣和行动意愿。
04
学生活动设计
小组讨论与交流
分组讨论
将学生分成若干小组,每组4-5人 ,围绕“什么是真正的英雄”展 开讨论,鼓励学生提出自己的观 点和看法。
教材特点
本文采用生动的叙述和形象的描 绘,展现了英雄的崇高形象和英 勇事迹,易于引起学生的共鸣和 思考。
学情分析
学生年龄特征
本课程面向中学生,他们正处于价值 观形成的关键时期,对英雄和英勇精 神有着浓厚的兴趣。
学生已有知识
学生在之前的学习中,已经接触过一 些英雄故事和英勇精神的内容,对相 关知识有一定的了解。
小组代表发言
每个小组选派一名代表,向全班汇 报本组的讨论结果,分享小组成员 对于“真正的英雄”的理解。
互动交流
鼓励其他小组对发言小组的观点进 行点评和提问,促进全班范围内的 深入交流和思考。
角色扮演与体验
角色分配
根据课文内容,为学生分配不同 的角色,如消防员、警察、医生 等,让学生扮演这些角色并体验
小组讨论报告
安排学生进行小组讨论,并要求他们提交讨论报 告,以评价他们对课文的理解和思考能力。
3
课后作业分析
布置与课文内容相关的课后作业,通过分析学生 的作业完成情况,了解他们对知识点的掌握程度 。
为学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提供反馈
及时反馈
在课堂上对学生的表现给予及时的口头反馈,让 他们了解自己的学习状况。

从矛盾分析法的角度浅谈《水浒传》中的小人物

从矛盾分析法的角度浅谈《水浒传》中的小人物

从矛盾分析法的角度浅谈《水浒传》中的小人物【摘要】小人物在文学作品中扮演着重要的角色,在《水浒传》中也不例外。

通过矛盾分析法的运用,可以更好地理解小人物的塑造与发展、角色转变、意义与价值以及与主要人物之间的关系。

小人物的存在不仅丰富了整个故事情节,还对主要人物产生了深远影响。

通过深入研究小人物的矛盾性,我们可以更好地了解他们在故事中的作用和启示。

从矛盾分析法的角度看,《水浒传》中的小人物不仅具有独特的意义,还在故事中起到了不可或缺的作用。

【关键词】小人物、矛盾分析法、《水浒传》、塑造、冲突、转变、发展、意义、价值、关系、影响、作用、深入理解、矛盾性、启示。

1. 引言1.1 介绍小人物在文学作品中的重要性小人物在文学作品中扮演着非常重要的角色。

虽然他们可能不是故事的主角或者主要人物,但是他们往往能够为整个故事增添丰富的色彩和魅力。

小人物通常是那些生活在社会底层,地位低微,命运多舛的角色,他们的处境往往令人感同身受,让读者更容易产生共鸣。

小人物的形象往往更具有普遍性和代表性,他们代表着社会中弱势群体的命运,反映了社会的普遍现象和问题。

通过小人物的形象,作家可以更加深入地探讨社会问题,以及人性的光明和黑暗。

在文学作品中,小人物往往扮演着支撑故事情节,推动故事发展的重要角色。

他们的出现往往能够引起主要人物的情感变化,推动故事走向转折点。

小人物的存在不仅仅是为了丰富故事情节,更是为了体现作品的深刻内涵和主题。

小人物在文学作品中的重要性不可忽视。

他们的形象往往能够触动读者的内心,使作品更加真实和生动。

通过小人物的塑造,作家能够更好地传达自己的思想与情感,引发读者对社会、人性的深思。

1.2 矛盾分析法的应用矛盾分析法是马克思主义哲学的重要思想工具之一,指导着文学作品中各种矛盾的揭示和表达。

在文学创作中,矛盾分析法既可以帮助作家洞察社会现实中的各种矛盾,又可以促使小人物在作品中展现出更为丰富的内心世界和情感变化。

浅谈武侠电影《英雄》特质

浅谈武侠电影《英雄》特质

浅谈武侠电影《英雄》特质【摘要】《英雄》无疑是一部商业片,这种“大投资,大阵容,大宣传”的“三大”电影,取得两亿多票房,显然张艺谋的这部武侠片取得票房上的巨大成功。

影片放映之初便引起广泛热议,本文仅以《英雄》作为武侠片特质的分析对象,从而了解《英雄》所展现的暴力舞蹈化,以及艺术表现力,还有影片本身的深度问题。

【关键词】张艺谋暴力舞蹈化艺术表现《英雄》这种“三大”电影符合好莱坞追求大制作以与电视抗衡的时代潮流,同时具有“中国特色”,其次强大的明星阵容也是票房的有力保证,影片中让人眼花缭乱的武打设计和让人惊叹的外景画面展现了宏丽的大场面,反映各色人物的命运,无论如何,《英雄》是张艺谋对武侠电影的大胆尝试,成功与不足都是有意义的。

一、武侠《英雄》暴力舞蹈化武侠片的核心是武与侠,它不能没有“武”,更不能没有“侠”,“武术之舞”的攻击性的“实用功能”,实际上已经趋于舞蹈化的“表演功能”,暴力的舞蹈化成为武侠电影中消解暴力最为重要的方式之一。

中国的武侠电影讲究章法门派,别有一种神韵贯穿其中,不像好莱坞影片那样把人打得血肉横飞,造成一种恶心的画面,毫无审美可言。

《英雄》的视觉观赏效果达到中国武侠电影一种新的境界,当观众观看《英雄》的过程,是一种视觉享受过程,无疑有人把《英雄》称之为一部“视觉盛宴”了。

《英雄》的复式叙事方式为影片提供了九场武戏:[1]分别是棋艺馆之战、秦军大营之战、胡杨林之战、九寨沟之战、藏书阁之战、秦王宫之战、大漠之战、刺秦之战,没有一场真正的以杀戮为目的,以生死较量为旨意的打斗场面,影片中是非对抗性的舞武表演,不是假定的,就是意念化的,不是想象的,就是虚构的。

棋艺馆之战, 秦国七八个高手与长空的对打,形成严整的队阵和经过高速镜头拍摄呈现的打击动作,充分消解了暴力原本的残酷性。

而长空与无名在馆内的对决,表面上看来双方面临你死我亡的境地,实际上是两人之间早就预谋好的一场武戏,加上迷蒙细雨的“装饰”,伴着古琴时而悠然时而密集的演奏,使这场生死较量在棋艺馆内展开了一场武术之舞。

关于英雄话题的作文议论文-浅谈英雄

关于英雄话题的作文议论文-浅谈英雄

关于英雄话题的作文议论文-浅谈英雄所谓英雄,不必观天望月,仰璀烂星河,自叹自失,或许就是你身边的人物就是英雄。

下面是小编为大家整理收集的关于英雄话题的作文议论文,望对你有所帮助!浅谈英雄我看英雄用不着千军万马,也不必身世显赫,亦不用怀着满腔报国热血,只需那么一点恰到火候的优点,能供那么一小撮人学习一下的优点,或能为别人带来启示的品格,就可以了。

近来在看汪曾棋先生的《人间草木》。

那么王先生便是我的英雄。

读老先生的散文,总有一种“花枝春满,天心月圆”的滋味。

由于才疏学浅,对书中的字不太啃的透,于是一边查字典,一边翻古籍,所以致此,我也未能看完这本书。

它是很薄的。

“一定要爱着点儿什么,恰似草木对光阴的钟情。

”这是书中的一句话,我想也是老先生对晚辈的淳淳教导,寥寥十九字,便是人一生的追求。

在没看到这句话前,我的人生像是被打一了巴掌的苍蝇,闷头闷脑的,不着边际,所以人生昏暗碌碌却无为。

生活是辛苦的,是残酷的,但现在总有些不同了,读子书,习了作,是快活的。

汪老先生的立意教会我做人品事的道理,不必说我自崇他为英雄。

但是你看那些“大”人物,他也是很好的。

你看古人的英雄,就比方说辛弃疾,他处在乱世,恰好君主还不太能干,于是崇拜孙权、刘裕,拿廉颇自比。

这些人无一例外的都声名显著,是历史的长河刷不掉的金子。

辛弃疾是将军,所以把这些豪杰当英雄,而我不过区区一介草莽,至多赞美两句,毕竟离现实太遥远。

所谓英雄,不必观天望月,仰璀烂星河,自叹自失,或许就是你身边的人物,只要多开慧眼,勤加学习,那么有朝一日,你辈定成英雄。

英雄,是离人和生活极近的。

英雄人物在古今中外,有许多英雄人物值得我们去敬佩,他们在这个世上已奉献了自己的全部,这些真正的英雄人物是当之无愧,是被人们歌颂的。

俗话说的好,大江东去浪淘尽,千古风流人物。

此刻有多少英雄人物为拯救更多的生灵而牺牲,下面我就为大家介绍其中一位。

她叫孟丽萍。

孟丽萍是当之无愧的英雄人物,她为人们奉献了许多,但她自己却永远跨入了天堂的大门,再也回不来了。

我眼中的英雄作文

我眼中的英雄作文

我眼中的英雄作文在我眼中的英雄。

英雄,是指在关键时刻挺身而出,为了正义和真理而奋斗的人。

对于不同的人来说,英雄的定义可能不尽相同。

但在我眼中,英雄是那些无私奉献、勇敢无畏的人,他们用自己的行动和精神影响着周围的人,成为了我们心中的楷模和榜样。

在我的成长过程中,我遇到了许多英雄,他们或许并不是世界闻名的英雄,但他们的行为和品质却深深地触动了我。

其中,我的父亲就是我眼中的英雄。

他是一个普通的工人,平凡而朴实,但他的勤劳和坚韧却让我深深地敬佩。

每天清晨,他总是第一个起床,为了家庭的生活奔波劳累。

即使工作再辛苦,他也从不抱怨,默默地为我们创造了一个温馨的家。

他的坚韧和奉献精神让我深受感动,成为了我学习的榜样。

除了家人,社会上也有许多无私奉献的英雄。

比如那些默默无闻的志愿者们,他们在一线救援、扶贫济困、环境保护等各个领域默默奉献着。

他们用自己的行动诠释了什么是真正的英雄,他们的付出和奉献让我们看到了社会的温暖和美好。

他们的精神激励着更多的人加入到公益事业中,共同为社会的进步贡献自己的力量。

在历史长河中,也有许多英雄人物为国家和民族的利益英勇奋斗。

比如那些为国捐躯的革命先烈,他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活;还有那些无畏的抗战英雄,他们浴血奋战,捍卫了国家的尊严和民族的尊严。

他们的英勇事迹永远铭刻在我们心中,成为了我们永远的榜样和楷模。

总的来说,英雄是那些在关键时刻挺身而出,为了正义和真理而奋斗的人。

他们或许并不是世界闻名的英雄,但他们的行为和品质却深深地触动了我们。

在我眼中,父亲、志愿者、革命先烈、抗战英雄等都是我眼中的英雄。

他们的奉献精神和勇敢无畏的品质让我深受感动,成为了我学习的榜样。

希望我们能够向这些英雄学习,用自己的行动影响他人,成为更好的人。

浅谈《水浒传》中武松形象

浅谈《水浒传》中武松形象

浅谈《水浒传》中武松形象长篇通俗小说《水浒传》是施耐庵创作的一部描写我国古代农民起义的伟大史诗。

它以发生在北宋末年的宋江起义为题材,较为真实地叙述了起义的发生、经过及结局,揭示了农民起义的历史的局限。

同时,作品植根于现实生活的土壤,让人物的形象也更为鲜活。

其中,武松是《水浒传》中塑造的相当成功的一个人物形象。

如有关武松打虎情节的描写就非常的成功,使其具有叱咤风云的英雄气概和不畏艰险的反抗精神。

武松,是山东省清河县人氏,武松平时为人好扣抱不平,也正式因为如此,武松打死人,怕吃官司,远离家乡,投奔沧州,躲在柴进府中避祸,一住就是一年有余时间。

随后认识宋江,又在逃亡的途中落草为寇。

武松一直以来是在民间家喻户晓的英雄人物,深受人们的喜爱和赞扬。

在中国老百姓的心目中,武松几乎成了力量和正义的化身。

提起武松,人们总是津津乐道于他的.些故事:景阳冈打虎、杀嫂祭兄、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、醉打蒋门神。

这些片段也是这部小说不可或缺的重要片段,也是武松最令人敬佩的几大芙雄壮举。

他的身上集合着许多英雄的特征,所以金圣叹称他为“天人”。

作为宋代绿林好汉的典型代表,他也不可避免的带有江湖豪杰与生俱来的性格弱点:嗜酒如命,酒后使性;甚至不分善恶,滥杀无辜;明明正义凌然,却偏偏走上邪路。

这些都是作者想要通过作品所要反应的社会现实和人物境遇。

也正是这些造就了武松这样的草莽英雄。

由于中国人们大都有知恩图报、有仇必报的心理,并且认为这是人伦关系的一项重要原准则,因而凡是在这两方面做的淋漓尽致的人,都会被人们所称道或赞扬,武松就是这样的人。

他浑身散发着一股刚正之气,他同情弱小,对他们仁义至上。

如景阳冈打死猛虎后,将县衙奖励给他的银子散发给了饱受痛苦的猎户们;郓哥为他提供武大被害的线索,他就先后赍助郓哥二十两银子;武松在十字坡,两个护送的衙役被孙二娘的蒙汉药蒙晕,张青想要杀了这两人,武松却说:“武平生只要打天下硬汉,这两个公人,于我分上,只是小心,一路上伏侍我来。

[指导]浅谈鲁智深的性格

[指导]浅谈鲁智深的性格

浅谈鲁智深的性格摘要:鲁智深是一位“遇酒便吃,遇事便做,遇弱便扶,遇硬便打”的英雄人物。

“禅杖打开危险路,戒刀杀尽不平人”是鲁智深扶危济困侠义品格的写照,在鲁智深身上,路见不平拔刀相助的品性最为突出。

关键词:豪侠仗义、粗中有细、不拘小节鲁智深是一位“遇酒便吃,遇事便做,遇弱便扶,遇硬便打”的英雄人物。

“禅杖打开危险路,戒刀杀尽不平人”是鲁智深扶危济困侠义的性格写照,在鲁智深身上豪侠仗义、粗中有细和不拘小节的性格也是很明显的。

具体如以下三大点:一、豪侠仗义“禅杖打开危险路,戒刀杀尽不平人”是鲁智深扶危济困侠义的性格写照,在鲁智深身上,路见不平拔刀相助的性格最为突出。

拳打镇关西,救出金家父女。

当他与史进、李忠三人在吃酒时被隔壁啼哭声搅了兴,便要对这啼哭探个究竟。

于是,他在听金家父女诉说郑屠是如何仗势欺凌后勃然而怒,当即便要“去打死那斯便来”(P35施耐庵、罗贯中《水浒传》昆仑出版社),被史进、李忠两人一把抱住好歹劝住后,又慷慨资助金家父女。

当晚回到住处,竟然“饭也不吃,气愤愤地睡了”(P36施耐庵、罗贯中《水浒传》昆仑出版社),第二天一早,就打发金家父女离开,然后自己独自去找郑屠。

鲁智深在水浒英雄世界里出现不久就拔刀扶助遭受郑屠欺凌的金家父女。

大闹野猪林,拯救林冲性命。

当鲁智深知道刚结义的兄弟林冲的娘子遭人调戏后,只见“智深提着铁禅杖,引着二三十个破落户,大步抢入庙来”,欲帮林冲厮打。

林冲因认出了调戏他娘子之人是高太尉螟蛉之子高衙内后,只有敢怒不敢言的份;当鲁智深赶来要打抱不平时,林冲甚至劝阻道:“原来是本官高太尉的衙内,不认得荆妇,时间无礼。

林冲本要痛打那厮一顿,太尉面上须不好看。

自古道:‘不怕官,只怕管。

’林冲不合吃着她的请受,权且让他这一次。

”而鲁智深则道:“你却怕他本官太尉,洒家怕他甚鸟?安若撞见那撮鸟时,且教他吃洒家三百禅杖去!”(P80施耐庵、罗贯中《水浒传》昆仑出版社)鲁智深才不管高衙内的干爹高太尉多么有权势,一心想帮他的兄弟林冲。

浅析《水浒传》之林冲形象

浅析《水浒传》之林冲形象

浅析《水浒传》之林冲形象摘要:由于林冲最突出表现了《水浒传》“官逼民反”的主题,历来倍受关注。

本文分别以纸质媒介百回本,就林冲形象加以分析比较。

以出现的时间为序,就外貌、性格等方面浅谈后两者对前者的加工改造。

关键词:《水浒传》林冲金圣叹央视改造《水浒传》流传至今,但凡看过它的人或接触过水浒故事的人,无不为其中的英雄人物和精彩故事叫好,单凭书中众英雄个个鲜活的人物形象,《水浒传》就无愧于登上“四大名著”这个宝座。

《水浒传》的作者在刻画英雄形象方面的成就是显著的,每一个人物和发生在他身上的事件都是整部书的一个亮点。

然而,在众多英雄好汉中,细心的读者不难发现,林冲是作者花费功夫最多的一个。

金圣叹在《读第五才子书》中说“林冲自然是上上人物”,王齐洲评价他说:“在《水浒传》中还没有一个人物的性格发展,写得有林冲这样清晰而生动,令人信服。

还没有一个人物与社会的关系,写得有林冲这样明确而丰富,引人深思。

”一林冲这个人物形象,文学史上早有定论。

说他是一个圆形人物,说他是一个性格处于发展变化中的人物,说他是最能体现《水浒传》主题思想的人物。

林冲官封八十万禁军教头,人称“豹子头”,原因是他“生地豹头环眼,燕颌虎须”,书中第七十一回“菊花会排座次”林冲坐了第六把交椅,上应三十六天罡中的“天雄星”。

林冲作为一个典型的艺术形象,在《水浒》中得到了着力的刻画。

刚出场时,作者是这样描写他:“只见墙边立着一个官人”,“头戴一顶单绿罗团花袍,腰系一条双搭尾龟背银带。

穿一双磕爪头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。

”“生得豹头环眼,燕颌虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。

”从他们的装束长相来看,是既雄姿英发,且有俊秀儒雅,特别是手中那把“折叠纸西川扇子”,俨然有“羽扇纶巾”之风,这副武中带文、刚中含柔的肖像,既表明他受过良好的教育,文武兼备,又正好和他英勇、果断、精细、能忍让的性格相吻合,真可谓仪表非凡,气质不俗。

林冲的性格从整体上说是复杂的和变化着的,其中最突出的是他前期的“隐忍”性格和后期的“反抗”性格。

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浅谈《英雄》中的主要人物形象
电影《英雄》中主要人物有很多,电影中人物形象生动,有血有肉,感情丰富,性格鲜明,主要人物有,秦始皇(陈道明饰),无名(李连杰饰),刺客长空(甄子丹饰),刺客残剑(梁朝伟饰),刺客飞雪(张曼玉饰),电影《英雄》的故事情节是讲述以战国时期七国争霸,秦皇统一后,刺客刺秦皇的故事,本片中的主要人物就是秦始皇和四个刺客的故事,情节跌宕起伏,颇具欣赏意义。

先说秦王嬴政,此片中,秦王嬴政既是一个有着雄才大略统一天下的独裁者,同时,因为其暴行,也使天下百姓,尤其是其余六国的百姓对其恨之入骨,于是才会有刺秦的故事和思想基础,此片的编剧估计也是受到历史故事荆轲刺秦的影响,由此发出的传奇和演化,由于树敌众多,因此正如秦王所说,其自称寡人,其的确是孤家寡人,需要处处防人陷害,朝堂之上,不敢让大臣近其百步,实在是可悲之极。

秦王就是一个既统治天下,但是自身安全却岌岌可危的君王。

时刻处于矛盾的风口浪尖之上,我认为这也解释了为什么后来可以敏锐的看出无名的刺秦目的的原因。

身为君王,开创了万世基业,可是却为自己的安全整天提心吊胆,如秦王所说,天下人不理解他,我觉得,其实应该相互理解,秦王心中只有天下的目标,要统一,满脑子是天下的大事,可是,不是人人都是君王,他们也不用担心天下,因为天下是家天下,是皇帝家的,百姓只关心自己的孩子能不能吃上饭,自己老婆能不能穿的暖,秦王只让他们看到了流离失所,生灵涂炭,统一的代价太大,秦王可以承受,可是百姓承受不了,所以,百姓要反,
刺客要刺杀。

这是秦王的悲剧吧。

第二个主要人物是无名,是一个小官吏,因为受到召见,见到了秦王,秦王目前应该是信任无名的,因为连七大高手也没有办法的长空,败在了无名剑下,足见无名的武功之高,这也使得无名可以近秦王百步,这是独一无二的殊荣,在此时,我们依然看不出无名有刺秦的野心,无名氏个隐藏很深的人,一开场,无名语出惊人,人若无名,便可专心练剑,其也练就了独一无二的“十步一杀”绝技,可是却步轻易显露,在秦王面前,也是老成持重,游刃有余,其实此时无名的心中,已经有了计划,要致秦王于死地,那就是“杀死”另外两个刺秦高手残剑和飞雪,获得靠近秦王十步的机会,然后一击必杀,为了取得秦王的信任,为了获得残剑和飞雪的理解,无名去找了他们,并说明来意刺秦的本意,请求两位的配合,于是就有了向残剑和飞雪展示其“十步一杀”绝技的表演和后来在大庭广众之下杀死残剑和飞雪的计划实施,我觉得这个场面,类似于荆轲刺秦是向燕太子丹借将军人头一用的故事,将军为了配合刺秦,欣然割下头颅自刎而死,但是最后荆轲没有成功,也许预示着无名也可能会失败吧,为结局做了铺垫,计划按时间进行,无名剑法精妙,并没有杀死残剑和飞雪,可是却骗过了大家和秦王,于是无名得以近秦王十步,故事到达高潮。

还有两个人物就是残剑和飞雪了,两个人既是刺客,也是情侣,残剑更是差点杀了秦王,却没有动手,理由是天下,即天下百姓,飞雪不能理解,因为有杀父之仇在身,由此可见,残剑是个理性大于感性的刺客,飞雪则是感情重于一切,残剑心有仇恨,和飞雪一样,可是却
想到了天下百姓的层面,这两个人可以说是有很大的分歧,但是不能说残剑没有感情,因为最后,飞雪刺的一剑,残剑没有躲,还有一句,还有你!足见残剑对飞雪的爱很深,但是他也知道天下大于个人,个人感情在大局面前不值一提,这也是目前我国的主流观点,有好几千年的历史了,这两个人的故事可谓可歌可泣。

最后,我想说,这部影片主题鲜明,符合中国古代文化传统美德观点,符合大多数人的审美体验,情节完整,故事感人,是一部堪称经典的张艺谋导演的大片。

孙嵩清
09高秘
098305218。

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