仪器借还记录
实验室仪器设备借还制度
实验室仪器设备借还制度实验室仪器设备的借还制度是指为了规范实验室仪器设备的使用和管理，制定的一系列规章制度，包括借出、归还、维护等方面的具体规定。
这些规定旨在确保仪器设备的长期使用和维护，同时保障实验室工作的顺利进行。
以下是一个关于实验室仪器设备借还制度的例子：一、仪器设备的借出1.仪器设备的借出需要填写仪器设备借用单，并经过实验室主任的批准。
3.仪器设备的借出原则上应先由教师或研究人员借用，学生在教师或研究人员的陪同下方可借用。
4.教师和研究人员借用时间建议不超过2周，学生借用时间建议不超过1周。
5.借用人对借出的仪器设备负有保管责任，使用过程中如有损坏或遗失，应承担相应的赔偿责任。
二、仪器设备的归还1.仪器设备借用期限届满时，借用人应及时归还。
2.借用人应将仪器设备归还到指定的位置，同时填写归还单，并经过实验室主任的确认。
3.若仪器设备在借用期限届满前需要延长使用时间，借用人应提前向实验室主任申请，并经批准后方可延长使用。
4.延长使用期限应在仪器设备借出期满后的3个工作日内办理续借手续。
三、仪器设备的安全维护1.仪器设备的借用人应按照仪器设备的使用说明书进行操作，严禁在未掌握使用方法的情况下私自操作。
2.使用过程中出现异常情况（如仪器设备工作异常、部件损坏等），应立即停止使用，并及时向实验室主任汇报。
3.借用人应按规定的时间、方法和要求进行仪器设备的日常维护工作，确保其正常工作和寿命。
四、仪器设备的损坏与赔偿1.若在使用过程中因借用人原因导致仪器设备损坏，借用人应承担相应的维修或赔偿责任，并按照实验室制定的相关赔偿标准进行赔偿。
2.若仪器设备在使用过程中因设备本身质量问题导致损坏，由实验室负责维修或更换设备。
3.鉴于仪器设备的特殊性，如借用人违规操作导致的大面积损坏，实验室有权停止借用人的借用资格并追究相应责任。
五、制度的执行与监督1.实验室主任负责对仪器设备借还制度的执行进行监督和管理。
2.实验室主任有权对违反仪器设备借还制度的行为进行惩处，包括警告、记过、停用借用资格等。
小学科学实验室生物仪器借还登记表最新版本
小学科学实验室生物仪器借还登记表最新
版本
1. 登记表表头
2. 使用说明
- 根据借出日期和归还日期填写相关信息。
- 填写仪器的名称和编号。
- 填写借出人的姓名。
- 填写借出时间和归还时间。
- 可以在备注一栏填写借出原因或其他相关信息。
3. 使用步骤
1. 登记表用于记录生物仪器的借还情况，确保实验室仪器的安全和合理使用。
2. 每次借出生物仪器时，借出人需要填写登记表上的相关信息。
3. 归还时，借出人需要更新归还时间，并在备注一栏填写归还
时的情况或其他需要说明的事项。
4. 注意事项
- 借出人需要保证仪器的安全使用，并按时归还。
- 如有仪器损坏或遗失，借出人需要及时向实验室管理员报告，并承担相应责任。
- 离开实验室时，请关闭仪器电源并妥善保管好仪器。
5. 其他
- 根据实际情况，可以根据需要修改登记表的表头项。
- 请确保借还登记表的最新版本始终可用，并保持表格中的记
录清晰可读。
以上是小学科学实验室生物仪器借还登记表的最新版本。
使用
该表能够帮助确保实验室仪器的安全借还和追踪使用情况。
化学实验室仪器设备借用领还登记表
化学实验室仪器设备借用领还登记表2013-2014学年实验名称仪器名称数量规格借用日期参数是否正常归还日期归还时状况借用人签名实验室管理员签名备注对蜡烛及其燃烧的探究烧杯3200mL8.228.22完好罗正祥罗正祥 氢氧化钙20g8.228.22完好罗正祥罗正祥 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究集气瓶4个8.268.26罗正祥罗正祥 氢氧化钙20g8.268.26完好罗正祥罗正祥 酒精灯2个8.268.26完好罗正祥罗正祥 玻璃片4个8.268.26完好罗正祥罗正祥 水槽1玻璃8.268.26完好罗正祥罗正祥 给物质加热试管315*15cm8.278.27完好罗正祥罗正祥 试管夹1个8.278.27完好罗正祥罗正祥 烧杯1个8.278.27完好罗正祥罗正祥 酒精灯1个8.278.27完好罗正祥罗正祥 制取氧气及氧气的性质铁架台1个9.39.3完好罗正祥罗正祥 大试管1个9.39.3完好罗正祥罗正祥 酒精灯1个9.39.3完好罗正祥罗正祥 化学实验室仪器设备借用领还登记表2013-2014学年实验名称仪器名称数量规格借用日期参数是否正常归还日期归还时状况借用人签名实验室管理员签名备注导管2个9.39.3完好罗正祥罗正祥 橡胶塞1个9.39.3完好罗正祥罗正祥 水槽1个9.39.3 集气瓶5100ml9.39.3完好罗正祥罗正祥 烧杯1100ml9.39.3完好罗正祥罗正祥 坩埚钳1个9.39.3完好罗正祥罗正祥 药匙1个9.39.3完好罗正祥罗正祥 高锰酸钾100g9.39.3完好罗正祥罗正祥 红磷10g9.39.3完好罗正祥罗正祥 硫粉10g9.39.3完好罗正祥罗正祥 细铁丝1根9.39.3完好罗正祥罗正祥 棉花1团9.39.3完好罗正祥罗正祥 火柴1盒9.39.3完好罗正祥罗正祥 木炭10g9.39.3完好罗正祥罗正祥 石灰水50g9.39.3完好罗正祥罗正祥制取氧气铁架台1个9.59.5完好罗正祥罗正祥化学实验室仪器设备借用领还登记表2013-2014学年实验名称仪器名称数量规格借用日期参数是否正常归还日期归还时状况借用人签名实验室管理员签名备注大试管1个9.59.5完好罗正祥罗正祥 酒精灯1个9.59.5完好罗正祥罗正祥 导管2个9.59.5完好罗正祥罗正祥 橡胶塞1个9.59.5完好罗正祥罗正祥 水槽1个9.59.5 集气瓶5100ml9.59.5完好罗正祥罗正祥 烧杯1100ml9.59.5完好罗正祥罗正祥 坩埚钳1个9.59.5完好罗正祥罗正祥 药匙1个9.59.5完好罗正祥罗正祥 高锰酸钾100g9.59.5完好罗正祥罗正祥 红磷10g9.59.5完好罗正祥罗正祥 硫粉10g9.59.5完好罗正祥罗正祥 细铁丝1根9.59.5完好罗正祥罗正祥 棉花1团9.59.5完好罗正祥罗正祥 火柴1盒9.59.5完好罗正祥罗正祥木炭10g9.59.5完好罗正祥罗正祥化学实验室仪器设备借用领还登记表2013-2014学年实验名称仪器名称数量规格借用日期参数是否正常归还日期归还时状况借用人签名实验室管理员签名备注石灰水50g9.59.5完好罗正祥罗正祥 制取氧气及氧气的性质（学生实验）铁架台15个9.69.6完好罗正祥罗正祥 大试管15个9.69.6完好罗正祥罗正祥 酒精灯15个9.69.6完好罗正祥罗正祥 导管30个9.69.6完好罗正祥罗正祥 橡胶塞15个9.69.6完好罗正祥罗正祥 水槽15个9.69.6 集气瓶75100ml9.69.6完好罗正祥罗正祥 烧杯15100ml9.69.6完好罗正祥罗正祥 坩埚钳15个9.69.6完好罗正祥罗正祥 药匙15个9.69.6完好罗正祥罗正祥 高锰酸钾300g9.69.6完好罗正祥罗正祥 红磷50g9.69.6完好罗正祥罗正祥 硫粉50g9.69.6完好罗正祥罗正祥 细铁丝15根9.69.6完好罗正祥罗正祥化学实验室仪器设备借用领还登记表2013-2014学年实验名称仪器名称数量规格借用日期参数是否正常归还日期归还时状况借用人签名实验室管理员签名备注棉花15团9.69.6完好罗正祥罗正祥 火柴2盒9.69.6完好罗正祥罗正祥 木炭50g9.69.6完好罗正祥罗正祥 石灰水100Ml9.69.6完好罗正祥罗正祥 分子的运动试管1个9.99.9完好罗正祥罗正祥 烧杯4200ml9.99.9完好罗正祥罗正祥 酚酞溶液50ml9.99.9完好罗正祥罗正祥 浓氨水50ml9.99.9完好罗正祥罗正祥 水的净化铁架台1个9.249.24完好罗正祥罗正祥 漏斗1个9.249.24完好罗正祥罗正祥 滤纸1个9.249.24完好罗正祥罗正祥 玻璃棒1个9.249.24完好罗正祥罗正祥 烧杯3个9.249.24完好罗正祥罗正祥 粗盐、浑浊的水100ml9.249.24完好罗正祥罗正祥 化学实验室仪器设备借用领还登记表2013-2014学年实验名称仪器名称数量规格借用日期参数是否正常归还日期归还时状况借用人签名实验室管理员签名备注化学实验室仪器设备借用领还登记表2013-2014学年实验名称仪器名称数量规格借用日期参数是否正常归还日期归还时状况借用人签名实验室管理员签名备注化学实验室仪器设备借用领还登记表2013-2014学年实验名称仪器名称数量规格借用日期参数是否正常归还日期归还时状况借用人签名实验室管理员签名备注化学实验室仪器设备借用领还登记表2013-2014学年实验名称仪器名称数量规格借用日期参数是否正常归还日期归还时状况借用人签名实验室管理员签名备注。
小学科学实验室仪器借还记录表
实验仪器设备借还记录内乡实验学校小学部
2016
内乡实验学校实验仪器设备借还制度
为增强实验仪器、设备、器材的治理，提高仪器设备利用率，保证明验教学顺利进行，特制定本制度。
一、实验仪器、设备、材料等物资的治理、利用必需依制度办事，科学治理。
治理人员变更应办理仪器设备移交手续。
二、仪器借还记录表作为实验员、教师或学生从仪器室借用仪器设备、工具等非消耗物资的凭证，必需按规定认真填写。
三、实验员、实验教师对借出的仪器、设备和器材要办好查验交接手续，实验室治理人员及时催还。
借用人要爱惜仪器设备，如有损坏或遗失，要负责修复或补偿。
四、本校教职工除教学需要,一概不能以个人名义借用或挪用仪器设备，关于一些可用于日常生活方面的灵敏器材、珍贵设备的利用要从严把握，借用应由主管负责人批准。
五、原那么上实验仪器设备不单独对学生出借，应由实验员或实验教师统一借用，如确需学生单独借用，须经实验教师签署意见后方可办理借用。
六、关于一次利用后即消耗、变质或外形不能恢复的装置性原件，无独立利用效能的的部件、配件或各类材料，由实验室负责人批准，依照教学大纲的要求，核准用量后借出。
七、如因教学需要经学校主管部门同意将实验仪器设备设备借给外单位，应按规定酌情收取折旧费，折旧费用的收取标准按国家有关文件，并结合各自单位具体情形制定和实施。
内乡实验学校实验仪器借还记录表。
22-仪器、试验设备借据、收据
仪器、试验设备
借据/收据
致：单号：
由：计量室
请认真验收以下仪器、实验设备：
注：
1.以上仪器属公司财产，任何不合理的损坏，将追究借用部门责任。
2.借用部门需保养好以上仪器，注意保护好仪器上各种标贴，如有损坏应及时通知
计量室；
3.以上仪器如有功能上的损坏，维修费用由借用部门承担；
4.还回的仪器应完好无损、清洁，任何外观上损伤、缺少零部件将追讨差价；
借用部门经手人：（贵重仪器须部门经理确认）
借用日期：
还回日期（还回时填写）：
还回时经手人：
还回时状态确认：
表单No. MC-55-00-22(A/0)。
教学仪器领用借还制度范文
教学仪器领用借还制度范文一、目的为了加强学校教学仪器的管理，保障教学仪器的安全和正常使用，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校内所有教学仪器的领用借还行为。
三、借还程序1. 教师凭教师工作证件在教务处填写《教学仪器领用借还申请表》，注明借用目的、时间、数量等，并请所在科室主任签字。
2. 教务处收到申请表后，核对仪器库存情况，如库存充足，则将仪器借给申请者，并在教学仪器领用借还登记簿上登记借出信息。
3. 借出的教学仪器如需长期使用，需填写《教学仪器长期借用申请表》，并提供相应的使用计划和责任人员名单。
4. 使用期满后，教师需返回教务处办理归还手续，填写《教学仪器领用借还登记表》注明归还时间和相关情况，并请科室主任签字确认。
5. 若教师在规定时间内未归还教学仪器，教务处有权采取必要的措施，如中止其借用资格，并向上级主管部门汇报。
四、借还规定1. 使用教学仪器的教师需保管好仪器，确保安全使用，禁止转借他人。
2. 教学仪器离开学校园区需经教务处同意，并填写《教学仪器外借申请表》，并提供抵押物作为保证。
3. 若借用的教学仪器在使用过程中损坏或丢失，教师需负责修复或赔偿。
4. 教学仪器长期借用需提供相应的保管措施，包括设立专门的存放场所、定期检查仪器状况等。
五、违约处理1. 教师违反本制度有以下行为之一的，将被视为违约行为，并受到相应的处理：a. 未经批准擅自转借他人教学仪器；b. 故意损坏教学仪器；c. 涉嫌盗窃、私自出售教学仪器；d. 未按期归还教学仪器。
2. 对于以上违约行为，学校有权采取相应的措施，包括扣发奖金，扣除绩效考核分数，取消借用资格等。
六、附则本制度自颁布之日起施行，教学仪器的领用借还按照本制度执行，其它未尽事宜由学校根据需要制定相应的细则并进行解释。
教学仪器领用借还制度范文（二）是指教育机构为了规范教学仪器的使用和管理，制定的一套规章制度。
该制度旨在确保教学仪器的合理使用、防止损失和滥用，促进教学工作的顺利进行。
初中科学实验室仪器借还登记表最新版本
初中科学实验室仪器借还登记表最新版本1. 介绍初中科学实验室仪器借还登记表是记录学生和教师在实验室中借用和归还仪器的一种有效方式。
通过使用该登记表，可以确保实验室仪器的使用是有序的，并且能够随时掌握实验室仪器的借用情况。
2. 登记表内容初中科学实验室仪器借还登记表最新版本包括以下内容：2.1 仪器信息- 仪器名称：记录所借用的仪器的名称。
- 仪器编号：为每个仪器分配的唯一编号。
- 规格型号：仪器的规格和型号。
- 存放地点：仪器的存放位置。
2.2 借用者信息- 姓名：借用者的姓名。
- 班级：借用者所在的班级。
- 学号：借用者的学号。
- 借用日期：借用仪器的日期。
2.3 归还者信息- 姓名：归还者的姓名。
- 班级：归还者所在的班级。
- 学号：归还者的学号。
- 归还日期：归还仪器的日期。
3. 使用步骤以下是使用初中科学实验室仪器借还登记表最新版本的步骤：1. 首先，填写仪器信息，包括仪器名称、仪器编号、规格型号和存放地点。
2. 接着，填写借用者信息，包括姓名、班级、学号和借用日期。
3. 当借用者归还仪器时，填写归还者信息，包括姓名、班级、学号和归还日期。
4. 确保填写的信息准确无误，并保存记录。
4. 注意事项在使用初中科学实验室仪器借还登记表最新版本时，请注意以下事项：- 填写信息时，请确保准确性和完整性。
- 借用者和归还者应当核实自己的信息并签名确认。
- 登记表应妥善保存，保证随时可查。
以上为初中科学实验室仪器借还登记表最新版本的内容和使用说明。
希望能够帮助到您。
小学科学实验室地理仪器借还登记表最新版本
小学科学实验室地理仪器借还登记表最新
版本
表格说明
该登记表用于记录小学科学实验室地理仪器的借还情况，以便实时掌握仪器的使用状态和归还情况。
表格字段
1. 借用人姓名：记录借用该仪器的学生或教师的姓名。
2. 借用日期：记录借用仪器的日期。
3. 归还日期：记录归还仪器的日期。
4. 仪器名称：记录借用的具体仪器名称。
5. 仪器数量：记录借用的仪器数量。
6. 借用目的：记录借用仪器的原因或用途。
使用指南
1. 借用人在借用仪器前，在登记表中填写借用人姓名。
2. 在借用日期一栏填写借用仪器的具体日期。
3. 借用人在仪器借出时需要填写仪器名称和数量。
4. 当仪器归还时，借用人填写归还日期。
5. 如果逾期未归还，需要记录具体的归还日期，并在备注栏说明原因。
6. 借用人可在借用目的一栏简要描述借用仪器的用途。
注意事项
1. 仪器借还登记表应放置在实验室管理员处，确保易于借还记录。
2. 每次借还仪器时都应查看仪器的完整性和功能是否正常，并在登记表中备注任何损坏或遗失的情况。
3. 仪器归还应及时进行，确保实验室其他人员能够及时使用。
4. 如有特殊情况需借用仪器超出规定的日期，请提前与实验室管理员沟通并注明原因。
更新历史
- 2021年5月1日：初次发布最新版本。
以上为小学科学实验室地理仪器借还登记表最新版本的详细说明。
请使用该登记表时遵循相关指南和注意事项。
如有任何疑问或需要进一步协助，请及时联系实验室管理员。
感谢您的合作！。
2024年中学实验室仪器借还制度（三篇）
2024年中学实验室仪器借还制度一、在保证实验室使用的前提下，仪器设备方可向外出借。
二、仪器设备借出前应进行必要的技术测试，且提出维护注意事项,应注明借用单位、借用人、仪器设备名称、借出及归还日期、借用单位电话号码，以便催还。
三、外单位借用仪器设备凭单位介绍信或证明，必须经仪器所在单位领导同意，实验室主任确认不影响正常实验教学任务前提下，签署同意意见，方可借出。
四、根据学校规定借到校外的仪器设备，按规定每天收取一定的租金，所得款项作为仪器设备维修之用。
五、仪器设备借用期限一般为两个星期，到期续借需办理续借手续，逾期不还，有权加收两倍以上的租金，且及时追回。
六、借出仪器设备的维护，由借用者按照仪器所属单位要求进行，如有损坏及逾期不还的情况，可停止对该单位借出，损坏者依损坏赔偿制度给予赔偿。
七、本单位人员外携仪器设备进行实习实验，同样要进行登记、保养和维护，并按期归还。
八、各实验室的常规教学仪器设备一般不外借，特殊情况须经实验室主任同意后，方可外借。
九、仪器归还时,管理人员应当面检查仪器完好情况，确认完好后，办理销借手续。
2024年中学实验室仪器借还制度（二）1. 引言实验室仪器对于学生进行科学实验和研究具有重要意义。
为了合理管理和运用实验室仪器，保证实验室的正常运行和仪器的安全使用，制定一套科学合理的借还制度势在必行。
本文将针对2024年中学实验室仪器借还制度进行详细论述和说明，以期提供参考和指导。
2. 制度概述2.1 制度目的为了保护实验室仪器的安全、提高实验室仪器的使用效率，制度目的主要包括：规范实验室仪器的借还流程，明确仪器使用的责任和义务，增强仪器的维修保养工作，提高实验室仪器的利用率。
2.2 适用范围本制度适用于中学实验室的仪器借还管理，包括实验室借出的各类仪器设备，不包括校外借入的仪器设备。
3. 仪器借还流程3.1 借出流程3.1.1 申请借出：学生或老师可以向实验室管理员提出借出仪器的申请，注明借出时间和归还时间。
教学仪器领用借还制度范文（四篇）
教学仪器领用借还制度范文为了保障教学仪器的安全和有效使用，提高教学质量，制定以下教学仪器领用借还制度。
一、适用范围本制度适用于所有教学仪器的领用和借还人员。
二、仪器领用1. 仪器领用需提前向仪器管理员申请，并填写《教学仪器领用申请表》，说明用途、时间等相关信息。
2. 仪器管理员审核申请，如果仪器空余并符合条件，将批准领用。
3. 领用人员携带有效证件和相关文件，在仪器管理员的监督下，领取所需仪器。
三、仪器借还1. 仪器借还需提前向仪器管理员申请，并填写《教学仪器借还申请表》，说明用途、时间等相关信息。
2. 仪器管理员审核申请，如果仪器空余并符合条件，将批准借出。
3. 借出人员携带有效证件和相关文件，在仪器管理员的监督下，领取借出。
4. 借出人员需按时归还仪器，如需延期使用，需提前申请并得到仪器管理员的批准。
四、仪器使用责任1. 领用或借还仪器的人员须妥善保管仪器，防止损坏和丢失，如有损坏或丢失的情况，需及时向仪器管理员报告，并承担相应责任。
2. 领用或借还仪器的人员在使用过程中，应按照相关操作规范和安全要求，严禁私自进行改动或任意拆卸仪器。
五、处罚措施1. 若在使用过程中发生损坏或丢失仪器，责任人承担赔偿义务，并可能面临其他相应的纪律处分。
2. 如发现借出人员未按时归还仪器或私自延长使用时间的行为，将停止其继续领用或借还仪器的资格，并视情况采取相应纪律处分。
六、附则1. 仪器管理员对所领用和借还的仪器负责，要定期对仪器进行检查和维护，并做好相应的登记记录。
2. 在特殊情况下出现的仪器紧急使用需求，可由相关教学单位负责人紧急调配仪器，并在后续进行相应的申请手续。
以上为教学仪器领用借还制度范文，各人员在使用教学仪器时应遵守相关规定，共同维护仪器的安全和有效使用。
教学仪器领用借还制度范文（二）一、制度目的本制度的目的是规范教学仪器的领用借还流程，提高教学仪器的使用效率，保障教学仪器的安全性和长期使用价值，确保教学工作的正常进行。
小学科学四年级上册仪器器材准备通知及借还记录
领取和回收都做好相应的记载。
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蠡园中心小学科学学科实验器材准备通知及借还记录
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3-6年级下科学实验教学仪器借还登记表
3-6年级下科学实验教学仪器借还登记表学校科学实验教学是培养学生科学素养的重要环节，实验仪器的使用和管理是确保实验教学顺利进行的关键。
为了规范实验仪器的借还流程，我们制定了《3-6年级下科学实验教学仪器借还登记表》。
一、实验教学仪器借还登记表的填写方式1. 借用人：填写借用人的姓名。
2. 年级：填写借用人所在的年级。
3. 班级：填写借用人所在的班级。
4. 日期：填写借用仪器的日期。
5. 仪器名称：填写借用的仪器名称。
6. 仪器编号：填写仪器的编号，确保与实际使用的仪器一致。
7. 借用目的：填写借用仪器的实验目的或教学活动内容。
8. 返还日期：填写借用仪器应该归还的日期。
9. 备注：填写其他需要说明的事项，如特殊要求或注意事项。
二、实验教学仪器的借用流程1. 提交申请：借用人填写《3-6年级下科学实验教学仪器借还登记表》，并在表上注明借用日期、仪器名称、仪器编号以及借用目的等信息。
2. 审批流程：借用人将填好的登记表交给实验室管理员或科学老师审核。
审核人员要仔细核对登记表上的信息，确保准确无误。
3. 借用仪器：审核通过后，借用人携带登记表前往实验室领取借用的仪器。
实验室管理员或科学老师核对仪器名称和编号，并在登记表上签字确认。
4. 使用仪器：借用人在使用仪器前，应仔细阅读仪器的使用说明书，并按照实验要求进行操作，确保安全使用。
5. 返还仪器：借用人应在规定的返还日期之前归还仪器。
实验室管理员或科学老师核对仪器的完好状况，并在登记表上签字确认归还。
6. 整理归档：归还的仪器经过检查后，实验室管理员将仪器归档存放，更新仪器的借还记录。
三、实验教学仪器借还的注意事项1. 仪器使用前，借用人应仔细阅读仪器的使用说明书，了解使用方法和注意事项，确保安全操作。
2. 借用人在使用仪器过程中，应严格按照实验要求进行操作，不得擅自更改实验步骤或使用不当。
3. 借用人在使用仪器时，要保持仪器的完好，避免损坏或丢失。
4. 借用人在借用仪器期间，应妥善保管仪器，防止仪器被他人借走或损坏。
教学仪器领用借还制度(3篇)
教学仪器领用借还制度是指学校或教育机构为了规范教学仪器的使用和管理制定的具体规定和程序。
以下是一般的教学仪器领用借还制度的一些要点：1. 仪器领用：教师或学生需要使用教学仪器时，必须提前向相关部门或负责人申请，并填写借用申请表。
申请表中应包括仪器名称、使用目的、使用地点、借用日期等信息。
2. 仪器借用：经过审批后，申请人可以到指定的地点领取需要借用的教学仪器。
在领取时，应填写借用登记表并签字确认。
3. 仪器归还：在借用期限结束后，申请人应将教学仪器按时归还到指定地点。
归还时，应经过检查确认仪器的完好情况。
4. 使用期限：每次借用教学仪器的使用期限一般为一个学期或一个教学周期。
若需要超过使用期限仍需使用，申请人需重新填写借用申请，并经过审批。
5. 仪器维修：如借用的教学仪器在使用中发生故障或损坏，申请人应及时向相关部门报告，并按照规定的程序进行维修或更换。
6. 违规处理：若申请人未按时归还教学仪器或造成故意损坏，将按照学校或机构的相关规定进行追责处理，可能包括罚款、暂停借用资格等。
7. 监管责任：相关部门或负责人负责监督和管理教学仪器的借用和归还流程，并定期对仪器进行检查和维护。
教学仪器领用借还制度的目的是为了确保教学仪器的合理利用和保护，确保教学活动的顺利进行，并防止教学仪器的丢失或损坏。
同时，规范的制度也能提高教学仪器的使用效率，减少资源浪费。
教学仪器领用借还制度（2）教学仪器是教学过程中不可或缺的重要工具，为了保证教学质量，提高教学效果，学校通常会建立一套教学仪器领用借还制度，合理规范教学仪器的使用和管理。
下面将详细介绍一个完整的教学仪器领用借还制度，并解析其背后的意义和作用。
一、制度的简介1. 制度名称：教学仪器领用借还制度2. 制度范围：适用于学校教学仪器的领用、借用和归还。
3. 制度目的：规范教学仪器的使用和管理，保证教学质量，提高教学效果。
4. 制度主体：学校行政部门、教师、学生等。