七年级生物上册第三单元第五章第四节植物茎的输导功能同步练习新版苏教版
苏教版七年级上册生物 3.5.4植物茎的输导功能 同步测试原卷版
苏教版七年级上册生物 3.5.4植物茎的输导功能同步测试一、单选题1. 输送水和无机盐的组织是( )A. 分生组织B. 输导组织C. 营养组织D. 保护组织2. 农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”,肥料的作用主要是给农作物生长提供()A. 水B. 无机盐C. 有机物D. 氧气3. 调节呼吸作用、光合作用和蒸腾作用的结构是气孔,控制气孔开闭的细胞是A. 表皮细胞B. 保卫细胞C. 含叶绿体的细胞D. 叶肉细胞4. 土壤板结不利于植物生长,原因是A. 缺少肥力,妨碍光合作用B. 缺少水分、妨碍光合作用C. 缺少二氧化碳,妨碍根的呼吸作用D. 缺少氧,妨碍根的呼吸作用5. 根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同,用水和各种不同比例的无机盐配制成植物营养液来栽培植物的方法叫()A. 组织培养B. 发酵C. 无土栽培D. 克隆6. 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是()A. 表皮B. 叶肉C. 叶脉D. 气孔7. 植物叶片上面的颜色比下面深,是因为A. 海绵组织接近上表皮,含叶绿体少B. 海绵组织接近下表皮,含叶绿体多C. 栅栏组织接近上表皮,含叶绿体多D. 栅栏组织接近下表皮,含叶绿体少8. 将四株大小差不多的同一种植物的幼苗,分别培养在下列液体中,能较好生长的是()A. 糖水B. 盐水C. 土壤浸出液D. 自来水二、填空题9. 根________ 长得最快。
10. 右图是根尖的结构图,请据图回答下列问题:学_科_网...在根尖结构中,具有保护作用的是D________ ;细胞始终保持分裂能力的部位是C________ ;吸收水分和无机盐的主要部位是A________ 。
11. ________是新植物的幼体.12. 植物生长所需的含量最多的无机盐是含________ 无机盐,含________ 无机盐,含________ 无机盐。
使枝叶繁茂的是含________ 的无机盐,促进果实、种子成熟的是含________ 无机盐。
七年级生物上册3.5.4植物茎的输导功能习题课件(新版)苏教版
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6Leabharlann 786.贯穿植物体各个器官且能够运输水和无机盐的结构是( )
A.导管
B.表皮
C.果肉
D.筛管
关闭
A
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
7.在两棵小树之间栓铁丝晾衣服,日子长了,在铁丝上方形成了节瘤, 这是因为( ) A.损伤了导管,有机物运不上去 B.损伤了导管,有机物运不下来 C.损伤了筛管,有机物运不上去 D.损伤了筛管,有机物运不下来
关闭
筛 会 下D 管 把 运是 树 输植 皮 到物 勒 根韧 断 。皮 ,有部机(物树的皮运内输侧通)内道输筛导管有被机勒养断料,叶的制管造道的。有时机间物长不了能铁向丝关闭
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
8.下图为茎的结构示意图,填写结构名称并回答问题。
(1)图中的①叫作
,它的内侧部分是
的(1)树皮 。韧皮 有机物 筛管
A.髓
B.木质部
C.韧皮部
D.形成层
关闭
与木本植物相比较,草本植物的茎没有形成层。形成层具有分裂能力关,闭
向D 外形成韧皮部,向内形成木质部。
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
5.筛管的运输特点是( ) A.由下向上输导有机物 B.由上向下输导有机物 C.由上向下输导水、无机盐和有机物 D.由下向上辅导水和无机盐
长B ,并产生出新的叶原基和芽原基。
解析 答案
1
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3
4
5
苏教版七年级上册《3.5.4 植物茎的输导功能》2023年同步练习卷(2)(附答案详解)
苏教版七年级上册0.5.4植物茎的输导功能》2023年同步练习卷(2)1“红杏飘香,柳含烟翠拖轻缕”。
柳树植株上能发育成枝条的结构是()A.芽B.根C.茎D.叶2.植物茎上的新芽通常是由下列哪部分结构发育来的()A.芽轴B.幼叶C.芽原基D.茎3.掐去尖端的茎还会年年长长吗?原因是什么?()A.不会,茎尖的分生组织被去掉C.会,茎尖下端的细胞会恢复分裂能力4.下列关于芽的叙述中,不正确的是(A.叶芽可以发育成新的枝条C.枝条上都生有芽5.如图所示,下列关于芽的叙述错误的是B.不会,茎的细胞无法伸长D.会,茎内各个部位都有分生组织)B.芽中有分生组织D.芽只能发育成枝条()顶芽和侧芽枝芽A.图中①能发育成图中aB.图中②不断伸长,能发育成dC.图中③能发育成图中b或CD.花芽一般比枝芽圆而粗6.岱庙里的千年古树,有的树心已经朽烂,变成空心洞。
可是,这样的古树还是照样枝繁叶茂。
由此推断,朽烂掉的“树心”主要是古树的()A.全部韧皮部B.部分韧皮部C.全部木质部D.部分木质部7.盆栽的凤尾竹叶子打蕉后,向其根部浇水后叶子又变得翠亮挺拔,这表明凤尾竹的茎具有()A.吸水作用B.运输有机物作用C.运输水的作用D.运输无机盐的作用8.水分进入植物体的主要方式和在植物体中运输的通道分别是()A.由根部从土壤中吸收导管B.由根部从土壤中吸收筛管C.由叶片从空气中吸收导管D.由叶片从空气中吸收筛管9.草本植物的茎不能像木本植物的茎那样逐年加粗,原因是草本植物的茎没有()A.木质部B.形成层C.导管D.髓10 .水杉被列为国家一级保护珍稀濒危木本植物,叶形秀美,春天翠绿,秋天绯红,冬天发黄脱落。
水杉的 叶是由其枝芽的哪一结构发育成的() 11 .通过向松树木本质部注射一种新型杀虫剂,可以达到主动防治松材线虫病的目的。
如图为松树茎的横切面,杀虫剂注射的部位是(A.B.c.D.12 .如图所示为某种植物茎的横切面,已知某种蝉是专以这种植物韧皮部中有机物H 汁液为食。
苏教版七年级上册生物:3.5.4植物茎的输导功能同步测试
苏教版七年级上册生物:3.5.4植物茎的输导功能同步测试学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.植物的主干和侧枝都称为茎,发育成主干的是()A.种子的胚芽 B.种子的子叶 C.花芽 D.枝芽2.将来既能发育成枝和叶又能发育成花的芽是()A.侧芽B.枝芽C.混合芽D.花芽3.茎上的新芽通常是由枝芽的哪部分发育成的()A.幼叶B.芽原基C.芽轴D.叶原基4.用解剖针扎杨树茎的横断面,感觉最硬的部位是()A.木质部B.髓C.韧皮部D.形成层5.竹子长大后,只长高不长粗,主要因为竹子茎的结构内无A.树皮B.形成层C.木质部D.韧皮部6.将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后,观察茎的横切面被染红的结构是()A.木质部B.导管C.筛管D.韧皮部7.剥掉一圈树的主干树皮,树会慢慢死亡,原因是()A.叶片制造的有机养料不能由导管向下运输给根部B.叶片制造的有机养料不能由筛管向下运输给根部C.根吸收的水分和无机盐不能由导管向上运输给茎叶D.根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶8.植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是()A.导管、根B.根、导管C.筛管、根D.根、筛管二、填空题9.杨树茎内形成层细胞经过细胞分裂,向内.外分别产生____和_____。
10.植物体内运输水分和无机盐的结构是______;运输有机物的结构是______.11.将来发育为枝和叶的芽,称为___;将来发育成花的芽称为___。
三、综合题12.下图是茎的横切和纵切示意图,据图回答:(1)标号①为__________,作用是____________________。
(2)标号②为___________,能够进行___________,形成新的木质部和韧皮部。
(3)标号③的作用是______________________________。
苏教版生物-七年级上册第三单元第五章绿色植物的一生第四节植物茎的输导功能课件苏教版
第五章 第四节 植物茎的输导功能
第一课时
活动一:以小组为单位,找出杨树枝 条的芽,并区分芽的种类。
芽:未展开的枝或花
花芽
枝芽
活动二
1 芽的结构 ? 2 芽的各部分结构将来发育成什么?
1 分生组织
2 幼叶 3 芽轴 4 芽原基
果农每年都要对果树进行修剪,保留花芽,适当 剪除枝芽,为了什么?
A 种皮
D 由什么发育成的?
B花
C根
D芽
木本植物茎的形成层细胞向 内分裂形成新 的木质部,向 外分裂形成新的韧皮部,越靠近 茎外侧的木质部,出现的时间越晚。(内/外)
下列有关枝芽的叙述,错误的是( )
A 芽中具有分生组织 B 芽有花芽和枝芽之分 C 芽原基直接发育成叶 D 芽轴发育成植物的茎
练习
作业思考:
植物通过根从土壤中吸收的水和无机 盐,是由木质部里的导管,还是由韧 皮部里的筛管向上运输到叶的呢?你 Байду номын сангаас否设计一个实验来验证你的假设?
木材是利用树木的什么部位? 木质部
“笋有多大,竹有多粗。”竹子的茎为什么不能逐年加粗? 草本植物的茎内没有形成层,不能逐年加粗。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绸。万千枝条及其绿叶都是
多结果实
杨树 木本植物
绿萝 草本植物
1.木本植物的茎由几个部分组成?(由外到内)
12 3
4
56
结构名称
功能
树 外侧部 皮 韧皮部
形成层 木质部
髓
保护作用 内有筛管,起输导作用 具有分裂能力,使茎逐年加粗 支持,内有导管,起输导作用 贮藏营养
3.木本植物的茎能逐年加粗与哪个结构有关?
七年级生物上册第三单元第五章第四节植物茎的输导功能同步练习新版苏教版
植物茎的输导作用同步训练一、选择题1、将来发育成茎和叶的芽叫做()A.叶芽B.顶芽C.侧芽D.混合芽.答案:A解析:【解答】:选A.将来发育成茎和叶的芽叫叶芽,顶芽是指着生在主干或侧枝顶端的芽,侧芽是着生在主干或侧枝叶腋中的芽,混合芽是指既可发育成茎和叶,又能发育成花的芽,只有A选项正确。
【分析】:本题考查芽的类型和特点,茎发育成纸条.按芽的着生位置分为顶芽和侧芽,按照芽将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽。
2、“碧玉装成衣一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀“.千万枝条及其绿叶,都是由植物体的哪一结构发育而来的()A.根B.芽C.叶D.种子答案:B解析:【解答】:选B。
叶芽(或枝芽)的结构和发育,生长点发育成新的芽结构,叶原基发育成幼叶;幼叶发育成叶;芽原基发育成侧芽;芽轴发育成茎,所以枝芽是一个未发育的枝条,将来发育成枝条和叶。
【分析】:枝芽是一个未发育的枝条,将来发育成枝条和叶,据此解答3、掐去尖端的茎还会年年长长吗?原因是什么?()A.不会,茎尖的分生组织被去掉 B.不会,茎的细胞无法伸长C.会,茎尖下端的细胞会恢复分裂能力 D.会,茎内各个部位都有分生组织答案:A解析:【解答】:选A。
通过分析可知,植物茎是有枝芽发育而来的,枝芽的结构是生长点有很强的分生能力,属于分生组织,可以使芽轴不断伸长;因为芽内有分生组织,掐去尖端的茎不会年年长长,因为茎尖的分生组织被去掉了。
【分析】:芽可以发育成新的枝条,这是因为芽内有分生组织4、茎是由芽发育而成的,那么发育成茎的具体部位是()A.幼叶 B.花芽的芽原基 C.叶芽的叶原基D.叶芽的芽轴答案:D解析:【解答】:选D。
枝芽的结构:由图可知:A是生长点有很强的分生能力,属于分生组织,可以使芽轴不断伸长;B叶原基将来发育成幼叶;C芽原基将来发育成侧芽.D幼叶将来发育成叶;E芽轴将来发育成茎.因此茎是由芽发育而成的,那么发育成茎的具体部位是叶芽的芽轴。
江苏省七年级生物上册 3.5.4《植物茎的输导功能》课时训练(新版)苏教版
植物茎的输导功能一、选择题:1、植物的主干和侧枝都称为茎,发育成主干的是()A.种子的胚芽B.种子的子叶C.花芽D.枝芽2、将来既能发育成枝和叶又能发育成花的芽是()A.侧芽B.枝芽C.混合芽D.花芽3、茎上的新芽通常是由枝芽的哪部分发育成的?()A.幼叶B.芽原基C.芽轴D.叶原基4、用解剖针扎杨树茎的横断面,感觉最硬的部位是()A.木质部B.髓C.韧皮部D.形成层5、竹子长大后,只长高不长粗,主要因为竹子茎的维管束内无()A.树皮B.形成层C.木质部D.韧皮部6、将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后,观察茎的横切面被染红的结构是A.木质部B.导管C.筛管D.韧皮部7、剥掉一圈树的主干树皮,树会慢慢死亡,原因是()A.叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部B.叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部C.根吸收的水分和天机盐不能由导管向上运输给叶片D.根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶8、植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是 ( )A.导管、根 B.筛管、根 C.根、导管 D.根、筛管二、填空题:1、杨树茎内形成层细胞经过细胞分裂,向内、外分别产生和。
2、在植物的茎里,运输水分和无机盐的结构是,运输有机物的结构是。
3、将来发育为枝和叶的芽,称为;将来发育成花的芽称为。
4、下图是茎的横切和纵切示意图,据图回答:(1)标号①为,作用是。
(2)标号②为,能够进行,形成新的木质部和韧皮部。
(3)标号③的作用是。
5、右图是已生长三年的杨树茎的横切面结构示意图,请据图分析作答:(1)图中字母所示的结构是形成层,它中间的一层细胞具有能力。
(2)为根部运输有机物质的筛管位于图中字母所示的结构中。
(3)图中所示的横切面上共有个年轮,这些年轮全部位于图中字母所示的结构中。
参考答案一、选择题1.A2.C3.B4.A5.B6.A7.B8.C二、填空题1.木质部韧皮部2.导管筛管3. 叶芽花芽4.(1)导管、运输水和无机盐(2)形成层、分裂(3)运输有机物5.(1)B 分裂 (2)E (3)三 C。
苏教版生物七上3.5.4 植物茎的输导功能 教学同步课件(共20张PPT)
实验结论:
木质部中的导管自下而 上运输水分和无机盐
运输有机物
运输水和无机盐
探究活动二:茎的输导功能——筛管
筛 管 运 送 有 机 物
[讨论]:枝条为什么会产生节瘤?
有机养料通 过韧皮部里 的筛管向下 运输时受到 阻碍,有机 物不断进行 堆积,最终 会形成节瘤 。
走进生活一
小明的表哥家有一片苹果园。秋 天,他去苹果园玩的时候发现了一个 很有趣的现象。苹果树干的树皮上都 被切了一刀(如右图),这是怎么回 事?小明去问表哥,表哥说了一席话, 小明听得直点头,说:科学种植真重 要啊!你知道表哥是怎样解释的吗?
大雪压青松,青松挺且直
白杨多悲风 萧萧愁杀人
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
[提问]: 这些树木根吸收的水 分和无机盐是通过什 么器官到达枝叶的? 这说明茎具有什么功 能?
学习 目标
1、说出导管的位置和功能。 2、说出筛管的位置和功能 3、知道植物的茎所具有的功能有哪些。
自主学习:任务一.茎的输导功能
上面两个枝条上同样大小的果实,生长 一段时间后,大小会出现不同吗?如果 不同,哪个大一些?请说明理由。
动动脑
[想一想]:在上面的实物中,我们食用的部分是 植物体的什么器官?
还具有贮藏和生殖等功能。
关于保护植物发出一份倡议书
探究活动一:茎的输导功能——导管
实验探究:茎的输导功能
要求: 1.在垫板上先横切再纵切(枝条)。使用放大镜观察切面。 2.把变成红色的部分用红色记号笔涂在白纸上相应的结构中。 3.刀锋锋利,注意安全 步骤: 取出木本植物的茎首先要用吸水纸擦拭干净红墨水,然后进行 观察茎和叶,最后再进行横切和纵切。 讨论:小组讨论完成导学案第二部分的内容
七年级生物上册 3.5.4 植物茎的输导功能同步课时达标练习 (新版)苏教版
植物茎的输导功能【双基巩固】1.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”这句诗中所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的( )A.种子B.芽C.叶D.花2.下列有关芽的叙述中不正确的是( )A.芽中具有分生组织B.芽可以发育成枝条C.芽发育成的枝条上还生长芽D.芽只发育成枝条3.植物芽的芽轴部分将来发育成枝的( )A.叶B.顶端C.侧面的芽D.茎4.下列关于导管的叙述不正确的是( )A.导管是中空的管道B.导管只存在于植物的根和茎中C.导管由许多长形、管状细胞组成D.组成导管的上下细胞间的细胞壁消失5.山东省运动会将在济宁市举办,为当好东道主,园林工人正美化、绿化济宁城,如图表示正在给一些刚移栽的树木输液(主要成分是水和无机盐)。
为提高树的成活率,你认为输液管的针头必须插入到树干的( )A.树皮B.木质部C.韧皮部D.形成层6.导管和筛管分别位于( )A.木质部和形成层B.韧皮部和形成层C.木质部和韧皮部D.韧皮部和木质部7.把根从土壤中吸收的水分运输到叶上去的结构是( )8.红豆杉又称紫杉,属国家一级保护的珍稀常绿乔木。
某地红豆杉因树皮被剥,致使树木死亡。
这是因为树皮中有输送有机物的( )A.木质部B.韧皮部C.伸长区D.成熟区9.将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现( )A.切口上方有枝瘤B.切口下方有枝瘤C.枝条枯死D.无影响10.在热带种植的橡胶树,必须通过割皮才能获得橡胶制品的原料——白色乳汁状的液体。
请问白色乳汁状的液体是由流出来的( )A.髓B.木质部C.韧皮部D.导管11.甘薯中含较多糖的原因是( )A.甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管运输到根B.甘薯叶光合作用制造的有机物通过导管运输到根C.甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管和导管运输到根D.甘薯根吸收了土壤中的水分和无机盐自己制造了糖分12.如图是枝芽的纵剖面图,据图回答:(1)能够进行细胞分裂,使茎长长的是[ ] ,将来发育成叶的是[ ] ,将来发育成侧芽的是[ ] 。
七年级生物上册 第三单元 第五章 第四节 植物的茎的输导功能教学设计 苏教版(2021学年)
甘肃省临泽县七年级生物上册第三单元第五章第四节植物的茎的输导功能教学设计苏教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(甘肃省临泽县七年级生物上册第三单元第五章第四节植物的茎的输导功能教学设计苏教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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植物茎的输导功能教材单元第五章课时第一课时总课时1课题第四节植物茎的输导功能课型新授课教学目标核心知识说出枝芽的主要结构,茎的基本结构及各部分的作用。
说出导管和筛管的位置和功能。
可控目标举例说出枝芽的主要结构,茎的基本结构及各部分的作用。
预设目标知道保护森林和爱护绿色植物的重要意义。
重难点重点茎的基本结构及各部分的作用。
说出导管和筛管的位置和功能。
难点茎的基本结构及各部分的作用。
说出导管和筛管的位置和功能。
知识联系纵向本节内容是第五章第四节,是绿色开花植物的一生中共6种器官中的其中一种,枝芽的结构起了承前启后的桥梁作用.横向“植物茎的输导功能”主要通过对观察实验的分析理解茎具有输导功能;了解保护树皮的意义及茎具有贮藏生殖等的作用。
通过设计茎的输导功能的实验,培养学生动手实验的能力及正确地分析问题和解决问题的能力.学情分析易理解枝芽的主要结构,茎的基本结构。
探究点(一)枝芽发育成茎(二)茎的基本结构(三)茎的输导作用教学资源课前准备实验--茎的输导作用.(将冬青或其他木本植物枝条插入稀释的红墨水中。
)查询书籍、网站、录像、搜集一些关于茎的输导作用和年轮等方面的资料。
教学策略教学环节师生活动设计自学阶段确立目标问题导入:引导学生读题图--参天大树,思考问题:植物要吸收的水和无机盐是通过什么器官到达枝叶的?(茎)这说明茎具有什么功能?(输导功能)从此引发学生的好奇心,激发学生探究的兴趣。
苏教版初中生物七上第3单元第五章第四节《植物茎的输导功能》课件(共24张ppt) (2)(共24张P
路由器
原则上产品 都要用右边 的符号,但 对于无法用 符号表达的 就用此色块 示意,标上 名称即可。
ATM交换机
MD
MPLS
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
作图元素 立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额(国内、国际)、产品归 类、组织结构之类的文字,反白字,加阴影。
苏教版 七年级(上)
植物茎的输导功能
维西县第二中学 周玉珏
绿色开花植物由哪六种器官组成?
根、茎、叶、花、果实、种子 茎
茎是多数植物地上部分的枝干,连接着 根和叶。茎也称为枝或枝条,是由芽发育 而来的。
一 芽
芽 芽:就是未展开的枝或花。
枝芽: 花芽:
指将来发育成枝条(枝和叶)的芽。 指将来发育成花的芽。
形成 层
木质 部
木本植物的茎 髓
保护组织
韧皮部
树皮
木本植 物的茎
外侧部分
内侧部分
树皮外侧部分的功能是什么?内侧部分又是什么?
树皮的外侧部分主要起保护作用,内侧部分是韧皮部,其中含有起输导作用的筛管。
形成 层
木本植 物的茎
为什么草本植物的茎不能逐年加粗? 与木本植物比较,草本植物的茎没有形成层。
木质 部
3、这些图标大部分都有一定的透视,如果您注意其透视的 一致性,再加以有透视感的组网线,可以画出一张立体 的组网图。
4、缩放时,按Shift键及鼠标点图片选框的角部,避免变形 5、胶片尽量使用此图库,使公司资料风格统一
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植物茎的输导作用同步训练一、选择题1、将来发育成茎和叶的芽叫做()A.叶芽B.顶芽C.侧芽D.混合芽.答案:A解析:【解答】:选A.将来发育成茎和叶的芽叫叶芽,顶芽是指着生在主干或侧枝顶端的芽,侧芽是着生在主干或侧枝叶腋中的芽,混合芽是指既可发育成茎和叶,又能发育成花的芽,只有A选项正确。
【分析】:本题考查芽的类型和特点,茎发育成纸条.按芽的着生位置分为顶芽和侧芽,按照芽将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽。
2、“碧玉装成衣一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀“.千万枝条及其绿叶,都是由植物体的哪一结构发育而来的()A.根B.芽C.叶D.种子答案:B解析:【解答】:选B。
叶芽(或枝芽)的结构和发育,生长点发育成新的芽结构,叶原基发育成幼叶;幼叶发育成叶;芽原基发育成侧芽;芽轴发育成茎,所以枝芽是一个未发育的枝条,将来发育成枝条和叶。
【分析】:枝芽是一个未发育的枝条,将来发育成枝条和叶,据此解答3、掐去尖端的茎还会年年长长吗?原因是什么?()A.不会,茎尖的分生组织被去掉 B.不会,茎的细胞无法伸长C.会,茎尖下端的细胞会恢复分裂能力 D.会,茎内各个部位都有分生组织答案:A解析:【解答】:选A。
通过分析可知,植物茎是有枝芽发育而来的,枝芽的结构是生长点有很强的分生能力,属于分生组织,可以使芽轴不断伸长;因为芽内有分生组织,掐去尖端的茎不会年年长长,因为茎尖的分生组织被去掉了。
【分析】:芽可以发育成新的枝条,这是因为芽内有分生组织4、茎是由芽发育而成的,那么发育成茎的具体部位是()A.幼叶 B.花芽的芽原基 C.叶芽的叶原基D.叶芽的芽轴答案:D解析:【解答】:选D。
枝芽的结构:由图可知:A是生长点有很强的分生能力,属于分生组织,可以使芽轴不断伸长;B叶原基将来发育成幼叶;C芽原基将来发育成侧芽.D幼叶将来发育成叶;E芽轴将来发育成茎.因此茎是由芽发育而成的,那么发育成茎的具体部位是叶芽的芽轴。
【分析】:本题根据芽的结构和发育来答题5、某农户发现自己的杨桃果树历经几十年后,生长态势不那么好了,近期他砍伐了一棵,发现树茎有了中空.请问中空部分缺失的主要是茎的()A.部分韧皮部B.部分木质部.C部分形成层D.部分导管和筛管答案:B解析:【解答】:选B。
树干的里面是木质部,外面的树皮是韧皮部.木质部的功能一是向上输送水分和无机盐(依靠其中的导管),二是支撑.古槐树中空,是木质部被部分损坏,但是肯定没有全部木质部都缺失了,否则古槐树就会倒下来的.只要还有部分木质部,就可以继续向上输送水分和无机盐,古槐树照样可以枝叶繁茂.【分析】:木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓.6、常吃的甘蔗作为植物体的六大器官之一,富含水分,其中的水是根从土壤中吸收运输到的.图中能将水分运输到果实的结构是()A.A B.B C.C D.D答案:B解析:【解答】:选B。
B所示的导管位于维管束的木质部内,它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官,运输方向自下而上。
【分析】:木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓.表皮起保护作用.韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性).图示A形成层,B 导管,C筛管,D木质部,据此解答。
7、在生长健壮的枝条上,剥去一圈树皮,露出木质部,过一段时间,出现瘤状物的部位是()A.伤口的上方 B.伤口的下方 C.伤口的上、下方 D.木质部答案:A解析:【解答】:选A。
筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道,叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根.因此将树枝环剥一圈树皮后叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输,就在切口上方积聚起来形成节瘤。
【分析】:此题考查的知识点是筛管的位置、功能.解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入.8、杨树是生活中常见的木本植物,其茎从外到内的结构依次是()A.树皮→形成层→木质部→髓 B.树皮→木质部→形成层→髓C.树皮→形成层→髓→木质部 D.树皮→木质部→髓答案:A解析:【解答】:选A。
木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓.【分析】:木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓,据此作答即可。
9、如图为木本植物茎的横切面结构示意图,下面有关叙述,正确的是()A.1是比较坚硬的韧皮部 B.5是树皮,其内层的4是木质部C.3是髓,它呈浅绿色,结构比较疏松 D.茎的某一部分受到创伤并露出2,则露出的部分不能增粗解析:【解答】:选D。
1属于髓,由薄壁细胞构成,储存着营养物质,5属于树皮,其内侧是韧皮部,3属于形成层,具有分裂增生能力,向内产生新的木质部,向外产生新的韧皮部,茎的某一部分受到创伤并露出2木质部,这部分不能增粗的原因是形成层受到破坏,不能由细胞分裂产生新细胞.D正确。
【分析】:据图所示:1属于髓,储存着营养物质,2属于木质部,3属于形成层,4属于树皮的内侧部的韧皮部,5属于树皮据此【解答】:10、下列能使植物茎不断长粗的结构是()A.导管B.木质部C.形成层D.韧皮部答案:C解析:【解答】:选C。
木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓。
双子叶植物茎可以逐年加粗,是因为有形成层。
【分析】:本题考查双子植物木质茎的基本结构和主要功能.对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆11、木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于()A.维管束中是否有形成层 B.树皮中是否有韧皮部C.木质部中是否有导管 D.韧皮部中是否有筛管.答案:A解析:【解答】:选A。
木本植物茎有形成层,草本植物茎没有形成层,木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于有无形成层。
【分析】:本题知道单双子叶植物茎的区别即可作答。
12、用解剖针扎杨树茎的横断面,感觉最硬的部位是()A.木质部B.髓C.韧皮部D.形成层答案:A解析:【解答】:选A。
木本植物茎的结构,由外到内依次为:树皮、木质部、髓;木质部含有大量的木纤维,质地较硬。
【分析】:本题考查的知识点是木质茎的结构,树皮、木质部、髓.解答此类题目的关键是理解木本植物茎的结构和功能,结合图解记忆13、在植物体中,以下物质主要通过导管运输的是()A.氧气 B.淀粉 C.水 D.二氧化碳.解析:【解答】:选C。
氧气是通过气孔进出叶片的,淀粉属于有机物,是通过筛管运输的,B错误,水是通过导管运输的,二氧化碳是通过气孔进出叶片的。
【分析】:植物体内主要有两条运输管道:导管和筛管,筛管可以运输有机物,导管可以运输水分和无机盐。
14、植物体内的物质是不断运输的过程,主要通过输导组织完成,下列对输导组织的描述,正确的是()A.导管主要在韧皮部 B.筛管在木质部C.筛管运输水和无机盐 D.在根尖分生区,没有导管和筛管答案:D解析:【解答】:选D。
导管位于植物体茎内的木质部中,筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道,在根尖分生区,没有导管和筛管,D正确。
【分析】:植物体有两种输导管道--导管与筛管.导管位于植物体茎内的木质部中,由下而上输送水和无机盐的管道.而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道.15、昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率.“挂吊瓶”的针头应插入到茎的()A.分生组织B.机械组织C.导管D.筛管答案:C解析:【解答】:选C。
木质部内有木纤维和导管.导管可以运输水分和无机盐,因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的木质部中的导管中。
【分析】:木本植物茎内主要有两条运输管道:导管和筛管,导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。
二、填空题:16、枝条是由幼嫩的、和组成的.答案:茎|幼叶|芽解析:【解答】:叶芽的结构:生长点可以使芽轴不断伸长;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽.所以枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成的。
故答案为:茎幼叶芽。
【分析】:本题结合芽的结构图解作答即可。
叶|芽解析:【解答】:由叶芽的结构可知:生长点的细胞具有分裂能力,可以使芽轴不断伸长;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽.所以说万千枝条及其绿叶,都是由芽发育而来的。
【分析】:在植物体的根尖、茎、芽中都有分生组织,芽中分的生组织是生长点。
答案:形成层|木质部|韧皮部|形成层解析:【解答】:木质茎结构中,形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织,能不断的进行细胞分裂,可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使木本植物的茎不断长粗.而草本植物的茎中没有形成层,不能无限增粗,只是细胞体积长大引起的有限增粗.因此牡丹花的茎不能长得很粗,是因为茎中没有形成层。
答案为:形成层;木质部;韧皮部;形成层.【分析】:木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓,草本植物的茎中没有形成层.19、木本植物的茎能逐年加粗的原因是有结构,将木本植物的茎剥去一圈树皮后,过一段时间后上半段树皮伤口处会长瘤子,原因是有机养料向下运输的受阻.答案:形成层|筛管解析:【解答】:木质茎结构中,形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织,能不断的进行细胞分裂,可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使木本植物的茎不断长粗。
叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根.因此将树枝环剥一圈树皮后,叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输,就在切口上方积聚起来形成节瘤.故答案为:形成层;筛管.【分析】:木本植物茎的结构从外到内依次是:树皮、形成层、木质部和髓,筛管运输有机物的方向是自上而下。
20、植物的茎中,运输水分和无机盐的结构是位于木质部的;运输有机物的结构是位于韧皮部的。
答案:导管|筛管解析:【解答】::导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构,筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道,将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。
【分析】:植物体内主要有两条运输管道:导管和筛管.筛管位于韧皮部,运输有机物,方向从上往下;导管位于木质部,运输水和无机盐,方向自下而上三、解答题21、右图是芽发育成枝条的示意图,按照发育情况连线:答案:解析:【解答】:叶芽的结构:3芽轴:将来发育成7茎;1生长点:中央顶端的分生组织,将来发育成5顶芽;叶原基:生长锥周围的一些小突起,是叶的幼体。
2幼叶:生长点周围的大型突起,将来形成5叶;4芽原基:生长在幼叶腋内的突起,将来形成8侧芽.【分析】:此题考查的知识点是叶芽的结构、发育.解答时可以从叶芽的结构、发育方面来切入.22、如图是“利用枝条制作口哨的过程”、图二是木本植物茎的结构示意图“,分析回答问题:(1)在”春暖花开、万物复苏“的春季,我们往往会用一些幼嫩的柳树或杨树枝条制作“口哨”(如图一示),制作“口哨”时剥下的结构是图二中的、。