四年级英语上册 Unit 8 Boys Like to Play Ball教案 陕旅版
Unit8 Boys Like to Play ball教学设计 陕旅版四年级英语上册
Unit8 Boys Like to Play ball教学设计教学目标：1.知识目标：能听懂并能正确运用What do they like to do? Boys like to... ... Girls like to... ... Do you like to... ...? Yes,I do.\ No, I don’t.句型。
2.能力目标：掌握并能准确、自然地运用所学句型描述自己或他人喜欢的文体活动。
3.情感目标：提高英语学习的自信心和交流能力,激发学习英语的兴趣。
学情分析四年级的学生,经过一年半的英语学习,有一定的学习基础和技能,有较强的好奇心,模仿能力和竞争意识,利用这个年龄特点和优势,我会在教学活动设计中采用以旧带新的方式,让新旧知识融会贯通,减轻学生学习新知的压力,乐于开口,乐于参与。
重点难点让学生能够运用所学句型描述自己或他人喜欢做的事情,激发学习兴趣并学以致用。
教法学法根据英语新课标的要求和学生的实际情况,我将采用任务型教学模式,运用多媒体辅助法,情景法,TPR全身活动法,小组竞争法引导学生参与学习,让学生在交流合作体验的过程中,激发学习英语的兴趣,逐步提高综合语言运用能力。
教学活动一、Leading in1. Greetings2. Warming upEnjoy an English song《walking walking》(设计意图:寓教于乐,温故而知新,创造轻松快乐的英语课堂氛围。
)二、New Presentation1. Present some pictures used in the song《walking walking》Ask and answer:What do they like to do? ------They like to.......(设计意图:通过歌曲中的图片巧妙引出本节课的重点句型:What do they like to do? They like to...为下一环节的学习做好铺垫。
陕旅版英语四上Unit8BoysLiketoPlayBall教案
UNIT 8 Boys Like to Piay Ball.年级：四年级学科：英语单元：第八单元审核人：课型：新授课课题：Unit 8 Boys Like to Play Ball.第一课时教学目标：1、学习“四会”单词：run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.2、能根据单词或短语进行相应的文体活动。
教学重点：能听懂、会写、会读、会说run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.教学难点：通过学习，能够能听懂、会写、会读、会说run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.教学环节：一.学习目标（一）出示学习目标：学习“四会”单词：run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.（二）教师读学习目标，明确本节课任务。
二.自主学习（一）课前对话Hello! Boys and girls. What day is it tody?What subjects do you have this morning?What does He/she do on......?(二)、新课导入1、引导学生复习所学过的活动，比如：watch TV, have lunch,play games等，可以要求学生边说边做动作，引导学生反复练习句型：What does he/she do on....?He/she likes to.....为本节课的学习做铺垫。
2、进行本单元的第一个活动Circle what you like to do ,让学生对照本部分的图片圈出自己喜欢的文体活动。
3、通过动作的演示进行单词的新授。
（三）互助释疑1．学生集体听磁带跟读单词，要求指读。
2．个别学生展示，教师及时评价。
陕旅版四年级英语上册《Unit8 Boys Like to Play Ball》精品课件
Great! Let’s play together.
OK.
I like to play
basketball, too.
No, he doesn’t
He likes to swim on Sunday.
Does your father like to play basketball?
What does he like to do?
Unit 8 Boys Like to Play Ball
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021 4:45:33 PM
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六2021/7/312021/7/312021/7/31
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul-21
12、要记住，Biblioteka 不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/312021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
陕旅版四年级英语上册《Unit 8 Boys Like to Play Ball》精品课件
What does he l_ik_e_ to do? What _d_o_ they like _to_ do?
Listen and tick .
Hello, My name is Alice. I have many friends.
Yes,I do. /No,I don`t.
Homework
1.Ask your family or friends “Do you like to ……?” 2.Copy the words for three times.
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/32021/2/3Wednesday, February 03, 2021
jump rope run
swim dance
sing songs play basketball
What do they like to do after class?
他们下课后喜欢做 什么？
Boys like to play ball. Girls like to dance and sing songs.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
四年级上册英语课件-Unit8 Boys like to play ball (4)
play basketball
What do they like to do after class?
Boys like to play ball. Girls like to dance and sing songs.
Do you like to play basketball, Su Nan?
Unit8 Boys Like to Play Ball
run
What does he like to do? He likes to run.
swim
What does he like to do? He likes to swim.
dance
What does she like to do? She likes to dance.
Su Nan: Great! Let’s play together. Liu Zhaoyang: OK.
Yes, I do. What do you like to do?
I like to play basketball, too.
OK. Great! Let’s play together.
Miss White: What do they like to do after class? Mr. Zhao: Boys like to play ball.
run
swim
dance jump rope
play basketball
What do they like to do after class?
Theyl.
sing songs
What do they like to do after class?
jump rope
新陕旅版四年级英语上册《Unit 8 Boys Like to Play Ball》优课件
You made my day!
我们，还在路上……
2.学生两人一组编一个对 话。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
What do they like to do after class?
Let’s practise.
要求学生两人一组就 所学的对话展开练习， 并试着表演对话。
I like to play basketball
What do you like to do, Su Nan?
1.单词每个写一行，翻译 一遍。
1.能听说读写单词和短语：run、 swim、dance、jump up、 play basketball、sing songs. 2.能熟练地掌握对话What do they like to do?来询问他人喜欢 什么活动，并能用They like to… 来回答。
runswi mda来自cejump rope
Play basketball
Sing songs
你想成为今天的小明星吗？ 快来记单词吧，比一比看 谁记得又对又快，谁就是 今天的记忆小明星。快来 加油吧！
.Boys like to play ball . Girls like to dance and sing songs.
陕旅版四年级英语上册Unit8BoysLiketoPlayBall第1课时课件
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月2日 星期日5 时30分 51秒17 :30:512 May 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午5时30 分51秒 下午5 时30分1 7:30:51 21.5.2
谢谢大家
Unit 8 Boys Like to Play Ball
陕西旅游版 四年级上册
Part A Warming up 1 & Let’s learn
精品 PPT 可修改
1
What’s your hobby?
精品 PPT 可修改
2
What’s your hobby?
精品 PPT 可修改
3
Let’s learn
同学们进行灵活交流哦！
run
swim
跑步
游泳
dance
sing song
跳舞
唱歌
jump
跳；蹦
play basketball
打篮球
精品 PPT 可修改
14
背写新单词。
精品 PPT 可修改
15
15
Thank You
精品 PPT 可修改
16
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.2 21.5.2S unday, May 02, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 7:30:51 17:30:5 117:30 5/2/202 1 5:30:51 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.217:30:5 117:30 May-21 2-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。17:30:5117 :30:511 7:30Sunday, May 02, 2021
陕旅版四年级英语上册《Unit 8 Boys Like to Play Ball》优质课件
What does he l_ik_e_ to do? What _d_o_ they like _to_ do?
Listen and tick .
Hello, My name is Alice. I have many friends.
I like to
.
Kitty likes to
.
Colin likes to
.
Kevin likes to
.
They all like to
.
summary
词汇： jump rope run sing songs
swim
句型：
dance
play basketball
Do you like to ......?
I like to play basketball, too. 我也喜欢打篮球。
Great! Let’s play together. 太好了，让我们一起玩吧ther like to play basketball?
No, he doesn’t.
What does Wu Chen like to do? 吴陈喜欢干什么？
She likes to jump rope. She oftern jumps rope after class.
她喜欢跳绳，她课后经常跳绳。
Whatd_o_e_sshe like to do? She _lik_e_sto dance.
What does he like to do?
他喜欢做什 么？
He likes to swim
on Sunday. 他周日喜 欢去游泳。
四年级英语上册Unit8BoysLiketoPlayBall(第2课时)教案陕旅版
Unit 8 Boys Like to Play Ball
共有 4课时第2课时
教学目标：
学习询问他人课外喜欢的运动。
教学重点：
能够运用新学的句型自主的与他人进行交流。
1、What do they like to do after class?
2、Do you like...
教学难点：
能够理解课文内容并与他人交流特长爱好。
教学准备:
教师准备：
录音机、磁带、单词卡片、课文挂图。
学生准备：
自制的单词图片。
教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。
学法:自主学习，合作探究。
教学过程：
一、热身导入:
教师出示图片让学生来探讨是什么运动。
二、新课展示：
1、教师出示名人图片与同学探讨他们的特长爱好以及平时爱干什么。
2、学生分小组探讨自己放学后喜欢干什么。
3、教师出示新句型：
-What do you like to do after class?
-I like...
-Do you like to...?
-Yes, I do./No, I don’t.
三、巩固练习：
1、
Listen to the tape.
2、学生自制对话练习。
3、邀请同学上台表演对话。
四、课后作业：
板书设计：
课后反思：。
安徽省蚌埠市中心小学四年级英语上册 Unit 8 Boys Like to Play Ball第4
Unit 8 Boys Like to Play Ball共有 4课时第4课时教学内容:复习巩固本课内容。
教学目标:熟练掌握本课内容。
教学准备:练习资料。
教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。
学法:自主学习，合作探究。
教学过程:一、复习热身1、听写单词、短语和重点句子。
2、背诵课文。
二、操练1、Listen and write their names(P67)2、Do a survey(P67)3、Look and talk(P68)4、Read and complete(P68)三、课后作业板书设计:课后反思Unit 5 Seasons （Vocabulary & Fun time）第 2 课时T: And we can also call it fall. Ss: Fall.质疑拓展2. Brain stormT: Different seasons have different weather, colours, and wedo different activities, eat different food and fruits, dressup in different clothes. Let’s have a brain storm. Pleasethink about all the related vocabularies, the more, the better.S: Discuss在学生反馈过程中完成板书如下（当学生说到hot,cold, warm, cool这四个词，要求他们拼写，其他可根据实际情况适时调整）Tips: 四人小组根据本组季节主题，说一说与此季节相关的词汇（包括weather气候, colours,activities活动, food,fruits, clothes等等）检测与小结Step 4 Task Two -- I can make a postcard about seasons.PPT呈现本节课培训目标与任务Task One语言表达能力I can talk about the four seasonsTask Two手脑并用能力I can make a postcard about seasons.1. T: Look at this postcard. Is it nice? (呈现书上做好的postcard)Ss: Yes, how nice!T: It’s Tommy’s card. Let’s listen to him.2. T: Which season do you like?T: Can you introduce your favourite season like Tommy?Tips: Can you introduce(介绍) your favourite(最喜欢的) season?给出提示语句：It is … It is … I … I … Too. I like …Tips: Check these sentencesStep 5 SummaryPPT呈现本节课培训目标与任务T: Have you finished your postcard? It’s your Show Time(播放书上Tommy介绍的音频)Which seasondoes Tommylike?(如果学生听不明白does，教师可提示Spring?Winter?)Ss: winter3. Talk ingroups. Invitefour Ss toshow.4. Make apostcard教学反思在进入文本教学后，我布置了各项任务，帮助学生明确学习目标。
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Unit 8 Boys Like to Piay Ball.第一课时教学目标：学习“四会”单词：run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs. 教学重点：能听懂、会写、会读、会说run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.教学难点：通过学习，能够能听懂、会写、会读、会说run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.教学环节：一.学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.（二）教师读学习目标，明确本节课任务。
二.自主学习（15分钟）（一）温故知新1.出示图片，引导学生读出新单词和图片。
2.做Look and write.（二）引入新课对照课本，边看边练习拼写描述科目的单词。
（三）互助释疑1．学生集体听磁带跟读单词，要求指读。
2．个别学生展示，教师及时评价。
3．教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。
（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
三.展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述图片中的活动。
（二）班级展示1 指名小组上讲台做游戏，用英语描述活动，你来表演我来猜。
2 补全单词。
教师出示单词，让学生口述出所缺字母。
ru , sw m, dan , ju p r pe,play basket , sing s gs.四.点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
五.课堂作业（5分钟）作业当堂清1.单词拼写ru , sw m, dan , ju p r pe,play basket , sing s gs.2.翻译跑，游泳，跳舞，跳绳，打篮球，唱歌3.完成Look and talk.板书设计：run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.课后反思：第一课时学案预习案1.能认识，能写会“四会”单词：run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.2.能用单词描述图片中的文娱活动。
探究案熟读单词，并能用所学单词描述图片中的活动。
训练案1.单词拼写ru , sw m, dan , ju p r pe,play basket , sing s gs.2单词连线Run，swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs跑，跳舞，打篮球，游泳，唱歌，跳绳3.完成Look and write.第二课时教学目标：一. 学习如何正确运用所学学习科目单词描述自己班的课表。
二. 用所学单词和句型谈论自己或别人喜欢做的事。
三.能听说认读对话，语音语调自然。
教学重点：学习句子：What do they like to do after class?Boys like to .../ Girls like to ...What do you/ dose he like to do ?.I like / He likes to ...教学难点：通过对对话的学习，训练句型What do they like to do after class?Boys like to .../ Girls like to ...What do you/ dose he like to do ?.I like / He likes to ...教学环节：一．学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：1能听懂Let’t talk对话中表示活动的词汇2.能用对话谈论自己或别人喜欢做的事。
（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。
二．自主学习（15分钟）（一）温故知新教师引导学生说出课程表里表示科目的单词，让学生完成Part A Warming-up部分的第二个活动Look and match，然后根据图片中的人的喜好进行两人一组进行问答。
（二）阅读方法对照课本，看句型练习。
（三）互助释疑教师通过练习问答引出特殊疑问句What do you/ dose he like to do ?.I like / He likes to ...（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
三．展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述自己和家人喜欢的活动。
（二）班级展示指名小组上讲台表演，用英语描述自己和家人喜欢的活动。
四．点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读句子。
（三）用句子What do they like to do after class?Boys like to .../ Girls like to ...What do you/ dose he like to do ?.I like / He likes to ...五．课堂作业（5分钟）（一）作业当堂清出示图片，读一读，为图片选择相应的短语。
A. jump rope,B.sing songs. ,C. play basketball板书设计：What do they like to do after class?Boys like to .../ Girls like to ...What do you/ dose he like to do ?.I like / He likes to ...课后反思：第二课时学案预习案1.读一读下列单词和短语run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs. 2．试读句子，并能用所学句子描述上节课学习的活动。
探究案熟读句子，并能用所学句子描述上节课学习的活动。
训练案选择最佳答。
1、( ) I like games.A. to playB. playC.plays2、( ) she every day.A. runB. runsC.running3、( ) I after shool.A. play basketballB.play the basketballC. play a basketball第三课时教学目标：（1）能听懂、会说短语；draw some pictures, watch TV ,play games（2）能掌握疑问句句型及回答：Is it… today? Yes,it is. What do you do on…? I…on…?What dose he do on…?He l ikes to…。
（3）能灵活自如地运用所学句型，能熟练掌握所学词汇，并能灵活运用第三人称单数进行问答。
教学重点：能掌握疑问句句型及回答：Is it… today? Yes,it is. What do you do on…?I…on…?What dose he do on…? He l ikes to…。
教学难点：能灵活自如地运用所学句型，能熟练掌握所学词汇，并能灵活运用第三人称单数进行问答。
教学环节：一．学习目标（2分钟）（一）学习Let’s learn more：用所学单词和句型描述喜好。
（二）学习Is it… today? Yes,it is. What do you do on…? I…on…?What dose he do on…?He l ikes to…。
句型及其回答。
二．自主学习（15分钟）（一）温故知新1.复习单词。
教师快速闪动所准备的有关文体活动的卡片，请学生说出单词或短语。
（二）新课导入对照课本师生互动引出T:What do you like to do after class ?S1:I like to…T:Do you like to play basketball ?S2:No, I don’t like…（三）互助释疑同桌间读对话，谈论喜欢和不喜欢的文体活动。
（四）探究出招小组合作用What do you like to do after class ?I like to…/ No, I don’t like…练习对话。
三．展示交流（10分钟）（一）小组展示四人为一组通过角色分配重现Let’s learn more部分的对话。
（二）班级展示指名小组上讲台做表演，用英语询问他人喜爱的文体活动，以此锻炼学生综合运用语言的能力。
四．点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，要求学生结合上一环节描述的文体活动将人物名字写在相应的圆圈中。
（二）教师带领学生仔细观察图片，引导学生根据图片描述文体活动。
T: What does the girl/boy like to do?Ss:She/He likes to …五．课堂作业（5分钟）（一）作业当堂清1.自读一个小故事。
2.看一看，按图片顺序为句子标序号。
（）He often watches TV in the afternoon.（）She jumps rope every day .（）The boy likes to swim .（）We play basketball on the playground .（）They like to draw pictures.板书设计：T:What do you like to do after class ?S1:I like to…T:Do you like to play basketball ?S2:No, I don’t like…课后反思：第三课时学案预习案1.读一读下列短语draw some pictures, watch TV ,play games2．试读句子，用英语描述自己和朋友喜欢的文娱活动。
探究案熟读句子，用英语描述自己和朋友喜欢的文娱活动。
训练案1.自读一个小故事。
2.看一看，按图片顺序为句子标序号。
（）He often watches TV in the afternoon.（）She jumps rope every day .（）The boy likes to swim .（）We play basketball on the playground .（）They like to draw pictures第四课时教学目标：通过游戏、练习等方式巩固本单元知识，培养学生积极锻炼身体和热爱劳动的意识。
教学重点：巩固练习本单元所学单词和句型。
教学难点：通过故事的学习，达到情感教育。
教学环节：一．学习目标（2分钟）（一）做游戏，做练习，巩固本单元所学单词和句型。