生物实验室课程表
初中生物实验教学计划表
初中生物实验教学计划表初中生物实验教学计划表引言实验教学是生物学教学的重要组成部分，通过实验，学生可以更好地理解生物学的理论知识，掌握实验技能，培养科学思维方法，提高学习兴趣和积极性。
本教学计划表旨在为初中生物实验教学提供指导和帮助，确保实验教学的有序进行和有效实施。
实验类别1、生物学基础实验：这类实验主要涉及生物体的基本结构和功能，如观察植物和动物的细胞结构，探究植物的光合作用和动物的呼吸作用等。
2、综合实验：这类实验涉及多个生物学知识点，需要学生综合运用所学知识，如设计一个实验来研究某种环境因素对生物生长的影响等。
3、设计实验：这类实验要求学生根据给定的实验条件和要求，自行设计实验方案，进行实验操作，并分析实验结果，如设计一个实验来验证遗传定律等。
实验时间安排1、生物学基础实验：安排在课堂教学期间，共计16课时。
2、综合实验：安排在课堂教学期间，共计8课时。
3、设计实验：安排在课外时间，共计12课时。
实验地点和实验器材1、生物学基础实验：在生物实验室进行，所需实验器材包括显微镜、培养皿、烧杯等。
2、综合实验：在生物实验室进行，所需实验器材根据具体实验而定。
3、设计实验：在课外实验室进行，所需实验器材根据学生自行设计的实验方案而定。
实验内容1、生物学基础实验：包括观察植物和动物的细胞结构，探究植物的光合作用和动物的呼吸作用等。
2、综合实验：包括设计实验来研究光照强度对植物生长的影响，研究不同食物对小鼠生长的影响等。
3、设计实验：包括设计实验来验证遗传定律，探究不同药物对细菌生长的影响等。
实验课程评价1、实验成绩：占总成绩的40%，其中生物学基础实验占20%，综合实验占10%，设计实验占10%。
2、实验报告要求：学生需要在实验结束后的一周内提交实验报告，报告内容应包括实验目的、原理、操作步骤、实验结果和结论等。
实验报告应书写清晰、内容详实、分析深入，能够充分体现学生对实验的理解和掌握。
总结本教学计划表为初中生物实验教学提供了全面的指导和帮助，通过对实验类别、时间安排、地点和器材、内容以及课程评价等方面的规划，确保了实验教学的有序进行和有效实施。
每日课程表模板
每日课程表模板
每日课程表模板通常用于帮助学生、教师或任何需要规划日常学习活动的个人组织他们的日程。
以下是一个基本的课程表模板，可以根据个人需求进行调整：
【每日课程表】
时间\课程周一周二周三周四周五
08:00-09:00数学英语物理生物历史
09:10-10:10化学地理数学体育数学
10:30-11:30语文化学英语数学音乐
11:40-12:40生物语文化学语文艺术
13:30-14:30物理体育历史地理生物
14:40-15:40历史艺术体育音乐物理
16:00-17:00地理历史艺术生物数学
17:10-18:10音乐数学语文艺术英语
这个模板包括了一天中不同时间段的课程安排，以及一周内每一天的课程内容。
你可以根据实际的上课时间、课程数量和休息时间来调整这个模板。
有些学校或教育机构可能会有更复杂的时间表，包括选修课、实验室时间、自习时间等，这些都可以根据实际情况添加到课程表中。
以上为每日课程表模板的相关信息，供参考。
2024高一生物实验教学计划
2024高一生物实验教学计划一、教学目标：1. 培养学生对生物实验的兴趣和探究精神，提高实验操作技能和实验数据处理能力；2. 帮助学生掌握科学实验的基本原理和方法，培养科学精神和实验思维；3. 培养学生观察、实验和分析问题的能力，锻炼学生问题解决能力；4. 培养学生的团队合作意识，提高沟通和合作能力。
二、教学内容和实验项目安排：1. 植物和动物细胞结构实验实验目的：观察植物和动物细胞结构，了解细胞的基本组成和功能。
实验内容：使用显微镜观察植物和动物细胞的形态结构，进行细胞染色实验，观察细胞的染色体结构。
实验前要求学生掌握显微镜的使用方法和细胞染色技术。
实验要求：细心观察，准确记录观察结果，掌握细胞观察的技巧。
2. 叶绿素的提取和分离实验实验目的：了解叶绿素的提取和分离原理，观察叶绿素的颜色和结构。
实验内容：采用酒精提取法提取叶绿素，使用色谱纸进行叶绿素的分离实验，观察不同颜色的色谱纸上的色斑。
实验要求：注意安全操作，遵守实验室规范，正确使用实验仪器和试剂。
3. 呼吸实验实验目的：观察呼吸过程中氧气的消耗和二氧化碳的释放。
实验内容：将实验材料（如小豆）放入呼吸仪中，观察氧气的消耗和二氧化碳的释放过程。
实验要求：准确使用呼吸仪，及时记录实验数据，进行数据分析。
4. 发酵实验实验目的：了解发酵过程中的基本原理和条件。
实验内容：使用酵母菌进行发酵实验，观察发酵过程中二氧化碳的产生和酵母菌的生长。
实验要求：注意实验条件的控制，保持实验设备的卫生。
5. 光合作用实验实验目的：观察光合作用过程中氧气的释放和二氧化碳的吸收。
实验内容：使用水蕨叶片进行光合作用实验，观察氧气的释放和二氧化碳的吸收。
实验要求：正确操作实验设备，注意光照条件的控制。
6. 遗传实验实验目的：了解遗传的基本原理和遗传规律。
实验内容：通过果蝇交配实验，观察不同性状的后代出现频率，分析遗传规律。
实验要求：细心观察实验结果，准确记录数据，探究遗传规律。
实验教学课程表
仪电学院实验中心制实验教学课程表课程名称控制系统实验课程编号 653007理论课 任课老师 刘长英 栾卉 实验课 任课老师随阳轶是否为独立实验课是实验课性质 （必修/选修）必修实验课类型（课内/课外） 课内 实验课总学时16学院（本学院/外学院） 本学院 年级2013专业 测控/电气班级 651301-651306 班 选课总人数 197实验室安排地质宫408实验室名称控制系统实验室实验室负责人孙慧慧隶属中心仪器与电气实验中心 实验实验项目名称学时组人数班 级 具体实验时间(2015-2016-1秋季学期)实验设备实验材料1 典型环节的模拟研究实验 2第1组 30 （651302）班 第 11 教学周 11月2 日 周（1）第1,2 节 计算机及控制实验箱 MatLab 及实验箱软件第2组37 （651306）班 第 11 教学周 11月2 日 周（1）第7,8 节 第3组 29 （651301）班 第 11 教学周 11月3 日 周（2）第3,4 节 第4组 37 （651304）班 第 11 教学周 11月3 日 周（2）第5,6 节 第5组 27 （651303）班 第 11 教学周 11月4 日 周（3）第1,2 节 第6组 37 （651305）班 第 11 教学周 11月5 日 周（4）第5,6 节 2典型系统瞬态响应和稳定性实验2第1组 30 （651302）班 第 12 教学周 11月9 日 周（1）第1,2 节 计算机及控制实验箱 MatLab 及实验箱软件第2组37 （651306）班 第 12 教学周 11月9 日 周（1）第7,8 节 第3组 29 （651301）班 第 12 教学周 11月10 日 周（2）第3,4 节 第4组 37 （651304）班 第 12 教学周 11月10 日 周（2）第5,6 节 第5组 27 （651303）班 第 12 教学周 11月11 日 周（3）第1,2 节 第6组 37 （651305）班 第 12 教学周 11月12 日 周（4）第5,6 节 3 线性系统的频域响应分析 2第1组 30 （651302）班 第 13 教学周 11月16 日 周（1）第1,2 节 计算机及控制实验箱 MatLab 及实验箱软件第2组37 （651306）班 第 13 教学周 11月16 日 周（1）第7,8 节 第3组 29 （651301）班 第 13 教学周 11月17 日 周（2）第3,4 节 第4组 37 （651304）班 第 13 教学周 11月17 日 周（2）第5,6 节 第5组27（651303）班第 13 教学周 11月18 日 周（3）第1,2 节仪电学院实验中心制第6组 37 （651305）班 第 13 教学周 11月19 日 周（4）第5,6 节 4基于MATLAB 的控制系统数学建模2第1组 30 （651302）班 第 14 教学周 11月23 日 周（1）第1,2 节 计算机及控制实验箱 MatLab 及实验箱软件第2组37 （651306）班 第 14 教学周 11月23 日 周（1）第7,8 节 第3组 29 （651301）班 第 14 教学周 11月24 日 周（2）第3,4 节 第4组 37 （651304）班 第 14 教学周 11月24 日 周（2）第5,6 节 第5组 27 （651303）班 第 14 教学周 11月25 日 周（3）第1,2 节 第6组 37 （651305）班 第 14 教学周 11月26 日 周（4）第5,6 节 5 控制系统的根轨迹分析 2第1组 30 （651302）班 第 15 教学周 11月30 日 周（1）第1,2 节 计算机及控制实验箱 MatLab 及实验箱软件第2组37 （651306）班 第 15 教学周 11月30 日 周（1）第7,8 节 第3组 29 （651301）班 第 15 教学周 12月1 日 周（2）第3,4 节 第4组 37 （651304）班 第 15 教学周 12月1 日 周（2）第5,6 节 第5组 27 （651303）班 第 15 教学周 12月2 日 周（3）第1,2 节 第6组 37 （651305）班 第 15 教学周 12月3 日 周（4）第5,6 节 6 控制系统的稳定性分析 2第1组 30 （651302）班 第 16 教学周 12月7 日 周（1）第1,2 节 计算机及控制实验箱 MatLab 及实验箱软件第2组37 （651306）班 第 16 教学周 12月7 日 周（1）第7,8 节 第3组 29 （651301）班 第 16 教学周 12月8 日 周（2）第3,4 节 第4组 37 （651304）班 第 16 教学周 12月8 日 周（2）第5,6 节 第5组 27 （651303）班 第 16 教学周 12月9 日 周（3）第1,2 节 第6组 37 （651305）班 第 16 教学周 12月10 日 周（4）第5,6 节 7MATLAB 的仿真集成环境－Simulink2第1组 30 （651302）班 第 17 教学周 12月14 日 周（1）第1,2 节 计算机及控制实验箱 MatLab 及实验箱软件第2组37 （651306）班 第 17 教学周 12月14 日 周（1）第7,8 节 第3组 29 （651301）班 第 17 教学周 12月15 日 周（2）第3,4 节 第4组 37 （651304）班 第 17 教学周 12月15 日 周（2）第5,6 节 第5组 27 （651303）班 第 17 教学周 12月16 日 周（3）第1,2 节 第6组37 （651305）班 第 17 教学周 12月17 日 周（4）第5,6 节 8 状态反馈的设计实验 2第1组 30 （651302）班 第 18 教学周 12月21 日 周（1）第1,2 节 计算机及控制实验箱 MatLab 及实验箱软件第2组37（651306）班第 18 教学周 12月21 日 周（1）第7,8 节第3组29 （651301）班第 18 教学周 12月22 日周（2）第3,4 节第4组37 （651304）班第 18 教学周 12月22 日周（2）第5,6 节第5组27 （651303）班第 18 教学周 12月23 日周（3）第1,2 节第6组37 （651305）班第 18 教学周 12月24 日周（4）第5,6 节仪电学院实验中心制。
初中生物实验进度表
载玻片、清水、抹布
至
爱护心脏
观察小鱼尾鳍中的 血管
√
培养缸、小鱼、鱼抄子、培养皿、盖玻片、 纱布、显微镜、抹布
确保运输
观察心脏 4.6
√
哺乳动物心脏、解剖刀、托盘、抹布、废 物缸
不同浓度酒精对水 蚤心脏的影响
√
水蚤、吸管、不同浓度酒精、显微镜、载 盖玻片、纱布、镊子、托盘等
时间
4.7 至 4.13
4.14
第五章 细胞模型的制作
√
至 生物体的结
12.1
构层次
细胞的分裂与生长
山楂等球状固体、琼脂、透明塑料袋、 水等
洋葱根尖细胞分裂片、洋葱、载盖玻片、 √ 镊子、刀片、清水、纱布、吸水纸、显
微镜、抹布、废物缸
观察草履虫的形态 和运动方式及草履 √ 虫的应激性
草履虫培养液、吸管、载盖玻片、显微 镜、糖、盐、棉花少许
在实验室里观察植 物
学生分组自备，如白菜的根系、葱的根
√
系、杨树的枝条、马铃薯、甘薯、荸荠、 藕、几种植物的变态叶、风媒花、虫媒
花
10.15
至 10.22
第二章
形形色色的 植物
蔬菜作物 粮食作物 观赏植物
整株菜豆、菜豆的花和果实、泡胀的菜
√
豆种子、蔬菜作物(萝卜、土豆、蒜、 姜、洋葱、莴笋、茄子、黄瓜、豆角、
初中生物实验进度表七年级上册时间所用主要仪器材料演示分组91922第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门走进生物实验室镊子滴瓶滴管解剖针放大镜烧杯三解架石棉网酒精灯火柴试管夹试管载玻片盖玻片刀片清水显微镜培养皿学会观察鲜花白纸镊子解剖针载盖玻片放大镜显微镜纱布抹布废物缸练习测量叶片细线绳刻度尺方格纸铅笔山楂量杯烧杯温水温度计体温计抹布废物缸腊叶植物标本的制采集筒枝剪掘根铲标本号牌标本夹吸水纸绳子台纸标签盖纸透明胶带纸昆虫标本的制作捕虫网毒瓶三解纸包展翅板昆虫针镊子昆虫盒樟脑10151022第二章形形色色的植物在实验室里观察植学生分组自备如白菜的根系葱的根系杨树的枝条马铃薯甘薯荸荠藕几种植物的变态叶风媒花虫媒花蔬菜作物整株菜豆菜豆的花和果实泡胀的菜豆种子蔬菜作物萝卜土豆蒜姜洋葱莴笋茄子黄瓜豆角菜花等抹布废物缸粮食作物整株小麦小麦花的模型和果实小麦胚的切片显微镜抹布观赏植物蕨或肾蕨解剖针放大镜抹布废物缸食用藻类完整的海带池塘水载盖波片显微镜纱布抹布111第三章实验室里观察动物1122多种多样的动物蝗虫蜜蜂蚊子苍蝇和蝴蝶口器的永久装片放大镜鱼的外形和吐水观察并探究鱼鳍的功能玻璃水槽小鱼粗线小木板墨水抹布或部分自备家鸽家鸽家鸽的骨骼标本饱和食盐水鸡兔的肋骨椎骨各一块抹布废物家兔体温计家兔的内脏浸制标本农业益虫蜂王工蜂雄蜂或标本放大镜农业害虫蝗虫蝗虫生活史标本试管清水棉花少许抹布废物缸寄生虫蛔早的浸制标本和解剖标本绦虫的玻片标本显微镜七年级上册时间所用主要仪器材料演示分组1123121第五章生物体的结构层次发现细胞洋葱番茄菠菜镊子刀片消毒牙签载盖玻片清水滴瓶生理盐水碘液吸水纸纱布显微镜抹布废物缸细胞模型的制作洋葱根尖细胞分裂片洋葱载盖玻片镊子刀片清水纱布吸水纸显微镜抹布废物缸观察草履虫的形态和运动方式及草履虫的应激性草履虫培养液吸管载盖玻片显微镜糖盐棉花少许七年级下册29第二单元我们的身体健康地生活食物中含有多种营养成分学生自备食物碘液试管试管架试管刷清水蛋清液10naoh3cuso4桔子或鲜橘汁吲哚酚或0
年第一学期七年级生物学实验课程表
实验室
探究暴食暴饮引起消化不良的原因
利用食物链的知识, 学习设计一个对松树林病虫害进行生物防治的方案。
16
图书室
阅览室
设计一个生物防治的方案
验证植物在呼吸过程中放出了二氧化碳。
17
实验室
验证植物中呼吸过程中气体的变化
尝试探究萌发的种子能够释放热量。
17
实验室
探究萌发的种子释放热量
分析人体吸入气体和呼出气体的成分含量的变化, 说明人体在呼吸过程中, 吸进氧气, 呼出二氧化碳。
验证植物在呼吸过程中放出了二氧化碳。
17
实验室
验证植物中呼吸过程中气体的变化
尝试探究萌发的种子能够释放热量。
17
实验室
探究萌发的种子释放热量
分析人体吸入气体和呼出气体的成分含量的变化, 说明人体在呼吸过程中, 吸进氧气, 呼出二氧化碳。
18
实验室
分析人体吸入气体和呼出气体的成分含量
学会测量肺活量, 懂得体育锻炼对人体呼吸系统的影响。
19
实验室
测量肺活量
2011-2012学年度第一学期七年级生物学实验教学课程表（2011.09）
目的要求
周次
实验地点
实验内容
类型
初步学会使用显微镜的方法
1
实验室
学习使用显微镜
尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响, 初步学会科学探究的的方法。
3
实验室
探究水温的变化对金鱼呼吸的影响
探究在相同的温度条件下, 光照和水分对植物生长的影响。
18
实验室
分析人体吸入气体和呼出气体的成分含量
学会测量肺活量, 懂得体育锻炼对人体呼吸系统的影响。
19
生物实验课程表
一
1．藻类、苔藓和蕨类植物
A、A、A
9
2．种子植物
A、A、A
F6(20)
9
观察种子的结构
浸软的菜豆（大豆或蚕豆）、浸软的玉米（小麦）种子、刀片、放大镜、滴管、稀碘酒、烧杯、
二
1．种子的萌发
A
T3(23)
T4(24)
10
种子萌发的环镜条件
测定种子的发芽率
罐头瓶（带盖）4个、种子40粒（玉米、绿豆、大豆）、小勺、纱布、餐巾纸、卫生纸、四张标签纸、胶水、滴管、烧杯、橱柜、冰箱、恒温箱
清水、食用琼脂、海棠（或山楂、青梅等）制成的果脯、小塑料食品袋、线
4．细胞的生活
A
6
二
1．细胞通过分裂产生新细胞
A
6
2．动物体的结构层次
A
F4(15)
7
观察人体的基本组织
人体四种基本组织的永久玻片标本、显微镜、纱布、擦镜纸
3．植物体的结构层次
A
7
4．单细胞生物
A
F5(17)
8
观察草履虫
草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、棉花纤维、纱布、擦镜纸
铁架台、石棉网、火柴、燃烧匙、温度计、锥形瓶、水、花生种子
2、消化和吸收
AAA
T2(44)
T3(45)
Y1(46)
T4(47)
3
比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量
馒头在口腔内的变化
胆汁对食物的消化作用
观察家畜小肠的内部结构
凉开水、试管、馒头、小刀、小口杯、镊子、量杯、恒温箱、脱脂棉、酒精、碘液、玻璃棒
14
二氧化碳是光合作用必须的原料
光合作用产生氧气
氢氧化钠、玻璃钟罩、花盆、天竹葵、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三角架、石棉网、镊子、火柴、清水
生物科学专业本科课程设置
生物科学专业本科课程设置简介生物科学专业是研究生物现象、结构和功能的学科，涵盖了生物的多个层面，从分子和细胞水平到整个生态系统。
对于生物科学专业的本科课程设置，旨在提供学生全面的生物学知识和实践技能，培养他们成为生物学领域的专业人才。
课程要求生物科学专业的本科课程设置主要包括以下几个方面的内容：1.基础课程：–生物化学：介绍细胞和生物分子的结构与功能，学习生物化学的基本理论与实验技术。
–细胞生物学：研究细胞结构、功能和组织学，理解一个生物体内细胞的机制和相互作用。
–遗传学：探讨基因的遗传规律、基因组的结构与功能以及遗传变异等。
–分子生物学：学习生物分子的结构、功能和相互作用原理，了解基因表达与调控机制等。
–生态学：研究生物与环境的相互关系，探究生物群落和生态系统的结构和功能。
2.专业核心课程：–生物进化学：了解生物进化的基本概念和理论，学习进化机制和地质历史对生物演化的影响。
–分子遗传学：深入了解基因组结构和功能，学习分子遗传学中的实验技术和分析方法。
–植物学：研究植物的结构与功能，了解植物生长发育、植物地理分布和植物的进化。
–动物学：学习动物的结构和生理特征，了解动物的分类、生态和行为学。
–微生物学：研究微生物的形态、生理和分子机制，理解微生物在生命活动中的重要作用。
3.选修课程：–环境生物学：研究生物在环境中的响应和适应机制，探讨生物与环境之间的互动关系。
–发育生物学：研究生物体的发育过程和调控机制，了解生物发育的分子和细胞基础。
–生物信息学：学习生物数据分析和基因组学的方法与工具，熟悉生物信息学的应用。
–种群生态学：研究物种的数量、分布和相互关系，了解种群在生态系统中的作用。
–分类学与系统学：学习生物分类学的基本原理和方法，探究物种之间的分类关系。
实践环节除了理论课程，生物科学专业的本科课程设置还强调实践环节的培养。
1.实验课程：–生物实验技术：培养学生进行常见生物实验的能力，包括细胞培养、基因工程等实验技术。
生科院2017-2018学年度第一学期生物学实验教学中心课程安排
科院 2017-2018 学年度第一学期生物学实验教学中心课程安周一 周二 周三 周四 周五联运6-18 周 17 级 1 班&2 班 6-9 节6-18 周 17 级国际班 10-13 节6-18 周 17 级 3 班&4 班 6-9 节2-18 周 16 级环境科学 10-13 节校公选） 谢志雄 1-18 周 彭 16 级 4 班，1-5 节 16 级弘毅班，6-10 节 1-18 周张 16 级 3 班，1-5 节 16 级国际班，6-10 节 10-17 周 15 级生物学基地 6-10 节 2-9 周 15 级生物学基地 6-10 节 1-18 周 16 级 1 班，1-5 节 1-18 周 16 级 3 班，6-10 节沈16 级国际班，6-10 节1-18 周 16 级 2 班，1-5、唐晓峰李谢唐1-18 周赵 16 级 2 班，1-5 节 16 级弘毅班，6-10 节 1-18 周史 16 级 4 班，6-10 节学时）杰1-18 周史 16 级 1 班，1-5雄）2-9 周 15 级弘毅国际班 6-10 节验 2-10 周 15 级技术基地 6-13 节11-17 周 15 级技术基地，1-5 节 15 级生物学基地、国际弘毅 6-10 节6-17 周 15 级生物学基 1-10 节 2-10 周 15 级技术基地 6-13 节屏徐进平、11-17 周 15 级技术基地 6-10 节祺6-13 周 13 级技术基地1/41-9 节 9-14 周 15 级弘毅国际 1-10 节雄9-14 周 15 级生物学基地 技术 1-10 节2/43/44/4。
生物课表
生命科学与技术学院生物科学系生物科学专业2010级1-6班189人2011年8月日施行
科目课
教师节
教
星期室
上午
下午
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
第九节
第十节
星期一
微生物学54/27xs
王继华西语楼551
普通物理48xs
孙江婷西语楼551
微生物学实验1班
生物化学实验4班
理工三号楼422
星期六
8：00-10：3010：35—13：0513：20-15：50
微生物学实验6班微生物学实验9班微生物学实验10班
生物化学实验9班生物化学实验5班生物化学实验11班
备注：课程后数字“/”前为理论课学时，“/”后为实验课学时。
生物化学实验任课教师：弭晓菊。上课地点：生物楼115.微生物学实验任课教师：上课地点：生物楼337.
星期六
8：00-10：3010：35—13：05
植物生理学实验6班
生物制作技术实验4班
人体组织解剖学实验5班
备注：课程后数字“/”前为理论课学时，“/”后为实验课学时。植物生理学实验任课教师：。上课地点：生物楼139；人体组织解剖学实验任课教师：。上课地点：生物楼343生物制作技术实验任课教师：郭立波。上课地点：生物楼515
大学体育
遗传学实验12班
毛泽东思想与中国特色社会主义理论
理工三号楼320
星期五
大学外语
生物化学实验12班
备注：课程后数字“/”前为理论课学时，“/”后为实验课学时。（实验课在开学后一周执行）
园林植物生理学实验任课教师：岳中辉。上课地点：生物楼139遗传学实验任课教师：上课地点：生物楼442。
微生物学实验课表(精)
08.09.25
1-4节
211
王艳珍秦书芝
09
08.09.25
1-4节
210
申思乐赵成国
10
08.09.25
1-4节
207
4
植细菌的生理生化反应
4
验证
必修
王艳珍秦书芝
王立英
07
08.09.29
5-8节
210
曲宁夏婷
05
08.09.29
5-8节
211
申思乐赵成国
08
08.09.29
5-8节
207
曲宁夏婷
08.09.18
1-4节
211
王艳珍秦书芝
09
08.09.18
1-4节
210
申思乐赵成国
10
08.09.18
1-4节
207
3
细菌的形态观察
4
验证
操作
必修
王艳珍秦书芝
王立英
07
08.09.22
5-8节
210
曲宁夏婷
05
08.09.22
5-8节
211
申思乐赵成国
08
08.09.22
5-8节
207
曲宁夏婷
曲宁夏婷
11
08.10.16
1-4节
211
王艳珍秦书芝
09
08.10.16
1-4节
210
申思乐赵成国
10
08.10.16
1-4节
207
6
酵母菌的形态观察及微生物的直接计数法
4
验证
操作
必修
王艳珍秦书芝
王立英
分子细胞科学卓越中心 课表
分子细胞科学卓越中心课表第一周：星期一：8:00-9:30 细胞生物学导论9:45-11:15 细胞遗传学11:30-12:00 午餐休息12:00-13:30 分子生物学实验技术星期二：8:00-9:30 分子与细胞生物物理学9:45-11:15 细胞膜生物学11:30-12:00 午餐休息12:00-13:30 细胞信号传导星期三：8:00-9:30 细胞周期调控9:45-11:15 细胞分化与发育11:30-12:00 午餐休息12:00-13:30 细胞生物学实验技术星期四：8:00-9:30 细胞代谢与能量转化9:45-11:15 细胞凋亡与癌症11:30-12:00 午餐休息12:00-13:30 分子遗传学实验技术星期五：8:00-9:30 分子与细胞免疫学9:45-11:15 细胞信号传导实验技术11:30-12:00 午餐休息12:00-13:30 细胞周期调控实验技术第二周：星期一：8:00-9:30 细胞生物学导论9:45-11:15 细胞遗传学11:30-12:00 午餐休息12:00-13:30 分子生物学实验技术星期二：8:00-9:30 分子与细胞生物物理学9:45-11:15 细胞膜生物学11:30-12:00 午餐休息12:00-13:30 细胞信号传导星期三：8:00-9:30 细胞周期调控9:45-11:15 细胞分化与发育11:30-12:00 午餐休息12:00-13:30 细胞生物学实验技术星期四：8:00-9:30 细胞代谢与能量转化9:45-11:15 细胞凋亡与癌症11:30-12:00 午餐休息12:00-13:30 分子遗传学实验技术星期五：8:00-9:30 分子与细胞免疫学9:45-11:15 细胞信号传导实验技术11:30-12:00 午餐休息12:00-13:30 细胞周期调控实验技术以上是分子细胞科学卓越中心的课表安排。
这些课程涵盖了细胞生物学、分子生物学、细胞遗传学、细胞膜生物学、细胞信号传导等多个方面的内容。