三年级第一学期综合实践活动〈教师节快乐〉
教师节主题活动社会实践(3篇)
第1篇一、活动背景教师节，是每年9月10日，旨在表彰教师为教育事业作出的贡献，弘扬尊师重教的社会风尚。
为了庆祝第XX个教师节，提高学生对教师的认识和尊重，培养他们的社会责任感和感恩意识，我们学校决定开展以“感恩教师，筑梦未来”为主题的教师节主题活动。
本次活动旨在通过一系列社会实践，让学生深入了解教师的工作，体验教师的辛勤付出，激发他们对教师的感激之情。
二、活动目标1. 让学生了解教师节的由来和意义，增强尊师重教的意识。
2. 通过实践活动，让学生体验教师的工作，感受教师的辛勤付出。
3. 培养学生的社会责任感和感恩意识，提高他们的道德素养。
4. 增强学校与社会的联系，树立学校良好的社会形象。
三、活动内容1. 教师节主题班会各班级组织召开主题班会，让学生了解教师节的来历，讲述身边优秀教师的故事，引导学生表达对教师的感激之情。
2. 制作教师节贺卡学生亲手制作贺卡，写上对老师的祝福和感激之情，表达对老师的敬意。
3. 采访优秀教师组织学生采访学校优秀教师，了解他们的工作经历和教育理念，让学生感受教师职业的崇高和伟大。
4. 教师节庆祝活动学校举行教师节庆祝活动，邀请学生代表为教师献花、献歌，表达对老师的敬意和祝福。
5. 教师节社会实践组织学生开展教师节社会实践，如：（1）走进社区，开展“尊师重教”宣传活动，向社区居民宣传教师节的由来和意义。
（2）走进养老院，为老年人讲述教师节的故事，传递尊师重教的正能量。
（3）走进农村学校，开展支教活动，为农村学生提供帮助，让他们感受到社会的关爱。
四、活动实施1. 组织安排学校成立教师节主题活动领导小组，负责活动的整体策划和组织实施。
各班级班主任负责本班活动的具体安排和落实。
2. 宣传发动通过校园广播、班级微信群、校园宣传栏等渠道，广泛宣传教师节主题活动，提高学生的参与度和积极性。
3. 活动开展（1）各班级组织召开主题班会，让学生了解教师节的来历和意义。
（2）学生亲手制作贺卡，表达对老师的感激之情。
小学综合实践活动教师节
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们迎来了一个特殊的日子——教师节。
在这个属于教师的节日里，我们学校的小学综合实践活动课教师们，为了让学生们度过一个充实、愉快的节日，精心组织了一系列丰富多彩的活动。
一、活动主题：感恩教师，快乐成长为了让学生们深刻体会教师节的含义，我们学校的小学综合实践活动课教师们决定以“感恩教师，快乐成长”为主题，开展一系列有意义的活动。
二、活动内容：1. 开幕式：在教师节来临之际，学校举行了隆重的开幕式。
全体师生齐聚操场，共同庆祝这个属于教师的节日。
校长发表了热情洋溢的讲话，对辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，并对学生们提出了殷切的期望。
2. 感恩演讲比赛：为了让学生们学会感恩，我们举办了感恩演讲比赛。
学生们通过讲述自己与老师之间的感人故事，表达对老师的敬意和感激之情。
3. 手工制作：学生们在综合实践活动课教师的指导下，亲手制作了一份精美的礼物，以表达对老师的敬意和祝福。
4. 亲子互动游戏：为了让家长们更好地了解学校的教育教学工作，我们邀请了家长参加亲子互动游戏。
在游戏中，家长们与孩子们共同度过了一个欢乐的时光。
5. 教师节音乐会：为了丰富教师节的活动，我们学校还举办了一场别开生面的教师节音乐会。
学生们为老师们表演了精心准备的节目，歌声、乐器声、掌声此起彼伏，整个校园沉浸在欢乐的海洋中。
6. 教师节表彰大会：在教师节这个特殊的日子里，我们学校对在教育教学工作中表现突出的教师进行了表彰。
校领导为获奖教师颁发了荣誉证书，并对他们表示祝贺。
三、活动成果：1. 学生们通过参加活动，深刻体会到了教师节的含义，学会了感恩和尊重老师。
2. 家长们对学校的教育教学工作有了更深入的了解，增强了家校合作意识。
3. 教师们在活动中感受到了来自学生和家长的关爱，增强了职业幸福感。
4. 学校的教育教学工作得到了社会各界的认可，提升了学校的美誉度。
总之，这次小学综合实践活动教师节活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们学校将继续关注学生的全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
《三 庆祝教师节》作业设计方案-小学综合实践活动粤教版三年级上册
《庆祝教师节》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 了解教师节的由来和意义，理解尊师重教的重要性。
2. 培养学生对教师的敬爱之情和感恩之心，学会尊重和感激。
3. 初步掌握庆祝教师节的方式和方法，培养团队合作和组织能力。
二、作业内容：1. 小组活动：学生以小组为单位，共同策划一场庆祝教师节的表演活动。
活动内容可以包括歌曲、舞蹈、诗朗诵、小品等，主题围绕尊敬教师、感恩教师。
每个小组需要提交一份活动方案，包括节目名称、表演形式、参与人数、所需道具等。
2. 手工作品：每个同学以手工的形式，制作一张贺卡送给自己的老师，表达对老师的敬爱之情。
贺卡上可以写上对老师的祝福语，也可以画上自己和老师之间的故事或者对老师的期望。
3. 观察体验：在教师节当天，学生可以观察老师的工作情况，了解老师的工作内容、辛苦和付出。
通过这一体验，让学生更加尊重老师，感恩老师。
三、作业要求：1. 作业需独立完成，不得抄袭。
2. 小组活动需要团队合作，每个同学都需要参与其中。
3. 提交的作业需按时提交，形式符合要求，内容积极健康。
4. 观察体验需要真实有效，有特殊情况的同学可口头请假。
四、作业评价：1. 小组活动方案评价标准包括：创意性（30分）、可行性（30分）、参与度（20分）、团队合作（20分）。
2. 手工作品评价标准包括：创意性（40分）、手工制作水平（30分）、对教师的敬爱之情表达（20分）。
3. 评价结果将以等级形式呈现，优秀、良好、合格、不合格。
对于优秀作业将给予额外奖励。
五、作业反馈：1. 学生提交作业后，老师将及时进行批改，对每个同学的作业进行评价和反馈。
2. 对于作业中存在的问题，老师会给予指导和建议，帮助学生改进和提高。
3. 老师也会收集同学们的反馈意见和建议，以便改进教学和优化作业设计。
4. 对于未按时提交或形式不符合要求的作业，老师会进行提醒和督促，确保所有同学都能按时完成作业。
通过本次作业，学生可以更加深入地了解教师节的含义和意义，培养对教师的敬爱之情和感恩之心，同时也能够锻炼学生的团队合作和组织能力，为今后的学习和生活打下良好的基础。
《三 庆祝教师节》作业设计方案-小学综合实践活动粤教版三年级上册
《庆祝教师节》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 让学生通过实践活动，了解教师节的来历和意义。
2. 学习用不同的方式表达对教师的感激和尊敬之情。
3. 培养学生的团队协作精神，增进师生感情。
二、作业内容：1. 了解教师节的背景和意义：学生需要通过查阅资料、观看视频等方式，了解教师节的起源、教育的重要性以及教师节的意义。
完成一份简短的报告，总结自己的理解。
2. 制定庆祝方案：学生需要与小组同学共同商讨，制定一份庆祝教师节的方案。
方案中需要包括活动时间、地点、活动内容、参与人员等。
学生需要尽可能地考虑各种细节，确保活动的顺利进行。
3. 制作礼物：根据小组制定的庆祝方案，学生需要制作一份特别的礼物送给老师。
礼物可以是一张手写的感谢卡、一幅画、一个小手工制品等，表达对老师的感激之情。
三、作业要求：1. 作业需要按时完成，报告和方案需要在课堂上进行展示。
2. 作业内容需要真实、有创意，能够体现出对教师的感激之情。
3. 小组合作时，需要尊重组员意见，共同完成任务。
4. 作业完成后，需要家长签字确认。
四、作业评价：1. 评价标准包括作业完成质量、团队协作情况、创新性等方面。
2. 评价方式包括小组自评、小组互评和教师评价相结合的方式。
3. 对于表现优秀的小组和个人，将给予一定的奖励和表彰。
五、作业反馈：1. 在课堂上，学生可以分享自己的作业完成情况、遇到的困难和解决方式等，以便其他同学从中汲取经验。
2. 教师需要认真听取学生的反馈，对作业中存在的问题进行指导，并给予相应的建议和帮助。
3. 通过反馈环节，教师可以更好地了解学生的学习需求和兴趣点，为下一节课的内容设计提供参考。
通过本次作业的设计方案，旨在通过实践活动让学生更好地了解教师节的意义，学会用不同的方式表达对教师的感激之情，同时培养他们的团队协作精神和师生感情。
作业内容丰富多样，包括了解教师节的背景、制定庆祝方案、制作礼物等，旨在全面提高学生的综合素质。
综合实践教师节活动方案
一、活动背景教师节是我国的一个特殊节日，旨在表彰教师们的辛勤付出和无私奉献。
为了更好地展现对教师的尊重和感谢，同时丰富学生的综合实践活动，我们特制定以下教师节活动方案。
二、活动目标1. 增强学生对教师的尊敬和感激之情。
2. 通过实践活动，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队协作精神和社交能力。
4. 丰富校园文化生活，营造和谐温馨的校园氛围。
三、活动时间2022年9月10日（教师节当天）四、活动地点学校操场、教学楼、图书馆、实验室等五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开幕式- 时间：上午9:00-9:30- 地点：学校操场- 内容：由校长致辞，表达对教师的敬意和感谢，宣布活动正式开始。
2. 手工制作大赛- 时间：上午10:00-12:00- 地点：教学楼- 内容：以“感恩教师”为主题，学生利用废旧物品制作感恩礼物，展示对教师的敬意。
3. 教师节主题班会- 时间：下午1:00-2:00- 地点：各班级教室- 内容：各班级开展主题班会，学生分享自己与老师的故事，表达对老师的感激之情。
4. 文艺汇演- 时间：下午2:30-4:30- 地点：学校礼堂- 内容：学生表演歌舞、小品、诗朗诵等节目，展示学生的才艺和对教师的祝福。
5. 教师节感恩信活动- 时间：全天- 地点：教学楼- 内容：学生亲手书写感恩信，表达对老师的感激之情，并将信件放入学校设立的感恩信箱。
6. 教师座谈会- 时间：下午5:00-6:00- 地点：会议室- 内容：邀请教师代表与学生代表进行座谈，分享教学心得和学生成长故事。
7. 教师节晚宴- 时间：晚上7:00-9:00- 地点：学校食堂- 内容：为教师们举办一场温馨的晚宴，让学生们为老师们献上祝福。
七、活动准备1. 活动宣传：通过校园广播、海报、班级群等多种渠道进行宣传，提高师生对活动的知晓度。
2. 场地布置：提前布置好活动场地，包括开幕式现场、手工制作区、班会教室、文艺汇演场地等。
三年级综合实践教师节快乐1
制作立体贺卡
1.在一张彩色卡纸上画上图案。
2.用剪刀将画好的图案剪下来。 3.把剪好的卡纸按以上方法沿着中线折好。 4.将折好的卡纸贴在另一张彩色卡纸上。
最后写上你的祝福语，一张漂亮的贺卡就做成了。
你有更好的创意吗？请把你的设计写在下面。
1.设计样式
2.准备材料 3.准备工具 4.制作工序 5.贺卡上的祝福语
全体齐唱
《感恩的心》
教师节快来了，你们想不想做个 小礼物来表达你们的心意呢？
课后可以尝试做贺卡表心意
记得 写上你的祝福语
学习目标：
1、通过学习，让学生自己动手动脑筋设计制作贺 卡，凝聚了对老师的深情厚意。 2、通过自我评价，让学生学会观察生活，从而增 强了学生的创造力和自信心。
我们的口号是：
大家都来当评判员吧！
最佳设计奖：
最佳制作奖： 完美组合奖：
最佳祝福语奖：
作业：
填写体验感受
请同学们阅读：
●1931年，教育家邰（ tái ） 爽秋、程其
保等在南京中央大学集会，并议定6月6日为 教师节，也称双六节。不久，国民政府先是 同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8 月27日（孔子生日）。
●新中国成立后，中央人民政府曾恢复6 月6日为教师节，教育部通告各地教育工作 者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。
学习目标：
1、知道教师节的由来及设立国家教师节的意义。 2、善于表达对老师的尊敬和热爱之情 。
我们的口号是：
快乐学习
精彩展示
积极思考，大胆发言：
你知道老师一天里要做 哪些工作吗 ？
• • • • • • • • •
星期一： 上午： 第一节（备课） 第二节（数学） 第三节（批改作业） 第四节（组织看书） 下午： 午写（15分钟） 第一节（数学） 第二节（开会） 晚上 8:00-11:00点备课
《三庆祝教师节》作业设计方案-小学综合实践活动粤教版16三年级上册
《庆祝教师节》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次《庆祝教师节》的综合实践活动作业，旨在让学生了解教师节的由来和意义，学会感恩教师，提高团队合作能力和实践能力，同时增强学生对社会活动的参与感和责任感。
二、作业内容1. 主题研究：学生需通过查阅资料或采访老师、家长等方式，了解教师节的由来、意义以及教师在社会中的重要性，并记录在笔记本上。
2. 手工制作：利用废旧物品进行创意制作，制作成对老师表达敬意的礼物，如自制贺卡、教师形象摆件等。
制作过程中强调环保和创意的相结合。
3. 团队合作：以小组形式，每个小组策划一场简短的“感恩教师”主题表演节目，可以是歌曲、朗诵、小品等形式，要求每个组员都参与其中，并展示团队合作精神。
4. 写作练习：写一篇关于自己心目中的好老师的短文，描述老师的特点和对自己成长的影响，注意表达真实情感。
5. 摄影活动：在教师节当天拍摄能够体现师生互动、老师辛勤工作的照片或视频片段，记录下这一特殊时刻。
三、作业要求1. 主题研究：资料来源要可靠，内容要准确无误；手工制作：作品需体现出创意和环保理念；团队合作：确保每个组员都积极参与节目策划与排练。
2. 写作练习：文章需围绕主题展开，语言通顺流畅，真实表达个人情感；摄影活动：图片或视频需清晰反映主题，能够展现真实场景。
3. 所有作业需按时完成并提交，迟到或未提交者需说明原因并补交作业。
四、作业评价1. 教师将根据学生的作业内容、创意、制作质量等方面进行评价；团队合作的节目将观察学生的参与度和合作精神。
2. 评价标准包括：内容准确性、创意性、制作质量、团队协作及个人情感的表达等。
优秀作品将在班级进行展示，并给予相应奖励。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并提供改进意见；同时鼓励学生在实践中不断反思和总结经验。
2. 学生根据教师的反馈进行修改和完善，形成最终的作业成果；同时也要反思自己在活动中的表现和收获。
六、结语本次《庆祝教师节》综合实践活动作业的设计，旨在让学生在实践中学习、在活动中成长。
《三 庆祝教师节》作业设计方案-小学综合实践活动粤教版三年级上册
《庆祝教师节》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 让学生通过实践活动，了解教师节的来历和意义。
2. 培养学生的感恩意识，表达对教师的敬爱和感激之情。
3. 提高学生的团队协作能力和语言表达能力。
二、作业内容：1. 小组任务：每个小组选择一种庆祝教师节的方式，如制作贺卡、手工艺品、表演节目等，并制定详细的活动计划。
要求小组内成员分工明确，确保活动的顺利进行。
2. 个人任务：每个学生准备一篇感谢教师的短文，可以是书信或诗歌的形式，表达对教师的感激之情。
同时，学生需搜集关于教师节的诗歌、故事或名言，以丰富小组活动的内容。
三、作业要求：1. 小组任务需在课前完成，并在课堂上展示活动计划，由教师和同学进行评价和指导。
2. 每位学生需按时完成个人任务，并在课堂上朗读感谢教师的短文。
3. 小组活动时，学生需积极参与，相互协作，共同完成庆祝教师节的任务。
4. 作业过程中，要尊重教师和其他同学，保持良好的课堂纪律和文明礼仪。
四、作业评价：1. 评价方式：教师根据小组活动计划、个人作业质量和课堂表现，给予学生综合评价。
2. 评价标准：* 小组任务完成情况：是否按时完成计划，分工是否合理，活动效果如何等。
* 个人作业质量：感谢短文的情感表达是否真挚，诗歌或书信格式是否正确，内容是否充实等。
* 课堂表现：是否积极参与小组活动，是否尊重教师和其他同学等。
五、作业反馈：1. 学生可自愿向教师反馈在完成作业过程中的困难和问题，寻求帮助和建议。
2. 教师可根据学生的反馈，调整教学策略和方式，以更好地满足学生的学习需求。
3. 通过反馈环节，加强师生之间的交流和互动，提高教学质量和效果。
通过本次作业，学生可以更好地了解教师节的含义和意义，培养感恩意识，提高团队协作能力和语言表达能力。
同时，通过小组活动的形式，学生可以亲身参与其中，共同策划和实施庆祝教师节的活动，增强学生的参与感和体验感。
教师也能够在教学中不断反思和调整，提高自己的教学水平和能力。
《三 庆祝教师节》作业设计方案-小学综合实践活动粤教版三年级上册
《庆祝教师节》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 了解教师节的由来和意义，理解尊师重教的重要性。
2. 培养学生对教师的感恩之心，增强对教师的敬爱之情。
3. 培养学生对综合实践活动的兴趣和综合能力。
二、作业内容：1. 阅读关于教师节的书籍或观看相关的视频，了解教师节的起源和发展，思考如何通过实践活动庆祝教师节。
2. 观察身边的教师，发现他们的优秀品质和辛勤付出，与同学交流并分享自己的感受。
3. 分组策划并设计一份庆祝教师节的宣传海报，要求主题突出、内容简洁明了，能够吸引师生们的关注。
4. 搜集关于尊师重教的诗句、名言或故事，与同学分享并感受其中的意义。
三、作业要求：1. 独立完成作业，不得抄袭或他人合作。
2. 按照要求完成作业，如阅读书籍、观看视频、设计海报等，确保作业的真实性和有效性。
3. 作业完成后，将成果提交至学习平台或老师指定的邮箱，以便老师检查和评价。
四、作业评价：1. 评价标准包括作业完成质量、创新性、团队合作和参与度等方面。
2. 老师将根据学生的作业表现，给予相应的评价和反馈，以帮助学生改进和提高。
3. 对于表现优秀的学生，老师将给予一定的奖励和鼓励，以激发学生的学习积极性和创造力。
五、作业反馈：1. 学生完成作业后，老师将及时给予反馈和建议，帮助学生改进和提高。
2. 老师将根据学生的作业表现，总结出综合实践活动课程中存在的问题和不足，并提出相应的改进措施和建议。
3. 学生可以通过学习平台或私下与老师交流，了解自己的作业表现和改进方向，以便更好地参与到后续的综合实践活动课程中。
通过本次综合实践活动课程《庆祝教师节》的作业设计，学生不仅了解了教师节的起源和发展，还通过观察身边的教师、分享感受、设计海报和搜集尊师重教的故事等环节，增强了学生对教师的敬爱之情，培养了学生对综合实践活动的兴趣和综合能力。
同时，通过作业评价和反馈环节，学生可以更好地了解自己的优点和不足，以便更好地参与到后续的综合实践活动课程中。
小学综合实践庆祝教师节教案活动
小学综合实践庆祝教师节教案活动教学主题：小学综合实践庆祝教师节教案活动教学目标：1. 了解教师节的由来和意义；2. 培养学生对教师的尊重和感激之情；3. 提高学生的创作能力和合作精神；4. 增强学生的领导力和组织能力。
教学重点：1. 了解教师节的重要性和意义；2. 培养学生对教师的感激之情；3. 培养学生的创作能力和合作精神；4. 培养学生的领导力和组织能力。
教学难点：1. 如何让学生全面了解教师节的由来和意义；2. 如何激发学生的创作热情和合作精神；3. 如何培养学生的领导力和组织能力。
教学准备：1. 教师：教师节相关的资料、教案、活动准备材料等；2. 学生：纸、笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学活动安排：活动一：教师节知识小测验（10分钟）- 让学生参与一个小型知识竞赛，考察他们对教师节的了解程度。
可以设计多项选择题、判断题或填空题等。
活动二：教师节由来与意义讲解（15分钟）- 教师根据所准备的资料，向学生讲解教师节的由来和意义，并通过生动的语言和故事来引导学生进入主题。
活动三：手工礼物制作（30分钟）- 让学生分组进行手工礼物制作，可以是贺卡、花束、鲜花盆栽等。
鼓励学生发挥想象力和创造力，同时培养他们的合作精神。
活动四：感恩教师演讲比赛（30分钟）- 学生们分组进行演讲比赛，每组选择一名代表进行演讲，表达对自己教师的感激之情。
可以设置评委，评选出最佳演讲者，并给予奖励和鼓励。
活动五：教师节庆祝活动（45分钟）- 学生们在教师节当天组织庆祝活动，可以是一场文艺演出、精彩的主持表演、小游戏互动等。
学生们自主安排并展示自己的才艺，为老师们献上精彩的节目。
活动六：学生交流分享（20分钟）- 学生们在庆祝活动结束后，进行交流分享，分享自己制作的礼物、演讲过程中的感受、庆祝活动的总结等。
通过分享，增强学生之间的交流和合作。
教学过程中的课堂管理：1. 教师要保持积极的指导态度，关心学生的学习和成长；2. 在活动前做好准备工作，确保教学资源和材料的充足性；3. 在小组活动时，教师要及时巡视、辅导，保持学生的积极参与和互动；4. 对于表现积极的学生要给予鼓励和肯定，对于不合作的学生要进行适当的纠正，并引导其积极参与。
《三 庆祝教师节》作业设计方案-小学综合实践活动粤教版三年级上册
《庆祝教师节》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 知识与技能：学生能够了解教师节的来历和意义，了解教师的工作职责和职业特点，掌握简单的敬师方式。
2. 过程与方法：通过小组合作与探究，培养学生的团队合作能力和动手实践能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生对教师的敬爱之情，树立尊师重教的意识，培养感恩之心。
二、作业内容：1. 小组活动：制作教师节贺卡学生以小组为单位，利用各种材料（如卡纸、彩纸、废旧包装纸等）制作教师节贺卡，表达对教师的感激之情。
要求小组内成员合理分工，互相协作，完成制作。
2. 搜集与教师节相关的资料学生通过上网、查阅书籍、访问家长等方式，搜集关于教师节的来历、意义、优秀教师的感人事迹等资料，增强对教师的了解和尊重。
3. 学习名言警句，理解敬师之道学生搜集关于尊师重教的名言警句，如“师者，所以传道、授业、解惑也”、“三人行，必有我师焉”等，深入理解敬师之道，培养感恩之心。
三、作业要求：1. 作业形式：以小组为单位进行作业，每组需推选一名代表进行展示和分享。
2. 作业时间：本节课结束后进行作业布置，下一节课进行展示和评价。
3. 作业质量：要求制作贺卡美观大方，符合主题；搜集的资料要真实、准确、完整；名言警句要注明出处和含义。
四、作业评价：1. 评价方式：采用小组互评、教师点评相结合的方式，注重过程评价与结果评价相结合。
2. 评价标准：根据作业完成度、创意性、团队合作、展示效果等方面进行评价，注重学生的参与度和积极性。
3. 评价结果：根据评价标准，评选出优秀小组和个人，给予适当的奖励和表扬。
五、作业反馈：1. 学生反馈：学生在完成作业后，可以通过小组交流、个人汇报等方式向教师和同学展示自己的成果，同时提出自己在完成作业过程中的收获和不足。
2. 教师反馈：教师根据学生的作业成果和反馈情况，给予针对性的指导和建议，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
同时，教师也可以根据学生的反馈情况，反思自己的教学方式和方法，不断改进和提高教学质量。
《三 庆祝教师节》教学设计教学反思-2023-2024学年小学综合实践活动粤教版三年级上册
《庆祝教师节》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够认识本课生字，会正确书写生字新词。
2. 正确流利地朗读课文，感知课文内容，体会教师节的特别。
3. 理解课文内容，激发学生对教师的热爱之情。
二、教学重难点：1. 重点：认识本课生字，会正确书写生字新词。
2. 难点：有感情地朗读课文，理解课文内容，激发学生对教师的热爱之情。
三、教学准备：教师准备多媒体课件、生字新词卡片、黑板上一块写着“教师节快乐”的小黑板。
四、教学过程：（一）课前准备1. 收集有关教师节的图片或故事。
2. 制作黑板报。
3. 邀请部分学生家长参与。
（二）教室学习1. 引入(1) 教师引导学生复习有关教师节的相关知识。
(2) 教师讲述关于教师节的背景和意义。
2. 新课教学(1) 教师介绍庆祝教师节的主题——“感恩教师，尊师重教”。
(2) 教师引导学生讨论教师节的由来和意义，以及教师职业的重要性和贡献。
(3) 学生分享自己收集的教师节图片或故事，引导学生深入了解教师的辛勤付出和无私奉献。
(4) 教师引导学生思考如何尊师重教，提出一些具体的行动建议，如：上课认真听讲、按时完成作业、尊重老师意见等。
3. 实践活动(1) 学生分组设计黑板报，展示对教师的感激之情。
(2) 学生邀请家长参与，共同庆祝教师节，体验尊师重教的重要性。
(3) 学生课后继续尊师重教，如：给老师写一封感谢信、为老师做一件好事等。
4. 总结回顾(1) 教师总结本节课的主要内容，强调尊师重教的重要性。
(2) 教师鼓励学生继续关注教师节，传承尊师重教的传统美德。
通过本节课的学习，学生能够了解教师节的背景和意义，深入了解教师的职业特点，学会感恩和尊师重教，同时培养自己的实践能力和团队合作精神。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够通过阅读文章，理解并体会文章中蕴含的情感和思想，增强对教师的敬爱之情。
2. 学生能够用语言表达出对教师的感激和敬意，提高口语表达能力。
《三__庆祝教师节》教学设计-2024-2025学年小学综合实践活动粤教版三年级上册
《庆祝教师节》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够认识本课生字，会正确书写生字新词。
2. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能理解课文内容，体会教师节的特别。
3. 理解“慈祥、鞠躬、涛涛”等词语的意思，并学习“授业、解惑”等词语。
4. 激发学生尊敬老师、感激老师的情感，懂得老师职业的伟大意义，为自己长大后能从事这样的职业而自豪。
二、教学重难点：1. 重点：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 难点：学生能够理解课文内容，体会教师节的特别。
三、教学准备：教师节庆祝的课件、学生准备插图及生字生词卡片。
四、教学过程：（一）导入新课教师节是老师们的节日，每位老师都有自己值得庆祝的理由，那么，在这一天，你想对老师说些什么呢？（二）讲授新课1. 认识教师节播放视频，认识教师节及其相关的标语、歌曲等。
教师节是老师们的节日，是我们感谢老师辛勤教育的一个特殊日子。
在这一天，我们可以看到许多感人的场景，如送花、送礼物、表演节目等。
2. 了解老师的工作通过观看视频、阅读相关文章、小组讨论等方式，了解老师们在平时教学中所付出的辛勤劳动和承担的责任。
老师们在教室里辛勤地授课、辅导，批改作业，关心我们的生活和健康，组织各种活动，让我们在学习中不息成长。
他们的工作不仅需要耐心和爱心，还需要高度的责任感和敬业精神。
3. 表达对老师的感激之情（1）小组活动：模拟给老师送礼物。
通过小组活动，让学生们了解送礼物的方式和意义，同时培养他们的合作认识和团队精神。
（2）个人发言：向老师表达感激之情。
让学生们在教室上向老师表达自己的感激之情，培养他们的口头表达能力，同时也可以增强师生之间的交流和情感。
（三）教室小结教师节是表达我们对老师感激之情的一个重要日子。
通过了解教师节的意义和老师的工作，以及向老师表达感激之情的方式，我们可以更好地理解老师的付出和责任，同时也可以增强师生之间的情感和交流。
希望同砚们在今后的学习生活中，能够更加尊重和感激老师们的辛勤付出。
小学生教师节实践活动
一、活动背景教师节是我国的一个重要节日，旨在表彰和感谢教师们的辛勤付出和教育事业中的卓越贡献。
为了让学生们更加深刻地理解教师节的含义，培养他们尊师重道的良好品质，我校决定在教师节来临之际，开展一系列实践活动，让学生们通过实际行动表达对老师的敬意和感激之情。
二、活动目标1. 增强学生对教师节的了解，理解教师节的由来和意义。
2. 培养学生尊师重道的良好品质，树立正确的师生观。
3. 提高学生的实践能力，锻炼他们的组织协调和动手操作能力。
4. 增进师生之间的感情，营造和谐校园氛围。
三、活动时间2022年9月10日四、活动地点学校操场、教室、图书馆等五、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）校长致辞，强调尊师重道的重要性。
（3）学生代表发言，表达对老师的感激之情。
2. 主题班会（1）各班班主任组织学生开展主题班会，让学生讲述自己与老师之间的感人故事。
（2）学生表演节目，如诗歌朗诵、舞蹈、小品等，表达对老师的敬意。
3. 手工制作感恩卡片（1）学生利用课余时间，制作感恩卡片，写下对老师的祝福和感谢。
（2）在教师节当天，将卡片送到老师手中。
4. 教师节主题演讲比赛（1）各年级选拔优秀学生参加演讲比赛。
（2）比赛内容围绕“尊师重道”这一主题，鼓励学生发表自己的见解。
（3）评委根据演讲内容、表达能力和现场效果进行评分。
5. 教师节特色活动（1）开展“教师节快乐”主题绘画比赛，让学生用画笔表达对老师的祝福。
（2）组织学生为老师准备一份特别的礼物，如自制花束、贺卡等。
（3）邀请退休教师回校，与学生交流教育心得，分享教学经验。
6. 教师节文艺晚会（1）各年级学生自编自导自演节目，如合唱、舞蹈、小品等。
（2）邀请家长观看晚会，共同感受教师节的温馨氛围。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各年级班主任负责本年级学生的动员、组织和参与。
3. 校团委、学生会协助筹备小组做好各项准备工作。
教师节学生社会实践作业
导语：教师节是我国的一个特殊节日，旨在表彰教师们的辛勤付出和教育事业中的贡献。
为了让学生更加深刻地理解教师节的内涵，增强感恩意识，我校组织了一次教师节特别的社会实践活动。
以下是本次社会实践的详细报道。
一、活动背景随着社会的发展，人们越来越重视教育事业，教师这一职业也愈发受到尊重。
然而，在繁忙的学习生活中，学生们往往忽视了教师节这一特殊的日子。
为了让学生们更加珍惜与老师相处的时光，培养感恩情怀，我校决定开展教师节特别社会实践——感恩之旅。
二、活动目的1. 增强学生对教师节的了解，了解教师节的由来和意义；2. 培养学生的感恩意识，学会尊重和关爱老师；3. 通过实践活动，让学生亲身体验教师的辛勤付出，体会教育的真谛；4. 增强学生的社会实践能力，提升综合素质。
三、活动内容1. 教师节主题班会在活动前期，各班召开主题班会，让学生了解教师节的来历、意义，以及我国著名教育家的生平事迹。
通过观看视频、分享故事等形式，让学生深刻认识到教师的重要作用。
2. 制作感恩贺卡学生们亲手制作感恩贺卡，写上对老师的祝福和感激之情。
贺卡内容可以包括：感谢老师的谆谆教诲、关心和鼓励，以及祝愿老师节日快乐等。
3. 拜访教师家庭组织学生们分组，到教师家中进行拜访。
在拜访过程中，学生们可以了解教师的家庭生活，表达对老师的敬意和祝福。
同时，也可以向老师请教学习上的问题，增进师生之间的感情。
4. 亲身体验教育教学组织学生们走进教室，体验教师的日常教学工作。
学生们可以担任小老师，为同学们讲解知识点，分享学习心得。
通过亲身体验，让学生们更加理解教师的辛勤付出。
5. 开展主题演讲比赛以“感恩教师，共筑梦想”为主题，举办演讲比赛。
学生们可以通过演讲，表达对老师的感激之情，以及对未来的憧憬和决心。
四、活动总结1. 通过本次教师节特别社会实践，学生们对教师节有了更深入的了解，增强了感恩意识；2. 活动中，学生们学会了尊重和关爱老师，培养了良好的师生关系；3. 通过亲身体验教育教学，学生们对教师这一职业有了更深刻的认识，激发了学习热情；4. 活动提升了学生的社会实践能力，增强了团队协作精神。
三年级叙事教师节快乐
教师节快乐
明天是老师节。
下午一放学，我就想给老师买什么好呢？送花？不对，花一两天就死掉了，咦！送月饼，对！月饼吃了总比花死掉好啊，而且要到中秋节了！
第二天早上，我一起床就背着书包向面包店跑去，我来到面包店精挑细选，终于挑了两个大月饼，并在上面写了祝福语和我的名字。
来到学校，我非常激动和高兴，我和其他同学在黑板上写着：“祝老师节日快乐”这个几字，而且画了许多的桃心，代表我们对每位老师的爱。
在老师来了，我拿着月饼向左老师走去，那时，我的心怦怦直跑，我走到老师的身旁拿起月饼对老师说：“祝老师节日快乐！”老师接过月饼，说“谢谢你”，我回到座位才发现我把两个月饼都给了左老师，呀！糟糕，郑老师的我也给左老师了，我着急地像热锅上的蚂蚁，可我想给了老师的总不能要回来吧！算了，但愿左老师能给郑老师。
祝所有的老师节日快乐！。
三年级叙事教师节快乐
教师节快乐
今天是教师节，总所周知是感恩老师的节日，我们三班自然也不例外，会给老师准备一个大惊喜。
铃声响起，大家异口同声的说：“祝老师教师快乐！”这一声祝福可是让老师放松了警惕啊。
老师不经意间发现讲台桌上摆满了巧克力糖，老师笑嘻嘻的问：“这是给我的吗？”我面带微笑答道：“老师你要是不想吃，给我吧。
”于是老师向我抛了一个巧克力糖，我完美的接住了。
张口就吃。
“谢谢老师了”我调皮的答道。
“来人呐，上飞雪！”这一声让猝不及防的老师吓坏了，赶紧面朝黑板。
于是许许多多的“武器”向老师袭来，老师因此变成了半个圣诞老人呢。
在老师身上的飞雪彩带快掉完了的时候，班长说：“老师你那上面还有好多呢，我帮你擦擦。
”大家都疑惑的看着她，也不知道他葫芦里卖的什么药。
她刚擦了一下，就又拿出飞雪袭击老师，班上在一次因为飞雪轰动起来，可怜的老师啊！
真希望每天都是教师节，每天都开开心心的！。
三年级叙事教师节快乐
教师节快乐
今天是教师节，到了教室，我就把自己和妈妈一起制作的贺卡给老师了，祝老师们教师节快乐。
然后我们开始吃饭，吃完饭我就去刷碗，刷玩碗就开始上课了。
第一节课是语文课，语文课我们读了读书，学y、w、yu，学完y、w、yu 我们就下课了，下课我们出玩了，又见到魏嘉彤了，和他玩了一会就开始上课了，第二节是数学课，还是学大朋友和小朋友，还有家庭作业本，上完课我们就出去玩了。
上课铃响了，第三节是体育课，我们是在教室外面练习跳绳，这回体育老师是位女老师，然后我们下课了，又去操场上玩了一会，上课铃响了，该上美术课了，侯老师给我们讲了讲他的梦，也没有画画，我们就下课了，下课之后我们就开始吃中午饭了，吃完中午饭，刷完碗爸爸妈妈就把我接走了。
庆祝教师节(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级上册 粤教版
教案：庆祝教师节教学目标：1. 让学生了解教师节的来历和意义，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养学生用语言表达对老师的敬意和感激之情。
教学内容：1. 教师节的来历和意义2. 庆祝教师节的方式3. 制作贺卡和心意表达教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解教师节的来历和意义，培养学生的感恩意识。
2. 教学难点：指导学生制作贺卡和心意表达，培养学生用语言表达对老师的敬意和感激之情。
教具与学具准备：1. 教师节来历和意义的PPT2. 贺卡制作所需的彩纸、剪刀、胶水等3. 音乐播放设备教学过程：一、导入1. 播放《教师颂》音乐，让学生在音乐声中感受教师节的氛围。
2. 引导学生分享他们对教师节的了解和期待。
二、学习教师节的来历和意义1. 利用PPT展示教师节的来历和意义，让学生了解教师节的历史背景和重要价值。
2. 引导学生思考为什么要庆祝教师节，培养学生对老师的敬意和感激之情。
三、学习庆祝教师节的方式1. 引导学生分享他们所知道的庆祝教师节的方式。
2. 介绍一些常见的庆祝教师节的方式，如制作贺卡、送花、写感谢信等。
四、制作贺卡1. 分组进行，每组选择一种贺卡制作方式。
2. 教师示范制作过程，学生跟随示范进行制作。
3. 学生完成后，可以互相欣赏和交流，也可以送给老师。
五、心意表达1. 引导学生用语言表达对老师的敬意和感激之情。
2. 学生可以写一段感谢的话，或者用口头表达。
3. 鼓励学生在课后向老师表达自己的心意。
六、总结1. 引导学生回顾本节课的学习内容，让学生总结他们对教师节的了解和感受。
2. 强调教师要时刻关心学生，学生要懂得感恩，尊敬老师。
板书设计：庆祝教师节1. 教师节的来历和意义2. 庆祝教师节的方式3. 制作贺卡和心意表达作业设计：1. 写一篇感谢信给老师，表达自己对老师的敬意和感激之情。
2. 收集一些关于教师节的诗歌或歌曲，下节课与同学分享。
课后反思：本节课通过学习教师节的来历和意义，让学生了解为什么要庆祝教师节，培养学生对老师的敬意和感激之情。
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鉴于“六· 六”教师节是教师自发组织设立的，国民党政府没有承认，1939年决定另立孔子诞 辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》。当时未能在全国推行。
节日里的微笑
学习目标：
1、知道教师节的由来及设立国家教师节的意义。 2、善于表达对老师的尊敬和热爱之情 。
我们的口号是：
快乐学习
精彩展示
积极思考，大胆发言：
你知道老师一天里要做 哪些工作吗 ？
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星期一： 上午： 第一节（周会） 第二节（数学） 第三节（批改作业） 第四节（组织看书） 下午： 午写（10分钟） 第一节（数学） 第二节（批改10分钟） 第三节（体段课） 晚上 8:00-11:00点备课
教师节虽然过去，你们想不想做 个小礼物来表达你们的心意呢？
3. 做件礼品表心意
学习目标：
1、通过学习，让学生自己动手动脑筋设计制作贺 卡，凝聚了对老师的深情厚意。 2、通过自我评价，让学生学会观察生活，从而增 强了学生的创造力和自信心。
我们的口号是：
快乐学习
精彩展示
小组讨论、汇报：
你搜集到了哪些国外教师节的资料？
制作立体贺卡
1.在一张彩色卡纸上画上图案。
2.用剪刀将画好的图案剪下来。 3.把剪好的卡纸按以上方法沿着中线折好。 4.将折好的卡纸贴在另一张彩色卡纸上。
最后写上你的祝福语，一张漂亮的贺卡就做成了。
你有更好的创意吗？请把你的设计写在下面。
1.设计样式
2.准备材料 3.准备工具 4.制作工序 5.贺卡上的祝福语
1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把５月１日国际劳动节也作为教 师节。由于各种原因，教师节实际上逐渐销声匿迹了。 "我也不知道为什么，那天早上一起床就 忽然想到老师应该有自己的节日。"教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授这样说。
那是1984年12月9日，王教授当天就把这个想法告诉了《北京晚报》。第二天，《北京晚报》 就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起了读者强烈反响。12月15日，北师大钟 敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教师节。1985年1月21 日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。
委内瑞拉
每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还 有向教师献花等敬师活动。 泰国 每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆 祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖 状并献花。 苏丹 从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为 教师节。中、小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。 朝鲜 为纪念金日成主席1977年9月5日发表《社会主义教育提 纲》，将这天定为教师节。 印度 每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节 同时定为印度儿童教育工作者的节日。
梅兰芳 “雪中送炭”
• 京剧大师梅兰芳也是一位丹青妙手， 他曾拜著名画家齐白石为师，执弟子之礼。 一次，梅兰芳应邀到朋友家做客，齐白石 先生也来赴宴，他衣着寒酸，被冷落在一 旁。梅兰芳一到，客厅里的人蜂拥上前， 把他团团围住，握手寒暄。忽然，梅兰芳 看到齐白石先生，便急忙挤出人群，快步 走到齐先生面前，一躬到地，恭恭敬敬地 叫了一声“老师”；然后，坐在老师下首， 问寒问暖，敬菜敬酒，直至席终。齐白石 深为感动，不久，他赠送梅兰芳一幅《雪 中送炭图》，并题诗曰：“记得前朝享太 平，布衣尊贵动公卿。如今沦落长安市， 幸有梅郎识姓名。”
教 师 节 的 由 来
建立教师节，标志着教师在我 国受到全社会的尊敬。“教师节” 的设立促进了全国人名、各级党政 领导尊师重教的积极性，成为各地 为教师、为教育办实事的一个重要 契机；它的设立提高了教师地位， 也促进了师范教育的发展，为国家 培养出优秀人才、为我国长期发展 奠定了基础。
教师节的历史
大家都来当评判员吧！
最佳设计奖：
最佳制作奖： 完美组合奖：
最佳祝福语奖：
作业：
填写体验感受
毛 泽 东 敬 酒 、 写 贺 信
1959年6月，毛泽东回到故乡——韶山， 他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃 饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠 不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢 岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该 应该。” 徐特立先生是我国杰出的革命教育家。 1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意 写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是 我二十年前的先生，你现在仍然是我的先 生，你将来必定还是我的先生。” 他还号 召全党向徐老学习。
保护老师的嗓子
影响老师嗓子的原因有 哪些？
1、周边环境嘈杂 2、上课部分同学爱讲话 3、周边环境、烟尘的影响 4、老师没注意保护嗓子 .......................
尊师礼仪 /play_3C97YJ.html 课堂礼仪 /programs/v iew/bs0QkNv__Qs/ 师生之间 /programs/v iew/Qmy3EhmPq08/
子贡以太阳、月亮喻孔子
孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，鲁国大 夫叔孙、武叔在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非 常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十 数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的;而自 己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把 老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是 常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在 孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。
●1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全 国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动 节”同时为教师节。 ●1985年1月11日，国务院向全国人民代表大会 常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的 议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大 会上，同意关于建立教师节的议案，决习尊师小故事：程门立雪
2.故事会：比比谁知道得多，和大家分享尊师故事。
3.讨论交流：教师这个职业为什么这样受人尊重？ 我们应该怎样对待老师？
1、程门立雪对比 /watch/04226586925549353419. tml
魏昭尊师 /v_19rrifs0l8.html
分头行动
赞颂表演组
1.赞颂内容：赞颂老师的爱和辛劳；表达对老师的尊敬和热爱。 2.赞颂形式：以赞颂老师的爱和辛劳为内容，写一份一分钟的演讲稿
心意表达组
1.组织一场“欢庆教师节”联欢会，排练准备的节目。 2.协助老师，做自己力所能及的事。 3.送一份小礼物，写上自己的祝福语。
卫生保健组
1.分组调查：学校老师喉咙发炎、声音沙哑的情况，分析原因。 2.提出建议：怎样保护好老师的嗓子？ 3.尽快行动：为了老师的健康，我们应该怎样做？
/play_38DQ50.html
●1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央 大学集会，并议定6月6日为教师节，也称双六节。 不久，国民政府先是同意6月6日为教师节，后又将 教师节改为8月27日（孔子生日）。
●新中国成立后，中央人民政府曾恢复6月6日为 教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实 际情况自行组织庆祝活动。
老师的一天（周一）
访问几位老师，填写调查记录。
任课老师 每周授课时 数 每周批改 作业份数 每周课 外辅导 次数 老师最喜欢的事情
语文老师
经过访问，从所收集到的资料， 你对老师的工作有哪些新的了解？
2.教师节
你们知道每年的9月份有什么节日吗?
小组讨论、汇报：
同学们，你们知道教师节的由来吗？ 国家为什么会设立这个节呢？
为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六届全国人大常委会第 九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。在第一个教师节，当时的国家主席李先念向全国教师 发出慰问信祝贺节日，首都召开万人庆祝大会，教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师 集体和个人。
其实早在1932年，国民党政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用" 五一国际劳动节"同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑 到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给"教 师教好、学生学好"创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，而从此以年， 老师便有了自己的节日。
捷克、斯洛伐克
每年3月28日定为教师节。这天前后的一 周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师 颁发勋章或授予荣誉称号等，有的还颁以重奖。
匈牙利 每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召
开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还颁 以重奖。 德国 每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。 美国 每年9月28日定为教师节。这是中美建交前的1971年由 美国两院法定通过的。 前苏联 每年10月的第一个周日定为教师节。